โครงงานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี

โครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “Under the table”

รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “Under the table” จัดทำโดย 1. นางสาวจุฑามาศ กล้าเชี่ยว ชั้น ม.5/1 เลขที่8 2. นางสาวฉันท์ชนก สืบผิด ชั้น ม.5/1 เลขที่9 3. นางสาวนวพรรษ เหมกุล ชั้น ม.5/1 เลขที่11 4. นายพิสัณฐ์ พลิกนุช ชั้น ม.5/1 เลขที่18 5. นางสาวน้ำหวาน สุภากาดี ชั้น ม.5/1 เลขที่23 6. นางสาวปวีณา พะนิจรัมย์ ชั้น ม.5/1 เลขที่24 7. นางสาวชัญญานุช กุยรัมย์ ชั้น ม.5/1 เลขที่34 8. นางสาวพศิกา ซุนเฮงกุล ชั้น ม.5/1 เลขที่35 9. นางสาวศิริลัษณ์ พลาสืบสาย ชั้น ม.5/1 เลขที่ 36 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เสนอ ครูกิ่งดาว อักษร รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์เล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชา โครงงานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ว30297

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หัวข้อโครงงาน : ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “Under the table” ประเภทของโครงงาน : โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ผู้เสนอโครงงาน : 1. นางสาวจุฑามาศ กล้าเชี่ยว ชั้น ม.5/1 เลขที่8 2. นางสาวฉันท์ชนก สืบผิด ชั้น ม.5/1 เลขที่9 3. นางสาวนวพรรษ เหมกุล ชั้น ม.5/1 เลขที่11 4. นายพิสัณฐ์ พลิกนุช ชั้น ม.5/1 เลขที่18 5. นางสาวน้ำหวาน สุภากาดี ชั้น ม.5/1 เลขที่23 6. นางสาวปวีณา พะนิจรัมย์ ชั้น ม.5/1 เลขที่24 7. นางสาวชัญญานุช กุยรัมย์ ชั้น ม.5/1 เลขที่34 8. นางสาวพศิกา ซุนเฮงกุล ชั้น ชั้น ม.5/1 เลขที่35 9. นางสาวศิริลัษณ์ พลาสืบสาย ชั้น ม.5/1 เลขที่ 36 ครูที่ปรึกษาโครงงาน : ปีการศึกษา : 2566

บทคัดย่อ โครงงานภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table นี้จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่ผู้ที่สนใจโดยสร้างสื่อวีดีทัศน์นำเสนอ โดยได้ศึกษารูปแบบและพัฒนาการเรียนรู้ในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ซึ่งเป็นสื่อที่ได้รับความสนใจและเป็นที่นิยมในปัจจุบันมาประยุกต์เข้ากับการเรียนรู้ ทั้งนี้ได้ทำการศึกษาค้นคว้าเนื้อหาความรู้ที่สนใจเกี่ยวกับการทุจริตในสังคมไทย โดยผู้จัดทำโครงงานสามารถพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาได้ด้วยตนเองและนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ข องตนเองมากยิ่งขึ้น

กิตติกรรมประกาศ รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ฉบับนี้ สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยความช่วยเหลืออย่างดียิ่งจากครูกิ่งดาว อักษร ที่อนุมัติเห็นชอบในการจัดทำโครงงานและให้ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา อีกทั้งเป็นที่ปรึกษาในด้านวิชาการและการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ขอขอบพระคุณคณะครูโรงเรียนกระสังพิทยาคมทุกท่านที่มีส่วนช่วยสนับสนุนให้การเรียนรู้ประสบผลสำเร็จ ขอบคุณเพื่อนๆ ทุกคนที่มีส่วนช่วยแนะนำการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ การใช้อินเทอร์เน็ต การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ขอบคุณกำลังใจดีๆ จาก พ่อ แม่ พี่ น้อง เพื่อน และคุณครู ความดีอันเกิดจากการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ ผู้จัดทำโครงงานขอมอบแด่บิดา มารดา ครูอาจารย์ และผู้มีพระคุณทุกท่าน ที่มีส่วนช่วยผลักดันและเป็นกำลังใจ ซึ่งผู้จัดทำซาบซึ้งในความกรุณาจากท่าน และขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ คณะผู้จัดทำ

