บ้านกับโรงเรียน ปีการศึกษา 2563

เบญจมราชูทศิ

คตพิ จนป์ ระจำโรงเรีฝน
ขนฺติ หติ สุขำวหำ

ปรัชญำโรงเรฝี น
กำรเรีฝนดี ฝีมอื เกง่ กีฬำเฝี่ฝม มำรฝำถฝอด

สญั ลกั ผณโ์ รงเรฝี น มงกฎุ 5
อกั ผรฝอ่ ช่อื โรงเรฝี น บ.ม.
สีประจำโรงเรฝี น ขำว-แดง
ตน้ โมป้ ระจำโรงเรฝี น ประดูแ่ ดง

คานา

กวา่ 121 ปี ทีโ่ รงเรียนเบญจมราชูทศิ กอ่ ตัง้ คู่บา้ นคเู่ มืองนคร จัดการศกึ ษาให้แกบ่ ตุ รหลานชาวจงั หวัด
นครศรธี รรมราชและจงั หวัดใกลเ้ คียง ดว้ ยความคาดหวังมุ่งผลิตเยาวชนใหเ้ ป็นคนดี คนเกง่ เปน็ กาลังสาคญั ในการ
พัฒนานครศรธี รรมราชและประเทศชาติต่อไป

หากก่อนการเรยี นรูอ้ ย่างเปน็ ทางการทโี่ รงเรียน การเรยี นรูท้ บ่ี ้านซง่ึ เปรยี บดงั โรงเรยี นแหง่ แรกนน้ั กถ็ อื เป็น
สง่ิ สาคญั อย่างยง่ิ ทีจ่ ะเปน็ พนื้ ฐานการเรยี นรู้และความประพฤติของเดก็
ดังนัน้ จึงสาคัญอย่างย่ิงที่ เมื่อเดก็ เข้าเรียนในสถานศกึ ษาหรอื โรงเรียนแล้ว การเรียนรจู้ ะตอ้ งเช่อื มตอ่ และเช่ือมโยง
ระหวา่ งสถานศึกษาและครอบครัว เพื่อใหก้ ารเรียนรขู้ องเด็กนั้นตอ่ เนื่องและทาใหก้ ารเรียนรู้มีความหมายต่อเด็ก
เพราะสามารถเชื่อมโยงสู่ชวี ติ จริงทบ่ี ้านไดด้ ว้ ย

กิจกรรมท่ที างโรงเรียนจัดขึ้น มวี ัตถุประสงคเ์ พื่อส่งเสริมความรู้ ทักษะ และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของ
เด็กเป็นสาคญั ความร่วมมอื ของผปู้ กครองเป็นการสนับสนุนให้ลูกเห็นว่าพ่อแม่และครมู ีความเป็นอันหนึ่งอัน
เดียวกนั การเรียนรู้ท่ีโรงเรียนและที่บา้ นสอดคล้อง สนบั สนุนซงึ่ กนั และกัน การทผ่ี ปู้ กครองและโรงเรียนมีสว่ นร่วม
ในการพัฒนาเดก็ ร่วมกันนัน้ มีผลตอ่ พฒั นาการและความสาเร็จดา้ นการศึกษาของนกั เรยี นอยา่ งเดน่ ชดั อีกท้ังยงั
ชว่ ยผลักดนั ให้โรงเรียนดาเนนิ งานจัดการศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธิภาพและประสิทธิผลดขี ึ้นอีกด้วย

การส่ือสารจากโรงเรียนสบู่ า้ น และจากบา้ นส่โู รงเรียนทาใหเ้ กิดการสอ่ื สารสองทาง ซ่งึ การติดตอ่ ส่อื สารน้ี
ไม่ควรเกดิ ขึน้ เมอื่ มเี หตุการณท์ ีเ่ ป็นปัญหาเท่านน้ั แต่ควรได้ส่อื สารกันอย่างสม่าเสมอ เพ่ือรับทราบถงึ สงิ่ ทเ่ี กิดขึน้

หนงั สอื บ้านกับโรงเรยี นจงึ เปน็ ชอ่ งทางหนึ่งในการสรา้ งสมั พนั ธภาพอันดรี ะหวา่ งผปู้ กครองและครทู ี่จะ
นาไปสู่การแลกเปลี่ยนเรียนรซู้ ่งึ กันและกัน การอบรมเล้ยี งดเู ดก็ ในทศิ ทางเดยี วกนั มเี ปูาหมายร่วมกันในการพฒั นา
เด็ก รวู้ ่า "เด็กนา่ รกั " เปน็ อยา่ งไรเมอ่ื อยู่ท่บี ้าน รู้ว่า"ลูกรกั " เปน็ อยา่ งไรเม่อื อยทู่ โ่ี รงเรียน ทาใหเ้ ดก็ มีความสขุ ใน
การเรียนรทู้ ่ีโรงเรยี น และมคี วามสขุ ในการใชช้ วี ิตทีบ่ ้าน เตรียมความพร้อมสกู่ ารใช้ชวี ิตเปน็ สว่ นหนงึ่ ของสงั คมโลก

โรงเรียนขอขอบคณุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน สมาคมศษิ ย์เกา่ สมาคมผู้ปกครองละครู
ชมรมครูเก่า เครือข่ายผปู้ กครองนกั เรยี น รวมทง้ั ผู้ปกครอง ชุมชนละชาวนครศรธี รรมราชท่ใี ห้ความร่วมมือ
สนบั สนนุ ให้โรงเรียนมีความพรอ้ มในการพฒั นานกั เรยี นให้เป็นคนมคี วามรคู้ ู่คุณธรรมดารงชีวิตอยา่ งมีความสุข

กองบรรณาธิการ

จากผอู้ านวยการโรงเรยี น

การศึกษาเป็นเครื่องมือท่ีสาคัญในการสร้างคน สร้างสังคม และสร้างประเทศชาติ เป็นกลไกหลักใน
กรพัฒนากาลงั คนให้มคี ณุ ภาพ เปน็ คนดี คนเก่ง มศี กั ยภาพในการพัฒนาประเทศ ในกระแสการเปลี่ยนแปลงอย่าง
รวดเร็วของโลกในศตวรรษท่ี 21 ประเทศไทยได้ให้ความสาคัญเป็นอย่างยิ่งในการจัดการศึกษา การพัฒนา
ศักยภาพ และขีดความสามารถในการแข่งขัน ให้คนไทยมีทักษะ มีความรู้ความสามารถ และมีสมรรถนะที่
สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศเพ่ือให้คนไทยมีคุณภาพชีวิตท่ีดี สังคมไทย
เป็นสังคมคุณธรรม จริยธรรม เป็นสังคมแห่งสันติสุข เป็นประเทศที่สามารถก้าวข้ามประเทศที่กาลังพัฒนาไปสู่
ประเทศทีพฒั นาแล้ว

โรงเรียนเบญจมราชูทิศ มีความมุ่งม่ันในการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะ มีความรู้ความสามารถ
มสี มรรถนะทส่ี าคญั มวี ินัย คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐานพุทธศักราช 2551 เพ่ือตอบสนองการพัฒนากาลังคนของประเทศ โดยร่วมมือกับคณะกรรมการ
เบญจองค์กร และเครือข่ายการพัฒนาท้ังภาครัฐ และเอกชน พัฒนาโรงเรียนในทุก ๆ ด้าน ตามวิสัยทัศน์
“โรงเรียนเบญจมราชูทศิ เปน็ เลศิ ทุกดา้ น มีคุณภาพมาตรฐานสากลบนพ้ืนฐานความเปน็ ไทย”

(นายภักดี เหมทานนท์)
ผอู้ านวยการโรงเรียนเบญจมราชทู ิศ

บา้ นกบั โรงเรียน 4

จากกล่มุ บรหิ ารงานอานวยการ

โรงเรียนมีจุดมุ่งหมาย อย่างย่ิงว่า “การพัฒนาศักยภาพผู้เรียน” มีตัวบ่งช้ีสาคัญที่สอดคล้องกับ
หลักสูตรเพ่ือให้นักเรียนมีสมรรถนะท่ีสาคัญ 5 ประการคือ ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้
สอดคล้องกับสงั คมยคุ ดจิ ิทลั ในศตวรรษท่ี 21

ปัจจุบันในประเทศและสังคมโลกที่มีการพัฒนาก้าวไกลแล้ว ไม่ว่าจะเป็นด้านความเจริญทาง
เทคโนโลยี การคมนาคม หรือการขนส่งต่างๆนั้น ล้วนแล้วแต่เป็นปัจจัยเก้ือหนุนทาให้เกิดความเปลี่ยนแปลง
ในสังคม แม้กระท่ังการศึกษาในยุคปัจจุบันก็ได้มีการเปลี่ยนแปลงไปตามยุคตามสมัยอยู่ตลอดเวลาตามวิถีทาง
สังคมและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีท่ีไร้ขีดจากัด การศึกษาไทย แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงตามยุคตามสมัย
ในการเรียนรู้และยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้สูงข้ึนและบรรลุเปูาหมายสูงสุดต่อไป โรงเรียนจึงเล็งเห็น
ความสาคัญของ การจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนสาคัญท่ีสุดหรือผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เป็นการจัดการเรียนรู้ ท่ี
เอาชีวิตจริงและเง่ือนไขการรับรู้ของผู้เรียนเป็นตัวตั้ง ผู้เรียนมีอิสรภาพ ได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาเต็มศักยภาพ
ของความเป็นมนุษย์ ทั้งจิตใจ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม ผู้เรียนได้รับการพัฒนาแบบองค์รวม ได้รับ
การฝึกให้มีศักยภาพในการสร้างรูปแบบการคิด ผู้เรียนเป็นผู้ กระทากิจกรรมการเรียนรู้ได้ถูกต้อง แม่นยา
ด้วยความรู้สึกที่ดี อันเป็นการ สร้างบุคลิกภาพท่ีดีงาม เรียนรู้วิธีการเรียนรู้ เรียนรู้จากการปฏิบัติของตนเอง
คิดอย่างมีระบบ และมีวิจารณญาณ อยู่รวมกับคนอ่ืนอย่างมีความสุข เรียนรู้ ตลอดชีวิต และเป็นบุคคลแห่ง
การเรยี นรู้ตอ่ ไป

