แผนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ครูสุวิช ฝุ่นเงิน

แผนการสอน/การเรยี นรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี
และบรู ณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง/คณุ ลักษณะ 3 D

รหสั 30000 - 1201 วิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร
หมวดวชิ าสมรรถนะแกนกลาง

หลกั สูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพช้นั สงู พุทธศักราช 2563

ภาคทฤษฎแี ละปฏิบัติ

จัดทาโดย
นายสุวิช ฝุน่ เงนิ

แผนกวิชาสามัญสมั พนั ธ์ วิทยาลยั เทคนิคสว่างแดนดนิ
สถาบนั การอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื 2

สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

แผนการสอน

รหัสวิชา 30000 – 1201 วิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร

จดั ทาโดย

นายสวุ ิช ฝ่นุ เงิน
ศศ.บ. ภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสารสากล
ศษ.ม. การบริหารการศกึ ษา

แบบคาขออนุมตั ิใช้แผนการสอน

แผนการสอน/การเรยี นรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบรู ณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง/คณุ ลักษณะ 3 D

รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสาร รหัสวิชา 30000 - 1201

ลงช่ือ.....................................................
(นายสุวชิ ฝนุ่ เงิน)
ตาแหหนงง ครู
ผจู้ ัดทา

ความเหน็ หวั หน้าแหผนกวชิ าสามัญสัมพนั ธ์ ความเห็นหวั หนา้ งานพัฒนาหลักสูตรฯ
……………………………………………………………. ………………………………………………………
ลงชอ่ื ............................................... ลงชอ่ื ...............................................

(นางมณกี านต์ โคตรโสภา) (นายคุมดวง พรมอนิ ทร์)
หวั หน้าแหผนกวิชาสามญั สัมพันธ์ หัวหนา้ งานพฒั นาหลักสูตรฯ

ความเหน็ รองผอู้ านวยการฝา่ ยวชิ าการ
………………………………………………………

ลงชือ่ ……………………………………...
(นายทินกร พรหมอนิ ทร)์
รองผูอ้ านวยการฝ่ายวชิ าการ

ความเหน็ ผู้อานวยการวิทยาลยั การอาชีพสวาง งแหดนดิน
..........................................................
อนุมตั ิ ไมอง นมุ ตั ิ

ลงชอ่ื ....................................................
(นางวรรณภา พวง งกลุ )

ผ้อู านวยการวทิ ยาลัยเทคนคิ สวาง งแหดนดิน
…………/……………/……………

คำนำ

แผนการจดั การเรียนรู้วิชาภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร ((English for Communication)) รหัสวิชา
30000-1201 มีเน้ือหาตรงตามจุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคาอธิบายรายวิชา หลักสูตร
ประกาศนียบตั รวิชาชีพช้ันสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2563 ของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กระทรวง- ศกึ ษาธิการ

การจดั แผนการจดั การเรียนรู้จากเน้ือหาวชิ าท้งั หมด 8 หน่วย ใชเ้ วลาเรียน 4 ชวั่ โมงต่อสปั ดาห์ มีการ
จดั เน้ือหาและกิจกรรมในแต่ละหน่วยการเรียนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาคญั ดงั น้ี

1. Pre–test แบบทดสอบก่อนหน่วยการเรียน เป็ นการทดสอบว่าผเู้ รียนมีพ้นื ความรูใ้ นเร่ืองท่ีจะเรียน
มากนอ้ ยเพยี งใด

2. Warm up การเตรียมพรอ้ มสาหรับการเรียนในหน่วยการเรียน
3. Vocabulary practice เป็นการเรียนรูค้ าศพั ทใ์ หม่
4. Grammar Tip เป็นไวยากรณ์ โครงสร้างประโยค สานวนต่าง ๆ มีคาอธิบายส้นั ๆ ถึงหลกั การใช้
วธิ ีการนาไปใชใ้ นการเขยี น การพดู พรอ้ มยกตวั อยา่ งประโยค สานวนเพอื่ ความเขา้ ใจของผเู้ รียน
5. Listening, Speaking, Reading and Writing การฝึกทกั ษะการฟัง การพูดจากเน้ือหาท่ีกาหนดให้
การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการเขียน
6. Post–test การทดสอบทา้ ยหน่วยการเรียน เป็ นการทดสอบเพอื่ ดูผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในแตล่ ะ
หน่วยการเรียนวา่ ผเู้ รียนมีความเขา้ ใจมากนอ้ ยเพยี งใด
แผนการจดั การเรียนรู้ฉบบั น้ี เป็ นแนวทางจดั การเรียนการสอนที่สอดคลอ้ งกบั เน้ือหาวชิ า หากมี
ขอ้ ผิดพลาดประการใด ผูเ้ รียบเรียงขอน้อมรับคาติชมดว้ ยความยินดียง่ิ เพื่อเป็ นแนวทางในการปรับปรุง
พฒั นาตอ่ ไป

