Praktis Hebat! Tg3 (BM) Penerbitan Pelangi Sdn Bhd

KERTAS 1 1

1 Sistem Bahasa

•  Bahagian A  Objektif Aneka Pilihan
•  Bahagian B  Objektif Pelbagai Bentuk

2 Pemahaman 19

•  Bahagian A  Pemahaman Teks
•  Bahagian B  Pemahaman Petikan
•  Bahagian B  Novel

3 Pemindahan Maklumat 54

•  Bahagian C  Ulasan/Ringkasan/Rumusan

KERTAS 2 64

4 Penulisan 90
J1 – J12
•  Bahagian A  Karangan Respons Terhad
•  Bahagian B  Karangan Respons Terbuka

Kertas Model PT3
Jawapan

00 IFC.indd 1 18/02/2020 9:19 AM

Prak 1tis PT3 Sistem Bahasa KERTAS 1

BAHAGIAN A OBJEKTIF ANEKA PILIHAN

Panduan Menjawab Soalan Objektif Aneka Pilihan

1. Baca soalan dengan teliti. Hal ini demikian kerana, kadangkala terdapat perkataan atau rangkai
kata pada awal ayat yang mengelirukan murid sedangkan kata kunci soalan terdapat pada akhir
ayat.

2. Baca semua pilihan jawapan. Potong pilihan jawapan yang murid pasti salah. Hal ini akan
membantu murid mencari pilihan jawapan yang betul.

3. Bagi soalan yang mengandungi rangsangan gambar, murid perlulah meneliti gambar tersebut
dan mengaitkannya dengan soalan dan pilihan jawapan yang diberikan.

4. Kaji pilihan jawapan dan pilih jawapan yang paling tepat.

LATIHAN 1

Soalan 1 – 5 A menular
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan B merebak
memilih jawapan yang paling sesuai. C bertambah
D berkembang
1. “ perlu mengurangkan aktiviti

sampingan memandangkan Pentaksiran 3. Novel “Salina” karya A.

Tingkatan 3 akan menjelang tidak lama Samad Said telah diterjemahkan kepada

lagi,” pesan Cikgu Halisah kepada kami. beberapa bahasa asing.

A Kita C Kalian A seniman

B Anda D Mereka B karyawan

Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. C sasterawan

D cendekiawan

4. Hasil mengejut yang dilakukan

oleh pihak lembaga disiplin sekolah, terdapat

beberapa orang murid yang menyimpan

telefon bimbit di dalam beg masing-masing.

A penilaian

2. Keadaan angin kencang menyebabkan api B pemilihan
dengan pantas di rumah yang
C pengamatan
sedang terbakar itu.
D pemeriksaan

1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa

5. Demi kejayaan anak-anaknya dalam 9. Antara perkara yang dibincangkan dalam

pelajaran, Pak Salam bukan sahaja sanggup A B

berkorban tenaga, lebih buku ini adalah perubahan sikap untuk

daripada itu. C

A padahal

B bahkan menjadi pemimpin. Tiada kesalahan.

C mahupun D

D sekalipun

Soalan 6 – 9 Soalan 10 – 11
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan
salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu berhuruf condong dengan betul.
telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika
tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. 10. I Adik tidak terminum ubat itu kerana
rasanya tajam.
Pilih jawapan yang paling sesuai.
II Pemimpin pada zaman globalisasi perlu
6. Lawatan ke Sekolah Kluster Convent itu mempunyai pemikiran yang tajam.

disertai oleh para pengetua-pengetua dari III Penduduk orang asli di kampung itu
menggunakan buluh yang tajam untuk
A B C menangkap ikan.

seluruh sekolah di negeri Pulau Pinang. IV Pendengaran dan penglihatan yang tajam
membantu haiwan nokturnal mencari
Tiada kesalahan. makanan pada malam hari.

D A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
7. Sebagai peraih, Tauke Lim membeli ikan- C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja
A
1 1. I Ayah menghadiahkan satu set barang
ikan dari nelayan Kuala Sungai Pinang dan kemas kepada ibu.
B
II Sebagai peragawan, abang sentiasa
menjual ikan itu semula di Pekan Balik Pulau. berpakaian kemas dan bergaya.

C III “Bilik ini sudah saya kemas semalam,”
kata Zairi kepada kakaknya.
Tiada kesalahan.
IV Penyanyi itu menyanyi dengan kemas
D sekali sehingga memukau penonton.

8. Menantu Pak Cik Rahman yang berkumis A I dan II sahaja
A B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja
tebal, kacak, dan bertubuh sasa itu D II, III, dan IV sahaja

B C Soalan 12 – 13
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut
berketurunan Arab. Tiada kesalahan. mungkin mengandungi kesalahan penggunaan
bahasa atau mungkin juga tidak.
D
Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu
mengandungi kesalahan dan tandakan D jika
tiada kesalahan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2

1 2. Pengetua akan berbincang tentang lain- Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 
lain perkara yang berkaitan dengan disiplin
murid dalam mesyuarat guru. A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
A berbincang tentang lain perkara C I, II, dan III sahaja
B berbincang tentang perkara-perkara lain D II, III, dan IV sahaja
C membincangkan tentang perkara-perkara
1 5. I Antara acara yang menarik pada malam
lain itu ialah persembahan tarian zapin.
D berbincang tentang lain-lain perkara
II Ayah terpaksa menjalani pembedahan
1 3. Perjalanan dari Ipoh ke Pulau Pinang secepat yang mungkin kerana doktor
mengambil masa selama dua suku jam. mendapati penyakitnya semakin kritikal.

A sepanjang dua suku jam III Yang di-Pertuan Agong berkenan untuk
B selama dua jam suku menyampaikan watikah pelantikan pada
C selama jam dua suku Perdana Menteri esok.
D selama dua suku jam
IV Segelintir ahli-ahli masyarakat tidak
Soalan 14 – 15 prihatin tentang kebersihan alam sekitar.
Pilih ayat-ayat yang betul.
A I dan II sahaja
14. I Datanglah berjumpa dengan saya pada B III dan IV sahaja
bila masa jika kamu berkesempatan. C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja
II Pegawai atasan itu mempersoalkan
tentang kecuaian tiga anggotanya ketika Soalan 16
menjalankan tugas. Pilih peribahasa yang paling sesuai.

III Datuk Lee Chong Wei adalah antara 16. Tindakan Aiman Fakhrul yang menceritakan
pemain badminton yang terkenal pada keburukan tingkah laku ahli keluarganya
peringkat antarabangsa. samalah seperti

IV Sikap Nora yang suka bermuka-muka A tiada beban batu digalas.
itu menyebabkan dia tidak mempunyai B membuka pekung di dada.
banyak kawan. C mengangkat bendera putih.
D besar pasak daripada tiang.

LATIHAN 2 2. Gunung berapi itu dijangka akan meletus
pada masa sahaja kerana
Soalan 1 – 5 gunung itu sedang mengeluarkan debu yang
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan sangat panas.
memilih jawapan yang paling sesuai.
A tiba-tiba
1. Kerja-kerja membaiki jambatan yang runtuh B bila-bila
itu diketuai oleh seorang C siapa-siapa
perunding sebuah syarikat kontraktor. D mana-mana

A jurutera
B jurureka
C jurubatu
D jurumudi

3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 6. Pendapatan yang diperoleh daripada

Soalan 3 berdasarkan gambar di bawah.

A

penjualan kelapa itu diberikan oleh Pak

B C

Mamat kepada isterinya. Tiada kesalahan.

D

3. Ketua pasukan bola sepak itu sedang 7. Tembakan yang dilepaskan oleh pemburu itu
piala yang menjadi rebutan A B

semua pasukan yang bertanding dalam tersisih daripada sasaran. Tiada kesalahan.
kejohanan itu. C D
A memikul
B menatang 8. Hadiah yang amat berharga itu adalah bagi
C menjulang
D menjunjung A B

ibu bersempena dengan ulang tahun

4. Apabila diminta untuk memberikan kelahirannya yang kelima puluh kelmarin.
C
pandangannya kenaikan harga
Tiada kesalahan.
barang, gadis itu mengemukakan hujah D

yang bernas.

A akan

B dalam 9. Jumlah peserta yang mengambil bahagian

C kepada A

D tentang dalam acara olahraga itu ialah lapan orang

5. Beberapa orang doktor sedang melakukan B C

untuk mengetahui punca sahaja. Tiada kesalahan.

kematian mangsa kemalangan jalan raya itu. D

A uji kaji

B soal selidik Soalan 10 – 11
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan
C bedah siasat berhuruf condong dengan betul.

D imbas kembali 10. I Kek yang segar di atas meja itu dibuat
oleh emak.
Soalan 6 – 9
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin II Sayur-sayuran yang segar diletakkan di
salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu penjuru pasar raya itu.
telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika
tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. III Kata-kata perangsang daripada ayah
masih segar dalam ingatan saya.
Pilih jawapan yang paling sesuai.
IV Udara yang segar di kawasan tanah tinggi
itu menggamit kedatangan pelancong.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4

A I dan II sahaja Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 
B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja Soalan 14 – 15
D II, III, dan IV sahaja Pilih ayat-ayat yang betul.

11. I Bagi sesetengah orang, kerja memasak 14. I Sejak pagi tadi penduduk di Kampung
senang sahaja. Pengkalan Raja terputus bekalan air.

II Saya tidak senang akan sikapnya yang II Rambut Dahlia kelihatan kusut-masai
suka bercakap besar. kerana dia baru bangun daripada tidur.

III Mereka sama-sama berjanji untuk III Saya menyimpan angan-angan untuk
mencapai cita-cita dalam keadaan menjadi seorang usahawan yang berjaya.
senang mahupun susah.
IV Kedua orang yang dituduh telah mencuri
IV Abang gemar memancing ikan pada motosikal di kawasan itu juga dipercayai
masa senang terutama pada hujung warga asing.
minggu.
A I dan II sahaja
A I dan II sahaja B III dan IV sahaja
B III dan IV sahaja C I, II, dan III sahaja
C I, II, dan III sahaja D II, III, dan IV sahaja
D II, III, dan IV sahaja
15. I Kain sutera itu mahal harganya kerana
Soalan 12 – 13 ianya diimport dari China.
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan II Farina mengutip yuran persatuan itu
bahasa atau mungkin juga tidak. daripada kelas ke kelas.

Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu III Shahril dan rakan-rakannya turut
mengandungi kesalahan dan tandakan D jika membincangkan hal-hal lain dalam
tiada kesalahan. mesyuarat yang diadakan pada petang
kelmarin.
1 2. Kita tidak wajar memperkecilkan kebolehan
orang lain kerana masing-masing ada IV Kecetekan ilmu pengetahuan dapat
kelebihannya. diatasi dengan pembacaan bahan-bahan
ilmiah.
A memperkecil kebolehan
B memperkecilkan akan kebolehan A I dan II sahaja
C memperkecil-kecil akan kebolehan B III dan IV sahaja
D memperkecilkan kebolehan C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja
13. Pandangan Tuk Hashim semakin kabur dari
masa ke semasa seiring dengan peningkatan Soalan 16
usianya. Pilih maksud peribahasa yang paling sesuai.

A dari masa ke masa seperti katak di bawah tempurung
B daripada masa ke semasa
C daripada semasa ke semasa 1 6. Peribahasa di atas bermaksud seseorang
D dari masa ke semasa yang

A hanya mengetahui suatu perkara.
B mempunyai pengetahuan yang sedikit.
C menyembunyikan pengetahuan yang

dimiliki.
D mempunyai pengetahuan yang luas

tentang sesuatu perkara.

5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa

LATIHAN 3

Soalan 1 – 5 Soalan 6 – 9
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin
memilih jawapan yang paling sesuai. salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu
telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika
1. Orang ramai harus menyahut tiada kesalahan telah ditandakan dengan D.

kerajaan agar mementingkan kebersihan Pilih jawapan yang paling sesuai.

kawasan tempat tinggal.

A seruan C desakan 6. Abang sering dimarahi oleh ibu kerana tidak

B rayuan D paksaan A B

Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. kemaskan katil sebelum pergi ke sekolah.
C

Tiada kesalahan.

D

7. Janganlah kamu sekali-kali menyakiti hati

A

guru kerana perbuatan itu sungguh kurang

B C

sopan. Tiada kesalahan.

