Portfolio นางสาวสุรีย์พร นกลอย

PORTFOLIO

“โอกาส”
จะมองเห็นก็ต่อ
เมื่อเรามองหา

นางสาวสุรีย์พร นกลอย

คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาสังคมศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

คำนำ

การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 (PRACTICUM IN PROFESSION OF
TEACHING 3) สำหรับนักศึกษา ชั้นปีที่ 3 ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
เป็นการฝึกปฏิบัติการศึกษาเรียนรู้สังเกต รวบรวมข้อมูล และปฏิบัติการมีส่วนร่วมใน
กิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกับสถานศึกษา ครู และนักเรียน ตลอดระยะเวลา 90 ชั่วโมง ซึ่งการ
ศึกษาสังเกตและการมีส่วนร่วมดังกล่าว เป็นส่วนหนึ่งการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา
1003804 การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 ซึ่งนักศึกษาจะต้องนำความรู้ที่ได้จากการ
เรียนรู้ไปปฏิบัติงานต่าง ๆ ใน สถานการณ์จริง

การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 (PRACTICUM IN PROFESSION OF
TEACHING 3) โดยการศึกษาเรียนรู้ คุณลักษณะของครูที่ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีมี
คุณธรรมและจริยธรรมตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ออกแบบการจัดบรรยากาศชั้นเรียนที่ส่ง
เสริมให้ผู้เรียนมีความสุขจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียน เกิดกระบวนการคิดขั้นสูง
โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลหรือนวัตกรรมทางการศึกษาที่ทันสมัย ร่วมมือกับ ผู้
ปกครองในการพัฒนาและมุ่งมั่นในการแก้ปัญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้วย
กระบวนการวิจัย ที่ถูกต้องตามระเบียบวิธีวิจัย สะท้อนผลการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับ
ตนเองได้อย่างชัดเจนจากการเข้าร่วม กิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดความก้าวหน้าทางวิชาชีพ
โครงการที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่นและนำผลจาก
การเรียนรู้ในสถานศึกษาไปประเมินสะท้อนกลับ(AAR) เป็นรายบุคคล และร่วมแลกเปลี่ยน
เรียนรู้ร่วมกันในรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาตนเองให้ มี
ความรอบรู้ ทันสมัยและทันต่อการเปลี่ยนแปลง

ข้อมูลในแบบรายงานการฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 (PRACTICUM IN
PROFESSION OF TEACHING 3) นักศึกษาจะต้องนำมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ถอดบท
เรียน และสะท้อนคิดเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการ พัฒนาตนเองให้เป็นครูที่ดี มีความรอบรู้
และทันสมัยต่อการเปลี่ยนแปลงและนำไปสู่การนำเสนอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชั้นเรียนเพื่อ
เสริมสร้างประสบการณ์และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันต่อไป

ผู้จัดทำ

นางสาวสุรีย์พร นกลอย

ส า ร บั ญ

ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ข้อมูลสถานศึกษา
ประวัติโรงเรียน
ข้อมูลหลักสูตร

ประวัติส่วนตัว

ชื่อ:นางสาวสุรีย์พร นกลอย
ชื่ อ เ ล่ น : นุ้ ย
เกิดวันจันทร์ที่ 14 มิถุนายน พ.ศ.2542
อายุ 22 ปี 8 เดือน
เชื้อชาติ ไทย
สัญชาติไทย
ศาสนา พุทธ
บ้านเลขที 67/4 ม.9 ต.ธารทหาร
อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์ 60110

ข้อมูลการติดต่อ ข้อมูลครอบครัว

Nui Sureeporn บิดา นายสำเริง นกลอย
อายุ 61 ปี
nuiisrp มีชีวิตอยู่ อาชีพ ทำนา
0826289196 เบอร์ 0849425242
nuiiisrp มารดา นางอำนวย นกลอย
อายุ 59 ปี
[email protected] มีชีวิตอยู่ อาชีพค้าขาย/ธุรกิจส่วนตัว
เบอร์ 089565042
สถานภาพครอบครัว อยู่ด้วยกัน
จำ น ว น พี่ น้ อ ง ร่ ว ม บิ ด า - ม า ร ด า
จำนวน 4 คน
ชาย 0 หญิง 4 เป็นคนที่ 3 ของครอบครัว

ประวัติการศึกษา

ประถมศึกษา-มัธยมศึกษาปีที่2

โรงเรียนธารทหาร (แสงสว่างอุปถัมภ์)