สุวชิ ฝ่นุ เงนิ
มิถุนายน 2564

สำรบัญ

หน้ำ

หลกั สูตรรายวชิ า ................................................................................................................................. 1

หน่วยการเรียนรูท้ ส่ี อดคลอ้ งกบั สมรรถนะรายวชิ า ............................................................................. 2

การวดั ผลและประเมินผล .................................................................................................................... 3

โครงการจดั การเรียนรู้ ......................................................................................................................... 4

ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สูตรรายวิชา ......................................................................................................... 5

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 1 Personal Information......................................................................... 6

แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 2 On the Phone.................................................................................... 10

แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 3 The Weather.................................................................................... 14

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 4 At the Restaurant............................................................................... 17

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 5 Social Networks............................................................ 21

แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 6 Shopping online..................................................... 25

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 7 News online.................................................... 29

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8 Electronic Mail.................................................... 33

1

หลกั สูตรรำยวชิ ำ

ชื่อวชิ ำ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร (English for Communication)
รหสั วชิ า 30000-1201
ท–ป–น 2–2–3 จำนวนคำบสอน 4 คำบ/สัปดำห์ ระดบั ช้ัน ปวส.

30000-1201 ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสื่อสำร 2-2-3 (English for Communication)

จดุ ประสงค์รำยวชิ ำ เพอ่ื ให้

1. เขา้ ใจหลกั การใชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสารในชีวติ ประจาวนั
2. สามารถนาภาษาองั กฤษไปใชเ้ ป็นเคร่ืองมือสื่อสารในชีวติ ประจาวนั
3. มีเจตคติและกิจนิสยั ทดี่ ีในการใชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสารและการศึกษาต่อ

สมรรถนะรำยวิชำ
1. แสดงความรูเ้ ก่ียวกบั การใชภ้ าษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสารในชีวติ ประจาวนั
2. สนทนาในสถานการณ์ชีวติ ประจาวนั ตามมารยาทสงั คมของเจา้ ของภาษา
3. อ่าน และสรุปใจความสาคญั ของขอ้ มูลจากส่ือสิ่งพมิ พแ์ ละส่ือออนไลน์
4. เขียนขอ้ มูลบคุ คล บนั ทกึ และขอ้ ความบนสื่อสงั คมออนไลน์
5. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื พฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสารในชีวติ ประจาวนั

คำอธิบำยรำยวิชำ

ศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ กี่ยวกบั ทกั ษะการฟัง พดู อ่านและเขียนภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสารในชีวติ ประจาวนั
การสอบถามและใหข้ อ้ มลู บุคคล สถานท่ี เวลา และสภาพอากาศ การสนทนาทางโทรศพั ท์ การอ่านขอ้ มูล
จากส่ือส่ิงพมิ พ์ และส่ือออนไลน์ การเขยี นขอ้ มูลบคุ คล บนั ทึก และขอ้ ความบนสื่อสงั คมออนไลน์ และการ
ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื พฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสารในชีวติ ประจาวนั

2

หน่วยกำรเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกบั สมรรถนะรำยวชิ ำ

ชื่อวิชำ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร (English for Communication)
รหัสวิชำ 30000-1201
ท–ป–น 2–2–3 จำนวนคำบสอน 4 คำบ: สัปดำห์ ระดับช้ัน ปวส.

สมรรถนะรำยวิชำ

หน่วย ช่ือหน่วย ทักษะการ ัฟง ูพด ่อานและเ ีขยนภาษาอังกฤษเ ื่พอการ ื่สอสาร
ที่ การสอบถามและให้ข้อ ูมล ุบคคล สถาน ี่ท เวลา
สภาพอากาศ
การสนทนาทางโทรศัพท์
การ ่อานข้อ ูมล
จาก ่ืสอ ่ิสง ิพมพ์ และ ื่สอออนไล ์น
การเ ีขยนข้อ ูมล ุบคคล บัน ึทก และข้อความบน ่ืสอ ัสงคมออนไลน์
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเ ่ืพอพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเ ่ืพอการ ่ืสอสารใน
ีชวิตประจาวัน

1 Personal Information  
2 On the Phone
3 The Weather   
4 At the Restaurant
5 Social Networks  
6 Shopping online
7 News online 
8 Electronic Mail
 

 

 

 

3

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ชื่อวชิ ำ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร (English for Communication)
รหัสวชิ ำ 30000-1201
ท–ป–น 2–2–3 จำนวนคำบสอน 4 คำบ: สัปดำห์ ระดบั ช้ัน ปวส.

