โครงสร้างรายวิชา ภาษาอังกฤษ ป.6

โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จงั หวัดเพชรบุรี

ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )

**************************************************

๑. ช่อื วชิ า ภาษาองั กฤษ

๒. สถานภาพวิชารหัสวชิ า พ้ืนฐาน

๓. รหสั วชิ า อ ๑๖๑๐๑

๔. จำนวนหนว่ ยกติ ๕ หน่วยกิต

๕. จำนวนชวั่ โมง / สปั ดาห์ ๕ ช่ัวโมง / สปั ดาห์

๖. เวลาเรยี น ๑๐๐ ชัว่ โมง / เทอม

๗. ภาคเรียนที่ ๑

๘. ปีการศึกษา ๒๕๖๕

๙. ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖

๑๐. ชือ่ สกุล ครูผู้สอน นางสาววีนสั สิทธศิ ักด์ิ

๑๑. ขอบขา่ ยเนือ้ หาทสี่ อน

กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ ๑๖๑๐๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ฉบับนี้เป็นการวางแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้สอดคล้องกับ

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) การจัดทำโครงสร้างรายวชิ าในแต่ละหน่วยการ

เรียนรไู้ ดก้ ำหนดใหน้ ักเรยี นมคี วามรู้ตามตวั ช้ีวดั การเรียนรู้ มที กั ษะการคิดวเิ คราะห์ ฟัง พดู อ่าน และเขียน

คำอธิบายรายวิชา
ชอ่ื วิชา ภาษาอังกฤษ รหสั อ ๑๖๑๐๑
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ขนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖
เวลาเรียน ๕ ชวั่ โมง / สปั ดาห์ จำนวน ๕ หนว่ ยกติ

**************************************************

คำอธิบายรายวิชา

ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และ คำแนะนำที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ นิทานและบทกลอนสั้น ๆ

ถูกต้องตาม หลักการอ่าน เลือก/ระบุประโยค หรือข้อความสั้นๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายที่อ่านบอก

ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่ายๆ และเรื่องเล่า พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสาร

ระหวา่ งบคุ คล ใช้คำส่งั คำขอรอ้ ง และใหค้ ำแนะนำ พดู /เขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ

การให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์ง่าย ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่อง

ใกลต้ ัว พดู /เขียนแสดงความรู้สกึ ของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่าง ๆ ใกลต้ ัว กจิ กรรมต่าง ๆ พรอ้ มทงั้ ใหเ้ หตุผลสั้นๆ ประกอบ

พดู /เขยี นใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเอง เพอื่ น และส่งิ แวดล้อมใกล้ตัว เขยี นภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตารางแสดงขอ้ มูลต่าง ๆ

ที่ฟังหรืออ่าน พูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ

ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเป็นอยู่ของ

เจ้าของภาษา เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตกตา่ งระหว่างการออก

เสียงประโยค ชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยค ของภาษาต่างประเทศ

และภาษาไทย เปรียบเทยี บความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลองและประเพณขี องเจ้าของภาษากับของ

ไทย คน้ ควา้ รวบรวมคำศพั ท์ทีเ่ กีย่ วข้องกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อนื่ จากแหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอด้วยการพูด / การเขียน

ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณต์ ่าง ๆ ทเ่ี กดิ ข้ึนในหอ้ งเรยี นและสถานศกึ ษา ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวม

ข้อมลู ต่าง ๆ โดยใชก้ ระบวนการทกั ษะทางภาษา การฟงั พูด อา่ น เขียน ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และการใช้ภาษาทา่ ทางรปู แบบ

พฤติกรรมการสื่อสารของเจ้าภาษา กระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง/พูด ถามตอบ และสนทนาโต้ตอบเพื่อให้

นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมรวมถึงการ

รวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาอังกฤษเพื่อให้ผู้เรยี นมีความสุขและเข้าใจในวัฒนธรรมและปฏิบัติ

ตนได้อยา่ งถกู ต้อง ทั้งน้ีเพ่ือใหเ้ กดิ ภาวะการเป็นผนู้ ำและผู้ตามที่ดี มีจินตนาการ ความคิดสรา้ งสรรค์ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อ่ืน