สารบัญ หน้า บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข สารบัญ ค สารบัญภาพ จ บทที่ 1 บทนำ 1.1 แนวคิด ที่มา และความสำคัญ 1.1.1 ความสำคัญของการทุจริต 1.1.2 ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “Under the table”จัดทำขึ้น เพื่ออะไร 1.2 วัตถุประสงค์ 1.3 ขอบเขตของโครงงาน 1.4 ผลที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา 2.2 การผลิตสื่อวีดิทัศน์ 2.3 การสร้างเว็บไซต์ จาก Google Sites บทที่ 3 วิธีดำเนินงานโครงงาน 3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา 3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน บทที่ 4 ผลการดำเนินงานโครงงาน 4.1 ผลการพัฒนาการสร้างเว็บไซต์ จาก Google Sites 4.2 ตัวอย่างการนำเสนอเว็บไซต์ จาก Google Sites

บทที่ 5 สรุปผลการดำเนินงาน และข้อเสนอแนะ 5.1 การดำเนินงานจัดทำโครงงาน 5.2 สรุปผลการดำเนินงานโครงงาน 5.3 ข้อเสนอแนะ บรรณานุกรม ภาคผนวก

สารบัญภาพ หน้า ภาพที่ 1 แสดงภาพผลงานสื่อเพื่อการศึกษา 15 ภาพที่ 2 แสดง............................. สารบัญตาราง หน้า ตารางที่ 1 แสดงแผนการดำเนินงาน 10 ตารางที่ 2 แสดง.............................

บทที่ 1 บทนำ 1.1 แนวคิด ที่มา และความสำคัญ ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศและอินเทอร์เน็ตได้เข้ามามีบทบาทต่อการดําเนินชีวิตของเรามากขึ้น ซึ่งเราอาจไม่รู้เลยว่าอินเทอร์เน็ตกลายเป็นปัจจัยที่สําคัญต่อการดํารงชีวิตในยุคข้อมูลข่าวสาร คนหันมาบริโภคข้อมูลข่าวสารกันมากขึ้นนอกจากเทคโนโลยีอินเทอรเน็ตเปรียบเสมือนถนนสําหรับการเข าไปถึงข้อมูลที่ตองการ เรายังตองการเครื่องมือที่จะสามารถสร้างเนื้อหาและข้อมูลต่าง ๆ ไว้รองรับการเข้าถึง นั่นก็คือเทคโนโลยีเว็บไซต์ ซึ่งเป็นตัวกลางคอยให้ข้อมูลต่าง ๆ แก่ผู้ใช้ ด้วยการพัฒนาของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตและเว็บไซต์ได้ถูกเปลี่ยนแปลงจากเดิมมากในยุคที่เทคโนโลยีก ารสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต กําลังเป็นที่นิยมและมีผลกระทบในทุก ๆ ด้านในปัจจุบัน ทําให้ทุกคน ทุกสังคมต้องมีการปรับตัว และพัฒนาให้ทันต่อการเปลี่ยนเปลี่ยนแปลงในโลกของการสื่อสาร และการพัฒนาของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ (World Wide Web; WWW) จากยุคแรก คือ Web 1.0 ซึ่งมีลักษณะเป็น Static Web คือมีการนําเสนอข้อมูลทางเดียว (one-way communication) ด้วยการแปลงข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่รอบตัวเราให้อยู่ในรูปของดิจิตอล (Digital) เช่น หนังสือพิมพ นิตยสาร หรือการโฆษณาตามหน้าเว็บไซต์ โดยผู้ใช้สามารถอ่านได้แต่ไม่สามารถเข้าร่วมในการสร้างข้อมูลได้ แต่เมื่อก้าวเข้าสู่ยุคที่ 2 ของเทคโนโลยีคือ WWW หรือ Web 2.0 เป็นยุคที่ทําให้อินเทอร์เน็ตมีศักยภาพในการใช้งานมากขึ้น เน้นให้ผู้ใช้มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์จุดกําเนิดของ Web 2.0 และการพัฒนาก้าวผ่านเข้าสู่ยุค Web 3.0 ความนิยมของ Social Media มีการเติบโตอยางไม่หยุดยั้งและมีแนวโนมของผู้ใช้บริการทั่วโลก ปัจจุบัน Social Network Website ต่าง ๆ ก็มีการพัฒนา และเปิดโอกาสให้ผู้ใช้ได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการใช้ประโยชน์เชิงสังคมกันมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็น Facebook หรือการสรางเว็บ Blog เพื่อเผยแพร่ข้อมูลในรูปแบบต่างๆในเรื่องของเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับการทุจริตในสังคมไทยนั้น เป็นความสนใจสวนตัวที่อยากจะศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงภายในสังคมและผลกระทบของก ารทุจริตในด้าน ต่าง ๆ ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับคนกลุมหนึ่งทุจริตการสอบภายในโรงเรียนโดยเจตนา แต่ด้วยฐานะ ตำแหน่งทางสังคมและการเลี้ยงดูของทางบ้านทําให้นักเรียนกลุ่มนี้ไม่มีความสํานึกผิด จึงตัดสินใจทําสิ่งที่ไม่มีวุฒิภาวะไปกับเพื่อนผู้ที่บริสุทธิ์ ไม่ได้กระทําความผิดใด ๆ เพียงแค่มีตําแหน่งทางสังคมต่ํากว่า เมื่อได้กระทําเช่นนั้นจึงเกิดการเอาคืนของเพื่อนผู้นั้น ด้วยฐานะทําให้ไม่สามารถจัดการได้โดยตรง ทางเลือกคือช่องทางอินเทอร์เน็ตเท่านั้น ด้วยยุคสมัยนี้ที่เป็นยุคสมัยที่สื่ออินเทอร์เน็ตมีอิทธิพลทางสังคมอย่างมาก

