PERANCANGAN STRATEGIK SK ALL SAINTS' 2020-2024

BIL. ISI KANDUNGAN MUKA SURAT

1 Kata Alu-Aluan Pengarah Pendidikan Negeri Perak 1
2 Kata Alu-Aluan Pegawai Pendidikan Daerah Larut, Matang dan Selama 2
3 Kata Alu-Aluan Guru Besar SK All Saints‟ 3
4 Amanat Pengarah Pendidikan Negeri Perak 4
5 Halatuju Pejabat Pendidikan Daerah Larut, Matang dan Selama 5
6 Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Malaysia dan Jabatan Pendidikan Negeri Perak 6
7 Visi dan Misi Pejabat Daerah Larut, Matang dan Selama dan Sekolah Kebangsaan All Saints 7
8 Moto : We Deliver 8
9 Isu-Isu Strategik 9
10 Kerangka Perancangan Strategik JPN Perak 2020 -2024 10

BIL. ISI KANDUNGAN MUKA SURAT

11 Nilai Teras Utama Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 11
12 Task Force Pembinaan Perancangan Strategik SK All Saints‟ 2020 - 2024 12
13 Urus setia Pembinaan Perancangan Strategik 13
14 Sasaran Utama Kluster 1 : Profesionalisme Guru dan Kepimpinan Pendidikan 14 - 19
15 Sasaran Utama Kluster 2 : Kualiti Bakat dan Kemenjadian Murid 20 - 29
16 Sasaran Utama Kluster 3 : Jaringan dan Jalinan 30 - 33
17 Sasaran Utama Kluster 4 : Penyelidikan dan Inovasi 34 - 37
18 Sasaran Utama Kluster 5 : Tadbir Urus dan Sokongan Profesional 38 - 42
19 Carta Perbatuan Utama Perancangan Strategik SK All Saints‟ 43

KATA ALU-ALUAN
PENGARAH PENDIDIKAN NEGERI PERAK

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,

Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 merupakan dokumen utama bagi seluruh warga pendidik di negeri ini dalam memacu kualiti pendidikan yang
berfokus, sistematis, terancang serta mampu diukur pelaksanaan dan impak pencapaiannya. Walaupun dari segi strategi dan pelan tindakannya sama
namun dari aspek pelaksanaan terpulanglah kepada pihak PPD dan sekolah menyusun program dan aktiviti yang bersesuaian dengan konteks sekolah
masing-masing. PS2020-2024 bukanlah business as usual tapi satu pendekatan yang baharu dalam penyampaian pendidikan berkualiti di sekolah-
sekolah.

Bermula dengan Amanat Pengarah, pengenalan motto baharu JPN, pembentukan visi dan misi maka akhirnya lahirlah dokumen komprehensif ini
mengembalikan kecemerlangan pendidikan di negeri Perak ini. Saya telah menggariskan beberapa perkara dalam usaha kita melahirkan kemenjadian
murid dan sekolah berkualiti iaitu kombinasi antara pemimpin sekolah, pendidik, anak-anak didik serta komuniti. Pemimpin yang hebat mesti mempunyai
pelbagai kompetensi abad ke21, memahami senario di peringkat global, membuat refleksi. Guru mesti berperanan sebagai subject matter expert, literasi
data dan sebagai penyelidik. Stress-free school mesti diamalkan supaya murid menyayangi sekolah mereka. We Deliver pula merupakan satu akujanji,
kebersamaan, dan komitmen setiap kepemimpinan baik di JPN, PPD dan sekolah untuk memberikan perkhidmatan terbaik kepada client masing-masing.
Semua usaha ini diserlahkan dalam bentuk visi JPN Perak iaitu Pendidikan Berkualiti, Sekolah Unggul Murid Holistik. Menjadi tanggungjawab kita semua
untuk merealisasikan misi iaitu penyampaian pendidikan berkualiti untuk membangun sekolah unggul bagi menyediakan murid kalis masa hadapan.

PS 2020-2024 ini mempunyai lima kluster utama iaitu profesionalisme guru dan kepemimpinan pendidikan, kualiti bakat dan kemenjadian murid, jaringan
dan jalinan, penyelidikan dan inovasi serta tadbir urus dan sokongan professional. Untuk memastikan pelaksananaan semua kluster ini, nilai teras utama
berilmu dan beramal, beriltizam, bekerjasama, berintegriti dan berakauntabiliti serta bersyukur wajar menjadi pegangan bersama-sama.

Saya menyeru supaya kita semua bersatu hati, dan berganding bahu untuk sama-sama menghayati gerak kerja baharu ini ke arah meletakkan pendidikan
negeri Perak di tempat yang sewajarnya.

DR. MOHD SUHAIMI BIN MOHAMED ALI MS11
Pengarah Pendidikan Negeri Perak

KATA ALU-ALUAN 2
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH LARUT MATANG DAN SELAMA

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,

Saya bersyukur kehadrat Allah dengan limpah kurnia-Nya, Pejabat Pendidikan Daerah Larut Matang dan Selama berjaya menyiapkan Perancangan
Strategik 2020-2024. Saya juga ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan kepada semua Sektor yang telah
berusaha menyediakan Perancangan Strategik bagi Pejabat Pendidikan Daerah Larut Matang dan Selama ini.

„Perancangan Strategik 2020-2024‟, bermatlamat untuk menjadikan Daerah Larut Matang dan Selama cemerlang pada tahun 2024. Hasrat ini
merupakan amanah yang sedia dipikul oleh warga Pendidikan di Daerah Larut Matang dan Selama bagi merealisasikan aspirasi Jabatan Pendidikan
Negeri Perak untuk menjadi negeri berkesan pada tahun 2025. Bagi memastikan kejayaan usaha murni ini, semua warga pendidikan di daerah Larut
Matang dan Selama mestilah menghayati kandungan dan aspirasinya. Perancangan strategik ini mempunyai lima (5) Kluster iaitu Profesionalisme
Kepemimpinan Pendidikan, Kualiti Bakat dan Kemenjadian Murid, Jaringan dan Jalinan, Penyelidikan dan Inovasi dan Tadbir Urus dan Sokongan
Profesional.

Pemilihan Kluster ini berlandaskan Kualiti Kepimpinan, Kualiti Guru dan Kemenjadian Murid selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan untuk
melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah untuk melahirkan generasi muda yang
berilmu, berketrampilan, berakhlak mulia, serta bertanggungjawab.
Dalam pelaksanaan Perancangan Strategik ini, semua agensi kerajaan, swasta dan NGO memainkan peranan utama bagi menterjemahkannya ke
dalam bentuk tindakan. Segala tindakan hendaklah diikuti dengan pemantauan, penilaian dan penambahbaikan yang berterusan. Semua warga PPD
LMS hendaklah menerima amanah ini dengan sikap terbuka dan melaksanakannya dengan penuh komitmen.

