แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ ปีการศึกษา 2564

1

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ปีการศึกษา ๒๕๖๔

2

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม”
ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ของ

นางจันทรวรรณ บนิ มะฮม์ ูด
ตำแหน่ง ครผู ู้สอน วชิ าภาษาอังกฤษ

โรงเรียนบา้ นไร่ อำเภอสะบา้ ยอ้ ย จงั หวดั สงขลา
สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คก

คาํ นาํ

แบบรายงานประวัติผ้ปู ระกอบวิชาชพี ครแู ละผลงานเลม่ น้ี จดั ทาํ ข้นึ เพ่ือเสนอขอรับรางวัล “๑๐,๐๐๐
ครุ ุชน คนคุณธรรม” ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจําปีการศึกษา ๒๕๖๔ (ประเภทครู) ของ
สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

ขอขอบพระคุณ นางสาวอรพิน ฝัน้ ขุน่ ผู้อํานวยการโรงเรียนบา้ นไร่ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
คณะครู ผู้ปกครองและชุมชน ตลอดจนเพ่ือนครู และนกั เรียนโรงเรียนบ้านไรแ่ ละผู้ทเ่ี กี่ยวข้องทุกทา่ น ท่ีใหก้ าร
สนบั สนนุ และเอื้อเฟื้อข้อมูล จนแบบประวตั แิ ละรายงานเล่มน้สี ําเร็จลลุ ว่ งไปดว้ ยดี

ขา้ พเจา้ หวงั เปน็ อย่างย่ิงวา่ แบบรายงานประวตั ผิ ้ปู ระกอบวชิ าชีพครู และผลงานเล่มนี้ จะอาํ นวย
ประโยชน์แก่ผูท้ ่ีสนใจศึกษาค้นควา้ หากมีข้อผดิ พลาดประการใดผู้จดั ทําขออภยั ณ ที่นี้ด้วย

นางจนั ทรวรรณ บนิ มะฮม์ ูด
ผูร้ ายงาน

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

งข

สารบัญ หน้า
ก
คาํ นาํ ข
สารบญั ๑
แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ๑
ตอนที่ ๑ ข้อมูลส่วนตัว ๒
ตอนท่ี ๒ ผลการปฏิบตั ิตนและการปฏิบตั งิ านตามเกณฑ์ เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ ๑๐
ตอนท่ี ๓ ความคิดเหน็ ของผู้บังคับบญั ชาข้ันต้นเกยี่ วกบั คุณลกั ษณะ คุณสมบตั แิ ละผลงานที่
๑๑
โดดเด่นเปน็ แบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑก์ ารประเมนิ คุรชุ นคนคณุ ธรรม
ภาคผนวก

ภาพประกอบการดำเนนิ กิจกรรม

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

1

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอ่ื ยกย่องเชดิ ชเู กียรติ “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม”
ประจาํ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลสว่ นบคุ คล

ประเภท ครู ผบู้ ริหารสถานศึกษา

ชื่อ นาย นาง นางสาว อืน่ ๆ จนั ทรวรรณ นามสกลุ บนิ มะฮ์มูด

วทิ ยฐานะ ปฏิบัติการ ชํานาญการ ชํานาญการพเิ ศษ เชย่ี วชาญ

เชย่ี วชาญพเิ ศษ

วฒุ กิ ารศึกษาสูงสดุ ตำ่ กวา่ ปริญญาตรี ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท ปริญญาเอก

สถานท่ีปฏิบัติงาน โรงเรียนบา้ นไร่ สงั กัด สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

เลขท่ี - หมู่ ๕ ถนน แขวง/ตาํ บล สะบา้ ยอ้ ย

เขต/อาํ เภอ สะบ้าย้อย จังหวดั สงขลา รหสั ไปรษณยี ์ ๙๐๒๒๑

โทรศัพท์ โทรสาร

e-mail

ท่ีอยู่ ที่ตดิ ตอ่ ได้ สะดวก หมู่ - ถนน พทั ลงุ
เลขท่ี ๗๑/๔ เขต/อาํ เภอ เมอื ง จังหวัด สงขลา
แขวง/ตาํ บล บอ่ ยาง
รหัสไปรษณยี ์ ๙๐๐๐๐ โทรศัพท์ เคลอ่ื นท่ี ๐๘๓-๐๓๗๗๓๓๑
โทรศพั ท์

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

2

ตอนท่ี ๒ ผลการปฏบิ ัตติ นและการปฏบิ ตั งิ านตามเกณฑ์ เอกสารและหลกั ฐานอ้างอิง ดังนี้

คุณธรรม การปฏิบตั ิตน เอกสารและ หมายเหตุ
การปฏบิ ัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง

๑. พอเพียง ๑.๑ ประหยดั อดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง รปู ภาพ

