Laporan Kegiatan Prakerin Tahun Pelajaran 2020/2021

LAPORAN
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

di PT. Icon + Kantor Perwakilan Yogyakarta

DISUSUN OLEH :
1. Aini Nurul Apreliza (3103119309)
2. Alicia Rahma (3103119312)

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK JARINGAN AKSES
ANGKATAN XXVII

SMK TELKOM SANDHY PUTRA PURWOKERTO TAHUN
PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini diajukan dan disahkan sebagai pertanggungjawaban
pelaksanaan PKL dan digunakan untuk memenuhi syarat kenaikan
ke Kelas XII, di SMK Telkom Purwokerto

Hari : Menyetujui,
Tanggal : Pembimbing Instansi
Mengetahui,
Pimpinan Instansi ( Fajri Aryuanda )

( Fajri Aryuanda )

i

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan ini diajukan dan disahkan sebagai pertanggungjawaban
pelaksanaan PKL dan digunakan untuk memenuhi syarat kenaikan
ke Kelas XII, di SMK Telkom Purwokerto

Hari : Menyetujui,
Pembimbing Sekolah
Tanggal :

Mengetahui,
Kepala Sekolah

(Wiwid Widiantoro, S.Si., M.Pd)) ( Agus Prianto, S.T )

ii

KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penyusun panjatkan atas kehadirat Allah
SWT yang atas Rahmat dan Karunia-Nya sehingga laporan hasil
pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dapat diselesaikan
dengan tepat waktu. Laporan ini diajukan sebagai salah satu bentuk
pertanggungjawaban penyusun dalam melaksanakan PKL dan sebagai
salah satu syarat untuk kenaikan kelas di SMK Telkom Purwokerto.

Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih
terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu penyusun mengharapkan
kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. Tidak lupa
juga penyusun mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu penyusun dalam menyelesaikan laporan ini baik
secara moril maupun secara materiil, yaitu :
1. Orang tua tercinta yang selalu memberikan semangat dan dukungan

kepada kami dalam keadaan apapun.
2. Bapak Manajer PT Icon + Kantor Perwakilan Yogyakarta yang telah

memberikan kesempatan kepada kami untuk dapat melaksanakan
PKL di tempat yang beliau pimpin.
3. Bapak Wiwid Widiantoro, S.Si., M.Pd selaku Kepala SMK Telkom
Purwokerto.

4. Bapak Arif Muttakin, ST selaku Ketua Kompetensi Keahlian Teknik
Jaringan Akses SMK Telkom Purwokerto.

5. Bapak Dwi Mukti Wibowo, S.Kom selaku Koordinator PKL yang
telah membantu kami selama proses pelaksanaan PKL.

6. Bapak Agus Prianto, S.T selaku pembimbing sekolah yang telah
membimbing kami dalam menyusun laporan ini.

7. Bapak Fajri Aryuanda selaku pembimbing instansi yang telah
membantu dan membimbing kami selama pelaksanaan PKL.
iii

8. Bapak/Ibu karyawan PT. Icon + Kantor Perwakilan Yogyakarta yang
telah menjadi kawan dan membantu kami selama pelaksanaan PKL.

9. Bapak/Ibu guru dan karyawan SMK Telkom Purwokerto yang tidak
dapat kami sebutkan satu persatu.

10. Teman – teman yang telah banyak membantu dan seluruh civitas
akademika SMK Telkom Purwokerto.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembacanya.

Purwokerto, Maret
2021

Penyusun

iv

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN........................................................................... ii
KATA PENGANTAR.................................................................................. iii
DAFTAR ISI ..................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ ix
DAFTAR FOTO KEGIATAN.......................................................................x
BAB I .............................................................................................................1
PENDAHULUAN..........................................................................................1

A. Latar Belakang PKL...............................................................1
B. Dasar Hukum PKL .................................................................3
C. Tujuan PKL ............................................................................5
D. Manfaat PKL ..........................................................................6
E. Waktu Pelaksanaan PKL ........................................................7
F. Metode Pengumpulan Data ....................................................8
BAB II ............................................................................................................9
PEMBAHASAN UMUM ..............................................................................9
A. Sejarah PT. Indonesia Comnets Plus......................................9
B. Struktur Organisasi Perusahaan ...........................................11
C. Kepegawaian ........................................................................11

v

BAB III.........................................................................................................12
PEMBAHASAN KHUSUS .........................................................................12

