LKPD Topik : Fotosintesis, Proses Paling Penting di Bumi Topik : Fotosintesis, Proses Paling Penting di Bumi LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK \ (Berorientasi Model Problem Based Learning (PBL)) Di susun Oleh: I Putu Indra Dharmayudha Pembimbing I: Prof. Dr. I Ketut Gading,M. Psi Pembimbing II: Dr. I Made Citra Wibawa, S,Pd,M.Pd
Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam di lingkungan sekitarnya dan kaitannya dengan upaya pelestarian makhluk hidup. Capaian Pembelajaran Peserta didik dapat memahami kebutuhan tumbuhan untuk melakukan proses fotosintesis serta hasil dari fotosintesis. Peserta didik dapat memahami dampak proses fotosintesis dan mengaitkannya dengan pentingnya menjaga tumbuhan di Bumi. Peserta didik dapat mengaitkan proses fotosintesis dengan makhluk hidup lain. Tujuan Pembelajaran Halo anak-anak, bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga dalam keadaan sehat selalu ya. Perkenalkan nama bapak, Bapak Indra. Pada kesempatan kali ini bapak akan belajar bersama kalian. Ikuti petunjuk bapak ya!
Profil Pengembang
Petunjuk Pengerjaan Cantumkan Identitas diri kalian pada halaman pertama LKPD ini. Lakukan setiap langkah kerja yang ada pada LKPD dengan hati-hati. Setiap Kegiatan dalam LKPD sudah dilengkapi dengan langkah-langkah pengerjaannya. Kerjakan dengan penuh tanggung jawab dan disiplin. Jika ada yang belum dipahami, kalian dapat bertanya kepada guru. Jika telah selesai mengerjakan, kalian dapat mengumpulkan hasil LKPD yang sudah dilengkap pada guru. Kelas : Nama : No Absen :
Tujuan Pembelajaran Melalui rangkaian kegiatan pembelajaran Problem Based Learning, Peserta didik dapat memahami kebutuhan tumbuhan untuk melakukan proses fotosintesis serta hasil dari fotosintesis dengan tepat. Bayangkan kita sedang berada di taman sekolah yang penuh dengan pohon dan tumbuhan hijau. Saat berjalan-jalan, kalian melihat berbagai macam tumbuhan dengan daun-daun yang berwarna hijau cerah. Daun-daun itu tampak begitu segar dan sehat. Tiba-tiba, kalian bertanya-tanya, "Bagaimana sih tumbuhan bisa tumbuh besar dan kuat tanpa makan seperti kita?" Coba kalian pikirkan, ketika kita lapar, kita makan nasi, roti, atau buah-buahan. Tapi, apa yang dimakan oleh tumbuhan? Apakah mereka juga perlu makan seperti kita? Jawabannya ternyata tidak! Tumbuhan tidak perlu makan seperti kita, karena mereka bisa membuat makanannya sendiri. Tapi, bagaimana ya caranya? Mari kita bayangkan sejenak. Kalian semua tahu bahwa untuk membuat makanan, kita perlu bahan-bahan seperti beras, sayur, atau daging. Lalu, apa yang digunakan oleh tumbuhan untuk membuat makanan mereka sendiri? Apakah mereka punya dapur kecil di dalam daun mereka? Ayo kita cari tahu lebih lanjut! Pertemuan 1 Penomena Merumuskan Masalah Rumuskanlah permasalahan yang kalian temukan dari fenomena tersebut bersama teman kelompokmu!
Rumusan Hipotesis Rancanglah hipotesis sementara berdasarkan pemahaman kalian! Dua pot tanaman kecil Tempat terang dan gelap Air secukupnya Kertas dan pensil untuk mencatat Percobaan 1 Alat dan Bahan Langkah Percobaan Tempatkan satu tanaman di tempat terang (misalnya di dekat jendela) dan satu lagi di tempat gelap (misalnya di dalam lemari). Berikan air yang sama jumlahnya untuk kedua tanaman. Amati kondisi tanaman selama 3 hari. Catat perubahan yang terjadi pada daun dan tinggi tanaman. Hasil Percobaan Kesimpulan Tuliskan kesimpulan tentang pengaruh cahaya terhadap proses fotosintesis.
