PASARAN AJARAN DAN ARAN (PdP)
Bahan-bahan yang diperlukan bagi menjalankan aktiviti fizikal “Teng Teng Berhalangan” mudah diperoleh dan diakses oleh guru dan kanak-kanak Bahan pengajaran yang disediakan kreatif dan inovatif (berwarna-warni) mampu menarik minat kanak-kanak melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti pembelajaran
Bahan pengajaran yang disediakan sesuai dengan tahap umur dan keperluan pembelajaran kanak-kanak serta selaras dengan objektif pembelajaran yang hendak dicapai Penggunaan teknologi iaitu aplikasi digital (Youtube) yang bersesuaian dalam bahan pengajaran dan pembelajaran menjadikan aktiviti pembelajaran lebih menyeronokkan
RUMUKonklusinya, aktiviti fizikal sememangnyaperkembangan dan pertumbuhan diri seseorang kkesan secara langsung kepada kesihatan mental hormon endorfin semasa melakukan aktiviti fizikkebimbangan seseorang kanak-kanak itu. Menurut Kkemahiran motor halus dan motor kasar perlu ditekmenjadi asas kepada pelbagai pergerakan kompSesungguhnya, perkembangan fizikal mempengarketangkasan, koordinasi serta kesihatan seseorangmempunyai pengetahuan yang tinggi serta kemaperancangan dan pelaksanaan aktiviti fizikal kanaknegara. Keperluan ini menjadi keutamaan dalam Malaysia menjadi lebih aktif secara fizikal sejak perPanduan Aktiviti Fizikal Malaysia (Kementerian Kesifizikal motor halus dan motor kasar secara sistematikmampu membantu meningkatkan perkembangan fizoptimum di samping membentuk persekitaran pembe
USAN a mampu memberikan impak yang positif terhadap kanak-kanak. Sesungguhnya, aktiviti fizikal memberi kanak-kanak disebabkan berlakunya pembebasan kal yang membantu mengurangkan tekanan dan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (2017), kankan dalam pembelajaran awal kanak-kanak yang pleks yang diperlukan dalam kehidupan seharian. ruhi tahap kecergasan badan, kecerdasan minda, g kanak-kanak itu. Tegasnya, pendidik PAKK yang ahiran yang kreatif dan inovatif dalam melakukan k-kanak sangat diperlukan dalam sistem pendidikan memenuhi tuntutan kerajaan yang inginkan rakyat ringkat awal usia kanak-kanak selaras dengan Garis hatan Malaysia, 2017). Oleh itu, perancangan aktiviti k dan relevan dalam pembelajaran awal kanak-kanak zikal seseorang kanak-kanak itu ke tahap yang lebih elajaran yang lebih menyeronokkan dan berkesan.
RUJU
UKAN
RUJU
UKAN
SEKTERIMA
KIAN, A KASIH