ขา้ พเจา้ ใช้ชีวติ แบบพอเพียง ปฏิบัติ หน้า ๑๒

ตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งโดย

นาํ หลักความพอประมาความมเี หตผุ ลและมี

ภูมคิ มุ้ กนั ท่ดี ีบนเงื่อนไขความรแู้ ละเงือ่ นไข

คุณธรรมมาเป็นหลักในการดําเนินชวี ิตมกี าร

ประหยดั และอดออมเงนิ ไว้ใช้ยามจําเป็นซง่ึ ได้

ออมเงินผ่านบัญชีธนาคารกองทุนบาํ เหนจ็

บาํ นาญขา้ ราชการ (กบข.) และ ขา้ พเจ้าได้

จัดทําบัญชรี ายรับจา่ ยเป็นประจําทกุ เดือน

เพือ่ ให้ใช้จ่ายเงินได้อย่างเหมาะสม

๑.๒ ละเวน้ จากอบายมุขและส่งิ เสพตดิ ทุก รูปภาพ

ชนิด หน้า ๑๓

ขา้ พเจ้าละเวน้ จากอบายมุขและสิง่

เสพติดทุกชนดิ ไม่ด่ืมเหล้า ไม่สบู บหุ รี่ และไม่

เลน่ การพนันรวมท้ังร่วมรณรงค์กบั โรงเรียน

คณะครู และนํามาพฒั นากิจกรรมการเรียน

การสอนให้กับนกั เรียน เช่น การจัดกิจกรรม

เดินรณรงคต์ ้านภยั ยาเสพตดิ การทาํ ปา้ ย

รณรงค์ดำเนินโครงการโรงเรยี นสขี าว ปลอด

อบายมุขเปน็ ตน้

๑.๓ ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอย่างประหยัด รูปภาพ

และ รูปภาพ ค้มุ ค่า หนา้ ๑๔

ข้าพเจา้ ใช้ทรัพยากรสว่ นรวมอยา่ ง

ประหยัด เชน่ นํากระดาษหน้าเดียวมาใชค้ ิด

เลขและวาดรปู นํากล่องนมมาประดิษฐ์เป็นท่ี

ใส่สมุดหนงั สือเรียน และให้

นกั เรยี นนําเศษวสั ดทุ ี่เหลือใช้มาจดั ทําเปน็

โครงงาน เพ่ือนาํ ไปใช้ประโยชนเ์ ป็นส่ิงตกแตง่

หอ้ งเรยี น

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ติ น เอกสารและ 3
๒. กตญั ญู การปฏิบตั งิ าน หลกั ฐานอ้างอิง
๑.๔ มีมนุษยสมั พนั ธท์ ี่ดีต่อเพื่อนรว่ มงาน หมายเหตุ
และสงั คม รูปภาพ
ขา้ พเจา้ มีมุนษยสัมพันธ์ท่ดี ี ย้มิ แยม้ หน้า ๑๕
แจ่มใสกบั เพอื่ นร่วมงานและนักเรียน มีความ
เคารพและอ่อนน้อมต่อผ้ทู อ่ี าวโุ สกวา่ สามารถ รูปภาพ
ทำงานร่วมกบั ทกุ คนได้อย่างดี มีความสามารถ หน้า ๑๖
ในการประสานงานกบั ชมุ ชน และผปู้ กครอง
๑.๕ ช่วยเหลือเกอื้ กูลเพือ่ นร่วมงานและ รปู ภาพ
สังคม ในด้านตา่ งๆอยา่ งสมํ่าเสมอ หน้า ๑๗
ขา้ พเจา้ ชว่ ยเหลือเกื้อกลู เพ่ือน
ร่วมงานในงานสําคัญต่างๆ การจัดสถานที่ของ รปู ภาพ
โรงเรียน และการเตรียมงานในวันสําคัญตา่ ง ๆ หนา้ ๑๘
เช่น วันเกษียณอายุราชการ และงานกีฬากลุ่ม
เครือข่าย เปน็ ตน้
๑.๖ เป็นผูน้ าํ ผู้ตามที่ดี เป็นท่ียอมรบั ของ
ผบู้ ริหารและเพอื่ นรว่ มงาน
ข้าพเจ้าได้รบั มอบหมายให้ปฏบิ ัติ
หนา้ ท่ี ครูประจาํ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๕ กลุ่ม
บรหิ ารทัว่ ไป งานดแู ลระบบปัจจัยพื้นฐาน
นักเรียนยากจน โดยเปน็ ท่ีไวว้ างใจ และเปน็ ที่
ยอมรับของผบู้ รหิ ารและเพ่ือนครู นอกจากน้ี
ข้าพเจ้ายงั ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีเป็นผู้ตามท่ดี ี ในทุก
งานที่ไดร้ ับมอบหมาย สามารถทาํ ใหส้ าํ เรจ็
ลุลว่ งไปดว้ ยดี
๒.๑ ดแู ลมารดา ผู้มพี ระคุณตามกาํ ลัง
ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ
ข้าพเจา้ ทําหน้าท่ดี ูแลมารดา โดยการ
ตอบแทนพระคุณตามกําลงั ความสามารถ
เหมาะสม เพอ่ื ช่วยในเรื่องค่าใช้จ่าย และเปน็
การแบ่งเบาภาระของบิดามารดา

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

คุณธรรม การปฏบิ ัตติ น เอกสารและ 4
๓. ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ การปฏิบัติงาน หลักฐานอ้างอิง
๒.๒ มคี วามจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา หมายเหตุ
พระมหากษัตริย์ รปู ภาพ
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีตอ่ ชาติ หนา้ ๑๙
ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ด้วยการรว่ มกจิ กรรม
หนา้ เสาธงกับนกั เรยี นเปน็ ประจําทกุ วัน ร่วม รูปภาพ
พธิ ีถวายพระพรในวันสาํ คัญต่างๆ หนา้ ๒๐
๒.๓ ปฏบิ ัตติ นและสง่ เสริมปลกู ฝงั ให้
นักเรยี น เพื่อนร่วมงานและบุคคลอน่ื มคี วาม รปู ภาพ
กตัญญรคู้ ณุ องค์กร หน้า ๒๑
ขา้ พเจ้ามีความรกั ในองค์กร ปฏบิ ัติ
หน้าท่อี ยใู่ นโรงเรยี นรว่ มกับผบู้ รหิ ารและครู รูปภาพ
การ พัฒนาโรงเรยี น ปลูกฝังใหน้ ักเรยี นรกั หน้า ๒๒
องค์กรดว้ ยการปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่างอยู่
เสมอ เชน่ การจัดกิจกรรมอบรมคณุ ธรรม
จรยิ ธรรม ใหโ้ อวาททกุ วนั จนั ทร์
๒.๔ ปฏิบตั ติ นและสง่ เสริม ปลกู ฝงั ให้
นักเรียน เพ่อื น รว่ มงานและบุคคลอ่ืนรรู้ กั ษ์
สิง่ แวดล้อม ใช้อย่างประหยัด และคมุ้ คา่
ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นและส่งเสรมิ ปลูกฝัง
ใหน้ กั เรยี น เพ่ือนร่วมงาน และบคุ คลอื่นร้รู กั ษ์
สิ่งแวดลอ้ ม ใช้ทรพั ยากรสิ่งแวดล้อมอยา่ ง
ประหยัดและคมุ้ ค่า การเข้าร่วมกิจกรรม
ชว่ ยกนั พัฒนาโรงเรยี น ดแู ลทําความสะอาด
ปรับปรุงภมู ิทัศนข์ องโรงเรียนใหส้ ะอาด น่าดู
น่าอยู่
๓.๑ รกั ษาคําพดู ท่ีใหไ้ ว้ตอ่ ตนเอง
ข้าพเจ้าเปน็ คนรกั ษาคาํ พูดที่ให้ไว้ตอ่
ตนเองและบคุ คลอ่นื ให้ขอ้ มลู ทถี่ ูกต้องและเปน็
จริงมเี หตผุ ลชดั เจน สามารถช้ีแจงในสง่ิ ที่พดู ไ
ได้เสมอ