กำรประเมินผล
คะแนนการประเมินผล (อิงเกณฑ)์

80 – 100 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 4.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ีเยย่ี ม
75 – 79 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 3.5 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ีมาก
70 – 74 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 3.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ี
65 – 69 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 2.5 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ีพอใช้
60 – 64 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 2.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑพ์ อใช้
55 – 59 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 1.5 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑอ์ ่อน
50 – 54 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 1.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑอ์ ่อนมาก
ต่ากวา่ 50 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 0 หมายถึง ผลการเรียนต่ากวา่ เกณฑข์ ้นั ต่า

4

โครงกำรสอน

ชื่อวชิ ำ ภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสาร (English for Communication)
รหัสวชิ ำ 30000-1201
ท–ป–น 2–2–3 จำนวนคำบสอน 4 คำบ: สัปดำห์ ระดับช้ัน ปวส.

สปั ดาหท์ ี่ หน่วยที่ ชื่อหน่วย/รายการสอน จานวนคาบ
1 1 Orientation / Personal Information 4
2 1 Personal Information 4
3 2 On the Phone 4
4 2 On the Phone 4
5 3 The Weather 4
6 3 The Weather 4
7 4 At the Restaurant 4
8 4 At the Restaurant 4
9 Review/Midterm test 4
10 5 Social Networks 4
11 5 Social Networks 4
12 6 Shopping online 4
13 6 Shopping online 4
14 7 News online 4
15 7 News online 4
16 8 Electronic Mail 4
17 8 Electronic Mail 4
18 Review/Final Test 4
72
รวม

5

ตำรำงวเิ ครำะห์หลกั สูตรรำยวชิ ำ

ชื่อวิชำ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร (English for Communication)
รหัสวชิ ำ 30000-1201
ท–ป–น 2–2–3 จำนวนคำบสอน 4 คำบ: สัปดำห์ ระดบั ช้ัน ปวส.

พุทธิพิสยั (40%)

พฤติกรรม ความ ู้รความจา
ความเข้าใจ
ชื่อหน่วย ประยุกต์-นาไปใช้
วิเคราะ ์ห
Personal Information ูสงกว่า
On the Phone
The Weather ทักษะ ิพ ัสย (40%)
At the Restaurant ิจต ิพ ัสย (20%)
Social Networks รวม (100%)
Shopping online ลาดับความสาคัญ
News online
Electronic Mail 12 2 4 3 12 4
12 2 5 3 13 3
Total 12 2 4 2 11 5
Total 12 2 5 2 12 4
ลาดบั ความสาคญั 12 3 6 3 15 1
12 3 5 3 14 2
12 2 6 2 13 3
12 3 5 2 13 3

7 14 19 40 20 100
40 12
1

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 1 6

ช่ือวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 หน่วยท่ี 1
ช่ือหน่วย Personal Information
ชื่อเร่ือง Personal Information เวลาเรียนรวม 72 คาบ
สอนคร้ังท่ี 1–2/18
จานวน 8 คาบ

หัวข้อเร่ือง

ขอ้ มูลส่วนบคุ คล (Personal Information)

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)

1. ใหข้ อ้ มูลส่วนบคุ คล เช่น ชื่อ สกลุ วนั เดือนปี เกิด ส่วนสูง น้าหนกั ทอ่ี ยู่ เบอร์โทรศพั ท์

เป็ นตน้
2. ตอบคาถามเกี่ยวกบั การสอบถามและการใหข้ อ้ มูลส่วนบุคคล
3. สนทนาเกี่ยวกบั การสอบถามและการใหข้ อ้ มลู ส่วนบคุ คล
4. เขยี นขอ้ มูลส่วนบคุ คล เช่น ชื่อ นามสกลุ วนั เดือนปี เกิด ส่วนสูง น้าหนกั ท่อี ยู่ เบอร์โทรศพั ท์

เป็ นตน้

วัตถุประสงค์กำรปฏบิ ัติ (Performance Objectives)

สามารถบอกคาศพั ทท์ ี่ใชใ้ นการเขียนขอ้ มูลส่วนบุคคล อ่านออกเสียงคาศพั ท์ สานวนเกี่ยวกบั การให้
ขอ้ มูลส่วนบุคคล ฟังสานวนเกี่ยวกบั การใหข้ อ้ มูลส่วนบคุ คล สนทนาเก่ียวกบั การสอบถามขอ้ มูลส่วนบคุ คล
และเขยี นคาศพั ทท์ ี่ใชใ้ นการเขียนขอ้ มูลส่วนบคุ คลได้

เนื้อหำสำระของหน่วยที่ 1 ดงั น้ี

1.1 ด้ำนควำมรู้ ศึกษาเก่ียวกบั ขอ้ มูลส่วนบุคคล (Personal Information)

2.2 ด้ำนทักษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม Warm up การเรียนรูค้ าศพั ทใ์ หม่ (Vocabulary
Practice) การฝึกทกั ษะการฟัง การพดู จากเน้ือหาทกี่ าหนดให้ การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการ
เขยี น (Listening, Speaking, Reading and Writing)

