The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

โครงการสอน 20000-1301

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Butsabawan Khemphimai, 2022-06-07 10:57:54

โครงการสอน 20000-1301

โครงการสอน 20000-1301

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพิมาย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

โครงการสอน
รหัสวิชา 20000-1301 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์เพ่อื พัฒนาทักษะชวี ิต

หลักสตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี

จัดทาโดย
นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พิมาย

ตาแหน่ง ครจู ้างสอน

แผนกวิชาสามญั สมั พนั ธ์ วทิ ยาลยั เทคนคิ พิมาย
สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามญั สัมพนั ธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสัมพันธ์ ปี 2565

คานา

โครงการสอน รหัสวิชา 20000-1301 รายวิชา วิทยาศาสตร์เพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต จานวน 2
หน่วยกิต สาหรับนักเรียน นกั ศกึ ษา ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชีพ

โครงการสอนเป็นเอกสารประกอบหลักสูตร ที่ครูจัดทาข้ึนเพ่ือเป็นแนวทาง ในการจัดการเรียนการ
สอน เพื่อใหร้ ู้ว่าตลอดภาคเรียน จะจัดการเรียนรใู้ หผ้ ูเ้ รียนมีคุณลกั ษณะอยา่ งไร ซง่ึ ประกอบดว้ ย จุดประสงค์
รายวชิ า คาอธบิ ายรายวิชา สมรรถนะรายวิชา ตารางวิเคราะห์หลักสูตร กิจกรรมการเรียนการสอน ตลอดจน
การวัดผลและประเมินผลที่นักเรียน นักศึกษา และครูให้ตกลงร่วมกัน เพ่ือการจัดการเรียนการสอนให้เกิด
ประสทิ ธภิ าพสูงสุดต่อผเู้ รียน

ลงช่ือ................................................
(นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย)

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามญั สมั พันธ์ ปี 2565

สารบัญ นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพิมาย
แผนกสามัญสัมพันธ์ ปี 2565
เรอื่ ง
โครงการสอน หนา้
แบบตารางวเิ คราะหห์ ลักสตู ร 1
หน่วยการเรียนรู้ 2
หน่วยการเรยี นรแู้ ละสรรถนะประจาหน่วย 3
กิจกรรมการเรยี นการสอน 4
การวัดผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 5
เอกสารอ้างอิง 6
7

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามญั สมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

-1-
โครงการสอน

ชื่อวิชา วทิ ยาศาสตร์เพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต รหัสวิชา 20000-1301
ท-ป-น : 1-2-2 ระดับช้ัน ประกาศนียบัตรวชิ าชพี
จานวน 3 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ จานวน 54 ชัว่ โมง/ภาคเรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

จดุ ประสงค์รายวชิ า
1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับหน่วยและการวัด แรงและการเคลื่อนที่ นาโนเทคโนโลยี อะตอมและ

ตารางธาตุ สารและการเปล่ยี นแปลง
2. สามารถสารวจตรวจสอบเก่ียวกับการวัด การเคลื่อนท่ี อะตอมและธาตุสาร และทากิจกรรม

โครงงาน วิทยาศาสตรโ์ ดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพ่ือนาไปประยกุ ต์ใช้ในวิชาชีพและชวี ติ ประจาวัน
3. มเี จตคติและกจิ นิสยั ที่ดตี ่อการศกึ ษาและสารวจตรวจสอบดว้ ยกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์

สมรรถนะรายวชิ า
1. แสดงความรูเ้ กีย่ วกบั หลกั การและกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ กจิ กรรมโครงงานวิทยาศาสตร์

หนว่ ย และการวดั อะตอมและตารางธาตุ สารและการเปลี่ยนแปลง นาโนเทคโนโลยแี ละระบบนิเวศ
2. คิดคานวณเกี่ยวกับหนว่ ยและการวดั แรงและการเคลอื่ นทตี่ ามหลกั การ
3. ปฏบิ ัติกจิ กรรมโครงงานวทิ ยาศาสตร์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
4. ปฏิบัติทดลองเกีย่ วกบั สารการเปลีย่ นแปลงและปฏกิ ิริยาเคมใี นชีวิตประจาวนั โดยใช้

กระบวนการทาง วทิ ยาศาสตร์

คาอธบิ ายรายวิชา
ศกึ ษาและปฏิบตั เิ กี่ยวกบั กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ หนว่ ยและ

การวดั แรงการเคลอื่ นที่ นาโนเทคโนโลยโี ครงสรา้ งอะตอมและตารางธาตสุ ารและการเปล่ียนแปลง ปฏิกริ ิยา
เคมีในชวี ิตประจาวนั ความกา้ วหน้าทางเทคโนโลยีชีวภาพและระบบนเิ วศ

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามัญสมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามญั สัมพันธ์ ปี 2565

-2-

แบบตารางวเิ คราะห์หลักสูตร
รหสั วิชา 20000-1301 ชอ่ื วชิ า วิทยาศาสตร์เพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิต

พฤตกิ รรม

เนือ้ หา
ความรู้
ความเ ้ขาใจ
การนาไปใช้
การวิเคราะ ์ห
การประเ ิมน ่คา

ัทกษะ
รวม
ัอน ัดบความสาคัญ
จานวนคาบท่ีสอนจริง
จานวนคาบท่ีปรับแ ้ลว

น้าหนักของแตล่ ะพฤติกรรม 10 10 10 10 10 10 60 1 6 6
1. กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 10 10 9 8 8 10 55 1 6 6
2. โครงงานวิทยาศาสตร์ 10 9 9999 55 2 3 3
3. หน่วยและการวดั 10 9 8889 52 2 3 3
4. แรงและการเคลื่อนที่ 9 10 8799 52 3 9 9
5. นาโนเทคโนโลนี 99 8889 48 4 9 9
6. โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ 87 8778 45 4 6 6
7. สารและการเปลย่ี นแปลง 87 7898 45 4 3 3
8. ปฏกิ ิริยาในชวี ติ ประจาวัน 87 9777 45 2 6 6
9. ความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยชี ีวภาพ 99 9889 52 5 3 3
10. ระบบนิเวศ 67 8888 43 554
54 4
รวม 76 78 82 78 81 84 501

อนั ดบั ความสาคญั 542431

การกาหนดหน่วยนา้ หนกั การคดิ จานวนคาบสอน
สาคัญมาก 8-10 จานวนคาบตลอดภาคเรียน X นา้ หนกั รวมของแต่ละเนื้อหา
ปานกลาง 5-7
สาคญั น้อย 1-4 น้าหนกั รวมท้งั หมด

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพิมาย
แผนกสามญั สมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

-3-

หน่วยการเรียนรู้

รหัสวชิ า 20000-1301 ช่อื วิชา วทิ ยาศาสตร์เพ่อื พัฒนาทกั ษะชวี ิต
จานวน 3 ชวั่ โมง/สัปดาห์ จานวน 54 ชวั่ โมง/ภาคเรียน

หนว่ ยท่ี หน่วยการเรยี นรู้ ช่ัวโมงสอน คะแนน
1 ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 6 5
2 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 6 5
3 หน่วยและการวัด 3 5
4 แรงและการเคลือ่ นที่ 3 5
5 นาโนเทคโนโลยี 6 5
6 โครงสรา้ งอะตอมและตารางธาตุ 6 5
7 สารและการเปลี่ยนแปลง 6 5
8 ปฏกิ ริ ยิ าในชีวติ ประจาวนั 6 5
9 ความกา้ วหน้าทางเทคโนโลยชี ีวภาพ 3 5
10 ระบบนิเวศ 3 5
สอบกลางภาค 3 10
สอบปลายภาค 3 20
จิตพสิ ัย - 20
54 100
รวม

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามญั สมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

-4-
หนว่ ยการเรียนรูแ้ ละสมรรถนะประจาหน่วย

หน่วย ช่อื หน่วยการ จุดประสงค์การเรียนรู้ ประจาหนว่ ย สมรรถนะ

ท่ี เรยี นรู้ ประจาหนว่ ย

1. ทกั ษะ 1. อธิบายขน้ั ตอนของวธิ ีการทางวทิ ยาศาสตร์ 1. แสดงความรู้และปฏิบตั ิ

กระบวนการทาง 2. อธบิ ายขอ้ มลู ทเ่ี ปน็ ผลมาจากการสังเกต เกย่ี วกบั กระบวนการทาง

วิทยาศาสตร์ 3. สามารถเลอื กใช้เครอ่ื งมือวัดไดเ้ หมาะสมกบั ปริมาณที่ วทิ ยาศาสตร์

ตอ้ งการวัด 2. แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้

4. คานวณคา่ เฉลย่ี จากขอ้ มูลทก่ี าหนดให้ การตรงตอ่ เวลา ความซอื่ สตั ย์

5. วิเคราะห์และกาหนดเกณฑ์ในการแยกประเภทสิ่งของ สุจริต ความมนี ้าใจและแบ่งบัน

6. สามารถลงความเหน็ จากข้อมลู ที่กาหนดให้ ความรว่ มมอื /ยอมรับความ

7. พยากรณ์ผลทีเ่ กดิ จากขอ้ มลู ทีก่ าหนดให้ คดิ เห็นสว่ นใหญ่

8. ต้งั สมมติฐานจากสถานการณป์ ัญหาท่กี าหนดให้

9. กาหนดนิยามเชิงปฏบิ ตั กิ าร

10. ระบุตวั แปรตน้ ตวั แปรตาม และตวั แปรท่ตี อ้ ง

ควบคุม

11.วเิ คราะห์ข้อมลู แปลความหมายข้อมูล และลงข้อสรุป

2 โครงงาน 1. อธบิ ายความหมายและบอกจดุ ม่งุ หมายของโครงงาน 1. แสดงความรูแ้ ละปฏบิ ตั ิ

วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เกย่ี วกับโครงงานวทิ ยาศาสตร์

2. บอกจุดมุ่งหมายและข้นั ตอนของการทาโครงงาน วทิ ยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์ 2. แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้

3. ระบปุ ระเภทของโครงงานวิทยาศาสตรจ์ ากขอ้ มูลท่ี การตรงตอ่ เวลา ความซอ่ื สัตย์

กาหนดให้ สจุ ริต ความมีนา้ ใจและแบ่งบนั

4. จัดทาโครงงานวทิ ยาศาสตรแ์ ละแสดงผลงานท่ศี กึ ษา ความรว่ มมอื /ยอมรบั ความ

คิดเหน็ สว่ นใหญ่

3 หนว่ ยและการวัด 1. บอกชอื่ หน่วยวดั พื้นฐานในระบบอังกฤษ และระบบ 1. แสดงความรู้และปฏบิ ตั ิ

เมตริก เก่ยี วกับหน่วยและการวดั

2. จาแนกองค์ประกอบของหน่วย SI 2. แสดงออกดา้ นการตรงต่อเวลา

3. เปรยี บเทียบคา่ มมุ ระนาบในหนว่ ยเรเดยี นกบั องศา ความสนใจใฝร่ ู้ ไมห่ ยดุ นงิ่ ที่จะ

