หลักสูตรที่ 3.1 ความฉลาดทางดิจิทัลสำหรับผู้ประกอบการ (Digital Intelligence Quotient for Entrepreneur : DQE)

หลกั สตู รประกาศนียบัตร (Non-Degree)
มหาวิทยาลยั ราชภัฏราชนครนิ ทร์

การพัฒนาผ้ปู ระกอบการบนฐานนวตั กรรมและวิถีชวี ิตใหม่
(Next Normal Entrepreneurial & Innovation)

1. ชอ่ื หลักสูตร (ภาษาไทย) ความฉลาดทางดิจิทัลสำหรับผูป้ ระกอบการ

(ภาษาอังกฤษ) Digital Intelligence Quotient for Entrepreneur
2. กลุม่ หลกั สูตร หลักสตู รท่ี 3.1 ความฉลาดทางดจิ ทิ ัลสำหรับผู้ประกอบการ

(Digital Intelligence Quotient for Entrepreneur : DQE)

3. หนว่ ยงานท่รี บั ผดิ ชอบ มหาวิทยาลยั ราชภัฏราชนครนิ ทร์

4. รปู แบบการอบรม ภาคทฤษฎี
ตอนที่ 1 ความฉลาดทางดิจทิ ัลสำหรับผปู้ ระกอบการ (Digital Intelligence Quotient for
5. ระยะเวลาหลกั สูตร
6. ชว่ งเวลาจดั อบรม Entrepreneur : DQE)
1) ทกั ษะในการรกั ษาอตั ลกั ษณ์ที่ดขี องตนเอง (Digital Citizen Identity)

2) ทักษะในการจัดสรรเวลาหนา้ จอ (Screen Time Management)
3) ทักษะในการรับมอื กบั การคุกคามทางโลกออนไลน์ (Cyberbullying

Management)

4) ทักษะในการรกั ษาความปลอดภัยของตนเองในโลกออนไลน์ (Cybersecurity
Management)

5) ทักษะในการรกั ษาข้อมลู สว่ นตวั (Privacy Management)
6) ทักษะการคดิ วเิ คราะหม์ วี ิจารณญาณที่ดี (Critical Thinking)
7) ทกั ษะในการบรหิ ารจดั การขอ้ มูลท่ีผู้ใช้งานมกี ารทิ้งไว้บนโลกออนไลน์ (Digital

Footprints)
8) ทักษะการใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างมีจริยธรรม (Digital Empathy)

ตอนที่ 2 จรยิ ธรรมของผูป้ ระกอบการและกฎหมายทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั การดำเนนิ ธรุ กจิ ในยคุ ดจิ ิทัล
ตอนท่ี 3 การทำ Crowdfunding ตลาดของการระดมทนุ ในรูปแบบใหม/่ รูปแบบวิธกี ารระดม

ทุนแบบ Crowdfunding

ภาคปฏบิ ตั ิ
Workshop เครอื่ งมอื ทางด้านดจิ ิทัลทใ่ี ช้ในการบรหิ ารจัดการบนฐานวถิ ีชีวิตสำหรับ

ผ้ปู ระกอบการสมยั ใหม่
…………. ชว่ั โมง
ภาคทฤษฎี จำนวน…………………ชว่ั โมง

ภาคปฏบิ ัติ จำนวน.....................ชวั่ โมง
………………………………. เช่น วนั จันทร์ - วนั ศุกร์ เวลา 9.00 น. – 16.00 น. (วนั ละ 6 ชัว่ โมง)

1

7. คณุ สมบัติผสู้ มคั ร

คุณสมบัติของผู้สมัครหลกั สูตร Beginner

1. เจ้าของกจิ การ SME/Startup ตอ้ งการปรับเปลยี่ นองคก์ รส่อู งคก์ รดิจทิ ลั แบบเป็นรูปธรรมท้ังหมดหรือ
บางส่วน

2. องค์กรทตี่ ้องการปรบั เปลี่ยนสกู่ ารเปน็ องค์กรดจิ ิทัลแบบเป็นรูปธรรม โดยในองคก์ รต้องมีการใช้งานดิจทิ ลั
มาแล้วบางสว่ นงานขององค์กร

