Arnetta Susma Widiyanti_4301419053_PK 19C_PPK_LKPD Asam Basa

Discovery Learning

Lembar Kerja
Peserta Didik

LARUTAN ASAM BASA
Kimia
Oleh :
Arnetta Susma Widiyanti
4301419053

KELAS Nama :
No Absen :
XI Kelas :

Semester Genap

Jurusan Kimia
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Universitas Negeri Semarang

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

PRAKATA

Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD) Discovery Learning materi Asam Basa dapat
terselesaikan. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak
Prof. Dr. Sudarmin, M. Si. dan Dr. Agung Tri Prasetya, S. Si., M. Si.
selaku dosen mata kuliah Perencanaan Pembelajaran Kimia. Dalam
penyusunan LKPD ini, saya menyadari masih banyak terdapat kesalahan
dan kekeliruan serta masih jauh dari kesempurnaan, baik dari bentuk
penyusunan maupun maupun materi pembahasan, maka kritik dan
saran yang membangun dari semua pihak sangat diharapkan untuk
menyusun LKPD yang berkualitas. Akhir kata semoga LKPD ini dapat
memberikan manfaat kepada kita semua.

Penulis

i KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

DAFTAR ISI

Prakata ................................................................................. i
Daftar Isi .............................................................................. ii
Kompetensi Dasar .................................................................. 1
Indikator Pencapaian Kompetensi ............................................. 1
Tujuan pembelajaran ............................................................... 1
Petunjuk Penggunaan LKPD ..................................................... 2
Peta Konsep ........................................................................... 3
Materi .................................................................................. 4
Kegiatan Pembelajaran ............................................................ 7
Daftar Pustaka ....................................................................... 10
Glosarium ............................................................................. 11

ii KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

Kompetensi Dasar

3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan
kesetimbangan pengionannya dalam larutan.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.10.1 Mengidentifikasi zat-zat yang bersifat asam atau basa dalam
kehidupan sehari-hari.
3.10.2. Menganalisis konsep asam basa menurut Arrhenius, Bronsted-
Lowry, dan Lewis dan perhitungan pH.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan terampil
mengelompokkan 5 zat yang bersifat asam atau basa setelah melalui
pembelajaran berbasis Discovery Learning berpendekatan kontekstual
setelah melakukan kegiatan ceramah, diskusi, dan penugasan.

Diharapkan peserta didik dapat terlibat aktif, memiliki sikap
ingin tahu, disiplin, berani, bertanggung jawab, komunikatif dalam
berpendapat, menjawab pertanyaan, memberi serta menerima kritik
dan saran, sesuai KD 3.10 melalui model pembelajaran Discovery Learning
berpendekatan kontekstual dengan menggali informasi dari berbagai
sumber belajar kemudian mengolah informasi yang diperoleh.

1 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

PETUNJUK
PENGGUNAAN LKPD

1.Bacalah tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi
pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).

2.Baca dan pahamilah isi LKPD dengan saksama.
3.Ikuti dan diskusikan bersama anggota kelompok pada tiap kegiatan

pembelajaran dalam LKPD.
4.Carilah data untuk menyelesaikan masalah.
5.Presentasikan hasil dan solusi pemecahan masalah dengan anggota

kelompok.
6.Tanyakan kepada guru apabila terdapat hal yang belum dipahami.

2 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

PETA KONSEP

ASAM BASA

Teori Asam Basa Larutan Contoh

Arrhenius Asam : cuka, jeruk.
Bronsted - Lowry Basa : sabun,

Lewis sampo, obat
maag.

Asam Netral Basa

pH = 7

Kuat Lemah Kuat Lemah

α=1 0<α<1 α=1 0<α<1
[H+] = M x Valensi [H+] = √Ka x M [OH-] = M x Valensi [OH-] = √Kb x M

pH < 7 pH > 7

3 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

MATERI

Teori Asam Basa
1.Teori Asam Basa Arrhenius
Asam adalah zat yang menghasilkan ion hidronium (H+) dalam
air. Senyawa ini umumnya adalah senyawa kovalen polar yang larut
dalam air. Jika HaX adalah asam, maka reaksi ionisasinya dalam air :
HaX (aq) → aH+ (aq) + Xa- (aq)
Dengan a adalah valensi asam atau jumlah ion H+ yang dihasilkan
jika 1 molekul senyawa asam mengalami reaksi ionisasi.
Contoh : HCl (aq) → H+ (aq) + Cl- (aq)

Basa adalah zat yang menghasilkan ion hidroksida (OH-) dalam
air. Jika L(OH)b adalah basa, maka reaksi ionisasinya dalam air :

L(OH)b (aq) → Lb+ (aq) + bOH- (aq)
Contoh : NaOH (aq) → Na+ (aq) + OH- (aq)
Teori ini tidak dapat menjelaskan sifat asam basa pada larutan yang
tidak mengandung air (Wiyati, 2020).

2. Teori Asam Basa Bronsted-Lowry
Asam adalah spesi (ion atau molekul) yang memberikan ion H+

(donor proton), sedangkan basa adalah spsesi penerima ion H+
(akseptor proton). Contoh :

H+

⇄NH3(g) + H2O (l) NH4+ (aq) + OH- (aq)

basa asam asam basa

konjugasi konjugasi

Pasangan asam basa : H2O | OH- dan NH4+ | NH3 (Wiyati, 2020).

