1 1.นักเรียนสามารถบอกความหมายค าศัพท์ที่เกี่ยวกับอวัยวะได้จากภาพ หรือของจริงได้ Match the pictures in A with their correct words is B. A B a. 1. …………. . Eye b. 2. …………. Ear c. 3. …………. Mouth d. 4. …………. Hand e. 5.…………… Foot แบบฝึ กทักษะที่ 1 ชื่อ – นามสกลุ................................................................... ช้นั.................. เลขที่ .............
2 1.นักเรียนสามารถบอกความหมายค าศัพท์ที่เกี่ยวกับอวัยวะได้จากภาพหรือของจริงได้ 1. เติมค าที่ขาดหายไปและบอกความหมายของค าศัพท์ 1. no s e ความหมาย …จมูก… 2. e d ความหมาย …………. 3. t o t h ความหมาย …………. 4. n c k ความหมาย …………. 5. ey b ws ความหมาย …………. 6. f ac ความหมาย …………. 7. a m ความหมาย ………….. 8. h ir ความหมาย ………….. 9. l s ความหมาย ………….. 10. ou h ความหมาย …………. แบบฝึ กทักษะที่ 2 ชื่อ – นามสกลุ................................................................... ช้นั.................. เลขที่.............
3 2. สามารถอ่านค าสะกดค า และบอกความหมายของค าศัพท์เกี่ยวกับร่างกายได้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนทุกคนเติมชื่ออวยัวะลงไปในแต่ละช่องว่าง 7………… 4……….. 2………. 10……….. 3………. 5……….. 8……….. 9……….. 6………… 1…eye… …. แบบฝึ กทักษะที่ 3 ชื่อ – นามสกลุ................................................................... ช้นั.................. เลขที่.............
4 2. สามารถอ่านค าสะกดค า และบอกความหมายของค าศัพท์เกี่ยวกับร่างกายได้ 1. Find 10 words body from the table and then write the words in the blanks below A E A R S H T S G A C B A C K O D B R E Y E B R O W S M H A N D P T M T E A P O L O H U L R I L S W E E Y F W R K E A N E C K Q B J H G Y X O P Z N L E G S U L J 1. ………ARM………………... 6. …………………………….. 2. …………………………….. 7. …………………………….. 3. ……………………………. 8. …………………………….. 4. ……………………………. 9. …………………………….. 5. ……………………………. 10. …………………………… แบบฝึ กทักษะที่ 4 ชื่อ – นามสกุล ................................................................... ช้นั.................. เลขที่.............
วาดภาพอวัยวะต่าง ๆ ของร่างกายตนเอง แบบฝึ กทักษะที่ 5 5 ชื่อ – นามสกลุ................................................................... ช้นั.................. เลขที่.............
3. ใช้ประโยคและโครงสร้างในการบอกขนาด รูปร่างของอวยัวะต่าง ๆได้ถูกต้อง 1. Read sentences about Pam’s body. Pam is my sister. She is a beautiful girl. She has short hair and It’s brown hair. She has small eyes. She is 140 centimeters and 50 kilos. She is fat and short. She is kind. 2. write mind map of Pam’s body Pam Short hair แบบฝึ กทักษะที่ 6 6 ชื่อ – นามสกลุ................................................................... ช้นั.................. เลขที่.............
ตัวอย่าง My chin is on my neck. 1. My mouth ….. ………the nose . 2. My eyes …….. ………my eyebrows . 3. Your legs …… ……….your knee. 4. His cheeks …… ………his eyes.. 5. Her hair ……… …… her head. 6. My neck …….. ………….my chest. 7. My toes ……… ………….my foot. 8. His arm …….. …………his hand. 9. My eyes ………… …………my nose. 10. My teeth……… …………….my mouth. 4. นักเรียนใช้ in, on, under บอกต าแหน่งของอวัยวะ ค าชี้แจง ใหเ้ลือกคา ที่กา หนดใหใ้นวงรีไปเติมลงในช่องว่างต่อไปน้ี Is, are, in, on,under แบบฝึ กทักษะที่ 7 7 ชื่อ – นามสกุล ................................................................... ช้นั.................. เลขที่.............
ค าชี้แจง ให้นักเรียนเขียนค าศัพท์ของอวัยวะบนใบหน้า 1……………………………………………………………. 2……………………………………………………………. 3……………………………………………………………. 4……………………………………………………………. 5……………………………………………………………. แบบฝึ กทักษะที่ 8 8 ชื่อ – นามสกลุ................................................................... ช้นั.................. เลขที่.............