7

ส่ือกำรเรียนรู้

1. หนงั สือเรียนวชิ าภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร รหสั 30000–1201 หน่วยท่ี 1
2. รูปภาพบุคคล
3. บตั รคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั ขอ้ มูลบคุ คล
4. ส่ือของจริง เช่น บคุ คล
5. เวบ็ ไซดเ์ ก่ียวกบั ขอ้ มูลบุคคล

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ที่ 1,2)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน ส่ือ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรียน 20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรียน
ข้นั นา
ข้นั สอน เรียนและขานชื่อผเู้ รียน
ข้นั สรุป
20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ทดสอบหลงั เรียน
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หวั ขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มเี หตุผล

360 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยท่ี1

อภิปราย มเี หตุผล

40 - ให้ทาแบบฝึกหัด - ทาแบบฝึกหดั กิจกรรม -แบบฝึกหดั

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 480 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียน ขานชื่อผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรบั ผดิ ชอบ
ตอ่ งานท่มี อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

8

ผลงำน/ชิน้ งำน/ควำมสำเร็จของผู้เรียน

1. ผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสื่อสำร รหัสวชิ ำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้งั ที่ 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

9

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนท่ี ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เรื่องทสี่ อน วธิ ีจัดกำรเรียนรู้ ส่ือทีใ่ ช้/แหล่ง ผลกำรจัดกำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ ประเมินผล
(พทุ ธิพิสัย ทักษะพสิ ัย จติ

พสิ ัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจดั กำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 2 10

ช่ือวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 หน่วยที่ 2
ชื่อหน่วย On the Phone
ชื่อเรื่อง On the Phone เวลาเรียนรวม 72 คาบ
สอนคร้ังที่ 3-4/18
จานวน 8 คาบ

หัวข้อเรื่อง (Topics)
การสนทนาทางโทรศพั ท์

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)
1. บอกความหมายคาศพั ท์ สานวน ประโยคที่ใชใ้ นการติดต่อทางโทรศพั ท์
2. ฟังสานวนและประโยคท่ใี ชเ้ ก่ียวกบั ติดต่อทางโทรศพั ท์
3. สนทนาทางโทรศพั ท์
4. แสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกบั การสนทนาโตต้ อบทางโทรศพั ท์

วตั ถปุ ระสงค์กำรปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives)
สามารถสนทนาทางโทรศพั ทไ์ ด้

เนื้อหำสำระของหน่วยที่ 2 ดงั น้ี
1.1 ด้ำนควำมรู้ ศกึ ษาเกี่ยวกบั การสนทนาทางโทรศพั ท์

2.2 ด้ำนทักษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม Warm up การเรียนรูค้ าศพั ทใ์ หม่ (Vocabulary
Practice) การฝึกทกั ษะการฟัง การพดู จากเน้ือหาท่ีกาหนดให้ การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการ
เขยี น (Listening, Speaking, Reading and Writing)

ส่ือกำรเรียนรู้

1.หนงั สือเรียนวชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร รหสั 30000–1201 หน่วยท่ี 2
2. รูปภาพเก่ียวกบั การสนทนาทางโทรศพั ท์
3. บตั รคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั การสนทนาทางโทรศพั ท์
4.สื่อของจริง เช่น การสนทนาทางโทรศพั ท์
5. เวบ็ ไซดเ์ ก่ียวกบั การสนทนาทางโทรศพั ท์

11

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ท่ี 3,4)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน สื่อ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรียน 20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทกึ เวลาเรียน
ข้นั นา
ข้นั สอน เรียนและขานช่ือผเู้ รียน
ข้นั สรุป
20 - ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ทดสอบหลงั เรียน
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หัวขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มีเหตุผล

120 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยท่ี 2

อภิปราย มเี หตุผล

40 - ใหท้ าแบบฝึกหดั - ทาแบบฝึกหัดกิจกรรม -แบบฝึกหัด

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 240 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียนฯ ขานช่ือผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤตกิ รรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรับผดิ ชอบ
ตอ่ งานท่มี อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

ผลงำน/ชิ้นงำน/ควำมสำเร็จของผู้เรียน

1. ผลการปฏบิ ตั ิกิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

12

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำร รหัสวชิ ำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้งั ที่ 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

13

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนที่ ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เร่ืองท่สี อน วธิ ีจัดกำรเรียนรู้ ส่ือทใ่ี ช้/แหล่ง ผลกำรจดั กำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ ประเมนิ ผล
(พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ัย จติ

พิสัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจดั กำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี 3 14

ช่ือวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 หน่วยที่ 3
ช่ือหน่วย The Weather
ชื่อเร่ือง The Weather เวลาเรียนรวม 72 คาบ
สอนคร้ังที่ 5-6/18
จานวน 8 คาบ