2. Qaleesya menjerit kerana ketakutan apabila D

melihat seekor ular sawa

dalam semak di belakang rumahnya. 8. Orang ramai digalakkan agar makan sayur-

A melata C melingkar A

B merayap D menyusur sayuran dan buah-buahan segar untuk

3. Rendang daging yang dimasak oleh kakak B C

kerana api terlalu besar. menjaga kesihatan diri. Tiada kesalahan.

A rapuh C hangus D

B garing D rentung

4. Rumah ibu saudara Alif terletak di antara 9. Di antara pakaian yang digemari oleh remaja
A B
kedai runcit pejabat pos.

A dan C hingga hari ini ialah seluar jean. Tiada kesalahan.

B dari D dengan C D

5. Abang Khairul dalam sukan

badminton setelah mengikut ayah berlatih di Soalan 10 – 11
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan
gelanggang setiap malam. berhuruf condong dengan betul.

A berura-ura 1 0. I Kanak-kanak sedang bermain layang-
layang di kawasan lapang itu.
B bersuka-suka

C berjinak-jinak

D berlumba-lumba

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6

II Lapang hati Puan Sabariah sebaik-baik Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 
sahaja anak perempuannya pulang.
Soalan 14 – 15
III Apabila ada masa lapang, ayah Pilih ayat-ayat yang betul.
membawa kami ke perpustakaan.
1 4. I Guru disiplin menegur murid yang
IV Gambar pada skrin wayang itu lebih bertolak-tolakan semasa membeli
lapang daripada skrin televisyen. makanan di kantin.

A I dan II sahaja II Cik Nur Sofiyah berasa agak terkilan
B III dan IV sahaja kerana dia tidak diundang ke majlis
C I, II, dan III sahaja perkahwinan rakannya itu.
D II, III, dan IV sahaja
III “Nasihat cikgu akan saya kenang hingga
11. I Abang menuntut orang buta itu melintas akhir hayat saya,” kata Julia kepada
jalan raya yang sibuk. Puan Dewi.

II Ribuan nyawa perajurit terkorban IV Mugilan memberitahukan kepada ibunya
dalam usaha menuntut kemerdekaan bahawa dia telah mendapat pekerjaan
tanah air. sebagai jurutera.

III Kakak saya yang menuntut ilmu di luar A I dan II sahaja
negara akan pulang pada bulan depan. B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja
IV Para pekerja kilang itu menuntut D II, III, dan IV sahaja
kenaikan gaji daripada majikan mereka.
1 5. I Sebelum memulakan sesi perbincangan,
A I dan II sahaja kami dihidangi sarapan oleh pihak
B III dan IV sahaja pengurusan.
C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja II Para pelancong yang baru datang itu
berasal daripada New Zealand.
Soalan 12 – 13
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut III Tulisan adik semakin hari semakin
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan kemas dan mudah dibaca.
bahasa atau mungkin juga tidak.
IV Mereka sengaja merahsiakan perkara itu
Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu daripada pengetahuan Fadhlina.
mengandungi kesalahan dan tandakan D jika
tiada kesalahan. A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
1 2. Peranan jiran tetangga di dalam menentukan C I, II, dan III sahaja
kemakmuran dan kesejahteraan masyarakat D II, III, dan IV sahaja
amat besar.
Soalan 16
A dalam tentukan Pilih peribahasa yang paling sesuai.
B di dalam tentukan
C dalam menentukan 16. Aiza Suhana hanya menyusun buku yang
D di dalam menentukan berselerak di atas meja setelah disuruh oleh
ibunya. Sikapnya itu samalah seperti
13. Perbelanjaan kita biarlah berpatutan dengan
pendapatan yang diperoleh setiap bulan. A lalang ditiup angin.
B gunting dalam lipatan.
A Belanja kita biarlah patut C pahat dengan penukul.
B Belanja kita biarlah berpatutan D kacang melupakan kulit.
C Perbelanjaan kita biarlah patut
D Perbelanjaan kita biarlah berpatutan

7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa

LATIHAN 4

Soalan 1 – 5 Soalan 6 – 9
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin
memilih jawapan yang paling sesuai. salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu
telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika
1. Pihak berkuasa melakukan tiada kesalahan telah ditandakan dengan D.
ketat di kawasan sempadan negara dalam
usaha mengelakkan kegiatan penyeludupan. Pilih jawapan yang paling sesuai.

A penjagaan 6. Sudah berpuluh kali Pak Hussin menasihati
B pengawalan
C pengintipan A B
D pemerhatian
anak tunggalnya itu supaya belajar dengan
Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah.
bersungguh-sungguh demi masa depannya.

C

Tiada kesalahan.

D

7. Artifak pada zaman pra-sejarah yang

A B

ditemukan itu haruslah dipulihara untuk

C

kepentingan generasi yang akan datang.

2. Kenderaan pacuan empat roda itu terbabas Tiada kesalahan.

dan terjatuh ke dalam gaung. D

A betul-betul C nyaris-nyaris

B dekat-dekat D sedikit-sedikit 8. Setiap anak haruslah menghargai

3. Puan Munirahwati menggunakan cecair A

khas memastikan kain baju pengorbanan ibu bapa yang mengerah

yang dicucinya berbau harum. B

A untuk C supaya keringat setiap hari untuk membesarkan

B kerana D dengan C

4. Tindakan akan dikenakan mereka. Tiada kesalahan.

terhadap mana-mana murid yang tidak D

mematuhi peraturan sekolah.

A tatacara C tatasusila 9. Koleksi lencana-lencana sekolah itu

B tataadab D tatatertib A

5. Ibu mengetuk pasu yang berisi tanah itu ke dikumpulkan oleh ayah sepanjang beliau

lantai supaya . B

A lekat C rapat berkhidmat sebagai guru. Tiada kesalahan.

B padu D mampat C D

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8

Soalan 10 – 11 Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan
berhuruf condong dengan betul. A Seorang daripada peserta-peserta
B Seorang dari peserta-peserta
1 0. I Selepas sembuh daripada demam panas, C Seorang daripada peserta
kulit tangan Fahizal mengupas. D Seorang dari peserta

II Pak Alang Morad mengupas beberapa 1 3. Keputusan rasmi pertandingan menulis
biji kelapa di kebunnya. surat kepada Perdana Menteri itu telah kami
terima.
III Adik meminta kakak mengupas kulit
limau yang hendak dimakannya. A telah diterima oleh kami
B telah kami menerima
IV Lelaki itu mengupas tajuk ceramahnya C kami telah terima
dengan terperinci supaya hadirin dapat D telah kami terima
memahaminya.
Soalan 14 – 15
A I dan II sahaja Pilih ayat-ayat yang betul.
B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja 1 4. I Pemandangan datuk bertambah kabur
D II, III, dan IV sahaja oleh kerana faktor usia.

11. I Ibu mengasah pisau sebelum melakukan II Dari seberang jalan, dia melihat gelagat
kerja memasak di dapur. pencuri itu dengan jelas.

II Pembacaan yang luas dapat membantu III Hanif terkejut apabila namanya tiada
seseorang mengasah pemikirannya. dalam senarai pemain bola sepak
sekolahnya.
III Nizar sering menyertai perlawanan untuk
mengasah bakatnya sebagai pemain bola IV Perlawanan akhir bola jaring peringkat
sepak. daerah itu tertunda lagi disebabkan
hujan lebat.
IV Tugas mengasah kanak-kanak pada
masa ini sangat mencabar terutama bagi A I dan II sahaja
ibu bapa yang tinggal di bandar. B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja
A I dan II sahaja D II, III, dan IV sahaja
B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja 15. I Di dalam hal ini, Hazimin bersyukur
D II, III, dan IV sahaja kerana dia mampu memperoleh
keputusan peperiksaan yang cemerlang.
Soalan 12 – 13
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut II Encik Rozhan membelikan anaknya
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan sebuah basikal baharu pada petang
bahasa atau mungkin juga tidak. semalam.

Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu III Bola itu saya hantar ke stor sukan seperti
mengandungi kesalahan dan tandakan D jika yang diarahkan oleh Cikgu Roslan.
tiada kesalahan.
IV Para peserta pertandingan syarahan itu
1 2. Seorang dari peserta rancangan realiti telah menunjukkan persembahan yang
televisyen itu telah menjadi jutawan setelah hebat.
berjaya menjawab soalan yang dikemukakan.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja

9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa A kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan.
B tidak ada rotan, akar pun berguna juga.
Soalan 16 C jikalau ular menyusur akar, tiada hilang
Pilih peribahasa yang paling sesuai.
bisanya.
16. Sedih sungguh kami melihat penderitaan D berat mata memandang, berat lagi bahu
mangsa banjir itu setelah rumah mereka
dihanyutkan air, apatah lagi mereka yang memikul.
mengalami bencana itu.

Peribahasa yang sesuai untuk
menggambarkan perasaan tersebut ialah

LATIHAN 5

Soalan 1 – 5 Soalan 5 berdasarkan gambar di bawah.
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan
memilih jawapan yang paling sesuai.

1. Para pelabur skim cepat kaya itu berkumpul

di hadapan pejabat syarikat berkenaan

untuk mendapatkan tentang

pelaburan mereka.

A keadaan

B kenyataan

C penjelasan

D pembayaran

2. Penduduk di Kampung Paya 5. Hujan lebat menyebabkan jarak
apabila mendapat tahu bahawa sekandang pemandu kenderaan kurang jelas.
lembu peliharaan Pak Mail hilang kelmarin.
A pertemuan
A riuh B penglihatan
B bingit C pemerhatian
C hingar D pertembungan
D gempar

3. Pengetua sekolah mengarahkan guru-guru Soalan 6 – 9
supaya mengadakan sesi Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin
dengan murid-murid baharu selama dua hari. salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu
telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika
A suai kenal tiada kesalahan telah ditandakan dengan D.
B temu duga
C ulang kaji Pilih jawapan yang paling sesuai.
D soal siasat
6. Pihak berkuasa bertindak tegas terhadap

4. Ibu menggoreng ikan sehingga A
kerana ayah menggemarinya.
sesiapa sahaja yang menimbulkan huru-hara
A rapuh
B garing B
C kering
D rangup di negara ini. Tiada kesalahan.

C D

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 10

7. Semasa melakukan sesi penggolongan, Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 

A III Budi pekertinya yang halus itu
menyebabkan kawan-kawan suka
pembahas ketiga pasukan pembangkang itu bergaul dengannya.

B IV Ayah menyampaikan nasihat secara
halus tanpa menyinggung perasaan
telah melakukan beberapa kesilapan ketika kami.

mengemukakan fakta. Tiada kesalahan. A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C D C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja
8. Juruacara telah menguar-uarkan peraturan
Soalan 12 – 13
A Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan
pertandingan untuk mempastikan program bahasa atau mungkin juga tidak.

B Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu
mengandungi kesalahan dan tandakan D jika
itu berjalan dengan lancar. Tiada kesalahan. tiada kesalahan.
C D
12. Para penghuni di rumah anak-anak yatim itu
9. Mandat yang diberikan pada pengurus sangat sayangkan pengetua mereka kerana
baik hati, penyayang, dan bertanggungjawab.
A B
A akan sayang pengetua
sumber manusia syarikat itu dapat menangani B sangat sayang pengetua
C sangat sayang akan pengetua
C D sangat sayangkan pengetua

berbagai-bagai masalah dalam kalangan 1 3. Gunung Ledang adalah di antara destinasi
pelancongan yang sering dilawati oleh
kakitangan. Tiada kesalahan. pelancong yang berkunjung ke negeri Johor.

D A ialah di antara destinasi
B adalah antara destinasi
Soalan 10 – 11 C ialah antara destinasi
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan D adalah di antara destinasi
berhuruf condong dengan betul.
Soalan 14 – 15
1 0. I Kebun buah-buahan di belakang rumah Pilih ayat-ayat yang betul.
datuk sangat luas.
1 4. I Lukman menguis-nguis tanah dengan
II Hatinya terbuka luas untuk menerima ibu jari kakinya.
nasihat ayah dan ibunya.
II Majlis persaraan Cikgu Halim disertai
III Luas negeri Sarawak hampir menyamai oleh seluruh warga sekolah.
keluasan Semenanjung.
III Berkat kerajinan dan kesungguhannya,
IV Jasren memberikan beberapa luas tebu Hayati berjaya mendapat keputusan
kepada kawan-kawannya. yang cemerlang dalam peperiksaan.

A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja

1 1. I Encik Hafiz berhati-hati ketika memandu
keretanya di jalan raya yang halus itu.

