1 UJIAN DIAGNOSTIK 1 TINGKATAN 4 FIZIK NAMA : ___________________________________________ KELAS : _____________________ Jawab semua soalan. / Answer all question. BAHAGIAN A. / SECTION A. 1. Antara kuantiti berikut, yang manakah kuantiti asas? Which of the following quantities is a base quantity? A Masa / Time C Cas / Charge B Isipadu / Volume D Ketumpatan / Density 2. Antara kuantiti berikut, yang manakah kuantiti terbitan? Which of the following quantities is a derived quantity? A Arus elektrik / Electric current C Suhu termodinamik / Thermodynamic temperature B Jisim / Mass D Ketumpatan / Density 3. Manakah antara simbol berikut unit SI? Which of the following symbols is an SI unit? A N C K B W D J 4. Antara yang berikut, yang manakah mempunyai penukaran unit yang BETUL? Which of the following has the CORRECT conversion of unit? A 800 cm3 = 8.0 × 10-6 m3 C 20 cm3 = 2.0 × 10-4 m3 B 4 cm3 = 4.0 × 10-3 m3 D 3000 cm3 = 3.0 × 10-3 m3 5. Sebuah stesen radio memancarkan gelombang radio pada frekuensi 95 MHz. Apakah frekensi gelombang radio itu di dalam HZ? A radio station emits a radio wave at frequency of 95 MHz. What is the frequency of that radio wave in Hz? A 9.5 × 105 Hz C 9.5 × 107 Hz B 9.5 × 106 Hz D 9.5 × 108 Hz
2 6. Sebuah bongkah kuprum mempunyai panjang 2.5 cm, lebar 2 cm dan tinggi 1.5 cm. Apakah isipadu bongkah itu dalam unit SI? A block of copper has length of 2.5 cm, width of 2 cm and height of 1.5 cm. What is the volume of that block in SI unit? A 7.5 × 102 m3 C 7.5 × 10-6 m3 B 7.5 m3 D 7.5 × 10-3 m3 7. Manakah antara pernyataan berikut tentang kuantiti skalar adalah TIDAK BENAR? Which of the following statement about scalar quantities is NOT TRUE? A Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud sahaja. / Physical quantities that have magnitude only. B Laju ialah kuantiti skalar. / Speed is a scalar quantities. C Tenaga ialah kuantiti skalar. / Energy is a scalar quantities. D Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud dan arah. / Physical quantities that have both magnitude and direction. 8. Antara kuantiti fizik yang berikut, yang manakah hanya terdiri daripada kuantiti skalar? Which of the following lists of physical quantities only consist of scalar quantities? A masa, jisim, halaju C laju, isipadu, kerja time, mass, velocity speed, volume, work B jisim, halaju, pecutan D halaju, pecutan, daya mass, velocity, acceleration velocity, acceleration, force 9. Manakah antara pernyataan berikut tentang kuantiti vektor adalah BENAR? Which of the following statement about vector quantities is TRUE? A Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud sahaja. / Physical quantities that have magnitude only. B Laju ialah kuantiti skalar. / Speed is a scalar quantities. C Tenaga ialah kuantiti skalar. / Energy is a scalar quantities. D Kuantiti fizik yang mempunyai magnitud dan arah. / Physical quantities that have both magnitude and direction. 10. Antara kuantiti fizik yang berikut, yang manakah hanya terdiri daripada kuantiti vektor? Which of the following lists of physical quantities only consist of vector quantities? A masa, jisim, halaju C laju, isipadu, kerja time, mass, velocity speed, volume, work B jisim, halaju, pecutan D halaju, pecutan, daya mass, velocity, acceleration velocity, acceleration, force
3 11. Semasa pengukuran panjang menggunakan pembaris, bacaan hendaklah diambil dari kedudukan di atas skala pengukur. Langkah ini diambil untuk mengelakkan... During measurement of length using a ruler, reading should be taken from a position above the measuring scale. This step is taken to avoid... A ralat sifar / zero error C ralat paralaks / parallax error B ralat akhir / end error D ralat rawak / random error 12 Graf ialah kaedah yang mudah dan berkesan untuk menganalisis keputusan sesuatu Eksperimen. Ini kerana graf boleh... Graph is an easy and effective method to analyse results of an experiment. This is Because graph can... A menghasilkan