3. มีทักษะการใช้งานคอมพิวเตอรพ์ ืน้ ฐาน
4. มคี อมพิวเตอร์โน๊ตบุคสว่ นตัว
5. ตอ้ งยินยอมให้ทางผจู้ ดั อบรมได้ติดตามผลงานจากความรู้ทีไ่ ดร้ บั การอบรมไปปรับใชใ้ นองคก์ ร
6. สามารถอบรมได้ครบเต็มเวลาตามหลักสูตร

คณุ สมบัตขิ องผู้สมัคร (Medium)

1. ผู้บรหิ าร/หรือตัวแทน ท่ีสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยกุ ตใ์ ช้กบั งานได้
2. องค์กรทตี่ อ้ งการปรับเปลีย่ นสูก่ ารเป็นองค์กรดจิ ทิ ัลแบบเปน็ รูปธรรม โดยในองคก์ รต้องมีการใช้งานดิจทิ ัล

มาแลว้ บางส่วนงานขององคก์ ร
3. มีทักษะการใชง้ านคอมพวิ เตอรพ์ น้ื ฐาน
4. มีคอมพิวเตอร์โน๊ตบุคส่วนตัว

5. ตอ้ งยนิ ยอมให้ทางผู้จดั อบรมได้ติดตามผลงานจากความรทู้ ไ่ี ด้รับการอบรมไปปรับใชใ้ นองคก์ ร
6. สามารถอบรมไดค้ รบเต็มเวลาตามหลักสูตร

คณุ สมบตั ขิ องผ้สู มคั ร (Advanced)
1. ผบู้ รหิ าร/หรอื ตวั แทน ท่ีสามารถนำความรทู้ ีไ่ ด้ไปประยกุ ตใ์ ช้กบั งานได้

2. องค์กรทีต่ ้องการปรบั เปลย่ี นส่กู ารเป็นองคก์ รดจิ ทิ ลั แบบเปน็ รปู ธรรม โดยในองค์กรต้องมกี ารใชง้ านดจิ ทิ ลั
มาแล้วบางสว่ นงานขององค์กร

3. มีทกั ษะการใชง้ านคอมพวิ เตอรพ์ น้ื ฐาน
4. มคี อมพวิ เตอร์โน๊ตบคุ ส่วนตัว
5. ต้องยนิ ยอมใหท้ างผจู้ ัดอบรมไดต้ ิดตามผลงานจากความรทู้ ไ่ี ด้รับการอบรมไปปรบั ใช้ในองคก์ ร

6. สามารถอบรมได้ครบเต็มเวลาตามหลักสูตร

8. ช่องทางการสมัคร Facebook มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ราชนครนิ ทร์, เวบ็ ไซต์มหาวทิ ยาลัย
9. ช่องทางประชาสมั พนั ธ์ Facebook, Line
10. จำนวนท่ีรับสมคั ร 30 คน

11. สถานที่จัดอบรม มหาวทิ ยาลัยราชภฏั ราชนครนิ ทร์
12. ภาค/ี หน่วยงานความร่วมมือ

อุตสาหกรรมพฒั นามลู นิธิสถาบันพลาสตกิ
บริษทั สุรพล ฟู้ดส์ จำกัด มหาชน

2

บริษัท เอกตรงเคมีภัณฑ์ (1985) จำกัด
บริษัท ISS Consulting (Thailand) Ltd

13. หลักการและเหตุผล
การจัดทำหลักสูตรการบริหารจัดการบนฐานวิถีชีวิตผู้ประกอบการสมัยใหม่ รายวิชา ความฉลาดทาง

