MODUL PDPR PRASEKOLAH SK SG ANIB 1

MODUL PDPR

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
DI RUMAH PRASEKOLAH

SK SUNGAI ANIB 1 ,WDT 23 90009 SANDAKAN SABAH

TEMA : KENDERAAN UDARA

NAMA MURID :
NAMA KELAS :

DISEDIAKAN OLEH :
CIK DAYANG MARDIYAH TITING

PENTING

PANDUAN IBUBAPA / PENJAGA :

1. Setiap murid akan mendapat satu modul
pembelajaran setiap minggu.

2. Setiap modul akan mengandungi bahan
pembelajaran untuk hari Isnin – Jumaat.

3. Murid dikehendaki menyiapkan tugasan setiap
hari mengikut jadual yang sudah ditetapkan.

4. Ibubapa perlu membimbing murid menyiapkan
tugasan harian.

5. Sila tulis Nama dan Tarikh pada setiap tugasan
bagi memudahkan semakan.

6. Ibubapa/penjaga hendaklah menghantar gambar
tugasan yang sudah disiapkan pada pukul 11.00
pagi setiap hari untuk disemak oleh guru.

DISEDIAKAN OLEH :
CIK DAYANG MARDIYAH TITING
GURU PRASEKOLAH SK SG ANIB 1

JADUAL PDPR

HARI SUBJEK MASA

ISNIN BAHASA MELAYU 7.00-11.00 AM

SELASA BAHASA INGGERIS 7.00-11.00 AM

RABU MATEMATIK/SAINS 7.00-11.00 AM

KHAMIS FIZIKAL / KREATIVITI 7.00-11.00 AM
JUMAAT ESTETIKA 7.00-11.00 AM

PENDIDIKAN ISLAM/
KEMANUSIAAN

TEMPOH PELAKSANAAN :
26 OKTOBER-30 OKTOBER 2020

Belon Udara Panas Kapal Terbang Helikopter
Hot Air Balloon Aeroplane Helicopter

Roket Jet Pejuang Kereta Kabel
Rocket Jet Fighter Cable Car

TARIKH BAHASA MELAYU
MASA
26 OKTOBER 2020
1 JAM

FOKUS 2.0 Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN BM 2.3 Membina dan membaca suku kata
STANDARD PEMBELAJARAN dan perkataan
BM 2.3.3 Membaca perkataan dengan suku
KSP kata terbuka:
OBJEKTF
(i) KV+KV

(ii) KV+KV+KV

BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku
kata terbuka dan tertutup:

(i) KVK (ii) V+KV

(iii) V+KVK (iv) KV+KVK

(v) KVK+KV (vi) KVK+KVK

SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu,
sistematik, bekerjasama dan
bertanggungjawab.
Di akhir pembelajaran:

AKTIVITI I. Murid dapat membaca perkataan
dengan sukukata terbuka dan tertutup
seperti Kapal
Terbang,Helikopter,Roket,Belon Udara
Panas, Kereta Kabel dan Jet Pejuang.

Aktiviti :

 Murid dikenalkan gambar kenderaan
udara seperti kapal
terbang,helicopter,roket,kereta
kabel,belon udara panas dan jet
pejuang.

 Murid dibimbing untuk mengeja
perkataan.

 Murid menyiapkan latihan yang
diberikan.

Hari : Tarikh :

Arahan : Sila baca dan salin semula perkataan.

jet roket helikopter

Tindakan Guru Sedang Menguasai Belum Menguasai
Disemak : Telah Menguasai

Nama : Tarikh:

Arahan : Sila baca dan padankan dengan jawapan yang
betul.

TARIKH 27 OKTOBER 2020
MASA 1 JAM

FOCUS BI 3.0 Writing Skills
CONTENT STANDARD BI 3.2 Develop writing skills

LEARNING STANDARD BI 3.2.4Copy words in legible print
BI 3.2.5 Copy simple phrases in legible
print

KSP SA 2.1.1 Memerhati persekitaran
OBJECTIVES menggunakan deria:
(i) Penglihatan

At the end of the lesson, students are
able to:
•Copy the simple phrase independently.
•Read simple words and phrases

Name : Date:

Noted : Copy words In a legible print.

jet aeroplane

helicopter rocket

Hot air balloon Cable car

Name: Date :

Notes : Write a sentence and colour
the picture.