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

คณุ ธรรม การปฏิบตั ติ น เอกสารและ 5
การปฏิบตั งิ าน หลักฐานอ้างอิง
๓.๒ ให้ข้อมูลที่ถกู ต้องและเป็นจรงิ หมายเหตุ
ข้าพเจ้าให้ข้อมลู ที่ถูกตอ้ งและเปน็ จรงิ รูปภาพ
ได้แก่ การใหข้ ้อมลู หรือถา่ ยทอดความรู้ที่ หนา้ ๒๓
ถกู ต้องตามหลักวิชาใหแ้ ก่ผู้เรียน การอบรม
นักเรยี น การใหค้ วามรู้ท่ีเปน็ ประโยชน์ รปู ภาพ
๓.๓ ปฏิบตั ิตนโดยคาํ นงึ ถึงความถูกต้อง หน้า ๒๔
ละอายและเกรงกลัวตอ่ การกระทาํ ผดิ
ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนโดยคาํ นึงถึงความ รปู ภาพ
ถกู ต้องมีความละอายและเกรงกลวั ตอ่ การ หน้า ๒๕
กระทาํ ผดิ อยา่ งสม่ำเสมอ ปฏิบตั ิตนตามกฎ
ของโรงเรยี น อย่างเคร่งครดั เชน่ แต่งกาย รปู ภาพ
ถูกต้องตามระเบียบ การมาโรงเรียนแตเ่ ชา้ ไม่ หน้า ๒๖
ขาดหรอื หนรี าชการ
๓.๔ ปฏบิ ตั งิ านโดยไมเ่ อื้อประโยชนต์ อ่ รปู ภาพ
ตนเอง หน้า ๒๗
ข้าพเจ้าปฏบิ ัติงานอย่างตรงไปตรงมา
โดยไมเ่ อ้ือประโยชนต์ ่อตนเอง และได้รบั
มอบหมายใหป้ ฏบิ ัตงิ านสําคัญ เชน่ การไดร้ บั
มอบหมายใหเ้ ป็นเจา้ หน้าที่ระบบ
ปัจจัยพืน้ ฐานนักเรียนยากจน โดยจดั สรร
นักเรยี นยากจนให้ไดร้ ับทุนทุกคน
๓.๕ รกั ษาคาํ พดู ทใี่ ห้ไวต้ อ่ ผู้อ่ืน
ขา้ พเจ้ารกั ษาคําพูดที่ใหไ้ วต้ ่อผู้อนื่
ได้แก่ คาํ ม่ันสัญญา หรือทําตามขอ้ ตกลงใน
องค์กร เชน่ การเปลี่ยนเวรยามรกั ษาการณ์
แทนเมื่อมภี ารกจิ และไม่สามารถมาปฏบิ ตั ิ
หนา้ ทไี่ ด้ การบนั ทกึ เวร ยามรักษาการณ์
๓.๖ ปฏบิ ตั ติ อ่ ผู้อืน่ ด้วยความซ่ือตรง
ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิต่อผู้อื่นดว้ ยความซือ่ ตรง
ไดแ้ ก่ การปฏบิ ตั ิตามหลักเกณฑ์ กฎระเบยี บ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

6

คุณธรรม การปฏบิ ัติตน เอกสารและ หมายเหตุ
การปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง
๔. ความ ของทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชีพครู
รับผดิ ชอบ ปลูกฝงั ใหน้ ักเรียนปฏิบัติตามระเบยี บ รูปภาพ
๓.๗ รกั ษาผลประโยชนข์ องราชการและ หนา้ ๒๘
สว่ นรวม
ข้าพเจา้ รักษาผลประโยชน์ของทาง รปู ภาพ
ราชการและส่วนรวมอย่างสม่ำเสมอ โดยการ หนา้ ๒๙
ปฏิบัตหิ นา้ ทคี่ รูเวรประจาํ สปั ดาห์ และเวร
รักษาการณ์ รปู ภาพ
๓.๘ ปฏิบตั งิ านโดยไมเ่ อือ้ ประโยชน์ตอ่ ญาติ หน้า ๓๐
พี่ น้องหรือผ้ใู กล้ชิดคนุ้ เคย
ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชนข์ องทาง รูปภาพ
ราชการและของสว่ นรวมปฏิบตั งิ านโดยไมเ่ อ้ือ หน้า ๓๑
ประโยชน์ต่อญาติ พ่ีน้องหรือผู้ใกล้ชิด เชน่
การแจกของให้กับนักเรยี นโดยตรง การแจก
นมดมื่ ใหก้ ับนกั เรียนเป็นประจํา รวมถงึ ไม่นำ
ของใชส้ ่วนรวมไปใชส้ ว่ นตวั
๔.๑ แต่งกายถกู ต้องตามระเบียบและสุภาพ
เรียบรอ้ ย เหมาะสมกับกาลเทศะ
ขา้ พเจ้าแต่งกายถกู ต้องตามระเบียบ
ของ ราชการ หรือผู้บริหารสถานศึกษาเปน็ ผู้
กําหนดให้ ปฏิบัติ ได้แก่
- วันจนั ทร์ ใส่ชดุ ข้าราชการ
- วนั อังคาร ใส่ชดุ สวยงาม
- วนั พธุ ใสช่ ุดพละ
- วันพฤหัสบดี ใส่ชดุ ลูกเสือ
-วนั ศกุ รใ์ ส่ชดุ ผ้าไทย
๔.๒ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเองและหนา้ ทท่ี ่ี
ได้รบั มอบหมาย
ขา้ พเจ้ามคี วามรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง
และ หน้าท่ที ่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างเคร่งครดั
ไมเ่ คย ต้องโทษ ส่งผลให้งานท่ีทําเกิด