A. Uraian tempat divisi PT. Icon+ Yogyakarta.........................12
B. Macam-Macam Uraian Kegiatan .........................................13
C. Atmosfir dan Budaya Pekerjaan Di Perusahaan ..................19
BAB IV ........................................................................................................22
PENUTUP ....................................................................................................22
A. Kesimpulan...........................................................................22
B. Saran.....................................................................................22
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................23

vi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Perusahaan................................................11
Gambar 2.2 Kepegawaian Icon+ KP Yogyakarta ........................................11
Gambar 3.1 Fusion Splicer...........................................................................14
Gambar 3.2 Striper .......................................................................................15
Gambar 3.3 cleaver ......................................................................................16
Gambar 3.4 OPM .........................................................................................16
Gambar 3.5 pigtail fiber optik ......................................................................16
Gambar 3.6 Integrity ....................................................................................20
Gambar 3.7 Care ..........................................................................................20
Gambar 3.8 Open Mind................................................................................20
Gambar 3.9 Inovation...................................................................................21
Gambar 3.10 Teamwork...............................................................................21
Gambar 3.11 Excellence .............................................................................21
Gambar 4.1 Kegiatan Flayering ...................................................................25
Gambar 4.2 Kondisi perangkat.....................................................................26
Gambar 4.3 Hasil Pekerjaan.........................................................................26
Gambar 4.4 Foto Perangkat Baru .................................................................26
Gambar 4.4 Penempelan Stiker ....................................................................27
Gambar 4.5 Penyerahan Souvenir ................................................................27

vii

DAFTAR TABEL
viii

DAFTAR LAMPIRAN
ix

DAFTAR FOTO KEGIATAN
Gambar 4.1 Kegiatan Flayering ...................................................................25
Gambar 4.2 Kondisi perangkat.....................................................................26
Gambar 4.3 Hasil Pekerjaan.........................................................................26
Gambar 4.4 Foto Perangkat Baru .................................................................26
Gambar 4.4 Penempelan Stiker ....................................................................27
Gambar 4.5 Penyerahan Souvenir ................................................................27

x

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang PKL

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Pasal 1 angka (1) menyatakan bahwa
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara. Pada Standar Proses Pendidikan
Menengah Kejuruan (PMK) dinyatakan bahwa proses pembelajaran
pada PMK diarahkan untuk mencapai tujuan yang dikembangkan
berdasarkan profil lulusan yaitu: (1) beriman, bertakwa, dan berbudi
pekerti luhur; (2) memiliki sikap mental yang kuat untuk
mengembangkan diri secara berkelanjutan; (3) menguasai ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni serta memiliki keterampilan sesuai
dengan kebutuhan pembangunan; (4) memiliki kemampuan
produktif sesuai dengan bidang keahliannya baik untuk bekerja pada
pihak lain atau berwirausaha, dan (5) berkontribusi dalam
pembangunan industri Indonesia yang kompetitif menghadapi pasar
global.

Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis
aktivitas secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan
memotivasi peserta didik. Selain itu proses pembelajaran juga
memberikan ruang untuk berkembangnya keterampilan abad 21
yaitu kreatif, berfikir kritis, penyelesaian masalah, kolaborasi, dan
komunikasi yang memberikan peluang bagi pengembangan prakarsa

1

2

dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan

psikologis peserta didik. Karakteristik proses pembelajaran

disesuaikan dengan karakteristik program keahlian yang berada pada

bidang keahlian yang dilakukan di sekolah/madrasah, di dunia kerja

(Dunia Usaha dan Dunia Industri, disingkat DUDI)), atau gabungan

dari keduanya. Pelaksanaan proses pembelajaran melibatkan DUDI

terutama melalui model penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan.

Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disebut PKL

adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan di DUDI dan/atau

lapangan kerja lain untuk penerapan, pemantapan, dan peningkatan

kompetensi. Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang

berpengalaman di bidangnya untuk memperkuat pembelajaran

dengan cara pembimbingan peserta didik saat praktik kerja

lapangan.

Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari

pelaksanaan pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan

(SMK) yang melibatkan masyarakat, khususnya dunia

kerja, tujuan utamanya selain untuk memperkuat

penguasaan kompetensi teknis sesuai dengan Kompetensi

Keahliannya juga dimaksudkan untuk memberikan kesempatan

kepada peserta didik menghayati dan mengamalkan untuk
menginternalisasi nilai- nilai positif “keduanikerjaan”, dalam rangka

membangun pribadi peserta didik yang berkarakter. Hal tersebut

sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), khususnya pada Pasal 6 yang
menyatakan bahwa “Penyelenggaraan PPK pada Satuan

Pendidikan jalur Pendidikan Formal dilakukan

secara terintegrasi dalam kegiatan intrakurikuier, kokurikuler, dan

ekstrakurikuler. Pengintegrasian PPK dalam pelaksanaan PKL

sangat penting karena diharapkan dapat mendukung dalam

membangun dan membekali peserta didik menjadi generasi emas

3

Indonesia Tahun 2045 dengan jiwa Pancasila dalam menghadapi
dinamika perubahan di masa depan. Pelaksanaan PKL harus
dirancang dan dilaksanakan dengan mengintegrasikan nilai-nilai
Pancasila dalam pendidikan karakter diantaranya adalah nilai-nilai
jujur, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu,
menghargai prestasi,
komunikatif, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung-jawab.

Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan
bekal kemampuan nilai-nilai positif kepada peserta didik, oleh
karena itu perlu dibuat suatu pedoman yang betul-betul dapat
dihjadikan acuan oleh semua yang terlibat dalam pelaksanaanya,
sesuai dengan pernyataan pada Pasal 4 Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah yang dinyatakan bahwa pelaksanaan
pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja Lapangan diatur lebih
lanjut oleh Direktorat Jendral terkait.

B. Dasar Hukum PKL

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah
terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015
tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun
2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan
Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

4

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun
2015 tentang Pembangunan Sumber Daya Industri.

5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017
tentang Penguatan Pendidikan Karakter.

7. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi
Sekolah Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan
Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.

8. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017
tentang Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah
Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and Match
dengan Industri.

9. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.

10. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.

11. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20
Tahun 2016 tentang Standar Komptensi Lulusan Pendidikan
Menengah Kejuruan.

13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21
Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Menengah
Kejuruan.

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22
Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Menengah
Kejuruan.

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23

5

Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan Menengah
Kejuruan
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60
Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah
Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan.
17. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kemendikbud Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum
Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.
18. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kemendikbud Nomor 130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur
Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan.

C. Tujuan PKL

Program PKL disusun bersama antara SMK dan DUDI yang
menjadi Institusi/Industri Pasangan (IP) dalam pelaksanaan PKL
untuk memenuhi kebutuhan peserta didik sebagai peserta PKL,
sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi DUDI terhadap
upaya peningkatan kualitas pendidikan di SMK. Tujuan PKL antara
lain sebagai berikut.

1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada
peserta didik dalam rangka menanamkan (internalize) iklim
kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan
hasil kerja.

2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
membangun dan mengambangkan kepribadiannya yang
berkarajter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan
diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang
ditekuni.

3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk
memasuki dunia kerja sesuai tuntutan pasar kerja global.

6

4. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar
mencapai keutuhan standar kompetensi lulusan.

5. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam
penyelenggaraan Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG)
antara SMK dan Institusi Pasangan yang memadukan secara
sistematis dan sistemik program pendidikan di sekolah
(SMK) dan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia
kerja (DUDI).

D. Manfaat PKL

1. Manfaat bagi peserta didik

a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah
diperoleh di sekolah.

b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa
pengalaman kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan
iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses
dan hasil kerja.

c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menamkan
etos kerja yang tinggi sesuai budaya industri.

d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan
kompetensi keahlian yang dipelajari.

e. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/
arahan pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada
dunia kerja.

f. Memperkuat kepribadiannya yang berkarater sesuai dengan
tuntutan nilai-nilai yang tumbuh dari budaya industri.

2. Manfaat bagi sekolah
a) Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan
antara sekolah dengan duni kerja (DUDI).

7

b) Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja
langsung selama PKL.

c) Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah
melalui sinkronisasi kurikulum, proses pembelajaran, teaching
factory, dan pengembangan sarana dan prasarana praktik
berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.

d) Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis
masyarakat secara terencana dan implementatif, khususnya
nilai- nilai karakter budaya industri sebagai salah satu bentuk
implementasi Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Peningatan Pendidikan Karakter.

e) Meningkatkan kualitas lulusan.