II Kakak amat menyukai kain batik yang
saya hadiahkan itu kerana jahitannya
halus.

11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa IV Pihak media massa haruslah memainkan
peranan yang aktif dalam menyokong
IV Penghulu Manaf menasihati supaya kempen anti merokok.
penduduk memberikan kerjasama dalam
hal menjaga keselamatan kampung. A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
A I dan II sahaja C I, II, dan III sahaja
B II dan III sahaja D II, III, dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja Soalan 16
Pilih maksud peribahasa yang paling sesuai.
Soalan 15
Pilih ayat-ayat yang betul. 16. Peribahasa ‘orang berbudi kita berbahasa,
orang memberi kita merasa’ membawa
15. I Yang berkumis tebal itu adalah Encik maksud
Muthukumaran.
A kita haruslah membalas budi orang
II Guru kaunselor sewajarnya menjadi kepada kita.
tempat rujukan murid-murid.
B kita hendaklah mengenang budi orang
III Congkak sering dimainkan oleh kanak- yang telah meninggal dunia.
kanak perempuan zaman dahulu pada
masa lapang. C kita perlulah berbudi kepada orang lain.
D kita patut berbudi kepada orang miskin.

LATIHAN 6 A biji
B butir
Soalan 1 – 5 C bilah
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan D bentuk
memilih jawapan yang paling sesuai.
Soalan 1 berdasarkan gambar di bawah. 2. Kakak berasa gembira apabila menerima

1. Abang membawa beberapa sepucuk surat rakannya yang
mata kail yang diletakkan di dalam kotak
khas ketika memancing ikan. berada di luar negara.

A dari

B bagi

C untuk

D daripada

3. Sungguhpun baru beberapa bulan tinggal
di negara ini, pekerja asing itu mampu
bahasa Melayu dengan baik.

A menuruti
B mengikuti
C menguasai
D memaklumi

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 12

Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 

4. “ datang dengan segera kerana 8. Tembakan pemburu itu tidak mengenai

ada perkara yang mustahak,” pesan Harlina A B

kepada Maizura melalui telefon. sasaran sebaliknya terkena pada sebatang

A Usah C

B Harap pokok. Tiada kesalahan.

C Jangan D

D Jemput

5. Pak Leman sungguh ketika 9. Pelanggaran tentera Majapahit terhadap
menerima sumbangan daripada
penduduk kampung. wang A

A terharu negeri jirannya berlaku ketika keluarga
B terkilan
C tersentap B
D tersinggung
diraja itu sedang makan tengah hari dengan

C

para pembesar. Tiada kesalahan.

Soalan 6 – 9 D
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin
salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu Soalan 10 – 11
telah ditandakan dengan A, B, atau C dan jika Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan
tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. berhuruf condong dengan betul.

Pilih jawapan yang paling sesuai. 10. I Emak terpikat akan anak jiran yang
bersifat lembut dan berbudi bahasa itu.
6. Mereka meraikan perlantikan Puan
II Cikgu Rosmawati yang berwajah lembut
A itu guru kelas kami.

Norhayati sebagai pengarah syarikat yang III Ibu suka memakai baju yang berwarna
lembut dan bercorak bunga.
baharu bagi menggantikan pengarah lama
B IV Adik tidak mahu makan biskut yang
dibeli oleh ayah kerana sudah lembut.
yang bersara awal. Tiada kesalahan.
C D A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja

7. Suriani pergi ke pekan untuk membeli dua 11. I Buah kundang itu sudah masak baik di
A atas pokok.

helai kain dan sebidang benang bersama II Cuaca hari ini lebih baik daripada
semalam.
B C
III Penyakit Hariz semakin baik dari sehari
kakaknya. T iada kesalahan. ke sehari.

D IV Semua orang balik ke kampung baik
abang mahupun adik.

13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa III Buku-buku di pusat sumber telah Johari
pulangkan sebelum dia pulang ke rumah.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja IV Guru kaunseling itu sering mengutarakan
C I, II, dan III sahaja masalah-masalah sosial di kalangan
D II, III, dan IV sahaja murid melalui ceramahnya.

Soalan 12 – 13 A I dan II sahaja
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut B III dan IV sahaja
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan C I, II, dan III sahaja
bahasa atau mungkin juga tidak. D II, III, dan IV sahaja

Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu 15. I Arif suka makan ayam goreng yang
mengandungi kesalahan dan tandakan D jika dicecah dengan sos cili.
tiada kesalahan.
II Abang bercita-cita hendak menjadi doktor
1 2. Husna menghadiah ibunya sebentuk cincin manakala adik ingin menjadi jurutera.
berlian bersempena dengan sambutan Hari
Ibu. III Puan Suhailah sering berpesan pada
anak bongsunya itu agar melihat ke kiri
A menghadiahkan kepada ibunya dan ke kanan sebelum melintas jalan.
B menghadiah kepada ibunya
C menghadiahi ibunya IV Kebaya berwarna biru laut itu ibu beli di
D menghadiah ibunya Kelantan untuk hadiah hari lahir kakak
yang ke-17.
1 3. Para penyokong pasukan Sepanyol bersorak
dengan penuh gembira apabila pasukan itu A I dan II sahaja
berjaya mara ke peringkat yang akhir dalam B II dan III sahaja
perlawanan bola sepak Piala Dunia. C I, II, dan III sahaja
D II, III, dan IV sahaja
A jaya mara di peringkat akhir
B berjaya mara ke peringkat akhir Soalan 16
C jaya mara di peringkat yang akhir Pilih maksud peribahasa yang paling sesuai.
D berjaya mara ke peringkat yang akhir
Alang-alang mandi biar basah
Soalan 14 – 15
Pilih ayat-ayat yang betul. 1 6. Peribahasa di atas membawa maksud
A kita haruslah melakukan pekerjaan
1 4. I Rupa-rupanya ayah yang telah
membelikan saya buku cerita ini. dengan baik.
B kita hendaklah melakukan pekerjaan
II Wang yang disimpannya itu untuk
membeli peralatan sekolah. sehingga selesai.
C kita haruslah melakukan pekerjaan tanpa

bertangguh.
D kita perlulah melakukan pekerjaan

dengan ikhlas.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14

Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 

BAHAGIAN B OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK

Panduan Menjawab Soalan Objektif Pelbagai Bentuk
1. Baca arahan soalan yang dikemukakan dengan teliti.
2. Seterusnya, baca setiap ayat yang diberikan dengan teliti.
3. Tulis jawapan yang betul sahaja pada ruang jawapan yang disediakan.

LATIHAN 1

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis
ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Anak-anak perlu mendapat keredhaan ibu bapa jika mahu mencapai kejayaan dalam kehidupan.

( ii) Mak Yanti bukan sahaja berkongsi resepi kek coklat dengan kawan-kawannya, bahkan menunjuk
ajar mereka cara membuat kek itu.

( iii) Kita perlu mencari jalan untuk membendung kemerosotan ahklak dalam kalangan remaja agar
tidak menjadi kritikal.

(iv) Ayah mencantas ranting pokok rambutan yang menjulor ke tingkap rumah kami petang kelmarin.

(v) Ibu menatang sedulang air minuman untuk dihidangkan kepada ahli keluarga yang sedang mengcat
dinding rumah.

15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa

LATIHAN 2

Dalam iklan di bawah, terdapat lima kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan
yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin iklan itu semula.

Pertandingan Bolasepak Daerah Barat Daya

Tarikh : 28 February 2020
Masa : 10:00 pagi hingga 5:00 petang
Tempat : Padang Awam Kongsi, Balik Pulau

Katagori: • Hadiah: Tempat pertama – RM2000 disediakan
• Bawah 19 tahun Tempat kedua – RM1500
• Bawah 23 tahun Tempat ketiga – RM1000
• Veteran (umur 50an)
• Hadiah berbentuk hemper turut
kepada penonton yang bertuah.

* Borang penyertaan hendaklah dihantar selewat-lewatnya pada 15 Januari 2020.
* Sila hubungi Encik Rosli bin Saadon melalui talian 03-89223993 untuk mendapatkan maklumat lanjut.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

LATIHAN 3

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan
tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu
semula.
(i) Ayah dan ibu sangat gembira kerana kakak saya berjaya memperoleh ijazah sarjana muda di

bidang perniagaan.

( ii) Semua kerja rumah telah ibu siapkan sebelum pergi ke kenduri kahwin anak rakannya.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 16

Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa 

(iii) Senarai nama peserta yang akan menyertai perkhemahan unit beruniform itu telah diserahkan
pada pengetua untuk diluluskan.

(iv) Kami dimaklumkan yang taman perumahan itu telah dilengkapi kamera litar tertutup bagi tujuan
keselamatan.

(v) “Anak saya akan berguru di Bukit Pancalusa,” kata Hang Kadim kepada bendahara.

LATIHAN 4

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan
tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu
semula.
(i) Semua murid-murid dikehendaki membawa buku catatan semasa menghadiri ceramah.

(ii) Syarikat korporat yang terkenal itu akan mengadakan hari keluarga untuk para pekerjanya di
minggu hadapan.

(iii) Puan Ainun mempelawa tetamu ke ruang makan untuk menikmati hidangan tengahari bersama-
sama keluarganya.

(iv) “Saya mahu projek itu dilaksanakan dengan segera untuk kebaikan rakyat,” titah tuanku sultan.

(v) Kertas kerja projek yang Syakir ketuai telah mendapat pujian daripada pengarah syarikat.

LATIHAN 5

Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah supaya menjadi satu ayat majmuk.
(i) •  Semua pemenang pertandingan itu berbaris di luar dewan.
•  Semua pemenang pertandingan itu naik ke pentas untuk menerima hadiah.

17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Praktis 1  Sistem Bahasa

(ii) •  Farisya mengulang kaji pelajaran dengan tekun.
•  Hari sudah lewat malam.
( iii) •  Air mata membasahi pipi Puan Aishah.
•  Puan Aishah mendengar berita kejayaan anak tunggalnya.
(iv) •  Akmalaili telah melawat ke beberapa buah negara di Eropah.
•  Akmalaili belajar di Belgium.

(v) •  Ayah tidak ke pejabat.
•  Ayah ke sekolah adik.
•  Ayah menghadiri majlis anugerah kecemerlangan.

LATIHAN 6

Tukarkan ayat pasif di bawah kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya.
(i) Yuran kelas tambahan bagi bulan Mei sudah kami jelaskan.

(ii) Kasut kulit itu digilap oleh abang dengan berus pada waktu malam.

( iii) Aktiviti gotong-royong di sekolah akan kami adakan pada hari Sabtu.

( iv) Latihan karangan itu akan kusiapkan sebelum waktu rehat berakhir.

(v) Masakan lauk kampung di restoran itu disediakan oleh Mak Cik Salamah.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 18

Praktis PT3Sistem Bahasa KERTAS 1 LATIHAN 2
Prak
1 (i) Bolasepak – Bola Sepak
(ii) February – Februari
BAHAGIAN A OBJEKTIF ANEKA PILIHAN (iii) Katagori – Kategori
(iv) 50an – 50-an
(v) hemper – hamper

LATIHAN 1 LATIHAN 3

1. C 2. B 3. C 4. D 5. B (i) di – dalam
6. B 7. B 8. D 9. C 10. D (ii) ibu siapkan – disiapkan oleh ibu
11. C 12. B 13. B 14. B 15. A (iii) pada – kepada
16. B (iv) yang – bahawa
(v) saya – hamba
LATIHAN 2

LATIHAN 4
1. A 2. B 3. C 4. D 5. C
6. D 7. C 8. B 9. C 10. D (i) Semua murid-murid – Semua murid
11. C 12. A 13. A 14. C 15. B (ii) di – pada
16. B (iii) tengahari – tengah hari
(iv) Saya – Beta
(v) Syakir ketuai – diketuai oleh Syakir

LATIHAN 3 LATIHAN 5

1. A 2. C 3. C 4. D 5. C (i) Semua pemenang pertandingan itu berbaris di luar dewan
6. C 7. D 8. D 9. A 10. C sebelum naik ke pentas untuk menerima hadiah.
11. D 12. C 13. D 14. C 15. B
16. C (ii) Farisya mengulang kaji pelajaran dengan tekun walaupun
hari sudah lewat malam.
LATIHAN 4
(iii) Air mata membasahi pipi Puan Aishah apabila mendengar
1. B 2. C 3. A 4. D 5. D berita kejayaan anak tunggalnya.
6. A 7. B 8. B 10. D
11. C 12. C 13. D 9. A 15. D (iv) Akmalaili telah melawat ke beberapa buah negara di Eropah
16. D 14. D ketika belajar di Belgium.