(นายดุสิต คงจนั ทร์)
รองผอู้ านวยการกลมุ่ บรหิ ารงานอานวยการ

บ้านกับโรงเรียน 5

จากกล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ

ความสาคัญของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบ้านกับโรงเรียนคือ การสร้างความเข้าใจกัน
ท้ังสองฝุาย ซึ่งจะนาไปสู่การขับเคลื่อนร่วมกันในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในทุกมิติให้เป็นไปในแนวทางที่ดี
ยิ่งข้ึน ซ่ึงก็จะทาให้เกิดผลดีกับทุกฝุาย ความสัมพันธ์จะต้องดาเนินไปในลักษณะของการพ่ึงพากันและกัน
เดินไปสเู่ ปาู หมายทกี่ าหนดไวแ้ ละตรงกับความคาดหวงั ของผู้ปกครอง

ปีน้ีการจัดการศึกษาได้รับผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคปอดอักเสบจาก
เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ทั้งประเทศ ทุกโรงเรียนเกิดข้อจากัดในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โรงรยี นเบญจมราชูทิศได้ทาทกุ วถิ ีทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ามกลางการเกิดโรคระบาดเพ่ือให้นักเรียน
ได้รับความรู้ตามมาตรฐานและสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน ท้ังนี้การดาเนินการเพ่ือให้ไปสู่
ความสาเรจ็ นั้นโรงเรียนไดร้ ับการสนับสนุนเป็นอย่างดีจากผู้ปกครอง จึงทาให้นักเรียนของโรงเรียนเบญจมราชูทิศ
ได้รับความรู้ตามมาตรฐานการเรียนอย่างเต็มที่จนได้รับคาชื่นชมจากทุกฝุาย โรงเรียนขอให้ความมั่นใจกับ
ผูป้ กครองทีจ่ ะพฒั นาคณุ ภาพของบุตรหลานทกุ ทา่ นให้เปน็ ที่ยอมรบั ของสังคมต่อไป

วา่ ทร่ี ้อยเอก
(คณุ าวฒุ ิ ศรีสุวรรณ)

รองผูอ้ านวยการกล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ

บ้านกบั โรงเรยี น 6

จากกล่มุ บรหิ ารงานพัฒนานักเรยี น

หนังสือบ้านกับโรงเรียนเป็นสื่อกลางระหว่างครู ผู้ปกครอง นักเรียน และบุคคลทั่วไป เพื่อรับรู้
ข่าวสารทกุ ๆดา้ นของโรงเรียนและนาขอ้ มูลข่าวสารมาร่วมกนั พัฒนานักเรยี นและโรงเรยี นตอ่ ไป

กลุ่มบริหารงานพฒั นานกั เรียนกาหนดหลักคิดในการสรา้ งนักเรยี นโรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ดังน้ี
1. นกั เรียนไดพ้ ัฒนาครบ 3 ดา้ น คือ ความรู้ ความสามารถ และคณุ ลักษณะทด่ี ี
2. นกั เรียนได้รับการพัฒนาเปน็ พลโลกทด่ี ี มีทกั ษะท่จี าเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 คอื 3R 8C
3. พัฒนานักเรียนให้สามารถปรับตัวให้ทันการเปล่ียนแปลงของยุคปัจจุบัน (Disruptive Era)

ซง่ึ เรยี กอีกชื่อวา่ “ยุคเทคโนโลยีปุวน”
จึงกาหนดจุดเน้นและเปูาหมายในการพฒั นานักเรียน ดงั น้ี
1. สรา้ งระเบียบวนิ ยั
2. สรา้ งความนา่ รกั ให้เกิดในเด็กนักเรยี น
3. สรา้ งความดจี ติ อาสา
4. สรา้ งสานกึ ในการรักษ์โลก รกั ษาสิ่งแวดล้อม
นักเรียนเบญจมราชูทิศ เป็นคนเก่งด้านวิชาการ (Hard Skill) ถ้าคุณครูและผู้ปกครองร่วมกัน
พัฒนาความเป็นคนดี คนอ่อนโยน (Soft Skill or Social Skill) ผมม่ันใจว่านักเรียนเบญจมราชูทิศทุกคนจะเป็น
คนดีท่สี ังคมตอ้ งการและยกยอ่ ง

(นายภูตินนั ท์ เฮง้ ศริ ิ)
รองผู้อานวยการกลุม่ บริหารงานพัฒนานักเรยี น

บา้ นกับโรงเรยี น 7

จากกลุ่มบรหิ ารงานบรหิ ารท่ัวไป

การศึกษาเป็นส่ิงท่ีช่วยขัดเกลามนุษย์ให้เป็นคนท่ีสมบูรณ์ 2 สิ่งท่ีจะทาให้ประสบความสาเร็จ
คือความรู้กับความดี การเป็นคนดีนั้น จะต้องมีการหล่อหลอมให้เข้าถึงจิตใต้สานึกท่ีแท้จริง ซึ่งต้องอาศัยการ
ประสานงานระหว่างครอบครวั ผปู้ กครองของตัวนักเรยี น กับคุณครู บุคลากร และผู้บริหารโรงเรียน ช่วยกันดูแล
เอาใจใส่ สร้างความรับผิดชอบ ตระหนักในหน้าท่ีรู้ว่าส่ิงใดควรมิควร เหล่านี้จะเป็นตัวสร้างความแข็งแกร่ง
และกาหนดความสาเรจ็ ในการดารงชีวิตของเขา

หลังจากท่ีตระหนักในคุณค่าของความดีแล้ว ความเก่งสามารถที่จะแสวงหาได้ทุกเมื่อ
วิชาความรู้เป็นหน้าทีข่ องโรงเรียนเป็นผู้จัดกิจกรรม ทักษะชีวิต การสร้างปัญญาจากการคิดวิเคราะห์ท่ีเป็นระบบ
เป็นขน้ั เปน็ ตอน การสร้างช้ินงานที่เกดิ จากการศกึ ษาคน้ คว้า และสรา้ งองคค์ วามรขู้ องนักเรยี นเอง กเ็ ป็นจาเปน็

การจัดการบรรยากาศภูมิทัศน์ ส่ิงอานวยความสะดวกส่ือการเรียนการสอน สื่อ IT ก็เป็น
ส่ิงจาเป็นทชี่ ่วยสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นเกดิ การเรยี นรู้อย่างมคี ุณภาพเชน่ กนั

ดังนั้นทางกลุ่มบริหารงานบริหารทั่วไปจะพยายามสร้างส่ิงดีๆ ให้กับบุตรหลานของท่าน
และยนิ ดรี บั ฟังขอ้ เสนอแนะคาตชิ ม เพื่อนามาพฒั นาตอ่ ไป

(นายสุทนิ อยูส่ บาย)
รองผอู้ านวยการกลมุ่ บริหารงานบริหารท่วั ไป

บา้ นกับโรงเรยี น 8

จากประธานคณะกรรมการสถานศึกษาฯ

“การพัฒนาบุตรหลานให้เต็มศักยภาพที่เขามี ให้เป็นคนเก่ง คนดี และเป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ใน
สถานการณ์ปัจจุบัน เป็นบริบทที่มีความซับซ้อนและมีความยุ่งยากมากขึ้น บ้านและโรงเรียน ต้องต้ังโจทย์และ
ตอบโจทยร์ ว่ มกนั เป็นองคป์ ระกอบแหง่ ความสาเรจ็ ของบุตรหลาน”

สถานการณ์แห่งความเจริญก้าวหน้าทางด้านวิชาการ ทาให้โลกพัฒนาความก้าวหน้า
ทางดา้ นนวัตกรรม และเทคโนโลยอี ยา่ งรวดเร็ว ก่อให้เกิดการแข่งขันทางด้านเศรษฐกิจ และสังคมอย่างไม่หยุดยั้ง
การบริหารจดั การทีด่ ีทาใหส้ ังคมเดนิ หน้าไปด้วยความเทา่ เทียมและเสมอภาค หากบริหารจัดการไม่ดี ความเหลื่อม
ลา้ ทางสงั คมกจ็ ะเกดิ ขึ้นอย่างรุนแรง การศกึ ษาที่มีคณุ ภาพเป็นเคร่อื งมอื สาคัญในการ พัฒนาทุกคนให้มีผลิตภาพท่ี
สูงคา่ และแก้ปญั หาความเหลอ่ื มลา้ ท่ีสาคญั ย่ิง

การศึกษาท่ีมีคุณภาพ คงไม่เป็นบทบาทของโรงเรียนเพียงฝุายเดียว ครอบครัว ชุมชน สังคม มี
ส่วนในการพัฒนาและหล่อหลอม ความร่วมมือจากพ่อแม่ผู้ปกครอง จึงเป็นบทบาทสาคัญยิ่ง เรามาจับมือร่วมกัน
เพื่อพฒั นาลกู ๆ ของเราใหเ้ ป็นคนเก่ง คนดี มีสมรรถนะที่สอดคลอ้ งกับโลกปัจจุบัน เพื่อประเทศชาติของเราสืบไป

(นายพะโยม ชณิ วงศ)์
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐานโรงเรียนเบญจมราชูทศิ

บ้านกับโรงเรียน 9

จากประธานชมรมครูเก่าฯ

ในฐานะที่ผมเป็นท้ังศิษย์เก่าและเป็นครูเก่าโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ผมรู้สึกดีใจและภาคภูมิใจมากที่
เห็นโรงเรียนพัฒนา ก้าวหน้าไปไกลมากในสมัยปัจจุบัน ซ่ึงผมเชื่ออยู่เสมอว่าทุกอย่างเกิดจากการประสานใจทั้ง
จากบ้าน-ผู้ปกครอง และโรงเรียน-ผู้บริหารและคณะครู ท่ีร่วมกันปลูกสร้างส่ิงดี ๆ เหล่านี้เพื่อลูกหลาน-นักเรียน
ของเรา

นักเรียนที่เป็นลูกหลานของเราก็เหมือนกับประติมากรรมช้ินหนึ่ง ท่ีเราจะต้องใช้ความละเอียดละออ
ในการประดิษฐ์ ตกแต่ง จนกว่าจะเป็นรูปร่างที่งดงาม น่าพึงพอใจ ถ้าเป็นสมัยโบราณก็อาจจะง่ายหน่อย เพราะ
สังคมยังไม่เปิดกว้างเช่นปัจจุบัน ผู้คนยังผูกพันกับบ้าน วัดและโรงเรียนอย่างใกล้ชิด แต่ปัจจุบันนี้สังคมโลก
เปล่ียนไป เป็นสังคมยุคใหม่ท่ีอยู่ในกระแสความเป็นดิจิทัลและโซเชียล ดังน้ันการเรียนรู้ของลูกหลานเราจึง
หลากหลาย สะดวกง่ายดายมากขึ้นกว่าสมัยก่อนมาก แต่ในอีกแง่มุมหน่ึง การปล่อยปละละเลยให้ลูกหลานใช้
โซเชียลเกินเลยความจาเป็นก็อาจเป็นดาบสองคมได้ ดังนั้นผู้ปกครองและครูอาจารย์ ต้องเรียนรู้ให้เท่าทันกระแส
เหล่านี้ และคอยดูแลให้ลูกหลานของเราเติบโตต่อไปในกระแสอย่างปลอดภัย “ใช้ส่ือเป็น” ในขณะเดียวกันก็ต้อง
ไมใ่ หเ้ ด็ก ๆ รู้สกึ ว่าเป็นการบีบบังคับ กดี ขวางให้เกิดความระคายเคืองใจ