Sebagai peneraju kepimpinan di Daerah Larut Matang dan Selama, saya mengharapkan sokongan padu daripada seluruh warga Pendidikan di Daerah
Larut Matang dan Selama untuk menjayakan misi dan visi Perancangan Strategik iaitu menjadi daerah cemerlang menjelang 2024.
Sekian, terima kasih

SYED NASIR BIN SAYED MAHADI
Pegawai Pendidikan Daerah Larut Matang dan Selama

KATA ALU-ALUAN
GURU BESAR SK ALL SAINTS’

Assalammualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam sejahtera. Syukur ke hadrat Allah S.W. T atas limpah dan rahmat-Nya sekali lagi kita dapat terus
memikul tugas dan tanggungjawab sebagai pendidik. Perancangan Strategik adalah tulang belakang kepada pengurusan sekolah. Ia merupakan satu proses
merancang halatuju organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada semua guru dalam menghasilkan kualiti pendidikan yang berfokus,
sistematik, terancang serta mampu diukur pelaksanaannya dan impak pencapaiannya. Demi mencapai impian ini, keterlibatan dan komitmen setiap warga
SK All Saints’ amatlah penting dan sangat-sangat diperlukan. Semoga dengan usaha murni ini, SK All Saints’ akan terus mengorak langkah ke hadapan dengan
lebih gagah selaras dengan kehendak visi dan misinya.
Penumpuan kita pada tahun 2020-2024 adalah untuk melaksanakan Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Malaysia. 6 objektif Jabatan Pendidikan Perak, 5
hala tuju Pejabat Pendidikan Daerah Larut, Matang dan Selama serta berfokus kepada 5 kluster iaitu Profesionalisme Kepemimpinan Pendidikan, Kualiti Bakat
dan Kemenjadian Murid, Jaringan dan Jalinan, Penyelidikan dan Inovasi dan Tadbir Urus dan Sokongan Profesional.
Kita juga harus mendokong gagasan “ We Deliver ”, LMS Memimpin Kecemerlangan SK All Saints’ serta semangat sepasukan dalam melaksanakan tugasan
yang diamanahkan. Sesungguhnya segala perubahan yang berlaku menuntut kita lebih fokus kepada tugas, terus mempertingkatkan kemahiran dan
pengetahuan diri berorientasikan keberhasilan dan berintegriti.
Harapan saya, semoga keiltizaman dan komitmen kerja semua guru &staf akan lebih agresif dalam memartabatkan dan merealisasikan kemenjadian murid
yang holistik. Pahat “Niat Kerja” di hati dan jadikan kerja sebagai satu ibadah. Keikhlasan & kejujuran bekerja akan membawa kebahagiaan di dunia &
akhirat. Inn Sha Allah.
Wabillahitaufik Walhidayah Wassalamualaikum Warahmatullahhi Wabarakatuh.
Sekian, terima kasih.

Saya yang menjalankan amanah,

En. Tarmizi bin Che Mat 3
Guru Besar

PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI SEKOLAH BERKUALITI
& KEMENJADIAN MURID
Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika
TS25 Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah
untuk mentafsir dan mengambil tindakan susulan bagi melahirkan modal insan unggul.

meningkatkan prestasi murid menggunakan kaedah yang sesuai

dengan peranan dan tanggungjawab profesional seorang pendidik.

Sistem Reka Bentuk Pengajaran Kolaboratif (CIDS) LITERASI KEMAHIRAN
Mekanisme perancangan guru dalam proses Perubahan DATA ABAD KE-21

Pedagogi, Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan KONTEKS SEKOLAH

Pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran • Kreativiti dan Inovasi Menggunakan latar belakang murid,
Berorentasikan Perkembangan bagi menghasilkan amalan • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah kesediaan guru & kehebatan PGB
• Komunikasi & Kolaborasi sebagai asas untuk kemajuan sekolah.
terbaik dalam era Pendidikan 4.0 memenuhi keperluan • Literasi Maklumat / Media / ICT
kerjaya Revolusi Industri 4.0. • Fleksibiliti KEBITARAAN SEKOLAH

EXPERT Mencerminkan identiti, watak sekolah
dalam bidang kebitaraan.
Menilai dan melihat kekuatan & PRACTITIONER • Berinisiatif
kelemahan untuk menerajui • Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya
perubahan. CIDS • Produktiviti dan Akauntabiliti
• Kepimpinan dan Tanggungjawab

• Etika
Mengintegrasikan pengetahuan dan

kemahiran bagi meneroka kaedah dan SUCCESS STORY

strategi baharu melalui penyelidikan dan Raikan dan war-warkan kejayaan yang
telah dicipta.
pemerhatian untuk penambahbaikan

REFLEKSI SENARIO proses PdPc dan kepimpinan.
GLOBAL
Beradaptasi dengan
perubahan-perubahan

sekeliling seiring dengan

Revolusi Industri 4.0 (IR4.0). STRESS-FREE SCHOOL

GURU SEBAGAI Memperkembangkan kemahiran profesional • Kegembiraan • Fun Learning
PENYELIDIK guru sebagai pengamal yang baik di dalam bilik • Kasih Sayang • Sense of Belonging
darjah yang kompleks dengan strategi dan • Hormat Menghormati • Esprit de Corps
impak yang lebih luas.

4

5

KPM VISI MISI

JPN Pendidikan Berkualiti, Insan Melestarikan Sistem Pendidikan yang berkualiti
Terdidik, Negara Sejahtera untuk membangunkan Potensi Individu bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
Pendidikan Berkualiti, Sekolah
Unggul, Murid Holistik Penyampaian Pendidikan Berkualiti Untuk
Membangun Sekolah Unggul Bagi
Menyediakan Murid Kalis Masa Hadapan

6

SEKOLAH PPD VISI MISI

Pendidikan Berkualiti, Sekolah Penyampaian Pendidikan Berkualiti Untuk
Unggul, Murid Holistik Membangun Sekolah Unggul Bagi Menyediakan
Murid Kalis Masa Hadapan
Pendidikan Berkualiti, Sekolah
Unggul, Murid Holistik Penyampaian Pendidikan Berkualiti Untuk
Membangun Sekolah Unggul Bagi
Menyediakan Murid Kalis Masa Hadapan

7

MOTTO JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK

Moto "WE DELIVER" - Melambangkan warga JPN Perak, PPD dan sekolah sebagai satu organisasi kebersamaan yang kukuh,
mantap dan sentiasa bersedia dalam menyampaikan ilmu, maklumat, pegetahuan dan nilai murni. JPN Perak komited dalam
melahirkan modal insan, mewujudkan pendidikan berkualiti, sekolah unggul, murid holistik.