(v) Ayah tidak ke pejabat tetapi ke sekolah adik kerana
menghadiri majlis anugerah kecemerlangan.

LATIHAN 5 LATIHAN 6

1. C 2. D 3. A 4. B 5. B (i) Kami sudah menjelaskan yuran kelas tambahan bagi bulan
6. D 7. A 8. B 9. B 10. C Mei.
11. D 12. C 13. B 14. C 15. B
16. A (ii) Abang menggilap kasut kulit itu dengan berus pada waktu
malam.
LATIHAN 6
(iii) Kami akan mengadakan aktiviti gotong-royong di sekolah
1. D 2. D 3. C 4. B 5. A pada hari Sabtu.
6. A 7. C 8. D 9. C 10. C
11. D 12. C 13. B 14. A 15. A (iv) Aku akan menyiapkan latihan karangan itu sebelum waktu
16. B rehat berakhir.

(v) Mak Cik Salamah menyediakan masakan lauk kampung di
restoran itu.

tis PT3 Pemahaman KERTAS 1

BAHAGIAN B OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK 2

LATIHAN 1 BAHAGIAN A PEMAHAMAN TEKS
PETIKAN PROSA MODEN – CERPEN
(i) keredhaan – keredaan
(ii) resepi – resipi LATIHAN 1
(iii) ahklak – akhlak
(iv) menjulor – menjulur 1. D 2. C 3. A 4. C
(v) mengcat – mengecat

J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan

LATIHAN 2 PETIKAN PUISI – PUISI MODEN

1. C 2. D 3. A 4. B LATIHAN 1
3. D 4. A
LATIHAN 3 3. A 4. B 1. C 2. B 3. C 4. D
3. D 4. C
1. D 2. B 3. D 4. B LATIHAN 2

LATIHAN 4 1. D 2. B 3. B 4. D

1. B 2. C LATIHAN 3

LATIHAN 5 1. C 2. D 3. B 4. B

1. A 2. B LATIHAN 4

LATIHAN 6 1. A 2. D 3. A 4. C

1. D 2. C LATIHAN 5

1. B 2. D 3. B 4. C

PETIKAN PROSA MODEN – DRAMA LATIHAN 6

LATIHAN 1 1. C 2. B 3. A 4. A

1. B 2. A 3. D 4. D LATIHAN 7
3. A 4. C
LATIHAN 2 1. B 2. C 3. A 4. C

1. B 2. A LATIHAN 8

PETIKAN PROSA TRADISIONAL 1. C 2. A 3. C 4. B

LATIHAN 1 BAHAGIAN B PEMAHAMAN PETIKAN

1. D 2. B 3. A 4. C LATIHAN 1
3. D 4. C
LATIHAN 2 1. • memilih kawan yang menjadi petunjuk dan tidak memilih
kawan yang bertabiat buruk
1. D 2. A
• tidak mudah terpengaruh oleh aspek hiburan semata-mata
PETIKAN PUISI TRADISIONAL 2. • nilai kasih sayang – kasih sayang ibu kepada anak dan

LATIHAN 1 kasih sayang kakak/abang kepada adik
• nilai baik hati – prihatin akan kehidupan anak dan adik
1. D 2. B 3. A 4. A 3. • terhindar daripada terlibat dalam masalah sosial
• mempunyai masa depan yang cerah
LATIHAN 2 • dapat menjaga nama baik dan maruah keluarga
• tidak dipandang serong oleh masyarakat
1. C 2. A 3. A 4. B
LATIHAN 2
LATIHAN 3
1. • Beluntung berbau kerbau
1. D 2. B 3. C 4. B • Hariz jarang bercakap dan menegur orang lain
2. • pendiam
LATIHAN 4 • tidak suka mencari masalah
3. • mangsa yang dibuli akan berasa takut untuk datang ke
1. B 2. A 3. B 4. D
sekolah
• mangsa buli tidak dapat memberikan tumpuan terhadap

pelajaran sepenuhnya
• mangsa buli bertindak untuk membunuh diri bagi

menamatkan penderitaan yang ditanggung
• mangsa buli berasa rendah diri dan kurang berkeyakinan

untuk berkawan dengan orang lain

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2

LATIHAN 3 Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan 

1. • mengopek kulit ubi kayu, kemudian ubi itu dipotong pendek- yang lumpuh, seperti mengambil upah memetik buah kelapa
pendek lalu ubi-ubi itu direbus sehingga empuk dan dituskan di kebun Pak Din
• Cikgu Alias berani mengakui kesalahannya yang telah
• ubi gadong dibuang kulitnya, dipotong menjadi kepingan, memarahi Alias sehingga menyebabkan Alias tidak mahu ke
kemudian ubi gadong dimasukkan ke dalam bakul yang sekolah kerana telinganya bernanah dan berbau busuk
jarang atau guni, setelah itu ubi gadong dibersihkan
Hempasan Ombak
2. • kita hendaklah menjaga kebersihan dalam proses • Farid berani menanggung risiko untuk mengembangkan
penyediaan makanan
pemasaran syarikat batiknya dengan membina bengkel
• kita hendaklah sentiasa membantu orang tua melakukan tambahan baharu yang bermodalkan RM75 000
sesuatu pekerjaan • Farid berani menghadapi berbagai-bagai cabaran dan
rintangan demi memajukan perusahaan Syarikat Batik
3. • mempromosikan makanan tradisional pada peringkat negara Nusantara
dan antarabangsa • Zuraida berani berhadapan dengan bapa saudaranya,
iaitu Mukhtar yang mengugutnya supaya berhenti daripada
• kantin sekolah menjual makanan tradisional yang berkhasiat menjual batik yang dikeluarkan oleh syarikat Farid
• ibu bapa menyediakan makanan tradisional di rumah
• pihak swasta seperti pasar raya menganjurkan pertandingan LATIHAN 2

memasak makanan tradisional Justeru Impian di Jaring
• nilai kasih sayang – Syahir amat menyayangi ibunya –
LATIHAN 4
contohnya, dia sentiasa bertanyakan khabar ibunya yang
1. • untuk meneruskan kelangsungan hidup dirawat di hospital daripada kakaknya sewaktu dia berada
• untuk mengekalkan aura positif dalam kehidupan di Jakarta
2. • nilai berdikari • nilai kerjasama – Syahir sentiasa bekerjasama dengan rakan
• nilai keberanian sepasukannya – contohnya, dia mempelawa Nazmi tinggal
3. • tetap berfikiran positif di biliknya kerana Nazmi tidak mempunyai bilik
• mensyukuri perkara yang lain • nilai baik hati – Syahir bertanggungjawab terhadap keluarga
• sentiasa belajar tanpa jemu – contohnya, dia sentiasa mengambil berat tentang keadaan
• rajin memajukan diri ibunya yang sakit sepanjang dia berada di Jakarta untuk
menghadapi Kejohanan Dunia
BAHAGIAN B NOVEL
Tawanan Komander Caucasus
LATIHAN 1 • nilai kasih sayang – Farhani sayang akan rakan-rakannya

Justeru Impian di Jaring walaupun ada antara mereka bersikap mementingkan diri
• Syahir berani membantah beberapa keputusan pengadil yang sendiri – contohnya, Farhani berusaha untuk membebaskan
Kim Yong yang dikurung oleh Komander Caucasus walaupun
dianggapnya berat sebelah sewaktu menyertai Kejohanan Kim Yong bersikap sombong kepadanya sebelum itu –
Terbuka Johor Farhani memapah Kim Yong yang lemah dan tidak bermaya
• Syahir berani menyahut cabaran menyertai Kejohanan ke tempat persembunyian Puteri Coleoptera
Badminton Antarabangsa setelah gagal memenangi sebarang • nilai kerjasama – Farhani bekerjasama dengan Puteri
pingat dalam perlawanan kelayakan, iaitu Kejohanan Terbuka Coleoptera untuk merampas takhta kerajaan kumbang
Johor bagi menggantikan Gopinath yang terlibat dalam daripada Komander Caucasus semula
kemalangan jalan raya • nilai hemah tinggi – Farhani menziarahi ibu Kim Yong yang
• Wan Najlah berani melakukan perubahan untuk menutup bersedih selepas kehilangan Kim Yong bersama rakan-
aurat seperti yang pernah dikatakannya kepada Syahir rakannya – Farhani bersimpati terhadap ibu Kim Yong kerana
dengan memakai tudung dan seluar trek panjang semasa kehilangan anak tunggal
berlatih di kem latihan wanita
Chot
Tawanan Komander Caucasus • nilai kasih sayang – Alias sangat sayang akan ibunya yang
• Farhani berani mencari kumbang di dalam hutan dan
terlantar akibat lumpuh – buktinya, dia bekerja keras untuk
memasuki sebuah rumah yang sudah usang seorang diri menyara kehidupan mereka – Alias juga amat menyayangi
• Farhani berani berhadapan dengan berbagai-bagai cabaran beruk peninggalan ayahnya, Chot – dia menjaga Chot
dengan baik dan berusaha untuk mencari Chot apabila Chot
dan rintangan seperti peristiwa dia menyelamatkan rakan- hilang
rakannya dan Puteri Coleoptera daripada tawanan Komander • nilai berdikari – Alias berdikari dalam meneruskan kehidupan
Caucasus bersama ibunya setelah kematian ayahnya – buktinya, dia
• Dara Merah berani menyamar sebagai Dara Bintik untuk mencari rezeki dengan memetik buah kelapa yang dilakukan
menundukkan Maharaja Caucasus yang gagah dan kuat oleh beruk peliharaannya, Chot – dia tidak bergantung harap
walaupun Dara Merah hanyalah seekor kumbang betina kepada orang lain, sebaliknya berusaha untuk mencari wang
untuk membeli makanan dan ubat-ubatan
Chot • nilai hemah tinggi – buktinya, Alias melayan ibunya dengan
• Alias berani datang ke sekolah meskipun lewat dan berani baik – buktinya, dia tidak pernah membantah kata-kata
ibunya – dia juga bertanggungjawab untuk menyediakan
berhadapan dengan Cikgu Sunan yang garang untuk
menyatakan alasan dia lewat sampai di sekolah
• Alias berani berhadapan dengan berbagai-bagai cabaran dan
rintangan dalam meneruskan kehidupannya bersama ibunya

J3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan Alias mencari Chot ke sana ke sini sehingga lewat ke sekolah
• dialog – perbualan antara watak – antaranya ialah perbualan
keperluan ibunya tanpa rasa terbeban – dia sering berbaring
di sisi ibunya sambil bertasbih manakala ibunya pula berzikir Alias dengan Mak Su Kiah yang sering menghantar makanan
ke rumahnya – “Mak Su selalu susah-susah … Lias tak dapat
Hempasan Ombak nak balas budi baik Mak Su,” kata Alias.
• nilai kerajinan – Farid rajin turun ke bengkel untuk melihat • imbas kembali – Som teringat akan peristiwa ketika Cikgu
Sunan merungut-rungut kelmarin
pekerjanya menyiapkan batik walaupun tidak mempunyai
pengalaman berniaga – dia juga rajin bertanya kepada Hempasan Ombak
orang yang lebih berpengalaman seperti Mokhsein dan • imbas kembali – Lotfi teringat akan peristiwa semasa dia
Zuraida untuk menambahkan pengetahuan dan ideanya bagi
memasarkan batik syarikatnya mengikut ayahnya menghantar batik keluaran syarikat
• nilai kesederhanaan – Farid mengekalkan sikap bersederhana mereka ke serata tempat
dalam menjalani kehidupan walaupun dia menduduki jawatan • monolog – Farid bercakap seorang diri – “Pengorbanan …”
sebagai Pengarah Urusan Syarikat Batik Nusantara – Farid separuh berbisik.
buktinya, dia menunggang motosikal jika ada urusan di • monolog dalaman – hati Nik berdetik tentang Farid dan
kawasan berdekatan – bagi urusan di tempat yang jauh pula, Zuraida yang kelihatan sepadan – “Seorang penjual batik,
dia menggunakan kereta Peugeot lama peninggalan arwah seorang lagi tauke batik, memang layak seganding,” detik
ayahnya – selain itu, dia lebih selesa makan di warung biasa, hati Nik, penjaga stor itu.
bukan di hotel ketika makan tengah hari bersama-sama
Zuraida LATIHAN 4
• nilai rasional – Farid hanya melihat api membakar bengkel
batik miliknya setelah berusaha untuk memadamkan Justeru Impian di Jaring
kemaraan api dengan menggunakan pemadam api kerana • masyarakat yang meminati sukan badminton – Syahir satu-
memikirkan banyak tong gas di dalam bengkel itu – dia
menyerahkan tanggungjawab memadamkan api kepada satunya ahli keluarganya yang memilih untuk menjadi ahli
Pasukan Bomba dan Penyelamat serta kakitangan Tenaga sukan
Nasional yang datang untuk memutuskan bekalan elektrik • masyarakat yang gigih berusaha – Syahir berusaha dengan
– apabila pekerjanya tiba, Farid mengarahkan pekerja- gigih untuk memajukan dirinya dalam sukan badminton,
pekerja itu bertugas seperti biasa kerana tidak mahu moral khususnya pada peringkat dunia
pekerjanya terjejas • masyarakat Islam yang mementingkan tuntutan agama –
Syahir sentiasa menutup aurat semasa bermain badminton
LATIHAN 3 dan menunaikan solat