สถาบันครอบครัวยังคงมีความเชื่อม่ันและน่าศรัทธาอยู่เสมอ เช่นเดียวกับโรงเรียนซึ่งเปรียบเสมือน
บ้านอีกหลังหนึ่งของนักเรียน หากเราทาให้บ้านและโรงเรียน อบอุ่น น่าอยู่ รู้สึกปลอดภัย นั่นคือความสาเร็จ
ยิง่ ใหญ่ในภาระหน้าทข่ี องเราแล้ว

(นายสุพจน์ เบา้ ประเสริฐกลุ )
ประธานชมรมครูเก่าโรงเรียนเบญจมราชทู ศิ

บา้ นกบั โรงเรยี น 10

จากนายกสมาคมศษิ ย์เก่าฯ

บ้านกับโรงเรยี น เป็นทๆี่ ใหค้ วามรกั ความอบอนุ่ ความรู้ และทักษะชีวิต ให้กับน้องๆ ทุกคน สมาคม
ศิษย์เก่าเบญจมราชูทิศนครศรีธรรมราช เป็นองค์กรหน่ึงในภาคีเครือข่ายของโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ที่มีความ
ปรารถนาดี ต่อโรงเรียนและนักเรียนศิษย์ปัจจุบันทุกท่าน บุคลากรของโรงเรียน และท่านผู้ปกครองทุกท่าน
สมาคมฯ พร้อมสนับสนุน ส่งเสริม กิจกรรม กิจการต่างๆของน้องๆ ศิษย์ปัจจุบัน และโรงเรียน ให้มีความ
เจริญก้าวหน้า รุ่งเรือง เป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพในสังคม มีความรู้ มีทักษะในการดาเนินชีวิต หากน้องๆ ศิษย์
ปัจจุบัน ผู้ปกครอง หรือโรงเรียน มีส่ิงหน่ึงสิ่งใดท่ีจะให้สมาคมฯ สนับสนุน ทางสมาคมฯ พร้อมที่จะสนับสนุนทุก
ประการ

ในนามสมาคมฯ ขอแสดงความยินดกี บั น้องๆ ทกุ คนที่ไดเ้ ขา้ มาเปน็ ส่วนหนง่ึ ของประชาคมเบญจมราชู
ทิศ ซง่ึ มีความรัก ความอบอุน่ ระหว่างพี่น้อง ครูอาจารย์ ในอนาคต น้องๆ จบการศึกษาไปแล้ว สมาคมฯ ขอเชิญ
ชวนพี่น้องเบญจมราชูทิศ เลือดขาวแดง มาช่วยกันสนับสนุน น้องๆ รุ่นต่อๆ ไป รับส่งความปรารถนาดีกัน
ระหว่างพีน่ อ้ งตอ่ ไปไม่มีทส่ี นิ้ สุด

โอกาสน้ี ขออาราธนา อานาจ บารมี ของส่ิงศักดิ์สิทธ์ิทั้งหลาย ประจาโรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงดล
บันดาลประทานพรให้น้องๆ ครูอาจารย์ ผู้ปกครองทุกท่าน จงประสบแต่ความสุข ความเจริญ มีสุขภาพจิต
สขุ ภาพกายแขง็ แรงตลอดไป

(คณุ าวฒุ ิ ศรสี วุ รรณ)
รองผู้อานวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ

บ้านกับโรงเรยี น 11

จากนายกสมาคมผูป้ กครองและครูฯ

ตลอดปี 2563 ท่ีผ่านมาประเทศไทยและแทบจะทุกประเทศท่ัวโลกประสบปัญหาวิกฤติในเรื่องโรค
ไวรัสโดวิด-19 ระบาดทาให้เกิดปัญหาต่างๆท้ังการประกอบอาชีพ การดารงชีพในชีวิตประจาวันและแม้แต่การ
เรยี นการสอนของครแู ละการเรียนของนกั เรยี น

ก่อนอื่นก็ต้องขอขอบคุณผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรของโรงเรียน เบญจมราชูทิศ
ทุกท่าน ที่พยายามเกาะติดสถานการณ์และพยายามปูองกันลูกๆนักเรียนท่ีมาโรงเรียนโดยการตั้งจุดคัดกรองโรค
หน้าโรงเรียนทกุ ๆวันและในสว่ นการสอนก็เพิ่มศักยภาพการสอนเพ่ิมเติมทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ทาให้ลูกๆนักเรียน
ไดร้ บั การเรยี นการสอนจากครูอาจารย์ไดเ้ ตม็ ศักยภาพ

ในส่วนของผู้ปกครองก็เพ่ิมภาระขึ้นทั้งในเรื่องการดูแลลูกๆทางด้านสุขอนามัยและด้านการเรียน
ออนไลน์ทบี่ า้ นถอื วา่ เป็นความร่วมมอื กันได้ดีระหวา่ งโรงเรียนกบั ผู้ปกครอง

ในโอกาสนี้ สมาคมผู้ปกครองและครูขออานวยอวยพรให้ลูกๆเบญจมราชูทิศทุกคนประสบ
ความสาเร็จในการเรยี นรวมท้งั ผูป้ กครองใหป้ ลอดจากโรคภัยท้ังปวงตลอดไป

(นายสชุ าติ สุขเกอื้ )
นายกสมาคมผปู้ กครองและครโู รงเรยี นเบญจมราชูทิศ

บา้ นกับโรงเรยี น 12

จากประธานเครอื ข่ายผู้ปกครองนักเรยี นฯ

ไวรัส Covid-19 ได้แพร่ระบาดไปทั่วโลก โดยเร่ิมแพร่ระบาดตั้งแต่ปลายปี 2562 จนถึงปัจจุบัน ได้
ส่งผลกระทบตอ่ ผู้คนอยา่ งมากมายและตา่ งกต็ ้องปรบั เปล่ียนวถิ ชี ีวิตของตัวเองเพอื่ ให้เข้ากับสถานการณ์ในปัจจุบัน
ไม่ว่าจะเปน็ ครูทีต่ อ้ งเปลย่ี นสถานท่ีการทางาน จากโรงเรียนมาเป็นทางานที่บ้าน (Work from home) หรือแม้แต่
นักเรียน ที่ถูกเลื่อนการเปิดเทอม ส่งผลให้นักเรียนส่วนใหญ่เสียโอกาสในการเรียนรู้ เม่ือคุณครูและนักเรียนต้อง
ทดลองการเรียนการสอนทางออนไลน์ ในการศึกษายุค Covid-19 ทาให้คุณครูและนักเรียนต้องปรับตัวสู่สภาวะ
การเรียนรู้ท่ีไม่คุ้นเคย และรับภาระท่ีเพิ่มมากขึ้น คุณครูต้องใช้เวลามากขึ้นในการเตรียมการสอน นักเรียนรับ
การบ้านและตอ้ งเรยี นรู้ด้วยตนเองที่มากกวา่ เรยี นในช้นั เรียนมากขึน้

ปี 2564 เปน็ ปแี หง่ ความท้าทายของการศกึ ษาในรปู แบบใหม่ จากพฤติกรรมการเรียนรู้ที่เปล่ียนแปลง
ไป เพื่อรับมือกับสถานการณ์วิกฤตโควิด-19 ท่ีประเทศไทยและท่ัวโลกกาลังเผชิญอยู่ ณ ขณะนี้ การปรับตัวเข้าสู่
การศกึ ษาในรปู แบบใหม่แบบ New Normal ซง่ึ โรงเรยี นมหี นา้ ที่จะต้องทาให้เด็กของเราได้เรียนรู้ในส่ิงท่ีเขาอยาก
เรียน ไดเ้ รียนร้ใู นส่ิงท่เี ขาสนใจ แต่ถงึ กระนน้ั ก็ตามการเรยี นรู้จะต้องปูพ้ืนฐานของการศึกษาตลอดช่วงวัยเรียนให้มี
ความเข้มข้น ทันสมัย และทันต่อสถานการณ์ โดยช่วงปีที่ผ่านมาคณะทางานของเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนได้
ร่วมมือกับทางโรงเรียน .ในการขับเคล่ือนทิศทางการเรียนการสอนและกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน ระหว่างครู
นักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อฝุาฟันวิกฤตโควิด-19 เช่น การจัดต้ังกลุ่มไลน์ของผู้ปกครองระดับสายช้ันเรียนต่างๆ
ในการส่อื สารขอ้ มลู ข่าวสารระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง เพื่อลดช่องว่างระหว่างครู นักเรียนและผู้ปกครอง ใน
การรบั รู้เรื่องต่างๆ ไปในทิศทางเดยี วกนั และลดความคลาดเคลื่อนของข้อมูลข่าวสารท่ีทาให้เกิดความสับสนซ่ึงทา
ให้เกิดผลกระทบตอ่ โรงเรียน, การวางมาตรการคัดกรองปอู งกันโรคโควิด-19 แก่นักเรียน ครูและเจ้าหน้าที่ ในการ
ทากจิ กรรมต่างๆ เพอ่ื ลดความเส่ยี งในการเกิดโรคโควิด-19 ในโรงเรียน เป็นตน้

สุดท้ายนี้ขอขอบคุณผู้บริหาร ครูและผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเบญจมราชูทิศทุกท่าน ที่ให้ความ
รว่ มมอื ในการขับเคลื่อนกิจกรรมต่างๆ ของเครอื ขา่ ยผูป้ กครองฯ ให้สาเร็จลุล่วง ไปได้ด้วยดี

(นายอุดมชยั สายสาระ)

ประธานเครอื ขา่ ยผูป้ กครองนกั เรยี นโรงเรียนเบญจมราชทู ศิ 13
บา้ นกับโรงเรียน

ประวัติและข้อมลู ทัว่ ไป โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ

1. ข้อมลู ทั่วไป

1.1 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ (Benjamarachutit School) เป็นโรงเรียนประจาจังหวัด
นครศรีธรรมราช ประเภทโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสหวิทยาเขตเบญจมราชูทิศ วันสถาปนา
โรงเรียน วันที่ 10 กรกฎาคมของทุกปี ตั้งอยู่เลขท่ี 159 หมู่ที่ 3 ถนนนาพรุ-ท่าแพ ตาบลโพธ์ิเสด็จ อาเภอเมือง
จังหวัดนครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย์ 80000 โทรศัพท์ 0-7580-9579, 0-7544-7004 โทรสาร
0-7544-7154 website www.benjama.ac.th สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1.2 ประวตั ิโดยยอ่ ของสถานศึกษา