ค าชี้แจง ให้ท าเครื่องหมายกากบาท ( X ) ทับตัวอักษรหน้าข้อที่ถูกที่สุด 1. ค าใดเป็ นชื่ออวัยวะหมายเลข 1 a. chin b. eye c. ear d. head 2. ค าใดเป็ นชื่ออวัยวะหมายเลข 2 a. head b. leg c. ear d. eye 3. ค าใดเป็ นชื่ออวัยวะหมายเลข 3 a. eye b. chin c. cheek d. nose 4. อวยัวะใดที่มีมากกว่า2 a. nose b. mouth c. hand d. eye 3 2 1 9
5. สิ่งของในภาพใชก ้ บัอวยัวะใด a. eyes b. ear c. head d. leg 6. สิ่งของในภาพใชก ้ บัอวยัวะใด a. leg b. neck c. head d. ear 7. คา ศพัทใ์ ดตรงกบัอวยัวะที่ลูกศรช้ี a. neck b. eye c. nose d. ear 8. My nose is ...........my mouth. a. in b. on c. under d. near 9. Your ...........is under your nose. a. mouth b. eye c. neck d. leg 10. คา ศพัทค ์ า ใดที่ไม่เขา ้ พวก a. ring b. ear c. leg d. neck 10
11. คา ใดควรเติมลงในช่องว่าง Show me your hands , please. Here............... a. it is b. they are c. are they d. is it 12. I have one..................... a. feet b. face c. hands d. eyes 13. The rat is…… ….ears a. small b. big c. long d. short 14. How many leg does a duck have ? a. one b. two c. three d. four 15. ประโยคใดอธิบายภาพได้ถูกที่สุด a. They are three ears rats. b. They are three hands rats. c. They are three ears monkeys. d. They are four hands monkeys 11
เฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 1 1. c 2. a 3. b 4. e 5. d เฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 2 1. nose จมูก 2. Head หัว 3. tooth ฟัน 4. Neck คอ 5. eye brows คิ้ว 6. Face ใบหน้า 7. arm แขน 8. Hair ผม 9. legs ขา 10. Mouth ปาก 12
เฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 3 ค าชี้แจง ให้นักเรียนทุกคนเติมชื่ออวัยวะ ลงไปในแต่ละช่องที่ว่าง . 7…leg…… … 4…neck …….. 2…head… …. 10…arm… ….. 3…hair…. 5…nose…. . 8…knee… ….. 9…back… ….. 6. mouth… 1 …eye…. 13
เฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 4 1. Find 10 words body from the table and then write the words in the blanks below A E A R S H T S G A C B A C K O D B R E Y E B R O W S M H A N D P T M T E A P O L O H U L R I L S W E E Y F W R K E k N E C K Q B J H G Y X O P Z N L E G S U L J 1. ARM 2. HAND 3. HAIR 4. NOSE 5. LEGS 6. BACK 7. TOOTH 8. EYEBROWS 9. EARS 10. NECK 14
เฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 5 การตรวจค าตอบข ึ น้อยู่กบัดุลยพนิิจของครูผ ู้สอน 15
เฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 6 2. Read sentences about Pam’s body. Pam is my sister. She is a beautiful girl. She has short hair and It’s brown hair. She has small eyes. She is 140 centimeters and 5o kilos. She is fat and short. She is kind. 2. Write mind map of Pam’s body. Pam small eyes brown hair Short hair 140 centimeters 5o kilos short beautiful fat 16
ตัวอย่าง My chin is on my neck. 1. My mouth …is.. under…the nose . 2. My eyes …are.. …under……my eyebrows . 3. Your legs …are… in .your knee. 4. His cheeks …are… ……under…his eyes.. 5. Her hair …is …on… …… her head. 6. My neck …is…..…on……….my chest. 7. My toes …are…… …in……….my foot. 8. His arm …is .. in…his hand 9. My eyes …are……… …on…my nose 10. My teeth…are…… ……in….my mouth เฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 7 ค าชี้แจง ให้เลือกคา ที่กา หนดใหใ้นวงรีไปเติมลงในช่องวา่งต่อไปน้ี is , are , in , on ,under 17
ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 8 การตรวจค าตอบข ึ น ้ อย ่ ู กบ ั ด ุ ลยพน ิิ จของคร ู ผ ้ ู สอน การเร ี ยนร ้ ู 18
เฉลยค าตอบ Test My Body 1. b 2. c 3. d 4. c 5. a 6. b 7. d 8. b 9. a 10. a 11. b 12. b 13. b 14. b 15. d 19