Justeru Impian di Jaring Tawanan Komander Caucasus
• imbas kembali – Syahir teringat akan peristiwa ayahnya • masyarakat remaja yang masih bersekolah – Farhani, Haikal,

memarahinya apabila mengetahui dia telah menjadi johan Chea Mei, Wei, Kim Yong, dan Devnath belajar di Sekolah
negeri kategori perseorangan bawah 15 tahun – Saya masih Menengah Sri Kencana
ingat betapa berangnya abah apabila dia mengetahui saya • masyarakat guru yang bertanggungjawab – Cikgu Salimah
menjadi johan negeri kategori perseorangan bawah 15 tahun bersepakat dengan anak-anak muridnya untuk mencari
ketika dalam tingkatan tiga. Farhani yang hilang di sebuah dusun
• monolog – Syahir memohon kepada Tuhan agar dibaiki akhlak • masyarakat kumbang yang bijak berkata-kata – Komander
dia dan rakan sepasukannya. – “Ya Tuhan, perbaikkanlah Caucasus, Dara Merah, dan Bara adalah antara kumbang
akhlak kami, para pemain skuad negara!” yang dapat berkata-kata dengan Farhani
• saspens – pembaca tertanya-tanya akan perkara yang akan
berlaku seterusnya setelah Wan Najlah meninggalkan Farid Chot
secara tiba-tiba • masyarakat yang hidup dalam kemiskinan – Alias dan ibunya,

Tawanan Komander Caucasus Mak Leha tinggal di rumah buruk dan senget – jika ditolak,
• pemerian – pengarang memerihalkan pelbagai perkara dalam rumah mereka akan roboh
• masyarakat yang gigih berusaha – Alias berusaha dengan
novel ini – antaranya ialah kisah keresahan ibu Farhani, iaitu gigih memetik buah kelapa untuk menyara kehidupannya
Puan Asmah apabila mengetahui anak gadisnya itu hilang bersama-sama ibunya yang lumpuh
ketika mencari kumbang di hutan – Puan Asmah menangisi • masyarakat yang prihatin – Som amat prihatin akan masalah
kehilangan anak bongsunya itu tetapi ditenangkan oleh sahabatnya, Alias dan berjanji akan membantu Alias mencari
suaminya, Encik Adnan dan ibu Mira, iaitu Puan Mariah beruknya yang hilang
• dialog – perbualan antara watak – antaranya, perbualan
antara Farhani dengan Bara – “Oh, rupanya kami dah Hempasan Ombak
dijadikan tikus putihlah!” Farhani memintas. • masyarakat peniaga – Farid, Mokhsein, Zuraida, dan Mukhtar
“Apa? Tikus putih?” Bara terpinga-pinga.
• imbas kembali – Farhani teringat akan cerita Ustazah terlibat dalam dunia perniagaan yang berkaitan dengan batik
Hamizah tentang haiwan yang dapat berkata-kata • masyarakat yang gigih berusaha – Farid berusaha

Chot dengan gigih untuk memajukan syarikat batik keluarganya
• pemerian – pengarang memerihalkan pelbagai perkara – antaranya, dia menjelajah ke serata bandar utama di
Semenanjung untuk memasarkan batiknya itu
dalam novel ini, seperti menceritakan kisah Alias yang sangat • masyarakat yang mementingkan semangat kekeluargaan –
bimbang apabila beruk kesayangannya, iaitu Chot hilang – Hajah Zaoyah dan anak-anaknya makan malam bersama
sambil membincangkan masalah perniagaan keluarga
mereka

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J4

Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan 

LATIHAN 5 LATIHAN 6

Justeru Impian di Jaring Justeru Impian di Jaring
• watak utama – Syahir • kita mestilah gigih berusaha untuk mencapai kejayaan dalam
• pemain badminton skuad kebangsaan – berada di kedudukan
sesuatu bidang – Syahir gigih berusaha untuk meningkatkan
ke-15 dalam senarai pemain badminton dunia staminanya dan gigih berlatih untuk memantapkan
• penyayang – amat sayang akan emaknya – sentiasa permainannya
• kita hendaklah mensyukuri apa-apa sahaja kurniaan Tuhan –
bertanyakan khabar kesihatan emaknya yang sedang dirawat Syahir yang menjuarai Kejohanan Badminton Antarabangsa
di hospital sepanjang dia berada di Jakarta untuk menyertai melakukan sujud syukur di gelanggang sejurus memenangi
Kejohanan Badminton Antarabangsa perlawanan itu
• penyabar – sabar dan tabah menghadapi pelbagai rintangan • kita mestilah mengamalkan sikap saling membantu –
dan cabaran sepanjang penyertaannya dalam sukan Syahrizah, kakak Syahir sering membantunya untuk
badminton – antaranya, sabar ketika dimarahi oleh ayahnya menyelamatkan sesuatu keadaan
yang tidak merestui penglibatannya pada permulaannya,
sabar ketika disindir oleh rakan sepasukannya, iaitu Syed Tawanan Komander Caucasus
Amiri, sabar menghadapi sindiran dan sikap pilih kasih ketua • kita haruslah tabah menghadapi pelbagai dugaan dalam hidup
jurulatih, iaitu Engku Aiman
– Farhani tabah menempuh dugaan semasa ditawan oleh
Tawanan Komander Caucasus Komander Caucasus – contohnya, semasa dia mendengar
• watak utama – Farhani seseorang atau sesuatu menghampiri balang kaca yang
• anak bongsu dalam keluarga mengurungnya
• baik hati – contohnya, Farhani menghulurkan air minuman • kita mestilah gigih berusaha untuk mencapai sesuatu yang
dihajati – Kim Yong gigih berusaha untuk mendapatkan
yang diisi di dalam tempurung kelapa yang cantik kepada kumbang, termasuklah membeli kumbang dari luar negara
Kim Yong yang begitu dahaga dan keletihan sewaktu mereka • kita hendaklah mensyukuri apa-apa sahaja kurniaan Tuhan –
tiba di sebuah hutan selepas melarikan diri bersama-sama Cikgu Salimah bersyukur kerana ibu bapa Farhani memahami
dengan Bara dan Dara Bintik dari makmal rahsia yang tugasnya sebagai guru
dikuasai oleh Komander Caucasus dan tenteranya
• bijak – contohnya, Farhani menggunakan semburan Chot
Endosulfan untuk menewaskan Dara Bintik dan pasukan • kita hendaklah menyayangi sesama makhluk – Alias
tentera Caucasus
menyayangi beruk peliharaannya, Chot – dia berusaha untuk
Chot mencari Chot apabila beruknya itu hilang – Chot dimandikan,
• watak utama – Alias disuapkan nasi, dan diberikan pisang oleh Alias – Chot juga
• berumur 11 tahun – murid darjah lima menyayangi Alias – ketika Cikgu Sunan memeriksa telinga
• penyayang – amat sangat sayang akan ibunya yang terlantar Alias yang bernanah, Chot menganggap Cikgu Sunan mahu
mengapa-apakan Alias lantas menerkam dan menggigit
akibat lumpuh – buktinya, dia bekerja keras untuk menyara lengan Cikgu Sunan
kehidupan mereka – Alias juga amat menyayangi beruk • kita hendaklah prihatin akan masalah yang dihadapi oleh
peninggalan ayahnya, Chot – dia menjaga Chot dengan baik orang lain dan berusaha untuk membantunya – Mak Su Kiah
dan berusaha untuk mencari Chot apabila Chot hilang sering memberi lauk kepada Alias dan ibunya, Mak Leha
• berdikari – Alias berdikari dalam meneruskan kehidupan • kita hendaklah mengutamakan pendidikan dalam kehidupan
bersama ibunya setelah kematian ayahnya – buktinya, dia – ibu Alias, iaitu Mak Leha mahu anaknya itu mengutamakan
mencari rezeki dengan memetik buah kelapa yang dilakukan pelajaran walaupun menyedari Alias kadangkala perlu
oleh beruk peliharaannya, Chot – dia tidak bergantung harap ponteng sekolah untuk memetik buah kelapa bagi menyara
kepada orang lain, sebaliknya berusaha untuk mencari wang kehidupan mereka
untuk membeli makanan dan ubat-ubatan
Hempasan Ombak
Hempasan Ombak • kita haruslah tabah menghadapi pelbagai dugaan dalam
• watak utama – Farid
• remaja berusia 19 tahun – memegang jawatan Pengarah hidup – Farid tabah dan tetap bersemangat untuk memajukan
perniagaan batik milik keluarganya walaupun menghadapi
Urusan Syarikat Batik Nusantara pelbagai cabaran – antaranya ialah menerima surat ugutan
• bertanggungjawab – Farid bertanggungjawab dalam dan bangsal batiknya dibakar
• kita mestilah gigih berusaha untuk mencapai kejayaan dalam
menyelesaikan masalah perniagaan batik keluarganya – sesuatu bidang – Farid gigih berusaha untuk memajukan
berusaha untuk mencari idea dan melaksanakan pelbagai perniagaan batik milik keluarganya dengan melakukan
strategi bagi memasarkan produk syarikatnya dengan pelbagai transformasi – antaranya, dia mendapatkan nasihat
meminta bantuan nasihat dan modal daripada ibunya, dan tunjuk ajar daripada Mokhsein, seorang ahli perniagaan
Mokhsein, Zuraida, dan beberapa orang pekerja lama dan Zuraida yang berniaga batik secara kecil-kecilan serta
• penyabar – sabar dan tabah dalam menghadapi pelbagai membina bangsal batik yang mengusahakan produk batik
rintangan dan cabaran sepanjang menjalankan perniagaannya moden
– antaranya, menerima surat ugutan dan bangsal batiknya • kita hendaklah mensyukuri apa-apa sahaja kurniaan Tuhan
dibakar akibat perbuatan sabotaj pesaing, iaitu Mukhtar – Lotfi bersyukur kepada Tuhan atas kejayaan pihak bomba
memadamkan kebakaran bengkel milik keluarganya

J5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan

Prak tis PT3 Pemindahan Maklumat KERTAS 1 LATIHAN 3

3 Pendahuluan:
kerajaan menyeru rakyat melancong dalam negara – pelbagai
BAHAGIAN C ULASAN/RINGKASAN/RUMUSAN pakej dan kemudahan pelancongan disediakan oleh kerajaan
dan pihak swasta – melancong dalam negara membawa banyak
LATIHAN 1 kebaikan kepada rakyat dan negara

