The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

ด้านที่ 1 ตอนที่ 5

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Waeis Wadee, 2022-05-27 12:47:47

ด้านที่ 1 ตอนที่ 5

ด้านที่ 1 ตอนที่ 5

ด้านที่ ๑ ตาแหนง่ ครู

ด้านวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ

ด้านที่ 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

5.1 การเอาใจใส่ถ่ายทอดความรู้หรือส่งเสริม การแสวงหา
ความรู้โดยไม่บิดเบือน ปิ ดบงั หวงั ส่ิงตอบแทน

“ข้าพเจ้าเอาใจใส่นักเรียนทกุ คนอย่างเท่าเทยี มกนั ถ่ายทอดความรู้ อย่างเตม็ ความสามารถ
โดยไม่ปิ ดบัง และหวงั สิ่งตอบแทนวางแผนการปฏิบัตงิ านอย่างเป็ นระบบจัดทาการวเิ คราะห์
ผู้เรียน เพื่อเป็ นแนวทางในการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้จัดกจิ กรรมงานวจิ ยั ในช้ันเรียน เพื่อ
ส่งเสริมพฒั นาตนเองได้ถูกต้อง รวมท้งั จัดหาสื่อการเรียนการสอนทเ่ี หมาะสมเพื่อส่งเสริมการ
เรียนรู้ของนักเรียนให้เตม็ ตามศักยภาพของแต่ละคน”

ใช้ส่ือการสอนที่หลากหลายในการจดั การเรียนการสอน เพ่ือให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนและพฒั นาตนเอง

สร้างห้องเรียนออนไลน์เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนหรือทบทวนบทเรียนได้ทกุ ทท่ี กุ เวลา

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ

ด้านท่ี 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

ตรวจงานนกั เรียนออนไลน์ด้วย Google sheets เพื่อให้นกั เรียนสามารถ ตรวจสอบการส่งงานได้ตลอดเวลา

ครูผู้ฝึ กซ้อมนักเรียนในการแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรม
ตวิ เข้มให้กบั นักเรียนเพ่ือเตรียมความพร้อมในการสอบโอเนต็

เอกสารประกอบการประเมินขอวิทยฐานะ ชานาญการ

ด้านที่ 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

5.2 การเอาใจใส่ ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการ เต็ม
ความสามารถตามหลกั วิชาชีพอย่างสม่าเสมอเท่าเทียมกนั

“ข้าพเจ้าให้ความรักความเมตตากรุณา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลงั ใจแก่นักเรียนทกุ
คนด้วยความบริสุทธ์ใิ จ หากพบว่านักเรียนคนใดมี ปัญหากจ็ ะทาการว่ากล่าวตักเตือนอบรมส่ัง
สอน และแจ้งครูทปี่ รึกษาของนักเรียนทราบปัญหาดังกล่าว เพ่ือแจ้งแก่ผู้ปกครองเพ่ือร่วมมือหา
แนวทางแก้ไข รวมท้ังมกี ารออกเย่ยี มบ้านนกั เรียนในทป่ี รึกษาพบปะพดู คุยกบั ผู้ปกครองในการ
ช่วยเหลือและส่งเสริมนกั เรียนในท่ปี รึกษา”

เยีย่ มบ้านและพบปะผู้ปกครองนักเรียนในท่ีปรึกษา รวมท้งั ช่วยเหลือส่งเสริม
และร่วมกนั หาแนวทางในการแก้ปัญหาต่างๆร่วมกนั

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ

ด้านท่ี 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

ร่วมแสดงความยนิ ดีกบั ความ สาเร็จของนกั เรียน
จัดหาสื่อการเรียนการสอนทที่ ันสมยั เสมอ

ส่งเสริมนักเรียนทกุ คนในโรงเรียนฝึ กทักษะทางวิทยาศาสตร์

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ

ด้านท่ี 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเร่ิม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่
นวตั กรรมในการพฒั นางานในหน้าที่

“ข้าพเจ้าศึกษา ค้นคว้า ริเร่ิม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ๆ จากหนังสือ อนิ เตอร์เน็ต หรือสื่อ
การเรียนรู้ออนไลน์เกยี่ วกบั การจัดทาสื่อการสอนประกอบ แผนการจัดการเรียนรู้สร้างและพฒั นา
ส่ือการสอนให้เหมาะสม เช่น แอปพลเิ คช่ัน PhET , Star Walk2 และ Solar Waik เป็ นต้น ทาให้
กจิ กรรมการเรียนการสอนมคี วามน่าสนใจมากยิ่ง และนกั เรียนมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมการเรียนการ
สอนมากขนึ้ ร่วมท้งั มีการเข้าร่วมอบรมสัมมนา อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารเพ่ือพฒั นาตนเอง และ

ถ่ายทอดความรู้ ใหม่ๆให้แก่เพ่ือนร่วมงาน”

เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบตั ิการพฒั นาการจัดการเรียนการสอน

เข้าร่วมอบรมออนไลน์เก่ยี วกบั การสร้างส่ือออนไลน์เพื่อนาปรับใช้ใน
การเรียนสอนออนไลน์ในช่วงสถานการณ์โรคระบาด

เอกสารประกอบการประเมินขอวิทยฐานะ ชานาญการ

ด้านที่ 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

จดั ทาสื่อการเรียนการสอนและเผยแพร่/ แบ่งปันให้เพื่อนครู

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ

ด้านที่ 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

5.4 การประพฤตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพและ
แบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ

“ข้าพเจ้าประพฤตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพและแบบแผนพฤติกรรม
ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ”

ได้รับเกยี รติบตั รครูดไี ม่มีอบายุข

มีใบประกอบวิชาชีพครูอย่างถูกต้อง

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ

ด้านที่ 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

รับผดิ ชอบงานและภาระงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ

ทุ่มเทแรงกายและแรงใจในการสอนอย่างเต็มท่ี

เอกสารประกอบการประเมินขอวิทยฐานะ ชานาญการ

ด้านที่ 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

5.5 การมจี ิตอาสาจิตสาธารณะและมุ่งประโยชน์ส่วนรวม

“ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือในกจิ กรรมงาน โครงการท่ีโรงเรียนหรือหน่วยงานอ่ืนๆจดั อย่างเตม็ ใจ
ปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ ให้การช่วยเหลือนักเรียนและเพื่อนร่วมงานตาม
สมควรแก่โอกาส ไม่เอารัดเอาเปรียบส่วนรวมเพื่อประโยชน์ส่วนตน”

ปฏบิ ัติหน้าท่ีครูเวรยามกลางคืนตามคาส่ังโรงเรียนอย่างเคร่งครัด

ร่วมบริจาคเงนิ สมทบทุนการสร้างมสั ยิดบริเวณชุมชน ร่วมบริจาคเงนิ เป็ นทนุ การศึกษาให้แก่นักเรียน

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ

ด้านท่ี 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

ร่วมกจิ กรรมปลูกต้นไม้เฉลมิ พระเกยี รติ เนื่องในโอกาสมหามงคล พระราชพธิ ีบรมราชาภเิ ษก

เป็ นแกนนาเยาวชนในการทากจิ กรรมต่างๆของชุมชน เช่น การทาประตูชัยวันรายา

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ

ด้านที่ 1 ด้านวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

เอกสารประกอบการประเมินขอวทิ ยฐานะ ชานาญการ


Click to View FlipBook Version