perbandingan teori

PERBTAENODRINI GAN

TEORI BEHAVIORIS & TEORI
KOGNITIF

NUR KARMILA ARINA BINTI KHAIRUDDIN

BIDANG KAJIAN

BEHAVIORISME MENTALIS

Teori ini menekankan kepentingan Teori kognitif menerangkan bahawa
pengaruh persekitaran dalam pembelajaran adalah perubahan dalam
pembelajaran bahasa. Sesuatu ujaran pengetahuan yang disimpan di dalam
terbentuk kerana adanya rangsangan memori. Teori kognitif ini bermaksud
dalam bentukbentuk bahasa atau penambahan pengetahuan ke dalam
bukan bahasa ingatan jangka panjang atau perubahan
pada skema atau struktur pengetahuan.

TOTKEORLHIBYAATNG

BEHAVIORISME MENTALIS

PAVLOV CHOMSKY
THORNDIKE PIAGET

HULL ROBERT LEE
B.F SKINNER ROBIN LAKOFF
GEORGE A. MILLER

GESTALT
E.H. LENNEBERG

KOHLER

PERBCEIRZIAAN

BEHAVIORISME MENTALIS

1. Pembelajaran ialah satu proses mekanis 1. Pembelajaran ialah satu proses mental.
yang terjadi daripada perhubungan 2. Semua kanak-kanak dapat mempelajari
antara rangsangan dan gerak balas. pelbagai perkara kerana mereka dilahirkan
2. Sesuatu gerak balas akan diulangi jika dengan kebolehan semula jadi untuk
diikuti dengan ganjaran. berbuat demikian.
3. Sesuatu gerak balas yang diikuti 3. Dalam keadaan yang normal, kadar
dengan peneguhan yang positif juga perkembangan mental bagi kanakkanak
akan lebih sering diulangi. pada satu peringkat umur adalah sama.
4. Sesuatu gerak balas yang sering 4. Kanak-kanak mempelajari bendabenda
diulangi akan membentuk kebiasaan. sebagai satu golongan dahulu dan
kemudian baharu dia mengetahui anggota-
angggota atau bahagian golongan itu.

KESIMPULAN

BEHAVIORISME MENTALIS

Teori ini hanya menganggap bahawa Teori ini tidak menyokong teori
kemahiran bertutur adalah perlakuan behaviorisme dan menganggap bahawa
manusia sama seperti yang lain namun penyingkiran kesedaran atau fikiran dalam
tiada tuntutan khusus bagaimana bahasa proses pembelajaran adalah satu
itu dikuasai kerana kajian ini hanya kesilapan.Sebaliknya, mereka menganggap
ditumpukan kepada binatang. bahawa teori pembelajaran hanya akan
menjadi sangat bermakna dengan
memasukkan struktur pemikiran dan
kognitif sebagai satu bahagian yang tidak
dapat dipisahkan daripadanya.

TERSIMEKAIAKNA,SIH !