WARNA MERAH WARNA PUTIH, KUNING DAN HITAM WARNA BIRU Melambangkan
Melambangkan keberanian dalam Melambangkan warna bendera Negeri Perak.
memacu sistem pendidikan Negeri Moto ini melambangkan aku janji warga kesepaduan dan kebersamaan warga
Perak untuk terus ke puncak pendidik untuk memberi perkhidmatan
kecemerlangan serta TOV yang terbaik ke arah kecemerlangan pendidikan pendidik dalam merealisasikan sistem
memerlukan penambahbaikan dan Negeri Perak.
peningkatan pendidikan abad ke-21 dan sasaran
LOGO PENA
Melambangkan hala tuju organisasi Jabatan yang perlu dicapai.
Pendidikan Negeri Perak selari dengan Visi
dan Misi KPM.

8

ISU STRATEGIK Pencapaian Peperiksaan Awam Negeri Perak masih
berada dalam kalangan satu pertiga bawah
AKADEMIK SOKONGAN o Capaian Internet masih perlu dipertingkatkan
INFRA o Isu kemudahan infa dan penyelenggaraan sekolah
o Isu “Connecting the dot” dalam pengurusan
KEHADIRAN PENGURUSAN o Isu Pematuhan dan Keakuran Standard
MURID
o Isu ketidakpuasan hati pelanggan dan aduan
PELIBATAN IBU KUALITI o Keupayaan Mengurus dan Menganalisis Data
BAPA / KOMUNITI KEPIMPINAN o Kurang Amalan “Stress Free School”

SEKOLAH o Amalan lama dalam PdPc
o Jurang besar di antara skor Standard 4 dengan
KUALITI
PdPc keberhasilan murid
GURU o Penilaian Kendiri Sekolah (PKS) dalam SKPMg2 tidak

tekal
o Pelibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta masih

rendah
o Perkongsian Kepakaran belum diperluaskan
Peratus kehadiran murid SM masih belum mencapai
peratus kehadiran kebangsaan

9

KERANGKA PERANCANGAN STRATEGIK

VISI PENDIDIKAN BERKUALITI MISI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI SASARAN KEBERHASILAN
SEKOLAH UNGGUL UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
MURID HOLISTIK BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN KUALITI SEKOLAH
KUALITI KEMENJADIAN MURID

NILAI TERAS UTAMA

KLUSTER 1 KLUSTER 2 KLUSTER 3 KLUSTER 4 KLUSTER 5 BERILMU &
BERAMAL
PROFESIONALISME KUALITI BAKAT DAN JARINGAN DAN PENYELIDIKAN TADBIR URUS BERILTIZAM
GURU DAN KEMENJADIAN JALINAN DAN INOVASI DAN
MURID BEKERJASAMA
KEPEMIMPINAN SOKONGAN BERINTEGRITI &
PENDIDIKAN PROFESIONAL BERAKAUNTABILITI
BERSYUKUR
Meningkatkan kualiti Menjana murid yang Memantapkan Membudayakan Mencemerlangkan
guru dan berdaya saing dan perkongsian pintar penyelidikan dan prestasi tadbir urus dan 10
berkemahiran di dengan pemegang pematuhan standard.
kepemimpinan peringkat global. inovasi.
pendidikan. taruh.

BERILMU & NILAI TERAS UTAMA
BERAMAL
Meningkatkan ilmu pengetahuan dan sentiasa berusaha menguasai kemahiran berkaitan menjadi
BERILTIZAM keutamaan setiap warga pendidikan Negeri Perak serta berupaya diterjemahkan melalui perubahan
tingkah laku atau amalan untuk kebaikan diri dan orang lain.

Menunjukkan dedikasi dan keazaman yang tinggi serta semangat tidak mudah mengalah dalam
melaksanakan tugas dan tanggungjawab. Sentiasa meletakkan sasaran sebagai hala tuju untuk
mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

BEKERJASAMA Meletakkan kepentingan organisasi melalui pelibatan dan kebersamaan menjadi keutamaan pada diri
setiap warga pendidikan Negeri Perak. Semangat kesepunyaan dan hormat menghormati serta berkerja
BERINTEGRITI & berpasukan menjadi kekuatan untuk mencapai matlamat organisasi.
BERAKAUNTABILITI
Melaksanakan tanggungjawab atas prinsip amanah, ikhlas, telus dan akur kepada undang-undang,
BERSYUKUR peraturan, prosedur dan arahan yang berkuatkuasa. Meletakkan integriti dan kebertanggungjawaban
terhadap tugas pada tahap tertinggi serta sentiasa berusaha mengamalkan nilai-nilai baik dalam sama ada
dalam melaksanakan tugas atau di luar tugas rasmi.

Cenderung untuk menunjukkan perasaan mudah menghargai dan atas segala nikmat dan kebaikan yang
diterima dalam kehidupan dan tugas harian. Kekuatan amalan nilai ini mampu mengekang segala eleman
negatif dan menjadikan suasana kerja lebih harmoni dan menyeronokkan.

11

PENASIHAT KLUSTER SATU KLUSTER TIGA KLUSTER LIMA
En. Tarmizi bin Che Mat Ketua Ketua Ketua
Pn. Asmidah binti Saeedin En. Megat En. Tarmizi bin Che Mat
TIMBALAN PENASIHAT Pn. Norhayati binti Ayob (SU PIBG)
Pn. Asmidah binti Saeedin
Ahli Ahli Ahli
PENGURUS TASK FORCE
Pn. Nuresmalia binti Ismail Pn. Noraini binti Awang Kechik (SU Kurikulum) Cik Rozita binti Yusoff (Bendahari PIBG) En. Muhammad Muizzuddin bin Ahmad

PEN. PENGURUS TASK FORCE En. Muhammad Muizzuddin bin Ahmad Razlan AJK PIBG Razlan (SU LADAP)
En. Mohammad Faizal bin Yusof (Penyelaras ICT) Penolong Kanan Guru Bimbingan dan Kaunseling
Pn. Khairunnisa binti Said Mohamed (SU PBD) Penolong Kanan
Ketua Panitia

