รูปเล่ม 13 ตัวชี้วัด ปีการศึกษา 2561

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวชีว้ ัด)
นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๑

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกล่ันกรองผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตวั ชี้วัด)

ผลการประเมนิ ผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ตั ิหนา7 ท่ี

นางสาวมนดิ า คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๒

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ตั งิ าน (๑๓ ตัวชว้ี ัด)

ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของผูDอำนวยการสถานศกึ ษา

ตวั ช้วี ัด ระดับคุณภาพ ระดบั คณุ ภาพ/เหตผุ ล
1 2 345

1. ดาD นการจดั การเรยี น

การสอน

1.1 การสร)างและหรอื พฒั นา P ระดบั ...2...

หลกั สูตร เหตผุ ล

(ตัวชี้วดั ที่ ๑) 1. วเิ คราะห@หลักสตู รมาตรฐานการเรียนรแู) ละตวั ช้ีวดั และหรือผลการ

เรียนรู) และนำไปจัดทำรายวชิ าและหนวL ยการเรียนรูใ) หส) อดคลอ) งกบั

มาตรฐานการเรยี นรู) ตัวช้วี ัดและหรอื ผลการเรยี นรู)

2. พัฒนาหลักสูตรรายวชิ าและหนวL ยการเรียนร)ูให)

สอดคลอ) งกบั บรบิ ทของสถานศกึ ษา ผ)เู รยี น ทอ) งถ่ิน

และสามารถนำไปปฏิบัตไิ ด)จรงิ

3. รวL มในการประเมินผลการใช)หลักสูตรและนำผล

การประเมนิ การใชห) ลกั สูตรมาปรบั ปรุงใหม) ีคณุ ภาพสงู ขน้ึ

v รปู เลมL หลักสตู รสถานศกึ ษา

v รปู เล'มหลกั สตู รกล'มุ สาระการเรยี นรู4ภาษาไทย โรงเรียน

หนองยองพทิ ยาคม รชั มังคลาภิเษก
v คำสง่ั แตงL ต้ังคณะอนกุ รรมการบรหิ ารหลกั สูตร

รXองรอย/หลักฐาน v แบบรายงานการวเิ คราะหห@ ลกั สูตร
v คำอธิบายรายวชิ า และโครงสร)างรายวชิ า

v บันทกึ รายงานการประชมุ คณะกรรมการพัฒนาหลกั สูตร กลุมL

สาระการเรยี นรู)

v รายงานการประชมุ คณะกรรมการปรับปรุงหลกั สูตร

v แบบประเมนิ ผลการใช)หลักสูตรสถานศกึ ษา

v ภาพประกอบ

หมายเหตุ : เอกสารเพมิ่ เตมิ สามารถดูเพ่ิมเตมิ ไดใ4 น QR CODE

หลกั สตู รสถานศึกษาและหลักสูตรกลมุ' สาระการ
เรยี นรภู4 าษาไทย

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๓

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานทเี่ กิดจากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวชวี้ ัด)

คณะกรรมการรว: มจดั ทำหลักสูตรสถานศกึ ษา

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวชีว้ ัด)
นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๕

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวชีว้ ัด)
นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๖

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวช้ีวัด)

คำสงั่ โรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมังคลาภเิ ษก
ท่ี ๐๑๕ / ๒๕๖๑

เรื่อง แตง: ตั้งคณะอนุกรรมการบรหิ ารหลกั สตู รและวิชาการ โรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก
ประจำปกT ารศกึ ษา ๒๕๖๑
----------------------------

ตามคำสั่งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย แต'งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
และวิชาการ โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก และเปMนไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง
การบริหารจัดการเวลาเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ลงวันท่ี 11 กรกฎาคม พ.ศ.2560 และการใช4หลักสูตร

แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ในป\การศึกษา 2564 ครบทุกชั้น
เรียน โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก จึงได4ดำเนินการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา
หลักสูตรกลุ'มสาระการเรียนรู4 หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม หลักสูตรท4องถิ่นและกิจกรรมพัฒนาผู4เรียน ให4มีความ

สอดคล4องกับหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง 2560)
ดังนั้น เพื่อให4การดำเนินการบริหารหลักสูตรเปMนไปอย'างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนหนองยองพิทยาคม
รชั มังคลาภเิ ษก จงึ แต'งตั้งคณะอนุกรรมการดำเนนิ งานดงั ต'อไปนี้

1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบดว4 ย
1.1 นายอาทิตย` อัมไพ ผ4อู ำนวยการโรงเรียน ประธาน
1.2 นายนยิ ม พลลาภ รองผู4อำนวยการโรงเรียน รองประธาน

1.3 นางนงคราญ พลลาภ รองผูอ4 ำนวยการโรงเรียน กรรมการ
1.4 นางยุคลธร เพชรคนชม ผช.ผอ4ู ำนวยการฝdายบุคคล กรรมการ
1.5 นางสาวเทพธดิ า ศรเี ชยี งหวาง ผช.ผ4ูอำนวยการฝdายงบประมาณ กรรมการ

1.6 นายธีรนันท` วัฒนะการกลุ ผช.ผอ4ู ำนวยการฝdายวชิ าการ กรรมการ
1.7 นายภาณกุ ฤษฎิ์ พศิ ษิ ฏส` กุลชัย ผช.ผูอ4 ำนวยการฝdายบริหารงานท่วั ไป กรรมการ
1.8 นางฉัตรลดา สุวรรณไตร ครู กรรมการ

1.9 นางสาวนชุ รพี ร จริ าวัช ครู กรรมการและเลขานุการ
1.10 นางสาวมนิดา คำภูแกว4 ครู กรรมการและผชู4 'วยเลขานุการ

มีหน4าท่ี อำนวยการ สนับสนุน ให4คำปรึกษาแนะนำ อำนวยความสะดวก เสนอแนะ ตลอดจนแก4ไข
ปkญหาต'าง ๆ ในดำเนินการ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พทุ ธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง 2560) ให4เปนM ไปด4วยความเรียบรอ4 ย

นางสาวมนิดา คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๗

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบตั งิ าน (๑๓ ตวั ชว้ี ัด)

2. คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รสถานศกึ ษา ประกอบด4วย
1) นายอาทิตย` อมั ไพ ผู4อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

2) นายนิยม พลลาภ รองผู4อำนวยการโรงเรยี น รองประธานกรรมการ
3) นายสำราญ เพชรคนชม หัวหนา4 กลมุ' สาระฯ ภาษาไทย กรรมการ
4) นางศริ าพร จันปมdุ หวั หน4ากลุ'มสาระฯ คณติ ศาสตร` กรรมการ

5) นางฉัตรลดา สวุ รรณไตร หวั หนา4 กลม'ุ สาระฯ วิทยาศาสตร` กรรมการ
6) นายธีรนันท` วฒั นะการกุล หัวหน4ากลุม' สาระฯ สังคมศึกษาฯ กรรมการ
7) นางนงคราญ พลลาภ หวั หนา4 กลม'ุ สาระฯ สขุ ศกึ ษาฯ กรรมการ
8) นางสาวเทพธดิ า ศรีเชียงหวาง หัวหนา4 กล'มุ สาระฯ การงานอาชีพ กรรมการ
9) นางยคุ ลธร เพชรคนชม หวั หนา4 กลม'ุ สาระฯ ศลิ ปะ กรรมการและเลขานกุ าร
10) นายวินยั นาจนั อ'อน หวั หนา4 กลุ'มสาระฯ ภาษาต'างประเทศ กรรมการและผชู4 'วยเลขาฯ

มีหน4าที่ 1. อำนวยความสะดวก นเิ ทศ กำกับตดิ ตามการดำเนินงานในการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการฯ
ของกลม'ุ สาระ / กิจกรรม
2. กำกบั ดแู ล ตรวจสอบความถูกต4อง ครบถ4วน จดั ทำสว' นหน4าของแผนการจัดการเรยี นรก4ู าร

วัดและ ประเมนิ ผลรายวชิ าพ้ืนฐาน รายวิชาเพิ่มเตมิ ในหลกั สูตรสถานศกึ ษา หลกั สูตรกลมุ' สาระการเรียนรูแ4 ละ
หลักสตู ร โครงการห4องเรียนพิเศษและกิจกรรมพัฒนาผเ4ู รยี น
3. คณะกรรมการดำเนนิ งาน ประกอบดว4 ย

3.1 กลุ:มสาระการเรียนรภู4 าษาไทย ประกอบด4วย ประธานกรรมการ
1. นายสำราญ เพชรคนชม
2. วา' ท่ีรอ4 ยโทคงกฤช สีแก4วส่ิว รองประธานกรรมการ

3. นางสาวมนดิ า คำภแู กว4 กรรมการ
4. นายภาณุกฤษฎิ์ พศิ ษิ ฏส` กุลชัย กรรมการและเลขานุการ

3.2 กลุ:มสาระการเรียนร4คู ณติ ศาสตรZ ประกอบดว4 ย ประธานกรรมการ
1. นางศริ าพร จนั ปdมุ รองประธานกรรมการ
2. นางสาวแสงระวี ลิตรกั ษ`

3.3 กล:มุ สาระการเรยี นรู4วิทยาศาสตรZและเทคโนโลยี ประกอบดว4 ย
1. นางฉตั รลดา สุวรรณไตร ประธานกรรมการ

2. นายวรี พงษ` คดิ สวงน รองประธานกรรมการ
3. นางสาวสกุ ัญญา จนั ทรตั น` กรรมการและผูช4 'วยเลขานุการ

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๘

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกล่ันกรองผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบตั งิ าน (๑๓ ตัวชวี้ ดั )

3.4 กลม:ุ สาระการเรียนรสู4 งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ประกอบดว4 ย
1. นายธรี นันท` วัฒนะการกุล ประธานกรรมการ

2. นางยพุ า คชาสมั ฤทธ์ิ รองประธานกรรมการ

3.5 กลุ:มสาระการเรียนรู4สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ประกอบด4วย

1. นายนยิ ม พลลาภ ประธานกรรมการ
2. นางนงคราญ พลลาภ รองประธานกรรมการ

3.6 กลุม: สาระการเรยี นศลิ ปะ ประกอบด4วย ประธานกรรมการ
1. นางยุคลธร เพชรคนชม รองประธานกรรมการ
2. นายธันวา สุพรรณราช

3.7 กลุ:มสาระการเรยี นการงานอาชีพ ประกอบดว4 ย ประธานกรรมการ
1. นางสาวเทพธดิ า ศรเี ชยี งหวาง รองประธานกรรมการ
2. นางสาวปoยาภรณ` เจือจนั ทกั

3.8 กลุม: สาระการเรียนร4ูภาษาตา: งประเทศ ประกอบด4วย

1. นางสาวนชุ รพี ร จริ าวัช ประธานกรรมการ
2. นางสาวหทยั ชนก ดีซวง รองประธานกรรมการ
มีหน4าที่ 1.เข4าร'วมการประชุมเชิงปฏิบัติการฯ ดำเนินการจัดทำหลักสูตรกลุ'มสาระ/ กลุ'มวิชาตาม

กำหนดการ 2. ทบทวนหลักสูตร วางแผนการปรับปรุง กำหนดรายละเอียดของหลักสูตรระดับ

สถานศึกษา และแนวการจัดโครงสร4างหลักสูตร และกิจกรรมพัฒนาผู4เรียนของสถานศึกษา ประจำป\การศึกษา

2561 ให4สอดคล4องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
จุดเนน4 กรอบสาระท4องถิน่ ของเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาและความต4องการของชมุ ชน นกั เรียน
3. ตรวจทานความถูกต4องของหลักสูตรกลุ'มสาระการเรียนรู4 รายวิชาพื้นฐาน รายวิชา

เพิ่มเติมและกิจกรรมพัฒนาผู4เรียน ให4ถูกต4องครบถ4วนตามหัวข4อที่กำหนด และปรับปรุง แก4ไขถ4าไม'สมบูรณ`
ครบถ4วน ให4ครูผู4สอนลงชื่อ ผู4ตรวจ หัวหน4ากลุ'มสาระลงชื่อผู4รับรอง และจัดส'งท่ีคณะกรรมการดำเนินงานเพื่อ
เสนอฝdายบรหิ ารต'อไป

4. จัดทำคู'มือหลักสูตร นิเทศ กำกับ ติดตาม ให4คำปรึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร
การจัด กระบวนการเรียนรู4 การวัดและประเมินผล การแนะแนวให4สอดคล4องและเปMนไปตามมาตรฐาน
หลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560)

นางสาวมนดิ า คําภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๙

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน (๑๓ ตัวชี้วัด)

5. ครแู ละบคุ ลากรการสอนทกุ คนลงนาม รายบุคคล ในบนั ทึกขอ4 ตกลง
(Memorandum of Understanding : MOU) การยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ'มสาระการเรยี นร4ู