ปี พ.ศ. 2442 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลท่ี 5) ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าทรงแต่งต้ัง
ให้พระศริ ิธรรมมุนี เป็นผู้อานวยการศึกษาเป็นเจ้าคณะมณฑลนครศรีธรรมราชถึงปัตตานี ด้วยได้
จัดตง้ั คณะสงฆ์ การศกึ ษา ศาสนา และได้จัดตั้งโรงเรียน ท้ังหมด 21 แห่ง โรงเรียนหลวงหลังแรก
ตั้งอยู่ทีว่ ัดท่าโพธิ์ อาเภอเมอื ง จังหวัดนครศรธี รรมราช มีชอื่ ว่า “สุขมุ าภิบาลวิทยา”

มีพระยาสขุ ุมนัยวนิ ติ (ปน้ั สขุ ุม) ขา้ หลวงเทศาภิบาลเปน็ ผู้อุปถมั ภ์

ปี พ.ศ. 2447 พระศิริธรรมมุนี (ม่วง รัตนธโช) สร้างอาคารเพ่ิมอีก 1 หลัง เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น
“โรงเรียนศรธี รรมราช”

ปี พ.ศ. 2456 พระธรรมโกษาจารย์ (ม่วง รัตนธโช) ให้สร้างตึกชั้นเดียวเป็นสถานท่ีเรียนซ่ึงต้ังอยู่นอกกาแพง
วัดท่าโพธ์ิ ทางด้านทิศใต้ และได้เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น “โรงเรียนเบญจมราชูทิศ” อันเป็น
มงคลนามท่ีได้รับพระราชทานจากพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 6)
เพือ่ ระลึกถึงพระมหากรณุ าธิคณุ ในพระบาทสมเด็จพระจลุ จอมเกลา้ เจา้ อยู่หวั (รัชกาลที่ 5)

ปี พ.ศ. 2479 ย้ายโรงเรียนจากวัดทา่ โพธม์ิ าอยูใ่ นบริเวณสนามหน้าเมืองในเขตวดั พระสูง

ปี พ.ศ. 2490 เปิดสอนระดบั อดุ มศึกษา มที ้งั แผนกวิทยาศาสตร์ แผนกอักษรศาสตร์

ปี พ.ศ. 2504 ไดย้ ้ายแผนกอกั ษรศาสตรไ์ ปเรียนทโ่ี รงเรยี นกลั ยาณีศรธี รรมราช

ปี พ.ศ. 2507 โรงเรียนเปดิ รับนกั เรยี นชนั้ ม.ศ.1 แทนการรบั นักเรียนเขา้ เรยี นในช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 อย่างเดิม

ปี พ.ศ. 2514 โรงเรียนได้เข้าร่วมในโครงการโรงเรียนมัธยมศึกษาแบบประสม กรมสามัญศึกษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ปี พ.ศ. 2519 โรงเรยี นได้ย้ายจากสนามหนา้ เมืองในเขตวดั พระสูงมาเรยี นสถานทปี่ ัจจุบัน

ปี พ.ศ. 2522 โรงเรยี นไดร้ บั รางวลั โรงเรยี นพระราชทาน

บา้ นกับโรงเรียน 14

ตราประจาโรงเรยี น (SCHOOL EMBLEM)

มงกุฎ มหี มายเลข ๕ อยู่ภายใต้มงกุฎ

มงกฎุ หมายถึง สง่ิ สูงสดุ มงคลสูงสุด

เลข 5 หมายถึง โรงเรยี นต้งั ข้ึนตามพระราชประสงค์ของ
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลา้ เจ้าอยู่หัว รชั กาลท่ี 5

บริเวณโรงเรยี น เนอื้ ที่ 89 ไร่ 3 งาน 83.90 ตารางวา
วนั กอ่ ต้ังโรงเรยี น วนั ท่ี 1 เมษายน พ.ศ. 2441

วนั เปดิ ทาการสอนครง้ั แรก วนั ท่ี 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2442

สีประจาโรงเรียน (SCHOOL COLOURS) คณุ ธรรม ความรบั ผดิ ชอบ
ขาว-แดง ขาว หมายถึง ความมุ่งม่ัน ความกลา้ หาญ

แดง หมายถึง

คตพิ จนข์ องโรงเรียน (SCHOOL MOTTO)
ขนตฺ ิ หิต สขุ าวหา ความอดทนนามาซงึ่ ความผาสกุ

อกั ษรย่อของโรงเรยี น (SCHOOL ABBREVIATION)
บ.ม.

ปรชั ญาของโรงเรียน (SCHOOL PHILOSOPHY)
การเรียนดี ฝมี อื เก่ง กีฬาเยี่ยม มารยาทยอด

เพลงประจาโรงเรยี น (SCHOOL SONG)
มารช์ ขาว-แดง

ต้นไมป้ ระจาโรงเรยี น (SCHOOL SYMBOLIC TREE)
ต้นประดแู่ ดง ตน้ ประดู่ หมายถงึ สัญลกั ษณข์ องความพรอ้ มเพรยี ง

เอกลกั ษณ์ (Uniqueness)
การเรียนดี สร้างคนดี เป็นทีย่ อมรับของสงั คม

อัตลกั ษณ์ (Identity) บา้ นกับโรงเรียน 15
คนเก่ง คนดี มจี ิตอาสา

22 กนั ยายน พ.ศ. 2536 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้สมเด็จพระบรม
โอรสาธิราชสยามมกุฎราชกุมาร เสด็จแทนพระองค์ทรงเปิดพระบรมราชานุสาวรีย์
1-3 กันยายน พ.ศ.2546 พระบาทสมเด็จพระจลุ จอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และเปิดหอสมุดเฉลมิ พระเกียรติ
สมเดจ็ พระนางเจา้ ฯ พระบรมราชนิ ีนาถ
20 สิงหาคม พ.ศ.2548 โรงเรียนผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษา โดยคณะกรรมการจากสานักงาน
6-8 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2549 รับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ผลการประเมินอยู่ใน
ระดบั ดี
20 ตุลาคม พ.ศ.2550 – พิธเี ปดิ หอเกียรติยศ
18 กรกฎาคม พ.ศ.2551 โรงเรียนผ่านการประเมินคณุ ภาพการศึกษารอบท่ี 2 โดยคณะกรรมการ
23 กรกฎาคม พ.ศ.2552 จากสานักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (สมศ.)
11-13 กรกฎาคม พ.ศ.2554 ผลการประเมนิ อยู่ในระดบั ดี
คณะกรรมการสมาคมศิษยเ์ กา่ และครู ผ้ปู กครองนักเรียน ระดมทรพั ยากร
8 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.2556 เพ่ือการพัฒนาโรงเรียนจัดสรา้ งหอประชุมใหญ่ ชือ่ วา่ หอประชุมธชั มนุ ี
พ.ศ.2559 โรงเรียนได้รับการประเมินคุณภาพด้านการบริหารจัดการ ผ่านการรับรองคุณภาพ
พ.ศ.2560 เป็นต้นแบบโรงเรยี นในฝันรนุ่ ท่ี 2
พ.ศ.2561 โรงเรยี นผ่านการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา โดยคณะกรรมการจากสานกั งาน
พ.ศ.2562 รับรองมาตรฐานและการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาครง้ั ที่ 3 (สมศ.)
ผลการประเมินอยใู่ นระดบั ดมี าก ด้วยคะแนนเฉลยี่ 91.67
โรงเรียนผา่ นการประเมินสถานศึกษาแบบอยา่ งการจัดการเรียนการสอน
และบริหารจัดการตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
โรงเรยี นได้รับรางวลั สถานศึกษารางวัลพระราชทาน ระดบั มธั ยมศกึ ษาขนาดใหญ่
โรงเรยี นผา่ นการประเมินเป็นโรงเรียนเกณฑ์รางวลั คุณภาพ แห่งสานกั งาน
คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน (OBECQA) ของโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล
โรงเรียนได้รับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ่
ระดบั ยอดเย่ยี ม
โรงเรยี นไดร้ ับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ รางวัลปฏิบตั ทิ เ่ี ป็นเลิศ (BEST PRACTICES)
นวัตกรรมด้านการบริหารจัดการ งานมหกรรมวชิ าการ คร้งั ที่ 29

บ้านกับโรงเรยี น 16

แนวคิดหลักการบรหิ ารองค์กรเชิงรุก “BENJA MODEL” ดังน้ี

B : Building Share Vision การสรา้ งวสิ ยั ทัศน์ร่วมกนั
การที่สมาชกิ ขององคก์ รมคี วามเขา้ ใจและได้ข้อสรุปทางความคิดรว่ มกนั ในภาพอนาคตขององค์กร

ว่าจะเปน็ อย่างไร ทศิ ทางไหน และอย่างไร เพอื่ วางแผนร่วมมือกันไปสเู่ ปูาหมาย
E : Efficiency and Effectiveness การม่งุ ประสิทธภิ าพเกิดประสิทธิผล

การทางานอย่างมปี ระสิทธภิ าพ มีผลสาเร็จทีม่ ตี ัวบ่งชี้ ได้แก่ความคมุ้ คา่ ทันเวลา และมคี ุณภาพ
ทัง้ กระบวนการ ได้แก่ Input Process Output
และ Outcome เกิดประสิทธผิ ลบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ เป็นไปตามทคี่ าดหวังไว้
N : Networking and Cooperationการสรา้ งเครอื ขา่ ยและความร่วมมือ

การทางานเชื่อมโยงกับเครอื ข่าย ผู้มสี ่วนไดส้ ่วนเสยี ไดแ้ ก่ สถานศึกษา คณะกรรมการสถานศกึ ษา
เครอื ขา่ ยผู้ปกครอง สมาคมศษิ ย์เกา่ สมาคมผู้ปกครองและครู ชมรมครูเกา่ ชมุ ชน ส่วนราชการ หน่วยงานทั้ง
ภาครัฐและเอกชน รวมทง้ั นักเรยี น ในการทากิจกรรมให้บรรลุเปูาหมาย ร่วมกนั ทาให้เกดิ การร่วมรับรู้ รว่ มคดิ รว่ ม
ตดั สนิ ใจ ร่วมลงมือกระทา ร่วมรบั ประเมนิ ผลและร่วมปรับปรุงแก้ไขอยา่ งเขม้ แข็ง
J : Joy การสร้างความสขุ

