จังหวัดนครปฐม

สรุปผลกะรด฻ะเนินงะน

ผู้น฻ะจติ สะอะพัฒนะชุมชน
ในกะรขบั เคลอู่ นศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

รฯดับดีเด่น

ตะมโครงกะรเสรมิ สระ้ งแลฯพฒั นะผู้น฻ะกะรเปลยี่ นแปลง
ปรฯจะ฻ ปงึ บปรฯมะณ พ.ศ. 2565

ศูนย์ผู้นะ฻ จติ อะสะพัฒนะชุมชน ศูนย์เรยึ นรชู้ มุ ชนบะ้ นคลองนกกรฯทงุ
ต฻ะบลคลองนกกรฯทุง อ฻ะเภอบะงเลน จงั หวัดนครปฐม
ส฻ะนักงะนพัฒนะชุมชนจงั หวัดนครปฐม

คในกะรเสร ิ ควะมเข้มแข็งของชุมชนในทกุ รฯดับเป็น

สะรบัญ

ส่วนที่ 1 บทนะ฻ ควะมเปน็ มะ ข้อมูลทัว่ ไป
ส่วนที่ 2
1) ผลส฻ะเรจ็ เป็นรูปธรรมของทีมขบั เคลู่อนศูนย์ผู้นะ฻ จติ อะสะพัฒนะชุมชน
ส่วนท่ี 3 2) กรฯบวนกะรสระ้ งแลฯพัฒนะทีมผู้นะ฻ กะรเปล่ียนแปลงในกะรขบั เคลู่อนศูนย์ผู้นะ฻

จติ อะสะพัฒนะชุมชน
3) วธิ กี ะร/แนวทะงกะรขบั เคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนให้เกิดควะมยั่งยูน
4) กะรพัฒนะขยะยผลแลฯควะมคิดสระ้ งสรรค์ ในกรฯบวนกะรขับเคลู่อนกะรสระ้ ง

ควะมม่ันคงทะงอะหะรให้ต่อเนู่องอย่ะงย่ังยูน
แบบเสนอโครงกะรขอรบั กะรสนับสนุนกะรด฻ะเนินงะนฯ (งบปรฯมะณ 10,000 บะท )

ส่วนท่ี 1

ขอ้ มูลทั่วไป

1๚ สภะพทว่ั ไปของต฻ะบลคลองนกกรฯทุง/ปรฯวัติควะมเป็นมะของต฻ะบล

ตะมค฻ะบอกเล่ะของท่ะนผู้เฒ่ะผู้แก่

ภะยในทอ้ งถิน่ ต฻ะบลคลองนกกรฯทุง ได้เล่ะสู่

กันถืงเรอ่ ฺ งระวของคลองนกกรฯทงุ นี๊วะ่

ใ น ส มั ย อ ดี ต บ ร เิ ว ณ ที่ เ ร ยึ ก ว่ ะ

คลองนกกรฯทุงแห่งน๊ี เคยเป็นแหล่งหนองน้ะ

ที่เกิดตะมธรรมชะติแลฯบรเิ วณหนองน้ะนี๊

อุดมสมบูรณ์ เป็นเหตุให้มีนกอพยพมะจะก

ที่ต่ ะ ง ๆ เ ข้ ะ ม ะ ต๊ั ง ถ่ิ น ฐ ะ น แ ล ฯ พั ก ม ะ ก ม ะ ย

รวมถืงฝูงนกกรฯทุง อันเป็นท่ีมะของชู่อ

ทช่ี ะวบ้ะนทง๊ั หละยใชเ้ รยึ กแหล่งน้ะบรเิ วณน๊ี

ด้วยแลฯภะยหลงั เมอู่ รฯบบชลปรฯทะนเขะ้ มะมีบทบะทในกะรจดั สรรปันนะ้ เพู่อกะรเกษตรกรรมให้กับชะวบ้ะน

มะกขนื๊ ทะ฻ ให้จะกหนองนะ้ ธรรมชะติ กละยเป็นคคู ลองดังทเ่ี ห็นประกฏอยู่ในปัจจุบัน

ทต่ี ๊ัง

ต฻ะบลคลองนกกรฯทงุ ตั๊งอยู่ทะงทศิ ออกของอ฻ะเภอบะงเลน รฯยฯห่ะงจะกอ฻ะเภอบะงเลน ปรฯมะณ

10 กิโลเมตร

เนู๊อท่ี

มพี ู๊นทรี่ บั ผดิ ชอบปรฯมะณ 40๚26 ตะระงกิโลเมตร หรอฺ ปรฯมะณ 25๛162 ไร่

ภูมิปรฯเทศ

เป็นพู๊นทร่ี ะบลมุ่ มีแม่นะ้ ทะ่ จนี ไหลผะ่ น เหมะฯแก่ทะงกะรเกษตร แบ่งต฻ะบลออกเปน็ สองฝ่ ัง คูอ

ฝ่ ังตฯวนั ใต้ แลฯฝ่ ังตฯวันออก พู๊นทส่ี ่วนใหญ่เป็นสีเขียว มคี วะมอุดมสมบรู ณ์ แลฯมอี ะณะเขตติดต่อ ดังน๊ี