หัวข้อเรื่อง (Topics)

สภาพอากาศ (The Weather)

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)

1. บอกคาศพั ท์ สานวน ประโยคเกี่ยวกบั สภาพดินฟ้าอากาศ
2. อ่านออกเสียงคาศพั ท์ สานวนประโยคเก่ียวกบั สภาพดินฟ้าอากาศ
3. สนทนาเกี่ยวกบั สภาพดินฟ้าอากาศในชีวติ ประจาวนั
4. แสดงบทบาทสมมตกิ ารสนทนาเก่ียวกบั สภาพดินฟ้าอากาศ

วตั ถปุ ระสงค์กำรปฏิบตั ิ (Performance Objectives)

สามารถสนทนาเกี่ยวกบั สภาพดินฟ้าอากาศได้

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ท่ี 5,6)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน สื่อ
เตรียมความพร้อม
20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมดุ บนั ทึกเวลาเรียน
ทดสอบก่อนเรียน
เรียนและขานช่ือผเู้ รียน
ข้นั นา
ข้นั สอน 20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ข้นั สรุป
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หัวขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มเี หตุผล

120 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยที่ 3

อภิปราย มเี หตุผล

40 - ใหท้ าแบบฝึกหัด - ทาแบบฝึกหดั กิจกรรม -แบบฝึกหดั

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

15

กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรียน สื่อ
ทดสอบหลงั เรียน
(นาที)

20 -ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 240 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียนฯ ขานชื่อผเู้ รียนและตรวจการตรงตอ่ เวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรบั ผดิ ชอบ
ตอ่ งานทมี่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

ผลงำน/ชิน้ งำน/ควำมสำเร็จของผ้เู รียน

1. ผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำอังกฤษเพื่อกำรสื่อสำร รหัสวิชำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้ังที่ 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

16

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนที่ ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เร่ืองท่สี อน วธิ ีจัดกำรเรียนรู้ ส่ือทใ่ี ช้/แหล่ง ผลกำรจดั กำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ ประเมนิ ผล
(พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ัย จติ

พิสัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจดั กำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน

17

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 4 หน่วยท่ี 4

ชื่อวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชื่อหน่วย At the Restaurant สอนคร้งั ที่ 7-8/18
ชื่อเร่ือง At the Restaurant จานวน 8 คาบ

หัวข้อเร่ือง (Topics)

การส่ือสารในร้านอาหาร (At the restaurant)

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)

1. บอกคาศพั ท์ สานวน ประโยคเก่ียวกบั คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั อาหาร เคร่ืองด่ืมและการบริการใน
รา้ นอาหาร

2. อ่านออกเสียงคาศพั ท์ สานวนประโยคเก่ียวกบั เกี่ยวกบั อาหาร เคร่ืองด่ืมและการบริการใน
รา้ นอาหาร

3. สนทนาเกี่ยวกบั การสงั่ อาหาร เคร่ืองดื่มและการบริการในรา้ นอาหาร
4. แสดงบทบาทสมมติเก่ียวกบั การบริการในรา้ นอาหาร

วตั ถปุ ระสงค์กำรปฏิบัติ (Performance Objectives)
สามารถสนทนาในร้านอาหารได้

เนื้อหำสำระของหน่วยที่ 4 ดงั น้ี
1.1 ด้ำนควำมรู้ การศึกษาเก่ียวกบั การส่ือสารในรา้ นอาหาร (At the restaurant)

2.2 ด้ำนทกั ษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม Warm up การเรียนรูค้ าศพั ทใ์ หม่ (Vocabulary Practice) การ
ฝึกทกั ษะการฟัง การพดู จากเน้ือหาท่กี าหนดให้ การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการเขยี น (Listening,
Speaking, Reading and Writing)

สื่อกำรเรียนรู้

1.หนงั สือเรียนวชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร รหสั 30000–1201 หน่วยท่ี 4
2.รูปภาพเกี่ยวกบั อาหาร เคร่ืองด่ืมและการบริการในร้านอาหาร

18

3.บตั รคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั อาหาร เครื่องดื่มและการบริการในร้านอาหาร
4.สื่อของจริง เช่น อาหาร เคร่ืองดื่มและการบริการในรา้ นอาหาร
5. เวบ็ ไซดเ์ กี่ยวกบั อาหาร เครื่องดื่มและการบริการในร้านอาหาร

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ที่ 7,8)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ส่ือ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรียน 20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทกึ เวลาเรียน
ข้นั นา
ข้นั สอน เรียนและขานชื่อผเู้ รียน
ข้นั สรุป
20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ทดสอบหลงั เรียน
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หัวขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มเี หตุผล