การกระตนุ้ จูงใจ สร้างความสขุ ทงั้ ทางดา้ นรา่ งกายและจติ ใจใหท้ ุกคนในองคก์ ร สร้างความรู้สกึ
เป็นสว่ นหน่ึงขององคก์ ร พร้อมปฏิบตั ิภารกิจขององคก์ รให้บรรลตุ ามเปูาหมาย
A : Achievement การมุ่งเน้นความสาเร็จ

การทางานโดยมุ่งหวงั ผลสาเร็จของงานอย่างมีระบบและเกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ ต่อองค์กร

บา้ นกับโรงเรียน 17

แผนภูมโิ ครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ปกี ารศกึ ษา 2563

บ้านกับโรงเรยี น 18

2. ข้อมูลนักเรยี น

สภาพปัจจุบัน โรงเรียนเบญจมราชูทิศเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ ประเภทสหศึกษา สังกัด
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร ตง้ั อยู่ในเขตเทศบาลนครนครศรีธรรมราช จดั การศกึ ษาทัง้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอน
ปลาย รับนกั เรยี นไป-กลบั

ตาราง แสดงจานวนนักเรยี นจาแนกตามเพศและชนั้ เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563

ชัน้ จานวนหอ้ งเรียน ชาย จานวนนกั เรียน รวม
229 หญงิ 480
ม.1 14 233 251 480
ม.2 14 228 247 479
ม.3 14 690 251 1,439
รวมมธั ยมต้น 42 217 749 474
ม.4 14 204 257 464
ม.5 13 185 260 436
ม.6 12 606 251 1,374
รวมมัธยมปลาย 39 1,296 768 2,813
รวม 81 1,517

ทม่ี า งานขอ้ มูลนักเรยี น ขอ้ มูล ณ วันที่ 17 มนี าคม 2564

บ้านกับโรงเรียน 19

3. ข้อมลู บุคลากร
ตารางแสดงจานวนขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทป่ี ฏบิ ตั ิงานจริงในโรงเรียน

ปร วฒุ ิทางการศึกษา / เพศ
ะ ตาแหนง่
เภท ป.เอก ป.โท ป.ตรี ต่ากวา่ รวมทัง้ สิ้น
ป.ตรี
1. ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ช. ญ. ช. ญ. รวม
เช่ียวชาญ ช. ญ. ช. ญ. ช. ญ.
-- 1-1
- รองผู้อานวยการสถานศกึ ษา 1- - - - -
ชานาญการพิเศษ -- 3-3
ชานาญการ -- 3- - - - - 1-1
1- - - - -
2. ครู -- -- -
(1) เชี่ยวชาญ 2- -- -- -- 15 42 57
(2) ชานาญการพิเศษ -- 5 26 8 16 - - 15 36 51
(3) ชานาญการ -- 7 16 8 20 - - 7 17 24
(4) ไมม่ วี ทิ ยฐานะ -- 3 5 4 12 - - 4 7 11
(5) ครอู ตั ราจา้ ง (ไทย) - -47- -
(6) ครูอตั ราจ้าง -- 15 13 28
- - 15 13 - -
ชาวต่างชาติ -- - 11
3. บุคลากรทางการศกึ ษา -- - - -1- - - 11
4. ลกู จ้างประจา 2- - - - - -1 61 117 178
20 47 39 69 - 1
รวมทง้ั สนิ้ ( ข้อ 1 + 2 + 3 + 4 )

- มีผูบ้ ริหารและครูที่ปฏิบตั งิ านจริงในสถานศกึ ษา 138 คน
- จานวนนกั เรียนตอ่ ครู เฉลี่ย 20 : 1 คน

ทมี่ า งานบุคลากร
ข้อมูล ณ วนั ท่ี 16 มนี าคม 2564

บา้ นกับโรงเรยี น 20

4. ข้อมูลดา้ นอาคารสถานที่ จานวนพนื้ ท่ี 89 ไร่ 3 งาน 83.90 ตารางวา
4.1 อาคารเรยี น

อาคารเรียน จานวนหอ้ งเรียน จานวน(หลัง)
แบบ พ 310 10 1
แบบ พ 315 15 1
แบบ พ 315 15 1
แบบ พ 318 18 1
แบบ พ 323 23 1
แบบ 318 ล 18 1
แบบ 324 ล 24 1
123 7
รวม
บ้านกับโรงเรยี น 21
4.2 อาคารประกอบ
1) อาคารโรงฝกึ งาน

- โรงฝกึ งานชา่ งก่อสร้าง
- โรงฝกึ งานชา่ งยนต์
- โรงฝึกช่างโลหะ
- โรงฝกึ งานช่างไฟฟาู
- โรงฝกึ งานเรยี นเกษตร
- อาคารปฏบิ ัติการเกษตร
- อาคารเรอื นเพาะชา
- อาคารเอนกประสงค์
- อาคารทีพ่ กั คนงาน
- อาคารรกั ษาความปลอดภัย
2) อาคารปฏิบตั ิการวิทยาศาสตร์
3) อาคารห้องประชมุ
- หอประชุมลานเขา้ แถว
- หอ้ งประชุมเฟ่อื งฟูา
- หอ้ งประชุมทวิ สน
- หอ้ งประชุมพ่อนับ
- หอ้ งประชมุ ประดแู่ ดง
- หอประชมุ ธัชมนุ ี
4) หอสมุดเฉลิมพระเกยี รติ

5) อาคารหอเกียรตยิ ศ
6) อาคารกีฬา

- สนามฟุตบอล
- โรงยมิ ส์
- สระวา่ ยน้า
- ศูนยก์ ีฬา
7) อาคารห้องนา้ -ห้องส้วม 10 ท่นี ั่ง 7 หลงั
8) ศาลาทพี่ ักผอ่ น 3 หลัง
9) อาคารท่จี อดรถยนต์ 4 หลัง
10) อาคารท่จี อดจกั รยนต์ 1 หลัง
11) ห้องเรียนประกอบ
- หอ้ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์
- หอ้ งคอมพวิ เตอร์
- ห้องดนตร-ี นาฏศลิ ป์
- ห้องวงโยธวาทิต
- ห้องดนตรีสากล
- หอ้ งดนตรไี ทย
- หอ้ งปฏิบัตกิ ารทางภาษา
- หอ้ งเรยี นคหกรรม
- หอ้ งเรียนชา่ งเขียนแบบ
- ห้องเรยี นE-CLASSROOM
- ห้องสบื ค้นขอ้ มูลสารสนเทศ
- ห้องสวนพฤกษศาสตร์
- หอ้ งนโยบายและแผน
- ห้องเรียนสเี ขยี ว
- หอสมุดเฉลมิ พระเกียรติ
- หอ้ งมลั ตมิ ีเดีย
- ห้องสมดุ กลุ่มสาระเรยี นรู้
- ห้องสมุดโครงการ E.P.
- ห้องแนะแนว
- ศนู ยส์ ะเตม็ ศกึ ษาภาคใตต้ อนบน
12) เรอื นพยาบาล

บ้านกบั โรงเรยี น 22

การสรา้ งป้ายช่ือและปรับปรุงร้ัวหน้าโรงเรียนเบญจมราชทู ศิ

โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จะครบรอบ 123 ปี ในปี 2564 นี้ ซ่ึงร้ัวโรงเรยี นได้สรา้ งมาค่อนขา้ ง
ยาวนานหลายสบิ ปี จึงทาให้เกิดการชารุดทรุดโทรม โรงเรยี นจงึ กาหนดการก่อสรา้ งร้ัวโรงเรียนใหม่ เพือ่ ให้
เกิดความสวยงาม ใช้เปน็ ทางเดนิ ของนกั เรียนเพื่อความปลอดภัยของนกั เรยี น ไม่ตอ้ งเดนิ รมิ ถนน ทาใหเ้ ปน็
ทยี่ ึดเหนีย่ ว รักสถาบนั อันยง่ิ ใหญ่ เปน็ จุดศูนยร์ วมใจของชาว ขาว-แดง ตอ่ ไป

การปรับปรงุ ถนนภายในโรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ

โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ เป็นโรงเรียนทก่ี ่อต้งั มายาวนานนบั 100 ปี มกี ารปรับปรงุ ภูมทิ ัศน์
ถนนภายในโรงเรยี นเบญจมราชูทศิ และในการทากิจกรรมตา่ ง ๆ ซึง่ มีหนว่ ยงานภายนอกมาขอใชส้ ถานทอ่ี ยู่
เปน็ ประจา ถนนจึงมคี วามจาเป็นในทกุ ๆ ดา้ น ในการพัฒนาศักยภาพของโรงเรียนในอกี มิติหน่งึ

บา้ นกับโรงเรียน 23

สถานที่ตง้ั โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ
บา้ นกับโรงเรยี น 24

สถานท่ีต้งั โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ

ท่ีมา : กลุ่มบรหิ ารงานบริหารท่ัวไป
บ้านกบั โรงเรียน 25

สถานท่ีต้งั โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ

ท่ีมา : กลุ่มบรหิ ารงานบริหารท่ัวไป
บ้านกบั โรงเรียน 26

ทาเนียบผ้บู ริหารโรงเรยี น

1. นายอยู่ (ไมม่ ีนามสกลุ ) พ.ศ. 2442, 2454-2455

2. นายนาก สงั ขนิยม พ.ศ. 2442 - 2446

3. นายทอง คปุ ตาสา พ.ศ. 2447 - 2454

4. ขนุ บรู ณาวาท (พร้อย ณ นคร) พ.ศ. 2455 - 2461

5. นายมี จนั ทร์เมอื ง พ.ศ. 2462 – 2473

6. นายคล้ิง ขุทรานนท์ พ.ศ. 2473 - 2474

7. นายโอบ ปักปิน่ เพชร พ.ศ. 2475 - 2503

8. นายสังข์ ทองรมย์ พ.ศ. 2503 - 2504

9. นายบญุ เนนิ หนูบรรจง พ.ศ. 2505

10. นายเพ่ิมศักดิ์ นนทภกั ดิ์ พ.ศ. 2506

11. นายสวสั ดี ณ พัทลุง พ.ศ. 2507 - 2517

12. นายเพมิ่ ศกั ดิ์ นนทภกั ดิ์ พ.ศ. 2517 - 2530

13. นายธรรมนญู ธุระเจน พ.ศ. 2530 - 2531

14. นายศุภมน เสาหฤทวงศ์ พ.ศ. 2531 - 2536

15. นางอรณุ นนทแกว้ พ.ศ. 2536 - 2543

16. นายสัมฤทธ์ิ รอดประดษิ ฐ์ พ.ศ. 2543

17. นายวญิ ญู ใจอารีย์ พ.ศ. 2543 – 2549

18. ว่าท่ี รต.ภักดี ชูหวาน พ.ศ. 2548 – 2551

19. นายประทปี ศริ ิสมบัติ พ.ศ. 2551

20. นายณรงค์ ทองขาว พ.ศ. 2551 – 2555

21. นายภักดี เหมทานนท์ พ.ศ. 2555 – ปัจจบุ ัน

บา้ นกับโรงเรียน 27

ครูดีศรบี .ม.

