RPH Sains 8.4

Rancangan Pengajaran Harian

Subjek : Sains

Kelas : 1 Kauthar

Tarikh : 29 Ogos 2021

Hari : Ahad

Masa : 60 Minit

Bil. Pelajar : 23

Bidang Pembelajaran : Cahaya dan Optik

Standard Kandungan : Pembiasan Cahaya

Standard Pembelajaran : Pelajar boleh:

8.4.1 mengitlak bahawa pembiasan cahaya berlaku
apabila cahaya bergerak melalui medium yang berbeza
ketumpatan.

8.4.2 melukis gambar rajah sinar pembiasan cahaya
apabila cahaya melalui medium berbeza ketumpatan.

8.4.3 merumuskan hubungan antara sudut tuju, i dan sudut
biasan, r apabila cahaya bergerak dari medium kurang
tumpat ke lebih tumpat.

Hasil Pembelajaran 8.4.4 mewajarkan aplikasi pembiasan cahaya dalam
kehidupan.
: Di akhir pelajaran ini, pelajar boleh:

A. Menguasai Kandungan Pembelajaran
i. mengitlak bahawa pembiasan
cahaya berlaku apabila
cahaya bergerak melalui
medium yang berbeza
ketumpatan.
B. Menguasai Kemahiran
Saintifik

i. melukis gambar rajah sinar pembiasan cahaya
apabila cahaya melalui medium berbeza
ketumpatan.

ii. merumuskan hubungan antara sudut tuju, i
dan sudut biasan, r apabila cahaya bergerak dari
medium kurang tumpat ke lebih tumpat.

C. Mendemonstrasi sikap saintifik dan nilai
murni

i. mewajarkan aplikasi pembiasan cahaya
dalam kehidupan

Konsep Saintifik:

a) Pembengkokan cahaya apabila cahaya bergerak melalui dua medium yang
berbeza ketumpatan.

b) Cahaya bergerak lurus.
c) Cahaya terbias mendekati garis normal apabila bergerak dari udara ke air.
d) Cahaya terbias menjauhi garis normal apabila bergerak dari air ke udara.

Pengajaran Utama dan Kaedah Pengajaran : Kuliah Interaktif secara atas talian
menggunakan platform Telegram.

Bahan, alatan dan sumber bahan : Laptop, PowerPoint, Telegram, Buku Teks Digital

Langkah Keselamatan : Tiada

Pengetahuan Sedia Ada : i. Murid telah mengetahui cahaya.

.

Fasa Isi Aktiviti Guru Aktiviti Pelajar Nota
Pengenalan Memberi Menunjukkan Kaedah P&P:
dan pengenalan standard Murid menjawab Penyoalan
Mencungkil terhadap tajuk pembelajaran dan seluruh kelas.
Idea (5 pembiasan hasil soalan yang
minit) cahaya. pembelajaran Nilai:
kepada pelajar. ditanya oleh guru. Menjana idea
Pengstruktu Pembengkoka pelajar
ran/Mengstr n cahaya Menyoal murid Mendengar dan pembiasan
uktur apabila cahaya tentang mencatat nota cahaya.
bergerak pembiasan cahaya. ketika guru
melalui dua Menggunakan slaid memberi Kaedah P&P:
PowerPoint dan Kuliah
Buku teks digital Interaktif
untuk

Semula medium yang menerangkan penerangan. Alat kuliah
Idea berbeza pembiasan cahaya. interaktif:
(30 minit) ketumpatan. Murid memberi Slide
respons kepada Power Point.
Cahaya terbias Menerangkan pertanyaan guru.
mendekati Pentaksiran:
garis normal cahaya terbias Melibatkan diri Q&A
apabila secara aktif ketika
bergerak dari mendekati garis kelas berlangsung. Nilai:
udara ke air. Menghargai
normal apabila masa
Cahaya terbias
menjauhi garis bergerak dari udara
normal apabila
bergerak dari ke air dan cahaya
air ke udara.
terbias menjauhi

garis normal

apabila bergerak

dari air ke udara.

Aplikasi Melukis Meminta pelajar Melukis gambar Kaedah P&P :
Idea gambar rajah Penyoalan
(20 minit) sinar melukis gambar rajah sinar seluruh kelas

rajah sinar pembiasan cahaya Pentaksiran:
Q&A
pembiasan cahaya apabila cahaya

pembiasan apabila cahaya melalui medium

cahaya melalui medium berbeza

apabila berbeza ketumpatan.

ketumpatan.

cahaya

melalui

medium

berbeza

ketumpatan

Refleksi dan Refleksi Meringkaskan dan Menyelesaikan Kaedah:
membuat Penyoalan
Penutup pembelajaran kesimpulan latihan yang keseluruhan
mengenai kelas.
(5 minit) pengajaran yang disediakan oleh
dilakukan.
guru.

Memberi latihan
kepada murid untuk
tujuan
pengukuhan.