รายวิชาการออกแบบและพัฒนา เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา 1.นายเกียรติศักดิ์ มณีศรี รหัสนักศึกษา 6521160001 2.นางสาววรัญญา แท่นมุข รหัสนักศึกษา 6521160015 3.นางสาวฟาตีเมาะห์ ยูโซ๊ะ รหัสนักศึกษา 6521160017 คณะผู้จัดทำ คู่คู่คู่มื คู่มือการใช้ ช้นวั วัตกรรม INNOVATIVE MANUAL นวัตกรรม SAAS เพื่องานด้านการศึกษา โดยใช้ Gather Town ในการสร้างสรรค์ผลงาน กับหัวข้อ ‘’ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์’’
วัตถุประสงค์ของนวัตกรรม จุดประสงค์หลักของนวัตกรรม Saas เพื่องานด้านการศึกษา โดยใช้ Gather Town ในการสร้างสรรค์ หัวข้อเรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ ดังนี้ 1.ศึกษาและพัฒนาสื่อ Gather Town ให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน 2.ศึกษาความคิดเห็นของกลุ่มผู้ใช้งาน กลุ่มผู้ใช้งานเป้าหมาย บุคคลทั่วไปและผู้ที่สนใจเนื้อหาความรู้ ประโยชน์ของสื่อนวัตกรรม Saas เพื่องานด้านการศึกษา 1.ประโยชน์ของสื่อนวัตกรรม Saas เพื่องานด้านการศึกษา ด้านผู้จัดทำ 1.1 ได้เรียนรู้การใช้ซอฟต์แวร์ 1.2 ได้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างสื่อนวัตกรรม 1.3 ได้เรียนรู้การทํางานร่วมกันและการทํางานเป็น ป็ ทีม 1.4 เกิดการแลกเปลี่ยนแนวคิดหรือกระบวนการจัดทำ 1.5 สามารถแลกเปลี่ยนเทคนิคหรือความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนานวัตกรรม 2.ประโยชน์ของสื่อนวัตกรรม Saas เพื่องานด้านการศึกษา ด้านผู้ใช้งาน 2.1 ได้รับความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เบื้องต้น 2.2 ช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจในเนื้อหาการเรียนรู้ 2.3 สามารถใช้งานได้เปรียบเสมือนห้องเรียน 2.4 ช่วยให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.5 ผู้เรียนทบทวนความรู้เองได้ง่าย 2.6 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้บทเรียนที่คณะผู้จัดทำ พัฒนาขึ้น 2.7 ช่วยสร้างรากฐานที่เป็น ป็ รูปธรรมขึ้นในความคิดของผู้เรียนได้ 2.8 ผู้เรียนมีอิสระในการเลือกที่จะเรียนรู้
หลักการแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับสื่อ นวัตกรรม Saas เพื่องานด้านการศึกษา คณะผู้จัดทำ ได้ศึกษาค้นคว้า เรียนรู้เพิ่มเติม และได้รับประมวลความรู้ในการ สร้างนวัตกรรมชุดนี้ โดยศึกษาเกี่ยวกับซอฟต์แวร์ที่สามารถนำ มาพัฒนาสร้าง เป็น ป็ สื่อการสอนในรูปแบบออลไลน์โดยใช้ Gather Town ในการสร้างสื่อการ เรียนรู้ ซอฟต์แวร์ที่มีชื่อว่า Gather Town คือ แอปประชุมออนไลน์ที่อยู่ในรูป แบบเกม Simulation หรือเกมแนวจำ ลองสร้างสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ให้ผู้เล่น ได้เข้าสวมบทบาทเป็น ป็ Avatar อยู่ในสถานการณ์นั้น ๆ และสร้างเหตุการณ์ สมมติได้ ภายในเกมจะดีไซน์ตัวละคร ฉาก ให้มีลักษณะคลาสสิกด้วยความ ละเอียดแบบ 8-bit เพื่อให้ผู้เล่นรู้สึกเข้าถึงได้ง่าย และเพลิดเพลินเหมือนเล่น เกมทั่วไป หากดูหน้าตาแพลตฟอร์ม Gather Town เบื้องต้นแล้ว ฟีเ ฟี จอร์ที่ Gather Town ทำ ได้มีลักษณะไม่ต่างจากโปรแกรม Virtual Meeting ทั่วไป คือ การ ประชุมทางวิดีโอที่สามารถสื่อสารแบบมีปฏิสัมพันธ์กันได้ สามารถนำ เสนองาน แบ่งปันปัความคิดเห็นผ่านกระดาน Whiteboard ได้พร้อม ๆ กัน หรือแบ่งปันปั เอกสารจากแอปพลิเคชันอื่นๆ ได้แต่สิ่งที่เป็น ป็ จุดแข็งของ Gather Town และ ดึงดูดผู้ใช้งานก็คือ ฉากของเกม ที่ผู้ใช้งานพื้นที่สร้างห้องขนาดเล็ก เพื่อพูด คุยจิปาถะกับเพื่อนร่วมงานเรื่องอื่น ๆ ได้ในขณะที่แผนกอื่นจัดงานประชุม หรือแค่เดินไปหาเพื่อนร่วมงานคนอื่นเพียงเพื่อทักทายก็ได้เช่นกันอีกทั้งยัง สามารถแต่งสถานที่ได้ตั้งแต่พื้นที่เล็ก ๆ รองรับคนตั้งแต่ 2-25 คน จนไปถึง สถานที่ที่รองรับได้สูงสุดถึง 500 คน ได้ด้วย ผู้เล่นใน Gather Town จะสร้างตัวละครใหม่และเลือกชุดทำ งานของ ตนเองได้ตามใจชอบ อีกทั้งสามารถตั้งห้องทำ งานได้หลายประเภท ไม่ว่าจะ เป็น ป็ ห้องประชุมรวม ห้องอ่านหนังสือ ห้องพักผ่อน รวมไปถึงคอกทำ งานส่วน ตัวได้ ในส่วนนี้เรากับเพื่อนร่วมงานก็สามารถออกแบบห้องให้ใกล้เคียงกับ ออฟฟิศฟิของตนเอง และใส่เสียงประกอบฉากเป็น ป็ เหมือน Co-Working Space ร้านกาแฟ หรือเสียงคนพูดคุยกัน ทำ ให้ต่อให้อยู่บ้าน เราก็เหมือนเดิน ทางไปออฟฟิศฟิจริง ๆ ได้ สิ่งของใน Gather Town ไม่ได้ออกแบบมาวางในห้องสวยๆ เท่านั้น เพราะสิ่งของบางชิ้นเราสามารถกดเพื่อ Action กับมันได้ เช่น กระดานไวท์ บอร์ด สามารถกดเพื่อใช้ระดมความคิดกับคนอื่นๆ ตอนประชุมได้ หรือจะสร้าง กระดาษโน้ตวางไว้บนโต๊ะ เป็น ป็ โน้ตส่วนตัวหรือโน้ตแจ้งเตือนประจำ ทีมก็ได้ จะ ดูก็แค่กด X ข้อความที่เราโน้ตไว้ก็จะขึ้นมาเตือนความจำ ให้ทันที
Quizizz https://quizizz.com เป็น ป็ เว็บไซต์หนึ่งที่ ช่วยสร้าง แบบ ทดสอบออนไลน์ e-Testing ได้ฟรี ผู้เรียนทำ แบบทดสอบผ่านอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ Notebook Tablet SmartPhone ที่เชื่อมต่อระบu Internet ผู้เรียนทราบผลการสอบทันที และผู้สอน ได้รับรายงาน (Report) ผลการสอบ และบันทึกลงเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ Quizizz เหมาะกับการนำ มาประยุกต์ใช้กับ การทำ ข้อสอบก่อนเรียน หลังเรียนเพื่อวัดผลการเรียนรู้ของผู้เรียน