4. เลอื กใช้คาอปุ สรรคแทนตัวพหุคณู แก้ปัญหา ความซื่อสตั ย์ ความ

5. ใชห้ น่วย SI ตามข้อกาหนด ร่วมมอื

6. บันทกึ ผลการสัดพรอ้ มระบคุ า่ ความคลาดเคลอ่ื นของ

การวดั

7. บอกสาเหตุทีท่ าให้ผลการวัดคลาดเคลื่อน

8. เลือกใช้เคร่อื งมือวัดได้เหมาะสมกับสิ่งทีว่ ัด

4 แรงและการ 1. อธบิ ายความหมายของแรงและผลของแรง 1. แสดงความรูแ้ ละปฏิบตั ิ

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามัญสมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามญั สัมพนั ธ์ ปี 2565

เคลื่อนที่ 2. อธิบายลักษณะและชนิดของแรงพร้อมท้ังยกตวั อยา่ ง เกี่ยวกับแรงและการเคลอื่ นที่

3. หาแรงลพั ธโ์ ดยการเขียนรปู และวิธีการคานวณได้ 2. แสดงออกดา้ นการตรงตอ่ เวลา

4. ยกตัวอยา่ งการนาความรู้เรื่องแรงเละการเคลื่อนทีไ่ ป ความสนใจใฝร่ ู้ ไม่หยุดนง่ิ ที่จะ

ใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวันได้ แก้ปญั หา ความซ่อื สัตย์ ความ

ร่วมมือ

5 นาโนเทคโนโลยี 1. บอกความหมายของนาโนเทคโนโลยี 1. แสดงความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั

2. บรรยายความเกยี่ วขอ้ งระหวา่ งนาโนเทคโนโลยีกบั นาโนเทคโนโลยี

อตุ สาหกรรม 2. แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้

3. ยกตวั อยา่ งและอธิบายนาโนเทคโนโลยใี นธรรมชาติ การตรงตอ่ เวลา ความซอ่ื สัตย์

4. บรรยายความเกี่ยวข้องระหว่างนาโนเทคโนโลยีกบั สุจริต ความมีนา้ ใจและแบง่ บนั

อตุ สาหกรรม ความรว่ มมอื /ยอมรับความ

5. ยกตวั อย่างผลติ ภณั ฑน์ าโนและบอกคุณสมบัติของ คดิ เหน็ สว่ นใหญ่

ผลิตภัณฑ์

6 โครงสรา้ งอะตอม 1. อธบิ ายแบบจาลองอะตอมและระบุวธิ ที ดลองของ 1. แสดงความรูแ้ ละปฏบิ ตั ิ

และตารางธาตุ นกั วิทยาศาสตร์สมัยตา่ ง ๆ เก่ยี วกับโครงสรา้ งอะตอมและ

2. อธิบายชนิดและสมบัติของอนุภาคมลู ฐานในอะตอม ตารางธาตุ

3. อธบิ ายความหมายของเลขอะตอม และมวลอะตอม 2. แสดงออกดา้ นการตรงตอ่ เวลา

4. บอกจานวนอนุภาคมลู ฐานของอะตอม เม่ือทราบเลข ความสนใจใฝ่รู้ ไม่หยุดนง่ิ ท่จี ะ

อะตอมและมวลอะตอมของธาตุ แก้ปญั หา ความซื่อสตั ย์ ความ

5. เขยี นสญั ลักษณ์นิวเคลียร์ เม่ือทราบเลขอะตอมและ รว่ มมอื

เลขมวลของธาตุ

6. บอกอนุภาคมลู ฐานของอะตอมได้เม่อื ทราบสญั ลกั ษณ์

นิวเคลยี ร์

7. อธบิ ายความหมายและบอกธาตุทีเ่ ป็นไอโซโทป ไอโซ

โทน และไอโซบาร์

8. สามารถนาประโยชนข์ องไอโซโทปไปใช้ในงานต่าง ๆ

9. บอกสูตรทใี่ ช้และคานวณจานวนอิเลก็ ตรอนสูงสดุ ใน

แต่ละระดบั พลงั งาน

10. เขียนจดั เรียงอิเล็กตรอนและบอกจานวนเวเลนซ์

อิเลก็ ตรอนของธาตุ เมอื่ ทราบเลขอะตอมของธาตุ

11. บอกชอ่ื นักวทิ ยาศาสตรท์ ่ีเสนอสญั ลกั ษณ์ของธาตุ

โดยใชร้ ูปภาพและอกั ษรย่อ

12. เขียนสญั ลกั ษณข์ องธาตแุ ละอธบิ ายการจัดตารางธาตุ

ในปัจจุบนั

13. บอกตาแหน่งท่อี ย่ใู นตารางธาตุ เม่ือทราบเลขอะตอม

ของตารางธาตุ

7 สารและการ 1. บอกความแตกตา่ งของสมบัติทางกายภาพและทางเคมี 1. แสดงความรู้และปฏิบัติ

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพิมาย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามัญสมั พนั ธ์ ปี 2565

เปล่ยี นแปลง 2. จาแนกความแตกตา่ งระหวา่ งสารเนอ้ื เดียวกบั สารเนอ้ื เก่ยี วกับสารและการเปล่ยี นแปลง

ผสม 2. แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้

3. บอกสมบตั ขิ องธาตทุ ีเ่ ป็นโลหะ อโลหะและก่งึ โลหะ การตรงตอ่ เวลา ความซอ่ื สตั ย์