ทศิ เหนูอ ติดต่อ ต฻ะบลบะงเลน ต฻ะบลบะงรฯก฻ะ ต฻ะบลบะงภะษี อ฻ะเภอบะงเลน

ทศิ ใต้ ติดต่อ ต฻ะบลบะงรฯก฻ะ

ทศิ ตฯวันออก ติดต่อ ต฻ะบลล฻ะพญะ

ทศิ ตฯวนั ตก ติดต่อ ต฻ะบลบะงปละ

กะรแบ่งกะรปกครอง

ได้แบง่ เขตกะรปกครองออกเปน็ 11 หม่บู ะ้ น ดังนี๊

1๚ บะ้ นใต้ปะกคลองนกกรฯทงุ 7๚ บะ้ นคลองนกกรฯทงุ

2๚ บ้ะนปะกคลองนกกรฯทงุ 8๚ บ้ะนคลองนกกรฯทงุ

3๚ บ้ะนแหลมไร่ 9๚ บะ้ นคลองบะงภะษี

4๚ บ้ะนบะงววั 10๚ บะ้ นคลองบะงภะษี

5๚ บ้ะนบะงววั 11๚ บะ้ นปะกคลองบะงภะษี

6๚ บะ้ นหน้ะโรงเจ

บทนะ฻ /ควะมเปน็ มะ

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) มุ่งเน้นการพัฒนาเพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์
“ประเทศไทย มคี วามมนั่ คง ม่งั คงั่ ยั่งยนื เปน็ ประเทศพฒั นาแลว้ ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง” โดยมียุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ท่ีมีเป้าหมายการพัฒนาให้
ความสาคัญในการดึงเอาพลังของภาคส่วนต่าง ๆ ท้ังภาคเอกชน ประชาสังคม ชุมชนท้องถิ่นและประชาชน
มาร่วมขับเคลื่อนการเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชนในการจัดการตนเอง และการเตรียมความพร้อมของ
ประชากรไทยท้ังในมิติสุขภาพ เศรษฐกิจ สังคม และสภาพแวดล้อมให้เป็นประชากรที่มีคุณภาพ สามารถ
พง่ึ ตนเองและทาประโยชน์แก่ครอบครัว ชุมชน และสังคม ซ่ึงสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ของพระบาทสมเดจ็ พระชนกาธิเบศร มหาภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ร่วมกับแนวคิดการพัฒนา
พ้ืนท่ีและการออกแบบเชิงภูมิสังคมไทยเพ่ือสร้างการพึ่งตนเองและรองรับภัยพิบัติในรูปแบบ “โคก หนอง นา
โมเดล” สร้างการมีส่วนร่วม ของประชาชน มีภูมิคุ้มกัน ให้ชุมชนสามารถพึ่งตนเอง และการที่ประชาชน
ปวารณาตนเองทางานด้วยความเต็มใจ และเสียสละเพื่อส่วนรวม เพื่อเป็นการสนองแนวพระราชดาริ
พระบาทสมเด็จพระวชริ เกลา้ เจ้าอย่หู ัว เร่อื งงานจิตอาสาเราทาความดีด้วยหัวใจ โดยอาศัยรูปแบบของผู้นาจิต
อาสาพัฒนาชมุ ชนท่ีมีจิตสานกึ รับผิดชอบตอ่ ชมุ ชน มบี ทบาทและมสี ว่ นร่วมในการพัฒนาและการสร้างชุมชนท่ี
เขม้ แขง็ อยา่ งยั่งยืน ในการสนับสนุนนโยบายรฐั บาลทม่ี ุง่ สบื สาน รักษา ตอ่ ยอด และพฒั นาประเทศ

ท้ังนี้ กรมการพัฒนาชุมชน ได้ให้ความสาคัญในการเสริมสร้างผู้นาชุมชน โดยการพัฒนา
ศักยภาพผู้นาชุมชน เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชนในระดับต่าง ๆ ให้ผู้นาชุมชนมีความรู้ คู่คุณธรรม
สามารถบริหารจัดการชุมชนของตนเองได้และเป็นกาลังหลักในการขับเคล่ือนการดาเนินงานพัฒนาชุมชนใน
พ้นื ที่ ขบั เคล่อื นกจิ กรรมการพัฒนาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน
ด้วยแนวคดิ การสร้างการเรียนรเู้ ชงิ รุกแบบรวมพลงั ของผนู้ าการเปล่ียนแปลงเพ่ือสร้างพลังการเปลี่ยนแปลงทาง
สงั คม (Professional Learning Community) : PLC

เพื่อเพิ่มขดี ควะมสะมะรถของผูน้ ฻ะกะรเปล่ยี นแปลงในกะรบรหิ ารจดั การชุมชน และสระ้ งกะร
พัฒนะชุมชนท่ียั่งยูน แลฯเพู่อสระ้ งพลังชุมชนของผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลง สานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัด
นครปฐม ได้จัดทาโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้นาการเปล่ียนแปลง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
เพื่อให้เปน็ กลไกที่สาคัญในการขับเคล่ือนศูนย์ผู้นาจิตอาสาพัฒนาชุมชน ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชน

ณ ศูนยเ์ รยึ นรชู้ ุมชนบะ้ นคลองนกกรฯทงุ ต฻ะบลคลองนกกรฯทงุ อ฻ะเภอบะงเลน จงั หวัดนครปฐม

วัตถุปรฯสงค์
1. เพ่ิมขดี ควะมสะมะรถของทมี ผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลง ในกะรสระ้ งกะรพัฒนะชุมชนทย่ี งั่ ยูน
2๚ เพู่อสระ้ งพลงั ชุมชนของผ้นู ฻ะกะรเปลยี่ นแปลง ด้วยกะรขบั เคลู่อนศูนยผ์ นู้ ฻ะจติ อะสะพัฒนะ

ชุมชนในกะรพัฒนะคณุ ภะพชวี ติ ปรฯชะชน

เปะ๋ หมะย

ผู้น฻ะกะรเปลีย่ นแปลง แลฯศูนยผ์ ู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

วธิ ดี ฻ะเนินงะน

กิจกรรมที่ 1 ปรฯชุมเชงิ ปฏิบัติกะรเรยึ นรูเ้ ชิงรุกแบบรวมพลัง (Professional learning

Community) : PLC เป็นกรฯบวนกะรสระ้ งกะรเรยึ นรูเ้ ชงิ รุกแบบรวมพลัง โดยวธิ กี ะรปรฯชุมเตรยึ มควะม

พรอ้ มแลฯจดั ทะ฻ ค่มู ูอศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน กลุ่มเป๋ะหมะย จะ฻ นวน 20 คน ด฻ะเนินกะรเดูอนธนั วะคม

2564 รฯยฯเวละ 2 วัน ณ ศูนย์ศืกษะแลฯพัฒนะชุมชนนครนะยก จงั หวดั นครนะยก

กิจกรรมท่ี 2 ปรฯชุมสระ้ งควะมเข้ะใจในกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจิตอะสะพัฒนะชุมชน

เป็นกะรปรฯชุมชแ๊ี จงให้แก่ส฻ะนักงะนพัฒนะชุมชนจังหวัด 76 จังหวัด กลุ่มเป๋ะหมะยจ฻ะนวน 152 คน

ด฻ะเนินกะรเดูอนมกระคม 2565 รฯยฯเวละ 1 วัน โดยวธิ ีกะรปรฯชุมทะงไกล (Video Conference)

เพู่อสระ้ งกะรรบั รู้ สระ้ งควะมเข้ะใจรปู แบบแลฯกรฯบวนกะรในกะรขับเคลู่อนด฻ะเนินงะนโครงกะรฯ

กิจกรรมที่ 3 ประชุมเชิงปฏิบัติการการขับเคล่ือนศูนย์ผู้นาจิตอาสาพัฒนาชุมชน เพ่ือสร้าง
พลงั ชุมชนของผู้นาการเปล่ียนแปลง ให้มีความรู้ ทกั ษะ และทัศนคติ ในการขับเคล่ือนศูนย์ผู้นาจิตอาสาพัฒนา
ชุมชน กลุ่มเป้าหมายเป็นผู้นาจิตอาสาพัฒนาชุมชนที่ได้รับการคัดเลือก จานวน 25 คน ดาเนินการประชุมเชิง
ปฏิบตั กิ ารจานวน 1 รุ่น ๆ ละ 2 วนั ในวนั ท่ี 21-22 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 ผ่านกระบวนการเรียนรู้ ดงั นี้

