The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Dokumentasi Pencalonan Anugerah Khas Pendidikan Ikon Guru Kaunseling Sempena Sambutan Hari Guru Peringkat Kebangsaan Tahun 2024

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by UBK SMK USJ 8, Subang Jaya, Selangor, 2024-02-11 01:25:02

Dokumentasi Pencalonan Anugerah Ikon Guru Kaunseling Kebangsaan

Dokumentasi Pencalonan Anugerah Khas Pendidikan Ikon Guru Kaunseling Sempena Sambutan Hari Guru Peringkat Kebangsaan Tahun 2024

Keywords: GBKSM,B&K

50 LAMPIRAN PENULISAN DAN PENERBITAN


51 MODUL / KOSWER PERINGKAT KEBANGSAAN & ANTARABANGSA KOSWER : BOBCOMP DEVICE


52 KOSWER : MYSTRESS


53 PENERBITAN BUKU-BUKU / MODUL PEMBELAJARAN


54


55


56


57 JURNAL / ARTIKEL : PERINGKAT KEBANGSAAN & ANTARABANGSA


58 Kertas Pembentangan dan dimasukkan dalam prosiding Regional Conference on Counseling and Career Development 2018 (23-24 Februari 2018) di Auditorium Faculty of Educational Studies, UPM KEBERKESANAN PROGRAM INTERAKTIF KERJAYA BOBCOMP TERHADAP PERKEMBANGAN KERJAYA DALAM KALANGAN MURID SEKOLAH MENENGAH Jafny Hj. Jaapar, Shuhaida Hj. Ngatmin dan Siti Muslihat Hj. Husain Guru Bimbingan & Kaunseling, Sekolah Menengah Kebangsaan Seafield, Sekolah Kluster Kecemerlangan, Subang Jaya, Selangor [email protected] [email protected] [email protected] Abstrak Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan program interaktif kerjaya BOBComp ke atas perkembangan kerjaya di tahap penerokaan dalam kalangan murid sekolah menengah. Reka bentuk kajian ini ialah kajian eksperimen ujian-pra ujian-pasca dengan kumpulan kawalan. Dua alat ukur digunakan iaitu Soal Selidik Intervensi Program Kerjaya dan Modul Program Interaktif Kerjaya BOBComp. Seramai 240 orang murid tingkatan empat telah dipilih dan dibahagikan kepada kumpulan eksperimen (120 orang) dan kumpulan kawalan (120 orang). Kumpulan eksperimen melalui aktiviti berdasarkan Modul Program Interaktif Kerjaya BOBComp, manakala kumpulan kawalan tidak diberikan apa-apa aktiviti khusus. Keputusan kajian mendapati kumpulan eksperimen menunjukkan peningkatan perkembangan kerjaya berbanding kumpulan kawalan. Kajian juga menunjukkan, bagi kesemua Modul Program Interaktif Kerjaya BOBComp enam pemboleh ubah kajian yang diuji: 1) terdapat perbezaan yang signifikan anatara skor min ujian-pra dengan skor min ujian-pasca kumpulan eksperimen, dan 2) terdapat perbezaan yang signifikan skor min ujian-pasca antara kumpulan eksperimen dengan kumpulan kawalan. Dapatlah dirumuskan bahawa perbezaan yang signifikan antara skor min ujian-pra dengan skor min ujian-pasca bagi kumpulan eksperimen adalah hasil daripada intervensi program interaktif kerjaya yang telah dijalankan. Kata kunci: BOBComp; program interaktif kerjaya;murid sekolah menengah JURNAL KEBANGSAAN


59


60


61


62 ARTIKEL DALAM AKHBAR


63


64


65


66


67


68


69 LAMPIRAN DOKUMEN SOKONGAN PENCAPAIAN BERKAITAN BIDANG BIMBINGAN DAN KAUNSELING


70


71


72


73


74


75


76 LAMPIRAN DOKUMEN PENCAPAIAN DI PELBAGAI PERINGKAT


77


78


79


80


81


82


83


84


85


86


87


88


89


90


91


92


93


94


95


96 UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN USJ 8, SUBANG JAYA, SELANGOR


Click to View FlipBook Version