TARIKH 28 OKTOBER 2020
MASA 1 JAM

FOKUS Ma 3.0 Operasi Nombor
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN Ma 3.1menyelesaikan Masalah Operasi
Tambah
KSP Dalam Lingkungan 18
OBJEKTF MA 3.1.2 Menyatakan hasil tambah
berdasarkan situasi yang diberi dengan
AKTIVITI menggunakan objek

(SA 2.1)Kemahiran membuat pemerhatian

Objektif :
Di akhir pembelajaran, murid dapat
Menyatakan hasil tambah berdasarkan situasi
yang diberi dengan Membilang terus.

• Pelajar dibimbing untuk mengenal
semula nombor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20

• Pelajar dibimbing untuk mengenal
symbol tambah (+).

• Pelajar dibimbing untuk mengira hasil
tambah

• pelajar menyiapkan lembaran kerja.

Nama : Tarikh:

Arahan : Sambung titik mengikut

nombor yang betul.

NAMA : TARIKH :

ARAHAN : Hitung dan nyatakan hasil tambah.

+ +

53 57

+ +

17 02

TARIKH 29 OKTOBER 2020
MASA 1 JAM

FOKUS KE 3.0 SENI VISUAL
STANDARD KANDUNGAN
KE 3.3 MENZAHIRKAN IDEA KREATIF
STANDARD PEMBELAJARAN DALAM PENGHASILAN KARYA SENI
(Ekspresi Kreatif)
KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif
melalui aktiviti menggambar

KSP PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin
OBJEKTF dan melaksanakan tugas.
Di akhir pembelajaran :

• Murid dapat menghasilkan karya
kreatuf melalui aktivti menggambar

Contoh Kolaj.

Nama : Tarikh :

Arahan : Kolaj.

Nama : Tarikh :

Arahan : Sila warna gambar di bawah
mengikut kreativiti sendiri.

KEMANUSIAAN

TARIKH 30 OKTOBER 2020
MASA 1 JAM

FOKUS 1.0 Saya dan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN
KM 1.1 Memahami diri dan hubungan
STANDARD PEMBELAJARAN dengan keluarga

KM 1.1.2 bercerita tentang anggota
keluarga

KSP Pm11.1.2 mengamalkan sikap rajin dan
OBJEKTF melaksanakan tugasan
Di akhir pembelajaran murid dapat :

• Bercerita tentang anggota keluarga
dan menceritakan jenis kenderaan
yang pernah mereka naiki atau lihat.

Nota : Keluarga saya menaiki
Kereta Kabel.

Ini Keluarga Saya

Saya dan keluarga saya menaiki
Kapal Terbang.

Nama : Tarikh :

Arahan : Warnakan gambar di bawah.

Nama : Tarikh :
Arahan : Warnakan.

.

1. Masalah yang dihadapi semasa
membimbing anak membuat tugasan.

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

2. Masalah pembelajaran yang dikenal pasti
oleh ibu bapa terhadap pelajar?

 BAHASA MELAYU

Tidak boleh membaca suku kata terbuka dengan betul
 Tidak boleh membaca suku kata tertutup dengan betul.
Tidak mengenal huruf voKal (a,e,I,o,u)
Tidak boleh menulis dengan betul
Tidak boleh menyalin semula perkataan atau huruf.

 BAHASA INGGERIS

Tidak boleh membaca perkataan dalam bahasa inggeris.

MATEMATIK

Tidak Boleh Mengira 1-10
Tidak Boleh Mengira 11-20
Tidak Mengenal Nombor 1-10
Tidak Mengenal Nombor 11-20
Tidak Boleh Menulis Nombor Dengan Betul
Tidak Memahami Operasi Tambah

Seni Visual
Tidak boleh mewarna dengan betul
Tidak boleh melukis tanpa bimbingan.

3. Cadangan penambahbaikan di masa akan
datang.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Tandatangan ibubapa:
________________
No Tel :