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

คณุ ธรรม การปฏิบตั ติ น เอกสารและ 7
การปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง
ประโยชน์กบั หน่วยงานและปฏบิ ัติงานได้ หมายเหตุ
สําเรจ็ รูปภาพ
๔.๓ การเป็นแบบอย่างทด่ี ใี นการปฏบิ ตั ิ หน้า ๓๒
กฎระเบียบของสถานศกึ ษา
ขา้ พเจา้ เป็นแบบอยา่ งทดี่ ใี นการปฏบิ ตั ิ รปู ภาพ
ตามกฎระเบียบของสถานศึกษา เชน่ การแตง่ หน้า ๓๓
กาย การปฏบิ ตั ิตามคาํ ส่งั ของผ้บู รหิ าร
๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัตงิ าน รปู ภาพ
ข้าพเจา้ มาปฏบิ ตั ิหน้าที่ โดยการลงเวลา หน้า ๓๔
ปฏบิ ตั ิราชการ เป็นประจาํ ทุกวนั และการ
ลงทะเบียนเขา้ รว่ มกิจกรรมต่างๆ รปู ภาพ
๔.๕ ปฏิบัติงานได้สําเร็จอย่างมคี ณุ ภาพ หน้า ๓๕
ภายใน รปู ภาพ เวลาทกี่ าํ หนดและมี
แผนงานเปน็ ทย่ี อมรับ รูปภาพ
ขา้ พเจ้าปฏิบัตหิ นา้ ท่ีสําเร็จตามกําหนด หนา้ ๓๖
อย่างเคร่งครัด เช่น การส่งเอกสารงานวิชาการ
๔.๖ สร้างนวตั กรรมในการพฒั นาคุณธรรม
ขา้ พเจา้ ได้ดําเนินการพัฒนาสรา้ ง
นวตั กรรมทีม่ ีประโยชนใ์ หก้ ับนักเรยี น เชน่
กิจกรรมบรรยายธรรมทุกวันศุกรส์ ุดท้ายของ
เดอื นเพ่ือส่งเสรมิ และปลูกฝงั คณุ ธรรมให้แก่
นักเรียน
๔.๗ มีผลงานทเี่ กิดจากการใชน้ วตั กรรมใน
การ รปู ภาพ พัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
นกั เรยี น
ขา้ พเจา้ มผี ลงานท่เี กิดจากการใช้
นวตั กรรมในการพฒั นาคุณธรรมจริยธรรม
นกั เรยี น โดยนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๕
ซง่ึ ข้าพเจ้าเปน็ ครูประจาํ ชัน้ มีน้ำใจ รู้จกั
ช่วยเหลอื มจี ติ อาสา ร้อยละ ๙๐

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

8

คุณธรรม การปฏบิ ัติตน เอกสารและ หมายเหตุ
การปฏิบตั ิงาน หลักฐานอ้างอิง
๕. อุดมการณ์ ๕.๑ อทุ ิศเวลาในงานท่ไี ดร้ ับมอบหมายและ
คณุ ธรรม งาน รปู ภาพ อ่ืน ๆ อย่างต่อเนอื่ ง รูปภาพ
ขา้ พเจา้ อทุ ิศเวลาในการทาํ งาน โดย หน้า ๓๗
มาโรงเรยี นแตเ่ ชา้ และกลับเย็นหลังนกั เรียนคน
สุดท้ายกลบั บ้านเสรจ็ หรือจนกวา่ จะทาํ งานท่ี รูปภาพ
ได้รบั มอบหมายเสร็จลุลว่ ง หน้า ๓๘
๕.๒ การเป็นแบบอยา่ งใหก้ ับผู้อนื่ ในเรื่อง
การ รูปภาพ ตรงต่อเวลาและ การอทุ ิศเวลา รูปภาพ
ขา้ พเจา้ เป็นแบบอย่างใหก้ บั ผูอ้ นื่ ใน หน้า ๓๙
เร่ือง การตรงตอ่ เวลา และการอทุ ิศเวลาให้
ส่วนรวม เช่น การช่วยงานจัดเตรยี มสถานท่ใี น รปู ภาพ
การทาํ กิจกรรมตา่ ง ๆ หน้า ๔๐
๕.๓ มีจติ สาธารณะชว่ ยเหลืองานขององค์กร
ชมุ ชน และ สงั คม รูปภาพ
ขา้ พเจ้ามจี ิตสาธารณะ ช่วยเหลืองาน หนา้ ๔๑
องค์กร ชมุ ชน และสังคม เชน่ เปน็ วิทยากรให้
ความรูข้ องชุมชนยา่ นเมืองเก่าสงขลา
๕.๔ อดทนตอ่ ความยากลําบากในการพฒั นา
คณุ ธรรม จรยิ ธรรมครแู ละบุคลากรทางการ
ศกึ ษา
ข้าพเจา้ อดทนต่อความยากลาํ บาก ใน
การ พฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมนักเรียน ได้แก่
การ พร่ำสอน พูดซำ้ บ่อย ๆ ทําใหด้ ู อยูใ่ ห้เห็น
สอนให้ เป็น เปน็ ตน้
๕.๕ การเอาใจใสต่ อ่ งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
ข้าพเจา้ มคี วามม่งุ ม่ัน ตั้งใจทํางานท่ี
ไดร้ ับ มอบหมาย โดยจะศึกษาขอ้ มูลเบื้องต้น
ของงานท่ี ไดร้ บั มอบหมายนั้น สรา้ งทีมงาน
แลว้ วางแผนการดําเนินงาน ลงมือดําเนินงาน
ปรับปรุงแก้ไข ทําใหง้ านสําเร็จและมีผลที่
ย่ังยนื