3. Manfaat bagi dunia kerja

a) Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya
masyarakat sekolah sehingga dapat wahana dalam promosi
produk.

b) Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk
perkembangan DUDI.

c) Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau
produk melalui optimalisasi peserta PKL.

d) Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.

e) Meningkatkan citra positif DUDI karena dapat berkontribusi
terhadap dunia pendidikan sebagai implementasi dari Instruksi
Presiden Nomor 9 Tahun 2016.

E. Waktu Pelaksanaan PKL
Pelaksanaan PKL di PT. Icon + Kantor Perwakilan Yogyakarta
dilaksanakan mulai tanggal 16 Desember 2019 sd 14 Maret 2020.

8

Sedangkan untuk jam kerja yang diterapkan di PT. ICON+ Kantor
Perwakilan Yogyakarta adalah setiap hari Senin – Jum’at pukul
08.00 – 16.00.
F. Metode Pengumpulan Data
Dalam rangka menyusun laporan pelaksanaan PKL ini, maka
diperlukan data yang digunakan sebagai bahan dalam
penyusunan laporan. Pada kesempatan kali ini, penyusun
mengumpulkan data dengan cara :

1. Wawancara

Melakukan wawancara dengan bagian administrasi tentang
persediaan mengenai hal-hal segala sesuatu yang berhubungan
dengan PT. Icon + Kantor Perwakilan Yogyakarta
2. Observasi Lapangan

Yaitu melakukan praktek secara langsung dilapangan dengan
sesuai prosedur dan melakukan pengamatan untuk prosedur
pembentukan laporan.

BAB II
PEMBAHASAN UMUM

A. Sejarah PT. Indonesia Comnets Plus

PT Indonesia Comnets Plus (ICON+) berdiri pada minggu, 3
Oktober 2000, PT ICON+ khusus untuk mendukung teknologi dan
sistem informasi PT PLN (Persero) dan publik yang terfokus untuk
menyediakan jaringan internet, jasa telekomunikasi, dan konten
telekomunikasi. Oleh karena itu Perseroan mengadakan berbagai
layanan seperti layanan Clear Channel, Multi Protocol Label Switching
(MPLS), akses internet broadband, Voice over Internet Protocol (VoIP),
serta aplikasi perbankan.

Sebagai anak perusahaan dari PLN, awalnya ICON+ berfokus
hanya untuk melayani kebutuhan PLN dalam jaringan telekomunikasi.
Seiring dengan kebutuhan industri akan jaringan telekomunikasi dengan
tingkat tersedianya dan keandalan dari PT.ICON+ yang konsisten.
dikembangkannya usaha yaitu dengan mengkomersialkan kelebihan
kapasitas jaringan telekomunikasi ketenagalistrikan fiber optik milik PLN
di Jawa dan Bali.

Berdasarkan pemikiran tersebut, ICON+ mulai untuk menjalin
kerjasama dengan perusahaan lain, terutama untuk perusahaan yang
operasionalnya membutuhkan jaringan telekomunikasi yang ekstensif dan
handal. Hingga saat ini Perseroan melayani lebih dari 1127 perusahaan di
Indonesia.

Dalam upaya untuk tersedianya layanan yang handal dan tersedia,
dan dengan down time (penghentian) minimal, sehingga memenuhi
service level agreement, ICON+ didukung oleh sumber daya yang
kompeten dan berpengalaman serta jaringan fiber optik sepanjang hampir
891.000 km yang mencakup Sumatera, Jawa, Bali, Nusa Tenggara,

9

Sulawesi dan Kalimantan..
Sesuai dengan visi ICON, pada tahun 2008 perseroan melakukan

ekspansi konektifitas jaringan telekomunikasi ke pulau Sumatera dan
wilayah-wilayah terpencil di Indonesia, serta memaksimalkan
pendayagunaan hak jaringan ketenagaan listrikan milik PLN yang
mencakup seluruh wilayah Nusantara yaitu “Right Of Ways”.

