The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

สำเนาของ PORTFOLIO_ APISIT DACHRAKSA

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Spy Apisit, 2022-05-16 15:33:45

สำเนาของ PORTFOLIO_ APISIT DACHRAKSA

สำเนาของ PORTFOLIO_ APISIT DACHRAKSA

DON’T

A BOOK
BY ITS
COVER

oiloftroP







PROJECT
MANAGEMENT

• I Say โพธิ์ You Say เรียง

โครงการอนุรักษ์และสืบสานมรดกวัฒนธรรมในชุมชนที่ใกล้จะสูญหาย
และไม่มีผู้สืบทอด ให้คนรุ่นหลังเห็นถึงคุณค่ามรดกวัฒนธรรม นำไปสู่การอนุรักษ์
รักษาและสืบทอดมรดกวัฒนธรรมให้คงอยู่คู่กับชุมชนตลอดไป
หน้าที่ : ผู้บริหารจัดการโครงการ ซึ่งดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้ง
ทฤษฎีและการปฎิบัติ (Workshop) ให้สำหรับเด็กและเยาวชนในชุมชนวัดโพธิ์เรียง
รวมไปถึงออกแบบรูปแบบกิจกรรมด้วยการแต่งบทเพลงชุมชนเพื่อให้เด็กเข้าใจ
ได้ง่ายมากยิ่งขึ้น จนในปัจจุบันชุมชนได้นำเพลงไปเปิดเป็นเสียงตามสายในชุมชน
ผลลัพธ์ : เด็กและเยาวชนในชุมชนเห็นถึงคุณค่ามรดกวัฒนธรรมในชุมชน
และอนุรักษ์ไม่ให้สูญหาย รวมไปถึงพัฒนาทักษะในตนเองเพิ่มมากขึ้น

เพลงสนุกกับ ‘โพธิ์เรียง’ เพลงI say ‘โพธิ์เรียง’

เว็บไซต์นวนุรักษ์ คลิปวีดีโอ • โครงการจัดการองค์ความรู้และความคิดสร้างสรรค์

โครงการจัดการองค์ความรู้เกี่ยวกับมรดกวัฒนธรรมในชุมชนวัดโพธิ์เรียง

ให้อยู่ในรูปแบบของช่องทางออนไลน์ และใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการต่อยอด

มรดกวัฒนธรมในชุมชนให้เกิดเป็นมูลค่าเพิ่มกลายเป็นสินค้าทางวัฒนธรรม
หน้าที่ : ผู้บริหารจัดการโครงการ ซึ่งดำเนินการนำองค์ความรู้เกี่ยวกับ
มรดกวัฒนธรรมในชุมชนให้อยู่ในเว็บไซต์นวนุรักษ์ พิพิธภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์
ของศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติและคลิปวีดีโอ
บนยูทูบ (YouTube) รวมไปถึงออกแบบสินค้าทางวัฒนธรรมในรูปแบบ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชน
ผลลัพธ์ : การสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับมรดกวัฒนธรรม
ในชุมชน เพื่อเกิดมูลค่าเชิงเศรษฐกิจหมุนเวียนในชุมชน
และอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมในชุมชน
ให้เป็นที่รู้จักแก่คนภายนอก

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

PROJECT
MANAGEMENT

• ตรอก ‘ข้าวเม่า’ ไม่เล่าไม่รู้

โครงการอนุรักษ์และสืบทอดมรดกทางวัฒนธรรมทั้งจับต้องได้

(Tangible) และจับต้องไม่ได้ (Intangible) ในชุมชนตรอกข้าวเม่า เพื่อให้คนใน

ชุมชนหวงแหนมรดกทางวัฒนธรรมของตนเอง (Sense of belonging) และให้คน

ภายนอกรู้จักมรดกทางวัฒนธรรมในชุมชน
หน้าที่ : ผู้สำรวจลงพื้นที่ สัมภาษณ์และทำข้อมูลในชุมชน ออกแบบนิทรรศการ