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

9

คุณธรรม การปฏบิ ัติตน เอกสารและ หมายเหตุ
การปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐานอ้างอิง
๕.๖ ปฏิบตั ิงานท้งั ในและนอกเวลาราชการ
อย่างเต็มความสามารถ รูปภาพ
ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติงานทั้งในและนอกเวลา หน้า ๔๒
ราชการอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ
๕.๗ ใหค้ วามช่วยเหลือ ปรกึ ษา แนะนาํ รูปภาพ
วิธกี าร ปฏิบัตติ นปฏิบัติงาน เพือ่ พัฒนา หน้า ๔๓
คณุ ภาพของ เพ่ือนร่วมงานและคนในชมุ ชน
ขา้ พเจา้ ให้ความช่วยเหลือปรกึ ษา
แนะนําวิธีการปฏิบตั ติ นปฏบิ ัตงิ านเพื่อพัฒนา
คุณภาพของเพื่อนร่วมงานและคนในชุมชน

ข้าพเจ้าขอรบั รองว่ามีคณุ สมบัตติ ามเกณฑ์ ในประกาศ ทุกประการ

ลงช่ือ.....................................................ขอรบั การพจิ ารณา
(นางจันทรวรรณ บินมะฮ์มูด)
ตาํ แหนง่ ครูผู้สอน
โรงเรยี นบ้านไร่

วันที.่ .......เดอื น................ พ.ศ. 2564

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศึกษา ๒๕๖๔

10

ตอนที่ ๓ ความคิดเหน็ ของผบู้ งั คับบัญชาขน้ั ตน้ เกยี่ วกับคุณลักษณะ คุณสมบตั ิและผลงานทโ่ี ดด
เดน่ เปน็ แบบอย่าง ตามหลกั เกณฑ์การประเมนิ คุรชุ นคนคุณธรรม

............................................................................................................................ ....................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................ ....................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................ ........
........................................................................................................................... .....................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. ...................................
.......................................................................................... ......................................................................
............................................................................................................................. ...................................
....................................................................................................................................................... .........
.......................................................................................................................... ......................................
............................................................................................................................. ...................................

ขา้ พเจ้าขอรับรองว่า (นาย/นาง/นาวสาว)...........................................................ตำแหน่ง......................
เปน็ ผมู้ คี วามเหมาะสมแก่การยกย่องให้เป็นแบบอยา่ ง ครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ลงชอ่ื .......................................................ผู้บงั คับบญั ชา
(นางสาวอรพิน ฝนั้ ขุน่ )

ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นไร่
วันท.ี่ ............เดอื น................................พ.ศ...............

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศึกษา ๒๕๖๔

11

ภาคผนวก

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

12

๑ คุณธรรมความพอเพียง
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กิจกรรม

๑.๑ ประหยดั อดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง
ขา้ พเจ้าใช้ชวี ติ แบบพอเพยี ง ปฏิบตั ติ น

ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยนาํ
หลกั ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และมี
ภูมคิ ุ้มกนั ทดี่ ี บนเง่ือนไขความรู้และเงื่อนไข
คณุ ธรรมมาเป็นหลักในการดําเนินชีวิต มีการ
ประหยัดและอดออมเงินไว้ใช้ยามจําเป็น ซง่ึ ได้
ออมเงินผา่ นบญั ชธี นาคาร กองทนุ บําเหน็จบํานาญ
ข้าราชการ (กบข.) และ ขา้ พเจา้ ได้จดั ทาํ บัญชี
รายรบั จ่ายเปน็ ประจําทุก เดอื น เพอ่ื ให้ใชจ้ ่ายเงนิ
ได้อยา่ งเหมาะสม

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

13

๑ คณุ ธรรมความพอเพยี ง
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๑.๒ ละเวน้ จากอบายมขุ และส่งิ เสพติดทุกชนิด
ข้าพเจ้าละเว้นจากอบายมุขและส่ิงเสพ

ตดิ ทกุ ชนดิ ไม่ด่ืมเหล้า ไมส่ ูบบุหรี่ และไม่เล่นการ
พนนั รวมทั้งร่วมรณรงคก์ ับโรงเรยี น คณะครู และ
นํามาพฒั นากิจกรรมการเรยี นการสอนให้กับ
นกั เรยี น เชน่ การจัดกิจกรรมเดนิ รณรงค์ต้านภัย
ยา เสพติด การทําป้ายรณรงค์ ดำเนนิ โครงการ
โรงเรยี นสขี าว ปลอดอบายมุขเปน็ ต้น

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

14

๑ คุณธรรมความพอเพยี ง
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๑.๓ ใช้ทรพั ยากรสว่ นรวมอยา่ งประหยัดและ
รปู ภาพ คุ้มค่า

ขา้ พเจา้ ใชท้ รัพยากรส่วนรวมอยา่ ง
ประหยัด เชน่ นาํ กระดาษหน้าเดยี วมาใช้คดิ เลข
และวาดรูป นํากล่องนมมาประดิษฐเ์ ปน็ ที่ใส่สมุด
หนงั สือเรยี น และใหน้ ักเรียนนําเศษวสั ดทุ เ่ี หลือ ใช้
มาจดั ทาํ เปน็ โครงงาน เพื่อนําไปใชป้ ระโยชน์ เปน็
สงิ่ ตกแตง่ ห้องเรียน