ดิจิทัลสำหรับผู้ประกอบการ เป็นผลจากศึกษาและพัฒนาของ DQ institute หน่วยงานที่เกิดจากความรว่ มมือกันของ
ภาครฐั และเอกชนทั่วโลกประสานงานร่วมกับ เวลิ ดอ์ โี คโนมกิ ฟอร่ัม (World Economic Forum) ท่มี ุ่งมนั่ ให้เด็ก ๆ ทุก
ประเทศได้รับการศึกษาด้านทักษะพลเมืองดิจิทัลที่มีคุณภาพและใช้ชีวิตบนโลกออนไลน์อย่างปลอดภัยด้วย
ความกา้ วหนา้ ของเทคโนโลยีสมยั ใหม่ ความฉลาดทางดจิ ทิ ัล เปน็ กรอบแนวคิดทค่ี รอบคลมุ ของความสามารถทางเทคนิค
ความรคู้ วามเข้าใจและความคิดทางสังคมท่ีมีพ้นื ฐานอยู่ในค่านิยมทางศลี ธรรมที่ช่วยให้บุคคลที่จะเผชิญกับความท้าทาย
ทางดิจิทัล ความฉลาดทางดิจิทัล มีสามระดับ 8 ด้าน และ 24 สมรรถนะที่ประกอบด้วย ความรู้ ทักษะ ทัศนคติและ
ค่านิยม โดยบทความนี้จะกล่าวถึงทักษะ 8 ด้านของความฉลาดดิจิทัลในระดับพลเมืองดิจิทัล ซึ่งเป็นความสามารถใน
การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสือ่ ในรูปแบบที่ปลอดภัยรับผิดชอบ และมีจริยธรรมโดยเนน้ เนือ้ หาทฤษฏีเพื่อสรา้ งความรู้
ความเขา้ ใจในบทเรยี นและการฝกึ ปฏิบตั ิเพื่อนำไปสกู่ ารเปน็ ผู้ประกอบยคุ ใหม่

14. ความตอ้ งการอาชพี นี้ในปจั จุบนั และอนาคต
การพัฒนาแรงงานในสถานประกอบการดิจิทัล (Digital Workforce Development for Entrepreneur)

ต้องมงุ่ เน้นการสรา้ งและพฒั นาทรพั ยากรมนษุ ย์วยั ทำงานใหม้ ีความสามารถในการสร้างสรรค์ใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมี
ประสิทธิภาพในการประกอบอาชีพ รวมถึงการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยดี ิจิทลั ในบุคลากรภาครัฐ ภาคเอกชน ในทุก
สาขาอาชีพ ให้มีความรู้ความสามารถและความเชีย่ วชาญในระดับมาตรฐานสากล เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศในยุค
เศรษฐกจิ และสงั คมท่ีใช้เทคโนโลยีดจิ ิทัลเป็นปัจจัยหลักในการขบั เคลื่อน นอกจากการอบรมให้ความรเู้ พ่มิ ทักษะด้านไอที
แล้ว ในหลายประเทศทั่วโลกรวมถึงสหประชาชาติและยเู นสโก ยังมีการสอบวัดมาตรฐานความรู้ความสามารถด้านไอที
เป็นเกณฑ์สำหรับคัดเลือกบุคลากรท่ีมีคุณภาพสำหรบั นคุ ดิจิทัลในขณะเดียวกันก็เป็นเสมือนอีกใบเบกิ ทางสู่โอกาสงาน
และโอกาสความกา้ วหนา้ และรายได้ท่ดี กี วา่ สำหรบั นกั ศกึ ษาจบใหมแ่ ละผู้ทกี่ ำลังมองหาโอกาสงานใหม่ ๆ สำหรับประเทศ
ไทยนน้ั ต้องอาศยั ความร่วมมอื จากทุกภาคส่วน ทัง้ ภาครัฐ ภาคการศึกษา ภาคเอกชน รวมทง้ั ภาคบุคคลคนท่วั ไป มุ่งเพ่ิม
คุณค่าและสรา้ งบคุ ลากรท่มี ีประสทิ ธิภาพสอดรบั นโยบาย Digital Thailand และ Thailand 4.0 เพ่ือนำประเทศไทยไปสู่
การเป็นดิจทิ ัลอยา่ งเต็มรปู แบบ