และพิธีกรดำเนินงาน ซึ่งดำเนินการโดยลงพื้นที่ในชุมชน พูดคุยกับเจ้าของ

วัฒนธรรม (Stakeholder)และชาวบ้าน เพื่อหามรดกวัฒนธรรมทั้งจับต้องได้และ

ไม่ได้ในชุมชนมาออกแบบกิจกรรมในการจัดนิทรรศการการเรียนรู้
ผลลัพธ์ : คนในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมกับนิทรรศการการเรียนรู้ ผ่านกิจกรรม

ต่างๆและคนภายนอกได้รู้จักเกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรมทั้งจับต้องได้และ
จับต้องไม่ได้ในชุมชนตรอกข้าวเม่า

• สินค้าทางวัฒนธรรม “พัดพลาย”

โครงการสร้างมูลค่าเพิ่มจากมรดกทางวัฒนธรรม ‘ท่าช้าง’ โดยใช้แนวคิด

ตามหลักทฤษฎีประวัติศาสตร์ศิลปะในอารยธรรมต่างๆ แล้วจึงผลิตออกมาเป็น

ผลิตภัณฑ์หรือสินค้าทางวัฒนธรรมซึ่งสามารถสร้างมูลค่าเชิงเศรษฐกิจได้
หน้าที่ : ผู้ออกแบบและผลิตสินค้าทางวัฒนธรรม ซึ่งดำเนินการตั้งแต่วางแผน

ออกแบบสร้างสรรค์ผลงานโดยการใช้ทฤษฎีประวัติศาสตร์ศิลปะเข้ามาประยุกต์กับ

ผลิตภัณฑ์ เช่น โทนสี รูปร่างลักษณะ โปรโมททางออนไลน์ รวมไปถึงขายสินค้าทาง

วัฒนธรรม
ผลลัพธ์ : สินค้าทางวัฒนธรรมที่สามารถทำยอดขายได้และรายได้หลังหักค่าใช้จ่าย
นำไปบริจาคให้กับโรงพยาบาลศิริราช

คลิปโปรโมทผ่านสื่อออนไลน์

PROJECT
MANAGEMENT

• โครงการ การตลาด “LAPIS”

โครงการ การออกแบบผลิตภัณฑ์และสร้างแผนการตลาด (Marketing
Plan) ของบริษัทตนเอง ในสถานการณ์ช่วงแพร่ระบาดไวรัสโคโรน่า 2019
หรือ COVID-19
หน้าที่ : ผู้ออกแบบผลิตภัณฑ์และทีมงานในการวางแผนการตลาดของบริษัท
ซึ่งดำเนินการตั้งแต่ระดมความคิดกับคนในทีม เลือกประเภทของผลิตภัณฑ์ที่
เกี่ยวข้องกับการดูแลจุดซ่อนเร้น ตั้งชื่อผลิตภัณฑ์ “LAPIS” กำหนดกลุ่มเป้าหมาย
(Target Group) ออกแบบผลิตภัณฑ์ วางแผนการตลาด รวมไปถึง
การนำเสนอผลงาน
ผลลัพธ์ : การเรียนรู้เกี่ยวกับการตลาดยุคใหม่ (Digital Marketing) ความคิด
สร้างสรรค์และการทำงานเป็นทีม

• โครงการ การออกแบบกลยุทธ์ “มิวเซียมสยาม”

โครงการ การออกแบบกลยุทธ์และวางแผนการดำเนินการให้มิวเซียมสยาม
ภายใต้หัวข้อหลัก ‘การค้นพบพิพิธภัณฑ์(Discovery Museum) และหัวข้อรอง
คือ ต้นแบบพิพิธภัณฑ์มีชีวิตและพิพิธภัณฑ์เครือข่ายทั่วประเทศ
หน้าที่ : ผู้ออกแบบกลยุทธ์ ซึ่งดำเนินการระดมความคิดกับทีม ค้นหาข้อมูล
ลงพื้นที่ วางแผน ออกแบบให้มิวเซียมสยามสามารถเป็นต้นแบบพิพิธภัณฑ์มีชีวิตและ
เชื่อมโยงกับพิพิธภัณฑ์ในเครือข่ายทั่วประเทศ โดยใช้ความคิดสร้างสรรค์
นำไปสู่กระบวนการนำเสนอ
ผลลัพธ์ : การเรียนรู้ในการออกแบบกลยุทธ์ให้พิพิธภัณฑ์ ความคิดสร้างสรรค์
และการทำงานเป็นทีม ซึ่งเป็นการพัฒนาทักษะในตนเอง