วนั ที่ 1 (เชา้ ) - พธิ เี ปดิ และบรรยายพิเศษ “บทบาทของผ้นู าฯ ในการขบั เคลื่อนศูนย์ผ้นู า
จติ อาสาพัฒนาชุมชน” (ระดบั จงั หวดั )

- วิเคราะห์ศนู ยผ์ นู้ าจิตอาสาพฒั นาชมุ ชน “เหลยี วหลัง แลหน้า ท้าทาย
อนาคต ศูนยผ์ ูน้ าฯ”
- วิเคราะห์ศักยภาพในการรองรบั วกิ ฤตทางดา้ นอาหาร
- ประกาศเจตนารมณ์ เราทาความดีด้วยหัวใจ
(บ่าย) - กจิ กรรมเอาม้อื สามัคคี “การพฒั นาศนู ย์ผนู้ าจิตอาสาพัฒนาชุมชน”
เทคนิคการเป็นวทิ ยากรกระบวนการ วิทยากรประจาศนู ย์ฯ
วันที่ 2 (เช้า) - การจัดทาแผนการสรา้ งความม่ันคงทางด้านอาหาร การเตรยี มวทิ ยากร
ผู้นาจิตอาสา พัฒนาชุมชน/เทคนิควิทยากร การเตรียมอุปกรณ์ของผนู้ าจิตอาสา
พฒั นาชมุ ชนในการให้บริการประชาชน
(บ่าย) - การแลกเปลย่ี น/นาเสนอแผนการสร้างความม่นั คงทางดา้ นอาหาร

กิจกรรมท่ี 4 กะรแลกเปลี่ยนเรยึ นรู้ (Show case) เป็นกะรจัดกิจกรรมให้ควะมรู้
แลฯแลกเปลี่ยนเรยึ นรูข้ องศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน ทงั๊ 76 แห่ง ในกะรน฻ะเสนอผลงะนกิจกรรมเด่น
ณ ศูนย์ศืกษะแลฯพัฒนะชุมชน 11 แห่ง ด฻ะเนินกะรรฯหว่ะงเดูอนกุมภะพันธ์ - พฤษภะคม 2565

กิจกรรมที่ 5 อบรมหลักสูตรศูนย์พักพิงภัยพิบัติ CMS เป็นกะรฝุกอบรมหลักสูตรศูนย์พักพิง
ภยั พิบตั ิ 5 วัน เพู่อสระ้ งควะมรู้ ทกั ษฯ แลฯฝกุ ปฏบิ ัติเมอู่ เกิดภัยพิบัติขื๊นในชุมชน ผ่ะนรฯบบออนไลน์ Zoom
Cloud Meeting กลุ่มเป๋ะหมะยปรฯกอบด้วย ตัวแทนผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน 76 แห่ง ๆ ลฯ 5 คน รวม
380 คน ด฻ะเนินกะรรฯหวะ่ งเดูอนพฤษภะคม 2565

กิจกรรมที่ 6 เวทีสรุปผลกะรด฻ะเนินงะนศูนย์ผู้น฻ะจิตอะสะพัฒนะชุมชน เป็นกะรปรฯกวด
ผลกะรด฻ะเนินงะนกิจกรรมเด่นของศูนย์ผนู้ ฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน 76 แห่ง ผ่ะนศูนย์ศืกษะแลฯพัฒนะชุมชน
11 แห่ง กะรมอบระงวัลเชดิ ชูเกียรติ (ใบปรฯกะศเกียรติบัตร) จะ฻ นวน 450 ระงวัล โดยแบ่งรฯดับศูนย์ผู้น฻ะจติ
อะสะพัฒนะชุมชน 3 รฯดับ ได้แก่ รฯดับเรม่ ิ ต้น รฯดับพัฒนะ แลฯรฯดับสระ้ งสรรค์ ด฻ะเนินกะรในเดูอน
พฤษภะคม 2565

กิจกรรมที่ 7 ถอดบทเรยึ นควะมส฻ะเรจ็ เป็นกะรถอดบทเรยึ นควะมส฻ะเรจ็ ศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะ
พัฒนะชุมชน จะ฻ นวน 76 แห่ง ด฻ะเนินกะรในเดูอนมิถุนะยน 2565

สถะนทด่ี ฻ะเนินกะร หมู่ที่ 7 ต฻ะบลคลองนกกรฯทุง
ศู น ย์ ผู้ น฻ ะ จิต อ ะ ส ะ พั ฒ น ะ ชุ ม ช น บ้ ะ น ค ล อ ง น ก ก ร ฯ ทุง

อ฻ะเภอบะงเลน จงั หวัดนครปฐม

เปะ๋ หมะย
ผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลง มีควะมสะมะรถในกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจิตอะสะพัฒนะชุมชน

บูรณะกะรงะนสร้ะงกะรมีส่วนรว่ มแลฯสร้ะงพลังชุมชนกะรเปล่ียนแปลงในชุมชน เกิดควะมสะมัคคี
มีกะรบรหิ ะรจดั กะรให้เกิดควะมเข้มแขง็ พ่ืงพะตนเองได้อย่ะงย่งั ยูนตะมหลกั ปรชั ญะของเศรษฐกิจพอเพียง

ตัวชวี๊ ัดผลส฻ะเรจ็
1) จะ฻ นวนผูน้ ฻ะกะรเปลยี่ นแปลง ได้รบั กะรพัฒนะทกั ษฯ แลฯทศั นคติ จะ฻ นวน 25 คน
2) รอ้ ยลฯ 75 ของผู้น฻ะกะรเปลี่ยนแปลง ได้รบั กะรพัฒนะทักษฯ แลฯทศั นคติ สะมะรถ

ขับเคลู่อนศูนยผ์ ู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนตะมภะรกิจ
ผลลัพธ์ ๜ ผู้น฻ะกะรเปลี่ยนแปลง สะมะรถพัฒนะศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน บูรณะกะรงะน

แลฯเปน็ แกนหลกั ในกะรบรหิ ะรจดั กะรชุมชนให้เขม้ แข็งอยะ่ งยง่ั ยูนได้
ผลกรฯทบ ๜ ศูนย์ผู้น฻ะจิตอะสะพัฒนะชุมชม มีขีดควะมสะมะรถในกะรสระ้ งพลังกะร