120 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยที่ 4

อภิปราย มีเหตุผล

40 - ให้ทาแบบฝึกหดั - ทาแบบฝึกหัดกิจกรรม -แบบฝึกหดั

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

20 - ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 240 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทกึ เวลาเรียนฯ ขานช่ือผเู้ รียนและตรวจการตรงตอ่ เวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรับผดิ ชอบ
ต่องานทมี่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

19

ผลงำน/ชิน้ งำน/ควำมสำเร็จของผ้เู รียน

1. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำร รหัสวิชำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้ังท่ี 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

20

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนที่ ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เร่ืองท่สี อน วธิ ีจัดกำรเรียนรู้ ส่ือทใ่ี ช้/แหล่ง ผลกำรจดั กำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ ประเมนิ ผล
(พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ัย จติ

พิสัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจดั กำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน

21

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ 5 หน่วยท่ี 5

ช่ือวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชื่อหน่วย Social Networks สอนคร้ังท่ี 10-11/18
ช่ือเรื่อง Social Networks จานวน 8 คาบ

หัวข้อเร่ือง (Topics)
การสื่อสารผา่ น Social Networks

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)
1. บอกความหมาย คาศพั ท์ สานวน ประโยคทใ่ี ชใ้ นการส่ือสาร Social Networks
2. อ่านออกเสียงคาศพั ทส์ านวน ประโยคทใี่ ชใ้ นการสื่อสาร Social Networks
3. สนทนาใน Social Networks

วตั ถุประสงค์กำรปฏบิ ัติ (Performance Objectives)
สามารถส่ือสารผา่ น Social Networksได้

เนื้อหำสำระของหน่วยที่ 5 ดงั น้ี
1.1 ด้ำนควำมรู้ ศกึ ษาเก่ียวกบั Social Networks

2.2 ด้ำนทักษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม Warm up การเรียนรู้คาศพั ทใ์ หม่ (Vocabulary
Practice) การฝึกทกั ษะการฟัง การพดู จากเน้ือหาท่กี าหนดให้ การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการ
เขียน (Listening, Speaking, Reading and Writing)

สื่อกำรเรียนรู้

1. หนงั สือเรียนวชิ าภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร รหสั 30000–1201 หน่วยท่ี 5
2. รูปภาพเกี่ยวกบั การสนทนา Social Networks
3. บตั รคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั Social Networks
4. สื่อของจริง เช่น Social Networks ต่างๆ
5. เวบ็ ไซด์ แอปพลิเคชนั่ ต่างๆ

22

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ที่ 10,11)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ส่ือ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรียน 20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรียน
ข้นั นา
ข้นั สอน เรียนและขานชื่อผเู้ รียน
ข้นั สรุป
20 - ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ทดสอบหลงั เรียน
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หวั ขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มีเหตุผล

120 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยท่ี 5

อภิปราย มเี หตุผล

40 - ใหท้ าแบบฝึกหัด - ทาแบบฝึกหัดกิจกรรม -แบบฝึกหัด

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 240 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียนฯ ขานช่ือผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรับผดิ ชอบ
ตอ่ งานทีม่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

ผลงำน/ชิ้นงำน/ควำมสำเร็จของผ้เู รียน

1. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

23

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำร รหัสวชิ ำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้งั ที่ 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

24

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนที่ ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เร่ืองท่สี อน วธิ ีจัดกำรเรียนรู้ ส่ือทใ่ี ช้/แหล่ง ผลกำรจดั กำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ ประเมนิ ผล
(พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ัย จติ

พิสัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจดั กำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน

25

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ที่ 6 หน่วยท่ี 6

ช่ือวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชื่อหน่วย Shopping online สอนคร้งั ท่ี 12-13/18
ช่ือเรื่อง Shopping online จานวน 8 คาบ

หัวข้อเร่ือง (Topics)

การซ้ือของออนไลน์ (Shopping online)

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)

1. บอกคาศพั ท์ สานวนและประโยคทใี่ ชใ้ นการซ้ือของออนไลน์ ไดแ้ ก่การสงั่ ของ วธิ ีการ
ชาระเงิน การจดั ส่งของ การติดตามการสง่ั ซ้ือของ และการคืนสินคา้

2. สนทนาเกี่ยวกบั การซ้ือของออนไลน์ ไดแ้ กก่ ารสง่ั ของ วธิ ีการชาระเงนิ การจดั ส่งของ
การตดิ ตามการสงั่ ซ้ือของ และการคนื สินคา้

วตั ถุประสงค์กำรปฏิบตั ิ (Performance Objectives)
สามารถซ้ือของออนไลน์ (Shopping online)ได้

เนื้อหำสำระของหน่วยที่ 6 ดงั น้ี
1.1 ด้ำนควำมรู้ การศึกษาเกี่ยวกบั การซ้ือของออนไลน์ (Shopping online)