KLUSTER DUA KLUSTER EMPAT
Ketua Ketua
En. Mohammad Faizal bin Yusof Pn. Asmidah binti Saeedin
Pn. Nuresmalia binti Ismail

Ahli Ahli
Pn. Noriza binti Gazali (SU HEM) Pn. Noraini binti Awang Kechik (SU Kurikulum)

En. Magentiran a/l Nawamani (SU KOKO) En Muhammad Muizzuddin bin Ahmad Razlan

Pn. Zarehan binti Hassan Azhari (G Pengawas) (SU LADAP)

Pn. Nor Ashikin binti Mohamed Amin (Guru PSS) Pn. Nor Ashikin binti Mohamed Amin (GPM)

Pn. Mas Sarah binti Awang Long (SU Sukan) Guru Bahasa Melayu dan Inggeris
Pn. Mulyati binti Adnan (P. Kelab & Persatuan) Ketua Panitia
Pn. Nurmala binti Othman (Penyelaras UBB)
Guru Penasihat 12

PANEL PEMURNIAN DAN TEKNIKAL UNIT PERANCANGAN PEREKA GRAFIK
1. Pn. Nuresmalia binti Ismail
1. En. Tarmizi bin Che Mat 1. En. Tarmizi bin Che Mat 2. En. Muhammad Muizzuddin bin Ahmad Razlan
Guru Besar 2. Pn. Asmidah binti Saeedin
3. En. Mohammad Faizal bin Yusof Penyelaras ICT
2. Pn. Nuresmalia binti Ismail 4. Pn. Nuresmalia binti Ismail 3. Pn. Nor Ashikin binti Mohamed Amin
Penolong Kanan Kokurikulum 5. Pn. Noraini binti Awang Kechik
Guru Perpustakaan dan Media ( GPM )
3. Pn. Asmidah binti Saeedin SU Kurikulum 4. Pn. Aslina binti Awang
Penolong Kanan Pentadbiran 6. Pn. Noriza binti Gazali
Penyelaras PLC
4. En. Mohammad Faizal bin Yusof SU Hal Ehwal Murid
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid 7. En. Magentiran a/l Nawamani 13

SU Kokurikulum
8. Penyelaras Unit & PLC
9. Ketua Panitia

KLUSTER 1 : PENERAJU : ISU SEMASA :

PROFESIONALISME GURU DAN SIP+ & GB 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya
KEPIMPINAN PENDIDIKAN
PENGURUS PROGRAM : 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk
OBJEKTIF STRATEGIK :
Meningkatkan kualiti guru dan SISC+ & PKP melonakkan kecemerlangan sekolah masih diperingkat sederhana
kepimpinan pendidikan
PENYELARAS MATLAMAT STRATEGIK :

PROGRAM : 1. Memantapkan kualiti guru

SU KURIKULUM 2. Memantapkan kualiti kepimpinan pendidikan

GURU ICT 3. Memantapkan sistem penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

SU PBD 4. Memperkasa kompetensi pemimpin pendidikan

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENGURUS /
1 Memantapkan kualiti guru 0 2021 2022 2023 4 PELAKSANA
Bilangan guru yang diberi bimbingan untuk menjadi
2 Memantapkan kualiti guru cemerlang S:3 123 S : 15 SISC+ & PKP
kepimpinan pendidikan Bilangan guru mendapat pengiktirafan di peringkat D:0 D:4 SU
sekolah dan daerah S : 6 S : 9 S : 12 25
Bilangan guru yang menggunakan pelantar 5 D:1 D:2 D:3 KURIKULUM
pembelajaran digital 10 15 20 29
Bilangan guru yang mendapat skor 90 ke atas dalam 5 PKP
Standard 4 SKPMg2 11 17 23 9 GURU ICT
Bilangan MLT/SLT yang dibimbing untuk 1
meningkatkan kualiti 3 57 PKP

SIP+ & GB

14

KLUSTER 1 : PENERAJU : ISU SEMASA :

PROFESIONALISME GURU DAN SIP+ & GB 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya
KEPIMPINAN PENDIDIKAN
PENGURUS PROGRAM : 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk
OBJEKTIF STRATEGIK :
Meningkatkan kualiti guru dan SISC+ & PKP melonakkan kecemerlangan sekolah masih diperingkat sederhana
kepimpinan pendidikan
PENYELARAS MATLAMAT STRATEGIK :

PROGRAM : 1. Memantapkan kualiti guru

SU KURIKULUM 2. Memantapkan kualiti kepimpinan pendidikan

GURU ICT 3. Memantapkan sistem penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

SU PBD 4. Memperkasa kompetensi pemimpin pendidikan

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENGURUS /
Peratus tahap kepuasan ibu bapa
3 Memantapkan sistem 2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA
penyampaian Pentaksiran Bilangan guru yang dibimbing untuk menjadi MLT/SLT
Berasaskan Sekolah untuk meningkatkan kualiti pengurusan dan kepimpinan TBC - - - -

4 Memperkasa kompetensi PKP
pemimpin pendidikan SU PBD

1 3 57 9
SIP+ & GB

15

STRATEGI 1: MEMANTAPKAN KUALITI GURU

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

1 Meningkatkan Ladap 1 – PAK21 Guru a. Peningkatan bilangan guru yang
Guru mendapat skor 90% keatas dalam
profesionalisme keguruan dan Guru Standard 4 SISC+ & PKP
SU KURIKULUM
kompetensi guru Ladap 2 – Amalan KBAT b. Peningkatan bilangan guru yang
memohon guru cemerlang S/U LADAP

2 Guru inovatif pendidikan Ladap 3 – PBL & Pedagogical Guru a. Peningkatan bilangan guru SISC+ & PKP
Content Knowledge (PCK) in Action mendapat pengiktirafan peringkat SU KURIKULUM
Pertandingan guru inovatif sekolah dan daerah
peringkat sekolah S/U LADAP

16

STRATEGI 1: MEMANTAPKAN KUALITI GURU

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
TINDAKAN
SASARAN
PKP
3 Memantapkan penggunaan Bengkel PdPc menggunakan ICT Guru a. Peningkatan sekali ganda GURU ICT

teknologi terkini Bengkel Classroom Digital untuk penggunanaan pelantar pembelajaran SISC+ & PKP
SU PBD
guru digital dalam PdPc oleh guru setiap
SIP+ & GB
tahun S/U PBD