เปล่ียนแปลงในชุมชน

ข้อมูลทัว่ ไป

ศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนจงั หวัดนครปฐม

ทอ่ี ยู่

ท่ี ช่ือศูนยผ์ ูน้ าจติ อาสาพฒั นาชุมชน เลขที่ หมู่ ตาบล อาเภอ ชือ่ ประธาน/ผ้แู ทนฯ/ผู้นาจิตอาสา

1๚ ศูนย์เรยึ นรบู้ ้ะนหุบรกั 94 4 โพรงมฯเดู่อ เมูองฯ นะงนงนุช บุญมะเลิศ

2๚ ศูนยเ์ รยึ นรู้ ศก๚พอเพียงบะ้ นหว้ ยผักชี 109 12 ทุ่งลูกนก กะ฻ แพงแสน นะยสะยยันต์ จนั ทระ

3๚ ศูนย์เรยึ นรู้ ศก๚พอเพียงบะ้ นบะงไกรซอ้ น 85 1 ดอนแฝก นครชยั ศร ึ นะยชะ฻ นะญ ศรทึ องคะ฻

4๚ ศูนยเ์ รยึ นรบู้ ะ้ นไผ่เกะฯ 29 6 ล฻ะลกู บัว ดอนตูม นะยแทน ปุยฯพันธ์

5๚ ศูนย์เรยึ นรชู้ ุมชนบ้ะนคลองนกกรฯทงุ 26/2 7 คลองนกกรฯทุง บะงเลน นะงนกน้อย ศรนึ วลมะก

6๚ ศูนยเ์ รยึ นรู้ โคก หนอง นะ บะ้ นใต้วัด 26 6 ยะยชะ สะมพระน นะยธนั ฑส์ พัฒน์ ธรรมธนจติ ต์

7๚ ศูนยเ์ รยึ นรทู้ ฤษฎีใหม่ รูปแบบ โคก หนอง นะ โมเดล 41/3 1 คลองโยง พุทธมณฑล นะยพรภิรมย์ ออ่ นสัมพันธ์

คณฯกรรมกะรศูนยผ์ นู้ ฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน บ้ะนคลองนกกรฯทงุ หมู่ที่ 7 ต฻ะบลคลองนกกรฯทงุ อ฻ะเภอบะงเลน

จงั หวดั นครปฐม ปรฯกอบด้วย

1๚ นะงนกน้อย ศรนึ วลมะก ปรฯธะนศูนยฯ์

2๚ นะงสะวอุไร เทพรกั ษะ รองปรฯธะน

3๚ นะยสมศักดิ์ ศรบึ ญุ รอด รองปรฯธะน

4๚ นะงสมจติ ร สุทธจิ นิ ดะ เลขะนกุ ะร

5๚ นะงสะววันทะ ศรขึ วัญใจ เหรญั ญกิ

6๚ นะงสมหมะย ศรจึ ติ แจม่ ปรฯชะสัมพันธ์

7๚ นะงประณี ศรสึ มผัน กรรมกะร(ฝะ่ ยอะชพี )

8๚ น๚ส๚สุรตั ิ รงุ่ รงั ษี กรรมกะร(ฝะ่ ยกะรออม)

9๚ นะงสุภะ สุทธจิ นิ ดะ กรรมกะร(ฝะ่ ยสะธะรณสุข)

10๚ นะงศิรลิ ักษณ์ เพชระยุทธ์ิ กรรมกะร(ฝะ่ ยสตร)ึ

11๚ นะงอะรยึ ์ ปรฯภะนะวนิ กรรมกะร(ฝะ่ ยส่ิงแวดลอ้ ม)

12๚ นะงจติ ระ สุทธจิ นิ ดะ กรรมกะร(ฝ่ะยกะรศืกษะ๛วัฒนธรรม)

13๚ นะงสะวสมจติ มณฑะมณี กรรมกะร(ฝะ่ ยกะรศืกษะ๛วฒั นธรรม)

14๚ นะยสะโรจ เพชระยุทธ์ิ กรรมกะร(ฝ่ะยเด็ก๛เยะวชน)

15๚ นะยชยั วฒั น์ ศรเึ อม กรรมกะร(ฝ่ะยเด็ก๛เยะวชน)

16๚ นะยไพบลู ย์ ลักษณฯวลิ ัย กรรมกะร(ฝ่ะยรกั ษะควะมสงบเรยึ บรอ้ ย)

17๚ นะยอภชิ ะต อ่ิมเฮง กรรมกะร(ฝะ่ ยรกั ษะควะมสงบเรยึ บรอ้ ย)

ทป่ี รกุ ษะ
๑๚ เจะ้ อะวะสวดั บะงภะษี
๒๚ ผอ๚โรงเรยึ นวดั บะงภะษี
๓๚ ผู้แทนมหะวทิ ยะลยั ระชภัฏนครปฐม
๔๚ นะยก อบต๚คลองนกกรฯทงุ
๕๚ ก฻ะนันต฻ะบลคลองนกกรฯทงุ
๖๚ พัฒนะกรปรฯจะ฻ ต฻ะบล

ระยชอู่ ผู้น฻ะจติ อะสะ พรอ้ มรฯบคุ วะมเชยี่ วชะญ เชน่ ประชญ์ หรอฺ ครูพะทะ฻ ท่ีเป็นแกนหลัก หรอฺ เครอฺ ข่ะย

ในกะรขบั เคล่อู นภะรกิจ ของศูนย์ฯ ดังนี๊

ท่ี ชอู่ - สกลุ อะยุ อะชพี ควะมเชยี่ วชะญ
(ด้ะนจติ อะสะ)

1 นะงสุภะ สุทธจิ นิ ดะ 60 เกษตร เกษตร๛แปรรูปอะหะร

2 นะงสมหมะย ศรจึ ติ แจม่ 63 เกษตร เกษตร๛น้ะหมัก

3 นะยชยั วัฒน์ ศรเึ อม 25 เกษตร เกษตร๛กะรออกแบบ

4 น๚ส๚สุรตั ิ รงุ่ รงั ษี 64 เกษตร เกษตร๛ปุย๋ หมกั แห้ง

5 นะงนกน้อย ศรนึ วลมะก 60 เกษตร เกษตรผสมผสะน/ประชญ์โคก หนอง นะ

กะรบรกิ ะรของศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนด้ะนฐะนเรยึ นรู้

ท่ี ชอู่ ฐะนเรยึ นรู้ วัตถปุ รฯสงค์กะรเรยึ นรู้ ขอบเขตกะรเรยึ นรู้

1 ฐ ะ น แ ป ร รู ป อ ะ ห ะ ร จ ะ ก ผ ล ผ ลิ ต ท ะ ง ส่ง เส รมิ ก ะร เร ยึ น รู้ด้ ะ นก ะ ร กะรแปรรปู อะหะร