ครูผูส้ อน รางวลั วิธีปฏบิ ัตทิ เี่ ปน็ เลิศ (BEST PRACTICES) ประจาปี 2563

นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรียนการสอน (ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น)

นางสาวจุฑาลกั ษณ์ เหลา่ คนคา้ เหรยี ญทอง ชนะเลศิ

นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรยี นการสอน (ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางชอ่ แกว้ จลุ นวล เหรียญทอง ชนะเลศิ

บริหารจัดการชั้นเรียน (ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางสมุ าลี ใบธน เหรียญทอง ชนะเลศิ

บรหิ ารจดั การชัน้ เรียน (ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย)

นางสมุ าลี ใบธน เหรยี ญทอง ชนะเลศิ

วชิ าการ (ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางสาวสุนษิ า ชถู นอม เหรียญทอง ชนะเลิศ

บรหิ ารจดั การช้ันเรียน (ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น)

นางขวัญชนก สคี งคา เหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อนั ดบั ที่ 1

นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน (ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย)

นางสาวสุพานี ฉมิ พลี เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ 1

นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรยี นการสอน (ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น)

นางณัฏฐธ์ ญั ศา ภุมรินทร์ เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดบั ที่ 1

บริหารจดั การช้นั เรียน (ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางสุภาภรณ์ บุษยากุล เหรียญทอง ชนะเลิศ

นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พอ่ื การเรยี นการสอน (ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น)

นางสาวกนกกลุ สิรนั ทวเิ นติ เหรียญทอง รองชนะเลศิ อันดับที่ 1

บรหิ ารจัดการชัน้ เรียน (ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย)

นางสาวพลอยรฐั รตั นศรีปัญญะ เหรียญทอง ชนะเลิศ

วิชาการ (ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น)

นางสาวภควรรณ พมุ่ เพช็ ร์ เหรยี ญทอง ชนะเลศิ

บา้ นกบั โรงเรยี น 28

ครูดีศรบี .ม.

นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน (ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย)

นายอรรถพล วัฒนศรสี ่ง เหรยี ญทอง ชนะเลิศ

วชิ าการ (ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางสาวพลอยพรรณ จนั ทรส์ ว่าง เหรียญทอง ชนะเลศิ

นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน (ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น)

นางอรพรรณ ลักษณะอัฐ เหรียญทอง ชนะเลิศ

นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอน (ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย)

นางมธุรส ทองกนั เหรียญทอง ชนะเลิศ

บรหิ ารจัดการช้นั เรียน (ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น)

นางสาวรกั ชนก บรรจงพาศ เหรียญทอง ชนะเลิศ

วชิ าการ (มธั ยมศึกษาตอนต้น)

นางละมัย แซ่เฮง เหรียญทอง ชนะเลิศ

นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอน (ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย)

นางภารตี สตางคม์ งคล เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดับที่ 1

นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอน (ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ )

นางกอบกลุ ภาตกิ ะโชดก เหรยี ญทอง ชนะเลศิ

บรหิ ารจดั การชน้ั เรียน (ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางสุภาภรณ์ บุษยากุล เหรยี ญทอง ชนะเลิศ

นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรยี นการสอน (ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางสาวสุวมิ ล อน้ ทอง เหรียญทอง ชนะเลิศ

ครผู ู้สอนดเี ดน่ ระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรียน (ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ )

นายชัยยทุ ธ ฤทธิจกั ร เหรียญทอง ชนะเลิศ

ครผู ู้สอนดีเด่นระบบการดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น (ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย)

นางณภาภชั พงษพ์ น้ ภัย เหรยี ญทอง ชนะเลศิ

บ้านกบั โรงเรยี น 29

ครูดีศรบี .ม.
รางวัลครดู ไี มม่ อี บายมุข เนื่องในวันครแู หง่ ชาติ ประจาปีการศึกษา 2563

1. นางณภาภชั พงษพ์ น้ ภยั
2. นางสาวสุวมิ ล อ้นทอง
3. นางสาวสุนษิ า ชถู นอม
4. นายนฤเบศร์ เขียวมา
5. นางเสาวลักษณ์ ใบมิเด็น
6. นายพีรพล อมรการ
7. นางเกศินี บุญสาราญ

บ้านกับโรงเรียน 30

ครูดีศรบี .ม.

นางสาวจุฑาลกั ษณ์ เหลา่ คนค้า นางชอ่ แกว้ จุลนวล

นางสมุ าลี ใบธน นางสาวสนุ ษิ า ชถู นอม

งขวญั ชนก สคี งคา นางสาวสพุ านี ฉมิ พลี

นางณฏั ฐ์ธัญศา ภมุ รนิ ทร์ นางสุภาภรณ์ บษุ ยากลุ

นางสาวกนกกุล สิรนั ทวิเนติ นางสาวพลอยรัฐ รตั นศรปี ญั ญะ

นางสาวภควรรณ พ่มุ เพช็ ร์ นายอรรถพล วัฒนศรีสง่

นางสาวพลอยพรรณ จนั ทรส์ วา่ ง นางอรพรรณ ลกั ษณะอัฐ

นางมธรุ ส ทองกนั นางสาวรกั ชนก บรรจงพาศ

นางละมยั แซเ่ ฮง นางภารตี สตางค์มงคล

นางกอบกุล ภาตกิ ะโชดก นางสาวสวุ มิ ล อ้นทอง

นายชัยยุทธ ฤทธิจักร นางณภาภชั พงษพ์ ้นภยั

นายนฤเบศร์ เขยี วมา นางเสาวลักษณ์ ใบมิเด็น

นายพรี พล อมรการ นางเกศนิ ี บญุ สาราญ

โครงการจัดการเรยี นการสอนตามหลักสตู ร
กระทรวงศึกษาธกิ ารเป็นภาษาอังกฤษ
English Programme : EP

ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ
โทร. 075-447-166 โทรสาร 075-447-166

โรงเรียนเบญจมราชูทิศได้เปิดโครงการหลักสูตรภาคภาษาอังกฤษ ต้ังแต่ ปี พ.ศ. 2542
เพื่อจัดการเรียนการสอน โดยเน้นการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ อันเป็นพ้ืนฐานสาคัญในการศึกษา
ระดับสูง มุ่งมั่นพัฒนาให้นักเรียนทุกคนก้าวสู่มาตรฐานสากลอย่างมีคุณภาพ ก้าวทันเทคโนโลยี
มคี ณุ ธรรม สง่ เสรมิ สขุ ภาพผ้เู รยี น อนรุ กั ษ์ความเป็นไทย สร้างเสรมิ วนิ ัยและใส่ใจส่ิงแวดล้อม เพื่อเตรียม
เยาวชนใหพ้ ร้อมส่กู ารเป็นสมาชิกพลโลก (Global Citizenship)

หลักสตู ร English Programme : EP (EP Curriculum)

English Programme จัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อใน 4 กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ คือ ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสงั คมศกึ ษา รวม 23 คาบ/สัปดาห์

กจิ กรรมส่งเสรมิ ความเปน็ เลิศทางวิชาการ และกิจกรรมนอกหลักสูตร (Academic &
Extracurricular Activities)

1. จดั การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศที่ 2 (จีน ญป่ี ุน เกาหลี ฝรง่ั เศส)

2. จัดกจิ กรรมทกั ษะชวี ิตเพ่อื พัฒนาทักษะดา้ นศลิ ปะ ดนตรี และกีฬา ให้นักเรียนได้เลือก
ตามความถนัดและความสนใจในวนั เสาร์ และระหวา่ งปดิ ภาคเรียน สาหรบั ชน้ั
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 และ 2

3. จัดสอบวัดความสามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษ (Walailak University Test of
English Proficiency : WU-TEP) โดยสถาบันภาษา มหาวิทยาลัยลักษณ์ ปีการศึกษา
2563 สาหรบั นักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 – 3

4. จัดสอนซอ่ มเสริมให้นกั เรียนทม่ี ปี ญั หาด้านการเรยี น (Remedial Class) สาหรบั
นักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 – 2

5. ฝึกซอ้ มและเตรยี มความพรอ้ มสาหรับนักเรียนทเ่ี ขา้ ร่วมแข่งขันทกั ษะทางวิชาการ

บา้ นกับโรงเรียน 35

6. จัดคา่ ยติวเข้มทางวิชาการให้กับนักเรียนในระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 – 3

ในรายวชิ า : ชีววทิ ยา โดย นายอรรถวิท ปญั ญาภญิ โญผล

ภาษาไทย/สงั คม โดย ดร.ณัฐพงศ์ ลาภบุญทรัพย์

คณิตศาสตร์ โดย ผศ.ดร.กาธร ไชยลกึ

ฟิสิกส์ โดย นายปัญญธร วรดี

7. จดั กจิ กรรมค่ายคอมพิวเตอรส์ รา้ งสรรค์ “EP Coding Camp” สาหรับนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 2

8. จดั กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรยี น (One-day Trip และ Long Trip) สาหรับนักเรียนชนั้

มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 – 3

8.1 กิจกรรม One-day Trip ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 เรยี นรวู้ ัฒนธรรมต่างชาติ

และศึกษาสวนพฤกษศาสตร์ (Dining Etiquette และ Botanical Garden)

ณ โรงแรมเมืองลิกอร์ และอุทยานพฤกษศาสตร์ ณ มหาวิทยาลยั วลัยลักษณ์

8.2 กจิ กรรมค่ายนักวิทย์ (One-day of Laboratory) สาหรบั นักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษา

ปีที่ 3 ณ มหาวทิ ยาลัยวลัยลกั ษณ์

8.3 กิจกรรมจติ อาสา “แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ หดู ี หหู นวก” ณ โรงเรียนโสตศึกษา
นครศรีธรรมราช สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2

8.4 กิจกรรม “Historical Tour” ณ ภาคกลาง-ภาคเหนอื สาหรบั นกั เรยี น

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 8 วัน 7 คืน

8.5 จัดค่าย “English Science & Math Camp 2021” สาหรับนักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษา
ปีท่ี 1 ณ จงั หวัดภูเกต็ จานวน 4 วนั 3 คนื

