มการการอาชวี ศึกษา
ะแนวปฏบิ ัตใิ น
ละประสบการณร์ ายวชิ า
มภาพันธ์ 2560
ฑ์ 8 ขอ้
4 ขั้นตอน
ประกาศสานักงานคณะก
หลักเกณฑแ์ ละวิธกี า
กล่มุ เทียบโอนความรูแ้ ล
ของสถานศกึ ษ
ลงวนั ท่ี 22 ม
นยิ าม
หลกั เกณ
วิธกี าร
แบบขออ
แบบประเม
กรรมการการอาชวี ศึกษา
ารจัดการอาชวี ศึกษา
ละประสบการณ์รายวชิ า
ษาอาชวี ศึกษา
มิถนุ ายน 2560
มศัพท์
ณฑ์ 7 ขอ้
ร 5 ขอ้
อนญุ าตฯ
มินความพร้อมฯ
พระราชบ
ระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลา
และทแ่ี กไ้ ข
หมวด
วนิ ยั และการ
บัญญัติ
ากรทางการศกึ ษา พ.ศ. 2547
ขเพิ่มเติม
ด6
รรักษาวนิ ยั
โทษทางวนิ ัยต
มี 5 สถ
1. ภาคทัณฑ์
2. ตัดเงนิ เดอื น
3. ลดขน้ั เงินเดอื น
4. ปลดออก
5. ไลอ่ อก
ตามมาตรา 96
ถาน คือ
มาตรา 84 ข้าราชการครูและบ
ราชการด้วยความซ่ือสัตย์ สุจริต เสมอภา
ขยันหมน่ั เพียร ดูแลเอาใจใส่รักษาประโย
ตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพอ
ห้ามมิให้อาศัยหรือยอมให้ผู้อื่นอ
ไมว่ า่ จะโดยทางตรงหรือทางอ้อมหาประโยช
การปฏิบัติหรือละเว้นการปฏบิ ัต
หรอื ผู้อ่นื ได้รับประโยชน์ที่มิควรได้ เป็นก
วนิ ัยอยา่ งรา้ ยแรง
บุคลากรทางการศึกษาต้องปฏิบัติหน้าที่
าคและเที่ยงธรรม มีความวิริยะ อตุ สาหะ
ยชน์ของทางราชการและต้องปฏิบัติตน
อยา่ งเครง่ ครดั
อาศัยอานาจและหน้าท่ีราชการของตน
ชนใ์ ห้แก่ตนเองหรือผ้อู นื่
ติหน้าท่ีราชการโดยมิชอบ เพื่อให้ตนเอง
การทุจริตต่อหน้าท่ีราชการเป็นความผิด
มาตรา 85 ข้าราชการครูแล
หน้าที่ราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย ร
หน่วยงานการศึกษา มติคณะรัฐ
โดยถือประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน และ
การปฏิบัติหน้าที่ราชการโดย
แบบแผนของทางราชการและหน่ว
หรือนโยบายของรัฐบาล ประมาทเลิน
รักษาประโยชน์ของทางราชการอันเป
อย่างร้ายแรง เป็นความผิดวนิ ยั อย่างรา้
ละบุคลากรทางการศึกษาต้องปฏิบัติ
ระเบียบแบบแผนของทางราชการและ
ฐมนตรี หรือนโยบายของรัฐบาล
ะไม่ให้เกิดความเสียหายแก่ทางราชการ
ยจงใจไม่ปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ
วยงานการศึกษา มติคณะรัฐมนตรี
นเล่อ หรือขาดการเอาใจใส่ระมัดระวัง
ป็นเหตุให้เกิดความเสียหายแก่ราชการ
ายแรง
มาตรา 86 ข้าราชการครูแล
ตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชา ซ่ึงสั่งในหน
ระเบียบของทางราชการ โดยไม่ขัดขืนห
ตามคาส่ังนั้นจะทาให้เสียหายแก่ราชก
ของทางราชการ จะเสนอความเห็น
ผู้ บั ง คั บ บั ญ ช า ท บ ท ว น ค า สั่ ง น้ั น ก็
ถ้าผู้บังคับบัญชายืนยันเป็นหนังสือให้ป
จะต้องปฏบิ ตั ิตาม
การขัดคาสั่งหรือหลีกเลี่ยงไ
ซ่ึงส่ังในหน้าท่ีราชการโดยชอบด้วยกฎ
อันเปน็ เหตุใหเ้ สยี หายแกร่ าชการอย่างร้า
ละบุคลากรทางการศึกษาต้องปฏิบัติ
น้าท่ีราชการโดยชอบด้วยกฎหมายและ
หรือหลีกเล่ียง แต่ถ้าเห็นว่าการปฏิบัติ
การ หรือจะเป็นการไม่รักษาประโยชน์
นเป็นหนังสือภายในเจ็ดวัน เพื่อให้
ได้ และเมื่อเสนอความเห็นแล้ว
ปฏิบัติตามคาสั่งเดิม ผู้ใต้บังคับบัญชา
ม่ปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชา
ฎหมายและระเบียบของทางราชการ
ายแรง เป็นความผดิ วนิ ยั อย่างรา้ ยแรง
พระราชดารสั
พระราชทานแก่ครูอาวโุ ส ณ
วนั เสารท์ ี่ 21
“ . . . ถ้ า ค รู ไ ม่ ห่ ว ง ป ร ะ โ ย ช น์ ที่ ค
หว่ งตาแหน่ง ห่วงสทิ ธิ์ และห่วงรา
แล้วจะเอาจติ ใจทไ่ี หนมาห่วงค
ความห่วงใยในส่ิงเหล่านั้น ก็จะค
ไปจนหมดสิ้น จะไม่มีอะไรดีเห
หรือผูกใจใครไว้ได้ ความเป็นครูก
บชู าอีกต่อไป...”
ส รัชกาลท่ี 9
พระตาหนักจิตรลดารโหฐาน
ตลุ าคม 2521
ควรจะห่วง หันไปห่วงอานาจ
ายไดก้ ันมากเขา้ ๆ
ความรู้ ความดี ความเจริญของเด็ก
ค่อยๆ บั่นทอนทาลายความเป็นครู
หลือไว้พอที่ตัวเองจะภาคภูมิใจ
ก็จะไม่มีค่าเหลืออยู่ให้เป็นท่ีเคารพ
LOG
GO