มีวาทศิลป์และมารยาทในการพูด กล้าแสดงออก มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนเพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียนภาษาอังกฤษใน

ระดบั สูง

รหสั ตวั ช้ีวดั

ต ๑.๑ ป ๖/๑, ป ๖/๒, ป ๖/๓, ป ๖/๔ ต ๒.๒ ป ๖/๑, ป ๖/๒

ต ๑.๒ ป ๖/๑, ป ๖/๒, ป ๖/๓, ป ๖/๔, ป ๖/๖ ต ๓.๑ ป ๖/๑

ต ๑.๓ ป ๖/๑, ป ๖/๒, ป ๖/๓ ต ๔.๑ ป ๖/๑

ต ๒.๑ ป ๖/๑, ป ๖/๒, ป ๖/๓ ต ๔.๒ ป ๖/๑

รวมท้งั หมด ๒๐ ตัวชี้วดั

โครงสรา้ งรายวิชาเพม่ิ เตมิ ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษ

รหสั วิชา อ ๑๖๑๐๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖

เวลาเรียน ๕ ชั่วโมง / สปั ดาห์ จำนวน ๑๐๐ ชั่วโมง / เทอม ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ จำนวน ๕ หนว่ ยกติ

หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี/เร่อื ง สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน
ที่ K A P รวม
๑. Can you remember? ตัวชี้วัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.)
๒๑๒ ๕
๒. What do you want to be? Can you remember? ต ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๓ การทบทวนคำศพั ทท์ ี่เรียนมาแล้ว ๔
๔ ๓ ๓ ๑๐
ต ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ประโยคคำส่ัง ขอร้อง และอนญุ าต

ต ๒.๑ ป.๖/๓ ท่ใี ช้ในชน้ั เรียน ทำให้ผเู้ รียน

สามารถใชภ้ าษาอังกฤษสือ่ สารใน

ชวี ิตประจำวนั ได้

What do you want to be? ต ๑.๑ ป.๖/๑ ต ๑.๑ ป.๖/๒ การเรยี นรคู้ ำศพั ทบ์ อกลักษณะ ๑๕
ต ๑.๑ ป.๖/๓ ต ๑.๑ ป.๖/๔ นสิ ัยและคำศัพทเ์ กี่ยวกับอาชีพ
ต ๑.๒ ป.๖/๑ ต ๑.๒ ป.๖/๓ ประโยคคำถามและคำตอบ
ต ๑.๒ ป.๖/๔ ต ๑.๒ ป.๖/๕ เกี่ยวกับลกั ษณะนิสัย อาชพี ที่
ต ๑.๓ ป.๖/๑ ต ๑.๓ ป.๖/๒ อยากเป็น ทำใหผ้ ู้เรียนสามารถพูด
ต ๑.๓ ป.๖/๓ ต ๒.๑ ป.๖/๑ ขอและให้ขอ้ มูลของตนเองและ
ต ๒.๑ ป.๖/๓ ต ๒.๒ ป.๖/๑ ผ้อู น่ื รวมถงึ ใช้ภาษาเป็นเครื่องมอื
ต ๔.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๒ ป.๖/๒

พนื้ ฐานในการรวบรวมขอ้ มลู

เก่ยี วกบั อาชพี ท่สี นใจได้

หน่วย ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี/เรือ่ ง สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน
ที่ Play safe ตัวชวี้ ดั / ผลการเรยี นรู้ K A P รวม
๓. Play safe (ชม.) ๔ ๓ ๓ ๑๐
It was great! ต ๑.๑ ป.๖/๑ ต ๑.๑ ป.๖/๒
๔. It was great! ต ๑.๑ ป.๖/๓ ต ๑.๑ ป.๖/๔ การเรยี นรคู้ ำศัพทเ์ ก่ยี วกบั กฬี า ๑๕ ๔ ๓ ๓ ๑๐
ต ๑.๒ ป.๖/๑ ต ๑.๒ ป.๖/๒
ต ๑.๒ ป.๖/๔ ต ๑.๒ ป.๖/๕ อุปกรณป์ อ้ งกันตัวในการเลน่ กีฬา
ต ๑.๓ ป.๖/๑ ต ๑.๓ ป.๖/๓
ต ๒.๑ ป.๖/๒ ต ๒.๑ ป.๖/๓ อุปกรณ์กฬี า อาการบาดเจ็บ และ
ต ๒.๒ ป.๖/๑ ต ๒.๒ ป.๖/๒
ต ๓.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๑ ป.๖/๑ คำคุณศัพท์ ทำใหผ้ เู้ รียนสามารถ