6. จัดทำหลกั สตู รกล'ุมสาระการเรียนรูท4 ่ไี ด4รบั การปรบั ปรุงแล4ว เพ่ือให4ทันกำหนดการ
เปดo ใช4ในภาคเรยี นป\การศึกษา 2561

7. รายงานผลการปรบั ปรงุ หลักสตู รสถานศกึ ษา โดยเน4นผลการพฒั นาคุณภาพการเรียน
ตอ' คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน เพ่ือให4สอดคล4องกับจำนวนครู นักเรยี นและหอ4 งเรียน

4. คณะกรรมการจดั เตรยี มเอกสาร รวบรวมและจัดทำรูปเลม' ประกอบดว4 ย

1) นายธรี นันท` วฒั นะการกุล ประธานกรรมการ
2) นายสำราญ เพชรคนชม รองประธานกรรมการ
3) ว'าที่ร4อยโทคงกฤช สีแกว4 สว่ิ กรรมการ

4) นางสาวมนดิ า คำภูแก4ว กรรมการ
5) นายภาณุกฤษฎิ์ พศิ ษิ ฏส` กลุ ชยั กรรมการและเลขานุการ
มหี นา4 ท่ี 1. จดั เตรยี มเอกสารเพ่ือเตรียมปรับปรุงหลกั สตู ร ดังนี้

1.1 โครงสรา4 งหลกั สูตรสถานศกึ ษา
1.2 หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551
2. รวบรวมข4อมูลการปรบั การปรบั ปรงุ หลกั สูตร รายวิชา คำอธิบายรายวชิ า มาตรฐาน การ

เรยี นรแู4 ละตัวชวี้ ดั จากกลม'ุ สาระต'าง ๆ จากการปรบั ปรุงหลักสูตรในครงั้ น้ี จัดทำรูปเล'มนำเสนอคณะกรรมการ
ปรับปรุงหลักสตู รเพอ่ื เสนอคณะกรรมการสถานศึกษาอนุมตั ิ และประกาศใชใ4 นปก\ ารศึกษา 2564
5. คณะกรรมการรายงานและประเมนิ ผล มหี นา4 ที่ สรปุ รายงานผลเสนอผบ4ู ริหาร ประกอบด4วย

1) นางนงคราญ พลลาภ ประธานกรรมการ
2) นางสาวเทพธิดา ศรีเชยี งหวาง รองประธานกรรมการ
3) นางยุคลธร เพชรคนชม กรรมการ

4) นายวนิ ัย นาจันอ'อน กรรมการและเลขานกุ าร
ใหค4 ณะกรรมการท่ไี ด4รับมอบหมายแต'งตัง้ ตั้งใจปฏบิ ัติหนา4 ทท่ี ี่ได4รับมอบหมายอย'างเต็มกำลัง
ความสามารถ เพื่อใหเ4 กดิ ผลดแี ก'ทางราชการสืบไป

ท้งั นี้ ตงั้ แตบ' ดั นีเ้ ปนM ตน4 ไป

ส่ัง ณ วนั ท่ี 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2561

(นายอาทิตย` อัมไพ)
ผอ4ู ำนวยการโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มังคลาภเิ ษก

นางสาวมนดิ า คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๐

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัตงิ าน (๑๓ ตัวชี้วัด)

โครงสรา4 งรายวิชากลุม: สาระการเรยี นร4ภู าษาไทย
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน4

ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ วชิ าพ้ืนฐาน จำนวน ๑.๕ หน'วยกติ
ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ จำนวน ๑.๕ หน'วยกิต
ท ๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว' ยกิต
ท ๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ เวลา ๖๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๕ หน'วยกิต
ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หนว' ยกติ
ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ เวลา ๖๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หน'วยกติ
เวลา ๖๐ ชว่ั โมง
เวลา ๖๐ ช่ัวโมง

วชิ าเพิ่มเตมิ การอ'านเพอื่ การเรยี นร4ู เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หน'วยกิต
ท ๒๐๒๐๑ การเขยี นสร4างสรรค` เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑ หน'วยกติ
ท ๒๐๒๐๒
ท ๒๐๒๐๓ เสริมทกั ษะ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑ หน'วยกิต
ท ๒๐๒๐๔ นทิ านพนื้ บา4 น เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน'วยกติ
ท ๒๐๒๐๕ ภาษาไทยในเทคโนโลยี เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หน'วยกิต
ท ๒๐๒๐๖
ท ๒๐๒๐๗ การใชภ4 าษาเพ่ือการสื่อสารเวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑ หนว' ยกติ
ท ๒๐๒๐๘ วรรณคดที ่ีทรงคุณคา' เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน'วยกิต
ท ๒๐๒๐๙ นทิ านพนื้ บ4านอาเซยี น เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑ หน'วยกติ
ท ๒๐๒๑๐
ภาษาไทยเพื่อธุรกจิ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๑ หนว' ยกิต
การใชห4 4องสมุดและการศึกษาค4นคว4า เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑ หนว' ยกติ

นางสาวมนดิ า คาํ ภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๑

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ตั ิงาน (๑๓ ตวั ชีว้ ดั )

คำอธบิ ายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาไทย ๑ รหัส ท ๒๑๑๐๑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปTท่ี ๑
กล:ุมสาระการเรียนรภู4 าษาไทย เวลาเรยี น ๖๐ ช่ัวโมง / ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หน:วยกติ

ศึกษาวิธีอ'านออกเสียงร4อยแก4วและร4อยกรอง การอ'านทำนองเสนาะ การอ'านจับใจความสำคัญจาก
เรื่องเล'า เรื่องสั้น บทสนทนา นิทานชาดก สารคดี บันเทิงคดี งานเขียนเชิงสร4างสรรค` บทความ เข4าใจ
ความหมายคำทีเปรียบเทียบ คำที่มีหลายความหมาย ระบุเหตุและผล ข4อเท็จจริงกับข4อคิดเห็น การ
วิเคราะห`คุณค'าจากการอ'าน นำไปใช4แก4ปkญหาชีวิต มีมารยาทในการอ'านการคัดลายมือแบบอาลักษณ` หัวกลม
ตัวเลขไทย การเขียนแนะนำตนเองการเขียนแนะนำสถานที่สำคัญๆ การเขียนบนสื่ออิเล็กทรอนิกส` การเขียน
บรรยายประสบการณ` การเขียนเรียงความ การเขียนย'อความ การเขียน แสดงความคิดเห็น การเขียน
รายงาน มีมารยาทในการเขียน การพูดสรุปใจความสำคัญ การพูด เล'าเรื่อง การพูดแสดงความคิดเหน็
การพูดรายงาน มีมารยาทในการฟkง ดู พดู ศึกษาเรอื่ งเสยี งในภาษาไทย ชนดิ และหน4าท่ขี องคำ การวเิ คราะห`
ความแตกต'างภาษาพูด ภาษาเขียน การแต'งร4อยกรองประเภทกาพย`ยานี ๑๑ สำนวน สุภาษิตการสรุป
เนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรม การวิเคราะห` อธิบายคุณค'าวรรณคดีและวรรณกรรม เพลงพื้นบ4าน เพลง
กล'อมเด็ก การนำความรู4และข4อคิดจากการอ'านวรรณคดีและวรรณกรรมไปประยุกต`ใช4ในชีวิตจริง การท'องจำ
บทอาขยานตามทก่ี ำหนดและบทรอ4 ยกรองทม่ี ีคณุ ค'าตามความสนใจ

โดยใช4กระบวนการอ'าน กระบวนการทางภาษา กระบวนการกลุ'ม กระบวนการคิด การสาธิต การ
ฝéกปฏิบัติ การสืบค4นข4อมูล กระบวนการสื่อสาร การรายงาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู4 การอภิปรายเพื่อให4เกิด
ความร4ู ความคิดความเข4าใจ

เหน็ คณุ คา' ของการเรยี นรู4 การอ'าน การเขยี น การฟงk และการดู สามารถสอ่ื สารสงิ่ ท่ีเรยี นร4ู มีความ
สามารถในการตัดสินใจนำความรู4ไปใช4ในชีวิตประจำวันอย'างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณ มีความคิด
สร4างสรรค` รักษาภาษาไทยไว4เปMนสมบัติชาติ มี คุณธรรม จริยธรรม และค'านิยมที่เหมาะสม รักชาติ ศาสน`
กษัตริย` ซื่อสัตย`สุจริตมีวินัย ใฝdเรียนรู4 อยู'อย'างพอเพียง มุ'งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ และรักความ
เปนM ไทย

รหสั ตัวชีว้ ัด ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๕, ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕

รวมท้ังหมด ๒๙ ตวั ชว้ี ัด

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๒

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวช้วี ัด)

คำอธิบายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาไทย ๒ รหสั ท ๒๑๑๐๒ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปทT ่ี ๑
กลุ:มสาระการเรียนรภู4 าษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หนว: ยกติ

ศึกษาหลักการอ'านออกเสียงบทร4อยแก4วและบทร4อยกรอง การจับใจความสำคัญ การอ'านเรื่องที่เปMน
ข4อเท็จจริง ข4อคิดเห็น ระบุและอธิบายคำเปรียบเทียบคำที่มีหลายความหมายในบริบทต'างๆ เล'าเรื่องย'อ พูด
แสดงความคิดเห็นอย'างสร4างสรรค` การพูดประเมินความน'าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน4มน4าวลักษณะของเสียง
ในภาษาไทย การสร4างคำคำประสม คำซ้ำ คำซ4อน คำพ4อง วิเคราะห`ภาษาพูดภาษาเขียนแต'งกาพย`ยานี ๑๑
จำแนกและใช4สำนวนคำพังเพยและสุภาษิตสรุปเนื้อหา ท'องจำบทอาขยานและบทร4อยกรองที่มีคุณค'าตามท่ี
กำหนดและตามความสนใจ

ตีความคำยาก อ'านและปฏิบัติตามเอกสารคู'มือคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียน
ตัวอักษรไทยเขียนสื่อสารแนะนำตนเอง สถานที่สำคัญ และเขียนสื่อสารแนะนำสถานที่สำคัญบนสื่อ
อิเล็กทรอนิกส`โดยใช4ถ4อยคำถูกต4องชัดเจน เขียนบรรยายประสบการณ` เขียนเรียงความเชิงพรรณนา เขียนย'อ
ความจากการอ'าน เรื่องสั้น คำสอน โอวาท คำปราศรัย สุนทรพจน` รายงาน ระเบียบ คำสั่ง บทสนทนา เรื่อง
เล'า ประสบการณ` เขียนจดหมายส'วนตัวและจดหมายกิจธุระเขียนรายงานโครงงานพูดสรุปความอธิบาย
คุณคา' สรปุ ความร4ู และขอ4 คดิ จากวรรณคดแี ละวรรณกรรม มมี ารยาทในการอ'านและการเขยี น

เพื่อใหเ4 หน็ คณุ คา' ของการนำความร4แู ละขอ4 คดิ ไปประยุกต`ใช4ตดั สนิ ใจในการแกป4 kญหา
การดำเนินชีวิตประจำวัน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค` มีคุณธรรม จริยธรรม และค'านิยมหลัก ๑๒ ประการ
ที่เหมาะสม

รหัสตวั ชีว้ ดั ท ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖
ท ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖,
ท ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕

รวมท้ังหมด ๓๓ ตัวชี้วัด

นางสาวมนดิ า คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๑๓

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลนั่ กรองผลงานท่ีเกดิ จากการปฏิบตั งิ าน (๑๓ ตวั ชวี้ ดั )

คำอธบิ ายรายวิชา
รายวิชา ภาษาไทย ๓ รหัส ท ๒๒๑๐๑ ชัน้ มัธยมศึกษาปTท่ี ๒
กล:มุ สาระการเรียนรภ4ู าษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หน:วยกิต

ศึกษาหลักการอ'านออกเสียงร4อยแก4วและร4อยกรองได4ถูกต4องตามหลักการอ'านและสามารถจับ
ใจความสำคัญสรุปความ อธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ'าน พร4อมทั้งมีมารยาทในการอ'าน คัดลายมือได4
ถูกต4องตามหลักการเขียน รู4 เข4าใจหลักการเขียนเรียงความ ย'อความ เขียนจดหมายกิจธุระได4ถูกต4องตาม
รูปแบบ และมีมารยาทในการเขียน เลือกฟkง ดู พูด ในสิ่งที่เปMนประโยชน` สรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ได4ฟkง
ดู พูด พร4อมทั้งพูดในโอกาสต'าง ๆ ได4ตรงตามวัตถุประสงค` และมีมารยาทในการฟkง ดู พูด การสร4างคำใน
ภาษาไทยสามารถวิเคราะห` โครงสร4างของประโยคสามัญ ประโยคความรวม และประโยคความซ4อน พร4อม
ทั้งอธิบายความหมายของคำที่มาจากภาษาต'างประเทศได4ถูกต4องตามหลักเกณฑ`ของการใช4ภาษา ศึกษา
วิเคราะห` และวิจารณ`วรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท4องถิ่นได4 พร4อมอธิบายและให4ข4อคิดจากเรื่องที่
อา' นไดแ4 ละสามารถนำไปประยุกต`ใชใ4 นชวี ิตจรงิ