keputusan eksperimen dengan ketepatan yang tertinggi produce result of experiment with great accuracy B meningkatkan ketekalan pengukuran dalam eksperimen increase consistency of measurement in experiment C meningkatkan kesensitifan alat pengukur increase sensitivity of measuring instrument D menunjukkan hubungan antara kuantiti dengan cara yang jelas show relationship between quantities in a clear manner 13 Satu detik pada pita detik mewakili One tick on ticker tape represents A Laju pita detik / Speed of the ticker timer B Frekuensi pita detik / Frequency of the ticker timer C Jarak antara dua titik berturut-turut / Distance between two consecutive dots D Sela masa antara dua titik berturut-turut / Time interval between two consecutive dots 14 Maklumat berikut menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam penyiasatan saintifik. The following information shows the steps that are involved in scientific investigation. P Memerhatikan fenomena Observing phenomena Q Kenalpasti semua pembolehubah Identify all variables R Bentuk hipotesis Form a hypothesis S Rancang eksperimen Plan the experiment Susun langkah-langkah di atas dengan cara yang betul Arrange the steps above in correct manner A P, Q, R, S C S, R, Q, P B R, S, P, Q D Q, P, S, R
4 15 Rajah 1 menunjukkan graf yang telah diplot oleh seorang pelajar. Manakah antara kesimpulan berikut yang terbaik menerangkan graf? Diagram 1 shows a graph that has been plotted by a student. Which of the following conclusion is best describing the graph? Rajah 1 / Diagram 1 A y bertambah apabila x bertambah / y increases when x increases B y bertambah secara linear dengan x / y increases linearly with x C y berkadar terus dengan x / y is directly proportional to x D y berkadar songsang dengan x / y is inversely proportional to x 16 Sebuah objek bergerak dengan pecutan malar 4 ms−2 . Berapakah halaju selepas 15 s jika halaju awalnya ialah 3 ms−1 ? An object moves with a constant acceleration of 4 −2 . What is the velocity after 5 s if its initial velocity is 3 −2 . A 63 ms−2 B -57 ms−2 C -63 ms−2 D 57 ms−2 17. Sebuah roket memecut dari 1500 ms−1 kepada 4000 ms−1 selepas bergerak 70 km. Kira masa yang di ambil oleh roket itu. A rocket accelerates from 1500 −1 to 4000 −1 after travelling 70 km. Find the time taken by the rocket. A 0.03 s B 25.45 s C 39.29 s D 0.04 s 18. Wulan sedang memandu. Selepas menekan brek, laju berkurangan daripada 5 ms−1 kepada 4 ms−1 dalam jarak 30 m. Kira nyahpecutan dialami oleh kereta tersebut. Wulan is driving. After she brakes, the speed decreases from 5 −1 to 4 −1 in a distance of 30 m. Calculates the deceleration experienced by the car. A 0.30 ms−2 B -0.30 ms−2 C 0.15 ms−2 D - 0.15 ms−2
5 19. Siti mencapai halaju maksimum dari rehat dalam 7 saat. Jarak dilalui dalam tempoh tersebut ialah 80 m. Kira pecutan. Siti reaches maximum velocity from rest in 7 seconds. The distance travelled in that period is 80 m. Calculate the acceleration. A 11.43 ms−2 B -11.43 ms−2 C 1.63 ms−2 D - 1.63 ms−2 20. Sebuah kereta memecut dari keadaan rehat pada 3 ms−2 sepanjang suatu jalan lurus. Berapakah sesaran yang dilalui oleh kereta itu selepas 4 s? A car accelerates from rest at 3 −2 along a straight road. How far the car travelled after 4 s? A 20 m B 36 m C 24 m D 0.75 m Jawapan untuk Bahagian A : Answer for Section A : 1 6 11 16 2 7 12 17 3 8 13 18 4 9 14 19 5 10 15 20