4 Memperkasa pelaksanaan Sokongan profesional luaran dan GURU BESAR
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) SISC+ & PKP
dalaman.
17
1. Program Sokongan Profesional Guru 1. Peningkatan bilangan sokongan
profesional
PBD dalam PdPc

2. Program Bimbingan dan 2. Peningkatan bilangan Mentor PBD
di sekolah
Pementoran Penjaminan Kualiti SLT/MLT

PBD

3. Perkongsian Amalan Terbaik Guru 3. Peningkatan bilangan guru yang
PBD berkongsi Amalan TerbaikPBD

5 Meningkatkan kualiti guru Program mentor mentee Guru a. Peningkatan kualiti guru baharu

baharu baharu b. Peningkatan dalam skor penilaian

kendiri

STRATEGI 2: MEMANTAPKAN KUALITI GURU

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

6 Meningkatkan profesionalisme Program sokongan dan bimbingan Penolong Peningkatan tahap kepimpinan PK GURU BESAR
PKP
kepimpinan Penolong Kanan Penolong Kanan dan Ketua Kanan dan Ketua Panitia dalam pengurusan
SU LADAP
dan Ketua Panitia Panitia Cemerlang Ketua Panitia unit setiap tahun

STRATEGI 3: meningkatkan sistem penyampaian
pentaksiran berasaskan sekolah

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

7 Pengukuhan pelaksanaan PBS 1. Simulasi pelaporan PIBG Peningkatan peratus tahap PKP
PBS/PBD Guru kepuasan ibu bapa S/U PBD

2. Kunjung bantu penulisan 18
pelaporan PBD

STRATEGI 4: memperkasa kompetensi
pengurusan sekolah
BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/

SASARAN TINDAKAN

8 Meningkatkan kualiti pengurusan 1. Latihan kemahiran PKP Peningkatan bilangan SLT baharu
PK HEM yang dilatih
kurikulum / kokurikulum / hal menginterpretasikan data PK KOKO SIP+ & GURU
BESAR
ehwal murid berasaskan data Guru
Ketua Panitia
(data driven) 2. Bengkel Pengendalian Dialog
SIP+ & GURU
Prestasi Sekolah BESAR

9 Meningkatkan kualiti kepimpinan Bengkel Peningkatan PKP Peningkatan bilangan SLT baharu SISC+ & PKP
PK HEM yang diberi bimbingan
instruksional Profesionalisme PK KOKO SU KURIKUL1U9M

(SLT)

10 Pembudayaan amalan KBAT di Panitia Pemangkin KBAT GURU Pertambahan bilangan panitia
sekolah Pemangkin KBAT

KLUSTER 2 : PENERAJU : ISU / STATUS SEMASA :
GURU BESAR 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum
KUALITI BAKAT DAN
KEMENJADIAN MURID PENGURUS : dibangunkan secara optimum
PKP ( S4 ) 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
OBJEKTIF STRATEGIK : PK HEM ( S1, S3 & S6 )
Menjana murid yang berdaya saing dan PK KOKO ( S2 & S5 ) memantapkan kemahiran insaniah
berkemahiran di peringkat global 3. Pembangunan nilai dan membentukan sahsiah murid masih
PENYELARAS :
PK HEM belum mencapai tahap cemerlang
SU HEM
SU KOKO MATLAMAT STRATEGIK :
GURU B & K 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
PENYELARAS UNIT 2. Meningkatkan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
GURU PENASIHAT 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Pemantapan sahsiah diri murid

20

KLUSTER 2 :

KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
2021 2022 2023 PELAKSANA

Bilangan murid dalam kepimpinan organisasi 100 102 104 106 108 GURU BESAR

MENINGKATKAN POTENSI sekolah PK HEM

1 PEMBANGUNAN BAKAT SU HEM

MURID Bilangan ikon kepimpinan murid 5 6 7 8 9 PENYELARAS

UNIT

PK KOKO

MENINGKATKAN Bilangan pelibatan murid S : 20 S : 25 S : 30 S : 35 S : 40 SU KOKO
K : 80 K : 100 K : 140 K : 200 K : 280 PENYELARAS
2 PELIBATAN MURID DALAM S - Aktiviti Sukan
AKTIVITI KOKURIKULUM UNIT
K- Aktiviti Kokurikulum

GURU

PENASIHAT

21

KLUSTER 2 : KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID

TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 2021 2022 2023 2024

MEMBUDAYAKAN NILAI PK HEM
3 DALAM KALANGAN 320 SU HEM
MURID. Bilangan pelibatan murid 160 200 240 280
82 % 84 % 86 % 88 % GURU BIMBINGAN
Peratus Menguasai Tahap Minimum & KAUNSELING
(MTM) dalam UPSR
90 %

Peratus murid menguasai minima Tahap T1 : 60 T1 : 65 T1 : 70 T1 : 75 T1 : 80 GURU BESAR

MENINGKATKAN Penguasaan (TP) sekurang-kurangnya T2 : 75 T2 : 80 T2 : 85 T2 : 88 T2 : 90 PKP

AKAUNTABILITI TP3 dalam Pentaksiran Bilik Darjah T3 : 80 T3 : 86 T3 : 90 T3 : 92 T3 : 94 SU KURIKULUM
4
TERHADAP (PBD) T4 : 80 T4 : 84 T4 : 86 T4 : 88 T4 : 90 SU PEPERIKSAAN

PEMBELAJARAN MURID T5 : 80 T5 : 84 T5 : 86 T5 : 88 T5 : 90

T6 : 82 T6 : 84 T6 : 86 T6 : 88 T6 : 90

Peratus Murid Tahun 3 yang menguasai 84 % 86 % 88 % 90 % 92 % PKP
3M GURU PEMULIHAN

22

BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
MEMANTAPKAN Peratus murid yang menyertai secara 2020 2021 2022 2023 2024
5 KEBOLEHPASARAN aktif aktiviti STEM setiap tahun 20% 100% PK KOKO
40% 60% 80% 4.9% PENYELARAS UNIT
MURID GURU PENASIHAT
Peratus murid menyertai Karnival 1.2% 1.8% 2.4% 3.0% 50%
MEMBANGUNKAN STEM PK KOKO /
6 SAHSIAH MURID 3 G/ PENASIHAT G/
Peratus penyertaan murid dalam 10% 20% 30% 40% 92
program kemahiran komunikasi PEMBIMBING
dwibahasa PK Koko /