ดังนั้นการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาใช้ในการประกอบธุรกิจทั้งในปัจจุบันและอนาคตจะยิ่งมีความจำ
เป็นมากเนื่องจากทำให้การดำเนินงาน การติดต่อสื่อสาร การประสานงาน มีความรวดเร็วขึ้น ส่งผ่านข้อมูลได้อย่าง
แม่นยำ อำนวยความสะดวกทั้งผู้ประกอบการและผู้บรโิ ภค ผู้ที่มีความรู้และทักษะด้านดิจิทลั จะได้เปรียบและจะเป็นท่ี
ต้องการของตลาดแรงงานเปน็ อยา่ งมาก

3

15. คำอธิบายหลักสตู ร

มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับทักษะกระบวนการทางด้านความฉลาดทางดิจิทัลสำหรับผู้ประกอบการ (Digital
Intelligence Quotient for Entrepreneur : DQE) ประกอบด้วย ทักษะในการรักษาอัตลกั ษณ์ที่ดีของตนเอง (Digital
Citizen Identity) ทักษะในการรักษาข้อมูลส่วนตวั (Privacy Management) ทักษะในการคิดวเิ คราะหม์ วี ิจารณญาณที่
ดี (Critical Thinking) ทักษะในการจัดสรรเวลาหน้าจอ (Screen Time Management) ทักษะในการรับมือกับการ
คุกคามทางโลกออนไลน์ (Cyberbullying Management) ทักษะในการจัดการข้อมูลที่ผู้ใช้งานทิ้งไว้บนโลกออนไลน์
(Digital Footprints) ทักษะในการรักษาความปลอดภัยของตนเองในโลกออนไลน์ (Cybersecurity Management)
ทกั ษะในการใช้เทคโนโลยีอย่างมจี ริยธรรม (Digital Empathy) จริยธรรมของผู้ประกอบการและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับ
การดำเนินธุรกจิ ในยคุ ดิจทิ ัล

4

1. วัตถุประสงค์ของบทเรยี น

1) มีความรู้และเขา้ ใจทักษะความฉลาดทางดิจทิ ัลสำหรบั ผู้ประกอบการ (Digital Intelligence Quotient for
Entrepreneur : DQE)

2) มคี วามรู้และเข้าใจจริยธรรมของผปู้ ระกอบการและกฎหมายที่เกยี่ วข้องกบั การดำเนนิ ธุรกิจในยุคดจิ ิทัล

2. ขอบเขตบทเรียน

1) ความฉลาดทางดจิ ิทัลสำหรับผูป้ ระกอบการ (Digital Intelligence Quotient for Entrepreneur : DQE)
2) จริยธรรมของผปู้ ระกอบการและกฎหมายท่เี กี่ยวขอ้ งกับการดำเนนิ ธรุ กิจในยุคดิจิทลั

16. สมรรถนะของผู้ผ่านการอบรม
1. ทกั ษะดา้ นความฉลาดทางดิจทิ ัลสำหรบั ผ้ปู ระกอบการและการใช้เครือ่ งมือทางการตลาดดิจิทัล

2. ทักษะการพัฒนาความคดิ สร้างสรรค์และการสรา้ งนวัตกรรม
3. มีคณุ ธรรมจริยธรรมของผู้ประกอบการและกฎหมายที่เก่ยี วขอ้ งกบั การดำเนินธุรกจิ ในยคุ ดจิ ิทลั

17. โครงสรา้ งหลักสูตร

17.1 ความฉลาดทางดิจทิ ัลสำหรับผูป้ ระกอบการ

1) ทกั ษะในการรักษาอตั ลักษณ์ทดี่ ีของตนเอง (Digital Citizen Identity)
2) ทกั ษะในการจัดสรรเวลาหนา้ จอ (Screen Time Management)
3) ทักษะในการรบั มือกับการคุกคามทางโลกออนไลน์ (Cyberbullying Management)
4) ทักษะในการรกั ษาความปลอดภยั ของตนเองในโลกออนไลน์ (Cybersecurity Management)
5) ทกั ษะในการรักษาขอ้ มูลส่วนตัว (Privacy Management)
6) ทักษะการคิดวเิ คราะหม์ ีวิจารณญาณที่ดี (Critical Thinking)
7) ทกั ษะในการบริหารจดั การขอ้ มูลที่ผ้ใู ชง้ านมีการทงิ้ ไว้บนโลกออนไลน์ (Digital Footprints)
8) ทกั ษะการใช้เทคโนโลยอี ยา่ งมีจริยธรรม (Digital Empathy)