4. แยกตวั ทาละลายและตวั ละลาย เม่ือกาหนด สจุ ริต ความมนี ้าใจและแบ่งบนั

องคป์ ระกอบของสารละลายมาให้ ความรว่ มมือ/ยอมรบั ความ

5. จาแนกประเภทของสาร เมอ่ื กาหนดสารมาให้ คดิ เห็นสว่ นใหญ่

6. บอกสมบตั ิของสารประเภทสารแขวนลอย คอลอยด์

และสารละลาย

7. จาแนกการเปลยี่ นปลงทางกายภาพ และทางเคมขี อง

สารในชวี ติ ประจาวนั

8. อธบิ ายแรงยดึ เหน่ียวของสารท่มี สี ถานะของแข็ง

ของเหลว และแกส๊

9. อธิบายสัมพนั ธข์ องพลังงานความรอ้ นทเี่ กีย่ วข้องกับ

การเปลย่ี นสถานะ

10. บอกปจั จยั ท่ีมผี ลตอ่ การละลายของสาร

11. บอกสารตั้งตน้ และสานผลติ ภณั ฑใ์ นปฏิกิริยาเคมี

8 ปฏกิ ิรยิ าใน 1. อธบิ ายการเกดิ ปฏิกริ ยิ าเคมี 1. แสดงความรแู้ ละปฏบิ ัติ

ชวี ติ ประจาวนั 2. อธิบายการเกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเคมแี บบดดู ความรอ้ น เกยี่ วกับปฏกิ ริ ิยาเคมใี น

และคายความร้อน ชวี ิตประจาวัน

3. บอกสารตง้ั ต้นและผลิตภัณฑใ์ นสมการเคมี 2. แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้

4. ใชส้ ัญลักษณร์ ะบุสถานะของสารในสมการเคมี การตรงตอ่ เวลา ความซอ่ื สตั ย์

5. ดุลสมการเคมี สุจริต ความมนี ้าใจและแบง่ บนั

6. เขยี นสูตรความสมั พนั ธ์ในการหาอตั ราการ ความรว่ มมือ/ยอมรบั ความ

เกิดปฏกิ ริ ยิ าเคมี คดิ เหน็ สว่ นใหญ่

7. บอกปัจจัยทมี่ ผี ลต่ออตั ราการเกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเคมี

8. อธิบายสมบัตขิ องตวั เร่งปฏกิ ิรยิ าเคมี

9. ระบผุ ลติ ภัณฑท์ เ่ี กดิ ขนึ้ จากการเผาไหม้ที่สมบรู ณ์

และไมส่ มบรู ณ์

10. อธบิ ายปฏิกริ ิยาเคมที ีพ่ บเห็นในชวี ิตประจาวนั

9 ความกา้ วหน้า 1. อธบิ ายหลกั การใช้เทคโนโลยีชีวภาพ 1. แสดงความรูแ้ ละปฏิบัติ

ทาง 2. อธบิ ายวธิ ีการพนั ธวุ ิศวกรรมได้ เกี่ยวกับเทคโนโลยีชีวภาพ

เทคโนโลยีชวี ภาพ 3. เปรียบเทยี บข้อดี ข้อเสีย ของเทคโนโลยชี ีวภาพแตล่ ะ 2. แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้

วิธไี ด้ การตรงตอ่ เวลา ความซอื่ สัตย์

4. ศกึ ษา คน้ ควา้ ความรเู้ พิม่ เติมเกี่ยวกบั ผลผลิตของการ สจุ รติ ความมนี า้ ใจและแบง่ บัน

ใช้เทคโนโลยีชวี ภาพดา้ นต่าง ๆ ได้ ความรว่ มมือ/ยอมรบั ความ

คิดเหน็ สว่ นใหญ่

10 ระบบนิเวศ 1. อธบิ ายความหมายของระบบนิเวศ กลมุ่ สิ่งมชี วี ติ 1. แสดงความรู้และปฏบิ ัติ

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพิมาย
แผนกสามญั สมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

แหล่งทีอ่ ย่อู าศยั และโลกของสิ่งมชี ีวิต เกย่ี วกับระบบนิเวศและดุลยภาพ

2. บอกองคป์ ระกอบของระบบนเิ วศ ของส่งิ มชี ีวิต

3. บอกถึงผลดี ผลเสยี ของการอยรู่ วมกลุ่มกันของ 2. แสดงออกดา้ นความสนใจใฝ่รู้

สิ่งมชี ีวิตในระบบนิเวศ การตรงตอ่ เวลา ความซอ่ื สัตย์

4. อธิบายถงึ อิทธิพลของปจั จัยต่างๆท่สี ง่ ผลตอ่ สง่ิ มีชีวติ ใน สุจริต ความมีนา้ ใจและแบ่งบนั

ระบบนเิ วศ ความรว่ มมือ/ยอมรับความ

5. ยกตวั อยา่ งและสรปุ ความสัมพนั ธร์ ะหว่างสิ่งมชี วี ิต คิดเห็นสว่ นใหญ่

ชนดิ เดยี วกันและต่างชนดิ กนั ในรปู แบบตา่ ง ๆ

6. อธิบายและเขียนโซ่อาหาร และสายใยอาหาร

7. อธบิ ายการถ่ายทอดพลังงานในระบบนเิ วศ

8. อธิบายสาเหตทุ ี่ทาใหร้ ะบบนิเวศเสยี สมดลุ

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามญั สมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสมั พันธ์ ปี 2565