โดยใช4ทักษะกระบวนการอ'าน การเขียน การพูด การคิดวิเคราะห` การปฏิบัติและกระบวนการกลุ'ม
อ'านออกเสียง และอ'านในใจบทร4อยกรอง ทักษะการอ'านจับใจความ สรุปความ อธิบาย วิเคราะห`ความ แต'ง
กาพย`ยานี ๑๑ เขียนรายงานจากการศกึ ษาคน4 คว4า

เห็นคุณค'าของการนำความรู4และน4อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต`ใช4ในชีวิตประจำวัน
มีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค` รักชาติศาสน` กษัตริย` ซื่อสัตย`สุจริต มีวินัย ใฝdเรียนรู4
อยูอ' ย'างพอเพยี ง ม'ุงมน่ั ในการทำงานรกั ความเปนM ไทย มจี ติ สาธารณะ

รหัสตัวชว้ี ัด ท.๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๘, ม.๒/๓, ม.๒/๔
ท.๒.๑ ม.๒/๖, ม.๒/๘
ท.๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖
ท.๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๔
ท.๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

รวมท้ังหมด ๑๙ ตวั ชี้วัด

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๔

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกล่ันกรองผลงานทเี่ กิดจากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตัวชี้วัด)

คำอธิบายรายวชิ า
รายวชิ า ภาษาไทย ๔ รหสั ท ๒๒๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปทT ี่ ๒
กล:มุ สาระการเรียนรภู4 าษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หนว: ยกิต

ศึกษาหลักการเขียนผังความคิด การอภิปราย การแสดงความคิดเห็น และข4อโต4แย4งเกี่ยวกับเรื่องท่ี
อ'าน การวิเคราะห`และจำแนกข4อเท็จจริง ข4อมูลสนับสนุน จากบทความที่อ'าน การระบุข4อสังเกตการโฆษณา
ชวนเชื่อ การโน4มน4าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน การอ'านหนังสือ บทความ หรือคำประพันธ`อย'าง
หลากหลาย และการประเมินคุณค'าหรือแนวคิดที่ได4จากการอ'าน เพื่อนำไปใช4แก4ปkญหาในชีวิต การเขียน
บรรยาย พรรณนา การเขียนรายงานจากการศึกษาค4นคว4า และการเขียนวิเคราะห` วิจารณ` หรือโต4แย4งในเรื่อง
ที่อ'านอย'างมีเหตุผล การวิเคราะห`ข4อเท็จจริงข4อคิดเห็น และความน'าเชื่อถือของข'าวสารจากสื่อต'างๆ การ
วิจารณเ` ร่อื งท่ฟี kงและดูอย'างมีเหตผุ ล เพ่อื นำขอ4 คดิ มาประยกุ ต`ใช4ในการดำเนินชวี ติ การแตง' บทรอ4 ยกรองกลอน
สุภาพ การรวบรวมและอธิบายความหมายของคำ ภาษาต'างประเทศที่ใช4ในภาษาไทย การวิเคราะห` การ
อธิบายคณุ คา' และการสรุปความคดิ จากวรรณคดีและวรรณกรรม และหลักการท'องจำบทอาขยาน

โดยใช4ทักษะกระบวนการอ'าน การเขียน การพูด การคิดวิเคราะห` การปฏิบัติและกระบวนการกลุ'ม
อ'านออกเสียง อ'านในใจบทร4อยกรอง ทักษะการอ'านจับใจความ สรุป ความ อธิบาย วิเคราะห`ความ เขียน
รายงาน แตง' กลอนสภุ าพ

เห็นคุณค'าของการนำความรู4และน4อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต`ใช4ในชีวิตประจำวัน
มีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค` รักชาติศาสน` กษัตริย` ซื่อสัตย`สุจริต มีวินัย ใฝdเรียนร4ู
อย'ูอย'างพอเพียง มุ'งมัน่ ในการทำงานรกั ความเปนM ไทย มจี ติ สาธารณะ

รหสั ตวั ชว้ี ดั ท.๑.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗, ม.๒/๘
ท.๒.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕, ม.๒/๗,
ท.๔.๑ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๕
ท.๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕

รวมทง้ั หมด ๑๙ ตวั ชี้วัด

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๕

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่เี กิดจากการปฏิบตั งิ าน (๑๓ ตวั ช้วี ดั )

โครงสร4างรายวิชากล:ุมสาระการเรยี นรูภ4 าษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

วชิ าพ้ืนฐาน

ท ๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หน'วยกติ
ท ๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน'วยกติ
ท ๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกติ
ท ๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน'วยกติ
ท ๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต
ท ๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน'วยกิต

วชิ าเพิ่มเตมิ จำนวน ๑.๐ หน'วยกติ
ท ๓๐๒๐๑ หลกั ภาษาไทย ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
ท ๓๐๒๐๒ หลกั ภาษาไทย ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน'วยกิต

ท ๓๐๒๐๓ ศิลปะการใช4ภาษา เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต
ท ๓๐๒๐๔ กรองกานท` เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต
ท ๓๐๒๐๕ วรรณกรรมทอ4 งถิ่น เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต

ท ๓๐๒๐๖ การอา' นวรรณกรรมยอดเยยี่ ม เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต
ท ๓๐๒๐๗ การเขยี นงานบันเทิงคดี เวลา ๔๐ ช่วั โมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต
ท ๓๐๒๐๘ วาทการ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต

ท ๓๐๒๐๙ วรรณคดมี รดก เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน'วยกติ
ท ๓๐๒๑๐ การศกึ ษาค4นควา4 และสรา4 งองคค` วามรู4 (Research and Knowledge Formation) I
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๐ หนว' ยกิต

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๖

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั งิ าน (๑๓ ตวั ชี้วัด)

คำอธบิ ายรายวชิ า

รายวิชา ภาษาไทย ๕ รหัส ท ๓๓๑๐๑ ชัน้ มธั ยมศึกษาปทT ่ี ๖

กลุม: สาระการเรียนรูภ4 าษาไทย เวลาเรียน ๔๐ ช่วั โมง / ภาคเรียน ๑ จำนวน ๑.๐ หน:วยกิต

ศึกษาหลักการอ'านร4อยแก4วประเภทปาฐกถา เทศนา บทร4อยกรองประเภทโคลง ฉันท` กาพย`
กลอน ร'าย การอ'านจับใจความสำคัญ การตีความ การแปลความ และการขยายความ การอ'านวิเคราะห`
การวิจารณ` การประเมินค'า และการแสดงความคิดเห็นวรรณกรรมประเภทต'าง ๆ การสรุปเปMนแผนผัง
ความคิด บันทึก ย'อความ รายงาน ความรู4จากการอ'านสื่อสิ่งพิมพ` สื่ออิเล็กทรอนิกส` และแหล'งเรียนรู4
การเขียนอธิบาย บรรยาย พรรณนา แสดงทรรศนะ การโต4แย4งได4ตรงตามวัตถุประสงค` โดยใช4ภาษาเรียบ
เรียงถูกต4อง และมีข4อมูลสาระสำคัญชัดเจน การเขียนเรียงความ ย'อความจากสื่อที่หลากหลาย และการ
เขียนบันเทิงคดี การเขียนรายงานจากการศึกษาค4นคว4าเรื่องที่สนใจ การฟkง การดู ข'าว เหตุการณ` การ
อภิปราย การให4ความรู4 การคิดวิเคราะห` วิจารณ` การประเมินค'าโดยใช4วิจารณญาณอย'างสร4างสรรค`
การศึกษาบริบทธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา การใช4คำ กลุ'มคำ เพื่อสร4าง
ประโยคในการสื่อสาร การแต'งบทร4อยกรองประเภทฉันท` อิทธิพลของภาษาต'างประเทศและภาษาถ่ิน
การศึกษากวีนิพนธ` กลอน บทละคร วรรณกรรม วรรณคดี และการรวบรวมวรรณกรรมพื้นบ4านที่เปMนภูมิ
ปญk ญาทางภาษา การทอ' งจำบทอาขยานทีน่ า' สนใจ

โดยใช4ทักษะกระบวนการอ'าน กระบวนการเขียน กระบวนการคิด ทักษะการใช4ภาษา ทักษะการ
สื่อสาร การสืบค4นข4อมูล บันทึก จัดกลุ'มข4อมูล และการอภิปรายเพื่อให4เกิดความรู4 ความคิด ความเข4าใจ
สามารถนำความร4ทู ไี่ ด4รับนน้ั ไปใช4สื่อสารได4อยา' งมปี ระสิทธภิ าพ

เห็นคุณค'าของวรรณคดี วรรณกรรม มีคุณธรรมในการใช4ภาษา ตระหนักถึงคุณค'าของคุณธรรม
จริยธรรม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค` รักชาติศาสน` กษัตริย` ซื่อสัตย`สุจริต มีวินัย ใฝdเรียนรู4 อยู'อย'าง
พอเพยี ง ม'ุงม่ันในการทำงานรักความเปMนไทย มีจิตสาธารณะ และนำไปใชใ4 นชีวิตประจำวนั

รหสั ตัวช้ีวดั
ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๙
ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๗
ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖

รวมท้ังหมด ๓๒ ตัวชวี้ ัด

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๗

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกล่นั กรองผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบัตงิ าน (๑๓ ตวั ชวี้ ัด)

คำอธิบายรายวชิ า

รายวิชา ภาษาไทย ๖ รหัส ท ๓๓๑๐๒ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปTท่ี ๖

กลุ:มสาระการเรียนรู4ภาษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรยี น ๒ จำนวน ๑.๐ หน:วยกติ

ศึกษาหลักการอ'านร4อยแก4วประเภทพระบรมราโชวาท บทร4อยกรองประเภทกลอน ร'าย ร4อยกรอง
ร'วมสมัย และบทอาเศียรวาท การจับใจความสำคัญ การตีความ การแปลความ และการขยายความ การ
อ'านวิเคราะห` วิจารณ` การประเมินค'า และการแสดงความคิดเห็นวรรณกรรมประเภทต'างๆ การสรุปเปMน
แผนผังความคิด ย'อความ รายงาน การสังเคราะห`ความรู4จากการอ'านสื่อสิ่งพิมพ` สื่ออิเล็กทรอนิกส`และ
แหล'งเรียนรู4 การเขียนโน4มน4าวใจเชิญชวน ประกาศ จดหมายกิจธุระ และการรายงานการประชุมได4ตรง
ตามวัตถุประสงค` โดยใช4ภาษาเรียบเรียงถูกต4อง และมีข4อมูลสาระสำคัญชัดเจน การเขียนสารคดี การเขียน
รายงานจากการศึกษาค4นคว4าที่สนใจ เพื่อพัฒนาตนเอง การฟkง การดูสารคดี โฆษณาทางสื่อ การวิเคราะห`
วิจารณ` ประเมินค'าโดยใช4วิจารณญาณอย'างสร4างสรรค` โดยการพดู แสดงความรู4 พูดแสดงทรรศนะ และพูด
โน4มน4าวใจ การศึกษาการใช4ภาษาเหมาะสมแก'โอกาส กาลเทศะ บุคคล พร4อมที่จะใช4ระดับของภาษาเปMน
ตัวกำหนด การใช4คำราชาศัพท` และประเมินค'า การใช4ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ` สื่ออิเล็กทรอนิกส` การศึกษา
กวีนิพนธ` กลอนบทละคร วรรณกรรม วรรณคดี และการรวบรวมข4อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรมมา
ประยุกตใ` ช4ในชีวติ จริง

โดยใช4ทักษะกระบวนการอ'าน กระบวนการเขียน กระบวนการคิด ทักษะการใช4ภาษา ทักษะการ
สื่อสาร การสืบค4นข4อมูล บันทึก จัดกลุ'มข4อมูล และการอภิปรายเพื่อให4เกิดความรู4 ความคิด ความเข4าใจ
สามารถนำความรทู4 ี่ได4รับนน้ั ไปใช4สือ่ สารได4อยา' งมีประสิทธภิ าพ

เห็นคุณค'าของวรรณคดี วรรณกรรม มีคุณธรรมในการใช4ภาษาตระหนักถึงคุณค'าของคุณธรรม
จริยธรรม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค` รักชาติศาสน` กษัตริย` ซื่อสัตย`สุจริต มีวินัย ใฝdเรียนรู4 อยู'อย'าง
พอเพียง มุ'งมน่ั ในการทำงานรกั ความเปMนไทย มีจิตสาธารณะ และนำไปใชใ4 นชวี ิตประจำวัน

รหสั ตวั ชว้ี ดั
ท ๑.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๙
ท ๒.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ ม.๔-๖/๘
ท ๓.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖
ท ๔.๑ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๗
ท ๕.๑ ม.๔-๖/๑ ม.๔-๖/๒ ม.๔-๖/๓ ม.๔-๖/๔ ม.๔-๖/๕ ม.๔-๖/๖