CREATIVE

• รายการโทรทัศน์วัฒนธรรมสำหรับเด็ก

การผลิตตัวอย่างรายการโทรทัศน์ (Demo) ในหัวข้อ ‘รายการวัฒนธรรม
สำหรับเด็ก’ เป็นการนำวัฒนธรรมในชีวิตประจำวัน มาเป็นการเสริมทักษะ
และพัฒนาการสำหรับเด็ก
หน้าที่ : ผู้ออกแบบและกำกับรายการ เขียนสคริปต์ และพากย์เสียง ซึ่งดำเนิน

การจากการระดมความคิด หารูปแบบรายการ ออกแบบรายการโดยการนำเอา

วัฒนธรรมการละเล่นหรือของเล่นพื้นบ้านมาเป็นแนวคิดหลักของรายการเพื่อให้

เด็กเรียนรู้การละเล่นหรือของเล่นพื้นบ้านไม่ให้สูญหายไปจากสังคมไทย
เขียนข้อเสนอรายการ (Proposal) เขียนสคริปต์ กำกับรายการ
พากษ์เสียงตัวละครในการ์ตูน เพื่อให้เด็กสนใจและเรียนรู้ผ่านการ์ตูนที่ชื่นชอบและ

สนุกสนาน รวมไปถึงนำเสนอผลงาน
ผลลัพธ์ : การเรียนรู้กระบวนการผลิตสื่อ ตั้งแต่ก่อนผลิต (Pre - production)
ขณะผลิต (Production) และหลังผลิต (Post - production)

รายการมหัศจรรย์ของเล่น ของชาลี

• เทศกาลภาพยนตร์ “ระยะห่าง”

การจัดเทศกาลภาพยนตร์ในหัวข้อ ‘ระยะห่าง (Distance)’ โดยการเลือก

ภาพยนตร์มาหนึ่งเรื่องที่เกี่ยวกับกับประเด็นทางสังคม แล้วจึงวิพากษ์และวิเคราะห์

อุตสาหกรรมภาพยนตร์ รวมไปถึงเชิญวิทยากรอย่างน้อย 1 ท่านร่วมบรรยายด้วย
หน้าที่ : ผู้ออกแบบและจัดเทศกาลภาพยนตร์ เขียนบทวิพากษ์และวิเคราะห์

ภาพยนตร์ ออกแบบโปสเตอร์ รวมไปถึงเป็นผู้ดำเนินงานบรรยายร่วมกับวิทยากร

ซึ่งดำเนินการโดยระดมความคิดกันในกลุ่ม เลือกภาพยนตร์ 1 เรื่อง คือ On the

basis of sex แล้วจึงออกแบบเทศกาล บรรยากาศในงาน การตกแต่งสถานที่และ
การดำเนินงานให้มีในลักษณะการไต่สวนของศาล เพื่อให้สอดคล้องกับภาพยนตร์
ผลลัพธ์ : การใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบเทศกาลภาพยนตร์ผ่านทุก

กระบวนการ ตั้งแต่การวิพากษ์และวิเคราะห์ภาพยนตร์ ออกแบบโปนเตอร์ ตลอดจน

การตกแต่งสถานที่ให้เข้ากับแนวคิดของภาพยนตร์

CREATIVE

• โฆษณาผลิตภัณฑ์ Mocha Morning

Mocha Morning

โฆษณาผลิตภัณฑ์ตามสคริปต์และขนาดภาพที่ได้รับมอบหมายภายใต้แนวคิด ‘Mocha Morning’ ในเวลาที่กำหนด30 วินาที
หน้าที่ : ผู้ออกแบบโฆษณาและนักแสดง โดยคิดนอกกรอบของคำว่ามอคค่าให้วัยเรียนสามารถดื่มได้ ผ่านความรักของหนุ่มสาว
วัยเรียนและมุมตลกขบขันให้โฆษณาเป็นที่ดึงดูด
ผลลัพธ์ : การเรียนรู้กระบวนการผลิตสื่อโฆษณาภายใต้เวลาที่กำหนด ตั้งแต่ก่อนผลิต (Pre - production)
ขณะผลิต(Production) และหลังผลิต (Post - production)