ความสาเร็จและความภาคภมู ใิ จของโครงการ English Programme

ตลอดระยะเวลา 21 ปี ทผ่ี ่านมาของโครงการ English Programme โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ มี
ผลสัมฤทธิ์ ในระดบั ดเี ยี่ยมทงั้ ดา้ นผู้เรยี นและด้านการบรหิ ารจดั การ และมสี ่วนร่วมในการผลติ บคุ ลากรทีม่ ี
ทกั ษะภาษาองั กฤษเข้าส่อู งค์กรภาครฐั และภาคเอกชนมากมายในปจั จุบัน

บ้านกับโรงเรยี น 36

รางวลั และผลสมั ฤทธิ์ ปีการศึกษา 2563

สรุปรายการแขง่ ขันทกั ษะวิชาการ ประจาปีการศึกษา 2563

โครงการจัดการเรียนการสอนตามหลกั สตู รกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาองั กฤษ
(English Programme) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

-------------------------------------------------------------------------------

การทดสอบการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพนื้ ฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562

ไดค้ ะแนนสงู สดุ 100 คะแนน วิชาคณติ ศาสตร์

1. นายชานน ฉตั รพรจรัส ม.3/7

2. นายพงศว์ ิชญ์ เตติรานนท์ ม.3/7

3. นายวริทธ์นิ นั ท์ ท่ัวดา้ ว ม.3/7

4. นายสริ ิเชษฐ์ โคตรรพนั ธุ์กูล ม.3/7

5. น.ส.ปวรศิ า ประพฤตดิ ี ม.3/7

6. น.ส.ปาณศิ า สังขแ์ ก้ว ม.3/7

7. น.ส. สิดารัศมิ์ นาคปลดั ม.3/7

8. น.ส. อภชิ ญา โออไุ ร ม.3/7

9. น.ส. ขนิษฐา ราโอบ ม.3/7

10. นายคุณัชญ์ คงทอง ม.3/8

11. นายปณุ ยวีร์ ปติ ากลุ ดิลก ม.3/8

12. น.ส.กัญญารตั น์ ยอดทอง ม.3/8

13. น.ส.มนัญชยา จติ เขม้น ม.3/8

14. น.ส.ลักษกิ า ลิ่มสกลุ ม.3/8

15. น.ส. ญาณิศา ศรีพไิ ลพงศ์ ม.3/10

16. น.ส.นันทน์ ภัส ชาติกูล ม.3/10

ไดค้ ะแนนสูงสดุ 99 คะแนน วิชาภาษาไทย

น.ส. มนัญชยา จติ เขมน้ ม.3/8

บา้ นกบั โรงเรียน 37

ไดค้ ะแนนสงู สดุ 98 คะแนน วชิ าภาษาองั กฤษ

นายทัตเทพ น่นุ เสง้ ม.3/9

ไดค้ ะแนนสูงสุด 83.5 คะแนน วิชาวิทยาศาสตร์

1. นายวนิ จิ นาฏ สงั สพั พันธ์ ม.3/7

2. น.ส.ลักษกิ า ลิม่ สกุล ม.3/8

ผลการแข่งขันสอบคณิตศาสตร์แคนาดา คร้งั ท่ี 1
CMGC (Canadian Mathematical Gray Jay Competition)

รายการแข่งขัน ชือ่ – สกลุ ช้ัน ผลการแขง่ ขนั /รางวลั
ด.ช.ปัณณ์ ตรีสัตยพันธ์ุ ม.2/7 เหรียญเงนิ ระดับประเทศ
การสอบแข่งขันคณิตศาสตรแ์ คนาดา
คร้งั ท่ี 1 CMGC (Canadian ด.ช.กฤษฎ์ เกยี รติศริ ิโรจน์ ม.1/7 รางวลั ชมเชย
Mathematical Gray Jay
Competition)

ผลการแขง่ ขนั 2020 Australian Intermedia Olympiad (AIMO)

รายการแข่งขัน ชื่อ – สกลุ ชั้น ผลการแขง่ ขัน/รางวลั

2020 Australian Intermediate ด.ช.ปณั ณ์ ตรีสตั ยพันธุ์ ม.2/7 เหรียญทอง
Olympiad (AIMO)

บ้านกับโรงเรยี น 38

ผลการแข่งขนั Mathematical Association of America (AMC) 2021

รายการแขง่ ขนั ช่ือ – สกลุ ชั้น ผลการแขง่ ขัน/รางวัล
การแขง่ ขนั Mathematical ด.ช.ปัณณ์ ตรีสัตยพันธ์ุ ม.2/7 ผา่ นเกณฑค์ ะแนน AIME
Association of America (AMC)
2021 ในระดับโดดเด่น ที่
ระดบั AMC12A (ระดับ
ผเู้ ขา้ แข่งขนั ตา่ กวา่ ม.4)
โดยได้คะแนน 109.5
คะแนน

*** AIME คือ การ
ทดสอบคณติ ศาสตร์
อเมริกาสาหรับนกั เรียน

ทไี่ ด้รับเชิญ***

ผลการการแข่งขนั คณิตคิดเร็วชงิ แชมป์ประเทศไทย จากนายณัฏฐพล ทีปสวุ รรณ
รฐั มนตรีกระทรวงศึกษาธิการ ณ ห้องประชุมราชวัลลภ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
วนั ที่ 28 สิงหาคม 2563

ลาดับที่ รายการแขง่ ขัน ช่ือ – สกลุ ช้นั ผลการแข่งขนั /รางวลั
1 การแข่งขัน เด็กชายกฤษฎ์ เกียรติศริ ิโรจน์ ม.1/7 ชนะเลิศ
คณิตศาสตร์
จากการแข่งขนั
2 การแขง่ ขนั คณติ คดิ เรว็ คณติ ศาสตร์
ชิงแชมป์ประเทศไทย รองชนะเลศิ อนั ดับ 1
การแขง่ ขันคณติ คิดเรว็
ชิงแชมป์ประเทศไทย

บา้ นกบั โรงเรยี น 39

ผลการทดสอบการประเมนิ และพฒั นาครูสูค่ วามเป็นเลิศ
ทางคณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ (TEDET) ประจาปีการศกึ ษา 2563

ลาดบั ที่ รายการแขง่ ขัน ชื่อ – สกลุ ชั้น ผลการแข่งขัน/รางวลั
ม.2/7 เหรียญเงิน
1 การทดสอบการประเมนิ เด็กชายปณั ณ์ ตรีสัตยพนั ธุ์ ม.2/7 ชมเชย
ม.2/8 ชมเชย
และพัฒนาสู่ความเป็นเลิศ เดก็ ชายราเมศวร์ หวังหิรัญกลุ
ม.2/8 ชมเชย
ทางดา้ นคณติ ศาสตร์ เด็กหญงิ ปนณั ญา สงั ขแ์ ก้ว ม.2/7 ชมเชย

ระดบั ม.2

2 การทดสอบการประเมนิ เด็กชายศภุ วชิ ญ์ ลกั ษณะวิลาส

และพฒั นาสู่ความเปน็ เลิศ เด็กชายวรนิ ทร์ โฆษติ รงั สิกุล

ทางด้านวทิ ยาศาสตร์

ระดับ ม.2

ผลการแขง่ ขันทักษะภาษาองั กฤษ ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
งานมหกรรมวชิ าการ Southern EP/MEP Open House 2021

วันที่ 11 ธันวาคม 2563
ณ โรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั จงั หวัดสงขลา

ลาดับท่ี รายการแขง่ ขนั ชอ่ื – สกลุ ช้นั ผลการแข่งขัน/รางวัล
1 Spelling Bee เดก็ ชายทรงพล บุตรนา้ เพชร ม.1/7 เหรียญทอง
2 Story Telling เด็กหญิงนภสั นนั ท์ ปัญจะสุวรรณ์ ม.2/7 เหรยี ญทอง
3 Science Project เดก็ หญงิ จดิ าภา รัตนบรุ ี ม.3/7 เหรียญเงิน
เด็กหญงิ ฐิตานนท์ เบญจพนั ธ์ ม.3/7
4 Math Project เด็กชายศภุ วชิ ญ์ ลักษณะวิลาศ ม.2/8
เด็กชายปณั ณ์ ตรีสัตยพนั ธ์ุ 207 เหรียญทอง อนั ดับ 1
5 Multi Skills เดก็ ชายวรนิ ทร์ โฆษิตรังสกิ ลุ 207
เด็กชายสรวชิ ญ์ พมุ่ สีทอง 208
เด็กชายธนนน วราเวชช์ 308 เหรียญทอง อันดบั 1

บา้ นกบั โรงเรยี น 40

ผลการแขง่ ขนั ทกั ษะภาษาองั กฤษ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้
งานมหกรรมวิชาการ Southern EP/MEP Open House 2021

วันที่ 11 ธันวาคม 2563
ณ โรงเรยี นหาดใหญ่วทิ ยาลยั จังหวัดสงขลา

ลาดบั ที่ รายการแข่งขัน ชอื่ – สกลุ ชั้น ผลการแขง่ ขัน/รางวลั

6 Speech Contest ด.ญ. ณปภชั เลศิ นาคร 307 เหรยี ญเงิน
7 Singing Contest ด.ญ. นนั ทนัช เดชรกั ษา 207 เหรียญทอง
8 Skit ด.ญ. จนั ทกานต์ ทรงนาศกึ 207 เหรียญเงนิ
ด.ญ. พิรยิ า ชตุ เิ ดโช 207
ด.ญ. ชนานันท์ ชัยคชบาล 307
ด.ช. ชาญสทิ ธ์ิ ชพู งศ์ 309
ด.ญ. ณฐั รดา หนูคาบแกว้ 310

ผลการแขง่ ขนั สอบวัดความสามารถทางด้านคณิตศาสตรแ์ ละภาษาองั กฤษ

โดยบริษัท ท็อปเทสท์ เซน็ เตอร์ จากดั
ปกี ารศกึ ษา 2563

ลาดบั ที่ รายการแขง่ ขัน ช่ือ – สกลุ ชั้น ผลการแขง่ ขัน/รางวลั
ม.1/8 อันดบั 1 ของประเทศ
1 วัดความสามารถทางวิชา ด.ญ.นาซนีน เอียดเกิด
ภาษาองั กฤษ ระดบั ม.1 ทนุ การศึกษา 2,500
บาท
ด.ช.วรวรรธน์ โฆษติ รงั สิกุล พรอ้ มเกียรตบิ ตั รและ
ด.ญ.ณภทั ร อนิ ทรน์ ิพัฒน์ ถ้วยรางวัล
ม.1/8 อนั ดบั 1 ของภาคใต้
ทนุ การศกึ ษา 500 บาท
พรอ้ มเกียรตบิ ตั ร
ม.1/8 อนั ดับ 1 ของจังหวัด
ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั ร