Tanaman kecil yang sehat Kertas aluminium foil Gunting Kertas dan pensil untuk mencatat Percobaan 2 Alat dan Bahan Langkah Percobaan Potong kertas aluminium foil menjadi beberapa lembar kecil. Tutupi beberapa bagian daun tanaman dengan kertas aluminium foil. Tempatkan tanaman di tempat yang terang selama 2 hari. Lepaskan kertas aluminium foil dan amati perubahan warna pada daun. Hasil Percobaan Kesimpulan Tuliskan kesimpulan tentang peran cahaya dalam fotosintesis dan bagaimana fotosintesismenghasilkan makanan untuk tumbuhan
Refleksi Pembelajaran 1.Apa yang kalian pelajari tentang kebutuhan tumbuhan untuk fotosintesis? 2.Bagaimana kalian bisa menjaga tanaman di rumah agar tetap sehat? 3.Apa yang akan terjadi jika tanaman tidak mendapatkan cukup cahaya? Jawaban :
Tujuan Pembelajaran Melalui rangkaian kegiatan pembelajaran Problem Based Learning, Peserta didik dapat memahami dampak proses fotosintesis dan mengaitkannya dengan pentingnya menjaga tumbuhan di Bumi. dengan tepat. Di sebuah desa yang dulu terkenal dengan kehijauannya, Desa Sejuk, tumbuhan tumbuh subur di mana-mana. Pohon-pohon besar dengan daun yang rimbun memberikan keteduhan dan kesegaran, dan kebun-kebun penuh dengan tanaman buah-buahan dan sayuran. Penduduk desa hidup dalam harmoni dengan alam, menikmati udara segar yang dihasilkan oleh pepohonan yang melakukan fotosintesis. Namun, suatu hari, banyak penduduk desa mulai menebang pohon dan merusak kebun untuk memperluas pemukiman dan mengambil kayu untuk dijual. Lambat laun, Desa Sejuk kehilangan hijaunya. Pohon-pohon yang dulu berdiri kokoh kini hanya tinggal tunggul, dan kebun-kebun berubah menjadi lahan gersang. Pertemuan 2 Penomena Merumuskan Masalah Rumuskanlah permasalahan yang kalian temukan dari fenomena tersebut bersama teman kelompokmu! Berkurangnya tumbuhan di Desa Sejuk membawa dampak yang sangat besar. Kualitas udara yang tadinya bersih dan segar kini berubah menjadi panas dan berdebu. Penduduk desa mulai mengalami masalah pernapasan karena kekurangan oksigen yang biasanya dihasilkan oleh pohon-pohon melalui fotosintesis. Selain itu, tanah yang tidak lagi dilindungi oleh akar-akar tumbuhan menjadi mudah erosi dan rentan terhadap banjir saat hujan datang. Suhu di desa yang biasanya sejuk juga meningkat, menyebabkan penduduk merasa tidak nyaman dan kesehatan mereka menurun. Desa Sejuk yang dulu penuh dengan kehidupan kini menjadi desa yang gersang dan penuh dengan permasalahan lingkungan, akibat hilangnya tumbuhan yang dulu menjadi sumber kehidupan bagi mereka.
Rumusan Hipotesis Rancanglah hipotesis sementara berdasarkan pemahaman kalian! Kegiatan 1 Diskusi 1 1.Bagaimana fotosintesis berpengaruh terhadap udara yang kita hirup setiap hari? Apa dampak dari berkurangnya tumbuhan terhadap kesehatan dan kehidupan kita seharihari? 2. 3.Bagaimana kita dapat mencegah berkurangnya jumlah tumbuhan di lingkungan kita? Jawaban: 1.Bentuklah kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 siswa. 2.Bacalah kembali teks di atas dengan seksama. Diskusikan pertanyaan di bawah ini dan catat hasil diskusi kalian. 3. Petunjuk
Kegiatan 2 Tabel Diskusi Diskusikan bersama kelompokmu tentang masalah yang mungkin terjadi jika proses fotosintesis terganggu. 1. Berdasarkan teks yang telah dibaca dan pengalaman sehari-hari, catat hasil diskusi kalian pada tabel berikut. 2. Petunjuk Refleksi Pembelajaran 1.Apa yang kalian pelajari dari aktivitas ini? 2.Bagaimana perasaan kalian setelah mengetahui pentingnya menjaga tumbuhan? 3.Apa tindakan yang akan kalian lakukan untuk menjaga tumbuhan di sekitar kalian? Jawaban :
Tujuan Pembelajaran Melalui rangkaian kegiatan pembelajaran Problem Based Learning, Peserta didik dapat mengaitkan proses fotosintesis dengan makhluk hidup lain. dengan tepat. Di suatu dunia yang dipenuhi oleh berbagai macam tumbuhan hijau yang subur, ada sebuah hari di mana matahari tiba-tiba tidak muncul. Cahaya matahari yang biasanya menyinari bumi menjadi terhalang oleh awan tebal yang hitam pekat. Semua tanaman yang sehari-hari melakukan fotosintesis untuk menghasilkan makanan menjadi terdiam. Pertemuan 3 Penomena Merumuskan Masalah Rumuskanlah permasalahan yang kalian temukan dari fenomena tersebut bersama teman kelompokmu! Tanaman-tanaman itu mulai merasakan kelemahan dan mulai memudar. Daun-daun yang biasanya hijau segar menjadi kekuningan dan akhirnya layu karena tidak ada sinar matahari yang bisa mereka serap untuk membuat makanan. Hewan-hewan herbivora yang bergantung pada tumbuhan untuk makanan sehari-hari pun mulai merasakan kekurangan pangan. Mereka kebingungan mencari sumber makanan yang semakin langka karena tidak ada lagi tanaman yang bisa mereka konsumsi. Semua makhluk hidup di ekosistem ini saling terkait satu sama lain. Tanaman yang tidak dapat melakukan fotosintesis karena tidak adanya cahaya matahari akan menyebabkan rantai makanan di ekosistem ini terganggu. Hewan-hewan karnivora yang biasanya memakan hewan herbivora juga akan mengalami dampak dari ketidakseimbangan ini. Keselarasan dan keseimbangan alam menjadi terganggu karena fotosintesis, yang merupakan proses fundamental dalam menyediakan makanan bagi semua makhluk hidup, tidak dapat terjadi dengan baik.
Rumusan Hipotesis Rancanglah hipotesis sementara berdasarkan pemahaman kalian! Kegiatan 1 Diskusi 1 1.Proses Fotosintesis 2.Faktor-faktor yang Mempengaruhi Fotosintesis 3.Manfaat Fotosintesis bagi Makhluk Hidup Lain: Jawaban: Diskusikan dengan kelompokmu tentang proses fotosintesis dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. 1. Cari informasi dari buku atau internet tentang manfaat fotosintesis bagi makhluk hidup lain. 2. Petunjuk
Refleksi Pembelajaran Bagaimana perasaanmu setelah memahami proses fotosintesis dan pentingnya bagi makhluk hidup lain? 1. 2.Apakah ada sesuatu yang kamu ingin ketahui lebih lanjut tentang fotosintesis? Jawaban :