10

11

B. Struktur Organisasi Perusahaan

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Perusahaan

C. Kepegawaian

Manager KP Yogyakarta
Fajri Aryuanda

Engineer Pembangunan, Pemeliharaan dan Aset
Emha Fakhri Zakaria

Junior Engineer Engineer Fiberisasi

Dimas Gustiawan Akbar Fahmi Baihaqi
Muh Syamil Alansyar Ichsan Septiady
Jogja Tinna Annashobari

Administrasi
Hutami Puspito Hemas

Gambar 2.2 Kepegawaian Icon+ KP Yogyakarta

12

BAB III
PEMBAHASAN KHUSUS

A. Uraian tempat divisi PT. Icon+ Yogyakarta

1. Departemen Aktivasi
Deparment aktivasi memilik tugas melakukan Open Acces

internet,dengan melakukan Pre-Konfigurasi yang telah disediakan dapat
di konfigurasi ditempat atau sebelumnya.Adapun tugas dari department
Aktivasi adalah Survei On-Deks dan Tescomm And Comissioning.

Analisa Departemen Aktivasi :
a) Survery On Desk

tugas ini melakukan pengecekan jalur dengan menggunakan
aplikasi yang tersedia,dan melakukan pengecekan terhadap
terminasi kabel fiber,serta pengecekan JB(Joint Box) apakh masih
tersedia slot optic atau tidak.Manfaat dari tugas ini juga dapat
memperkiran jarak tarikan serta medan tarikan berdasarkan data
yang ada,sehingga estimasi kebutuhan dapat terpenuhi.
b) Tescomm And Comissioning

TnC adalah salah tugas dari department aktivasi,adapun hal-hal
yang dilakukan dalam TnC adalah
1) melakukan pengecekan perangakat apakah sudah dipasang

dengan baik dan sesuai dengan standar.
2) Pengecekan bandwidth layanan apakah sesdah sesuai dengan

kontrak
3) Melakukan dokumentasi dari kedua tugas diatas.

12

13

2. Departemen Pembangunan
Departmen pembangunan bertugas pokok membangun jaringan

untuk suatu wilayah danatau perusahaan yang menjalin hubungan kerja
sama jaringan internet dalam beberapa jenis layanan seperti Metronet
dan Broadband.Adapun alur pembanguna jaringan internet sebagai
teknisi jaringan.
Analisa Departmen Pembangunan :
a) Survey kebutuhan jaringan

Langkah ini dimaksudkan untuk menganalisa kebutuhan
jaringan baik dari pembuatan jalur kabel serta penempatan
perangkat pada server pelanggan.
b) Survey kebutuhan perangkat

Kebutuhan perangkat disesuaikan dengan layanan
padakontrak,setiap layanan memilik power dan weakness
,mengikuti kebutuh pelanggan.Adapun perangkat yang umumnya
digunakankan adalah Router dan Switch baik support Cloud
maupun tidak.
c) Aktivasi Layanan

Aktivasi layanan dimaksudkan adalah setelah langkah survey
selesai di akumulasikan maka langkah selanjutnya adalah aktivasi
layanan,berupa konfigurasi perangkat serta alokasi bandwidth
layanan dan pengujian bandwidth

B. Macam-Macam Uraian Kegiatan
Setelah kurang lebih 3 bulan penyusun melaksanakan kegiatan

PKL (Praktek Kerja Lapangan) di PT. Icon+ Kantor Perwakilan
Yogyakarta, banyak pengalaman yang telah penyusun dapat di PT. Icon+
Kantor Perwakilan Yogyakarta. Kegiatan Prakerin SMK Telkom Sandhy
Putra Purwokerto dimulai hari Senin, 14 Desember 2020 - Jum’at, 12
Maret 2021. Berdasarkan keputusan dari SMK TELKOM SANDHY

14

PUTRA PURWOKERTO, kami ditempatkan di PT. Icon+ Kantor
Perwakilan Yogyakarta.