6 BAHAGIAN B. / SECTION B. 1. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas bagi eksperimen bandul ringkas. Matlamat eksperimen adalah untuk menentukan hubungan antara panjang bandul dan tempoh ayunan. Diagram below shows the arrangement of apparatus for simple pendulum experiment. The aim of the experiment is to determine the relationship between length of pendulum and period of osscillation. Rajah 1 / Diagram 1 Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen. / Table 1 shows the results of the experiment. Panjang, cm Length, cm Masa yang di ambil untuk 20 ayunan lengkap, t,s Time taken for 20 complete osscillation , t,s Tempoh Period, T = t/20 , s T 2 , s2 t1 t1 tpurata 20.0 17.4 17.6 17.5 0.88 25.0 22.3 22.2 22.3 1.12 30.0 25.0 25.0 25.0 1.25 35.0 27.9 28.0 28.0 1.40 40.0 30.9 31.1 31.0 1.55 Jadual 1 / Table 1 a) Lengkapkan jadual 1 di atas. / Complete Table 1. [5 markah / marks] b) Masa yang di ambil untuk ayunan menggunakan jam randik. Time taken for a swing using stopwatch. i) Cadangkan satu ralat yang mungkin ada semasa menggunakan jam randik. Suggest one error that is possibly present when using the stopwatch. ________________________________________________________________________________ ii) Nyatakan sebab untuk mengulangi eksperimen bagi setiap panjang bandul. State the reason for repeating the experiment for each length of pendulum. ________________________________________________________________________________ [2 markah / marks]
7 c) Berdasarkan keputusan eksperimen dalam Jadual 1 plot graf T 2 melawan panjang pada kertas graf. Based on the results of experiment in the table 1, plot graph T2 against length on a graph paper. [5 markah / marks] d) Berdasarkan graf yang anda plot, nyatakan hubungan antara T 2 dan panjang. Based on the graph you plotted, state the relationship between T2 and length. ______________________________________________________________________________________ [2 markah / marks] 2. Rajah 2 menunjukkan carta pita detik yang diperoleh daripada gerakan sebuah troli yang bergerak ke bawah satah condong. Setiap pita detik terdiri daripada 10 detik. Pemasa pita detik menghasilkan 50 detik sesaat. Diagram 2 shows a ticker chart obtained from motion of a trolley moving down an inclined plane. Each of the ticker tape consists of 10 ticks. The ticker timer produces 50 ticks per second. Rajah 2 / Diagram 2 (a) Apakah jenis arus yang digunakan untuk mengendalikan pita detik? What are the type of current used to operate the ticker timer? ___________________________________________________________________________________ [1 markah / mark] (b) Apakah sela masa untuk 1 detik pada pita detik? What is the time interval for 1 tick on the ticker tape? ___________________________________________________________________________________ [1 markah / mark] (c) Apakah jenis gerakan yang ditunjukkan oleh troli? What is the type of motion exhibits by the trolley? ___________________________________________________________________________________ [1 markah / mark] (d) Apakah halaju purata yang ditunjukkan oleh jalur pertama pita detik? What is the average velocity shown by the first strip of ticker tape? [1 markah / mark]
8 (e) Kirakan pecutan troli itu. Calculate acceleration of the trolley. [2 markah / mark] 3. Sebuah kereta memecut secara seragam di atas jalan yang lurus daripada halaju 20 ms−1 kepada halaju 25 ms−1 dalam 2 s. Hitung A car cuts uniformly on a straight road from a velocity of 20 −1 to a velocity of 25 −1 in 2 s. Calculate (a) pecutan kereta. / car acceleration. [2 markah / marks] (b) jarak dilalui dalam tempoh 2 s. / distance travelled in 2 s. [4 markah / marks] (c) halaju kereta selepas bergerak pada jarak 16.8 m daripada halaju awal 20 ms−1 . velocity of the car after travelling a distance of 16.8 m from an initial velocity of 20 −1 . [4 markah / marks] KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER
9 Kertas graf untuk jawapan Bahagian B 1(c) Graph paper for Section B question 1 (c)
10 SENARAI RUMUS FORMULAE LISTS 1. v = u + at 2. s = 1 2 (u + v) t 3. s = ut + 1 2 2 4. 2 = 2 + 2as Disediakan oleh, ............................................ (PN NADIA SYAHIRA BT ABD MUTALIB) Guru Matapelajaran Fizik SMAP Kajang Disemak oleh, ................................................. (EN ADI HAFIZ B ABDUL MAJID) Ketua Panitia Fizik SMAP Kajang Disahkan oleh, .............................................. (PN NURUL FIRDAUS BT MOHAMED SALLEH) Guru Kanan Matapelajaran Sains dan Matematik SMAP Kajang