รวมทงั้ หมด ๓๒ ตัวชี้วัด

นางสาวมนิดา คําภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๘

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ัตงิ าน (๑๓ ตัวชวี้ ดั )

คำอธิบายรายวิชา
รายวชิ า การศกึ ษาคน4 คว4าและสรา4 งองคคZ วามรู4 (IS) รหสั ท ๓๐๒๑๐ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปTท่ี ๔ - ๖

กล:ุมสาระการเรียนรภ4ู าษาไทย เวลาเรยี น ๔๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จำนวน ๑.๐ หนว: ยกิต

๑. ต้งั ประเด็นปkญหาจากสถานการณป` kจจบุ ันและสงั คมโลก
๒. ตัง้ สมมตฐิ านและใหเ4 หตผุ ลทส่ี นับสนุนหรอื โต4แยง4 ประเด็นความรโ4ู ดยใชค4 วามรูจ4 ากสาขาวชิ าต'างๆ
และมีทฤษฎรี องรบั
๓. ออกแบบวางแผนใช4กระบวนการรวบรวมข4อมูลอยา' งมีประสทิ ธภิ าพ
๔. ศึกษาค4นควา4 แสวงหาความรูเ4 กี่ยวกบั ประเดน็ ทเี่ ลอื กจากแหล'งเรยี นรทู4 ม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ
๕. ตรวจสอบความนา' เชอ่ื ถือของแหล'งทีม่ าของข4อมูล
๖. วเิ คราะหข` 4อคน4 พบด4วยสถิตทิ เ่ี หมาะสม
๗. สังเคราะห`สรุปองค`ความรู4ด4วยกระบวนการกลม'ุ
๘. เสนอแนวคดิ การแกป4 ญk หาอย'างเปMนระบบด4วยองค`ความร4ูจากการค4นพบ
๙. วางโครงรา' งการเขียนตามหลักเกณฑ`องค`ประกอบและวิธกี ารเขยี นโครงรา' ง
๑๐. เขียนรายงานการศกึ ษาคน4 ควา4 เชงิ วชิ าการเปนM ภาษาไทยความยาว ๔,๐๐๐ คำหรอื ภาษาองั กฤษ
ความยาว ๒,๕๐๐ คำ
๑๑. นาเสนอขอ4 คน4 พบขอ4 สรุปจากประเดน็ ที่เลอื กในรูปแบบเด่ยี ว (Oral individual presentation)
หรอื กลุม' (Oral panel presentation) โดยใชส4 ่ือเทคโนโลยีท่ีหลากหลาย
๑๑. เผยแพร'ผลงานส'ูสาธารณะโดยใชก4 ารสนทนา / วิพากษผ` 'านส่อื อิเลคทรอนิคเชน' e-conference,
social media online
๑๒. เห็นประโยชนแ` ละคุณค'าการสร4างสรรค`งานและถ'ายทอดสิ่งทีเ่ รียนร4ูใหเ4 ปนM ประโยชน`

ผลการเรยี นรู4
๑. มีความรู4 ความเข4าใจ และสามารถอธิบายหลกั การศกึ ษาค4นควา4 และสร4างองคค` วามร4ู (IS) ได4
๒. ใชท4 กั ษะทางภาษาในการแสวงหาความร4ไู ด4
๓. สามารถนำความรู4ทไ่ี ดพ4 ฒั นาทกั ษะชวี ิต และนำไปประยุกตใ` ชใ4 นชีวิตประจำวันไดอ4 ยา' งเหมาะสม
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รวมท้งั หมด ๓ ผลการเรยี นร4ู

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๑๙

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลน่ั กรองผลงานที่เกดิ จากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตัวช้วี ดั )

รายงานการประชุม
โรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก
ครัง้ ที่ ๑ / ๒๕๖๑ วนั ท่ี ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๑
ณ ห4องประชมุ โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มังคลาภิเษก
ผมู4 าประชมุ
คณะครโู รงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภิเษก จำนวน ๒๔ คน
ผไู4 มม: าประชมุ จำนวน ๒ คน
เริ่มประชมุ เวลา ๐๙.๓๐ น.
ระเบียบวาระท่ี ๑ เรื่องประธานแจง4 ใหท4 ป่ี ระชุมทราบ
๑.๑ การจัดทำหลกั สูตรสถานศึกษาให4มีความเปนM ปkจจบุ นั และสอดคลอ4 งกับบริบทชุมชน
๑.๒ การปรบั ปรงุ หลกั สตู รท้งั ๘ กล'มุ สาระ
ระเบียบวาระท่ี ๒ เรอื่ งรับรองรายงานการประชุมครงั้ ที่แล4ว
มตทิ ีป่ ระชุม รับรอง
ระเบยี บวาระท่ี ๓ เร่ืองสบื เนอื่ งจากการประชุมครั้งที่แลว4
ไม'มี
ระเบียบวาระที่ ๔ เร่ืองเสนอเพ่อื พิจารณา
ใหค4 ณะกรรมการที่ได4รบั การแต'งตั้ง จดั ทำหลักสูตรสถานศึกษาและปรับปรุงหลกั สูตรกลุ'มสาระการ
เรยี นร4ูของตนเอง ให4เรยี บร4อย
มติทป่ี ระชุม
ตามวาระที่ ๔ พจิ ารณาใหก4 ำหนดวนั จัดทำหลักสตู รสถานศกึ ษาและปรบั ปรุงแก4ไขหลักสูตรหลมุ' สาระ
การเรยี นร4ู ใหแ4 ลว4 เสร็จกอ' นวันที่ ๓๑ มถิ ุนายน ๒๕๖๑
ระเบยี บวาระท่ี ๕ เรอื่ งอนื่ ๆ
ไม'มี
ปดn การประชมุ เวลา ๑๒.๓๕ น

ลงช่ือ ผูบ4 ันทึกการประชมุ
(นางยคุ ลธร เพชรคนชม)

(ลงชื่อ)
(นายอาทิตย` อัมไพ)

ผอ4ู ำนวยการโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภเิ ษก

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๐

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกล่นั กรองผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ัตงิ าน (๑๓ ตัวช้ีวัด)

แบบประเมนิ ผลการใชห4 ลักสูตรสถานศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
พทุ ธศักราช 2551 ปกT ารศึกษา 2561

โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ตำบลหนองยอง อำเภอปากคาด จังหวัดบงึ กาฬ
สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 21

สถานภาพของการใช4หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
คำชีแ้ จง

1. แบบตดิ ตามและประเมนิ ผล ฉบับน้ี เปMนแบบประมาณค'า 4 ระดับ พร4อมบันทกึ เสนอแนะ
แบ'งเปนM 2
ตอน ประกอบดว4 ย

v ตอนท่ี 1 องค`ประกอบของหลักสตู รสถานศกึ ษา
v ตอนท่ี 2 การนำหลักสูตรสถานศกึ ษาสกู' ารจดั การเรียนรู4
2. ให4ผู4รับผิดชอบหรือผู4ได4รับมอบหมายของโรงเรียนดำเนินการประเมินโดยกรอกข4อมูลตามสภาพท่ี
เปMนจรงิ
3. ระดับคุณภาพ มีความหมาย ดงั นี้

ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ปรับปรุง โดยมีการปฏิบัติในระดับน4อยหรือมีความสอดคล4อง
ถูกต4องน4อย หรอื ปฏิบตั นิ อ4 ยกวา' 3 กลมุ' สาระการเรียนร4ู

ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง พอใช4 โดยมีการปฏิบัติในระดับปานกลางหรือมีความ
สอดคล4อง ถูกตอ4 งปานกลาง หรือปฏิบตั ิ 3 - 4 กล'มุ สาระการเรียนร4ู

ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ดี โดยมีการปฏิบัติในระดับมากหรือมีความสอดคล4อง ถกู ต4อง
มาก หรือปฏิบตั ิ 5-6 กล'ุมสาระการเรียนร4ู

ระดับคุณภาพ 4 หมายถึง ดีมาก โดยมีการปฏิบัติในระดับมากที่สุดหรือมีความสอดคล4อง
ถูกตอ4 งมากทีส่ ุด หรอื ปฏิบัติ 7-8 กล'มุ สาระการเรยี นรู4

4. ข4อมูลที่ได4จะนำไปใช4ประโยชน`ในการพัฒนาคุณภาพหลักสูตรสถานศึกษา การจัดกระบวนการ
เรียนการสอน และการวัดและประเมินผลการเรียนร4ขู องโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษกตอ' ไป

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๑

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตวั ชวี้ ัด)

ตอนท่ี 1 องคปZ ระกอบของหลักสตู รสถานศกึ ษา ผลการประเมิน ข4อเสนอแนะเพื่อปรับปรุง/แก4ไข
4321
รายการ
P ... ... ...
1. ส:วนนำ
1.1 ความนำ P… … …
แสดงความเช่ือมโยงระหว'างหลกั สตู รแกนกลาง ...

การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กรอบหลกั สตู ร P
ระดบั ทอ4 งถิน่ จุดเนน4 และความตอ4 งการของโรงเรียน
P ... ... ...
1.2 วิสยั ทัศนZ . . .
1) แสดงภาพอนาคตทพี่ ึงประสงคข` องผเู4 รยี นที่

สอดคล4องกับวิสยั ทศั นข` องหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้น
พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 อย'างชัดเจน

2) สอดคล4องกบั กรอบหลักสตู รระดับทอ4 งถน่ิ
ครอบคลุมสภาพความต4องการของโรงเรียน ชุมชน ทอ4 งถิ่น

3) มีความชดั เจนสามารถปฏิบัติได4

... ... ...
...

1.3 สมรรถนะสำคัญของผ4เู รยี น

มคี วามสอดคล4องกับหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา P
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

1.4 คุณลักษณะอันพึงประสงคZ
1) มีความสอดคล4องกับหลกั สตู รแกนกลาง
การศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 P ... ... ...

2) สอดคล4องกับเปüาหมาย จดุ เน4น กรอบหลักสูตร P ... ... ...
ระดับท4องถิ่น P ... ... ...
3) สอดคลอ4 งกบั วสิ ยั ทัศน`ของโรงเรียน

2. โครงสร4างหลักสูตรสถานศึกษา
2.1 โครงสรา4 งเวลาเรยี น
1) มีการระบเุ วลาเรยี นตลอดหลกั สตู ร จำนวน 8

กล'มุ สาระการเรียนรทู4 ีเ่ ปMนเวลาเรียนพน้ื ฐาน และเพ่ิมเติม P ... ... ...
จำแนกแตล' ะช้นั ป\อยา' งชดั เจน

นางสาวมนดิ า คาํ ภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๒

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกล่ันกรองผลงานท่ีเกดิ จากการปฏิบัตงิ าน (๑๓ ตัวชีว้ ดั )

2) ระบเุ วลาการจัดกิจกรรมพฒั นาผ4ูเรยี น P ... ... ...
จำแนกแต'ละชั้นปอ\ ยา' งชัดเจน
3) เวลาเรียนรวมของหลักสตู รสถานศึกษา P ... ... ...
สอดคลอ4 งกบั โครงสร4างเวลาเรยี นตามหลักสูตรแกนกลางฯ

รายการ ผลการประเมิน ขอ4 เสนอแนะเพือ่ ปรับปรุง/แกไ4 ข
4321
เพม่ิ รายวิชาเพม่ิ เติมกล'ุมสาระ
2.2 โครงสร4างหลกั สตู รชนั้ ปT การเรยี นรูภ4 าษาต'างประเทศ เพอื่
เพ่ิมทกั ษะการสอ่ื สาร
1) มกี ารระบรุ ายวิชาพืน้ ฐาน รายวชิ าเพิม่ เตมิ ภาษาต'างประเทศใหน4 กั เรียนชน้ั
ระบุรหัสวชิ า ชอ่ื รายวชิ า พรอ4 มท้ังระบเุ วลาเรยี น และ/หรือ P ... ... ... มธั ยมศึกษาตอนต4น
หน'วยกิต
2) มกี ารระบกุ ิจกรรมพัฒนาผู4เรยี น พร4อมทัง้ ระบุ P ... ... ...
เวลาเรยี นไวอ4 ยา' งถกู ตอ4 ง ชัดเจน
3) รายวิชาเพ่ิมเติม / กจิ กรรมเพิ่มเตมิ ทก่ี ำหนด P ... ... ...