4 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

3. Teori asam basa lewis
Asam adalah penerima pasangan elektron (akseptor proton),

sedangkan basa adalah pemberi pasangan elektron (donor proton)
(Wiyati, 2020). Contoh :

(asam)

(basa)

Asam Basa dalam Kehidupan Sehari-hari
Asam

Zat asam dapat dijumpai dalam tubuh kita yakni
pada jaringan yang melapisi dinding lambung
menghasilkan asam klorida (HCl) termasuk dalam
asam kuat dengan pH antara 1–2. HCl berfungsi untuk
mematikan bakteri dalam makanan dan menciptakan
kondisi yang sesuai untuk mencerna protein (Yusnita,
2019). Contoh lain larutan asam yang ditemukan dalam
kehidupan sehari-hari adalah cuka (CH3COOH) yang
digunakan sebagai penyedap masakan yang tergolong
sebagai asam lemah, serta buah jeruk.

Basa
Dalam kehidupan sehari-hari, basa umumnya

terdapat pada bahan pembersih seperti sabun, shampo,
dan pasta gigi yang umumnya terbuat dari bahan basa
seperti kalium hidroksida (KOH). Detergen, pembersih
lantai, pembersih kaca, obat pemutih pakaian, sabun
cuci, dan pembersih mobil dan pelindung cat
digunakan bahan basa (Yusnita, 2019).

5 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

Indikator Asam Basa
Indikator asam basa merupakan senyawa yang ditambahkan pada

larutan untuk mengetahui pH larutan. Indikator asam basa memberikan
warna tertentu jika direaksikan dengan larutan asam atau basa.

1.Indikator alami, contoh : tanaman yang berwarna terang seperti
bunga sepatu, bunga bougenville, dan kunyit. Suatu tanaman dapat
dijadikan indikator alami jika ekstraknya diteteskan pada larutan
asam atau basa terjadi perubahan warna.

2.Indikator sintetis, contoh : kertas lakmus apabila ditetesi larutan
asam akan berubah warna menjadi merah dan kertas lakmus yang
ditetesi larutan basa akan berubah warna menjadi biru, serta
indikator universal

Tingkat Keasaman (pH)
Tingkat keasaman larutan ditentukan oleh konsentrasi ion hidrogen

yang selanjutnya dinyatakan dalam pH (pangkat hidrogen). Menurut
Sorensen, pH adalah logaritma negatif dari konsentrasi ion hidrogen dan
dirumuskan dengan :

pH = – log [H+]
Sedangkan untuk mengukur derajat kebasaan dari larutan basa,
dirumuskan dengan :

pOH = – log [OH-]

Larutan asam memiliki pH < 7, larutan netral pH = 7, dan larutan
basa pH > 7. Hubungan antara pH dan pOH berasal dari turunan
persamaan tetapan kesetimbangan air (Kw) pada temperatur 25°C yaitu :

[H+][OH-] = Kw
pH + pOH =pKw

pKw = 14

6 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Stimulus

Pernahkah kalian makan buah lemon?
Bagaimana rasanya?

Pernahkah kalian tidak sengaja terjilat sabun
atau sampo ketika mandi? Bagaimana rasanya?

Yuk simak video berikut!

https://youtu.be/dp96JNmPIbA

7 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

Identifikasi Masalah

Tuliskan permasalahan yang anda temui dalam bentuk pertanyaan!

Pengumpulan Data

Bersama dengan teman sekelompok, carilah informasi atau referensi
lain seperti pada website online untuk menjawab permasalahan yang
telah kalian kemukakan diatas!

7 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

Pengolahan Data

1.Bagaimana sifat asam dan basa?
2.Apa saja contoh zat yang bersifat asam dan basa dalam kehidupan

sehari-hari?
3.Parameter apa saja yang dapat digunakan untuk menentukan sifat

asam atau basa dari suatu zat?
4.Bagaimana pH zat yang bersifat asam dan basa?

8 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

Verifikasi

Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian. Sertakan hasil diskusi
beserta tanggapannya!

Generalisasi

Simpulkan hasil diskusi kelompok kalian, kemudian tulislah!

9 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

DAFTAR PUSTAKA

Wiyati, A. 2020. Modul Pembelajaran Kimia SMA Larutan Asam dan Basa
Kimia Kelas XI. Jakarta: Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD,
DIKDAS dan DIKMEN.

Yusnita, M. 2019. Asam, Basa, dan Garam di Lingkungan Kita. Semarang:
ALPRIN.

10 KIMIA - Asam Basa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Discovery Learning

GLOSARIUM

Elektron : partikel sub atom yang bermuatan negatif dan

umumnya ditulis sebagai e⁻

Asam konjugasi : Basa yang telah melepaskan atau mendonorkan

protonnya.

Basa konjugasi : Asam yang telah melepaskan atau mendonorkan

protonnya.

Ionisasi : proses fisik mengubah atom atau molekul menjadi ion

dengan menambahkan atau mengurangi partikel

bermuatan seperti elektron atau lainnya.

pH : derajat keasaman yang digunakan untuk menyatakan

tingkat keasaman atau kebasaan yang dimiliki oleh

suatu larutan.

Valensi asam : jumlah ion hidrogen yang dimiliki senyawa asam.

Valensi basa : jumlah ion hidrogen yang dimiliki senyawa basa.

11 KIMIA - Asam Basa