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

15

๑ คุณธรรมความพอเพยี ง
“๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม

๑.๔ มมี นษุ ยสมั พันธ์ทด่ี ตี ่อเพื่อนรว่ มงานและ
สงั คม

ขา้ พเจา้ มีมุนษยสัมพันธ์ทด่ี ี ยม้ิ แยม้
แจม่ ใสกับเพ่อื นร่วมงานและนักเรียน มีความ
เคารพและอ่อนน้อมต่อผทู้ ีอ่ าวุโสกวา่ สามารถ
ทาํ งานร่วมกับทกุ คนได้อย่างดี มีความสามารถใน
การประสานงานกบั ชมุ ชน และผู้ปกครอง

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

16

๑ คณุ ธรรมความพอเพียง
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๑.๕ ช่วยเหลือเกอื้ กูลเพ่อื นร่วมงานและสังคม
ในด้านต่างๆอย่างสม่ําเสมอ

ขา้ พเจ้าช่วยเหลอื เกื้อกลู เพ่ือนรว่ มงาน ใน
งานสําคญั ต่างๆ การจัดสถานท่ขี องโรงเรยี น และ
การเตรยี มงานในวันสําคัญตา่ ง ๆ เช่น วัน
เกษยี ณอายรุ าชการ และงานกฬี ากลมุ่ เครือขา่ ย
เป็นตน้

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

17

๑ คุณธรรมความพอเพยี ง
“๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๑.๖ เปน็ ผนู้ ําผตู้ ามทด่ี ี เป็นท่ียอมรับของ
ผบู้ ริหารและเพอื่ นรว่ มงาน

ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายใหป้ ฏิบัตหิ นา้ ท่ี
ครูประจาํ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๕ กลุม่ บริหารท่ัวไป
งานดูแลระบบปัจจัยพ้ืนฐานนักเรยี นยากจน โดย
เป็นที่ไว้วางใจ และเป็นทีย่ อมรบั ของผบู้ ริหารและ
เพอ่ื นครู นอกจากน้ีข้าพเจ้ายังปฏิบัติหนา้ ท่ีเปน็ ผู้
ตามทด่ี ี ในทุกงานที่ได้รับมอบหมาย สามารถทําให้
สําเร็จ ลุลว่ งไปด้วยดี

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

18

๒ คุณธรรมความกตัญญู
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๒.๑ ดแู ลมารดา ผู้มีพระคุณตามกาํ ลงั
ความสามารถเหมาะสมแกฐ่ านะ

ข้าพเจ้าทําหนา้ ที่ดูแลมารดา โดยการ ตอบ
แทนพระคุณตามกาํ ลงั ความสามารถ เหมาะสม
เพอ่ื ช่วยในเรอ่ื งค่าใชจ้ า่ ย และเปน็ การ แบ่งเบา
ภาระของบดิ ามารดา

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

19

๒ คณุ ธรรมความกตัญญู
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๒.๒ มคี วามจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา
พระมหากษตั รยิ ์

ข้าพเจา้ มคี วามจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา
พระมหากษัตรยิ ์ ดว้ ยการร่วมกจิ กรรมหนา้ เสาธง
กบั นักเรียนเป็นประจําทุกวัน ร่วมพธิ ีถวายพระพร
ในวนั สําคญั ต่างๆ

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

20

๒ คุณธรรมความกตัญญู
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๒.๓ ปฏบิ ัติตนและสง่ เสริมปลกู ฝังใหน้ กั เรยี น
เพ่อื นร่วมงานและบคุ คลอื่นมีความกตัญญ
รคู้ ณุ องคก์ ร

ขา้ พเจ้ามคี วามรักในองค์กร ปฏิบตั ิ
หนา้ ทีอ่ ยู่ในโรงเรียนร่วมกับผูบ้ ริหารและครูการ
พัฒนาโรงเรยี น ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรียนรักองคก์ ร
ด้วย การปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างอยู่เสมอ เช่น
การจัดกจิ กรรมอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ให้
โอวาททุกวนั จันทร์

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

21

๒ คุณธรรมความกตัญญู
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๒.๔ ปฏบิ ัตติ นและส่งเสรมิ ปลูกฝงั ใหน้ กั เรยี น
เพ่ือน รว่ มงานและบุคคลอ่ืนรรู้ กั ษส์ ่ิงแวดล้อม
ใช้อย่างประหยัด และคุ้มค่า

ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนและสง่ เสริม ปลกู ฝงั ให้
นักเรยี น เพ่ือนรว่ มงาน และบุคคลอน่ื รรู้ ักษ์
สิ่งแวดลอ้ ม ใช้ทรัพยากรสง่ิ แวดลอ้ มอยา่ ง
ประหยัดและคุ้มคา่ การเข้าร่วมกจิ กรรมช่วยกนั
พัฒนาโรงเรยี น ดแู ลทาํ ความสะอาดปรบั ปรุงภูมิ
ทัศนข์ องโรงเรียน ให้สะอาด นา่ ดู น่าอยู่

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ปีการศึกษา ๒๕๖๔

22

๓ คณุ ธรรมความซือ่ สตั ยส์ จุ รติ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๓.๑ รักษาคําพูดทีใ่ ห้ไว้ตอ่ ตนเอง
ข้าพเจ้าเป็นคนรักษาคาํ พูดท่ีให้ไว้ต่อ ตนเอง

และบุคคลอืน่ ใหข้ ้อมลู ท่ีถกู ต้องและเปน็ จริง มี
เหตุผล ชัดเจน สามารถชแ้ี จงในส่ิงทพี่ ดู ไปได้เสมอ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

23

๓ คณุ ธรรมความซ่ือสัตย์สจุ รติ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๓.๒ ให้ขอ้ มูลทถ่ี กู ต้องและเปน็ จริง
ข้าพเจ้าใหข้ ้อมลู ท่ีถูกตอ้ งและเป็นจรงิ

ได้แก่ การให้ข้อมลู หรือถา่ ยทอดความร้ทู ่ีถูกต้อง
ตามหลักวชิ าใหแ้ กผ่ ู้เรียน การอบรมนกั เรยี น การ
ใหค้ วามรทู้ เ่ี ป็นประโยชน์