เขาจึงเลือกใช้ช่องทางแอพพลิเคชั่นหนึ่งทวงความยุติธรรมแก่ตนเองดังนั้น ผู้จัดทําจึงได้มีความคิดที่จะการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ด้วย Google Sites มาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องทางผิดเพื่อศึกษา เผยแพร่ความรู้ดังกล่าวสู่ผู้สนใจต่อไป 1.2 วัตถุประสงค์ 1.2.1 เพื่อปลูกฝังทัศนคติเเละค่านิยมที่ถูกต้องให้กับนักเรียน เกี่ยวกับปัญหาการทุจริต ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต “Under the table” 1.2.2 เพื่อให้ได้ทราบถึงผลที่ตามมาจากการทุจริต 1.2.3 เพื่อให้ผู้เรียนฝึกการกล้าเเสดงออก การออกความคิดเห็นเเละความสามัคคีภายในกลุ่ม 1.2.4 เพื่อให้สามารถฝึกกระบวนการใช้เทคโนโลยี โปรเเกรมตัดต่อวีดีโอ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์ 1.3 ขอบเขตของโครงงาน สร้างภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต โดยใช้แอพพลิเคชั่น CapCut,Inshot,Kinemaster ในการตัดต่อวีดีโอ ใช้แอพพลิชั่น Lightroom ในการแต่งรูปภาพ และแอพพลิเคชั่น Youtube,Facebook ในการเผยแพร่ข้อมูล 1.4 ระยะเวลาดำเนินงาน ที่ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน พฤษภา คม มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม สัปดาห์ ที่ สัปดาห์ที่ สัปดาห์ที่ สัปดาห์ที่ 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 คิดหัวข้อโครงงาน √ 2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล √ 3 จัดทำโครงร่างเพื่อนำเสนอ √ 4 ปฏิบัติการจัดทำโครงงาน √ 5 รายงานความก้าวหน้า ของโครงงานครั้งที่ 1 √