Setelah beberapa minggu penyusun melaksanakan PRAKERIN
(Praktek Kerja Industri) di PT. Icon+ Kantor Perwakilan Yogyakarta,
Penyusun memperoleh beberapa pengalaman kerja yang cukup menarik.
Dengan Teknik Jaringan Akses, penyusun telah memenuhi keinginan
perusahaan dalam memahami alur pekerjaan di PT. Icon+ Kantor
Perwakilan Yogyakarta dari tahap sales hingga after sales yang kami
laksanakan dengan cermat dan hati-hati sesuai dengan perintah
pembimbing. Selama kurang lebih 12 minggu hari kerja, kami melakukan
kegiatan Prakerin sebagai berikut:
1. Pengenalan alat-alat ketika bekerja :

a. Fusion splicer

Gambar 3.1 Fusion Splicer

Fusion splicer atau sering dikenal sebagai alat untuk
menyambungkan serat optik ini merupakan salah satu alat yang
digunakan untuk menyambungkan sebuah core serat optik,
dimana serat tersebut terbuat / berbasis kaca, dan
mengimplementasikan suatu daya listrik yang telah dirubah
menjadi sebuah media sinar berbentuk laser.

Sinar laser tersebut berfungsi untuk memanasi kaca yang
terputus pada core sehingga bisa tersambung kembali dengan

15

baik. Perlu kalian ketahui, bahwa fusion splicer ini haruslah
memiliki tingkat keakuratan yang cukup tinggi.

Hal ini ditujukan untuk menghasilkan hasil penyambungan
yang sempurna, karena pada saat penyambungan tersebut akan
terjadi proses pengelasan media kaca serta peleburan kaca yang
akan menghasilkan suatu media, dimana media tersebut akan
tersambung dengan utuh tanpa adanya celah-celah, hal ini
dikarenakan media tersebut memiliki senyawa yang sama.
b. Stripper atau miller

Gambar 3.2 Striper

Sama seperti kabel - kabel yang lain, salah satunya seperti
kabel coaxial dan UTP, kabel fiber optic juga memerlukan alat
ini. Alat ini berfungsi sebagai media untuk memotong dan
mengupas kulit dan daging kabel.
c. Cleaver

16

Gambar 3.3 cleaver

Cleaver Tools ini mempunyai fungsi untuk memotong core
yang kulit kabel optic-nya sudah dikupas, perlu kalian ketahui
juga bahwa pemotongan core ini wajib menggunakan alat
khusus ini, karena pada serat kacanya akan terpotong dengan
rapih. Jika proses ini berhasil dilakukan dengan baik maka
tahapan selanjutnya, kalian bisa teruskan ke tahap Jointing.
d. Optical power meter (OPM)

Gambar 3.4 OPM

Alat yang satu ini nmemiliki fungsi untuk mengetahui
seberapa kuat daya dari signal cahaya yang sudah masuk,
OPM ini juga mempunyai interface FC yang langsung
berhubungan dengan pathcore FC.
e. Pigtail fiber optik

Gambar 3.5 pigtail fiber optik

17

Pigtail fiber optic merupakan sepotong kabel yang hanya
memiliki satu buah konektor diujungnya, pigtail akan
disambungkan dengan kabel fiber yang belum memiliki
konektor. Biasanya kabel pigtail di install di OTB (Optical
Distribution Box) dan disambung / splicing dengan tarikan
kabel Optic yang glondongan (Loose tube cable / Tight
buffered cable).
2. Pelaksanaan Alur Pekerjaan Layanan Stroomnet
a. Pre Sales

Pre-Sales bertugas untuk melakukan perencanaan
penjualan, pendekatan yang intensif dengan customer,
presentasi sekaligus konsultasi yang berhubungan dengan
solusi yang ditawarkan. Adapun pre sales dalam hal ini terdiri
atas :

1. Collecting Information
2. Update Excel Potensi
3. Survey On Desk
4. Analisa Pemasaran
5. Survey On Site
6. Analisa Teknis
7. Mapping
8. Koordinasi Bidang Pemda
9. Pembuatan PA
10. Pembuatan Surat Perizinan
11. Proses Perizinan
12. Sosialisasi
13. Pendampingan Mitra
14. Quality Control
b. Sales
Sales adalah bagian dari aktivitas penjualan produk, barang,
dan layanan yang dilakukan penjual ke pembeli,sales terdiri