-5-

กิจกรรมการเรียนการสอน

สปั ดาห์ท่ี หน่วย/เน้อื หา กิจกรรมการเรยี นการ ส่อื -อปุ กรณ์ ผลงาน/ เครื่องมอื และวิธกี าร
1-2 หน่วยท่ี 1
ทักษะ สอนท่เี น้นผู้เรียนเปน็ หลักฐาน วัดผล
( 6 ชม.)
กระบวนการทาง สาคัญ
3-4 วิทยาศาสตร์
( 6 ชม.) 1.แนะนารายวิชาและ 1. หนงั สอื เรียน - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ
หนว่ ยท่ี 2 แบบฝึกหัดมา ปฏบิ ัตงิ านของ
โครงงาน อธบิ ายเน้อื หา การวัดผล วทิ ยาศาสตร์เพ่อื ตรวจสอบความ นักศกึ ษาทั้ง
วิทยาศาสตร์ ถูกต้องสมบูรณ์ กระบวนการทางาน
และประเมนิ ผล พัฒนาทักษะชวี ติ
และผลงาน
2. ผเู้ รียนทา 2. การสาธติ 2.สงั เกตกิจนิสยั ในการ
ทางานโดยใช้แบบ
แบบทดสอบกอ่ นเรียน 3. เครือ่ งมือและ สงั เกตพฤตกิ รรมการ
ทางาน
3.ผูส้ อนอธบิ ายและ อุปกรณ์ 3.แบบทดสอบ
4.ประเมินการ
บรรยายเน้ือหา เรื่อง ประกอบการ ปฏบิ ตั ิงาน
( 5 คะแนน )
- วธิ ีการทางวิทยาศาสตร์ เรยี นการสอน

- ทกั ษะกระบวนการทาง

วิทยาศาสตร์

- จติ วิทยาศาสตร์

- โครงงานวทิ ยาศาสตร์

4.ผู้เรยี นและครูผู้สอน

อภิปรายและซกั ถามและ

สรุปร่วมกนั

5.ผู้เรยี นระดมความคดิ

สรปุ เน้ือหาโดยใชแ้ ผนผัง

Mind Mapping

6. ทาแบบฝึกหัดในหนงั

สือ่ เรยี น

7. ผเู้ รยี นทา

แบบทดสอบหลังเรยี น

1.แนะนารายวชิ าและ 1. หนงั สอื เรยี น - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ
แบบฝกึ หดั มา ปฏิบัตงิ านของ
อธิบายเนอื้ หา การวดั ผล วทิ ยาศาสตร์เพ่อื ตรวจสอบความ นักศึกษาท้งั
ถูกตอ้ งสมบูรณ์ กระบวนการทางาน
และประเมนิ ผล พฒั นาทกั ษะชวี ติ
และผลงาน
2. ผู้เรียนทา 2. การสาธิต 2.สงั เกตกจิ นิสัยในการ
ทางานโดยใชแ้ บบ
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 3. เครอ่ื งมือและ สังเกตพฤติกรรมการ

3.ผสู้ อนอธิบายและ อุปกรณ์ นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามญั สัมพันธ์ ปี 2565
บรรยายเนือ้ หา เร่ือง ประกอบการ

- ประเภทของโครงงาน เรยี นการสอน

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสัมพันธ์ ปี 2565

ทางวิทยาศาสตร์ ทางาน
3.แบบทดสอบ
- การทาโครงงาน 4.ประเมนิ การ
ปฏบิ ัตงิ าน
วทิ ยาศาสตร์ ( 5 คะแนน )

4.ผเู้ รยี นและครูผ้สู อน - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ
แบบฝกึ หัดมา ปฏิบตั งิ านของ
อภปิ รายและซกั ถามและ ตรวจสอบความ นกั ศึกษาทัง้
ถูกต้องสมบรู ณ์ กระบวนการทางาน
สรปุ รว่ มกัน
และผลงาน
5.ผูเ้ รยี นระดมความคดิ 2.สงั เกตกิจนสิ ยั ในการ
ทางานโดยใช้แบบ
สรปุ เนอ้ื หาโดยใชแ้ ผนผัง สงั เกตพฤติกรรมการ
ทางาน
Mind Mapping 3.แบบทดสอบ
4.ประเมนิ การ
6. ทาแบบฝึกหัดในหนัง ปฏิบตั ิงาน
( 3 คะแนน )
สื่อเรยี น
- นาใบงานและ 1.แบบสงั เกตการ
7. ผู้เรียนทา แบบฝึกหัดมา ปฏิบตั งิ านของ
ตรวจสอบความ นกั ศึกษาท้งั
แบบทดสอบหลงั เรยี น

5 หน่วยท่ี 3 1.ผู้สอนกระตุ้นผเู้ รยี น 1. หนังสอื เรียน
( 3 ชม.)
หน่วยและการวัด โดยการตง้ั คาถาม วทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื
6
( 3 ชม.) **อุปกรณท์ ใ่ี ชใ้ นการวดั พฒั นาทกั ษะชีวติ

