The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by tengkusha1808, 2022-03-01 04:16:29

nota_pdf

nota_pdf

Jenis Keterangan Ayat contoh
Keterangan waktu
Keterangan musabab Adik terus menangis apabilaternampak ibu.
Keterangan akibat Kerana terlalu takut, dia menjerit dengan
Keterangan pertentangan nyaringnya.
Keterangan syarat Dia berlari laju sehinggaterlajak ke tepi
Keterangan cara kolam.
Keterangan tujuan Bayi itu masih menangis walaupunsudah
Keterangan harapan minum susu.
Keterangan perbandingan Kamu akan gagal sekiranyakamu terus
leka.
2.3 Ayat Majmuk Campuran Batang kelapa itu dipotong-potong dengan
(a) Pengertian menggunakan gergaji.
Pungutan derma dilancarkan untuk
membantu mangsa ribut.
Kita berdoalah semoga adik sembuh segera.
Anak angkatnya itu disayanginya seperti
anak kandungnya.

Ayat yang mengandungi lebih daripada satu jenis klausa atau ayat

Terdiri daripada campuran klausa bebas dengan pelbagai jenis klausa tak
bebas

Terdapat sekurang-kurangnya tiga klausa dalam satu ayat majmuk
campuran, yang dihubungkan oleh dua kata hubung.

Contoh:

Ayat campuran Klausa
Dia baru sampai.
Dia baru sampai kerana kereta kerana kereta mengalami kerosakan
yang disewanya mengalami yang disewanya
kerosakan.
Walaupun ribut sudah Walaupun ribut sudah berhenti
berhenti, orang ramai tidak orang ramai tidak berani keluar
berani keluar oleh sebab petir oleh sebab petir masih berdentum
masih berdentum dan hujan dan hujan masih lebat
juga masih lebat.

161

SOALAN CONTOH
SOALAN ANEKA PILIHAN
248. Antara yang berikut, yang manakah ayat majmuk pancangan

keterangan? A Bapanya semakin sembuh tetapi masih di hospital.
B Ibu pelajar itu bertegas bahawa anaknya hadir ke sekolah.
C Walaupun dia tidak datang, dia mengirimi adiknya buah tangan.
D Memang tidak mudah untuk melupakan peristiwa pahit dalam hidupnya.

249.

Tidak boleh disongsangkan
Klausa yang terlibat setara sifatnya

Pernyataan di atas berkaitan dengan
250. ayat majmuk gabungan
251. ayat majmuk campuran
252. ayat majmuk komplemen
253. ayat majmuk keterangan

254. Yang manakah ayat majmuk komplemen?
255. Telah disahkan bahawa mangsa itu masih hidup.
II Untuk tiba ke puncak Gunung Everest sungguh sukar.

III Ibunya bekerja keras untuk menambahkan pendapatan keluarga.
IV Budak yang selalu mengganggu saya itu tidak muncul pada hari ini.
256. I dan II
257. I dan III
258. II dan IV
259. III dan IV

162

SOALAN STRUKTUR
260.

Lelaki itu sedang membersihkan halaman rumahnya ketika kami sampai tetapi dia langsung tidak
menghiraukan kami.

(a) Apakah jenis ayat majmuk di atas? [1 markah]

..................................................................................................................................................................

(b) Tuliskan ayat tunggal yang terdapat dalam ayat di atas. [3 markah]

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

2 Gabungan
Ayat majmuk X

Campuran

(a) Apakah jenis ayat majmuk bagi X? [1 markah]

..................................................................................................................................................................