สอดคลอ4 งกบั วิสยั ทศั น` จุดเน4นของโรงเรยี น

3. คำอธบิ ายรายวิชา
1) มีการระบุรหัสวิชา ชื่อรายวิชา และชื่อกลุ'มสาระ

การเรียนรู4 ชั้นป\ที่สอน จำนวนเวลาเรียน และ/หรือหน'วยกิต P ... ... ...
ไว4อยา' งถูกตอ4 งชดั เจน
2) การเขียนคำอธิบายรายวิชาได4เขียนเปMนความ

เรียงโดยระบุ องค`ความรู4 ทักษะกระบวนการ และ
คุณลักษณะ หรือเจตคติ ที่ต4องการและครอบคลุมตัวชี้วัด P ... ... ...
สาระการเรียนร4แู กนกลาง

3) ระบุรหัสตัวชี้วัด ในรายวิชาพื้นฐานและจำนวน P ... ... ...
รวมของตัวชี้วัดและระบุผลการเรียนรู4 ในรายวิชาเพิ่มเติม
และจำนวนรวมของผลการเรียนร4ถู กู ต4อง

4) มีการกำหนดสาระการเรียนรู4ท4องถิ่น สอดแทรก P ... ... ...
อยใู' นคำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐานหรือรายวชิ าเพมิ่ เตมิ

4. กิจกรรมพัฒนาผ4เู รยี น
1) ในโครงสร4างหลักสูตรสถานศึกษาและโครงสร4าง
หลักสูตรชั้นป\ ได4ระบุกิจกรรม และจัดเวลาสอน ตามท่ี
กำหนดไว4ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและ P ... ... ...
สอดคลอ4 งกบั บริบทของโรงเรยี น
P

นางสาวมนดิ า คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๓

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลน่ั กรองผลงานทเี่ กิดจากการปฏิบตั งิ าน (๑๓ ตวั ช้วี ดั )

2) ในส'วนที่ 4 ของหลักสูตรสถานศึกษามีการจัดทำ ... ... ...
โครงสร4างและแนวการจัดกิจกรรม แนวทางการวัดและ

ประเมินกจิ กรรมพัฒนาผ4ูเรียนทงั้ 3 กจิ กรรมทชี่ ดั เจน

รายการ ผลการประเมิน ขอ4 เสนอแนะเพอื่ ปรับปรุง/แกไ4 ข
4321

5. เกณฑZการจบการศึกษา
1) ระบเุ วลาเรยี น/หน'วยกติ ทงั้ รายวิชาพืน้ ฐานและ P ... ... ...

รายวชิ าเพมิ่ เติมตามเกณฑก` ารจบการศึกษาของโรงเรียน
ชดั เจน ... ... ...
2) ระบุเกณฑก` ารประเมนิ การอา' น คิดวเิ คราะห` และ P

เขียนไว4อยา' งชัดเจน P ... ... ...
3) ระบเุ กณฑ`การประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค`
ไว4อย'างชดั เจน P ... ... ...

4) ระบเุ กณฑ`การผา' นกจิ กรรมพฒั นาผ4เู รียนไว4อย'าง
ชดั เจน

ตอนที่ 2 การนำหลักสูตรสถานสถานศึกษาสูXการจัดการเรียนรDู (หลกั สตู รระดับช้ันเรียน)

รายการ ผลการประเมนิ ขอ4 เสนอแนะเพ่อื ปรบั ปรุง/แก4ไข
4321

1. โครงสรา4 งรายวชิ า
1.1 การจัดกลมุ: มาตรฐานการเรียนร4ู/ตัวชี้วดั จดั

กล'มุ มาตรฐานการเรียนร4ู/ตวั ชว้ี ดั ท่มี คี วามสัมพันธ`กนั และ
เวลาในแตล' ะหนว' ยการเรียนรู4 เหมาะสม ทุกกลุม' สาระฯ P ... ... ...

1.2 การจดั ทำสาระสำคญั /ความคิดรวบยอด ได4

วิเคราะหแ` กน' ความร4ขู องทกุ ตัวช้วี ัดในแตล' ะหนว' ยการเรยี นรู4
มาจดั ทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด ชดั เจนเหมาะสม
และครบทกุ หนว' ยการเรยี นรท4ู ุกกลุม' สาระฯ P ... ... ...

1.3 การต้งั ช่ือหน:วยการเรยี นร4ขู องแต:ละหน:วยการ P ... ... ...
เรยี นร4ู สะทอ4 นให4เหน็ สาระสำคญั หรือประเด็นหลกั ใน
หนว' ยการเรยี นรูน4 นั้ ๆ น'าสนใจเหมาะสมกับวยั ความสนใจ
ความสามารถของผเู4 รยี น ทุกกลมุ' สาระฯ

นางสาวมนดิ า คาํ ภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๔

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลน่ั กรองผลงานท่เี กิดจากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตัวชว้ี ดั )

1.4 การกำหนดสัดส:วนเวลาเรียน กำหนดสัดสว' น P ... ... ...
เวลาเรยี นแตล' ะหน'วยการเรียนรู4 เหมาะสม และรวมทุก
หนว' ยตอ4 งเทา' กับเวลาเรยี นตามหลกั สูตรทุกกลม'ุ สาระฯ

รายการ ผลการประเมนิ ข4อเสนอแนะเพือ่ ปรับปรุง/แก4ไข
4321
1.5 การกำหนดสดั สว: นน้ำหนักคะแนน กำหนด P ... ... ...
สัดส'วนน้ำหนกั คะแนนแต'ละหนว' ยการเรยี นร4ูเหมาะสมและ P ... ... ...
รวมตลอดป\/ภาคเรยี นเท'ากับ 100 คะแนน ทกุ กลุม' สาระฯ
P ... ... ...
2. หนว: ยการเรยี นรู4
2.1 การวางแผนจดั ทำหนว: ยการเรยี นร4ู P ... ... ...
มีการวางแผนออกแบบหนว' ยการเรียนรคู4 รบทุก

หนว' ยการเรียนรู4 และทกุ กล'ุมสาระฯ
2.2 การจัดทำหน:วยการเรียนร:ู4 การกำหนด

เปrาหมาย
กำหนดมาตรฐานการเรียนร4ู/ตวั ช้วี ดั

สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนร4ู สมรรถนะ
สำคัญของผูเ4 รียน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค`ถกู ต4อง
เหมาะสมมคี วามสอดคลอ4 งกนั ทกุ กลุ'มสาระฯ

2.3 การจัดทำหน:วยการเรียนรู4 : การกำหนด
หลกั ฐานการเรียนร4ู กำหนดชิ้นงาน /ภาระงาน การวัด
และประเมนิ ผลสอดคลอ4 งกบั ตัวช้ีวัด/มาตรฐานการเรยี นร4ู
ทกุ กลุ'มสาระฯ

2.4 การจดั ทำหน:วยการเรียนร4ู : ออกแบบกิจกรรม
การเรยี นร4ู ออกแบบกิจกรรมการเรยี นร4ู ได4สอดคลอ4 งกับ
ตวั ชีว้ ัด/มาตรฐานและเน4นผเู4 รียนเปMนสำคญั ทุกกลุ'มสาระฯ P ... ... ...

3. แผนการจดั การเรยี นร4ู
3.1 เขียนแผนการจัดการเรียนรูท4 ค่ี รบตาม

องคปZ ระกอบท่ีสำคญั แผนการจดั การเรยี นร4สู มบรู ณ` มี P ... ... ...
องคป` ระกอบสำคญั ครบทุกหนว' ย ทุกกลมุ' สาระฯ

3.2 การประเมินแผนการจัดการเรียนรู4

มีการประเมินแผนการจัดการเรียนรท4ู กุ แผนก'อนการ ... ... ... P
นำไปใชจ4 ริงทกุ กล'มุ สาระฯ

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๒๕

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลนั่ กรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตัวช้ีวัด)

3.3 การนำแผนไปสู:การปฏิบตั ิ มกี ารนำเอาแผนท่ี
ปรับปรงุ แล4วไปใช4ในการจดั การเรียนรูจ4 รงิ ทกุ กลม'ุ สาระฯ ... ... ... P

รายการ ผลการประเมิน ขอ4 เสนอแนะเพ่อื ปรับปรงุ /แกไ4 ข
4321

4. การวัดและประเมินผลการเรยี นร4รู ะดับชั้นเรียน
4.1 การประเมินผลการเรียนร4ตู ามกลุม: สาระการ
เรยี นรู4

4.1.1 การวางแผนการประเมินรายวิชาและ
ตรวจสอบการใช4ตวั ชีว้ ดั
1) การกำหนดโครงสรา4 งรายวชิ าและการวาง
P ... ... ...
แผนการประเมิน
2) การตรวจสอบการนำตัวชีว้ ัดมาใชใ4 นการ
จัดทำหนว' ยการเรียนรู4ในรายวิชา P ... ... ...

4.1.2 การออกแบบการวดั และประเมนิ ผลใน
หนว' ยการเรยี นร4ู
1) การกำหนดหน'วยการเรียนรู4 P ... ... ...
2) การวางแผนประเมนิ ในหนว' ยการเรยี นรู4 ... ... ... P - ควรมีการวางแผนประเมนิ หนว' ย

3) การใหข4 อ4 มลู ย4อนกลบั และการบันทกึ ผลการ ... ... ... P หน'วยการเรียนรท4ู กุ ปก\ ารศึกษา
ประเมินเพ่ือการพัฒนา ... - การใหข4 อ4 มูลยอ4 นกลับและการ

4.1.3 มีการออกแบบการวดั และประเมนิ ผล ... ... ... P บันทกึ ผลการประเมินเพ่ือการ
ปลายป/\ ปลายภาค พฒั นาหลกั สตู ร
4.2 การประเมนิ การอา: นคดิ วเิ คราะหแZ ละเขียน - มกี ารออกแบบการวดั และ
1) มกี ารบันทกึ ตรวจสอบตวั ชีว้ ัดความสามารถ ... ... ... P ประเมนิ ผล

ในการอา' น คิดวเิ คราะห`และเขียนตามกล'มุ สาระการเรยี นร4ู ... ... ... P ปลายป/\ ปลายภาค
2) มีการบันทึกและสรุปผลการประเมินผลการ

อ'าน คดิ วเิ คราะหแ` ละเขยี นแตล' ะกล'มุ สาระการเรยี นร4ู ... ... ... P
3) มกี ารบันทึกและสรุปผลการประเมนิ การ P

อา' น คิดวิเคราะห`และเขยี นรวม 8 กล'ุมสาระการเรียนร4ู ... ... ...
4) มกี ารจดั ทำแบบรายงานผลการประเมินการ
อา' น คดิ วิเคราะห`และเขียน
4.3 การประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคZ P

1) การออกแบบการวดั และประเมิน ... ... P
คุณลกั ษณะอันพึงประสงค`

นางสาวมนิดา คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๒๖

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลน่ั กรองผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัตงิ าน (๑๓ ตวั ชวี้ ัด)

2) มีการจดั ทำแบบประเมินพฤตกิ รรมนักเรียน ... ...
ตามคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค`แตล' ะข4อ

รายการ ผลการประเมนิ ข4อเสนอแนะเพอ่ื ปรับปรงุ /แกไ4 ข
4321
3) มกี ารจัดทำแบบสรปุ ผลการประเมนิ ... ... ... P
คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค`
... ... ... P
4) มกี ารจดั ทำแบบรายงานผลการประเมนิ
คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค`

ปuญหาหรือข4อเสนอแนะอื่นๆ
1. เพม่ิ รายวชิ าเพ่ิมเติมกลม'ุ สาระการเรยี นร4ภู าษาต'างประเทศในระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต4น
2. ควรมีการประเมินหลกั สตู รเมือ่ สิน้ สดุ ป\การศึกษาทุกปก\ ารศึกษา
3. ควรมีการประเมนิ คณุ ลกั ษณะทกุ แผนการจดั การเรียนรู4

ลงชอื่ .............................................. .ผู4ประเมิน ลงช่อื ............................................... ผปู4 ระเมนิ
(นางสาวมนิดา คำภูแกว4 ) (นายสำราญ เพชรคนชม)

หวั หนา4 กลมุ' สาระการเรยี นร4ูภาษาไทย ครูกลมุ' สาระการเรยี นรภู4 าษาไทย

ลงชื่อ...................................................
(นายธรี นันท` วัฒนะการกลุ )

ผู4ชว' ยผอ4ู ำนวยการโรงเรยี นฝdายบริหารวิชาการ

ลงชอื่ ...................................................ผตู4 รวจสอบ/รับรอง
(นายอาทติ ย` อมั ไพ)

ผ4ูอำนวยการโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๗

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่ีเกดิ จากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตวั ชวี้ ัด)

รปู ภาพประกอบ

การจัดทำหลักสตู รสถานศึกษา

นางสาวมนดิ า คําภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๒๘

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกล่นั กรองผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตวั ชว้ี ดั )