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

24

๓ คุณธรรมความซ่ือสัตย์สุจรติ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๓.๓ ปฏบิ ตั ิตนโดยคํานึงถงึ ความถกู ต้อง ละอาย
และเกรงกลัวต่อการกระทาํ ผิด

ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นโดยคํานึงถงึ ความ
ถกู ต้องมีความละอายและเกรงกลวั ต่อการกระทํา
ผิดอยา่ งสมำ่ เสมอ ปฏิบัติตนตามกฎของโรงเรยี น
อย่างเคร่งครดั เช่น แต่งกายถูกต้องตามระเบยี บ
การมาโรงเรยี นแต่เช้า ไม่ขาดหรือหนีราชการ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

25

๓ คุณธรรมความซ่ือสัตย์สุจรติ
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๓.๔ ปฏบิ ัตงิ านโดยไมเ่ อื้อประโยชน์ตอ่ ตนเอง
ข้าพเจ้าปฏบิ ัตงิ านอย่างตรงไปตรงมา โดย

ไมเ่ อื้อประโยชนต์ อ่ ตนเอง และไดร้ ับ มอบหมายให้
ปฏิบัตงิ านสาํ คญั เช่น การได้รบั มอบหมายให้เป็น
เจา้ หนา้ ที่ระบบปจั จยั พ้นื ฐานนักเรยี นยากจน โดย
จดั สรร นักเรยี นยากจนให้ได้รับทนุ ทุกคน

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

26

๓ คณุ ธรรมความซอื่ สัตย์สุจรติ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม

๓.๕ รักษาคําพดู ทใ่ี หไ้ วต้ ่อผู้อ่นื
ขา้ พเจา้ รกั ษาคาํ พูดท่ีให้ไว้ตอ่ ผอู้ นื่ ไดแ้ ก่

คาํ ม่ันสัญญา หรือทาํ ตามข้อตกลงในองคก์ ร เช่น
การเปล่ยี นเวรยามรกั ษาการณแ์ ทน เม่ือมีภารกจิ
และไมส่ ามารถมาปฏบิ ตั หิ น้าทไ่ี ด้ การบนั ทกึ เวร
ยามรักษาการณ์

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

27

๓ คณุ ธรรมความซอ่ื สตั ย์สุจรติ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๓.๖ ปฏบิ ัตติ ่อผูอ้ ื่นด้วยความซ่ือตรง
ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตอ่ ผู้อืน่ ดว้ ยความซื่อตรง

ไดแ้ ก่ การปฏิบตั ติ ามหลักเกณฑ์ กฎระเบียบ
ของ ทางราชการ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู
ปลูกฝงั ให้ นกั เรยี นปฏิบตั ติ ามระเบียบ

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

28

๓ คุณธรรมความซอ่ื สัตยส์ ุจรติ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม

๓.๗ รกั ษาผลประโยชน์ของราชการและ
ส่วนรวม

ขา้ พเจา้ รกั ษาผลประโยชนข์ องทาง
ราชการ และส่วนรวมอยา่ งสมำ่ เสมอ โดยการ
ปฏบิ ตั ิหน้าทคี่ รูเวรประจําสปั ดาห์ และเวร
รกั ษาการณ์

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

29

๓ คณุ ธรรมความซอ่ื สตั ย์สุจรติ
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม

๓.๘ ปฏิบัตงิ านโดยไม่เออ้ื ประโยชน์ต่อญาตพิ ่ี
นอ้ งหรอื ผใู้ กล้ชิดคนุ้ เคย

ข้าพเจา้ รกั ษาผลประโยชนข์ องทาง
ราชการและของสว่ นรวมปฏบิ ตั งิ านโดยไม่เออ้ื
ประโยชนต์ อ่ ญาติ พ่ีน้องหรือผใู้ กล้ชดิ เช่น การ
แจกของให้กับนักเรยี นโดยตรง การแจกนมด่มื
ใหก้ ับนักเรียนเป็นประจํา รวมถึงการคัดกรอง
นกั เรยี นยากจนท่ีข้าพเจา้ รบั ผิดชอบ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

30

๔ คณุ ธรรมความรับผิดชอบ
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๔.๑ แตง่ กายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ
เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ

ขา้ พเจา้ แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบียบ
ของ ราชการ หรือผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาเปน็ ผู้
กาํ หนดให้ ปฏิบตั ิ ได้แก่
- วนั จนั ทร์ ใส่ชดุ ขา้ ราชการ
- วันอังคาร ใส่ชดุ สวยงาม
- วนั พุธ ใสช่ ดุ พละ
- วันพฤหสั บดี ใสช่ ดุ ลกู เสอื
-วันศกุ รใ์ ส่ชุดผ้าไทย

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

31

๔ คณุ ธรรมความรบั ผดิ ชอบ
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๔.๒ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเองและหน้าทที่ ่ี
ได้รับมอบหมาย

ขา้ พเจ้ามคี วามรบั ผิดชอบต่อตนเองและ
หนา้ ทท่ี ีไ่ ดร้ ับมอบหมายอย่างเคร่งครดั ไม่เคย
ต้องโทษ ส่งผลให้งานทท่ี ําเกิดประโยชนก์ บั
หน่วยงานและปฏบิ ตั งิ านได้สําเรจ็

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

32

๔ คณุ ธรรมความรบั ผิดชอบ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กิจกรรม

๔.๓ การเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีในการปฏิบตั ิ
กฎระเบียบของสถานศกึ ษา

ขา้ พเจ้าเป็นแบบอยา่ งท่ีดใี นการปฏิบตั ิ
ตามกฎระเบยี บของสถานศึกษา เช่น การแตง่
กาย การปฏิบตั ติ ามคาํ สัง่ ของผ้บู ริหาร

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

33

๔ คุณธรรมความรบั ผดิ ชอบ
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม

๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัตงิ าน
ขา้ พเจา้ มาปฏิบัติหนา้ ท่ี โดยการลงเวลา