6 รายงานความก้าวหน้า ของโครงงานครั้งที่ 2 √ 7 รายงานความก้าวหน้า ของโครงงานครั้งที่ 3 √ 8 ปรับปรุง ทดสอบ √ 9 จัดทำรูปแบบรายงานโครง งาน √ 10 ประเมินผลงาน √ 11 นำเสนอโครงงาน √ 1.5 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1.ปลูกฝังทัศนคติให้กับนักเรียน เกี่ยวกับการทุจริต 2.ได้ทราบถึงผลกระทบของการทุจริต 3.นักเรียนกล้าที่จะเเสดงออก กล้าที่จะคิดเเละพูดมากขึ้น 4.นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์สูงสุดเเก่ตนเองได้

บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง ในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table นี้ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาเอกสารและจากเว็บไซต์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้ 2.1 ข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำถามคำตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้ สอนนี้ ถือว่าเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เป็นครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสาขาคอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไปที่ทำความเข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ตัวอย่างเช่น โปรแกรมสอนวิธีการใช้งาน ระบบ โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ โดยการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทสื่อการศึกษา ผู้เรียนที่จะพัฒนาโครงงานประเภทนี้จำเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือในการพัฒนาโครงงานดังนี้ (https://www.scimath.org/lesson-technology/item/11247-2019-12-19-07-37-36) เนื้อหาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อตอบสนองด้านต่างๆในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพที่สูงสุด

มีวิธีดังนี้ 1.ลงชื่อเข้าใช้บัญชี YouTube ของคุณ 2.กดปุ่มอัพโหลด มุมขวาบน 3.เลือกการตั้งค่าความเป็นส่วนตัวของวิดีโอตามรายละเอียดด้านบน 4.เลือกวิดีโอที่คุณต้องการอัพโหลดจากคอมพิวเตอร์ (แนะนำให้เอาวิดีโอจากมือถือ กล้อง มาใส่ไว้บนคอมพิวเตอร์ก่อน แนะนำให้บันทึกวิดีโอในรูปแบบไฟล์วิดีโอตามรายละเอียดที่แนะนำด้านบน) 5.จากนั้นจะเข้าสู่กระบวนการอัพโหลด 2.3 การสร้างภาพยนตร์ 2.3.1 การวางแผนการผลิต (Planning) เนื้อหา ในขั้นตอนนี้เป็นการระดมความคิด ความเข้าใจของผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งหมด ประชุมปรึกษาถึงประเด็นการผลิตละครสั้น ว่าจะผลิตให้ใครดู หมายถึง กลุ่มเป้าหมายหรือผู้ดู ผู้ชม และในการผลิตรายการนั้นจะแสดงถึงอะไรบ้าง จะให้ผู้ชมได้รู้ ได้เห็นเกี่ยวกับอะไร ประเด็นสุดท้ายในการวางแผนก็คือ ผลิตรายการออกมาแล้วคาดหวังผลอย่างไร หรือเพื่อจุดประสงค์อะไรบ้าง 2.3.2 การเขียนบท (storyboard) เนื้อหา เป็นการนำเอาเนื้อหาเรื่องราวที่มีอยู่หรือจินตนาการขึ้นมา เพื่อการนำเสนอให้ผู้ชม ได้รับรู้อย่างพอใจ ประทับใจ ผู้เขียนบท(Script Writer) จึงจำเป็นต้องมีความรอบรู้ในศาสตร์และศิลป์ด้านต่าง ๆ มีความเข้าใจในธรรมชาติการรับรู้ของมนุษย์ ความศรัทธา สิ่งละอันพันละน้อย ที่จะไปทำให้กระทบกระทั่ง หรือกระทำในสิ่งที่ผิดไปจากที่สังคมยอมรับ บทวีดิทัศน์ควรจะมีการใช้ภาษาที่สละสลวย ชวนอ่าน ชวนฟัง มีการเกริ่นนำ การดำเนินเรื่องและบทสรุปที่กระชับ สอดคล้องกัน รู้จักสอดแทรกมุขตลกเกร็ดความรู้ หรือเทคนิคแปลก ๆ มีลีลาที่น่าสนใจ เพื่อเป็นสีสันของเรื่องราว การเขียนบทวีดิทัศน์จะมีทั้งการร่างบทวีดิทัศน์และการเขียนบทวีดิทัศน์ฉบับสมบูรณ์