หรือจัด แล้วคลิกปุ่มปุ่ Login กิจกรรมการสอบแบบเกมส์เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนได้ อีกทั้งช่วย ให้สถาบันการศึกษาประหยัด ค่าใช้จ่ายจากการ เตรียมสอบ และเป็น ป็ การใช้ เทคโนโลยีได้อย่างเกิด ประโยชน์ ช่วยให้ผู้สอนลดเวลาในการทำ ข้อสอบและจัด ชุดทดสอบ อีกทั้งจะทราบจุดบกพร่องการเรียนของนักเรียนแต่ละคนในแต่ละ เนื้อหา ว่านักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหาการเรียนเรื่องใด เพื่อนำ มาปรับปรุงแก้ไข กระบวนการจัดการเรียนการสอนได้ดียิ่งขึ้น ในด้านของผู้เรียนเอง ก็จะได้ ทราบข้อมูลและประเมินตนเองได้ว่าไม่เข้าใจเนื้อหาตรงส่วนใดเพื่อจะได้กลับไป ทบทวน และทำ ความเข้าใจในเนื้อหานั้นอีกครั้งหนึ่ง เสมือนการสร้างแรงจูงใจ ในการเรียน และให้ผู้เรียน ต้องเตรียมพร้อมในการเรียนอยู่เสมอ ขั้นตอนการทำ งาน Quizizz แบ่งออกเป็น ป็ 3 ขั้นตอน 1. ขั้นตอนการลงทะเบียนใช้งาน 1.1 การสร้างแบบทดสอบออนไลน์ e-Testing เริ่มจากการสมัครสมาชิก โดย เข้าไปที่เว็บไซต์ https:!/quizizz.com นอกจากจำ ลองเป็น ป็ ออฟฟิศฟิเสมือนจริงแล้ว ใน Gather Town ยังมีมินิ เกมให้เราและเพื่อนๆ เข้ามาเล่นด้วยกันได้ เพียงแค่คลิกเลือกเกมแล้วเอาไป แปะไว้ในห้อง กด X เพื่อเริ่มเล่นหรือจะแชร์ให้คนอื่น ก็แค่ Copy โค้ดเกมส่ง ให้ เพื่อนๆ ก็สามารถเข้ามาเล่นเกมด้วยกันได้ เกมมีให้เลือกมากมาย ทั้ง แวร์วูฟ ซูโดกุ แข่งวาดรูป เล่นไพ่ ฯลฯ จะใช้เล่นตอนพักเบรค หรือจะใช้เป็น ป็ เกมไอซ์เบรกกิ้งพนักงานหรืออินเทิร์นหน้าใหม่ก็เวิร์ค
1.2 เลือก Click Here เพื่อสมัครเข้าสู่ระบบ หรือ Login โดยใช้ Google Account กรอกข้อมูลต่างๆ ให้เรียบร้อย และคลิกปุม ปุ Next หลังจากนั้นเลือกสถานภาพ และกรอกรายละเอียดเพิ่มเติม หลังจากนั้นกดปุ่มปุ่ Next 1.3 เมื่อเข้าสู่ระบบเรียบร้อยแล้ว ให้คลิกปุม ปุ + Create your own quiz จะ เข้าสู่หน้าต่างการสร้างชุดแบบทดสอบ Quiz Info โดยเราสามารถตั้งชื่อแบบทดสอบว่าวิชาใด เพิ่มรูปภาพตัวอย่าง ของแบบทดสอบหรือรายวิชา ตั้งค่าภาษา ตั้งค่าการแชร์แบบทดสอบ อีกทั้งยังสามารถ Import ไฟล์ CSV ได้ด้วย หลังจากตั้งค่าเรียบร้อยแล้ว คลิกปุ่มปุ่ Done
1.4 หน้าต่างการสร้างข้อสอบ ทางด้านซ้ายมือจะเป็น ป็ การกำ หนดข้อสอบใน แต่ละข้อ โดยสามารถเพิ่ม/ลด จำ นวนข้อ การแก้ไขข้อสอบแต่ละข้อ แถบ กลางจะเป็น ป็ แถบที่ใช้กำ หนดคำ ถาม คำ ตอบของข้อสอบในข้อนั้นๆ ส่วนแถบ ด้านขวามือจะเป็น ป็ หน้าต่าง QUESTION PREVIEW สำ หรับดูภาพรวมของ คำ ถาม 1.5 เมื่อส้ร้างคำ ถามครบทุกข้อแล้วให้คลิกปุ่มปุ่ Finish