ต ๑.๑ ป.๖/๑ ต ๑.๑ ป.๖/๒ พูดแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับกีฬา
ต ๑.๑ ป.๖/๓ ต ๑.๑ ป.๖/๔
ต ๑.๒ ป.๖/๑ ต ๑.๒ ป.๖/๔ พูดและเขยี นใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั กีฬา
ต ๑.๒ ป.๖/๕ ต ๑.๓ ป.๖/๑ ท่เี ล่น และใหค้ ำแนะนำในการเลน่
ต ๑.๓ ป.๖/๓ ต ๒.๑ ป.๖/๒
ต ๒.๑ ป.๖/๓ ต ๒.๒ ป.๖/๑ กีฬา ซ่งึ เป็นพน้ื ฐานการใช้
ต ๒.๒ ป.๖/๒ ต ๓.๑ ป.๖/๑
ต ๔.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๒ ป.๖/๑ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสารใน

ชวี ติ ประจำวัน

การเรยี นรู้คำศัพทเ์ ก่ยี วกับสภาพ ๑๕

อากาศและสตั ว์ทะเล การใช้

ประโยค Past Simple Tense

เพือ่ พูดขอและให้ข้อมูล แสดง

ความคิดเหน็ เกย่ี วกบั สถานท่ีทไี่ ด้

ไปเทยี่ วมา รวมถงึ บอกกจิ กรรม
ต่างๆ ทที่ ำในอดีต เปน็ พนื้ ฐาน

การใช้ภาษาอังกฤษเพอื่ การสือ่ สาร

ในชีวิตประจำวนั

หน่วย ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี/เรอ่ื ง สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน
ที่ On holiday ตวั ช้ีวดั / ผลการเรยี นรู้ K A P รวม
๕. On holiday (ชม.) ๔ ๓ ๓ ๑๐
ต ๑.๑ ป.๖/๑ ต ๑.๑ ป.๖/๒
ต ๑.๑ ป.๖/๓ ต ๑.๑ ป.๖/๔ การเรยี นรคู้ ำศพั ทท์ ่เี ก่ยี วกบั การ ๑๕ ๔ ๓ ๓ ๑๐
ต ๑.๒ ป.๖/๑ ต ๑.๒ ป.๖/๔
ต ๑.๒ ป.๖/๕ ต ๑.๓ ป.๖/๑ เดนิ ทาง สถานทท่ี ่องเท่ียว และ ๔ ๓ ๓ ๑๐
ต ๑.๓ ป.๖/๓ ต ๒.๑ ป.๖/๒
ต ๒.๑ ป.๖/๓ ต ๒.๒ ป.๖/๑ กิจกรรมทท่ี ำในวันหยุด ทำให้
ต ๒.๒ ป.๖/๒ ต ๓.๑ ป.๖/๑
ต ๔.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๒ ป.๖/๑ ผู้เรยี นสามารถพูดและเขยี นเล่า

ต ๑.๑ ป.๖/๑ ต ๑.๑ ป.๖/๒ เกี่ยวกบั การเดินทางไปเท่ียวใน
ต ๑.๑ ป.๖/๓ ต ๑.๑ ป.๖/๔
ต ๑.๒ ป.๖/๑ ต ๑.๒ ป.๖/๓ วนั หยดุ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานความรู้
ต ๑.๒ ป.๖/๔ ต ๑.๒ ป.๖/๕ เก่ียวกับการใชภ้ าษาอังกฤษเพือ่
ต ๑.๓ ป.๖/๑ ต ๒.๑ ป.๖/๑
ต ๒.๑ ป.๖/๒ ต ๒.๑ ป.๖/๓ การสือ่ สารในชีวิตประจำวัน
ต ๒.๒ ป.๖/๑ ต ๒.๒ ป.๖/๒
๖. Out and about Out and about ต ๔.๑ ป.๖/๑ การเรียนรูค้ ำศัพท์เกี่ยวกบั สถานที่ ๑๕