2.2 ด้ำนทักษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม Warm up การเรียนรู้คาศพั ทใ์ หม่ (Vocabulary
Practice) การฝึกทกั ษะการฟัง การพดู จากเน้ือหาท่ีกาหนดให้ การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการ
เขยี น (Listening, Speaking, Reading and Writing)

ส่ือกำรเรียนรู้

1. หนงั สือเรียนวิชาภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสาร รหสั 30000–1201 หน่วยที่ 6

2. รูปภาพเก่ียวกบั การซ้ือของออนไลน์ (Shopping online)

3. บตั รคาศพั ทก์ ารซ้ือของออนไลน์ (Shopping online)
4. ส่ือของจริง เช่น ซ้ือของออนไลน์ (Shopping online)
5. เวบ็ ไซดซ์ ้ือของออนไลน์ (Shopping online)

26

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ที่ 12,13)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ส่ือ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรียน 20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรียน
ข้นั นา
ข้นั สอน เรียนและขานชื่อผเู้ รียน
ข้นั สรุป
20 - ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ทดสอบหลงั เรียน
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หวั ขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มีเหตุผล

120 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยท่ี 6

อภิปราย มเี หตุผล

40 - ใหท้ าแบบฝึกหัด - ทาแบบฝึกหัดกิจกรรม -แบบฝึกหัด

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 240 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียนฯ ขานช่ือผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรับผดิ ชอบ
ตอ่ งานทีม่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

ผลงำน/ชิ้นงำน/ควำมสำเร็จของผ้เู รียน

1. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

27

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำร รหัสวชิ ำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้งั ที่ 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

28

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนที่ ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เร่ืองท่สี อน วธิ ีจดั กำรเรียนรู้ ส่ือท่ใี ช้/แหล่ง ผลกำรจดั กำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ ประเมนิ ผล
(พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ัย จติ

พิสัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน

29

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี 7 หน่วยท่ี 7

ชื่อวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ช่ือหน่วย News online สอนคร้ังท่ี 14-15/18
ช่ือเร่ือง News online จานวน 8 คาบ

หัวข้อเร่ือง (Topics)

การอ่านส่ือส่ิงพมิ พแ์ ละส่ือออนไลน์

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)

1. อ่านขอ้ ความ ข่าวจากส่ือส่ิงพมิ พแ์ ละสื่อออนไลน์
2. สรุปใจความสาคญั ของข่าวจากส่ือส่ิงพมิ พแ์ ละส่ือออนไลน์
3. คน้ หาแหล่งขอ้ มูล เช่น หนงั สือพมิ พ์ อินเตอร์เน็ต

วตั ถปุ ระสงค์กำรปฏบิ ัติ (Performance Objectives)
สามารถอ่าน สรุปใจความสาคญั และคน้ หาแหล่งขอ้ มูลจากสื่อส่ิงพมิ พแ์ ละส่ือออนไลน์ได้

เนื้อหำสำระของหน่วยท่ี 7 ดงั น้ี
1.1 ด้ำนควำมรู้ ศึกษาเกี่ยวกบั การอ่านสื่อส่ิงพมิ พแ์ ละสื่อออนไลน์

2.2 ด้ำนทกั ษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม Warm up การเรียนรูค้ าศพั ทใ์ หม่ (Vocabulary
Practice) การฝึกทกั ษะการฟัง การพดู จากเน้ือหาท่ีกาหนดให้ การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการ
เขียน (Listening, Speaking, Reading and Writing)

สื่อกำรเรียนรู้

1. หนงั สือเรียนวิชาภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสาร รหสั 30000–1201 หน่วยท่ี 7

2. รูปภาพเก่ียวกบั การอ่านสื่อส่ิงพมิ พแ์ ละส่ือออนไลน์

3. บตั รคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั การอ่านสื่อสิ่งพมิ พแ์ ละสื่อออนไลน์
4. ส่ือของจริง เช่น สื่อสิ่งพมิ พแ์ ละส่ือออนไลน์
5. เวบ็ ไซดเ์ กี่ยวกบั สื่อส่ิงพมิ พแ์ ละสื่อออนไลน์

30

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ที่ 14,15)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ส่ือ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรียน 20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรียน
ข้นั นา
ข้นั สอน เรียนและขานชื่อผเู้ รียน
ข้นั สรุป
20 - ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ทดสอบหลงั เรียน
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หวั ขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มีเหตุผล

120 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยท่ี 7

อภิปราย มเี หตุผล

40 - ใหท้ าแบบฝึกหัด - ทาแบบฝึกหัดกิจกรรม -แบบฝึกหัด

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 240 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียนฯ ขานช่ือผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรับผดิ ชอบ
ตอ่ งานทีม่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

ผลงำน/ชิ้นงำน/ควำมสำเร็จของผ้เู รียน

1. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

31

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำร รหัสวชิ ำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้งั ที่ 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