1.6 จะปรากฎหน้าต่าง ให้กำ หนดระดับชั้นของผู้เรียน(Grade Range) กำ หนด หมวดรายวิชา(Subjects) กำ หนดหัวช้อ(Topics) ระบุ Tag ที่เกี่ยวข้องเพื่อ ช่วยในการสืบค้น หลังจากนั้นคลิกปุม ปุ Finish and Create Qu 1.7 จะแสดงข้อสอบที่ส้ร้างไว้ทั้งหมดดังภาพ ซึ่งสามารถคัดลอก(Duplicate) แก้ไข(Edit) ลบ(Delete) ชุดข้อสอบได้
1.8 กรณีต้องการตรวจทานเฉลยคำ ตอบได้โดยคลิกปุ่มปุ่ Answers ซึ่งเรา สามารถกำ หนดได้เพิ่มเติมว่าจะให้ผู้เข้า สอบดูเฉลยได้หรือไม่ได้ 1:9 กรณีถ้าไม่ต้องการให้ผู้สอบดูคำ ตอบต้องตั้งค่เพิ่มเติม โดยคลิกที่ปุ่มปุ่ Play live แล้วเปลี่ยนแถบ Show Answer เป็น ป็ OFF จากนั้นคลิกปุม ปุ Process
1.10 เมื่อกด Process โปรแกรมจะแสดงหน้าจอที่ มีรหัสข้อสอบ (หมายเลข 6 หลัก) และ URL ที่ส่งให้ผู้สอบเข้ามาjoin.quizizz.com ผู้สอนจะต้องแจ้ง Code รหัสข้อสอบและ Link https:/quizizz.com/join/ให้ผู้เข้าสอบทุกคน ทราบก่อน
2.ขั้นตอนการเปิดปิห้องสอบ 2.1 เมื่อผู้สอนแจ้ง Code รหัสข้อสอบให้ผู้เรียนทุกคนทราบแล้ว ผู้เรียนจะเข้า ทำ ข้อสอบ โดยไปที่ join.quizizz.comโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ หรือ อุปกรณ์สื่อสารอื่น เช่น iPhone, Pad, tablet ได้โดยการโหลดแอปพลิเคซัน Quizizz Student ที่เชื่อมต่อระบบอินเตอร์เน็ตเมื่อติดตั้งเรียบร้อยแล้ว คลิก เข้าแอปพลิเคชัน จากนั้น ใส่รหัสข้อสอบ แล้วคลิกปุ๊มปุ๊ Process ใส่ชื่อผู้สอบ คลิกปุม ปุ JOIN GAME เมื่อใส่ชื่อผู้สอบแล้วโปรแกรมขึ้นชื่อผู้เข้าสอบ และขึ้น คำ ว่า Waiting for game to be Started รอผู้สอนเปิดปิห้องสอบ 2.2 เมื่อมีผู้เรียนเข้ามา Join ในห้องสอบแล้ว ที่หน้าจอของเครื่องผู้สอนจะมี ขื่อผู้เรียนปรากฎขึ้นมา ถ้าผู้เรียนเข้ามาครบทุกคนแล้ว ผู้สอนก็คลิกปุม ปุ Start Game เพื่อเริ่มการทำ แบบทดสอบ
2.3 เมื่อผู้เรียนทำ แบบทดสอบเสร็จแล้ว ระบบจะจัดอันดับให้ผู้เรียนว่าได้อันดับ ที่เท่าไร คะแนนเท่าไร ซึ่งผู้เรียนสามารถดูผลการสอบแสดงว่าถูกผิดกี่ข้อได้ โดยคลิกที่ข้อความ CLICK TO REVIEW 2.4 หน้าจอของผู้สอนจะแสดงผลการสอบของผู้เรียนทุกคนว่าทำ ข้อไหนถูกผิดบ้าง และสรุปว่าแต่ละข้อมีคนตอบ ถูก-ผิด กี่คน
3. ขั้นตอนการดูรายงานผลการสอบ และเก็บรายงานผล 3.1 เมื่อสอบเสร็จแล้ว ผู้สอนสามารถดูรายงานผลของผู้เข้าสอบทุกคน และ ดาวน์โหลดลงเครื่องคอมพิวเตอร์ได้โดย เลือกเมนู My Report แล้วเลือกแถบ Completed และเลือกรายวิชาที่ ต้องการดูผลรายงาน 3.2 ในส่วนนี้เราสามารถดูได้ว่าในแต่ละข้อผู้สอบคนใดตอบถูก - ผิด การเก็บ ผลรายงานการสอบให้คลิกปุม ปุ Download EXCEL แล้วเลือกที่จัดเก็บไฟล์ใน เครื่องคอมพิวเตอร์