มัธยมศึกษาปีที่ 3 มัธยมศึกษา(ตอนปลาย)

โรงเรียนหนองบัว โรงเรียนหนองบัว

การศึกษาปัจจุบัน

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาสังคมศึกษา

ชั้นปีที่ 3

ข้อมูลสถานศึกษา

ข้อมูลสถานศึกษา

6. พันธกิจของโรงเรียน
1. ปลูกฝัง ส่งเสรมิ ให้บุลากรมีจิตสำนึกด้านคุณธรรม จริยธรรม
2. พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้
3. พัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพตามเกณฑ์โรงเรียนมาตรฐานสากล
4. ส่งเสริม สนับสนุน ปลูกฝังค่านิยมอันพึงประสงค์
5. พัฒนาระบบบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ
7. ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน ศิษย์ของโรงเรียนหนองบัวทุกคน ต้องมีคุณสมบัติดังนี้เป็นผู้

มีความสามัคคี เข้มแข็ง อดทน มีเกียรติ นอบน้อมถ่อมตน สุภาพเรียบร้อย
8.อัตลักษณ์ของโรงเรียน "เรียนดีมีวินัยพลานามัยสมบูรณ์

9. ข้อมูลบุคลากร
1) ผู้บริหารและรองผู้บริหาร จำนวน2 .คน ชาย 1 คน หญิง 1 คน
2) ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 122 คน ชายคน หญิงคน
แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี้
ปริญญาเอก จำนวน 1 คน
ปริญญาโท จำนวน 35 คน
ปริญญาตรี จำนวน 65 คน

10. ข้อมูลนักเรียน
นักเรียนทั้งหมด 1841 คน
จำนวนนักเรียนชาย 854 คน
จำนวนนักเรียนหญิง 987 คน
49 ห้องเรียน
ชั้นม.1 จำนวน 298 คน 9 ห้องเรียน
ชั้นม.2 จำนวน 308 คน 9 ห้องเรียน
ชั้นม.3 จำนวน 348 คน 9 ห้องเรียน
ชั้นม.4 จำนวน 328 คน 8 ห้องเรียน
ชั้นม.5 จำนวน 284 คน 7 ห้องเรียน
ชั้นม.6 จำนวน 275 คน 7 ห้องเรียน

ประวัติโรงเรียน

โรงเรียนหนองบัวก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ.2503 กรมสามัญศึกษาได้รับอนุมัติให้อำเภอ
หนองบัวเปิดทา การสอน ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยตั้งชื่อว่า โรงเรียนหนองบัว
อาศัยสถานที่ของโรงเรียนหนองบัว (เทพวิทยาคม) ต่อมาได้รับการอุปการะคุณจาก
นายอรุณ วิไลรัตน์ นายอำเภอหนองบัว พร้มทั้งประชาชน
ประชาชนในท้องถิ่นได้ช่วยกันสละแรงกาย และทรัพย์สิน เพื่อก่อสร้างอาคารเรียนชั้น
เดียวจนสำเร็จ โดยมี นายเขจร เปรมจิตต์ ดำรงตำแหน่งครูใหญ่เป็นคนแรก

พ.ศ. 2508 นายอรุณ วิไลรัตน์ (นายอำเภอหนองบัวขณะนั้น) เห็นว่าสถานที่
โรงเรียนคับแคบไม่ สามารถจะขยายออกไปได้ จึงได้ดำเนินการจัดหาที่ดินใหม่ เพื่อ
ขยายสถานที่ ซึ่งเป็นที่ดินสารธารณ ประโยชน์เนื้อที่ 262 ไร่ 27 ตร.ว. กรมสามัญจึง
ได้จัดหางบประมาณ 170,000 บาท เป็นค่าก่อสร้างอาคาร เรียน ที่สร้างด้วยไม้ 1
หลัง 4 ห้องเรียน ซึ่งปัจจุบันได้รื้อถอนเนื่องจากอาคารชำรุดหมดสภาพ เมื่อปี พ.ศ.
2524

ประวัติโรงเรียน

พ.ศ. 2520 โรงเรียนหนองบัวได้รับพิจารณาจากกรมสามัญศึกษา กระทรวง
ศึกษาธิการ ให้เข้า โครงการ คมช. 14 ซึ่งทาให้โรงนมีสื่อการเรียนการสอนเพิ่มมากขึ้น
เกิดประโยชน์ในการศึกษาของนักเรียน และการให้บริการชุมชน