ตวั ช้วี ัด ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของผอ4ู ำนวยการสถานศึกษา
ระดับคุณภาพ/เหตุผล
1. ด4านการจดั การเรยี น ระดบั คณุ ภาพ
การสอน 12345
1.2 การจัดการเรียนรู4
1.2.1 การออกแบบ P ระดับ ...2....เหตผุ ล
หนว' ยการเรียนร4ู 1. ออกแบบหนว' ยการเรียนรู4โดยการปรับประยุกตใ` ห4
(ตัวช้วี ดั ที่ ๒) สอดคล4องกับบริบทของสถานศึกษา ท4องถิน่ และ
เหมาะสมกบั ผเู4 รียน
2. มกี จิ กรรมการเรยี นรด4ู 4วยวธิ ีปฏิบัติทีส่ อดคล4องกบั
ธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรูอ4 ย'างหลากหลายและ
สามารถนำไปปฏิบตั ิไดจ4 ริง
3. ประเมินการใชห4 นว' ยการเรยี นรแู4 ละนำผลการ
ประเมนิ มาปรับปรุงพัฒนาใหม4 คี ุณภาพสูงข้นึ

ร:องรอย/หลกั ฐาน v หนว' ยการเรียนรข4ู องรายวิชาทสี่ อน

v แผนการจัดการเรียนรู4 IEP
v แผนหน4าเดยี ว TFE

หมายเหตุ : เอกสารเพิ่มเตมิ สามารถดูเพิ่มเตมิ ไดใ4 น QR CODE

หน'วยการจัดการเรยี นรแู4 ละแผนการจัดการเรยี นรู4

แผนการจดั การเรยี นร4ู IEP

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๙

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกล่ันกรองผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ัตงิ าน (๑๓ ตัวชวี้ ดั )

แบบประเมนิ หนวX ยการเรียนรูD
หนXวยการเรียนรูDที่.๑..เร่ือง.....หลกั ศิลาจารึก.......ช้นั .ม.๑....เวลา ....๒๐.. ชั่วโมง

คำชแ้ี จงD โปรดเขียนเครอ่ื งหมาย ü ลงในชอL งที่ตรงกบั ระดับการประเมิน

ระดับการประเมนิ 4 หมายถงึ มคี วามสอดคล)อง/เชื่อมโยง/เหมาะสมมากท่ีสดุ

3 หมายถึง มีความสอดคล)อง/เชือ่ มโยง/เหมาะสมมาก

2 หมายถงึ มีความสอดคลอ) ง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสมนอ) ย

1 หมายถงึ มีความสอดคลอ) ง/เชอื่ มโยง/เหมาะสมนอ) ยที่สดุ

รายการประเมนิ ระดับการประเมนิ
4 321

1. ชือ่ หนวL ยการเรยี นรู) นLาสนใจ กะทัดรัด ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหาสาระ ü

2. มาตรฐานการเรียนรู/) ตัวช้ีวัด สมรรถนะสำคญั ของผูเ) รยี น ü

และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค@ มคี วามเชอ่ื มโยงกนั อยาL งเหมาะสม

3. ความสอดคล)องของสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดกับมาตรฐานการเรียนรู)/ตวั ช้วี ดั ü

4.ความสอดคล)องของสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดกับสาระการเรยี นร)ู ü

5. ความเชือ่ มโยงสมั พนั ธก@ ันระหวาL งชือ่ หนวL ยการเรยี นร)ู มาตรฐานการเรยี นร)/ู ü

ตัวชว้ี ัดสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด และสาระการเรียนร)ู

6. กิจกรรมการเรียนรูส) อดคล)องกบั สาระการเรียนร)ู มาตรฐานการเรียนรู/) ตัวชว้ี ดั ü

7. กิจกรรมการเรยี นรม)ู ีความครอบคลมุ ในการพฒั นาผ)ูเรียนใหม) ีความร)ู ทักษะ/ ü

กระบวนการ และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค@

8. กจิ กรรมการเรยี นรูม) ีความเหมาะสมสามารถนำผูเ) รยี นไปสกLู ารสรา) งชิ้นงาน/ภาระงาน ü

9. มกี ารประเมินผลตามสภาพจรงิ และสอดคลอ) งกับมาตรฐานการเรยี นรู)/ตัวชีว้ ัด ü

10. ประเด็นและเกณฑ@การประเมินสามารถสะท)อนคุณภาพผ)เู รยี นตามมาตรฐาน ü

การเรยี นร/)ู ตวั ช้ีวัด

11. ความเหมาะสม ในการกำหนดสอ่ื การเรยี นรใ)ู นแตLละกิจกรรม ü

12. หนวL ยการเรยี นรู)ทจ่ี ัดทำกำหนดเวลาไดเ) หมาะสมกบั กิจกรรม และสามารถนำไป ü

ปฏิบัตไิ ดจ) รงิ

รวม / สรุปผล.........๕๔.......... 48 ๖

หรอื เฉลี่ย / สรุปผล......ดีมาก...........

การแปลความหมาย การประเมินหนวL ยการเรียนร)ู

เกณฑ` คLาเฉลย่ี 1.00 – 1.75 ปรบั ปรงุ 1.76 – 2.50 พอใช) 2.51 – 3.25 ดี 3.26 – 4.00 ดมี าก

หรอื คะแนน 12 – 20 ปรับปรุง 21 – 30 พอใช) 31 – 39 ดี 40 – 48 ดมี าก

(ลงชื่อ) ..........................................ผูป) ระเมิน
นางสาวมนดิ า คำภแู ก)ว

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๓๐

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลนั่ กรองผลงานท่เี กิดจากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตวั ช้ีวัด)

แบบประเมนิ หนวX ยการเรยี นรDู
หนวX ยการเรียนรทูD .่ี ๑..เรอื่ ง.....สามกaก.......ช้นั .ม.๖....เวลา ............. ช่ัวโมง

คำชแ้ี จDง โปรดเขยี นเครอื่ งหมาย ü ลงในชอL งทตี่ รงกบั ระดับการประเมนิ

ระดับการประเมิน 4 หมายถึง มีความสอดคล)อง/เชอื่ มโยง/เหมาะสมมากที่สดุ

3 หมายถงึ มคี วามสอดคลอ) ง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสมมาก

2 หมายถึง มีความสอดคลอ) ง/เชือ่ มโยง/เหมาะสมน)อย

1 หมายถึง มคี วามสอดคล)อง/เช่อื มโยง/เหมาะสมนอ) ยท่ีสุด

รายการประเมนิ ระดบั การประเมนิ
4 321

1. ชื่อหนLวยการเรียนรู) นLาสนใจ กะทัดรดั ชัดเจน ครอบคลมุ เนอื้ หาสาระ ü

2. มาตรฐานการเรียนร)ู/ตัวช้ีวัด สมรรถนะสำคญั ของผ)ูเรียน ü

และคุณลักษณะอนั พึงประสงค@ มคี วามเชอ่ื มโยงกนั อยLางเหมาะสม

3. ความสอดคล)องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกบั มาตรฐานการเรียนร)ู/ตัวช้วี ัด ü

4.ความสอดคล)องของสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดกบั สาระการเรยี นร)ู ü

5. ความเชอ่ื มโยงสมั พันธก@ ันระหวLางชอื่ หนLวยการเรียนร)ู มาตรฐานการเรียนร)/ู ü

ตวั ชีว้ ดั สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด และสาระการเรยี นรู)

6. กิจกรรมการเรยี นรส)ู อดคล)องกับสาระการเรยี นร)ู มาตรฐานการเรียนร)ู/ตัวช้ีวดั ü

7. กจิ กรรมการเรยี นรม)ู คี วามครอบคลมุ ในการพัฒนาผ)เู รียนให)มคี วามรู) ทักษะ/ ü

กระบวนการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค@

8. กิจกรรมการเรยี นรมู) ีความเหมาะสมสามารถนำผเ)ู รียนไปสูกL ารสร)างช้นิ งาน/ภาระงาน ü

9. มีการประเมนิ ผลตามสภาพจริงและสอดคลอ) งกับมาตรฐานการเรียนร)ู/ตวั ช้ีวดั ü

10. ประเด็นและเกณฑ@การประเมินสามารถสะท)อนคณุ ภาพผเู) รยี นตามมาตรฐาน ü

การเรียนร/ู) ตัวช้ีวดั

11. ความเหมาะสม ในการกำหนดสื่อการเรยี นร)ใู นแตลL ะกิจกรรม ü

12. หนLวยการเรียนร)ูทีจ่ ดั ทำกำหนดเวลาได)เหมาะสมกบั กจิ กรรม และสามารถนำไป ü

ปฏบิ ตั ิได)จริง

รวม / สรปุ ผล.........๔๖.......... ๔๐ ๖

หรือ เฉลยี่ / สรุปผล......ดมี าก...........

การแปลความหมาย การประเมินหนLวยการเรยี นรู)

เกณฑ` คาL เฉล่ยี 1.00 – 1.75 ปรบั ปรุง 1.76 – 2.50 พอใช) 2.51 – 3.25 ดี 3.26 – 4.00 ดีมาก

หรือ คะแนน 12 – 20 ปรบั ปรงุ 21 – 30 พอใช) 31 – 39 ดี 40 – 48 ดมี าก

(ลงชอ่ื ) ............................ ..............ผู)ประเมิน

นางสาวมนิดา คำภแู ก)ว

นางสาวมนดิ า คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๓๑

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน (๑๓ ตัวช้ีวัด)

แบบประเมนิ หน:วยการเรียนร4ู
หน:วยการเรยี นรู4ท่.ี ๑..เรื่อง.....การศกึ ษาค4นคว4าและสรา4 งองคคZ วามรู4 (IS).......ชนั้ .ม.๔....เวลา ...... ชว่ั โมง

คำช้แี จงD โปรดเขียนเครื่องหมาย ü ลงในชอL งท่ตี รงกับระดบั การประเมนิ

ระดับการประเมนิ 4 หมายถึง มคี วามสอดคลอ) ง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสมมากท่ีสุด

3 หมายถึง มคี วามสอดคลอ) ง/เช่อื มโยง/เหมาะสมมาก

2 หมายถึง มีความสอดคล)อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสมน)อย

1 หมายถึง มีความสอดคลอ) ง/เชือ่ มโยง/เหมาะสมน)อยทส่ี ดุ

รายการประเมิน ระดบั การประเมิน
4 3 21

1. ช่อื หนวL ยการเรียนรู) นาL สนใจ กะทัดรดั ชดั เจน ครอบคลมุ เนื้อหาสาระ ü

2. มาตรฐานการเรยี นร)ู/ตัวชว้ี ดั สมรรถนะสำคญั ของผเู) รียน ü

และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค@ มคี วามเชือ่ มโยงกนั อยาL งเหมาะสม

3. ความสอดคลอ) งของสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดกับมาตรฐานการเรยี นร)ู/ตัวชี้วดั ü

4.ความสอดคลอ) งของสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดกบั สาระการเรยี นรู) ü

5. ความเช่อื มโยงสมั พันธ@กันระหวLางช่ือหนLวยการเรียนร)ู มาตรฐานการเรียนร)/ู ü

ตัวช้วี ดั สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด และสาระการเรียนรู)

6. กจิ กรรมการเรยี นร)สู อดคล)องกบั สาระการเรยี นรู) มาตรฐานการเรียนรู)/ตัวชวี้ ัด ü

7. กจิ กรรมการเรยี นร)มู ีความครอบคลมุ ในการพัฒนาผู)เรียนให)มีความร)ู ทกั ษะ/ ü

กระบวนการ และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค@

8. กจิ กรรมการเรียนรูม) ีความเหมาะสมสามารถนำผู)เรยี นไปสกLู ารสร)างชิน้ งาน/ภาระงาน ü

9. มกี ารประเมนิ ผลตามสภาพจริงและสอดคลอ) งกบั มาตรฐานการเรยี นร/)ู ตัวชี้วดั ü

10. ประเดน็ และเกณฑก@ ารประเมินสามารถสะท)อนคุณภาพผู)เรียนตามมาตรฐาน ü

การเรียนรู)/ตวั ชว้ี ดั

11. ความเหมาะสม ในการกำหนดสอื่ การเรียนร)ใู นแตLละกิจกรรม ü

12. หนLวยการเรียนรูท) จี่ ัดทำกำหนดเวลาไดเ) หมาะสมกบั กิจกรรม และสามารถนำไป ü

ปฏิบัตไิ ดจ) ริง

รวม / สรปุ ผล.........๔๖.......... ๔๐ ๖

หรอื เฉลย่ี / สรปุ ผล......ดีมาก...........