ร่างบทเป็นการวางโครงเรื่อง (Plot) ของรายการแต่ละรายการ ปกติจะแบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ การเกริ่นนำ (Introduction) เนื้อเรื่องหรือตัวเรื่อง (Body) และการสรุปหรือการส่งท้าย (Conclusion) การเขียนร่างบทจะเป็นการกำหนดเรื่องราวที่นำเสนอ นำเอาแก่นของเรื่อง (Theme) หรือความคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องมาคลี่คลาย มาขยายให้เห็นอย่างเป็นขั้นตอน มีการสอดแทรกอารมณ์ มีการหักมุม สร้างความฉงน นำเรื่องราวไปสู่จุดสุดยอด (Climax) ให้ได้ดีที่สุดร่างบทวีดิทัศน์เขียนเป็นความเรียง ที่ใช้ภาษาสละสลวย ทันสมัย สอดแทรกสาระ เกร็ดความรู้และสร้างความประทับใจ อาลัยอาวรณ์ ในที่สุด บทวีดิทัศน์ฉบับสมบูรณ์ (Full Script) หรือเรียกเป็นบทสำหรับถ่ายทำ (Shooting Script) เป็นการนำเอาร่างบทมาขยายอย่างละเอียด ในลักษณะของการถ่ายทำ ซึ่งจะมีลักษณะของภาพขนาดของภาพ กำหนดกล้องและการแสดงของผู้แสดง หรือ เหตุการณ์นั้น อย่างสมจริงคณะทำงาน หรือผู้ผลิตจะยึดการปฏิบัติงานตามบทวีดิทัศน์นี้ แต่ลักษณะที่เป็นจริงบทวีดิทัศน์อาจจะมีการปรับเปลี่ยนบทบ้าง ตามความเหมาะสมของเหตุการณ์ 2.3.3 การเตรียมวัสดุอุปกรณ์ (Preparation) เนื้อหาในการเตรียมเพื่อการผลิตละครสั้นนั้น คณะทำงานจะเตรียมทุกสิ่งทุกอย่างที่มีส่วนเอื้ออำนวยต่อการทำงาน เครื่องมือ อุปกรณ์ ในการถ่ายทำ เตรียมสถานที่ เตรียมบุคลากรที่เกี่ยวข้องซึ่งพร้อมที่จะทำงานได้ทันทีในกรณีที่ มีการเสริมแต่ง หรือแก้ไขปัญหาการถ่ายทำ เพราะความไม่พร้อมของเรื่องราวเหตุการณ์และสถานที่ยิ่งต้องมีการเตรียมสิ่งต่าง ๆ เพื่อจำลองสถานการณ์ให้สมจริง เท่าที่จะทำได้ให้ดีที่สุด 2.3.4 การบันทึก (Recording) เนื้อหากระบวนการถ่ายทำ จะดำเนินไปตามแผนที่ได้วางไว้ และถ่ายทำตามบท โดยมุ่งให้ได้ภาพตรงตามความต้องการมากที่สุด อาจจะถ่ายทำหลาย ๆ ครั้ง ในฉากใดฉากหนึ่ง เพื่อมาคัดเลือกหาภาพที่ดีในตอนจะตัดต่ออีกครั้งหนึ่ง ในการบันทึกแบ่งเป็น บันทึกภาพและบันทึกเสียงซึ่งการบันทึกภาพนั้นจะได้ทั้งภาพทั้งเสียงอยู่แล้ว เมื่อตัดต่อสามารถเลือกได้ว่า ช่วงไหนจะใช้แต่ภาพ หรือใช้ทั้งภาพและเสียง การบันทึกภาพ บันทึกหรือถ่ายทำตามสภาพความเป็นจริง และความจำเป็นก่อนหลัง ไม่จำเป็นต้องเรียงฉาก ตามบทวีดิทัศน์ (Script) ในการบันทึกเสียง จะบันทึกทั้งเสียงเหตุการณ์จริง เสียงสัมภาษณ์ เสียงสนทนา เสียงบรรยาย เสียงเพลงประกอบ และเสียงเหตุการณ์หรือเสียงที่นำมาใช้เป็นเอฟเฟค (Sound Effect) ให้เรื่องราวน่าสนใจซึ่งกระบวนการเกี่ยวกับเรื่องเสียง จะมีการผสมเสียงอีกครั้งหนึ่ง ในกระบวนการตัดต่อภาพและเสียง