Bilangan program pembangunan G/PENASIHAT
K&P BHS &
sahsiah 1 23 3
RUKUN NEGARA
Peningkatan peratus kehadiran murid 80 83 85 90 PK HEM /
SU HEM

PENYELARAS UNIT

PK HEM /
SU HEM

PENYELARAS U2N3IT

STRATEGI 1: meningkatkan potensi
pembangunan bakat murid

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

1 Peningkatan potensi bakat 1. Program pengukuhan potensi Peningkatan peratus kepimpinan PK HEM
murid dalam kepimpinan bakat murid dalam kepimpinan murid setiap daerah yang telah SU HEM
organisasi sekolah setiap organisasi yang menerima latihan kepimpinan PENYELARAS
diceburi.
Murid Peningkatan bilangan Ikon UNIT
Kepimpinan Murid
2. Ikon Kepimpinan Murid (Kem PENYELARAS
Kepimpinan Pengawas) UNIT

2 Peningkatan penyertaan murid Program pembangunan sukan dan Murid Meningkatkan bilangan penempatan SU SUKAN
dalam bidang sukan dan permainan peringkat sekolah murid dalam bidang sukan dan GURU
permainan ke pelbagai permainan.
peringkat Kem 1M1S PENASIHAT

24

STRATEGI 2: meningkatkan penglibatan murid
dalam aktiviti kokurikulum

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN
TINDAKAN
Murid
3 Penglibatan murid dalam aktiviti 1. Program Talent Identification Peningkatan 3.3% setahun

kokurikulum dan sukan di Development (TID) dalam bilangan murid yang telah

pelbagai peringkat bidang sukan dan permainan dikenalpasti. PK KOKO /

2. Program peningkatan murid SU KOKO
cemerlang dalam aktiviti
kokurikulum di pelbagai Penambahan bilangan murid SU SUKAN
peringkat
mencapai Gred A dalam P A J S K GURU
3. Program Pembangunan
Kokurikulum PENASIHAT

Pengurangan bilangan murid Gred D GURU KELAS

dan E dalam PAJSK

25

STRATEGI 3: membudayakan nilai
dalam kalangan murid

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

4 Meningkatkan Jom ke Sekolah Murid Peningkatan bilangan murid PK HEM
SU HEM
kebertanggungjawaban dan jati PENYELARAS

diri murid UNIT

Program pembinaan jati diri murid Murid Peningkatan bilangan murid
peringkat zon, daerah dan negeri

26

STRATEGI 4: meningkatkan akauntabiliti
terhadap pembelajaran murid

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN Peratus Peningkatan MTM TINDAKAN
5 Meningkatkan prestasi Program Peningkatan Prestasi
akademik Akademik Menguasai Tahap Murid PKP
murid Minimum (MTM) SU KURIKULUM
Program Peningkatan Prestasi
Akademik UPSR Murid Tahun 6 Peratus Peningkatan Prestasi SU PBD
Akademik UPSR KETUA PANITIA
GURU TAHUN 6
6 Mengurangkan bilangan murid Program Penguasaan 3M Murid yang belum Peningkatan peratus murid
PKP
yang belum menguasai Modul Kelas PERMATA HATIKU menguasai 3M menguasai 3M GURU
PEMULIHAN
kemahiran 3M

27

STRATEGI 5: memantapkan kebolehpasaran murid

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

7 Memantapkan kemahiran STEM Program / Pameran / Karnival Murid Peningkatan peratus murid yang PK KOKO /
kepentingan STEM dalam Murid menyertai aktiviti STEM setiap tahun PENYELARAS
kehidupan dan kerjaya. Murid
Meningkatkan minat murid terhadap UNIT
8 Meningkatkan minat murid Aktiviti STEM STEM GURU
terhadap STEM Karnival STEM peringkat sekolah PENASIHAT
Peningkatan peratus penyertaan GURU
9 Memantapkan kemahiran Program Dwibahasa murid dalam program komunikasi PEMBIMBING
dwibahasa
komunikasi dalam kalangan ( Program MBMMBI )

murid

28

STRATEGI 6: membangunkan sahsiah murid

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

10 Memantapkan amalan sivik dan Program Pembangunan Sahsiah Peningkatan bilangan program PK HEM /
nilai dalam kehidupan seharian SU HEM
PENYELARAS
11 Meningkatkan akses pendidikan Pelancaran Program Jom Ke Murid
Sekolah UNIT
Amalan Guru Penyayang Peningkatan peratus kehadiran
murid PK HEM /
SU HEM
GURU B & K
PENYELARAS

29

KLUSTER 3: PENGURUS : ISU SEMASA :
EN. TARMIZI BIN CHE MAT 1. Perkongsian kepakaran ibu bapa dan komuniti dalam
JARINGAN DAN JALINAN GURU BESAR
PEGAWAI MEJA : aktiviti sekolah yang masih rendah.
OBJEKTIF STRATEGIK : EN. MEGAT MAT AKHIR BIN MEGAT 2. Pihak swasta dan korporat belum terlibat secara meluas.
Memantapkan perkongsian pintar MOHAMMAD MATLAMAT STRATEGIK:
dengan pemegang taruh YDP PIBG 1. Mempelbagaikan sumber kewangan.
AJK PROGRAM : 2. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar.
BIL MATLAMAT STRATEGIK PN. NORHAYATI BINTI AYOB 3. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi
1 MEMPELBAGAIKAN SU PIBG
SUMBER KEWANGAN CIK ROZITA BINTI YUSOFF kemenjadian murid.
2 MENDAPATKAN KHIDMAT BENDAHARI PIBG
PELBAGAI KEPAKARAN AJK PIBG 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
LUAR PENOLONG KANAN 5 2021 2022 2023 25 PELAKSANA
3 MEMANTAPKAN KHIDMAT
SOKONGAN LUAR BAGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA 10 15 20 PIBG
KEMENJADIAN MURID Bilangan program yang dilaksanakan SEKOLAH
berdasarkan sumbangan diterima
(peningkatan 5 program setahun)

Bilangan khidmat kepakaran meningkat 6 7 8 9 10 PIBG
( peningkatan 1 khidmat kepakaran SEKOLAH
setahun )

Bilangan aktiviti yang ditaja oleh agensi 0 1 234 PIBG
meningkat ( peningkatan 1 aktiviti setahun ) SEKOLAH

