การปรับปรุงไฟล excel ผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผเู รียนระดับชาติ (National Test : NT)
1. การยกเลกิ การปองกันแผนงาน
- คลกิ ท่ี ตรวจทาน คลกิ ยกเลิกการปอ งกนั แผนงาน (ดงั ภาพ)
2. การแกไ ขแผน งาน
ตารางท่ี 1.1 คะแนนเฉลย่ี รอยละ ปก ารศึกษา 2561-2562 เปรียบเทียบระดับตา ง ๆ
- คอลมั น C D F G I ชอ งสเี ขยี ว กรอกขอมูลผลการประเมิน NT 2561 และ NT 2562
- คอลัมน J ชองสีมว ง ไมต องกรอกขอมูลผลการประเมนิ NT 2562 ดานเหตผุ ล เนอ่ื งจากไมมีการประเมินผล
ในปก ารศึกษา 2562 ใหกรอกเครื่องหมาย –
- ชองผลตา ง (คอลมั น K) ใหลบชอ ง #VALUE! ทกุ ชอ ง
- คอลัมน L8 (2561) ชองสีแดง แกไ ขสูตร (แถบสีดาํ ) =SUM(C8,F8,I8)/3 เปน =SUM(C8,F8)/2
โดยลบคอลัมน I8 ออก และแกจาก 3 เปน 2 แลว คัดลอกสตู รวางในแถวที่ 9 และ 10
- คอลมั น M8 (2562) ชองสีแดง แกไขสตู ร (แถบสีดํา) =SUM(D8,G8,J8)/3 เปน =SUM(D8,G8)/2
โดยลบคอลัมน J8 ออก และแกจ าก 3 เปน 2 แลว คัดลอกสตู รวางในแถวท่ี 9 และ 10
- ชอง เฉลี่ยท้ัง 3 ดา น คอลัมน L M N ชองสเี หลือง ใหแ กไขเปน เฉล่ียทัง้ 2 ดา น
ตารางท่ี 1.2. รอ ยละของจาํ นวนนกั เรียน ปการศึกษา 2561-2562 จําแนกตามระดบั คณุ ภาพ
- รอ ยละของจาํ นวนนักเรียน ป 2561 ใหก รอกครบทั้ง 3 ดา น
- รอ ยละของจาํ นวนนกั เรียน ป 2562 ใหก รอกเพยี ง 2 ดาน ไมต องกรอกดานเหตุผล เน่ืองจากไมมีการประเมินผล
ใหกรอกเครื่องหมาย –
- วิธกี ารหารอยละของจํานวนนกั เรยี น = (จํานวนนกั เรยี นท่ีไดร ะดบั ...X100)÷จํานวนนักเรยี นทงั้ หมด
เชน นักเรียนท้ังหมด 20 คน จํานวนนกั เรยี นทไ่ี ดระดับ ดมี าก 5 คน แทนคา =(5X100)÷20 = 25 เปนตน
- ชอง รวมทั้ง 3 ดา น แกไขเปน เฉลย่ี รวม
- การหาคา เฉล่ยี รวม โดยการใชสตู ร
- คลกิ ท่ีชอง C18 ปอนสตู ร =AVERAGE(C15:C17) แลวคัดลอกสตู รวางในคอลัมน D ถึง J (ดงั ภาพ)
- ปรากฏผลดังภาพ
- ในแผนงาน Print out ใหลบแผนภมู ิเปรียบเทยี บ ความสามารถดา นเหตุผล
- ความสามารถดา นภาษา (Literracy) = ความสามารถดา นภาษาไทย
- ความสามารถดานคาํ นวณ (Numeracy) = ความสามารถดานคณิตศาสตร
********************************************************************
จัดทําโดย...นายชาตกิ ิตติ ชินาภาษ ศกึ ษานเิ ทศกชํานาญการพิเศษ
งานประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา กลุมงานพฒั นาสง เสรมิ ระบบประกันคุณภาพการศกึ ษา
สาํ นกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอบุ ลราชธานี เขต 5