กะรเกษตรแลฯกะท฻ะ อะหะรพู๊นบ้ะน ๛ขนม สร้ะงควะมมั่นคงทะงอะหะร

ไทย สะมะรถสระ้ งระยได้เพิ่ม

2 ฐะนน้ะหมักจุลนิ ทรยึ ส์ ังเคระฯห์แสง ลดกะรใชส้ ะรเคมี ทะ฻ นะ้ หมักจุลนิ ทรยึ ์

3 ฐะนเลยี๊ งไก่ไข่ เป็ดไข่ ส่ง เส รมิ ก ะร เร ยึ น รู้ด้ ะ นก ะ ร สร้ะงควะมม่ันคงด้ะน

สร้ะงควะมม่ันคงทะงอะหะร อะหะร

สะมะรถสระ้ งระยได้เพิ่ม

4 ฐะนปยุ๋ หมกั แห้ง ลดกะรใชส้ ะรเคมี บะ฻ รงุ ดิน ปยุ๋ อินทรยึ ์

5 ฐะนเกษตรผสมผสะน/โคก หนอง นะ สระ้ งควะมม่ันคงทะงอะหะร ๛ เกษตรอินทรยึ ์

ลดระยจะ่ ยเพิ่มระยได้

แผนการขับเคลือ่ นศนู ย์ผนู้ าจติ อาสาพัฒนาชมุ ชนสู่ความยง่ั ยนื

ท่ี โครงกะร/กิจกรรม รฯยฯเวละด฻ะเนินกะร งบปรฯมะณ ผู้รบั ผดิ ชอบ
๑ ศูนยร์ วบรวมพันธพุ์ ูช ต๚ค๚๖5 - ก๚ย๚๖6 - คณฯกรรมกะรศูนยฯ์
2 บะ้ นนี๊มรี กั ปลูกผกั กินเอง ต๚ค๚๖5 - ก๚ย๚๖6 คณฯกรรมกะรศูนยฯ์
3 ถนนกินได้ ต๚ค๚๖5 - ก๚ย๚๖6 5๛000 คณฯกรรมกะรศูนยฯ์
4 ศูนยเ์ รยึ นรู้ ดูงะน โคก หนอง ต๚ค๚๖5 - ก๚ย๚๖6 10๛000
20๛000
นะ โมเดล

ส่วนท่ี 2

1) ผลส฻ะเรจ็ เป็นรูปธรรมของทีมขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจิตอะสะพัฒนะชุมชน
1.1 สระ้ งควะมม่ันคงทะงอะหะร ได้แก่ กะรปลูกพูชผักสวนครวั ปลูกสมุนไพร กะรปลูก

ผักผลไม้ ในพู๊นท่ีสะธะรณฯเพู่อแบ่งปันในชุมชน โครงกะรถนนกินได้ เป็นธนะคะรเมล็ดพันธุ์ผักแลฯกะร
แบ่งปนั กะรเลย๊ี งสัตว์ กะรแปรรปู แลฯถนอมอะหะร เป็นต้น

1.2 สระ้ งสง่ิ แวดลอ้ มให้ยงั่ ยนู ได้แก่ การทาปุย๋ อินทรยี ์ น้าหมกั จุลินทรยี ส์ งั เคราะห์แสง
กะรใชป้ ยุ๋ อินทรยึ ์ชวี ภะพ/น้ะหมกั ชวี ภะพ กะรทะ฻ ปยุ๋ หมักแห้ง กะรคัดแยกขยฯ น฻ะกลบั มะใชซ้ ะ้ เป็นต้น

1.3 สระ้ งภูมคิ มุ้ กันทะงสงั คม ได้แก่ กิจกรรมกะรส่งเสรมิ ครอบครวั อบอุ่น/กะรดูแลเด็ก

สตร ึเยะวชน คนด้อยโอกะส/ยะกจน แลฯกลมุ่ เประฯบะง ร่วมกจิ กรรมเพ่ือสาธารณะของหมบู่ ้าน การพฒั นาหม่บู ้าน
ถนน คู คลอง ในวนั สาคญั ตา่ งๆ เป็นต้น

2) กรฯบวนกะรสระ้ งแลฯพัฒนะทีมผู้น฻ะกะรเปลี่ยนแปลงในกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะ
จิตอะสะพัฒนะชุมชน

2๚1 วธิ กี ะรคัดเลูอกทมี ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน
กะรคัดเลูอกผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนของศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนจงั หวัดตะก
แสวงหะคนมีใจ เพู่อมะรว่ มทีมขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจิตอะสะรฯดับจังหวัด จ฻ะนวน 25 คนภะยใต้ Motto
“1 หมู่บ้ะน สะมะรถดูแลได้ท๊ังต฻ะบล สระ้ งควะมมั่นคงทะงด้ะนอะหะร ด้วยหลักปรชั ญะของเศรษฐกิจ
พอเพียง” โดยกะรคัดเลูอกผนู้ ฻ะจติ อะสะรฯดับต฻ะบล รฯดับอ฻ะเภอ จะ฻ นวน 25 คน โดยมคี ณุ สมบัติ ดังนี๊

1) ผู้น฻ะที่เป็นทะงกะร แลฯผู้น฻ะทีไ่ ม่เป็นทะงกะร เชน่ ประชญ์สัมมะชพี ผู้น฻ะอะสะ
พัฒนะชุมชน (ผนู้ ฻ะอช๚) ปรฯธะนกลมุ่ อะชพี ปรฯธะนกองทนุ ครูพะทะ฻ ตัวแทนครวั เรอฺ น

2) ครวั เรอฺ นพู๊นที่เรยึ นรูช้ ุมชนต้นแบบพัฒนะคุณภะพชวี ติ แลฯครวั เรอฺ นต้นแบบ
กะรพัฒนะคุณภะพชวี ติ ตะมหลกั ทฤษฎีใหมป่ รฯยุกต์สู่ “โคก หนอง นะ โมเดล”