Pendahuluan: Isi tersurat:
antara tanda keracunan makanan ialah muntah-muntah, cirit-birit, (a) kita berpeluang untuk mengenali sejarah dan keistimewaan
dan sakit perut – pelbagai punca berlakunya keracunan makanan
destinasi pelancongan dengan lebih mendalam
Isi tersurat: (b) pertambahan bilangan pelancong tempatan mampu menjana
(a) makanan tercemar oleh kuman yang berbahaya – makanan
pertumbuhan ekonomi negara – menambah peluang
dibiarkan terdedah – menyebabkan makanan dihinggapi lalat, pekerjaan dan perniagaan di negara kita
lipas, dan tikus yang membawa kuman (c) kita dapat menjimatkan kos – menikmati diskaun daripada
(b) makanan tercemar oleh bahan asing – seperti serpihan pihak hotel atau tempat penginapan, restoran, pengangkutan,
kaca, paku, batu, rambut, dan lain-lain – kelalaian penyedia dan sebagainya – boleh memandu kenderaan sendiri
makanan untuk bergerak dari suatu destinasi ke destinasi yang lain
(c) makanan mengandungi toksin atau racun semula jadi –
seperti sesetengah kulat, cendawan laut, makanan laut, dan Isi tersirat:
sebagainya (a) kita dapat mengekalkan kebudayaan dan warisan negara
(d) tercemar oleh bahan kimia – seperti racun serangga, pencuci
pakaian, cat, dan sebagainya untuk generasi akan datang
(b) rakyat dapat menikmati pelbagai kemudahan daripada
Isi tersirat:
(a) kita haruslah memilih premis makanan yang bersih jika makan pertumbuhan ekonomi negara dengan lebih banyak dan
selesa
di luar (c) wang yang selebihnya dapat disimpan atau digunakan untuk
(b) kita perlu peka dan mempunyai pengetahuan tentang keperluan yang lain

kesempurnaan penyediaan dan penjagaan makanan Penutup:
(c) kita haruslah masak makanan dengan sempurna rakyat sewajarnya menyahut kempen melancong dalam negara
(d) para petani dan masyarakat harus mematuhi jadual sendiri – dapat menyemai semangat patriotik dan seterusnya
memperkukuh jati diri
penggunaan racun
LATIHAN 4
Penutup:
keracunan makanan dapat menjejaskan kesihatan dan kualiti Isi-isi:
hidup kita – oleh itu, semua pihak mestilah sentiasa menjaga (a) seseorang perlu bersenam untuk mengeluarkan peluh
kebersihan dan kualiti makanan (b) seseorang akan lebih ceria jika mengamalkan cara hidup

LATIHAN 2 sihat yang bebas rokok
(c) amalan pemakanan seimbang menjadi tunjang kesihatan
Pendahuluan:
setiap sekolah menganjurkan Hari Keusahawanan pada setiap yang baik
tahun – terdapat pelbagai aktiviti jual beli dijalankan di kawasan (d) menyesuaikan masa pengambilan makanan dengan aktiviti
sekolah – memberikan banyak manfaat kepada murid-murid
fizikal untuk mencapai berat badan yang disarankan
Isi tersurat: (e) kualiti makanan yang diambil perlu seimbang dengan aktiviti
(a) mendedahkan murid kepada asas perniagaan – murid-murid
kecergasan yang dilakukan agar kalori yang berlebihan dapat
yang berniaga dapat mengetahui selok-belok perniagaan ditukar dengan skala yang betul
(b) memupuk semangat berniaga – aktiviti jual beli di sekolah (f) makan mengikut piramid makanan
(g) mampu menangani tekanan
memberikan keseronokan kepada murid (h) mengawal kemarahan
(c) memupuk nilai-nilai murni – seperti tolong-menolong, hemah (i) mempraktikkan pengurusan masa dengan baik
(j) belajar tentang teknik merehatkan badan
tinggi, hormat-menghormati, dan lain-lain
LATIHAN 5
Isi tersirat:
(a) memberikan ilmu kepada murid tentang cara-cara untuk (a) mempunyai daya tahan yang tinggi dan tidak mudah berputus
asa
mendapatkan keuntungan dalam perniagaan
(b) menimbulkan minat dalam kalangan murid untuk menjalankan (b) mestilah bersabar dan tidak cepat melatah
(c) usaha mesti digandakan dan semangat mesti ditingkatkan
perniagaan apabila meninggalkan alam persekolahan kelak
(c) melahirkan modal insan yang berkualiti – dapat memacu untuk mencapai lebih banyak kejayaan pada masa akan
datang
kemajuan negara pada masa depan (d) mestilah berani menjadi perintis dan sanggup mengambil
sebarang risiko
Penutup: (e) mencari kaedah-kaedah yang terbaik untuk mengurangkan
Hari Keusahawanan wajar diteruskan sebagai aktiviti tahunan risiko yang timbul
sekolah (f) sentiasa menuntut ilmu dalam bidang yang berkaitan untuk
mudah berurusan dengan pihak luar

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J6

Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan 

(g) komunikasi menjadi alat yang sangat penting untuk Isi-isi:
memindahkan maklumat kepada orang lain (a) lebih berminat dengan dunia hiburan yang ‘berwarna-warni’
(b) teruja untuk mengetahui peristiwa yang berlaku dalam dunia
(h) elakkan diri daripada membuat keputusan secara melulu dan
tanpa berfikir panjang hiburan tanah air atau antarabangsa
(c) harga majalah hiburan lebih murah berbanding dengan harga
(i) sentiasa berfikiran positif untuk menghadapi segala cabaran
yang bakal dihadapi majalah lain, terutamanya majalah ilmiah
(d) isi kandungan dan ilustrasi majalah hiburan lebih menarik
(j) mestilah sentiasa bersifat rendah diri (e) penerbit majalah hiburan mengiklankan majalah mereka

LATIHAN 6 secara besar-besaran bagi tujuan promosi

(a) menilai tahap kesedaran moral yang kita miliki Penutup:
(b) memastikan kita sebenarnya berada di landasan yang betul Pihak berkuasa dan ibu bapa wajar mengawal kandungan dan
pembacaan majalah hiburan oleh remaja agar remaja pada masa
apabila memperkatakan soal moral hadapan dapat diharapkan untuk terus memacu kegemilangan
(c) menjadikan agama sebagai panduan moral yang terbaik negara.
(d) kesedaran dan tanggungjawab moral harus dipupuk sejak
Prak tis PT3 Penulisan KERTAS 2
kanak-kanak dan seterusnya dicernakan dalam hidup
bermasyarakat untuk kepentingan semua pihak 4
(e) ibu bapa dan guru-guru mestilah memainkan peranan dalam
mewujudkan model-model tertentu kepada kanak-kanak BAHAGIAN A KARANGAN RESPONS TERHAD
(f) pendidikan secara tradisi, iaitu melalui tunjuk ajar dan nasihat
(g) memberikan pemahaman kepada mereka tentang sebarang LATIHAN 1
perlakuan yang melibatkan persoalan moral
Pendahuluan:
LATIHAN 7 barang buatan Malaysia ialah barang yang dihasilkan di dalam
negara kita – terdapat banyak kebaikan sekiranya kita membeli
Pendahuluan: barangan buatan tempatan
Petikan membincangkan adab memuliakan jiran tetangga.
Isi-isi:
Isi-isi: (a) dapat menjimatkan perbelanjaan keluarga – kerana harga
(a) mewujudkan kemesraan antara satu sama lain
(b) tiada prasangka buruk yang menjadi dinding penghalang barangan tempatan lebih murah – kita dapat menabung duit
selebihnya untuk masa depan – ‘sedikit-sedikit lama-lama
antara jiran tetangga jadi bukit’
(c) menziarahi jiran yang sakit (b) dapat memajukan industri tempatan – contohnya, industri
(d) membantu jiran yang berada dalam kesusahan desa seperti batik, kraf tangan, songket, tembikar, dan
sebagainya – meningkatkan taraf hidup rakyat tempatan
Penutup: (c) menyemai semangat patriotik dalam kalangan rakyat –
Masyarakat haruslah memainkan peranan mereka dengan baik berbangga kerana membeli barangan buatan tanah air sendiri
demi memupuk semangat kejiranan.
Penutup:
LATIHAN 8 barang  buatan Malaysia setanding barangan import – oleh itu,
kita haruslah mengutamakan pembelian barangan buatan negara
Pendahuluan: kita dan menyahut seruan Kempen Belilah Barangan Malaysia
Petikan membincangkan kepentingan media sosial kepada
masyarakat. LATIHAN 2

Isi-isi: Pendahuluan:
(a) kewujudan media sosial telah menjadikan proses komunikasi hutan merupakan khazanah alam yang amat berharga – kerana
hutan mempunyai pelbagai kepentingan kepada hidupan dan
lebih mudah dan cepat negara
(b) dapat menjimatkan masa
(c) mengurangkan kos daripada terpaksa menghantar surat Isi-isi:
(a) hutan merupakan kawasan tadahan hujan – air dari hutan
melalui pos
(d) menjadi platform untuk menjalankan aktiviti perniagaan merupakan sumber air dominan yang kita gunakan dalam
melakukan aktiviti harian – seperti mandi, memasak, mencuci,
secara dalam talian dan sebagainya
(e) berperanan sebagai medium hiburan (b) hutan merupakan habitat bagi flora dan fauna – ketiadaan
hutan menyebabkan flora dan fauna pupus – generasi muda
Penutup: sukar melihat flora dan fauna yang istimewa di Malaysia
Masyarakat haruslah menggunakan media sosial dengan baik (c) hutan sebagai sumber perubatan tradisional – antaranya
agar memperoleh manfaat tersebut dan tidak menyalahgunakan tongkat ali dan kacip fatimah – dipercayai mengandungi
media sosial. khasiat yang tinggi dan dapat merawat penyakit melalui
perubatan tradisional
LATIHAN 9

Pendahuluan:
Petikan membincangkan punca-punca remaja membeli majalah
hiburan.

J7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan

Penutup: LATIHAN 5
semua pihak hendaklah menggembleng tenaga dalam
memastikan pemeliharaan dan pemuliharaan hutan – bersama- Pendahuluan:
sama memelihara dan memulihara hutan di negara ini sebelum makanan segera ialah makanan yang telah siap diproses dan
terlambat kerana ‘sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian disediakan dalam tempoh waktu yang singkat – mendatangkan
tidak berguna’ pelbagai mudarat kepada diri sendiri

LATIHAN 3 Isi-isi:
(a) menyebabkan kegemukan atau obesiti – makanan segera
Pendahuluan:
orang kurang upaya (OKU) ialah kanak-kanak atau orang dewasa banyak mengandungi lemak – kebanyakan makanan segera
yang cacat  keadaan fizikal atau mentalnya sejak lahir, kesan digoreng – menyebabkan berat badan seseorang itu mudah
kemalangan, atau penyakit tertentu – golongan ini perlu dibantu meningkat – kesan buruk daripada kegemukan ialah risiko
kerana kecacatan fizikal dan mental menghalang mereka daripada peningkatan kolesterol dalam darah
melakukan aktiviti-aktiviti normal   (b) berisiko untuk menghidap pelbagai penyakit kronik –
antaranya penyakit kencing manis, penyakit buah pinggang,
Isi-isi: sakit jantung, dan darah tinggi – pesakit yang menghidap
(a) pihak kerajaan dan swasta menyediakan pelbagai peluang penyakit ini tidak dapat menjalankan urusan harian dengan baik
(c) merosakkan fungsi otak – otak manusia memerlukan glukosa
pendidikan dan kemahiran kepada golongan OKU – supaya untuk berfungsi dengan baik – kandungan lemak yang terlalu
mereka dapat membina kerjaya sendiri – demi masa depan banyak dapat mengganggu peranan glukosa – seterusnya,
(b) pihak kerajaan dan swasta mengambil pekerja OKU – sesuai akan merosakkan daya konsentrasi dan tahap ingatan
dengan taraf pendidikan dan kemahiran mereka – tawaran
gaji yang berpatutan – dapat meneruskan kelangsungan Penutup:
hidup tanpa meminta-minta kita seharusnya bijak dalam memilih hidangan untuk dimakan –
(c) pihak media massa menyiarkan artikel dan rancangan khas tidak mengabaikan kandungan zat dan nutrisi yang terkandung
tentang OKU untuk maklumat dan tindakan segenap lapisan dalam makanan tersebut
masyarakat – masyarakat terpanggil untuk menghulurkan
bantuan – kewangan, tempat tinggal, makanan, pakaian, dan LATIHAN 6
sebagainya
Pendahuluan:
Penutup: koperasi sekolah merupakan perniagaan yang dibangunkan oleh
golongan OKU memerlukan bantuan daripada masyarakat untuk pihak sekolah yang terdiri daripada guru dan murid – penubuhan
meneruskan dan memajukan diri mereka pada tahap yang lebih koperasi sekolah memberikan beberapa faedah kepada murid-
baik lagi – oleh itu, semua pihak mestilah berganding bahu untuk murid
merealisasikan hasrat tersebut
Isi-isi:
LATIHAN 4 (a) memudahkan murid memperoleh barang keperluan sekolah