ปฏบิ ัตริ าชการ เปน็ ประจําทุกวัน และการ
ลงทะเบยี นเข้าร่วมกจิ กรรมต่างๆ

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

34

๔ คุณธรรมความรบั ผดิ ชอบ
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๔.๕ ปฏิบัติงานได้สําเรจ็ อย่างมีคุณภาพภายใน
รูปภาพ เวลาที่กาํ หนดและมีแผนงานเป็นท่ี
ยอมรบั

ข้าพเจา้ ปฏิบัติหนา้ ท่สี ําเร็จตามกาํ หนด
อยา่ งเคร่งครดั เชน่ การส่งเอกสารงานวชิ าการ

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

35

๔ คุณธรรมความรบั ผิดชอบ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม

๔.๖ สร้างนวัตกรรมในการพฒั นาคณุ ธรรม
ขา้ พเจา้ ไดด้ าํ เนินการพฒั นาสร้าง

นวัตกรรมท่มี ีประโยชน์ใหก้ ับนกั เรยี น เชน่
กิจกรรมบรรยายธรรมทุกวันศุกร์สดุ ท้ายของเดือน
เพ่ือส่งเสริมและปลกู ฝงั คุณธรรมใหแ้ ก่นักเรยี น

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

36

๔ คณุ ธรรมความรบั ผิดชอบ
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กิจกรรม

๔.๗ มผี ลงานท่เี กิดจากการใชน้ วตั กรรมในการ
รปู ภาพ พฒั นาคุณธรรมจริยธรรมนักเรยี น

ข้าพเจ้ามีผลงานท่ีเกดิ จากการใช้ นวตั กรรม
ในการพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรม นกั เรยี น โดย
นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๕ ซึง่ ข้าพเจ้าเป็นครู
ประจาํ ชั้น มนี ้ำใจ รูจ้ กั ชว่ ยเหลอื มีจิตอาสา ร้อย
ละ ๙๐

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

37

๕ คณุ ธรรมอุดมการณ์คุณธรรม
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม

๕.๑ อุทิศเวลาในงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายและงาน
รูปภาพ อนื่ ๆ อยา่ งต่อเนอื่ ง

ขา้ พเจ้าอทุ ิศเวลาในการทํางาน โดยมา
โรงเรียนแตเ่ ชา้ และกลบั เย็นหลงั นกั เรยี นคน
สดุ ทา้ ยกลับบ้านเสรจ็ หรอื จนกวา่ จะทาํ งานท่ี
ได้รับมอบหมายเสรจ็ ลุลว่ ง

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

38

๕ คณุ ธรรมอดุ มการณ์คณุ ธรรม
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กิจกรรม

๕.๒ การเปน็ แบบอย่างให้กับผู้อนื่ ในเรือ่ งการ
ตรงตอ่ เวลาและ การอุทศิ เวลา

ขา้ พเจ้าเปน็ แบบอย่างให้กับผู้อนื่ ใน
เร่อื ง การตรงตอ่ เวลา และการอทุ ศิ เวลาให้
ส่วนรวม เช่น การชว่ ยงานจัดเตรยี มสถานทใี่ น
การทาํ กจิ กรรมต่าง ๆ

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

39

๕ คุณธรรมอดุ มการณค์ ณุ ธรรม
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๕.๓ มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององคก์ ร
ชุมชน และ สงั คม

ข้าพเจ้ามีจติ สาธารณะ ช่วยเหลืองาน
องค์กร ชมุ ชน และสงั คม เชน่ เปน็ วิทยากรให้
ความรขู้ องชุมชนยา่ นเมืองเก่าสงขลา

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

40

๕ คุณธรรมอดุ มการณค์ ณุ ธรรม
“๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กิจกรรม

๕.๔ อดทนตอ่ ความยากลาํ บากในการพัฒนา
คณุ ธรรม จริยธรรมครูและบคุ ลากรทางการ
ศึกษา

ขา้ พเจา้ อดทนต่อความยากลําบาก ในการ
พัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนักเรียน ได้แก่ การ
พรำ่ สอน พูดซำ้ บ่อย ๆ ทําให้ดู อยู่ใหเ้ หน็ สอน
ให้ เป็น เปน็ ตน้

แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

41

๕ คุณธรรมอุดมการณค์ ณุ ธรรม
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม”
ภาพประกอบการดำเนนิ กจิ กรรม

๕.๕ การเอาใจใสต่ ่องานท่ีได้รับมอบหมาย
ข้าพเจา้ มีความมุง่ มนั่ ตง้ั ใจทํางานท่ไี ด้รับ

มอบหมาย โดยจะศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของงานที่
ได้รบั มอบหมายนนั้ สร้างทีมงานแลว้ วางแผนการ
ดาํ เนนิ งาน ลงมือดาํ เนนิ งาน ปรับปรุงแก้ไข ทาํ ให้
งานสาํ เร็จและมผี ลที่ย่ังยืน

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ปีการศึกษา ๒๕๖๔

42

๕ คณุ ธรรมอดุ มการณ์คุณธรรม
“๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม”
ภาพประกอบการดำเนินกิจกรรม

๕.๖ ปฏบิ ัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการ
อยา่ งเต็มความสามารถ

ขา้ พเจ้าปฏิบตั งิ านท้งั ใน และนอกเวลา
ราชการอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

43

๕ คณุ ธรรมอุดมการณค์ ุณธรรม
“๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคณุ ธรรม”

ช ภาพประกอบการดำเนินกจิ กรรม
๕๕.๗ ใหค้ วามช่วยเหลือ ปรกึ ษา แนะนําวิธกี าร

ปฏบิ ตั ิตนปฏบิ ัติงาน เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพของ
เพอื่ นรว่ มงานและคนในชมุ ชน

ข้าพเจา้ ให้ความชว่ ยเหลอื ปรกึ ษา
แนะนาํ วธิ ีการปฏบิ ัตติ น ปฏบิ ัติงาน เพื่อพัฒนา
คุณภาพของเพ่ือนรว่ มงาน และคนในชุมชน

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

44

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “๑๐.๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