2๚2 บทบะทผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลงในกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน
คุณสมบัติของผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนจงั หวัดนครปฐม
1. มีควะมเอู๊ออะร ึแบ่งปนั มีจติ อะสะ
2. มีควะมคิดดี มีทศั นคติทดี่ ี ประรถนะดี แลฯพรอ้ มทจ่ี ฯทะ฻ ดี
3. มคี วะมขยัน มคี วะมพรอ้ มในกะรทะ฻ งะน
5. กะรระ้ งเครอฺ ขะ่ ยให้คนในชุมชนเข้ะมะมสี ่วนรว่ มในกะรทะ฻ งะน
6. มีควะมไวเ้ นู๊อเชอู่ ใจ เชอู่ มน่ั
7. มคี วะมสะมะรถในกะรปรฯสะนงะน ขอควะมรว่ มมูอ หน่วยงะนภะคี ผนู้ ฻ะ ชุมชน
คนในชุมชน
8. น้อมน฻ะหลักปรชั ญะของเศรษฐกิจพอเพียงมะใชใ้ นกะรด฻ะเนินชวี ติ
9. ผู้น฻ะต้องทะ฻ ก่อน
บทบะทของผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน
1๚ เรยึ นรดู้ ้วยตนเอง
2๚ แบง่ ปันควะมรู้ แลฯทรพั ยะกร
3๚ คน้ หะภะคเี ครอฺ ข่ะย ทม่ี ีอุดมกะรณ์
4๚ ขยะยผลเครอฺ ข่ะยต฻ะบลแลฯพู๊นทใี่ กลเ้ คียง
5. ให้คะ฻ ปรกุ ษะแลฯแก้ปญั หะ
6. สระ้ งควะมยัง่ ยูนด้ะนอะชพี รองรบั ภัยพิบตั ิ สะมะรถพื่งพะตนเองได้อยะ่ งยัง่ ยูน

ภะรกิจของผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน
1๚ ทะ฻ ทนั ที
2๚ ผู้น฻ะต้องทะ฻ ก่อน เปน็ แกน
3๚ กะรกรฯต้นุ
4๚ เรยึ นรบู้ รบิ ทพู๊นท่ี
5๚ ออกแบบกิจกรรมจติ อะสะ
6๚ กะรขยะยผล สระ้ งเครอฺ ข่ะย
7๚ สระ้ งทมี แบง่ หน้ะทตี่ ะมควะมสะมะรถ (ตะมบรบิ ทพู๊นท)่ี
8๚ ทบทวนแลฯปรบั ปรงุ แก้ไข
9๚ เย่ยี มชม ยกยอ่ ง เชดิ ชูเกียรติ

2๚3 กรฯบวนกะรหล่อหลอมผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลงในกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจิตอะสะ
พัฒนะชุมชน

ศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนบ้ะนคลองนกกรฯทุงกรฯบวนกะรหล่อหลอมผู้น฻ะ
กะรเปลยี่ นแปลงในกะรขับเคลูอ่ นศูนย์ผ้นู ฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

1๚ ปรฯชุมผูน้ ฻ะกะรเปลย่ี นแปลง ให้มีควะมรู้ ทักษฯ แลฯทัศนคติ ในกะรขับเคลู่อน
ศูนย์ผนู้ ฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

2๚ ก฻ะหนดวสิ ัยทัศน์ เป๋ะหมะย บทบะทหน้ะท่ีเพู่อขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะ
พัฒนะชุมชน

3๚ มีกะรสะนต่อกิจกรรมทงั๊ เชงิ นโยบะยแลฯกะรปฏบิ ัติสู่องคก์ รแลฯหน่วยงะนอู่นๆ
ในชุมชน รฯดับหมูบ่ ะ้ น ต฻ะบล อ฻ะเภอ

4. สะนต่อกะรด฻ะเนินงะนจะกรุน่ สู่รุน่ โดยมีวธิ กี ะรปรฯยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยีเข้ะมะมี
ส่วนในกะรบรหิ ะรจดั กะรแลฯขบั เคลอู่ นกะรด฻ะเนินงะนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

5. คน้ หะผนู้ ฻ะจติ อะสะทมี่ คี วะมมุง่ มั่นทมุ่ เทในกะรปฏิบัติงะนท๊ังรฯดับต฻ะบล อ฻ะเภอ
จงั หวดั จดั ให้มกี ิจกรรมเชดิ ชูเกียรติแลฯสระ้ งขวัญก฻ะลังใจผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

6๚ เผยแพร่ แลฯขยะยผลองค์ควะมรูแ้ ลฯจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรยึ นรูก้ ับ
เครอฺ ขะ่ ยรฯดับอ฻ะเภอ จงั หวดั

3) วธิ กี ะร/แนวทะงกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนให้เกิดควะมย่ังยูน
3.1 วสิ ัยทัศน์ของทมี ผ้นู ฻ะกะรเปล่ียนแปลงในกะรขบั เคลู่อนศูนย์ผนู้ ฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

เป็นศูนย์เรยึ นรูใ้ นกะรขับเคลู่อนกิจกรรม 3 สระ้ ง(สระ้ งควะมม่ันคงทะงอะหะร สระ้ งสิ่งแวดล้อมให้ย่ังยูน
สระ้ งภูมิคุม้ กันทะงสงั คม)

3.2 แผนยกรฯดับแลฯพัฒนะศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน
1) จัดปรฯชุมเชิงปฏิบัติกะรกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน เพู่อ

สระ้ งพลังชุมชนของผูน้ ฻ะกะรเปลีย่ นแปลง ให้มีควะมรู้ ทักษฯ แลฯทศั นคติในกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะ
พัฒนะชุมชน แลฯรว่ มกันจดั ทะ฻ แผนปฏบิ ตั ิกะรขับเคลู่อนภะรกิจกิจกรรม 3 สระ้ ง(สระ้ งควะมม่ันคงทะงอะหะร
สระ้ งส่ิงแวดลอ้ มให้ยง่ั ยนู สระ้ งภมู ิคมุ้ กันทะงสงั คม)

2) จดั ท฻ะทฯเบียนผู้น฻ะ /เครอฺ ข่ะยผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลงที่ขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะ
จติ อะสะพัฒนะชุมชน

3) จดั ตั๊งคณฯกรรมกะรบรหิ ะรศูนย์ฯ แลฯสระ้ งเครอฺ ข่ะยศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะ
ชุมชนรฯดับอ฻ะเภอ จงั หวดั

4) จดั ฐะนกะรเรยึ นรู้ โดยมีข้อมูลองค์ควะมรูเ้ พู่อเผยแพร่ กะรด฻ะเนินงะนให้เกิด
เป็นรปู ธรรม

5) ก฻ะหนดอัตลกั ษณ์ของศูนย์ฯ ทเ่ี ป็นจุดเด่น เชน่ หะกกล่ะวถืงศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะ
พัฒนะชุมชนบะ้ นคลองนกกรฯทงุ จฯต้องนืกถืงสง่ิ ใดเปน็ ละ฻ ดับแรก

3.3 กะรบรหิ ะรจดั กะรศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน (4 M)
1) กะรบรหิ ะรคน (Man) พัฒนะศักยภะพผู้น฻ะกะรเปลี่ยนแปลงเพู่อให้มีควะมรู้

ทกั ษฯ แลฯทัศนคติในกะรขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน แต่งตั๊งคณฯกรรมกะรฯ เพู่อขับเคลู่อน
ศูนยฯ์