17.2 เนื้อหาหลกั สตู ร

เน้ือหาหลักสูตร จำนวนชวั่ โมง
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ
1) ทกั ษะในการรักษาอตั ลักษณ์ทด่ี ีของตนเอง (Digital Citizen Identity)
2) ทักษะในการจดั สรรเวลาหนา้ จอ (Screen Time Management)

3) ทักษะในการรับมือกับการคุกคามทางโลกออนไลน์ (Cyberbullying

Management)

4) ทกั ษะในการรักษาความปลอดภยั ของตนเองในโลก
ออนไลน์ (Cybersecurity Management)

5

5) ทกั ษะในการรกั ษาขอ้ มูลสว่ นตัว (Privacy Management)
6) ทักษะการคดิ วิเคราะหม์ ีวิจารณญาณที่ดี (Critical Thinking)

7) ทักษะในการบริหารจัดการข้อมูลที่ผู้ใช้งานมีการทิ้งไว้บนโลกออนไลน์
(Digital Footprints)

8) ทักษะการใช้เทคโนโลยอี ย่างมจี ริยธรรม (Digital Empathy)
รวมจำนวนชวั่ โมง

รปู ภาพท่ี 2 กรอบสมรรถนะดา้ นดจิ ทิ ัล (Digital Competence)

18. การประเมนิ ผลการฝกึ อบรม/การรับรองผลการฝึกอบรม
1. จำนวนชว่ั โมงในการเขา้ รบั การฝกึ อบรม
2. แบบทดสอบ กอ่ นเรยี น/หลังเรยี น
3. …………………………………………………........................................……………………………………………………………………..
4. …………………………………………………........................................……………………………………………………………………..

19. อาชพี ทร่ี องรบั
1. สถานประกอบการธุรกจิ ดิจิทัล
2. พนักงานฝา่ ยการตลาด/ฝา่ ยขาย

3. พนักงานฝ่ายลูกคา้ สมั พันธ์
4. พนกั งานฝ่ายสือ่ สารการตลาด

6

20. รายชือ่ ผู้วิพากษ์หลกั สูตร
1. คณุ อานนท์ หยอ่ งฮวย ตำแหน่ง ผจู้ ัดการฝ่ายเทคโนโลยสี ารสนเทศ อุตสาหกรรมพฒั นามลู นิธสิ ถาบันพลาสติก
2. คณุ วศิ ษิ ฐ์ วิระยากรณ์ ตำแหนง่ กรรมการผูจ้ ดั การ บรษิ ัท ISS Consulting (Thailand) Ltd.
3. คุณเนติ ปรมตั ถากร ตำแหนง่ รองผจู้ ัดการฝ่ายเทคโนโลยสี ารสนเทศ บรษิ ทั สุรพล ฟูด้ ส์ จำกดั มหาชน
4. คุณนำพล วนกิจไพบูลย์ ตำแหนง่ กรรมการผ้จู ัดการ บรษิ ัท เอกตรงเคมีภณั ฑ์ (1985) จำกัด

21. ที่ปรกึ ษาโครงการ .................................................................

22. ผอู้ ำนวยการโครงการ ผศ.ดร.พรพมิ ล วริ ิยะกุล
เลขานุการโครงการ อาจารย์ ดร.พงศธร ปาลี

23. ผบู้ ริหารหลกั สูตร
1. ………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ………………………………………………………………………………………………………………………..

24. ทีมวิทยากร
1. ผศ.ดร. อดเิ รก เยาวว์ งค์
2. อาจารย์สพุ ัฒน์ สขุ เกษม

25. เจา้ หน้าทป่ี ระสานงานหลกั สตู ร
1. นางสาวสชุ าดา ทบั ศรี เบอรโ์ ทร 063-5969746 email : [email protected]

26. ตดิ ต่อสอบถามรายละเอียดเพมิ่ เตมิ

7