สร้างและแก้ไขคำ ถามได้ไม่จำ กัด ใส่รูปภาพ ข้อความ สมการทางคณิตศาสตร์ ได้ทั้งโจทย์และตัวเลือก สร้างชุดคำ ถามแค่ครั้งเดียว สามารถเลือกโหมดในการเล่นเกมได้สูงสุด 15 รูปแบบ ผู้สอนสามารถทำ กิจกรรมได้ทั้งในห้องเรียน หรือตั้งค่าเพื่อมอบหมายให้ผู้ เรียนทำ เป็น ป็ การบ้าน จัดทดสอบแข่งขันแบบรายบุคคลหรือเป็น ป็ ทีมก็เลือกได้ จำ กัดผู้เข้าร่วมสูงสุดที่ 60 คน และสร้างโฟลเดอร์สำ หรับเก็บชุดคำ ถาม ได้ไม่เกิน 2 โฟลเดอร์ การใช้งานต้องมีอินเทอร์เน็ต มีรูปแบบคำ ถามแค่ Multiple choice ไม่มีเสียงดนตรีประกอบขณะที่เล่นเกม ไม่มีรายงานสรุปผลกิจกรรมให้ดาวน์โหลด สมัครลงทะเบียนที่ https://www.blooket.com สร้างชุดคำ ถามและกำ หนดคำ ตอบ เลือกรูปแบบเกมที่ต้องการ แจ้งรหัสกิจกรรมให้กับผู้เรียนเพื่อเข้าร่วม ดูผลคะแนนรวมและคำ ตอบของผู้เรียนได้แบบ Real-time บนเว็บไซต์ Blooked เว็บแอปสำ หรับสร้างคำ ถามเพื่อใช้ทดสอบ โดยผู้เรียนสามารถเลือกกำ หนดตัวละครและแข่งขันตอบคำ ถามร่วมกันเพื่อ สะสมคะแนน Blooket รองรับการสร้างคำ ถามรูปแบบ Multiple Choices และเพิ่มลูกเล่นในคำ ถามเพื่อสร้างความท้าทายได้ เช่น การสุ่มลำ ดับ จับเวลา และใส่รูปภาพประกอบ เป็น ป็ ต้น นอกจากนี้ผู้สอนยังตรวจดูรายงานผลของ กิจกรรมได้ผ่านเว็บไซต์ทันทีหลังจากสิ้นสุดกิจกรรม ฟีเ ฟี จอร์เด่นของ Blooket มีอะไรบ้าง ข้อจำ กัดการใช้งาน Blooket แบบฟรี ขั้นตอนการใช้งาน Blooket 1. 2. 3. 4. 5.
สร้างประสบการณ์ถาม-ตอบ ให้เป็น ป็ เรื่องสนุก ด้วยการนำ หลัก Gamification มาใช้เป็น ป็ ตัวกระตุ้นให้ผู้เรียนรู้สึกท้าทายและเพิ่มการมีส่วน ร่วม ผู้สอนสามารถดูภาพรวมของคำ ถามที่ผู้เรียนตอบผิดเป็น ป็ ส่วนใหญ่ แล้วนำ ข้อมูลเหล่านั้นมาอภิปรายร่วมกัน พร้อมทั้งให้ Feedback กับผู้เรียนได้ ทันที เสริมสร้างทักษะการคิด การตัดสินใจและการทำ งานเป็น ป็ ทีมภายใต้กรอบ ระยะเวลา (Timer) ที่ผู้สอนกำ หนดตามความยาก-ง่ายของคำ ถาม Blooket เหมาะสำ หรับห้องเรียนขนาดเล็ก-กลาง การใช้งานแบบฟรี รองรับได้สูงสุดไม่เกิน 60 คน โดยสร้างคำ ถามได้อย่างอิสระและไม่จำ กัด จำ นวน มีรูปแบบเกมให้เลือกมากถึง 15 รูปแบบ เช่น Racing, Tower of doom และ Battle royale เป็น ป็ ต้น ซึ่งผู้สอนสามารถเลือกให้เหมาะสมกับระดับ และพฤติกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายของผู้เรียนได้ การประยุกต์ใช้ Blooket กับการเรียนการสอน 1. 2. 3. 4. 5. ซอฟต์แวร์โปรแกรมที่ใช้ในการพัฒนา สื่อนวัตกรรม Saas เพื่องานด้านการศึกษา ซอฟต์แวร์ Gather Town Canva Quizizz Blooked ฮาร์ดแวร์ คอมพิวเตอร์ โน๊ตบุ๊ค Ipad 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.