32

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนที่ ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เร่ืองท่สี อน วธิ ีจดั กำรเรียนรู้ ส่ือท่ใี ช้/แหล่ง ผลกำรจดั กำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ ประเมนิ ผล
(พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ัย จติ

พิสัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน

33

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ 8 หน่วยท่ี 8

ชื่อวชิ า English for Communication รหสั 30000-1201 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชื่อหน่วย Electronic Mail สอนคร้ังที่ 16-17/18
ช่ือเร่ือง Electronic Mail จานวน 8 คาบ

หัวข้อเร่ือง (Topics)

การเขียนจดหมายอิเล็กทรอนิกส(์ Electronic Mail)

สมรรถนะประจำหน่วย (Unit of Competency)

1. เขยี นคาศพั ท์ สานวน ขอ้ ความที่ใชใ้ นการเขียนจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic mail)
2. เขยี นโครงสรา้ งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic mail)
3. เขยี นจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic mail)

วัตถุประสงค์กำรปฏบิ ัติ (Performance Objectives)
สามารถการเขยี นจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์(Electronic mail)ได้

เนื้อหำสำระของหน่วยท่ี 8 ดงั น้ี
1.1 ด้ำนควำมรู้ ศกึ ษาเก่ียวกบั การเขียนจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ (Electronic Mail)

2.2 ด้ำนทกั ษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรม Warm up การเรียนรูค้ าศพั ทใ์ หม่ (Vocabulary
Practice) การฝึกทกั ษะการฟัง การพดู จากเน้ือหาท่ีกาหนดให้ การฝึกทกั ษะการอ่านและการฝึกทกั ษะการ
เขยี น (Listening, Speaking, Reading and Writing)

ส่ือกำรเรียนรู้

1. หนงั สือเรียนวิชาภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสาร รหสั 30000–1201 หน่วยที่ 8

2. บตั รคาศพั ทเ์ กี่ยวกบั การเขียนจดหมายอิเล็กทรอนิกส์(Electronic Mail)
3. ส่ือของจริง ไดแ้ ก่ จดหมายอิเล็กทรอนิกส(์ Electronic Mail)
4. เวบ็ ไซดเ์ ก่ียวกบั การเขียนจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส(์ Electronic Mail)

34

กจิ กรรมกำรเรียนรู้ (สัปดำห์ที่ 16,17)

กระบวนกำร เวลำ (นำท)ี กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ส่ือ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรียน 20 - อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั - เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรียน
ข้นั นา
ข้นั สอน เรียนและขานชื่อผเู้ รียน
ข้นั สรุป
20 - ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ - ทาแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อน
ทดสอบหลงั เรียน
ก่อนเรียน เรียน

20 - แจง้ หวั ขอ้ /จุดประสงค์ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง - กระดาษคาตอบ

- ถาม-ตอบ มีเหตุผล

120 - บรรยาย/ถาม-ตอบ/ - แสดงความคิดเห็นอยา่ ง -เน้ือหา หน่วยท่ี 8

อภิปราย มเี หตุผล

40 - ใหท้ าแบบฝึกหัด - ทาแบบฝึกหัดกิจกรรม -แบบฝึกหัด

- สรุปผล Pre–test ,Warm up,

- มอบหมายงาน Listening, Speaking,

Reading,Writing ,Posttest

20 - ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ - อภิปรายและสรุป - แบบทดสอบหลัง

หลงั เรียน ร่วมกนั เรียน

- ทาแบบทดสอบหลงั เรียน

รวม 240 นาที

กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียนฯ ขานช่ือผเู้ รียนและตรวจการตรงตอ่ เวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรับผดิ ชอบ
ตอ่ งานทีม่ อบหมาย การร่วมกิจกรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ า่ น 50 %

ผลงำน/ชิ้นงำน/ควำมสำเร็จของผ้เู รียน

1. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรม Pre–test ,Warm up, Vocabulary practice, Listening, Speaking, Reading
and Writing

2. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผเู้ รียน (Posttest)

35

เอกสำรอ้ำงองิ
พมิ พใ์ จ สายวภิ .ู 2563. ภำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่ือสำร รหัสวชิ ำ 30000-1201. พมิ พค์ ร้งั ที่ 1.

กรุงเทพฯ: ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย.

36

บนั ทกึ หลงั สอน

ภำคเรียนที่ ________ ปี กำรศึกษำ___________

สัปดำห์ที่ __________

เร่ืองท่สี อน วธิ ีจัดกำรเรียนรู้ ส่ือทใ่ี ช้/แหล่ง ผลกำรจดั กำรเรียนรู้ตำม กำร
เรียนรู้ สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ ประเมนิ ผล
(พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ัย จติ

พิสัย)

แนวทำงกำรพัฒนำกำรจดั กำรเรียนรู้

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

.............................................................
(.............................................................)

ครูผสู้ อน