บ้านกับโรงเรียน 41

ผลการแขง่ ขนั สอบวดั ความสามารถทางดา้ นคณติ ศาสตรแ์ ละภาษาอังกฤษ

โดยบรษิ ัท ท็อปเทสท์ เซน็ เตอร์ จากดั
ปีการศึกษา 2563

ลาดบั ท่ี รายการแขง่ ขนั ชอ่ื – สกลุ ชน้ั ผลการแข่งขนั /รางวัล
ด.ญ.พชั รพ์ ิชา วบิ ุลศลิ ป์ ม.2/8 อนั ดับ 1 ของภาคใต้
2 วัดความสามารถทางวชิ า
ภาษาองั กฤษ ระดบั ม.2 ด.ช.ศิโยน ประยรู ธารงธติ ิ ทนุ การศกึ ษา 500 บาท
ด.ญ.ชนาภัทร เมฆแกว้ พรอ้ มเกยี รติบัตร
3 วดั ความสามารถทางวชิ า ม.2/7 อันดับ 1 ของจงั หวัด
ภาษาอังกฤษ ระดับ ม.3 ด.ช.สหรฐั อายุบวร ไดร้ บั เกยี รตบิ ตั ร
ด.ช.สารัช สกุลวงศ์ ม.3/7 อนั ดบั 1 ของภาคใต้
4 วดั ความสามารถทางวิชา ด.ช.ปณั ณ์ ตรีสตั ยพันธ์ุ ทุนการศึกษา 500 บาท
คณติ ศาสตร์ ระดับ ม.1 นายอภสิ ัณห์ จงเพมิ่ วฒั นผล พรอ้ มเกยี รติบัตร
ม.3/8 อันดับ 1 ของจังหวดั
5 วดั ความสามารถทางวชิ า ด.ช.ภวดล มานะจติ ต์ ได้รบั เกยี รตบิ ัตร
คณิตศาสตร์ ระดับ ม.2 ม.1/8 อนั ดับ 1 ของจังหวัด
ด.ช.รชั ช์ศิร์ มณโี ชตริ ตั น์ ไดร้ บั เกยี รตบิ ตั ร
6 วัดความสามารถทางวชิ า ม.2/7 อันดับ 1 ของจังหวัด
คณติ ศาสตร์ ระดับ ม.3 ไดร้ ับเกียรติบัตร
ม.3/8 อันดบั 2 ของประเทศ
ทนุ การศกึ ษา 2,000 บาท
พรอ้ มเกยี รติบัตร
พรอ้ มถว้ ยรางวลั
ม.3/8 อนั ดบั 1 ของภาคใต้
ทุนการศกึ ษา 500 บาท
พร้อมเกียรตบิ ตั ร
ม.3/8 อนั ดับ 1 ของจังหวดั
ได้รับเกยี รตบิ ตั ร

บา้ นกบั โรงเรยี น 42

ผลการทดสอบความร้ภู าษาไทย ครงั้ ท่ี 25 ระดบั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3
จากบรษิ ทั เสรมิ ปญั ญา

ลาดบั ท่ี รายการแขง่ ขนั ช่ือ – สกลุ ชัน้ ผลการแขง่ ขนั /รางวัล
นางสาวชนาภัทร เมฆแกว้ ม.3/7 รางวลั อันดบั ท่ี 1
1 ทดสอบความรู้ภาษาไทย
นางสาวพทั ธญาดา ชูกล่ิน ระดบั โรงเรยี น
ครงั้ ท่ี 25 รางวลั อนั ดบั ที่ 1
ระดบั จงั หวัด
ระดบั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 รางวลั อันดับที่ 2
ระดบั ภาค
รางวัลอนั ดับที่ 2
ระดับประเทศ
ม.3/7 รางวัลอนั ดับที่ 2
ระดบั โรงเรียน
รางวัลอนั ดับท่ี 2
ระดับจังหวัด
รางวัลอันดับท่ี 3
ระดบั ภาค
รางวลั อนั ดับที่ 4
ระดับประเทศ

บ้านกบั โรงเรยี น 43

ผลการทดสอบความรูภ้ าษาอังกฤษ ครง้ั ที่ 35 ระดับมัธยมศึกษาปที ่ี 1
จากบรษิ ัทเสรมิ ปัญญา

ลาดบั ที่ รายการแขง่ ขนั ชอ่ื – สกลุ ชน้ั ผลการแข่งขนั /รางวลั

1 ทดสอบความรูภ้ าษาอังกฤษ ด.ญ.กานตณ์ ชิ า อักษรวงศ์ ม.1/7 อนั ดบั ท่ี 1 ระดบั โรงเรยี น

ครง้ั ที่ 35 ระดับมธั ยมศกึ ษา อนั ดบั ท่ี 1 ระดับจังหวัด

ปที ่ี 1 อนั ดับที่ 2 ระดบั ภาค

อันดับที่ 8 ระดบั ประเทศ

ด.ญ. ฐิตาสิริ ศรวี ิสุทธ์ิ ม.1/8 อันดับท่ี 2 ระดบั โรงเรียน

ด.ญ.มารดา อาร์ริงตนั ม.1/8 อันดับท่ี 2 ระดับจังหวดั
อนั ดับที่ 3 ระดับภาค

อันดับท่ี 14 ระดับประเทศ

2 ทดสอบความรภู้ าษาอังกฤษ ด.ช.กฤษพรหม จนั ทรป์ ระสตู ิ ม.2/8 อนั ดบั ที่ 1 ระดับโรงเรียน
ครงั้ ที่ 35 ระดับมัธยมศกึ ษา
ปที ่ี 2 อันดับท่ี 1 ระดับจงั หวัด

อนั ดบั ที่ 2 ระดับภาค

อันดับที่ 12 ระดบั ประเทศ

ด.ญ.พชั ร์พชิ ชา วิบลู ยศ์ ลิ ป์ ม.2/8 อนั ดบั ที่ 2 ระดบั โรงเรยี น

ด.ญ.ปภัสณัฏฐ์ รตั นภริ มย์ ม.2/9 อันดับที่ 2 ระดบั จังหวดั
อันดับท่ี 3 ระดบั ภาค

อันดับที่ 22 ระดับประเทศ

3 ทดสอบความร้ภู าษาอังกฤษ ด.ญ.ธนนน วราเวชช์ ม.3/8 อนั ดับที่ 1 ระดบั โรงเรยี น
ครั้งท่ี 35 ระดบั มัธยมศึกษา อนั ดับที่ 1 ระดบั จงั หวัด
ปที ่ี 3 ด.ญ.พรรวษา นิลสุวรรณ อนั ดับท่ี 1 ระดบั ภาค
อนั ดับที่ 9 ระดับประเทศ
ด.ช.ปาณภทั ร อสิ ระวัฒนา
ด.ญ.ณปภชั เลศิ นาคร ม.3/7 อันดบั ที่ 2 ระดับโรงเรยี น
ด.ญ.ชนาภัทร เมฆแก้ว อันดับที่ 2 ระดับจงั หวดั
อนั ดบั ที่ 2 ระดบั ภาค
อันดบั ท่ี 34 ระดบั ประเทศ

ม.3/7 อันดับท่ี 3 ระดับโรงเรียน
ม.3/7 อันดบั ที่ 3 ระดับจงั หวดั
ม.3/7 อนั ดับท่ี 5 ระดบั ภาค

อนั ดับที่ 72 ระดับประเทศ

บา้ นกับโรงเรียน 44

การแข่งขนั ตอบปัญหางานสปั ดาห์วทิ ยาศาสตร์แห่งชาตสิ ่วนภูมิภาค ประจาปี 2563
ณ มหาวิทยาลยั ราชภัฏสรุ าษฎร์ธานี

ลาดบั ที่ รายการแข่งขนั ช่อื – สกลุ ชนั้ ผลการแข่งขนั /รางวัล
ม.3/8 ชนะเลิศ
1 การแขง่ ขันตอบปัญหาทางด้าน ด.ญ.วชริ ญาณ์ ลลี านิพนธ์
ระดบั เหรียญทอง
วทิ ยาศาสตร์ ระดับมธั ยมศกึ ษา
ม. 2/7 ชนะเลิศ
ช่วงชน้ั ท่ี 3 ณ มหาวิทยาลัย ม. 3/8
ม.3/8
ราชภัฏสุราษฎรธ์ านี
ม.2/7 ชนะเลิศ
2 ผลการแขง่ ขนั ตอบปัญหา 1. ด.ช.ปณั ณ์ ตรีสตั ยพันธุ์ ม.3/8 รองชนะเลิศอนั ดบั 2
ม.3/8 ชมเชย
คณติ ศาสตร์ ม.ต้น งานสปั ดาห์ 2. ด.ช.ณฐภทั ร ไชยพาณชิ

วทิ ยาศาสตร์แห่งชาตสิ ่วน 3. ด.ช.อภสิ ัณห์ จงเพิ่มวัฒนะผล

ภมู ิภาค ประจาปี 2563

วันที่ 18 สงิ หาคม 2563

ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎร์

ธานี

ประเภททมี ม.ตน้

ประเภทเดยี่ ว ม.ตน้ ด.ช.ปณั ณ์ ตรสี ัตยพนั ธุ์

ด.ช.อภสิ ัณห์ จงเพิม่ วัฒนะผล

ด.ช.ณฐภัทร ไชยพาณชิ

ผลการสอบแข่งขนั วัดความรู้ วิชาวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทยและสังคมศกึ ษา
ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ปีการศึกษา 2563
คะแนนรวมสูงสดุ ทุกรายวชิ า ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3

รางวลั ท่ี ชื่อ-สกุล นักเรียน ช้ัน
1 ด.ญ. เบญจลกั ษณ์ ลอยวริ ัตน์ ม.3/8
2 ด.ญ. ปญุ ญศิ า สทุ ธศิ ิริ ม.3/8

บา้ นกับโรงเรยี น 45

คะแนนรวมสูงสุดทกุ รายวิชา ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2

รางวลั ที่ ช่ือ-สกลุ นักเรยี น ช้นั
ม.2/8
1 ด.ญ. ปนัณญา สงั ข์แกว้

คะแนนรวมสงู สุดทกุ รายวิชา ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

รางวัลที่ ชอื่ -สกุล นักเรยี น ชั้น
ม.1/7
1 ด.ช. กฤษฎ์ เกยี รตศิ ริ ิโรจน์

บา้ นกบั โรงเรียน 46