นำเสนอครูแพร ๓ ก.ย. ๖๔ - (2)

A : Action ขั้นดำเนนิ กำร

 ครูผ้สู อนให้นกั เรยี นตดิ ต่อสอบถำมผำ่ น application ดงั น้ี

Online Classroom

ครแู พรวา

Online Classroom

ออ่ มเนอื้ คะ่

ครแู พรวา

ผลงานเชฟ เด็กหญงิ รุ่งนภา ศรีภา นกั เรยี น ชนั้ ป.๖

R : Review ขน้ั ตรวจสอบกำรปฏบิ ัติงำน

 แลกเปล่ียนการเรยี นรู้ระหวา่ ง ครู ผู้ปกครอง และนกั เรยี น เพื่อตดิ ตาม
ความคืบหนา้ ของการจัดการเรียนรู้

R : Review ข้ันตรวจสอบกำรปฏบิ ตั งิ ำน

ปัญหาทเี่ กิดขนึ้ ระหวา่ งปฎบิ ตั ิ คือ

 ด.ช.ธรี ภทั ร ภขู ะมงั ไม่เข้าใจในการทาใบงาน เพราะเนอ่ื งจากไมม่ ีความ
เขา้ ใจในเนือ้ หา

 ซึ่งปัญหาดังกลา่ ว นกั เรียนได้มีการสอบถามส่วนตัวในกล่มุ Line
Messenger และ Facebook

ทบทวนบทเรยี นกบั นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖
(จานวน ๒๑ คน)

A : Assessment ขั้นประเมินผล

 นักเรยี นเดินทางมารบั เอกสารและส่งใบงานครบร้อยละ ๑๐๐
 นักเรียนสง่ งานที่ไดร้ บั มอบหมาย ดว้ ยวิธีการถ่ายภาพและวีดโี อลงในกลมุ่

หอ้ งเรยี น
นกั เรียนเข้าเรียนและสง่ งานตามเวลาที่กาหนด จานวน ๒๑ คน คดิ เป็น

ร้อยละ ๑๐๐

A : Assessment ข้นั ประเมนิ ผล

Online Classroom

ครแู พรวา

ผลงานความภาคภมู ิใจของ เดก็ หญงิ กาญจนา มคั ควา นกั เรยี นชัน้ ป.๖

Online Classroom