การแปลความหมาย การประเมินหนLวยการเรยี นร)ู
เกณฑ- ค#าเฉล่ีย 1.00 – 1.75 ปรับปรุง 1.76 – 2.50 พอใช= 2.51 – 3.25 ดี 3.26 – 4.00 ดมี าก

หรอื คะแนน 12 – 20 ปรับปรงุ 21 – 30 พอใช= 31 – 39 ดี 40 – 48 ดมี าก

(ลงช่อื ) ..........................................ผ)ูประเมิน
นางสาวมนิดา คำภแู กว)

นางสาวมนดิ า คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๓๒

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลน่ั กรองผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ัตงิ าน (๑๓ ตัวช้ีวดั )

ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของผูอ4 ำนวยการสถานศึกษา

ตัวชี้วดั ระดับคุณภาพ ระดบั คณุ ภาพ/เหตผุ ล
12345

1. ดา4 นการจดั การเรยี น

การสอน

1.2.2 การจัดทำ P ระดับ ....๒... เหตุผล

แผนการจดั การเรยี นรู/4 1. วเิ คราะห`ผเ4ู รยี นเปนM รายบุคคล

แผนการจดั การศึกษาเฉพาะ 2. จัดทำแผนการจดั การเรยี นรส4ู อดคลอ4 งกบั การ
บคุ คล (IEP)/แผนการสอน ออกแบบหน'วยการเรียนรู4 ธรรมชาตขิ องผู4เรียนและ
รายบคุ คล (IIP)/แผนการจดั บริบทของสถานศึกษาและท4องถน่ิ ทม่ี ีองค`ประกอบ

ประสบการณ` ครบถว4 นตามรปู แบบท่ีหนว' ยงานการศึกษาหรอื ส'วน
(ตวั ช้วี ัดที่ ๓) ราชการตน4 สงั กดั กำหนด สามารถนำไปปฏบิ ัตไิ ด4จรงิ
3. มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูส4 อดคลอ4 งกับธรรมชาติ

ของสาระการเรยี นร4แู ละผ4เู รยี น
4. มีบันทึกหลังการสอนท่ีสอดคลอ4 งกับจุดประสงค`
การเรียนร4แู ละนำผลมาพฒั นาการจัดการเรยี นรู4

รอ: งรอย/หลักฐาน v บันทกึ ข4อความ

v รายงานการวเิ คราะห`ผ4เู รียนรายบคุ คล
v แผนการจัดการเรียนรู4รายบคุ คล
v บันทึกหลังการสอน

หมายเหตุ : เอกสารเพ่มิ เตมิ สามารถดเู พม่ิ เตมิ ได4ใน QR CODE

รายงานการวิเคราะห`ผ4ูเรยี นรายบุคคล

แผนจดั การเรยี นร4ู IEP

นางสาวมนดิ า คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๓๓

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวช้วี ดั )

บันทกึ ข)อความ

ส'วนราชการ โรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมังคลาภิเษก
ที่ ๑๒ / ๒๕๖๑ วันที่ ๗ มถิ ุนายน ๒๕๖๑

เรอื่ ง รายงานสรปุ ผลการวเิ คราะหส` ารสนเทศกลุม' ผเู4 รียนเพื่อการพัฒนาแผนการจดั การเรยี นร4ูทีเ่ นน4 ผ4ูเรียนเปนM สำคญั

เรยี น ผอู4 ำนวยการโรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก

ด4วยข4าพเจ4า นางสาวมนิดา คำภูแก4ว ตำแหน'ง ครู วิทยฐานะ - ได4รับคำสั่งสอนภาคเรียนที่ ๑ ป\
การศึกษา ๒๕๖๑ ในรายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน ท ๒๒๑๐๑ นั้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานให4
เน4นการจัดการเรียนรู4ที่เน4นผู4เรียนเปMนสำคัญ ครูผู4สอนจึงได4จัดทำแบบวิเคราะห`กลุ'มเรียน เพื่อจัดกลุ'มจัดกิจกรรม
การจัดการเรียนรู4และเพื่อส'งเสริมศักยภาพของผู4เรียนตามความสามารถ อีกทั้งยังเปMนส'วนหนึ่งของระบบดูแล
ชว' ยเหลือนักเรยี นอกี ด4วย

บัดนี้ข4าพเจ4าได4วิเคราะห`ผู4เรียนรายบุคคลเรียบร4อยแล4ว จึงขอรายงานสรุปผลการวิเคราะห`พร4อมกับ
เสนอแนะแนวทางพัฒนาการจดั การเรียนรู4กับนกั เรยี นแต'ละกลุม' ดังรายละเอยี ดทีแ่ นบมาพร4อมน้ี

จึงเรยี นมาเพื่อทราบและพจิ ารณา

ลงชอื่ ........................................................
(นางสาวมนดิ า คำภูแกว4 )

ตำแหน'ง ครูกลมุ' สาระการเรียนร4ูภาษาไทย

ลงชอ่ื ..................................................... ลงชือ่ ...........................................................
(นายธีรนันท` วัฒนะการกลุ ) (นางนงคราญ พลลาภ)

ผู4ชว' ยผูอ4 ำนวยการฝาd ยบรหิ ารวชิ าการ ผ4ูช'วยผูอ4 ำนวยการฝdายบริหารกจิ การนกั เรียน

ลงช่อื ........................................................
(นายอาทติ ย` อมั ไพ)

ผอ4ู ำนวยการโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก
…………………………………………………………………
………………………………………………………………..

นางสาวมนดิ า คําภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๓๔

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตวั ช้ีวัด)
นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๓๕

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตัวช้วี ดั )

ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมินของผูอ4 ำนวยการสถานศึกษา

ตวั ชี้วดั ระดับคณุ ภาพ ระดบั คณุ ภาพ/เหตผุ ล
12345

1. ดา4 นการจัดการเรยี น

การสอน

1.2.3 กลยุทธ`ในการจัด P ระดับ ... 2...

การเรียนรู4 เหตผุ ล

(ตวั ชวี้ ัดท่ี ๔) 1. จดั การเรยี นรโ4ู ดยใช4รปู แบบ เทคนคิ และวธิ กี ารที่
เนน4 วิธกี ารปฏบิ ตั ิ มีความหลากหลาย ใช4สือ่ นวตั กรรม
เทคโนโลยี การจัดการเรยี นร4ู การวดั และประเมนิ ผล

ตามแผนการจัดการเรยี นร4ูที่สอดคล4องกับมาตรฐานการ
เรียนรู4 ตวั ช้วี ัด หรือผลการเรียนร4ู จุดประสงค`การเรยี นร4ู
และสอดคลอ4 งกับธรรมชาติของผู4เรยี นและสาระการ

เรียนร4ู
2. ประเมินผลการใชก4 ลยทุ ธใ` นการจดั การเรียนร4ู
และนำผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ ใหม4 ีคณุ ภาพสูงขึ้น

รอ: งรอย/หลักฐาน v แผนจัดการเรียนรท4ู ห่ี ลากหลาย

v ทะเบียนสอ่ื

หมายเหตุ : เอกสารเพ่ิมเตมิ สามารถดเู พิ่มเตมิ ได4ใน QR CODE

แผนจดั การเรยี นรทู4 หี่ ลากหลาย

นางสาวมนิดา คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๓๖

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานทเี่ กดิ จากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตวั ช้วี ัด)

ทะเบียนสื่อ

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๓๗

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกล่ันกรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบัตงิ าน (๑๓ ตัวช้วี ดั )

ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมนิ ของผูอ4 ำนวยการสถานศึกษา

ตัวชี้วดั ระดบั คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ/เหตผุ ล
12345

1. ด4านการจัดการเรยี น

การสอน

1.2.4 คุณภาพผูเ4 รยี น P ระดบั ..... 2....

(ตัวชี้วัดที่ ๕) เหตุผล

จำนวนผูเ4 รียนไม'นอ4 ยกวา' รอ4 ยละ 60 มผี ลการพฒั นา
คุณภาพเปMนไปตามคา' เปüาหมายที่สถานศกึ ษากำหนด

รอ: งรอย/หลักฐาน v รายงานผลการพฒั นาคุณภาพผูเ4 รียน แบบ

ปพ.5

หมายเหตุ : เอกสารเพิม่ เตมิ สามารถดูเพิ่มเตมิ ได4ใน QR CODE

แบบ ปพ.5

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๓๘

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลนั่ กรองผลงานที่เกดิ จากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตัวช้ีวัด)

ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมินของผู4อำนวยการสถานศกึ ษา

ตวั ชว้ี ดั ระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ/เหตผุ ล
12345

1. ดา4 นการจัดการเรยี น

การสอน

1.3 การสร4างและ P ระดบั ....3....
การพัฒนา ส่อื นวัตกรรม เหตผุ ล

เทคโนโลยที างการศึกษา 1. เลอื กใช4และหรือพัฒนา สอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยี
และแหล'งเรยี นรู4 ทางการศึกษา และแหลง' เรียนรู4 นำไปใช4ในการจัดการ
(ตัวช้ีวดั ท่ี ๖) เรยี นร4ู เหมาะสมกับผเู4 รยี น สอดคล4องกับเนอื้ หาสาระ

มาตรฐานการเรียนรู4 ตวั ชวี้ ัด หรอื ผลการเรยี นร4ู และ
จดุ ประสงค`การเรียนร4ู
2. ประเมนิ ผลการใชส4 ่อื นวตั กรรม เทคโนโลยี

ทางการศกึ ษาและแหล'งเรียนรู4 และนำผลการประเมนิ
ไปปรบั ปรงุ พฒั นาให4มีคุณภาพสูงขึ้น

ร:องรอย/หลักฐาน v บันทึกการใชส4 ่อื

v แผนจดั การเรยี นรู4
v แบบประเมินการใช4สอื่
v ภาพกจิ กรรมการใชส4 ่ือ

หมายเหตุ : เอกสารเพ่มิ เติมสามารถดูเพ่ิมเตมิ ได4ใน QR CODE

สื่อการเรียนการสอน

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๓๙

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานทีเ่ กิดจากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตัวช้ีวดั )

บันทกึ ข(อความ

ส'วนราชการ โรงเรยี นหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภเิ ษก
ท่ี 09 / 28 วันท่ี 24 มิถุนายน 2561
เรอ่ื ง ขออนุญาตการใชส4 อ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง' เรยี นรู4
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผ4อู ำนวยการโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมังคลาภิเษก

ขา4 พเจ4า นางสาวมนิดา คำภูแกว4 ตำแหน'ง ครู ค.ศ.1 ได4รบั คำสง่ั ใหป4 ฏิบตั ิการสอน วิชาภาษาไทย
ในภาคเรยี นท่ี 1 ปก\ ารศกึ ษา 2561 ดังน้ี
-รายวิชา ภาษาไทยพืน้ ฐาน รหสั วิชา ท 22101 ช้ันมัธยมศึกษาป\ที่ 2

-รายวิชา ภาษาไทยพน้ื ฐาน รหสั วิชา ท 33101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาป\ท่ี 6
-รายวิชา ภาษาไทยเพิม่ เตมิ รหัสวิชา ท 30210 ชั้นมัธยมศกึ ษาป\ที่ 4
ข4าพเจ4าจึงขออนุญาตใชส4 ื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหล'งเรียนรู4 ดังตอ' ไปน้ี

ลำดับ ชื่อสื่อ รายละเอยี ด รายละเอยี ด
ท่ี (ส่อื ประเภทไหน) การใช4 (ใช4อย'างไร)

1. โปรแกรม plicker card ประเภทออนไลน/` การเลน' เกมบนแอปพลเิ คชน่ั ปร้ิน
คอมพิวเตอร`/แอปพลเิ คชน่ั กระดาษออกมาให4นกั เรียนยกตอบ
คำตอบ

2. โปรแกรม quizizz ประเภทออนไลน/` การเล'นเกมบนแอปพลิเคชั่น ตอบ
คอมพวิ เตอร`/แอปพลเิ คชัน่ คำถามบนแอป

3. โปรแกรม quinetic ประเภทออนไลน/` การเล'นเกมบนแอปพลิเคช่ัน ตอบ

คอมพิวเตอร`/แอปพลิเคชนั่ คำถามบนแอป

4. โปรแกรม kahoot ประเภทออนไลน`/ การเลน' เกมบนแอปพลเิ คชั่น ตอบ
คอมพวิ เตอร`/แอปพลิเคชัน่ คำถามบนแอป

5 โปรแกรม canva ประเภทออนไลน`/ การสร4างผลงานบนอปพลิเคชั่น เช'น
คอมพิวเตอร`/แอปพลิเคชั่น แผน' พับ ปกหนงั สือ หนงั สอื ร'นุ

6. Power point คอมพิวเตอร` ใช4ประกอบการเรยี นการสอน

7. แบบฝกé หดั วสั ดุ ใชป4 ระกอบการเรยี นการสอน

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔๐

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลัน่ กรองผลงานที่เกิดจากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวชว้ี ัด)

ลงชอื่ ........................................... ลงชือ่ ...........................................
(นางสาวมนิดา คำภแู ก4ว) (นายธีรนนั ท` วฒั นะการกูล)

กล'ุมสาระการเรยี นรภ4ู าษาไทย ผ4ูชว' ยผอู4 ำนวยการฝdายบรหิ ารวชิ าการ

ความคิดเห็น
ทราบ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ...........................................
(นายอาทติ ย` อมั ไพ)

ผู4อำนวยการโรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔๑

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกล่ันกรองผลงานทเี่ กดิ จากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตัวช้วี ัด)