(b) Bina satu ayat majmuk campuran menggunakan jenis ayat X tersebut [1 markah]

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

163

261. ANALISIS KESALAHAN BAHASA

Kesalahan bahasa merujuk kepada bentuk bahasa yang binaannya menyalahi peraturan
yang ditetapkan. Kesalahan bahasa meliputi :

3.1 Ejaan

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan
1 pra kata, prakata
Awalan pinjaman “pra-“, dieja
terpisah daripada kata dasar

2 Ambillah Menjarakkan kata ganti diri Ambillah
pemberian ku yang berupa singkatan atau pemberianku ini.
ini. klitik

3 Daripadanya Kata “mu” dan “nya” yang Daripada-Nya kita

kita datang, merujuk kepada Allah tidak datang, kepada-Nya

kepadanya kita ditulis dengan huruf besar pada kita kembali.

kembali. awal kata itu dan tidak diberikan

sempang

4 …anih… Kata pinjaman daripada bahasa …aneh…
Indonesia tidak terikat dengan
pola keselarasan vokal bahasa
Melayu.

5 …anti sosial… Imbuhan pinjaman “anti” …antisosial…
hendaklah ditulis serangkai
dengan kata nama am yang
mengikutinya.

164

3.2 Tanda Baca

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan
1. Hj Hj.
Tidak menggunakan tanda titik
untuk menulis singkatan.

2. …ke48... Tidak menggunakan tanda …Ke-48…

sempang untuk memisahkan Wah, cantiknya baju
kata sendi nama “ke” dengan itu!

nombor yang ditulis.

3. Wah! Cantiknya Tanda seru mesti ditulis pada

baju itu. akhir ayat seruan kerana tanda

seru digunakan dalam ayat

seruan untuk melahirkan

perasaan.

3.3 Diksi

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan

1 Ibu tua itu Kesalahan kerana tidak Ibu tua itu merenung

mengintai muka menggunakan diksi yang tepat. muka anaknya.

anaknya.

2 …di pagi hari… Kesalahan penggunaan kata Pada pagi hari

sendi nama”di” di hadapan kata

nama atau frasa nama yang

merujuk kepada waktu, masa

dan zaman.

3 Dia tinggal di Tidak menggunakan diksi yang Dia tinggal di
kawasan tepat untuk menunjukkan kawasan pedalaman.
pendalaman maksud ayat. Semua pelajar…

4 …semua Kesalahan kerana …mereka…
pelajar- menggandakan perkataan yang
pelajar… mengikuti kata bilangan yang
menandakan banyak.
5 …mereka-
mereka… Kesalahan kerana
menggandakan perkataan
“mereka” yang sudah
mendukung maksud banyak.

165

3.4 Morfologi

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan

1 …mencatkan… Bagi kata dasar yang terdiri …mengecatkan…
daripada satu suku kata,
imbuhan menge- hendaklah
digunakan.

2 …memperlebarkan Kesalahan penggunaan …memperlebar jalan

jalan… awalan rangkap “memper-…- …

kan” dengan kata adjektif.

3 Pepohon-pepohon Menggandakan kata ganda Pepohon yang
166rendang terdapat
yang 166rendang yang sudah pun mendukung di sepanjang jalan.

terdapat di makna jamak.

sepanjang jalan.

4 …ialah untuk… Kata pemeri “adalah” perlu …adalah untuk..

digunakan sebelum kata sendi
nama”

5 Ada di antara Kata sendi nama “di” Ada antara mereka…
mereka…
menunjukkantempat,
manakala “antara” membawa

pengertian lingkungan yang
tidak mempunyai ruang atau
jarak.

3.5 Sintaksis

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan

1 Baik abang baik Menggunakan pasangan yang Baik abang
mahupun kakak
kakak tidak salah bagi kata hubung tidak dapat
menjawab teka-teki
dapat menjawab berpasangan. itu.

teka-teki itu.

2 Pengetua yang Tidak menggunakan partikel – Pengetualah yang
merasmikan
majlis itu. lah pada predikat dalam ayat merasmikan majlis

166elative songsang itu.

3 Pesawat yang Kesalahan struktur pasif kata Pesawat yang
mereka naiki ganti nama diri ketiga. dinaiki oleh mereka
terbang tinggi. terbang tinggi.