30

STRATEGI 1: mempelbagaikan sumber kewangan

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN
1 Meningkatkan dana atau Hari Keusahawanan SKAS SKAS dan ibu 1. Peningkatan sumber YDP PIBG
bapa/penjaga kewangan sekolah ( Dana SU PIBG
sumber kewangan sekolah Agensi Luar PIBG ). BENDAHARI
100% sekolah menjalinkan
(Dana PIBG) 2. kerjasama PIBG
SEKOLAH
2 Meningkatkan penyertaan 1. Kerjasama Pelbagai Agensi 1. Bilangan murid terlibat
meningkat GURU BESAR
agensi kerajaan dan sektor Kerajaan & Swasta dan Murid PKP
2. Bilangan program meningkat
swasta bagi tujuan perseorangan PK HEM
PK KOKO
pembangunan pendidikan di

sekolah

31

STRATEGI 2: mendapat khidmat pelbagai
kepakaran luar

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN

3 Menggembleng kerjasama 1. Program kerjasama dengan Peningkatan khidmat kepakaran setahun GURU BESAR
PKP
dengan pelbagai agensi dalam pelbagai agensi dan
PK HEM
usaha melahirkan perseorangan dalam aktiviti PK KOKO
SU PKP
kemenjadian murid yang kurikulum, hal ehwal murid dan Murid SU PK HEM
SU PK KOKO
holistik kokurikulum. PENYELARAS

a. Murid dengan murid.

b. Murid dengan sekolah.

c. Sekolah dengan sekolah

dalam zon

4 Menjalinkan kerjasama 1. Program kerjasama – IPTA/IPTS Guru Peningkatan bilangan kerjasama dan GURU BESAR
institusi PKP
dengan institusi pendidikan dalam daerah dan negeri
SU LADAP
dalam daerah dan negeri bagi 2. Program Peningkatan

memperkasa kualiti PdPc Profesionalisme Guru

32

STRATEGI 3:
memantapkan khidmat sokongan
bagi membangunkan kualiti murid

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN TINDAKAN
4 Meningkatkan sokongan orang Aktivti kebajikan ditaja oleh
perseorangan/agensi-agensi / pelbagai agensi (Kerajaan/ Swasta/ Murid B40 Peningkatan aktiviti GURU BESAR/
GLC dalam CSR untuk GLC Baitulmal/ Pusat Zakat/ Bank/ PK HEM
membantu murid B40 Orang Perseorangan) SU HEM
SU

KEBAJIKAN

5 Memaksimumkan penyertaaan 1. Pembangunan Akademik Peningkatan bilangan sukarelawan GURU BESAR /
PKP
ibu bapa dan komuniti ( Alumni Sukarelawan Dalam Kelas SU

/ Lembaga Pengelola Sekolah (SDK) Murid KURIKULUM
PK HEM
/ Agensi Awam / Agensi SU HEM

Swasta ) di sekolah 2. Pembangunan Sahsiah dan 33

Displin Murid

KLUSTER 4: PENERAJU : ISU SEMASA :
1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan melalui
PENYELIDIKAN DAN INOVASI GURU BESAR
penyelidikan dan inovasi masih rendah.
OBJEKTIF STRATEGIK : PENGURUS : 2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif tidak
Membudayakan penyelidikan dan PKP
inovasi SU KURIKULUM & LADAP dimanfaatkan untuk kecemerlangan pendidikan.
GPM
GURU BAHASA M/I MATLAMAT STRATEGIK:
1. Meningkatkan pelibatan warga pendidikan dalam penyelidikan,

penulisan, inovasi dan perkongsian amalan terbaik.

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUNSASARAN 2023 2024 PENERAJU /
0 3 4 PELAKSANA
1 MENINGKATKAN Bilangan penyelidikan 2021 2022 GURU BESAR
PENYERTAAN WARGA 0 12
(Guru) PKP
PENDIDIKAN DALAM PK HEM
2 PK KOKO
PENYELIDIKAN, PENULISAN, (Murid) GURU BESAR

INOVASI DAN AMALAN Bilangan penulisan kreatif 1 1 2 3 4 PKP
TERBAIK (Guru) (Guru) (Guru) (Guru) GURU BAHASA

4 6 8 10 GPM
(Murid) (Murid) (Murid) (Murid) GURU BESAR

Bilangan penyertaan inovasi 2 3 45 Guru 34

STRATEGI 1:
MENINGKATKAN PENGLIBATAN WARGA PENDIDIK DALAM
PENYELIDIKAN, PENULISAN, INOVASI DAN AMALAN TERBAIK

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN SASARAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
Kajian TINDAKAN
1 Menggalakkan penyertaan Tindakan Guru Peningkatan 1 peratus hasil GURU BESAR
penyelidikan dalam penyelidikan
kalangan warga pendidikan Seminar/ Kolokium PKP
Bank Penyelidikan PK HEM
Digital Guru Peningkatan bilangan kertas pembentangan PK KOKO
Guru Peningkatan bilangan akses
GURU BESAR
PKP

GURU BESAR
PKP

35

STRATEGI 1:
MENINGKATKAN PENGLIBATAN WARGA PENDIDIK DALAM
PENYELIDIKAN, PENULISAN, INOVASI DAN AMALAN TERBAIK

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN SASARAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
TINDAKAN
2 Menggalakkan Program galakkan Guru Peningkatan bilangan program
penghasilan penulisan penghasilan Murid GURU BESAR
kreatif dalam warga penulisan kreatif PKP
pendidikan dan murid.
Pertandingan hasil GURU BAHASA
penulisan kreatif Guru Peningkatan bilangan penyertaan peringkat GPM
Murid sekolah atau zon atau daerah.
GURU BESAR
PKP

GURU BAHASA
GPM

36

STRATEGI 1:
MENINGKATKAN PENGLIBATAN WARGA PENDIDIK DALAM
PENYELIDIKAN, PENULISAN, INOVASI DAN AMALAN TERBAIK

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
SASARAN Peningkatan bilangan Inovasi TINDAKAN
3 Menggalakkan penghasilan Program penghasilan
inovasi warga pendidikan Inovasi Pendidikan Guru
dan murid.
Pertandingan Inovasi GURU BESAR
Peningkatan bilangan penyertaan GURU
peringkat sekolah atau daerah
atau negeri

37

KLUSTER 5: PENERAJU : ISU SEMASA :
SIP+ / SISC+ & GURU BESAR 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam
TADBIR URUS DAN
SOKONGAN PROFESIONAL PENGURUS PROGRAM : pengurusan kritikal masih berlaku dan perlu diatasi.
SU LADAP 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi
OBJEKTIF STRATEGIK : UNIT BIMBINGAN DAN
Mencemerlangkan prestasi tadbir urus dan KAUNSELING yang menggalakkan masih ditahap sederhana.
pematuhan standard
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge

management) dalam kalangan warga pendidikan.
2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus

dan berintegriti dalam pengurusan kritikal.
3. Memperkasakan Pejabat Pendidikan Daerah.
4. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress

Free Organization).