บันทกึ ขอ( ความ

ส'วนราชการ โรงเรียนหนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก
ที่ 12 / 2561 วนั ที่ 18 พฤศจกิ ายน 2560
เรอ่ื ง ขออนญุ าตการใชส4 ่ือ นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง' เรยี นร4ู
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผ4อู ำนวยการโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก

ขา4 พเจ4า นางสาวมนิดา คำภูแกว4 ตำแหน'ง ครู ค.ศ.1 ไดร4 บั คำสั่งใหป4 ฏบิ ตั กิ ารสอน วชิ าภาษาไทย
ในภาคเรยี นท่ี 2 ปก\ ารศึกษา 2560 ดงั น้ี

-รายวิชา ภาษาไทยพ้นื ฐาน รหัสวชิ า ท 21102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาป\ที่ 1
-รายวชิ า ภาษาไทยพน้ื ฐาน รหัสวชิ า ท 22102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท\ ่ี 2
-รายวชิ า ภาษาไทยพืน้ ฐาน รหัสวิชา ท 33102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาป\ที่ 6

ข4าพเจา4 จงึ ขออนุญาตใชส4 ือ่ นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง' เรียนรู4 ดงั ตอ' ไปนี้

ลำดับ ชือ่ สอื่ รายละเอยี ด รายละเอียด

ท่ี (ส่อื ประเภทไหน) การใช4 (ใช4อยา' งไร)

๑. โปรแกรม plicker card ประเภทออนไลน/` การเล'นเกมบนแอปพลิเคชัน่ ปรน้ิ
คอมพิวเตอร`/แอปพลิเคชั่น กระดาษออกมาใหน4 กั เรียนยกตอบ

คำตอบ

๒. โปรแกรม quizizz ประเภทออนไลน/` การเล'นเกมบนแอปพลิเคช่นั ตอบ
คอมพวิ เตอร`/แอปพลิเคช่ัน คำถามบนแอป

๓. โปรแกรม quinetic ประเภทออนไลน`/ การเลน' เกมบนแอปพลเิ คช่ัน ตอบ
คอมพวิ เตอร/` แอปพลิเคชัน่ คำถามบนแอป

๔. โปรแกรม kahoot ประเภทออนไลน/` การเลน' เกมบนแอปพลเิ คชั่น ตอบ
คอมพิวเตอร`/แอปพลิเคช่ัน คำถามบนแอป

๕ โปรแกรม canva ประเภทออนไลน/` การสรา4 งผลงานบนอปพลิเคชั่น เชน'

คอมพวิ เตอร/` แอปพลิเคชั่น แผน' พับ ปกหนงั สอื หนงั สือร'ุน

๖. Power point คอมพวิ เตอร` ใชป4 ระกอบการเรียนการสอน

๗. แบบฝéกหัด วสั ดุ ใช4ประกอบการเรียนการสอน

ลงช่อื ........................................... ลงชอ่ื ...........................................
(นางสาวมนิดา คำภแู ก4ว) (นายธรี นันท` วฒั นะการกลู )

กลุ'มสาระการเรยี นรภ4ู าษาไทย ผูช4 ว' ยผูอ4 ำนวยการฝdายบรหิ ารวชิ าการ

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๔๒

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบัติงาน (๑๓ ตัวชว้ี ดั )

ความคดิ เหน็
ทราบ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ...........................................
(นายอาทติ ย` อัมไพ)

ผู4อำนวยการโรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มังคลาภิเษก

นางสาวมนิดา คําภูแก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๔๓

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตวั ช้ีวัด)
นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ๔๔

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกล่นั กรองผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตวั ชี้วดั )

โรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภิเษก
แบบประเมนิ สอ่ื /นวัตกรรมในการจดั การเรียนรู7

ชอื่ สือ่ /นวตั กรรม……สอ่ื การสอนแอปพลเิ คช่นั ออนไลน…I ……………….
ชือ่ – สกุล ครูผู4สอน....นางสาวมนดิ า คำภูแกว4 ................ รหัสวชิ า.................. รายวิชา
กลุ'มสาระการเรียนรู4 ..........ภาษาไทย................แผนการจดั การเรยี นร4ูท่ี ........๑.... ภาคเรียนท่ี…๑.../.๒๕๖๑...

ที่ ผลการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ ขอD เสนอแนะ

5 4 3 21

1 ความสอดคล)องกบั ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรียนร)ู P

2 มีความถูกตอ) ง และสอดคลอ) งกบั เน้ือหาวิชา P
3 สอดคลอ) งกบั กิจกรรม การเรียนการสอน P
P
4 เรา) ความสนใจ ให)เกิดการใฝรl ู) ในเรือ่ งราวที่ต)องศึกษา
5 มคี วามทันสมัย แปลกใหมLแตกตLางไปจากการเรยี นปกติ P
P
6 กระต)นุ ให)เกดิ กระบวนการคดิ P
7 เปmนสือ่ ทส่ี Lงเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ให)แกLผ)เู รยี น P

8 ชLวยใหผ) เ)ู รียนเกิดการเรียนร)ูได)งLาย
และสามารถจดจำได)นาน

9 ทำให)เกิดการสรุปรวบยอดได) P
10 ทำใหเ) กดิ การค)นพบความร)ดู )วยตนเอง P

11 สงL เสริมปฏสิ ัมพันธ@ทางสงั คมระหวาL งผ)สู อนกบั ผ)เู รยี น P
12 ราคาไมLแพง ต)นทนุ การผลิตตำ่ คมุ) คLาตอL การใช)งาน P
P
13 สะดวก งาL ยตอL การใชง) าน P
14 มคี วามคงทน สามารถนำกลบั มาใชไ) ด)อกี P
๕๕ ๑๖
15 เปนm สื่อทีม่ ีการประยกุ ตใ@ ชไ) ด)อยLางเหมาะสม
รวม

ข4อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ............................ ...........................ผู4ประเมิน
(นางสาวมนดิ า คำภูแก4ว)

ผลการประเมนิ รวมคะแนนทีไ่ ด4รบั ....๗๑.......คะแนน
เกณฑZการประเมิน

61-75 R ระดับดมี าก 46-60 £ ระดบั ดี 31-45£ ระดบั ปานกลาง 16-30£ ระดับน)อย 0-15£ ระดบั น)อยทส่ี ุด

นางสาวมนิดา คาํ ภูแก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔๕

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลั่นกรองผลงานทเี่ กิดจากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตวั ชี้วดั )

โรงเรยี นหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก
แบบประเมินสือ่ /นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู7

ชื่อสอ่ื /นวตั กรรม……โปรแกรม PPT สรปุ เน้ือหาตา2 ง ๆ………………….
ชอื่ – สกุล ครผู 4ูสอน.... นางสาวมนดิ า คำภแู ก4ว................ รหัสวชิ า.................. รายวิชา
กลุ'มสาระการเรยี นรู4 ..........ภาษาไทย................แผนการจดั การเรยี นรท4ู ี่ ........๑.... ภาคเรียนท่ี…๒.../.๒๕๖๑...

ท่ี ผลการประเมิน ระดับคณุ ภาพ ขDอเสนอแนะ

5 4 3 21

1 ความสอดคล)องกบั ตัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู) P

2 มคี วามถกู ตอ) ง และสอดคลอ) งกับเน้ือหาวิชา P
3 สอดคลอ) งกับกิจกรรม การเรียนการสอน P
P
4 เรา) ความสนใจ ให)เกิดการใฝรl ู) ในเรอ่ื งราวที่ต)องศึกษา
5 มีความทันสมัย แปลกใหมแL ตกตาL งไปจากการเรียนปกติ P
P
6 กระตุ)นใหเ) กดิ กระบวนการคิด
7 เปนm ส่อื ทีส่ Lงเสริมคุณธรรม จริยธรรม ใหแ) กLผูเ) รยี น P
P
8 ชLวยใหผ) )เู รยี นเกดิ การเรียนร)ูได)งาL ย
และสามารถจดจำไดน) าน

9 ทำให)เกิดการสรปุ รวบยอดได) P
10 ทำให)เกิดการค)นพบความรด)ู )วยตนเอง P

11 สงL เสริมปฏสิ ัมพันธ@ทางสงั คมระหวLางผสู) อนกบั ผูเ) รียน P
12 ราคาไมLแพง ต)นทนุ การผลติ ต่ำ คุ)มคLาตLอการใชง) าน P
P
13 สะดวก งาL ยตอL การใช)งาน P
14 มคี วามคงทน สามารถนำกลับมาใชไ) ดอ) ีก P
๕๐ ๒๐
15 เปmนสือ่ ทีม่ ีการประยกุ ต@ใชไ) ด)อยLางเหมาะสม
รวม

ขอ4 เสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ .......................................................ผูป4 ระเมิน
(นางสาวมนิดา คำภูแกว4 )

ผลการประเมิน รวมคะแนนท่ีไดร4 บั ....๗๐.......คะแนน
เกณฑZการประเมิน

61-75 R ระดบั ดีมาก 46-60 £ ระดบั ดี 31-45£ ระดับปานกลาง 16-30£ ระดบั น)อย 0-15£ ระดบั นอ) ยทีส่ ุด

นางสาวมนิดา คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔๖

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกล่นั กรองผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวชว้ี ัด)

ภาพกิจกรรมการใช4ส่ือ

นางสาวมนิดา คําภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔๗

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกลนั่ กรองผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั ิงาน (๑๓ ตัวชี้วัด)

ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมินของผอ4ู ำนวยการสถานศึกษา

ตวั ช้วี ดั ระดบั คุณภาพ ระดบั คุณภาพ/เหตผุ ล
12345

1. ด4านการจดั การเรยี น

การสอน

1.4 การวดั และ P ระดบั ...2...
ประเมนิ ผลการเรียนรู4 เหตุผล

(ตวั ชวี้ ัดที่ ๗) 1. เลอื กใชแ4 ละหรือพัฒนาเคร่อื งมอื วดั และ
ประเมนิ ผลทห่ี ลากหลายเหมาะสม และสอดคลอ4 งกับ
มาตรฐานการเรยี นร4ู ตวั ช้ีวดั และหรอื ผลการเรยี นรู4

และจุดประสงคก` ารเรียนรู4
2. มีการประเมนิ ตามสภาพจรงิ
3. มีการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมอื วัดและ

ประเมินผล

รอ: งรอย/หลกั ฐาน v ร'องรอยการตรวจสอบคณุ ภาพของเครือ่ งมือ

v แผนจัดการเรียนรู4

หมายเหตุ : เอกสารเพมิ่ เติมสามารถดูเพิม่ เติมได4ใน QR CODE

รายงานการวิเคราะห`ขอ4 สอบ IOC

นางสาวมนดิ า คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔๘

เอกสารหลกั ฐานการตรวจสอบและกล่นั กรองผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตวั ชวี้ ดั )

ปกี ารศกึ ษา
๒๕๖๑

นางสาวมนิดา คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๔๙

เอกสารหลักฐานการตรวจสอบและกลน่ั กรองผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ัติงาน (๑๓ ตัวชวี้ ดั )

บนั ทกึ ข(อความ

สว: นราชการ โรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภเิ ษก สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๒๑
ที่ วันที่ ๑๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑
เร่ือง ส'งรายงานการวเิ คราะห`ขอ4 สอบ IOC ภาคเรียนท่ี ๒ ปก\ ารศกึ ษา ๒๕๖๑
เรียน ผูอ4 ำนวยการโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รชั มงั คลาภิเษก

ด4วยข4าพเจ4า นางสาวมนิดา คำภูแก4ว ตำแหน'ง ครู วิทยฐานะ - ปฏิบัติหน4าที่สอนรายวิชา ภาษาไทย
พื้นฐาน รหัสวิชา ท 22102 ภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาป\ที่ 2 กลุ'มสาระการเรียนรู4ภาษาไทย โรงเรียน
หนองยองพิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ได4จัดทำรายงานการวิเคราะห`ข4อสอบ IOC ภาคเรียนที่ 2 ป\การศึกษา
2561 เพื่อรายงานต'อผู4บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 ว'า
ด4วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานวิชาชีพครู การปฏิบัติงานตามที่โรงเรียนกำหนด
ตลอดจนเปMนสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโอกาสต'อไปให4มีคุณภาพสูงขึ้น
รายละเอยี ดดังเอกสารที่แนบมาพร4อมนี้

จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา

(นางสาวมนิดา คำภูแก4ว)
ตำแหน'ง ครู

(นายธรี นันท` วฒั นะการกุล)
ผ4ชู 'วยผู4อำนวยการฝาd ยบรหิ ารวิชาการ

(นายอาทิตย` อมั ไฟ)
ผ4ูอำนวยการโรงเรียนหนองยองพทิ ยาคม รัชมงั คลาภเิ ษก

นางสาวมนดิ า คาํ ภแู ก้ว ปี การศึกษา ๒๕๖๑ ๕๐