Pendahuluan: – keadaan koperasi selesa – dapat menjimatkan masa dan
generasi muda hari ini lebih terdedah kepada permainan komputer tenaga murid-murid kerana tidak perlu ke kedai alat tulis
alam siber sehingga kurang mengenali permainan tradisional yang (b) harga setiap barangan murah dan berpatutan – contohnya,
merupakan warisan pusaka sejak dahulu – oleh itu, usaha-usaha buku tulis, pen, dan lain-lain – barang dijamin berkualiti –
yang berkesan untuk mempopularkan permainan tradisional ini menjimatkan wang murid, terutama yang kurang berkampuan
patut dilakukan secara bersungguh-sungguh (c) dapat mempelajari ilmu perniagaan – memupuk semangat
suka berniaga – akan melahirkan generasi usahawan setelah
Isi-isi: tamat sekolah
(a) pihak sekolah digalakkan agar menubuhkan kelab atau
Penutup:
persatuan permainan tradisional – murid-murid dapat belajar murid-murid digalakkan agar membeli keperluan sekolah di
tentang cara membuat sesuatu permainan tradisional – koperasi sekolah – disarankan agar menjadi ahli koperasi sekolah
dapat mengurangkan tekanan menghadapi pelajaran dan – supaya memperoleh faedah-faedah yang dinyatakan
peperiksaan
(b) pihak kerajaan, swasta, dan sekolah menganjurkan BAHAGIAN B KARANGAN RESPONS TERBUKA
pertandingan permainan tradisional – remaja dan murid-murid
dapat mengambil bahagian untuk menyertai pertandingan LATIHAN 1
permainan tradisional seperti congkak, wau, gasing, dan
sebagainya – mempererat hubungan silaturahim dalam Jawapan murid
kalangan masyarakat dan warga sekolah
(c) ibu bapa memperkenalkan dan menunjuk ajar cara LATIHAN 2
bermain permainan tradisional kepada anak-anak mereka
– membelikan anak-anak mereka permainan tradisional • Menemui sahabatku, Norizan yang berada di Skudai, Johor.
sebagai hadiah hari ulang tahun ataupun bersempena Semoga sihat sejahtera bersama-sama keluarga tercinta. Saya
dengan pencapaian cemerlang dalam akademik – memupuk dan keluarga sihat belaka.
perasaan sayang akan warisan tempatan
• Surat saudari telah saya terima minggu lepas. Terima kasih
Penutup: atas ucapan tahniah kepada saya atas kejayaan sebagai juara
masyarakat tidak sewajarnya membiarkan khazanah permainan pertandingan pidato peringkat sekolah yang diadakan baru-baru
tradisional terus lenyap – semua pihak perlu teguh memelihara ini.
khazanah budaya ini pada setiap masa

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J8

• Cikgu Aishah, guru Bahasa Melayu sekolah saya banyak Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan 
membantu saya, misalnya dari segi protokol, cara berbahasa
dengan betul, dan gaya semasa mempersembahkan pidato LATIHAN 7
tersebut.
Jawapan murid
• Pada mulanya, saya akan menulis teks pidato, menghafal, dan
menulis semula pada kertas kecil berbentuk nota ringkas. Saya LATIHAN 8
membuat latihan pidato di sekolah dan di rumah.
• pengangkutan yang disediakan oleh pihak kerajaan atau swasta
• Akhir sekali, sokongan moral daripada guru-guru dan rakan- • bas, transit aliran ringan (LRT), dan monorel
rakan amat penting. Mereka turut membantu, misalnya mencari • kadar tambang yang lebih murah jika dibandingkan dengan kos
bahan-bahan yang bersesuaian di perpustakaan sekolah.
minyak, tol, dan meletakkan kenderaan yang terpaksa dibayar
• Sekian sahaja warkah saya kali ini. Sehingga kita berjumpa jika menggunakan kenderaan sendiri
dalam lembaran lain. • Bilangan kenderaan yang semakin bertambah, khususnya pada
masa puncak, iaitu waktu pergi dan pulang dari pejabat sudah
LATIHAN 3 tentu berlaku kesesakan jalan raya yang amat serius
• Anak-anak akan kehilangan tempat bergantung akibat kematian
Jawapan murid ayah atau ibu akibat kemalangan jalan raya
• Asap-asap kenderaan menyebabkan kandungan karbon
LATIHAN 4 monoksida bertambah di ruang angkasa
• didapati lebih selamat dan selesa berbanding dengan kenderaan
• Selamat pagi, Pak Tua. sendiri
• Saya, Farid, murid tingkatan tiga Sekolah Menengah
LATIHAN 9
Kebangsaan Seri Kayangan.
• Mengapakah negara kita menjadi rebutan penjajah pada suatu Semasa cuti penggal tahun ini, ayah membawa kami melancong
ke utara semenanjung. Beberapa buah tempat menarik di Pulau
masa dahulu? Pinang menjadi pilihan kami. Ayah meminta saya membuat
• Belanda menjajah Indonesia manakala Sepanyol menjajah semakan tentang beberapa buah tempat yang menarik di sana
melalui Internet. Ayah dan ibu mengambil cuti untuk membawa
Filipina. Singapura dan Brunei Darussalam pula dijajah oleh kami melancong.
Inggeris. Sebelum memulakan perjalanan, kami diminta oleh ayah
• Semasa Jepun menjajah negara kita, kebanyakan rakyat hidup untuk menyiapkan beg pakaian masing-masing. Ibu pula memasak
menderita. Mereka kekurangan makanan. nasi lemak sebagai bekalan sepanjang perjalanan kami nanti.
• Siapakah yang mendorong Pak Tua melibatkan diri dalam Perjalanan dari Kuala Lumpur ke utara sudah tentu memakan
perjuangan menentang penjajah? masa yang panjang. Oleh itu, ayah mengambil keputusan untuk
• Akhirnya, kita berjaya sehinggalah negara mencapai bertolak pada awal pagi.
kemerdekaan pada 31 Ogos 1957. Dalam perjalanan kami melalui Lebuh Raya Utara-Selatan,
• Setiap orang mestilah mempunyai semangat patriotik. Selain kami singgah di beberapa buah hentian rehat dan rawat seperti
itu, kemerdekaan negara ini haruslah dijaga. di Tapah untuk makan dan berehat seketika. Ayah memilih untuk
• Sama-sama. menaiki feri yang menghubungkan tanah besar dengan pulau.
Tempat pertama yang kami lawati ialah Bukit Bendera yang
LATIHAN 5 hanya boleh dinaiki dengan menggunakan kereta kabel. Dari atas
bukit tersebut, kami dapat melihat keindahan Pulau Pinang yang
Jawapan murid dipenuhi hutan batu dan dikelilingi oleh laut. Pada sebelah malam
pula, kami ke Padang Kota Lama untuk menjamu selera sebelum
LATIHAN 6 pulang ke hotel untuk berehat.
Keesokan harinya, kami ke Taman Botani yang terdapat
• Kejadian buli ini berpunca daripada perasaan dendam yang pelbagai jenis bunga. Hampir separuh hari kami di sini sebelum
sudah lama tersimpan di hati. Halim pernah melaporkan bertolak ke Taman Rama-rama yang terletak di Teluk Bahang.
kegiatan mereka yang keluar dari kawasan asrama ke pekan Terdapat pelbagai spesies rama-rama yang cantik. Saya sempat
berdekatan untuk membeli rokok dan ponteng sekolah kepada mengambil beberapa keping gambar rama-rama tersebut. Kami
warden asrama. Mereka pernah diberikan amaran dan tindakan bermalam di sebuah hotel yang berhampiran dengan laut.
gantung sekolah selama seminggu. Hari ketiga di Pulau Pinang, kami melawat ke tempat-tempat
menarik seperti Muzium Perang dan mandi-manda di sekitar
• Keesokan paginya, berita tentang kes buli itu tersebar luas. Ibu Batu Feringgi. Sebelah malam pula, kami berjalan-jalan di Pantai
dan ayah Halim datang ke sekolah. Halim dibenarkan pulang Queensbay sambil menikmati keindahan malam.
bersama-sama ibu dan ayahnya untuk mendapatkan rawatan Lawatan kami ke Pulau Pinang pun berakhir. Kami bersiap-
di klinik. Keempat-empat orang murid yang membuli Halim siap untuk pulang. Tiga hari kami di sini terasa amat singkat.
diserahkan kepada pengetua dan tindakan selanjutnya akan Lawatan kali ini cukup bermakna buat kami. Banyak pengalaman
dikenakan terhadap mereka. dan pengetahuan baharu yang dapat kami peroleh.

• Perbuatan buli seperti ini sudah lama tidak berlaku di sekolah
ini, namun sejak kebelakangan ini perkara ini mulai merebak.
Para pengawas yang diberikan tanggungjawab akan terus
memantau dan membuat laporan kepada pihak sekolah jika
perkara sebegini terus berlaku.

J9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan Kertas Model PT#3 MARKAH

LATIHAN 10 Kertas 1

Aduka mengambil tanggungjawab sebagai ketua keluarga selepas Bahagian A
kematian ayahnya dalam kemalangan jalan raya tahun lepas.
Sebagai anak sulung daripada tiga orang adik-beradik, dia 1. A 2. C 3. D 4. B 5. B
terpaksa membahagikan masa untuk belajar dan mencari wang 6. A 7. B 8. C 9. C 10. B
untuk membantu keluarganya. Ibunya menjaja nasi lemak di luar 11. B 12. D 13. A 14. A 15. C
pintu pagar sekolah. Setiap hari, Aduka membawa beberapa 16. B 17. D 18. D 19. C 20. B
bungkus nasi lemak untuk dijual kepada rakan-rakan yang menjadi
pembeli setianya. Saban hari, permintaan nasi lemak Aduka Bahagian B
semakin bertambah. 1. (i) mahsyur – masyhur
(ii) ngri – ngeri
“Awak jual nasi lemak?” tanya Cikgu Sarah. Aduka hanya (iii) Kebanyakkan – Kebanyakan
menganggukkan kepala sebagai menjawab soalan guru kelasnya
itu. Aduka kemudiannya bercerita panjang kepada guru kelasnya 2. (i) masa ke semasa – masa ke masa/semasa ke semasa
bahawa dia terpaksa berbuat demikian demi membantu ibunya. (ii) Malinja Restoran – Restoran Malinja
3. (i) • tekun melakukan pekerjaan untuk menyara anak-
Aduka menyedari perbuatannya itu salah mengikut peraturan
sekolah. Jika pengetua tahu, sudah tentu dia akan dipanggil dan anak
dikenakan tindakan disiplin. • menjaga anak-anak dengan baik dengan

“Nasi lemak awak memang sedap,” puji Cikgu Sarah yang menyembunyikan penderitaan diri
sudah menjadi pembeli tetapnya. (ii) • rajin – rajin menyara keluarga
• penyayang – menyayangi anak-anak
Setiap pagi, Aduka datang awal ke sekolah dengan membawa (iii) • sentiasa mendengar nasihat ibu bapa
nasi lemak lalu diagih-agihkan kepada rakan-rakannya yang setia • belajar dengan bersungguh-sungguh
menanti. Dia berpesan kepada rakan-rakannya agar merahsiakan • anak-anak menghulurkan bantuan kepada ibu bapa
aktivitinya itu daripada pihak kantin dan guru-guru.
setelah dewasa dan berjaya
Hari itu, suasana di Sekolah Menengah Kebangsaan Bandar • memberi kebahagiaan kepada ibu bapa dengan
Utama menjadi kecoh. Banyak murid keracunan makanan. Murid-
murid yang terlibat dikejarkan ke hospital. cara meluangkan masa dengan mereka

“Aduka, pengetua minta awak ke biliknya sekarang juga,” 4. Justeru Impian di Jaring
kata seorang pengawas. • Haji Marzuki membantu Syahir untuk bermain