2.3.5 ข้อควรจำในการพัฒนาสื่อวีดีทัศน์ เนื้อหา สื่อวีดิทัศน์ เป็นสื่อที่มีความพร้อมในลักษณะของมัลติมีเดีย (Multimedia) ซึ่งได้รวบรวมเอาความโดดเด่นของรูปแบบ และแนวทางการนำเสนอที่สมบูรณ์ครบถ้วนไว้ทั้งภาพเคลื่อนไหว เสียงประกอบ คอมพิวเตอร์กราฟิก และเทคนิคพิเศษอีกมากมายหน่วยงานหรือองค์กรใด จะผลิตสื่อวีดิทัศน์เพื่อใช้ในการประชาสัมพันธ์ นอกจากจะเข้าใจถึงคุณสมบัติที่น่าสนใจดังกล่าวแล้ว ควรพิจารณาถึงประเด็นเรื่องราวต่าง ๆ เช่น • การผลิตสื่อวีดิทัศน์ต้องการแสดงถึงเนื้อหาสาระมากน้อยแค่ไหน ประเด็นของเรื่องราวหรือแก่นแท้(Theme) จะแสดงถึงอะไรบ้าง • การผลิตสื่อประชาสัมพันธ์นี้ คาดหวังผลอะไรบ้าง ถ้าหากรู้ถึงวัตถุประสงค์หรือความคาดหวังถึงผลที่ได้จากสื่อที่ผลิต จะช่วยให้เนื้อหาเรื่องราวในวีดิทัศน์ตรงประเด็นได้มากขึ้น • ในกระบวนการผลิตวีดิทัศน์ได้มีการประสานงานกับบุคลากรระดับ ต่าง ๆ หรือผู้เกี่ยวข้องมากน้อยเพียงใดเพื่อความเข้าใจในเรื่องราวเพื่อความถูกต้องและการประสานสัมพันธ์ที่ดีในกา รทำงาน • ผู้ผลิตควรเข้าใจถึงประเด็นในการทำวีดิทัศน์ ถึงความเหมาะสมของเรื่องราวความโดดเด่น หรือความน่าจะเป็นของการเลือกสิ่งที่นำเสนอ ทั้งบุคลากร สถานที่กิจกรรมหรือเหตุการณ์ตลอดจนข้อมูลต่างๆ พยายามหามุมมองที่มีคุณค่า เลือกสิ่งที่น่าสนใจออกมานำเสนอซึ่งบางครั้งอาจมีการเสริมแต่งบ้างก็ควรต้องเลือก ต้องพยายาม เพื่อให้ได้สื่อวีดิทัศน์ที่น่าสนใจ 2.4 การใช้โปรแกรม CupCut เป็นแอปพลิเคชันบนมือถือและยังมีโปรแกรมที่ติดตั้งบนเครื่องคอมพิวเตอร์ ซึ่งเหมาะสำหรับตัดต่อวิดีโอในขนาดสั้น ๆ และเป็นโปรแกรมสร้างวิดีโอแบบออล-อิน-วัน ที่สามารถใช้งานได้ฟรี แถมมีฟีเจอร์มากมายให้เลือกใช้โดยที่เราสามารถสร้างคลิปได้ในเวลาไม่กี่วินาทีสำหรับผู้เริ่มต้น แต่ถ้าใครเป็นมืออาชีพ ก็เลือกใช้งานฟังก์ชันขั้นสูงได้เป็นอย่างดี