• Miss u x3

Miss u x3 ตอนเมื่อความคิดถึงระบาดหนักกว่าไวรัส

เรื่องสั้นภายใต้หัวข้อ ‘ระยะห่างทางสังคม (Social Distancing)’ โดยเงื่อน คือ การถ่ายทำต้องถ่ายที่บ้าน
ไม่ให้อยู่ด้วยกันและถ่ายทำในระยะเวลาที่กำหนด 2.30 นาที
หน้าที่ : ผู้ออกแบบเรื่องสั้นและนักแสดงภาคต่อจาก Mocha morning โดยออกแบบให้ทั้งสองคนกักตัวอยู่ใน
ช่วงการแพร่ระบาดไวรัสโคโรน่า 2019 ให้อยู่คนละที่ แต่ทำอะไรก็จะคิดถึงอีกฝ่ายเสมอ จนละเมอเห็นหน้าอีกฝ่าย
อีกทั้งสอดแทรกวิธีการดูแลรักษาตัวช่วงกักตัวอีกด้วย เช่น การล้างมือ การสวมหน้ากากอนามัย และหมั่นออกกำลังกาย
อย่างสม่ำเสมอ เพียงแค่นี้ทั้งสองคนก็จะไม่ต้องห่วงโควิด แล้วจะกลับมาเจอกันอีกได้
ผลลัพธ์ : การเรียนรู้กระบวนการผลิตสื่อภายใต้สถานการณ์โควิดระบาดตั้งแต่ก่อนผลิต (Pre - production)
ขณะผลิต(Production) ซึ่งต้องมีการปรับรูปแบบขณะการผลิต และหลังผลิต (Post - production)

CREATIVE

• การเขียนสคริปต์รายการโทรทัศน์

การออกแบบรายการโทรทัศน์ของตนเองตามรูปแบบรายการโทรทัศน์และเขียนสคริปต์ ทั้งหมด 5 ตอน
โดยกำหนดว่าต้องมีอย่างน้อย 3 เบรคในรายการ
หน้าที่ : ผู้ออกแบบรายการโทรทัศน์และเขียนสคริปต์รายการ โดยออกแบบรายการข่าว ‘เล่ากับจั๊ด’
ให้ทุกวัยสามารถรับชมได้อย่างมีสาระพร้อมสนุกสนานควบคู่ไปกันด้วย ซึ่งเลือกพิธีกรที่นำเสนอข่าวน่าสนใจ
อย่าง คุณจั๊ด และในแต่ละตอนจะมีแขกรับเชิญที่ตรงกับประเด็นข่าวในตอนนั้นมาร่วมเล่าข่าวไปกับคุณจั๊ด
อีกทั้งเบรกสุดท้ายจะมีเกมให้เล่นสนุกกัน ซึ่งเกมก็จะสอดคล้องกับประเด็นในตอนนั้นเช่นกัน
ผลลัพธ์ : การเรียนรู้กระบวนการผลิตรายการโทรทัศน์ที่สามารถตอบสนองความต้องการกับทุกวัย อีกทั้งเรียน
รู้การเขียนสคริปต์รายการโทรทัศน์อีกด้วย

• การถ่ายภาพตามขนาดและระยะของภาพ (Shot Size)

ถ่ายภาพทั้งหมด 14 ภาพ โดยใช้ทฤษฎีขนาดภาพและระยะ
ภาพ (Shot size)ในการถ่ายภาพทั้งหมด ผ่านโทรศัพท์มือถือ
หน้าที่ : ผู้ออกแบบเรื่องราวในการถ่ายภาพและช่างกล้อง โดย
ออกแบบเรื่องราวเกี่ยวข้องกับเพศทางเลือก (LGBTQ +)
ให้มีพื้นที่อยู่ในสังคม ผ่านการถ่ายจากความรู้สึกให้ชัดเจนควบคู่
ไปกันกับการสื่ออารมณ์
ผลลัพธ์ : เรียนรู้ทักษะในการถ่ายภาพได้อย่างง่ายและสวยงาม
จากโทรศัพท์มือถือ