Aduka sudah dapat mengagak tentang sebab dia dipanggil. badminton dengan teknik dan strategi yang bagus –
Dalam benaknya, timbul seribu persoalan tentang pihak yang contoh peristiwa – melatih Syahir dengan bersungguh-
membocorkan rahsianya. “Adakah Cikgu Sarah?” Sejak pagi lagi sungguh – memberitahu Syahir bahawa strategi yang
dia tidak nampak pun kelibat guru kelasnya itu. “Adakah Cikgu dirangka olehnya semata-mata untuk membolehkan
Sarah juga keracunan makanan?” Syahir menang dalam pertandingan – memfokuskan
kelebihan Syahir dalam permainan badminton agar
“Dialah yang menyebabkan keracunan makanan di sekolah Syahir dapat menggunakan kelebihan tersebut untuk
ini,” pengusaha kantin menuding jari ke arah Aduka sebaik-baik memenangi pertandingan
sahaja dia masuk ke bilik pengetua. • Haji Marzuki banyak memberikan nasihat kepada Syahir
supaya Syahir menjadi pemain yang bersemangat
Aduka hanya menundukkan kepala dan tidak berkata apa- kental – contoh peristiwa – menasihati Syahir supaya
apa. Dia reda menerima apa-apa hukuman. Tuan pengetua melupakan kekalahannya kepada Syed Amiri dalam
memberikan amaran dan mengingatkan Aduka bahawa makanan Kejohanan Terbuka Johor – peristiwa lain – menasihati
dari luar tidak dibenarkan dibawa masuk ke dalam kawasan Syahir agar mengabaikan fitnah antara dirinya dengan
sekolah. Sejak hari itu, Aduka tidak berniaga nasi lemak lagi dan Ratna, sebaliknya memberikan tumpuan terhadap
ibunya juga dilarang berniaga di luar pagar sekolah. latihan badminton
• Haji Marzuki sering memujuk Syahir agar Syahir
Cikgu Sarah ke rumah Aduka setelah seminggu anak bersemangat untuk bermain badminton – contoh
muridnya itu tidak hadir ke sekolah. Walaupun rumah Aduka agak peristiwa – memujuk Syahir supaya bersabar dan
buruk, tetapi persekitarannya amat bersih. menerima keputusan pihak atasan untuk menentukan
pemain yang layak menyertai Kejohanan Badminton
“Hari kejadian itu, cikgu tidak ada di sekolah. Cikgu terpaksa Antarabangsa kerana semua pemain terpaksa bersaing
pulang ke kampung kerana ibu tiba-tiba sakit,” jelas Cikgu Sarah. sesama sendiri

“Awak tidak bersalah. Pihak jabatan kesihatan telah membuat Hempasan Ombak
pemeriksaan dan mengesahkan bahawa keracunan makanan itu • Zuraida membantu Farid untuk menjual produk batiknya
berpunca daripada makanan di kantin yang tercemar,” kata Cikgu
Sarah. – contoh peristiwa – Zuraida menjual kain-kain batik
yang dikeluarkan oleh syarikat Farid di gerai pakaian
LATIHAN 11 miliknya di bazar MARA di Jalan Banggol
• Zuraida membantu Farid untuk memasarkan batik-
Jawapan murid. batiknya – menemani Farid ke bandar-bandar besar di
Semenanjung Malaysia sebagai satu rangka pemasaran
kain batik

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J10

• Zuraida membantu Farid dengan memberikan idea- Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan 
idea baharu untuk bersaing dengan syarikat pengeluar
batik yang lain – mencadangkan Farid menghasilkan 2. (a) banyak tenaga, wang, dan masa dibazirkan dalam usaha
batik corak moden supaya batik-batik keluarannya mencegah kemasukan dan menghantar pendatang asing
itu menepati cita rasa dan seterusnya dapat bersaing tanpa izin pulang
secara sihat dengan syarikat pengeluar batik yang lain
(b) keselamatan sosial penduduk tempatan terancam kerana
Tawanan Komander Caucasus terdapat pendatang asing tanpa izin yang merupakan
• Kim Yong memikirkan jalan bersama-sama dengan penjenayah yang dikehendaki oleh pihak berkuasa di
negara asal
Farhani bagi membebaskan Bara, Puteri Coleoptera,
dan rakan-rakan mereka daripada kurungan Maharaja (c) mendatangkan masalah perumahan
Caucasus – contoh peristiwa – Kim Yong menyatakan (d) kawasan setinggan ini tidak teratur dan kekurangan
perkara itu di kawasan air terjun setelah mereka
terselamat daripada dtangkap oleh tentera Maharaja kemudahan asas
Caucasus (e) berlaku pencemaran alam sekitar
• Kim Yong membantu Farhani untuk menyelamatkan (f) peluang pekerjaan rakyat tempatan terjejas
rakan-rakan mereka, iaitu Haikal, Wei, dan Devnath
di istana Maharaja Caucasus – contoh peristiwa – Kertas 2
Kim Yong membantu Farhani membuka pintu sel
untuk membolehkan Haikal, Wei, dan Devnath keluar Bahagian A
setelah Maharaja Caucasus pengsan setelah minum
air bercampur Endosulfan Pendahuluan:
• Kim Yong menyelamatkan Farhani daripada soalan sungai merupakan nadi kehidupan manusia – terdapat banyak
para wartawan dan pihak polis tentang kehilangan kepentingan sungai kepada manusia
mereka dengan memberitahu pihak tersebut bahawa
mereka tidak hilang, sebaliknya tersesat di dalam hutan Isi-isi:
ketika melakukan misi mencari kumbang (a) sumber bekalan air yang utama kepada manusia – manusia

Chot menggunakan air untuk pelbagai tujuan – antaranya sebagai
• Som memberikan nasi lemak kepada Alias pada waktu air minuman dan kegunaan domestik – bekalan air yang
bersih sangat penting – untuk mengelakkan penyakit
rehat kerana tahu bahawa Alias belum makan sejak (b) sumber makanan dan pendapatan – membekalkan sumber
pagi protein – seperti ikan, udang, ketam, dan lain-lain – aktiviti
• Som selalu membantu Alias mencari Chot apabila Chot menangkap hasil sungai memberikan pendapatan kepada
hilang nelayan
• Som menyampaikan berita kepada Alias bahawa beruk (c) medium pengangkutan dan perhubungan – sungai menjadi
hutan yang merosakkan kebun pisang Miah, bukannya jalan perhubungan utama untuk menghubungkan kawasan
beruk Alias yang bernama Chot pedalaman dengan kawasan bandar – laluan untuk
mengangkut kayu balak dari hutan ke kawasan bandar
Bahagian C
Penutup:
1. Pendahuluan: pelbagai langkah telah dijalankan oleh pihak berkuasa bagi
seni pertahanan diri kini mula mendapat tempat dalam memelihara sungai – oleh itu, semua pihak perlu bekerjasama
kalangan masyarakat semula, termasuk generasi muda untuk memelihara sungai demi kepentingan masyarakat
– pelbagai persatuan seni pertahanan diri ditubuhkan –
generasi muda mengikuti kelas yang diadakan oleh persatuan Bahagian B
masing-masing
1. Pendahuluan:
Isi tersurat: banjir kilat melanda kawasan tempat tinggal saya – saya
(a) kelas diadakan pada hari dan masa yang sesuai
(b) aktiviti yang lasak – mengeluarkan peluh yang menyertai badan kesukarelawanan ditugaskan untuk
(c) diterapkan nilai-nilai murni apabila mempelajari seni membantu mangsa banjir – bergerak dalam kumpulan yang
terdiri daripada 12 orang
tersebut – seperti menepati masa, bekerjasama, hormat-
menghormati, dan lain-lain Isi-isi:
(a) mendengar taklimat ringkas mengenai tugas dan
Isi tersirat:
(a) murid dapat membahagikan masa – menghadiri kelas peranan setiap individu dalam kumpulan – bertolak ke
kawasan banjir bagi memulakan misi menyelamat dan
dengan mengulang kaji pelajaran – masa lapang membantu mangsa banjir
digunakan untuk melakukan aktiviti yang berfaedah (b) perjalanan ke kawasan banjir tidak dapat diteruskan – air
(b) badan menjadi sihat dan cergas masih mengenangi sebahagian besar pekan – terpaksa
(c) melahirkan generasi yang berdisiplin mencari jalan alternatif
(c) sampai di kawasan yang dilanda banjir kilat – keadaan
Penutup: persekitaran penuh dengan sampah yang dibawa oleh
mempelajari seni pertahanan diri memberikan pelbagai banjir – penghuni rumah membersihkan rumah masing-
masing
kebaikan – pelbagai pihak harus menyokong usaha (d) membantu mangsa banjir membersihkan rumah –
menyuburkan seni pertahanan diri dalam kalangan rakyat kumpulan kami melakukan kerja-kerja seperti memcuci
tempatan rumah, membuang sampah, menyusun barangan, dan
lain-lain
(e) setelah selesai, kami pergi ke pusat penempatan
sementara yang terletak di sebuah dewan sekolah –
kami mengagihkan makanan dan minuman kepada
penghuni yang ada di pusat tersebut – kami juga telah
menemani orang tua ke tandas

J11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Ting. 3  Jawapan Penutup:
golongan muda digalakkan agar melibatkan diri dalam
Penutup:
walaupun letih, saya berasa gembira kerana dapat berkenalan pertubuhan sukarela – supaya dapat memperoleh manfaat
yang dinyatakan
dengan penduduk – berpuas hati kerana dapat membantu
mangsa banjir – akan menyertai misi bantuan yang lain 3. Pendahuluan:
pada masa hadapan – aktiviti ini berjaya untuk mencetuskan kesukarelawanan ialah suatu konsep berkaitan dengan
semangat kesukarelawanan dalam kalangan anak muda
sumbangan atau perkongsian masa, sumber, pengetahuan,
2. Pendahuluan: dan kemahiran yang dilakukan tanpa paksaan oleh sesiapa
pertubuhan sukarela bermaksud badan atau organisasi yang dan tanpa bayaran – contoh kerja-kerja sukarela ialah
memberi bantuan kepada mangsa bencana alam, gotong-
diwujudkan untuk menjalankan kerja-kerja sukarela tanpa royong, dan sebagainya – sesetengah remaja kurang
mengharapkan bayaran atau keuntungan – antara tugas berminat untuk menyertai pertubuhan kesukarelawanan
pertubuhan sukarela termasuklah membantu mangsa banjir,
menjaga kawasan kejiranan, dan membantu golongan kurang Isi-isi:
upaya atau pesakit – contohnya, Sukarelawan Jabatan (a) kurangnya kesedaran untuk membina hubungan
Pertahanan Awam, Bulan Sabit Merah Malaysia, MERCY
Malaysia, dan Jabatan Sukarelawan Rakyat Malaysia (RELA) kemasyarakatan dengan penduduk sekeliling –
– terdapat beberapa kebaikan yang diperoleh oleh individu menggunakan alasan ‘sibuk’ dan ‘tiada masa’ jika diajak
yang menyertai pertubuhan sukarela untuk menyertai aktiviti kesukarelawanan – remaja lebih
gemar bermain dengan gajet
Isi-isi: (b) remaja bersifat kebendaan ataupun materialistik –
(a) seseorang dapat mengisi masa lapang dengan aktiviti aktiviti kemasyarakatan tidak memberikan pulangan
yang lumayan – beranggapan bahawa bekerja untuk
yang bermanfaat – contohnya, membantu mangsa banjir mencari duit lebih baik daripada melakukan kerja-kerja
di pusat pemindahan banjir – mengelakkan diri daripada kesukarelawanan
melakukan perkara-perkara negatif – seperti melepak (c) remaja bersifat hedonistik dan individualistik – budaya
atau terlibat dalam gejala sosial hedonistik ialah cara hidup yang suka akan hiburan
(b) dapat menambahkan pengetahuan – contohnya, dan keseronokan – individualistik ialah cara hidup yang
mengetahui teknik menyelamatkan mangsa dan ilmu mementingkan diri sendiri – contohnya melayari Internet,
pertolongan cemas – pengetahuan tersebut dipelajari menonton televisyen, dan lain-lain tanpa keluar dari
semasa mengikuti latihan asas sebelum menjalankan rumah
kerja-kerja sukarela – pengetahuan ini dapat digunakan (d) bebanan berat yang terpaksa dipikul oleh remaja –
untuk membantu mangsa yang dalam kesusahan bebanan terhadap pelajaran – seperti menyiapkan
(c) dapat memupuk nilai-nilai murni dalam diri seseorang tugasan sekolah, menghadiri tuisyen, dan kelas
– sebagai contoh, sukarelawan yang bertugas di pusat- tambahan – masa untuk remaja hari ini terlalu eksklusif
pusat bantuan bencana terpaksa bersengkang mata
pada waktu tengah malam – dapat memupuk nilai-nilai Penutup:
murni seperti baik hati, hemah tinggi, kerjasama, hormat- pelbagai pihak haruslah memainkan peranan untuk
menghormati, semangat bermasyarakat, dan sebagainya
(d) dapat melihat tempat orang dan meluaskan pengetahuan menggalakkan remaja menyertai aktiviti kesukarelawanan –
tentang kehidupan – pelbagai lawatan dan usaha akan melahirkan masyarakat penyayang
menghulurkan bantuan dianjurkan – akan memberikan
pengalaman yang berharga kepada remaja yang terlibat

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J12