ต ๑.๑ ป.๖/๑ ต ๑.๑ ป.๖/๒ และการบอกทศิ ทาง ชว่ ยให้พดู
ต ๑.๑ ป.๖/๓ ต ๑.๑ ป.๖/๔
ต ๑.๒ ป.๖/๑ ต ๑.๒ ป.๖/๔ แนะนำหรือชกั ชวนไปสถานท่ี
ต ๑.๒ ป.๖/๕ ต ๑.๓ ป.๖/๑
ต ๑.๓ ป.๖/๒ ต ๑.๓ ป.๖/๓ ตา่ งๆ พร้อมท้งั ขอและใหข้ อ้ มลู
ต ๒.๑ ป.๖/๒ ต ๒.๑ ป.๖/๓
เกย่ี วกับเส้นทาง เปน็ การเรยี นรู้

ภาษาองั กฤษเพ่อื นำไปใช้สอ่ื สารใน

ชวี ติ ประจำวนั

๗. That’s entertainment! That’s entertainment! การเรยี นรคู้ ำศพั ท์เก่ยี วกับ ๑๕

ประเภทของรายการโทรทัศน์

ประเภทของดนตรี การถามและ

ตอบเกีย่ วกบั ประเภทของรายการ
โทรทัศนแ์ ละดนตรที ่ชี อบ ความถี่/

หน่วย ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่/เรือ่ ง สาระ / มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
ท่ี
ตัวชี้วัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
๘. Culture
ต ๒.๒ ป.๖/๑ ต ๒.๒ ป.๖/๒ ความบอ่ ยในการดูรายการ

ต ๔.๑ ป.๖/๑ โทรทศั น์ ทำให้ผู้เรยี นสามารถพูด

และเขียนส่ือสารเก่ยี วกับเรอ่ื งใกล้

ตัว ซึง่ เป็นพนื้ ฐานความร้ใู นการใช้

ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สารใน

ชีวติ ประจำวนั

Culture ต ๑.๑ ป.๖/๑ ต ๑.๑ ป.๖/๓ การเรยี นร้เู กีย่ วกบั วันสำคญั หรอื ๕ ๒๑๒ ๕
ต ๑.๑ ป.๖/๔ ต ๒.๑ ป.๖/๒ เทศกาลของเจา้ ของภาษา ทำให้
ต ๒.๑ ป.๖/๓ ต ๒.๒ ป.๖/๒ ผเู้ รียนเขา้ ใจวัฒนธรรม ชีวติ
ต ๓.๑ ป.๖/๑ ต ๔.๒ ป.๖/๑ ความเปน็ อยขู่ องเจา้ ของภาษา

และเรียนร้ภู าษาได้อยา่ งลกึ ซึ้งและ

นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม

รวม เวลา / คะแนน หน่วยการเรยี น ๙๙ ๒๘ ๒๐ ๒๒ ๗๐

สอบวดั ผลปลายภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑ - - - ๓๐

รวมเวลาเรยี น / คะแนน ตลอดภาคเรยี น ๑๐๐ - - - ๑๐๐

หมายเหตุ....เวลาเรียน ๑ ช่วั โมง / สัปดาห์ = ๐.๕ หนว่ ยกิต เวลาเรียน ๒ ชว่ั โมง / สัปดาห์ = ๑.๐ หนว่ ยกติ
เวลาเรยี น ๓ ช่วั โมง / สัปดาห์ = ๑.๕ หน่วยกติ เวลาเรยี น ๔ ชัว่ โมง / สัปดาห์ = ๒.๐ หน่วยกติ

เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล
1. อตั ราส่วนคะแนน หนว่ ยการเรยี น : ปลายปีการศกึ ษา
๗๐ : ๓๐
1.1. รายละเอียดของการใหค้ ะแนนหน่วยการเรยี น (๗๐ คะแนน)
- ตรวจแบบฝกึ หัด
- ทำแบบทดสอบประจำหนว่ ยการเรยี น
- การเรียนทักษะปฏบิ ตั ิ
1.2. รายละเอียดของการใหค้ ะแนนปลายปีการศึกษา (๓๐ คะแนน)
- ทำแบบทดสอบปลายภาคเรียนท๑่ี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