18

dari :
1. Analisa Strategi Pemasaran
2. Partnership
3. Mencari Agen
 Sosialisasi
 Pemasangan Sales Kit
4. Membuat Sales Kit
5. On Site Marketing
 Flyering
 Open Booth
 Sticker Tiang
6. Melayani Hotline Sales
7. Telemarketing
 WA Blast Member Get Member
8. Melakukan Upselling
 WA Blast Upgrade
9. Social Media Marketing
 Instagram
 Facebook Market Place
10. Input database
11. Input Air CRM
12. Follow Up Pembayaran
13. Update Database

c. Delivery
Delivery adalah proses pengangkutan barang dari lokasi

sumber ke tujuan yang telah ditentukan. Pada tahap delivery ini
terdiri atas :

1. Monitoring SPA
2. Disposisi SPA
3. Koordinasi Dengan Mitra
4. Koordinasi dengan Pelanggan

19

5. Mmempersiapkan Perangkat
6. Monitoring Progress
7. Koordinasi Konfigurasi NOC
8. Dokumentasi & Berita Acara
9. Penyerahan Souvenir
10. Update Database
d. After Sales
After sales adalah pelayanan yang diberikan oleh perusaaan
setelah konsumen melakukan pembelian produk. Dalam tahap
ini,terdiri atas :
1. Melayani Hotline After Sales
2. Menerima Pengaduan
3. Request Open Tiket Gangguan
4. Perbaikan Gangguan
5. Order Helper/serpo
6. Koordinasi dengan NOC
7. Request Close Tiket Gangguan
8. Reminder Pembayaran
9. Koordinasi Masalah Pembayaran
10. Collecting Feedback

C. Atmosfir dan Budaya Pekerjaan Di Perusahaan
Nilai-Nilai Perusahaan :
1. Integrity
Jujur, tulus dan dapat dipercaya dalam berpikir, berkata dan
bertindak.

20

Gambar 3.6 Integrity

2. Care
Bersikap peduli, berempati dan responsif dalam memberikan
pelayanan yang melebihi harapanstake holder.

Gambar 3.7 Care

3. Open Mind
Bersikap obyektif dan komunikatif untuk mencapai kinerja

yang lebih baik.dan bertindak.

Gambar 3.8 Open Mind

4. Inovation
Kreatif dalam segala hal untuk menghasilkan nilai tambah

bagi stakeholder (pemegang saham, pelanggan, karyawan,

21

pemerintah).

Gambar 3.9 Inovation

5. Teamwork
Bersinergi dan bekerjasama untuk membentuk tim

pemenang dan menghasilkan kinerja yang maksimal.

Gambar 3.10 Teamwork

6. Excellence
Bekerja cerdas dan persisten untuk menghasilkan kualitas

terbaik dalam mendukung keberhasilan perusahaan.

Gambar 3.11 Excellence

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah penyusun melakukan PKL (Praktik Kerja Lapangan) di PT.
Icon+ Kantor Perwakilan Yogyakarta, penyusun mendapatkan banyak
manfaat, baik itu pengalaman, pengetahuan, dan semua yang terkait dalam
dunia kerja. Sehingga penyusun dapat menambah wawasan yang
didapatkan selama ini. Karena hanya dengan praktek penyusun bisa
mengetahui seberapa jauh kemampuan yang sudah penyusun dapat d
sekolah. Sehingga suatu sat nanti jika penyusun memasuki dunia kerja
tidak akan ragu melakukannya, karena sebelumnya sudah mempunyai
pengalaman yang cukup baik.
B. Saran

Untuk pelaksanaan kegiatan Prakerin yang lebih baik kedepannya
penyusun berharap agar seluruh siswa SMK Telkom Sandhy Putra
Purwokerto yang akan melaksanakan kegiatan prakerin agar menyiapkan
diri sebaik mungkin dengan menguasai materi yang akan diterapkan dalam
dunia kerja,agar memudahkan melakukan kegiatan prakerin di perusahan.

Penyusun juga berharap agar seluruh pihak perusahaan agar tidak
sungkan untuk memberikan tugas serta bimbingan terhadap siswa prakerin
agar lebih banyak mendapat pengalaman dan pembelajaran.

22

23

DAFTAR PUSTAKA

24

LAMPIRAN

25

DAFTAR FOTO KEGIATAN

Gambar 4.1 Kegiatan Flayering

26

Gambar 4.2 Kondisi perangkat

Gambar 4.3 Hasil Pekerjaan
Gambar 4.4 Foto Perangkat Baru

27

Gambar 4.4 Penempelan Stiker
Gambar 4.5 Penyerahan Souvenir