บทที่ 3 วิธีดำเนินงานโครงงาน ในการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table นี้ ผู้จัดทำโครงงานมีวิธีดำเนินงานโครงงาน ตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ 3.1 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา 3.1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 3.1.2 โปรเเกรมตัดต่อวิดีโอ เช่นCapCut,Inshot,Kinemaster,Lightroom 3.1.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในการสร้างเว็บไซต์ www.gmail 3.1.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ เช่น CapCut,Inshot,Kinemaster,Lightroom 3.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน 3.2.1 คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน 3.2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่สนใจ คือเรื่องว่ามีเนื้อหามากน้อยเพียงใด และต้องศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพียงใดจากเว็บไซต์ต่างๆ และเก็บข้อมูลไว้เพื่อจัดทำเนื้อหาต่อไป 3.2.3 ศึกษาการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา จากเอกสารที่ครูประจำวิชากำหนด และจากเว็บไซต์ต่างๆ ที่นำเสนอเทคนิค วิธีการสร้างภาพยนต์ 3.2.4 จัดทำโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อนำเสนอครูที่ปรึกษา โดยได้นำไฟล์ข้อมูลไปฝากไว้ที่ ห้องเรียน ที่สร้างขึ้นจาก Google application ในกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3.2.5 ปฏิบัติการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง Under the table การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table โดยการสร้างบทเรียนที่สนใจตามแบบเสนอโครงร่างที่เสนอไว้แล้ว 3.2.6 นำเสนอรายงานความก้าวหน้าเป็นระยะๆ ซึ่งครูที่ปรึกษาจะให้ข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อให้จัดทำเนื้อหาและการนำเสนอที่น่าสนใจต่อไป ทั้งนี้เมื่อได้รับคำแนะนำก็จะนำมาปรับปรุง แก้ไขให้เป็นที่สนใจยิ่งขึ้น อีกทั้งได้สร้างเครือข่ายสังคมโดยใช้เว็บไซต์ Facebook เพื่อให้เพื่อนๆ มาช่วยให้ข้อเสนอแนะ และสื่อสารกันหากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการสร้างและพัฒนาดังกล่าว 3.2.7 จัดทำเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยนำเสนอในรูปแบบไฟล์คอมพิวเตอร์และนำฝากข้อมูลไฟล์ดังกล่าวไว้ที่ห้องเรียน ที่สร้างขึ้นจาก Google application ในกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3.2.8 ประเมินผลงาน โดยการนำเสนอหน้าชั้นเรียนและผ่านห้องเรียน ที่สร้างขึ้นจาก Google

application ในกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แล้วให้ครูที่ปรึกษาประเมินผลงาน และให้เพื่อนๆ ผู้สนใจเข้าร่วมประเมิน โดยการให้คลิก Like และคอมเมนท์

บทที่ 4 ผลการดำเนินงานโครงงาน การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา และค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับการทุจริตในสังคมไทย เพื่อให้ผู้จัดทำโครงงานสามารถนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น ตลอดจนสามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป ซึ่งมีผลการดำเนินงานโครงงาน ดังนี้ 4.1 ผลการการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา การจัดทำภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table นี้ ผู้จัดทำได้เริ่มดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว จากนั้นได้นำเสนอเผยแพร่ผลงาน ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media โดยทั้งครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำเสนออย่างหลากหลาย ซึ่งทำให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว

บทที่ 5 สรุปผลการดำเนินงาน และข้อเสนอแนะ การจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table นี้ สามารถสรุปผลการดำเนินโครงงาน และข้อเสนอแนะ ดังนี้ 5.1 การดำเนินงานจัดทำโครงงาน 5.1.1 วัตถุประสงค์ของโครงงาน 5.1.1.1 เพื่อศึกษาและการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เรื่อง Under the table 5.1.1.2 เพื่อศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ ภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง Under the table 5.1.1.3 เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนารูปแบบของสื่อวีดีทัศน์ได้ด้วยตนเองและนำมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ขอ งตนเองมากยิ่งขึ้น 5.1.1.4 เพื่อให้สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป 5.2.2 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา 5.2.1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 5.2.1.2 เว็บไซต์ที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร เช่น www.facebook.com 5.2.1.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในการสร้างเว็บไซต์ Google Sites 5.2.1.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภาพ เช่น CapCut,Inshot,Kinemaster,Lightroom 5.2 สรุปผลการดำเนินงานโครงงาน การจัดทำภาพยนตร์สั้น เรื่อง การรณรงค์การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต เรื่อง “Under the table”นี้ ผู้จัดทำได้เริ่มดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว จากนั้นได้นำเสนอเผยแพร่ผลงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media โดยทั้งครูที่ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำเสนออย่างหลากหลาย ซึ่งทำให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว

5.3 ข้อเสนอแนะ 5.3.1 ข้อเสนอแนะทั่วไป 5.3.1.1 ควรมีการจัดทำเนื้อหาของโครงงานให้หลากหลายให้ครบทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ 5.3.1.2 ควรมีการจัดทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเพิ่มเติม 5.3.2 ปัญหา อุปสรรค และแนวทางในการพัฒนา 5.3.2.1 บางครั้งอินเทอร์เน็ตมีปัญหา เข้าพร้อมกันก็จะทำให้ช้า จึงทำให้การพัฒนาเว็บบล็อกเกิดความล่าช้าตามไปด้วย 5.3.2.2 เพื่อนนักเรียนบางคนเรียนรู้การพัฒนาสื่อวีดีทัศน์ค่อนข้างช้า ทำให้ต้องเสียเวลาในการเรียนรู้ เพราะครูผู้สอนไม่สามารถสอนเนื้อหาเพิ่มเติมได้

บรรณานุกรม (ส่วนนี้ ให้นำเอาแหล่งอ้างอิงทั้งหมดที่เราข้อมูลมาจากแหล่งเว็บไซต์ต่างๆ มารวมไว้ที่นี่) รูปแบบการเขียนอ้างอิงจากเว็บไซด์ ชื่อผู้เขียน. ปีพ.ศ. ชื่อเรื่องของเว็บไซต์. [Online]. Available: ชื่อ url ของเว็บไซต์. สืบค้นเมื่อวันที่.................. . เช่น ลุงเต่า เขย่าเว็บ. 2554. Google site คือ อะไร. [Online]. Available: http://google site.9supawat.com/10/what-is-google site.html เข้าถึงเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2554. นัท สรวิชญ์ เมืองแก้ว.2565. Netflix น้องพี่ ดนตรี + เพื่อน. [Online]. Available: https://www.netflix.com เข้าถึงเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2566. นัฐวุฒิ พูนพิริยะ. 2560. Netflix ฉลาดเกมส์โกง. [Online]. Available: https://www.netflix.com เข้าถึงเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2566. ปิง เกรียงไกร วชิรธรรมพร. 2565. Netflix Hormones วัยว้าวุ่น. [Online]. Available: https://www.netflix.com เข้าถึงเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2566. ย้อน Slot Machine (OST. Hormones 3 The Final Season) [Official MV] โป โปษยะนุกูล. 2558. เข้าถึงวันที่ 15 กันยายน 2558. มปก. 2561. 11 ขั้นตอนทำหนังสั้นฉบับมือใหม่.[Online].Available:http://moviediy.net/home/2018/directing/11. เข้าถึงเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2566. https://i-loadzone.com/corel-videostudio-pro-x7/ เข้าถึงเมื่อวันที่19 มกราคม 2561. มหาลัยเทคโนโลยีสุรนารี. การใช้งานGoogle site [Online]. Available:http://web.sut.ac.th/g/index.php/documentation/google-sites เข้าถึงเมื่อวันที่ 3 สิงหาคม 2566.