2) กะรบรหิ ะรเงนิ (Money) ด฻ะเนินกะรโดยใช้งบปรฯมะณจะกส่วนระชกะรที่
สนับสนุนกะรขับเคลู่อนศูนย์ฯ เช่น กะรพัฒนะศักยภะพฯ แลฯบะงกิจกรรมคณฯกรรมกะรฯ แลฯสมะชิ ก
สะมะรถด฻ะเนินกะรได้เองโดยไม่ใชง้ บปรฯมะณ เชน่ กะรปลกู พูชผกั สวนครวั

3) กะรบรหิ ะรวัตถุดิบ (Material) ศูนย์ฯ จัดให้มีฐะนกะรเรยึ นรู้ โดยมีข้อมูล
องค์ควะมรแู้ ต่ลฯฐะน

4) กะรบรหิ ะรจดั กะร (Management) มีกะรก฻ะหนดวสิ ัยทัศน์ บทบะทหน้ะทีข่ อง
คณฯกรรมกะรศูนย์ฯ กะรสระ้ งเครอฺ ขะ่ ย

ส่วนท่ี 3

แบบเสนอโครงกะรขอรบั กะรสนับสนนุ กะรดะ฻ เนินงะนฯ (งบปรฯมะณ 10,000 บะท )

ตะมโครงกะรเสรมิ สระ้ งแลฯพัฒนะผ้นู ฻ะกะรเปล่ยี นแปลง ปรฯจะ฻ ปึงบปรฯมะณ พ๚ศ๚ 2565

ปรฯเภทงบด฻ะเนินงะน กรณี ได้รบั กะรคัดเลอู กเป็นศูนยผ์ นู้ ฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน

 รฯดับดีเด่น จฯได้รบั กะรจดั สรรงบปรฯมะณ 10๛0๐๐ บะท (หน่ืงหมู่นบะทถ้วน)

ศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน ศูนยก์ สิกรรมธรรมชะติบ้ะนพฯกอยวะ ต฻ะบลพรฯธะตุ อ฻ะเภอแม่รฯมะด
จงั หวดั ตะก

*******************

1๚ ชอู่ โครงกะร 1 ต฻ะบล 1 ศูนยผ์ ้นู ฻ะจติ อะสะ สระ้ งควะมมน่ั คงทะงอะหะร
๒๚ ทม่ี ะ / หลกั กะรเหตุผล

กรมกะรพัฒนะชุมชน ได้ให้ควะมส฻ะคัญในกะรเสรมิ สระ้ งผู้น฻ะชุมชน โดยกะรพัฒนะศักยภะพ
ผู้น฻ะชุมชน เพู่อเสรมิ สระ้ งควะมเข้มแข็งของชุมชนในรฯดับต่ะงๆ ให้ผู้น฻ะชุมชนมีควะมรู้ คู่คุณธรรม สะมะรถ
บรหิ ะรจัดกะรชุมชนของตนเองได้แลฯเป็นก฻ะลังหลักในกะรขับเคลู่อนกะรด฻ะเนินงะนพัฒนะชุมชนในพู๊นที่
ขับเคลู่อนกิจกรรมกะรพัฒนะตะมหลักปรชั ญะของเศรษฐกิจพอเพียงแลฯส่งเสรมิ ควะมเข้มแข็งของชุมชน
ด้วยแนวคิดกะรสระ้ งกะรเรยึ นรเู้ ชงิ รุกแบบรวมพลงั ของผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลงเพู่อสระ้ งพลังกะรเปล่ียนแปลง
ทะงสังคม (Professional learning Community) : PLC แลฯเพู่อเฉลิมพรฯเกียรติแลฯถวะยเป็นพรฯระชกุศล
พรฯบะทสมเด็จพรฯปรเมนทรระมะธบิ ดีศรสึ ินทร มหะวชิ ระลงกรณ พรฯวชริ เกล้ะเจะ้ อยู่หัว เนู่องในโอกะส
เฉลิมพรฯชนมพรรษะ 70 พรรษะ ในวันที่ 28 กรกฎะคม 2565 โดยจัดต๊ังศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน
เพู่อเป็นสถะนทบ่ี ่มเพะฯภะวฯผู้น฻ะทักษฯชวี ติ ทกั ษฯอะชพี กะรพัฒนะคุณภะพชวี ติ ปรฯชะชน แลฯกะรบรหิ ะร
จัดกะรชุมชนเพู่อกะรพัฒนะอย่ะงยั่งยูน แลฯเป็นศูนย์กะรปรฯสะนภะคีเครอฺ ข่ะยจติ อะสะพัฒนะชุมชน
รฯหว่ะงภะครฐั ภะคปรฯชะชน แลฯภะคีกะรพัฒนะในพู๊นท่ีทัง๊ 7 ภะคส่วน โดยมชี ุมชนเป็นศูนย์กละงด้วยกะร
ส่งเสรมิ ผู้น฻ะชุมชน กลุ่ม องค์กร เครอฺ ข่ะยงะนพัฒนะชุมชนท่เี ป็นทุนทะงสังคมใชพ้ ลังภูมิปัญญะให้เป็นพลัง
ในกะรสระ้ งสรรค์งะนพัฒนะชุมชน ส่งเสรมิ สนับสนุนกะรพัฒนะทักษฯชีวติ ทักษฯอะชพี รวมถืงกะรพัฒนะ
ภะวฯผู้น฻ะ สระ้ งเสรมิ อุดมกะรณ์ท฻ะงะนเพู่อสะธะรณฯในรูปแบบผู้น฻ะจิตอะสะพั ฒนะชุมชนมีจิตส฻ะนืก
รบั ผิดชอบต่อชุมชน มีบทบะทแลฯมสี ่วนรว่ มในกะรพัฒนะแลฯเสรมิ สระ้ งผนู้ ฻ะชุมชนให้เข้มแขง็ อยะ่ งย่ังยูนตะม
หลกั ปรชั ญะของเศรษฐกิจพอเพียง

๓๚ วัตถุปรฯสงค์
๓๚1 เพิ่มขีดควะมสะมะรถของทมี ผูน้ ฻ะกะรเปลีย่ นแปลง ในกะรสระ้ งควะมม่นั คงทะงอะหะร
๓๚2 เพู่อขับเคล่อู นศูนยผ์ ูน้ ฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนในกะรพัฒนะคุณภะพชวี ติ ปรฯชะชน แลฯกะรสระ้ ง