มอี ะไรบ้าง? 2. การสาธิต

2. ผเู้ รียนทา วิธีการวดั

แบบทดสอบก่อนเรยี น 3. เคร่อื งมือและ

3.ผูส้ อนอธิบายและ อปุ กรณ์ทใี่ ชใ้ น

บรรยายเน้อื หา เร่ือง การวดั

- ระบบของหน่วยวดั

- การวดั

4.ผเู้ รยี นและครูผสู้ อน

อภปิ รายและซักถามและ

สรุปร่วมกัน

5.ผู้เรยี นแต่ละกลุม่

ระดมความคดิ สรปุ

เน้อื หาโดยใชแ้ ผนผงั

Mind Mapping

6. ทาแบบฝึกหดั ในหนงั

สื่อเรยี น

7. ผเู้ รยี นทา

แบบทดสอบหลังเรยี น

หนว่ ยท่ี 4 แรง 1.ผสู้ อนกระตุน้ ผู้เรียน 1. หนังสอื เรยี น

และการเคลือ่ นท่ี โดยการสาธิตออกแรง วิทยาศาสตรเ์ พอ่ื

ผลกั กล่อง และการออก พฒั นาทักษะชีวติ

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามัญสัมพันธ์ ปี 2565

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพิมาย
แผนกสามญั สมั พนั ธ์ ปี 2565

7-8 หน่วยที่ 5 แรงในการลบกระดาน 2. การสาธิตวิธใี น ถกู ต้องสมบรู ณ์ กระบวนการทางาน
( 6 ชม.) นาโนเทคโนโลยี ทศิ ทางในการเคลอื่ นท่ี การออกแรง และผลงาน
เปน็ แบบใด? 3. เคร่ืองมือและ 2.สงั เกตกจิ นิสัยในการ
2. ผเู้ รยี นทา อปุ กรณท์ ่ีใช้ ทางานโดยใช้แบบ
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ประกอบการ สังเกตพฤติกรรมการ
3.ผ้สู อนอธิบายและ เรยี น ทางาน
บรรยายเน้ือหา เรื่อง 3.แบบทดสอบ
- ความหมายของแรง 1. หนงั สือเรียน - นาใบงานและ 4.ประเมินการ
- ชนดิ ของแรง วิทยาศาสตรเ์ พื่อ แบบฝึกหดั มา ปฏบิ ัติงาน
- แรงในธรรมชาติ พัฒนาทกั ษะชีวติ ตรวจสอบความ ( 5 คะแนน )
- แรงชนิดอื่นและการใช้ 2. ศึกษาค้นควา้ ถกู ตอ้ งสมบูรณ์
ประโยชน์ หาความรเู้ พิ่มเตมิ 1.แบบสังเกตการ
- การเคลอื่ นท่ีของวัตถุ จากอินเทอรเ์ น็ต ปฏบิ ตั ิงานของ
4.ผเู้ รียนและครผู ูส้ อน นักศกึ ษาทงั้
อภปิ รายและซักถามและ กระบวนการทางาน
สรปุ รว่ มกนั และผลงาน
5.ผู้เรียนแตล่ ะกล่มุ 2.สังเกตกจิ นิสยั ในการ
ระดมความคิดสรุป ทางานโดยใช้แบบ
เนือ้ หา สังเกตพฤตกิ รรมการ
6. ทาแบบฝึกหัดในหนัง ทางาน
สื่อเรยี น 3.แบบทดสอบ
7. ผู้เรียนทา 4.ประเมินการ
แบบทดสอบหลังเรยี น ปฏิบตั ิงาน
( 2 คะแนน )
1.ผูส้ อนกระตนุ้ ผ้เู รยี น
โดยการตัง้ คาถาม
** นาโนเทคโนโลยคี อื
อะไร?
2. ผู้เรียนทา
แบบทดสอบกอ่ นเรียน
3.ผสู้ อนอธิบายและ
บรรยายเนือ้ หา เรอ่ื ง
- ความหมายและความ
เป็นมาของนาโน
เทคโนโลยี
- ความเกี่ยวขอ้ งระหว่าง
นาโนเทคโนโลยีกบั
อตุ สาหกรรม

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสมั พนั ธ์ ปี 2565

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามญั สมั พันธ์ ปี 2565

- สาขายอ่ ยของนาโน

เทคโนโลยี

- นาโนเทคโนโลยใี น

ธรรมชาติ

- ผลติ ภณั ฑ์นาโน

4.ผู้เรียนและครผู สู้ อน

อภปิ รายและซักถามและ

สรุปร่วมกัน

5.ผู้เรียนแตล่ ะกลุ่ม

ระดมความคดิ สรุป

เน้ือหาหน้าชน้ั เรียน

6. ทาแบบฝึกหัดในหนัง

สอ่ื เรยี น

7. ผู้เรยี นทา

แบบทดสอบหลงั เรยี น

9 วัดผลและประเมินผลปลายภาค

10-11 หนว่ ยท่ี 6 1.ผู้สอนกระตุน้ ผเู้ รียน 1. หนังสอื เรยี น - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ
( 6 ชม.)
โครงสรา้ งอะตอม โดยการตั้งคาถาม วิทยาศาสตรเ์ พ่ือ แบบฝึกหัดมา ปฏบิ ัติงานของ

และตารางธาตุ ** โครงสรา้ งอะตอมคอื พฒั นาทกั ษะชีวติ ตรวจสอบความ นกั ศกึ ษาทั้ง

อะไร ? 2. Power Point ถกู ตอ้ งสมบรู ณ์ กระบวนการทางาน

2. ผู้เรียนทา เร่ือง โครงสร้าง และผลงาน

แบบทดสอบก่อนเรยี น อะตอมและ 2.สังเกตกิจนิสยั ในการ

3.ผสู้ อนอธบิ ายและ ตารางธาตุ ทางานโดยใช้แบบ

บรรยายเนอ้ื หา เรื่อง 3. ตารางธาตุ สังเกตพฤติกรรมการ

- การพัฒนาแบบจาลอง ทางาน

อะตอม 3.แบบทดสอบ

- อนุภาคมลู ฐานของ 4.ประเมนิ การ

อะตอม ปฏิบตั งิ าน

- สัญลกั ษณ์นวิ เคลยี ร์ (5 คะแนน )