ขั้นตอนการพัฒนาสื่อนวัตกรรม ศึกษาฮาร์ดแวร์(Hardware)และซอฟต์แวร์(Software)ที่ใช้ในการพัฒนา สื่อ ศึกษาเอกสารหาเนื้อหาความรู้ที่ต้องการพัฒนา วางแผนสร้างสื่อหรือนวัตกรรม ออกแบบสื่อการเรียนรู้ พัฒนาสื่อหรือนวัตกรรม ประเมินหาประสิทธิภาพของสื่อนวัตกรรม ปรับปรุงสื่อนวัตกรรม 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. การศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้งานสื่อ ความพึงพอใจในการนำ นวัตกรรมไปใช้ ได้รับความรู้และประสบการณ์ใหม่ๆที่เป็น ป็ ประโยชน์ ค่าเฉลี่ยความพึ่งพอใจมี ค่าเท่ากับ 5.00 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผู้ใช้งานมีความพึ่งพอใจอย่างมาก สื่อการสอนมีความเหมาะสมกับผู้เรียน ค่าเฉลี่ยความพึ่งพอใจมีค่าเท่ากับ 5.00 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผูใช้งานมีความพึ่งพอใจอย่างมาก เมื่อดูสื่อการเรียน แล้วเกิดความเข้าใจ ค่าเฉลี่ยความพึ่งพอใจมีค่าเท่ากับ 5.00 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผูใช้งานมีความพึ่งพอใจอย่างมาก สามารถนำ ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ วัน ค่าเฉลี่ยความพึ่ง พอใจมีค่าเท่ากับ 5.00 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผูใช้งานมีความพึ่งพอใจอย่างมาก การออกแบบเว็บไซต์สื่อการเรียนมีความสวยงาม ค่าเฉลี่ยความพึ่งพอใจมี ค่าเท่ากับ 5.00 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผูใช้งานมีความพึ่งพอใจอย่างมาก
สรุปและอภิปรายผลการออกแบบและพัฒนา การพัฒนาสื่อนวัตกรรม เรื่อง นวัตกรรม SAAS เพื่องานด้านการศึกษา โดยใช้ Gather Town ในการสร้างสรรค์ผลงาน กับหัวข้อ ‘’ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์’’ โดยมีวัถุประสงค์ 1.ศึกษาและพัฒนาสื่อ Gather Town ให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน 2.ศึกษาความคิดเห็นของกลุ่มผู้ใช้งาน กลุ่มเป้า ป้ หมายที่ใช้ในการพัฒนาสื่อคือบุคคลทั่วไปและคนที่สนใจเรียนรู้ จำ นวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมแบบประเมินการใช้งาน
1. ปัจปัจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศมีความก้าวหน้าอย่างมาก แต่การนํามาใช้ให้ เป็น ป็ ประโยชน์ต่อการจัดการศึกษานั้น ครูต้องมีความรู้และทักษะในการเลือก ออกแบบ และพัฒนาสื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน เพื่อต่อยอดการสอนให้ 2. ควรสร้างเนื้อหาเพิ่มเติมเพื่อใช้ในการพัฒนาสื่อการสอนต่อไป ข้อเสนอแนะ
สรุปและอภิปรายผลการออกแบบและพัฒนา การพัฒนาสื่อนวัตกรรม เรื่อง นวัตกรรม SAAS เพื่องานด้านการศึกษา โดยใช้ Gather Town ในการสร้างสรรค์ผลงาน กับหัวข้อ ‘’ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์’’ โดยมีวัถุประสงค์ ดังนี้ 1.ศึกษาและพัฒนาสื่อ Gather Town ให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน 2.ศึกษาความคิดเห็นของกลุ่มผู้ใช้งานกลุ่มเป้า ป้ หมายที่ใช้ในการพัฒนาสื่อคือ บุคคลทั่วไปและคนที่สนใจเรียนรู้ จำ นวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมแบบ ประเมินการใช้งาน
บรรณานุกรม https://computer.kapook.com/equpiment.php https://www.scimath.org/lesson-technology/item/10519-2019-07-18-01- 43-40 https://www.wynnsoftsolution.com/th/Hardware_and_Software_what_is_the_difference? language=LA https://sites.google.com/a/maesuaiwit.ac.th/computero/hlak-karthangan-khxng-khxmphiwtexr https://www.gotoknow.org/posts/254910 https://www.gotoknow.org/posts/205616 https://techsauce.co/tech-and-biz/gather-town-review-by-techsauce https://datayolk.net/technology/what-is-gather-and-how-businessbenefit-from-it/ https://cim.skru.ac.th/admin/attach_file/news/1000139/1814059545.pdf https://techintegration.ets.kmutt.ac.th/content/tech-review/blooket# https://quizizz.com/admin/quiz/5d67503f97cc95001bc78691? source=quiz_share
ภาคผนวก
ภาคผนวก https://forms.gle/UXN1hX7bHC9yG4xU6