EXTRACURRICULAR
ACTIVITY

อุปนายกองค์การนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์
(Thammasat University Student Union ThaPachan Campus)
- อุปนายก อมธ. ท่าพระจันทร์ เปรียบเสมือน ประธานนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์
ที่ได้รับจากการเลือกตั้งจากนักศึกษา โดยมีหน้าที่ดูแล ควบคุม จัดการนโยบายสวัสดิการด้านต่าง ๆ
และสร้างสรรค์กิจกรรมภายในมหาวิทยาลัยทั้งหมด รวมไปถึง ติดต่อประสานงานกับชุมนุมชมรม
องค์กรภายในและภายนอกและรับฟังเสียงของนักศึกษาทุกคนเพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น

ผ่านการคัดเลือกรอบที่ 1 โครงการฝึกงาน Singha Biz Course รุ่นที่ 12
(ประจำปี 2564) โดยบริษัท สิงห์ คอร์เปอเรชั่น จำกัด
- เข้าร่วมทดสอบและส่งผลงานในการคัดเลือกฝึกงานรอบที่ 1 ซึ่งผ่านการคัดเลือก
- เข้าร่วมทดสอบและส่งผลงานในการคัดเลือกฝึกงานรอบที่ 2 ที่มีมาตรฐานในเกณฑ์ที่น่าพอใจ
แต่เนื่องจากการแพร่ระบาดไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ส่งผลให้โครงการยุติลง

เข้าร่วมอบรมโครงการ “นักลงทุนรุ่นใหม่เพื่อสังคม” รุ่นที่ 34
(New Investors Program for Society, NIP-S34) โดยสถาบันนักลงทุนรุ่นใหม่
- ชนะเลิศรางวัลความสวยงามและความคิดสร้างสรรค์ในการประกวดกิจกรรมการวางแผนชีวิตใน 5 ปีข้างหน้า (Life Map)
- ชนะเลิศรางวัลบทความดีเด่นและขวัญใจประชาชนในการประกวดกิจกรรมบทความ (Letter)

ผู้เข้ารอบ 32 คนสุดท้ายในการแข่งขันพิธีกรแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2564
(Finalist MC of Thammasat 2020) โดยองค์กรพิธีกรแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
-ผ่านเข้ารอบ 32 คนสุดท้ายจากการคัดเลือก 300 กว่าคนเข้าร่วมการแข่งขันพิธีกรแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

คณะกรรมการ องค์การนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์
(Thammasat University Student Union ThaPachan Campus)
-คณะกรรมการ ทำหน้าที่ จัดกิจกรรมต่างๆในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์ และประสานงานปัญหาหรือคำแนะนำ
ระหว่างนักศึกษากับทางมหาวิทยาลัย

ประธานกองประกวดดาว เดือน ดินมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์
ในงานท่าพระจันทร์ฟันเฟส (TPC Funfest 2019)
-บริหารจัดการและดูแลดาว เดือน ดินทั้ง 36 คน จาก 12 โครงการในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ท่าพระจันทร์

ประธานพาเหรดในงานท่าพระจันทร์เกมส์ (ThaPachan Games 2019)
-บริหาร จัดการ ดูแล ออกแบบและการฝึกซ้อมตัวแทนทั้ง 22 คน จาก 12 โครงการในการเดินขบวนพาเหรดพิธีปิดการ
แข่งขันกีฬา กองเชียร์และเชียร์ลีดเดอร์

รองประธานค่ายพัฒนาศักยภาพนักกิจกรรม ครั้งที่ 4
(Activity Coordinator Traning Camp, ACT Camp04)
-บริหาร จัดการและออกแบบกิจกรรมในรูปแบบค่ายพักแรม เกี่ยวข้องการพัฒนาศักยภาพนักกิจกรรม

พิธีกรองค์กรประชาสัมพันธ์แห่งวิทยาลัยนวัตกรรม รุ่นที่ 5 (MC PR.CITU)
-ประชาสัมพันธ์ข่าวสารในคณะและนอกคณะให้นักศึกษาและครูอาจารย์ทราบถึงข้อมูล

พิธีกรงานต่าง ๆ เช่น ค่าย, อีเว้นท์ (Events), เวิร์คช็อป (Workshop) และในสื่อประชาสัมพันธ์ของ PR.CITU

THANK YOU





THIS IS ME

SPY
APISIT


Click to View FlipBook Version