- ไอโซโทป ไอโซบาร์

และไอโซโทน

- การจดั เรยี งอเิ ล็กตรอน

ในอะตอม

- ธาตแุ ละสญั ลักษณธ์ าตุ

- ตารางธาตุ

4.ผเู้ รยี นและครูผูส้ อน

อภิปรายและซักถามและ

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามัญสมั พันธ์ ปี 2565

สรปุ ร่วมกนั

5.ผู้เรยี นแต่ละกลมุ่

ระดมความคิดสรุป

เนอ้ื หาหน้าชนั้ เรยี น

6. ทาแบบฝกึ หัดในหนัง

ส่ือเรยี น

7. ผู้เรยี นทา

แบบทดสอบหลังเรยี น

12-13 หน่วยที่ 7 1.ผู้สอนกระตุ้นผูเ้ รียน 1. หนงั สือเรียน - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ
( 6 ชม.) สารและการ
เปลีย่ นแปลง โดยการตงั้ คาถาม วิทยาศาสตรเ์ พ่ือ แบบฝกึ หัดมา ปฏบิ ตั ิงานของ
14-15
( 6 ชม.) หน่วยที่ 8 **สารเน้อื เดยี วคอื อะไร พฒั นาทกั ษะชีวติ ตรวจสอบความ นักศึกษาทั้ง
ปฏิกิรยิ าใน
ชวี ติ ประจาวัน สารเนอื้ ผสมคืออะไร? 2. ตัวอยา่ งของ ถูกต้องสมบูรณ์ กระบวนการทางาน

2. ผเู้ รียนทา สารเนื้อเดียว และผลงาน

แบบทดสอบก่อนเรียน และสารเน้อื ผสม 2.สังเกตกจิ นิสัยในการ

3.ผู้สอนอธิบายและ ท่ีหาไดใ้ น ทางานโดยใช้แบบ

บรรยายเนอื้ หา เร่ือง บ้านเรอื น สงั เกตพฤตกิ รรมการ

- สาร 3. การสาธติ ทางาน

- สมบตั ขิ องสาร วธิ ีการ 3.แบบทดสอบ

- การจาแนกสาร เปลี่ยนแปลงของ 4.ประเมินการ

- การเปลยี่ นแปลงของ สาร ปฏิบัติงาน

สาร (5 คะแนน )

4.ผู้เรยี นและครูผ้สู อน

อภปิ รายและซักถามและ

สรุปรว่ มกัน

5.ผเู้ รยี นแตล่ ะกลมุ่

ระดมความคดิ สรปุ

เนื้อหาหน้าชนั้ เรียน

6. ทาแบบฝึกหดั ในหนัง

สอื่ เรียน

7. ผเู้ รียนทา

แบบทดสอบหลงั เรยี น

1.ผสู้ อนกระตนุ้ ผู้เรียน 1. หนงั สอื เรยี น - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ

โดยการต้ังคาถาม วิทยาศาสตรเ์ พอ่ื แบบฝึกหัดมา ปฏิบัตงิ านของ

** ปฏกิ ิริยาท่เี กิดข้ึนใน พฒั นาทกั ษะชวี ติ ตรวจสอบความ นักศึกษาทัง้

ชวี ติ ประจาวันมีอะไร? 2. ศึกษาคน้ ควา้ ถกู ต้องสมบรู ณ์ กระบวนการทางาน

2. ผูเ้ รยี นทา หาความรเู้ พมิ่ เตมิ และผลงาน

แบบทดสอบกอ่ นเรียน จากอนิ เทอรเ์ น็ต 2.สงั เกตกจิ นิสยั ในการ

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามัญสมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามัญสัมพนั ธ์ ปี 2565

3.ผสู้ อนอธิบายและ ทางานโดยใชแ้ บบ

บรรยายเน้อื หา เร่ือง สังเกตพฤตกิ รรมการ

- การเกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเคมี ทางาน

- พลงั งานกบั การ 3.แบบทดสอบ

เกิดปฏิกิริยาเคมี 4.ประเมนิ การ

- ปจั จัยทมี่ ผี ลตอ่ การ ปฏบิ ตั งิ าน

เกดิ ปฏิกิริยาเคมี (5 คะแนน )

- ปฏกิ ิริยาเคมีใน

ชวี ิตประจาวัน

4.ผู้เรยี นและครผู สู้ อน

อภปิ รายและซักถามและ

สรุปร่วมกัน

5.ผ้เู รียนแตล่ ะกลมุ่

ระดมความคิดสรปุ

เนอื้ หาหนา้ ชน้ั เรยี น

6. ทาแบบฝกึ หัดในหนัง

สอ่ื เรยี น

7. ผู้เรียนทา

แบบทดสอบหลงั เรียน

14 หน่วยท่ี 9 1.ผู้สอนกระต้นุ ผเู้ รยี น 1. หนงั สอื เรียน - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ
( 3 ชม.) ความกา้ วหน้า
ทางเทคโนโลยี โดยการตัง้ คาถาม วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือ แบบฝึกหดั มา ปฏบิ ัติงานของ