166

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan

4 Daripada aktiviti Ayat tanpa subjek Aktiviti pembakaran
pembakaran terbuka ini
terbuka ini mengakibatkan
mengakibatkan pencemaran udara.
pencemaran
udara.

5 Para petani Tidak menggunakan kata Para petani

mengambil jalan hubung keterangan dalam ayat mengambil jalan

mudah keterangan. mudah untuk

melupuskan melupuskan jerami

jerami dan padi dan padi dengan

dengan membakarnya.

membakarnya.

3.6 Penanda Wacana

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan
1 Oleh kerana…
Kata „oleh” ialah kata sendi Oleh sebab itu / oleh
2 Namun… nama yang harus diikuti oleh itu
3 …, selanjutnya kata nama sebagai
menyambut sedangkan
dapat menimba… “kerana” ialah kata hubung
pancangan keterangan yang
berfungsi sebagai
penghubung klausa yang
menjadi keterangan pada
klausa utama.

“namun” merupakan kata Namun begitu /
Namun demikian
hubung gabungan . Oleh itu
kata “namun” tidak boleh

digunakan pada awal ayat.

Kesalahan penggunaan …, di samping
dapat menimba..
penanda penghubung tempoh
“selanjutnya” yang tidak

menunjukkan urutan masa

atau siri berlakunya sesuatu.

Atau

Penanda penghubung
tambahan perlu digunakan
bagi menunjukkan maklumat
tambahan kepada sesuatu
perkara yang dinyatakan
sebelumnya.

167

Bil Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan
Selain tinggal…
4 Selain daripada “Selain” ialah kata sendi
tinggal… nama dan tidak perlu diikuti
oleh kata sendi nama
“daripada” secara serentak.

CONTOH SOALAN

Arahan: Kenal pasti kesalahan bahasa dalam petikan. Bagi setiap kesalahan, jelaskan sebab

kesalahan dan kemudian buat pembetulan. [ 9 markah ]

Soalan 1

Di bandar itu, terdapat beberapa buah bangunan yang dibina sejak beberapa tahun kebelakangan
ini. Bangunan yang terletak di pusat bandar itu kepunyaan Encik Azman, iaitu peniaga terkenal di
negeri ini. Di situ terdapat sebuah kedai buku yang sering menjadi tumpuan orang ramai, terutama
pelajar sekolah. Selain dari buku, Encik Azman juga menyediakan lain-lain keperluan untuk
persekolahan, termasuklah beg dan alat tulis. Kedai tersebut dapat dilihat dari jauh kerana warna
dindingnya kebiru-biruan. Bangunan itu juga sama tinggi dengan bangunan yang menempatkan
semua pejabat kerajaan di bandar itu. Orang ramai dari jauh dan dari dekat yang datang ke bandar
itu dari semasa ke semasa.

Jawapan: Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan
Bil

168

Soalan 2:

Selain bahasa rasmi dan bahasa kebangsaan, bahasa Melayu turut berperanan sebagai bahasa
perpaduan di negara ini. Pada abad ke 21, boleh dikatakan bahawa tiada lagi rakyat Malaysia
yang tidak menggunakan bahasa Melayu dalam komunikasi harian mereka. Selain dipelajari
oleh kita, bahasa Melayu juga dipelajari oleh pelajar asing di luar negara. Walaupun begitu,
terdapat sesetengah pihak yang berasa ragu-ragu akan keupayaan bahasa Melayu sebagai
bahasa ilmu. Bagi sesiapa yang berasa ragu-ragu dalam soal ini bolehlah meneliti fakta sejarah.
Bahasa Melayu pernah menjadi linguafranca di rantau ini pada suatu ketika dahulu. Banyak
buku sejarah yang memperkatakan perkara ini.

Jawapan: Kesalahan Sebab Kesalahan Pembetulan
Bil

169


Click to View FlipBook Version