BIL MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR TAHUN SASARAN PENERAJU /
2020 2021 2022 2023 2024 PELAKSANA

MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN ILMU Bilangan warga pendidikan GURU BESAR
1 (KNOWLEDGE MANAGEMENT ) DALAM yang memenuhi bilangan 5 hari 31 31 31 31 31 SIP+ & SISC+

KALANGAN WARGA PENDIDIKAN latihan dalam perkhidmatan. SU LADAP

38

BIL MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
MENGEKALKAN BUDAYA KERJA 2021 2022 2023 31 PELAKSANA
CEMERLANG YANG TELUS DAN Pematuhan terhadap Standard 31
Operating Procedure (SOP) 31 31 31 GURU BESAR
2 BERINTEGRITI DALAM dan peraturan yang sedang PENOLONG KANAN
PENGURUSAN KRITIKAL berkuatkuasa berkaitan dengan
pengurusan kritikal. KETUA PANITIA
3 MEMPERKASA SK ALL GURU
SAINT‟S
Bilangan Panitia bertaraf lima 4/11 6/11 8/11 10/11 11/11 GURU BESAR
4 MEMBUDAYAKAN “ORGANISASI bintang melalui SKPMg2 PKP
BEBAS TEKANAN” (STRESS FREE
ORGANIZATION) SU KURIKULUM
KETUA PANITIA

Peningkatan skor bebas TBC - - - - GURU BESAR
tekanan di organisasi
GURU BIMBINGAN DAN

KAUNSELING

39

STRATEGI 1:membudayakan pengurusan ilmu
( knowledge management ) dalam kalangan warga pendidik

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN SASARAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
TINDAKAN
1 Perkongsian Ilmu Latihan Pembangunan Guru 100% warga pendidikan yang GURU BESAR
(knowledge sharing) SU LADAP
dalam kalangan Berterusan (CPD) memenuhi 5 hari latihan dalam
warga pendidikan. GURU BESAR
perkhidmatan
GURU BESAR
Latihan berimpak tinggi Penolong Kanan 100% sasaran dilibatkan
berkaitan Pengurusan Kritikal Ketua Panitia GURU BESAR
Guru
GURU BESAR
Bimbingan penambahbaikan Anggota Kumpulan PKP
proses kritikal (critical 100% AKP terlibat
40
Pelaksana yang terlibat

process) dengan pengurusan

kewangan dan perolehan

Bicara santai Pengurusan PT 100% Guru Besar dan PT

Kewangan bersama Bahagian

Audit Sekolah

Sesi Perkongsian Amalan Guru Sekurang-kurangnya 8 Amalan

Terbaik Terbaik

STRATEGI 2:
mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan

berintegriti dalam pengurusan kritikal

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN SASARAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
TINDAKAN
2 Peningkatan Kualiti Kerja Pusingan kerja ( redeployment ) Guru dan AKP 70% pegawai dan AKP yang
dan Integriti pegawai dan AKP melebihi 5 tahun GURU BESAR
PKP

Pelan Komunikasi komprehensif: Guru Edaran berkala sepanjang
i. Infografik tahun
ii. Video Pendek
iii. Pemantauan GURU BESAR

Pematuhan Standard: Penilaian Audit AKP yang terlibat 100% pematuhan GURU BESAR
Kendiri dengan Pengurusan
GURU BESAR
Pengiktirafan kepada guru dan AKP Kewangan
berintegriti secara dwi- tahunan 41
Guru dan AKP Sekurang-kurangnya 1%
personel yang diiktiraf setiap

tahun

STRATEGI 3: memperkasakan sekolah kebangsaan all saints’

BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/
3 SK All Saints‟ 5 Bintang SASARAN TINDAKAN
Bimbingan dan Sokongan
Profesional Ketua Panitia Peningkatan bilangan pankitia GURU BESAR
yang mendapat penarafan PKP

SU KURIKULUM

STRATEGI 4: membudayakan “ organisasi bebas tekanan ”

(STRESS FREE ORGANIZATION )
BIL INISIATIF PROGRAM/AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/

SASARAN TINDAKAN

4 Pembudayaan Bebas 1. Program 3PI ( Pembangunan, Warga sekolah Peningkatan skor indek
Tekanan dan Pemupukan Pencegahan, Pemulihan, bebas tekanan
GURU BESAR

kerja berpasukan Intervensi ) &

2. Program Pemuafakatan dan Warga sekolah Sekurang-kurangnya 50% GURU BIMBINGAN

Pemantapan Organisasi warga sekolah terlibat. DAN KAUNSELING

( retreat ) 42

CARTA PERBATUAN UTAMA
PERANCANGAN STRATEGIK SK ALL SAINTS‟

2020 -2024

2020 2021 2022 2023 2024

OGO/ DIS - Laporan APL/OGO/DIS - Laporan Status APL/OGO/DIS - Laporan APL/OGO/DIS - Laporan APL/OGO/DIS - Laporan
Status Pencapaian Pencapaian Status Pencapaian Status Pencapaian Status Pencapaian
JUN - Penilaian Semula PS JUN - Penilaian Semula PS JUN - Penilaian Semula PS JUN - Penilaian Semula PS

JANGKA JUN DIS MAC
PENDEK Soal selidik kepuasan ibu bapa MTM UPSR - 84 %
JANGKA terhadap pelaksanaan PBS & Soal Menguasai TP 3 – 70 – 90 %
SEDERHANA selidik Kesejahteraan Psikologi Warga Menguasai 3M di Tahun 3 – 86%
Pendidikan dilancarkan Kedudukan MSS(Z) – 7 Teratas
Penarafan Panitia 5 Bintang – 8/11

DIS MAC
MTM UPSR - 86 %
Menguasai TP 3 – 75 – 92 %
Menguasai 3M di Tahun 3 – 88%
Kedudukan MSS(Z) – 6Teratas
Penarafan Panitia 5 Bintang – 10/11

JANGKA DIS MAC
PANJANG MTM UPSR - 88 %
MenguasaiTP 3 – 80 – 94 %
Menguasai 3M di Tahun 3 – 90% MS 36 43
Kedudukan MSS(Z) – 5 Teratas
Penarafan Panitia 5 Bintang – 11/11