ชีวภาพ **เทคโนโลยชี วี ภาพคอื พฒั นาทักษะชีวติ ตรวจสอบความ นกั ศึกษาทงั้

อะไร? 2. ศกึ ษาค้นควา้ ถกู ต้องสมบูรณ์ กระบวนการทางาน

2. ผู้เรียนทา หาความรูเ้ พิม่ เติม และผลงาน

แบบทดสอบก่อนเรยี น จากอินเทอรเ์ นต็ 2.สงั เกตกิจนสิ ัยในการ

3.ผสู้ อนอธบิ ายและ ทางานโดยใชแ้ บบ

บรรยายเนอื้ หา เร่อื ง สังเกตพฤตกิ รรมการ

- ความหมายของ ทางาน

เทคโนโลยชี วี ภาพ 3.แบบทดสอบ

- ประวตั ิการพัฒนาทาง 4.ประเมินการ

เทคโนโลยชี วี ภาพ ปฏบิ ตั งิ าน

- การนา (5 คะแนน )

เทคโนโลยชี วี ภาพมาใช้

ประโยชน์

4.ผู้เรยี นและครูผสู้ อน

อภปิ รายและซกั ถามและ

สรุปรว่ มกนั

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสมั พันธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสัมพันธ์ ปี 2565

5.ผู้เรยี นแต่ละกลมุ่

ระดมความคดิ สรปุ

เนอ้ื หาหนา้ ช้นั เรยี น

6. ทาแบบฝกึ หดั ในหนัง

สือ่ เรียน

7. ผ้เู รยี นทา

แบบทดสอบหลังเรียน

17 หน่วยที่ 10 1.ผสู้ อนกระตุ้นผเู้ รียน 1. หนงั สอื เรยี น - นาใบงานและ 1.แบบสังเกตการ
( 3 ชม.) ระบบนเิ วศ
โดยการต้งั คาถาม วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือ แบบฝึกหัดมา ปฏบิ ตั ิงานของ
18
** ระบบนเิ วศคืออะไร? พฒั นาทักษะชวี ติ ตรวจสอบความ นักศกึ ษาท้งั

2. ผ้เู รยี นทา 2. Power Point ถกู ต้องสมบรู ณ์ กระบวนการทางาน

แบบทดสอบก่อนเรยี น เรอ่ื ง ระบบนิเวศ และผลงาน

3.ผู้สอนอธิบายและ และการรกั ษา 2.สังเกตกิจนสิ ัยในการ

บรรยายเนอื้ หา เรือ่ ง ดลุ ยภาพของ ทางานโดยใชแ้ บบ

- ความหมายของระบบ สิ่งมีชวี ติ สังเกตพฤติกรรมการ

นิเวศ 3. การสารวจ ทางาน

- ความสมั พันธ์ของ ระบบนเิ วศ 3.แบบทดสอบ

สิง่ มีชีวติ ในระบบนเิ วศ ภายใน 4.ประเมินการ

- การถ่ายทอดพลงั งาน วิทยาลัยเทคนิค ปฏบิ ตั ิงาน

ในระบบนิเวศ พิมาย ( 5 คะแนน )

- การรกั ษาดุลยภาพของ

น้า

- การรกั ษาดลุ ยภาพของ

กรดเบสในรา่ งกาย

- การรักษาดุลยภาพของ

อุณหภมู ิร่างกาย

4.ผู้เรยี นและครผู สู้ อน

อภิปรายและซักถามและ

สรุปร่วมกนั

5.ผู้เรียนแต่ละกลมุ่

ระดมความคิดสรปุ

เน้อื หาหนา้ ชนั้ เรียน

6. ทาแบบฝกึ หดั ในหนงั

สอ่ื เรยี น

7. ผ้เู รียนทา

แบบทดสอบหลังเรียน

วัดผลและประเมินผลปลายภาค

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามญั สัมพนั ธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เขม็ พมิ าย
แผนกสามัญสัมพันธ์ ปี 2565

-6-

การวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

 การวดั ผล

 วัดความรตู้ ลอดภาคการศึกษา 100 %

o คะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80:20 %

 ระหว่างภาค 80 %

o การประเมนิ การสื่อสารระหวา่ งบคุ คล 30 %
 ใบงาน/แบบฝกึ 20 %
 สอบยอ่ ย/สอบประจาบท 10 %
 สอบกลางภาค

o การประเมนิ ตามสภาพจริง

 จิตพสิ ยั 20 %

 สอบปลายภาค 20 %

การประเมนิ ผล

คะแนน ผลการเรียน

80 – 100 4.0

75 – 79 3.5

70 – 74 3.0

65 – 69 2.5

60 – 64 2.0

55 – 59 1.5

50 – 54 1.0

ตา่ กวา่ 50 0

นางสาวบุษบาวรรณ เขม็ พิมาย
แผนกสามญั สัมพันธ์ ปี 2565

นางสาวบษุ บาวรรณ เข็มพิมาย
แผนกสามญั สมั พนั ธ์ ปี 2565

เอกสารอ้างองิ

ววิ ฒั น์ รอดเกดิ .วทิ ยาศาสตร์เพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ พมิ พค์ ร้ังท1ี่ .นนทบรุ ี : สานกั พมิ พบ์ ริษทั ศนู ยห์ นังสอื
เมอื งไทย,2562

ลงชือ่ ....................................................ผู้สอน
(นางสาวบุษบาวรรณ ข็มพมิ าย)
……./………./……….

ความคดิ เหน็ ของรองฝา่ ยวิชาการ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ..................................................................
(นางสาวพรทพิ ย์ ภกั ดนี อก)
......./........./........

อนญุ าตให้ใชส้ อนได้
อื่นๆ........................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...................................................................
(………………………………………)
ผู้อานวยการวทิ ยาลยั เทคนิคพิมาย

นางสาวบุษบาวรรณ เข็มพมิ าย
แผนกสามัญสัมพันธ์ ปี 2565


Click to View FlipBook Version