พ.ศ. 2527 โรงเรียนได้เข้าร่วมโครงการโรงเริยนมัธยมศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน
รุ่นที่ 2 (มพช. 2) โดยการคัดเลือกจากสำนักงานโครงการศึกษาพิเศษที่ให้การ
สนับสนุนวัสดุครุภัณฑ์ ปรับปรุงอาคารสถานที่ เพิ่มเป็นการสนับสนุนการเรียนการสอน
ให้บรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตร

ในปีการศึกษา 2534 โรงเรียนได้ดำเนินการรณรงค์ เพื่อให้นักเรียนในเขตพื้นที่
บริการได้มี โอกาสศึกษาต่อ เพื่อก่อให้เกิดความเสมอภาคทางการศึกษา เป็นการสนอง
ตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ โดยทางโรงเรียนได้ใช้วิธีการคือ จัดตั้งโรงเรียน
สาขา ยกเว้นเงินบำรุงการศึกษาสำหรับ นักเรียนที่มีผู้ปกครองฐานะยากจนจัดหา
หนังสือให้ยืมเรียน และจัดหาทุนสงเคราะห์นักเรียนที่เรียนดี แต่ ขาดแคลนทุนทรัพย์
ทั้งจากภาครัฐ และเอกชน รวมทั้งประชาชนในท้องถิ่น

ในปีการศึกษา 2535 โรงเรียนเข้าค่ายโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา
นักเรียนร้อยละ 20 ไม่ ต้องเสียเงินค่าบำรุงการศึกษา โดยเริ่มตั้งแต่นักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ปัจจุบันถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และมีหนังสือให้ยืมเรียนฟรี ใน
ปัจจุบันมี นายวินัย ทองแย้ม ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนหนองบัว

ในปี พ.ศ. 2546 โรงเรียนหนองบัวได้รับคัดเลือกเข้าสู่โครงการ "หนึ่งอำเภอ
หนึ่งโรงเรียนในฝัน" โดยได้รับการสนับสนุนจากประชาชนชาวอำเภอหนองบัว

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

1. ชื่อหลักสูตรสถานศึกษา
1.1 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนหนองบัว

ตั้งอยู่เลขที่ 79 หมู่ 1 ตาบลหนองบัว อาเภอหนองบัว จังหวัดนครสวรรค์
รหัสไปรษณยี ์ 60110 หมายเลขโทรศัพท์ 056-251281 หมายเลขโทรสาร 056-
867240 E-mail: [email protected] Website:
http://www.nongbua.ac.th

1.2 สังกัด สังกัดสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

1.3 เปิดสอนตั้งแต่ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ถึงระดับ มัธยมศึกษาตอน
ปลาย

2.วิสัยทัศน์หลกัสูตร
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนหนองบัว พุทธศักราช 2553 (ฉบับปรับปรุง

2560) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้
เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุล ทั้งด้านร่างกาย ความรู้
คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นในการปกครอง
ตาม ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะ
พ้ืนฐานรวมท้ังเจตคติท่ีจำเป็น ต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษา
ตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเช่ือว่าทุกคนสามารถเรียนรู้
และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ

3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซื่อสัตย์สุจริต
3. มีวินัย
4. ใฝ่เรียนรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. มุ่งมั่นในการทำงาน
7. รักความเป็นไทย
8. มีจิตสาธารณะ

นอกจากนี้สถานศึกษา ยังได้กำหนดคุณลักษณะของผู้เรียนตามโครงการ
โรงเรียนคุณธรรม ดังนี้

1. ความสามัคคี
2. ความมีวินัย
3. ความรับผิดชอบ

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ในการพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งเน้นพัฒนาผู้
เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญและ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งให้ผู้เรียน
เกิดสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ดังนี้

1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มี
วัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึกและทัศนะ
ของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการ
พัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้ง
ต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอด
จนการเลือกใช้วิธีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเอง
และสังคม

2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิด
สังเคราะห์ การคิด อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็น
ระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเอง
และสังคมได้อย่างเหมาะสม

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและ
อุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล
คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของ
เหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและ
แก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อ
ตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการ
ต่าง ๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อ
เนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดี
ระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัว
ให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยง
พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้
เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเอง
และสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
ถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

6. สาระ/ มาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัดชั้นป (ที่สัมพันธก ับสาขาวิชาเอกของนักศึกษา)
ส 4.2 เขา ใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปจจุบัน ในดานความสัม