ควะมมน่ั คงทะงอะหะรให้ครบทกุ ต฻ะบล

๔๚ กลมุ่ เปะ๋ หมะย
ผู้น฻ะกะรเปล่ียนแปลง / ประชญ์ / ผนู้ ฻ะชุมชน / ผนู้ ฻ะ อช๚ /ภะคีเครอฺ ข่ะย จะ฻ นวน 14 ต฻ะบล รวม 35 คน

๕๚ กรฯบวนกะร/วธิ ดี ฻ะเนินกะร (จฯน฻ะเงนิ ไปทะ฻ อฯไรบ้ะง ใชว้ ธิ กี ะรทะ฻ อยะ่ งไร)

ที่ กิจกรรมทด่ี ฻ะเนินกะร รปู แบบ/วธิ กี ะร ผลผลติ / รฯยฯเวละ งบปรฯมะณ ผ้รู บั ผิดชอบ
(Action Plan) (How to) ผลลัพธ์ (วัน) (บะท) (ทมี ขับเคลู่อน

1 1 ต฻ะบล 1 ศูนย์ผู้น฻ะ 1) พิธเี ปิดแลฯบรรยะย ผลผลติ : มี 1 วนั 10๛000 2๕ คน)
คณฯกรรมกะร
จติ อะสะ สระ้ งควะมม่ันคง พิเศษ “บทบะทผู้น฻ะฯ ใน กะรจดั ต๊ัง ศูนย์ผนู้ ฻ะจติ
อะสะพัฒนะ
ทะงอะหะร กะรขบั เคลอู่ นศูนยผ์ นู้ ฻ะจติ ศูนยผ์ ู้น฻ะ ชุมชน

อะสะพัฒนะชุมชน” จติ อะสะ

2) กะรรฯดมควะมคดิ เห็น จะ฻ นวน 14

เพู่อวเิ คระฯห์ศูนย์ผู้น฻ะจติ แห่ง

อะสะพัฒนะชุมชน

“เหลียวหลงั แลหน้ะ ทะ้ ผลลพั ธ์ :

ทะย อนะคต ศูนยผ์ ู้น฻ะฯ” ศูนยผ์ นู้ ฻ะ

แลฯวเิ คระฯห์ศักยภะพใน จติ อะสะ

กะรรองรบั วกิ ฤตทะงด้ะน จะ฻ นวน 14

อะหะร แห่ง

3) ปรฯกะศเจตนะรมณ์ สะมะรถ

เระทะ฻ ควะมดี ด้วยหัวใจ สระ้ งควะม

4) กิจกรรม เอะมูอ๊ ม่ันคงทะง

สะมคั คี “ปลกู พูชผกั เพู่อ อะหะรได้

สระ้ งควะมมั่นคงทะง

อะหะร”

5) กะรจดั ทะ฻ แผนกะร

สระ้ งควะมม่นั คงทะงด้ะน

อะหะร กะรเตรยึ ม

วทิ ยะกรผนู้ ฻ะจติ อะสะ

พัฒนะชุมชน/เทคนิค

วทิ ยะกร แลฯกะรเตรยึ ม

อุปกรณ์ของผูน้ ฻ะจติ อะสะ

พัฒนะชุมชนในกะร

ให้บรกิ ะรปรฯชะชน

6) กะรแลกเปลยี่ น/

น฻ะเสนอแผนกะรสระ้ ง

ควะมม่นั คงทะงด้ะน

อะหะร

รวม ๚๚๚1๚๚๚๚กิจกรรม รวมทงั๊ สิ๊น (หน่ืงหมนู่ บะทถ้วน) 10๛000

(หมะยเหตุ ๜ กรณีแบบฟอรม์ ไมเ่ พียงพอส฻ะหรบั กะรเขียนระยลฯเอียด สะมะรถใชก้ รฯดะษเขยี นเพิ่มเติมได้)

๚๚๚/๖๚ งบปรฯมะณ

๖๚ งบปรฯมะณ ๑0๛0๐๐ บะท (หน่งื หมูน่ บะทถว้ น) ตะมระยลฯเอียดแนบทะ้ ย

๗๚ รฯยฯเวละด฻ะเนินกะร รฯหว่ะงเดูอนพฤษภะคม - กันยะยน พ๚ศ๚ ๒๕๖5

๘๚ สถะนท่ดี ฻ะเนินกะร ศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนบ้ะนคลองนกกรฯทุง ต฻ะบลคลองนกกรฯทงุ อ฻ะเภอบะงเลน
จงั หวดั นครปฐม

๙๚ ผลท่คี ะดว่ะจฯได้รบั

9๚1 ผู้น฻ะชุมชนทกุ ต฻ะบลสะมะรถขับเคลู่อนศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนในกะรสระ้ งควะม
มั่นคงทะงด้ะนอะหะรได้

9๚2 มีศูนย์ผู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชน จะ฻ นวน 14 ต฻ะบล ท่เี ป็นแหล่งเรยึ นรูก้ ะรสระ้ งควะม
ม่นั คงทะงด้ะนอะหะร

ระยลฯเอียดงบปรฯมะณแนบทะ้ ยโครงกะร (งบด฻ะเนินงะน)
ชอู่ โครงกะร 1 ต฻ะบล 1 ศูนย์ผนู้ ฻ะจติ อะสะ สระ้ งควะมมั่นคงทะงอะหะร

ท่ี ระยกะร จะ฻ นวน ระคะต่อหน่วย รวมเปน็ เงนิ
หน่วย (บะท) (บะท)
1 คะ่ อะหะรกละงวัน จะ฻ นวน 1 ม๊อู ๆ ลฯ 100 บะท 35 คน 100 3๛500
2 ค่ะอะหะรว่ะงแลฯเครอ่ ฺ งดู่ม จะ฻ นวน 2 ม๊อู ๆ 35 บะท 35 คน 70 2,450
3 คะ่ สมนะคุณวทิ ยะกร จะ฻ นวน 2 คน ๆ ลฯ 3 ชม๚ 6 ชม๚ 600 3,600
4 ค่ะวสั ดุ - 550
-

รวมทงั๊ สิ๊น 10๛000

ตัวอักษร ๜ หน่ืงหมู่นบะทถ้วน

ลงชอู่ ๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚ผ้เู สนอโครงกะร
(นะงนกน้อย ศรนึ วลมะก)

ต฻ะแหนง่ ปรฯธะนศูนยผ์ ู้น฻ะจติ อะสะพัฒนะชุมชนบ้ะนคลองนกกรฯทงุ

ลงชอู่ ๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚ผู้เห็นชอบโครงกะร
(๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚)

ต฻ะแหน่ง๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚ (พัฒนะกะรจงั หวัด)

ลงชอู่ ๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚ผู้อนมุ ตั ิโครงกะร
(๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚)

ต฻ะแหนง่ ๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚๚ (ผู้ว่ะระชกะรจงั หวัด)