กระทรวงศึกษาธิการ. คู่มอ ื กล่มุวชิาภาษาต่างประเทศ (ภาษาองักฤษ). โรงพิมพ์การศาสนา : กรุงเทพมหานคร, 2549. . ชุดฝึกอบรมครูสอนภาษาองักฤษ. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว : กรุงเทพมหานคร, 2549. กุลทิพย์ โรหิตรัตนะ. กิจกรรมภาษาอังกฤษ. สา นกัพิมพห ์ นา ้ ต่างสู่โลกกวา ้ ง : กรุงเทพมหานคร, 2548. ทณุ เตียวรัตนกุล. หลักภาษาอังกฤษ 1-2-3. ส านักพิมพ์พัฒนาศึกษา : กรุงเทพมหานคร, 2548. สา นกังานคณะกรรมการการศึกษาข้นัพ้ืนฐาน. Primary Teacher’s Kit Prathom 4. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว : กรุงเทพมหานคร, 2550. บรรณานุกรม 20
ค าชี้แจง แบบฝึ กเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง My Body มีท้งัหมดจา นวน 8 แบบฝึ กเพื่อใช้ฝึ กทักษะภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้ My Face หน่วยยอ่ยเรื่อง My Body ใช้ส าหรับแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1- 3 ซ่ึงนกัเรียนควรปฏิบตัิดงัน้ี 1. ใหน ้ กัเรียนปฏิบตัิตามข้นัตอน แล้วท างานรายบุคคลและงานกลุ่มได้ โดย นักเรียนฟังค าแนะน าจากครูผู้สอน 2. ครูอ่านคา สั่งใหน ้ กัเรียนฟัง นกัเรียนทา ความเขา ้ใจกบัแบบฝึกทกัษะก่อน หากไม่ เข้าใจควรถามครูผู้สอน 3. ใหน ้ กัเรียนทา กิจกรรมตามลา ดบัของกิจกรรมที่กา หนด เสร็จแล้วท า แบบทดสอบหลังเรียนทุกแบบฝึ กทักษะ 4. ครูเก ็ บแบบฝึกทกัษะเมื่อหมดเวลาตามทคี่รูกา หนด การใช้แบบฝึ กทักษะภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเร ี ยนร ู้ภาษาต่างประเทศ เร ื่อง My Body ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1
1. นักเรียนสามารถบอกความหมายค าศัพท์ที่เกี่ยวกับอวัยวะจากภาพหรือของจริงได้ 2. สามารถอ่านค าสะกดค า และบอกความหมายของค าศัพท์เกี่ยวกับร่างกายได้ 3. ใช้ประโยค และโครงสร้างในการบอกขนาด รูปร่างของอวยัวะต่างๆได้ถูกต้อง 4. นักเรียนใช้ in, on, under บอกต าแหน่งของอวัยวะ จุดประสงค ์ การเร ี ยนร ู้
เรื่อง หน้า ค าน า คา ช้ีแจง จุดประสงค์การเรียนรู้ แบบฝึ กทักษะที่ 1…………………………………………………………………… 1 แบบฝึ กทักษะที่ 2…………………………………………………………………… 2 แบบฝึ กทักษะที่ 3…………………………………………………………………… 3 แบบฝึ กทักษะที่ 4…………………………………………………………………… 4 แบบฝึ กทักษะที่ 5…………………………………………………………………… 5 แบบฝึ กทักษะที่ 6…………………………………………………………………… 6 แบบฝึ กทักษะที่ 7…………………………………………………………………… 7 แบบฝึ กทักษะที่ 8…………………………………………………………………… 8 Test : My Body …………………………………………………………………… 9 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 1…………………………………………………… 12 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 2…………………………………………………… 13 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 3…………………………………………………… 14 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 4…………………………………………………… 15 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 5…………………………………………………… 16 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 6…………………………………………………… 17 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 7…………………………………………………… 18 ใบเฉลยค าตอบแบบฝึ กทักษะที่ 8…………………………………………………… 19 สารบัญ
เรื่อง หน้า ใบเฉลยค าตอบ Test : My Body ………………………………………………… 19 บรรณานุกรม………………………………………………………………………… 20 สารบัญ (ต่อ)
กล ุ่มสาระการเร ี ยนร ู้ภาษาต ่ างประเทศ ช้ันประถมศ ึ กษาปี ท ี่ 1 My Body โดย นางสาวพัชราภรณ์ พรหมโณ
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 My Body โดย นางสาวพัชราภรณ์ พรหมโณ ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ า สังกัดกองการศึกษา เทศบาลนครระยอง
ค าน า กระทรวงศึกษาธิการไดก ้ า หนดใหส้ าระการเรียนรู้ ภาษาองักฤษ เป็ นหลกัสูตร การศึกษาข้นัพ้ืนฐาน เพื่อฝึกฝนใหเ ้ ดก ็ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารและสามารถ ดา รงชีวิตอยใู่นสังคมอยา่งมีความสุข แบบฝึ กทักษะสาระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ เรื่อง My Body ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1ผู้จัดท ามีวัตถุประสงค์ในการจัดท าคือเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ เกี่ยวกบั ประโยคและโครงสร ้ างในการบอกขนาด รูปร่างของอวยัวะต่าง ๆ และรู้จักการ ทา งานร่วมกบัผอู้ื่นได ้ ซ่ึงจะทา ใหน ้ กัเรียนเกิดการพฒันาตามจุดมุ่งหมายของหลกัสูตร สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ นางสาวพัชราภรณ์ พรหมโณ