พันธแ ละ การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณอยา งตอเนื่อง ตระหนักถึงความสําคัญและสามารถวิ
เคราะหผ ลกระทบที่เกิดขึ้น

ม.1/2 ระบุความสําคัญของแหลงอารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต ส 4.3
เขา ใจความเปนมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจและธํารงความ
เปน ไทย

ม.1/1 อธิบายเรื่องราวทางประวัติศาสตรส มัยกอนสุโขทัยในดินแดนไทยโดยสังเขป
ม.1/2 วิเคราะหพ ัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในดา นตา งๆ
ม.1/3 วิเคราะหอิทธิพลของวัฒนธรรมและภูมิปญ ญาไทยสมัยสุโขทัยและสังคมไทย
ในปจจุบัน

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

7. คําอธิบายรายวิชา ในกลุม สาระการเรียนรูท ี่สัมพันธกับสาขาวิชาของนักศึกษา
คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ส 21102 ประวัติศาสตร 2 กลุม สาระการเรียนรูสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จํานวน 0.5 หนว ยกิต

...........................................................................................................................................................
ศึกษา วิเคราะหความสําคัญของเวลาในการศึกษาประวัติศาสตร ความหมาย ความสําคัญ
ของประวัติศาสตรน ําวิธีการทางประวัติศาสตรส ืบคน เรื่องราวประวัติศาสตรส มัยสุโขทัยในดิน
แดนไทยโดยสังเขป ตั้งแตสมัยกอ นประวัติศาสตรและสมัยประวัติศาสตรไ ทย เกี่ยวกับรัฐโบราณ
ในดินแดนไทย เชน ฟูนัน ศรีวิชัย ตามพรลิงค ทวารวดี รัฐไทยในดินแดนไทย ชวงกอนพุทธ
ศตวรรษที่ 18 เชน ละโว หริภุญชัย นครศรีธรรมราช ลา นนา และพัฒนาการของรัฐไทยในสมัย
สุโขทัยในดานตาง ๆ เกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย ปจจัยที่สง เสริมความเจริญรุงเรือง
ทั้งปจ จัยภายในและภายนอก พัฒนาการดา นการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจสังคม ความสัม
พันธร ะหวางประเทศ ความเสื่อมของอาณาจักรสุโขทัย วัฒนธรรมและภูมิปญญาไทย ผลงา
นบุคคลสําคัญ อิทธิพลของวัฒนธรรมและภูมิปญญาสมัยสุโขทัยที่มีตอสังคมไทยในปจจุบัน
โดยใชท ักษะการสังเกต การสํารวจ การคํานวณ การเปรียบเทียบ การวิเคราะห การตีความ การ
แยกแยะ การใหเหตุผล การรวบรวมหลักฐาน การตรวจสอบขอเท็จจริง การวิพากษข อมูล กา
รสังเคราะห และการนําเสนอดว ยวิธีการตาง ๆ
เพื่อใหเขาใจเหตุการณส ําคัญทางประวัติศาสตรวา เรื่องใดเกิดขึ้นเมื่อไร เขาใจและเห็น
ความสําคัญของประวัติศาสตรใ นการดําเนินชีวิต สามารถใชวิธีการทางประวัติศาสตร สืบคน
ความเปนมาของชาติไทย เห็นแบบอยางการกระทําความดีของบรรพบุรุษไทยที่ไดปกปองชา
ติดวยความเสียสละ เกิดความรัก ความภาคภูมิใจในชาติไทย วัฒนธรรมไทยและภูมิปญญาไทย
รหัสตัวชี้วัด

ส 4.2 ม.1/2
ส 4.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
รวมทั้งหมด 2 มาตรฐาน 4 ตัวชี้วัด

รายงานการฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูผู้ช่วย

รายงานการฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูผู้ช่วย

รู ป กิ จ ก ร ร ม

รู ป กิ จ ก ร ร ม

รู ป กิ จ ก ร ร ม

รู ป กิ จ ก ร ร ม

รู ป กิ จ ก ร ร ม

รู ป กิ จ ก ร ร ม

รู ป กิ จ ก ร ร ม

ผลงานนักเรียน

ผลงานนักเรียน

ผลงานนักเรียน

ผลงานนักเรียน

ผลงานนักเรียน

ผลงานนักเรียน

ผลงานนักเรียน

ผลงานนักเรียน

สื่อการสอน

Thank you