LKPD 3.4.3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Bahasa Indonesia: Merangkai kosakata menjadi sebuah kalimat

Kelas/ Semester : II/ 1
Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)
Subtema : 4 (Tugasku dalam Kehidupan Sosial)
Pembelajaran :3
Alokasi waktu : 30 menit

Nama : __________________________
No. Absen : __________________________
Kelas : __________________________

Tujuan Pembelajaran:

1. Melalui teks bacaan yang disajikan, peserta didik dapat menuliskan
kosakata yang belum dipahami dan mencari tahu makna kata
tersebut.

2. Melalui kosakata yang telah diidentifikasi tersebut, peserta didik
dapat merangkai sebuah kalimat dengan benar.

Petunjuk:

1. Tulislah identitasmu pada kolom yang disediakan!
2. Bacalah teks bacaan yang tersedia dengan seksama!
3. Tulis dan carilah arti kosakata yang belum kamu ketahui dengan

bertanya kepada orang tua atau dengan melihat kamus!
4. Tuliskan hasil pekerjaanmu di dalam kolom yang telah disediakan!

Bacalah dengan seksama!

Berkumpul bersama keluarga

Pada hari Minggu, Siti berkumpul bersama keluarga.
Ayah dan ibu bercerita tentang masa kecilnya.
Ayah menceritakan masa kecilnya.
Waktu kecil, ayah tinggal di desa bersama kakek dan nenek.
Desa ayah terletak di lereng gunung.
Di sekitar rumah kakek terdapat sawah yang luas.
Kakek memiliki sawah yang luas.
Ayah sering membantu kakek pergi ke sawah.
Menanam sayur, jagung, dan padi.
Sawah kakek sangat subur

Tuliskan daftar kosakata yang belum kamu pahami!

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Coba buat sebuah kalimat sederhana dari kosakata di atas!

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Matematika: Mengurutkan nilai pecahan mata uang

Kelas/ Semester : II/ 1
Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)
Subtema : 4 (Tugasku dalam Kehidupan Sosial)
Pembelajaran :3
Alokasi waktu : 30 menit

Nama : __________________________
No. Absen : __________________________
Kelas : __________________________

Tujuan Pembelajaran:

1. Disajikan tabel harga peralatan sekolah, peserta didik dapat
memahami nilai kesetaraan mata uang.

2. Disajikan sebuah permasalahan, peserta didik dapat
mengidentifikasi nilai kesetaraan mata uang.

3. Melalui permasalahan matematika tentang nilai pecahan mata uang,
peserta didik dapat mengurutkan nilai pecahan mata uang dengan
tepat.

Petunjuk:

1. Tulislah identitasmu pada kolom yang disediakan.
2. Perhatikan dan amati dengan seksama tabel harga peralatan sekolah

yang disajaikan di dalam LKPD
3. Tuliskan hasil analisa permasalahan yang tersaji di dalam kolom yang

telah disediakan dengan tepat!

4. Urutkan dengan tepat nilai pecahan mata uang sesuai dengan
persoalan yang ada di dalam LKPD!

Amati dengan seksama tabel harga peralatan sekolah berikut

BARANG HARGA
Rp 3.000

Rp 3.000

Rp 15.000
Rp 2.000
Rp 1.000
Rp 1.500

Coba cermati persoalan matematika di bawah ini!
1. Ibu memiliki uang sebanyak Rp 20.000, hendak membeli peralatan

sekolah untuk Adi di toko Barokah. Dengan daftar harga di atas, berapa
banyak barang yang dapat diperoleh oleh ibu, jika ibu ingin membeli
barang-barang berikut ini

a. Buku gambar, buku tulis, pensil, dan penggaris
b. Buku gambar, pensil warna, dan penggaris
c. Pensil warna, pensil, dan penggaris

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Berdasarkan analisamu, urutkan harga peralatan sekolah pada tabel di
atas sesuai dengan:
a. Harga yang termurah ke harga yang paling mahal

b. Harga yang paling mahal ke harga yang paling murah

Rubrik keberhasilan siswa

Kriteria Skor

Menuliskan 4 32 1
hasil analisa Menuliskan 5- Menuliskan 2
dengan tepat 6 jawaban Menuliskan 4 Menuliskan 3 jawaban
permasalahan permasalahan
Ketepatan dengan tepat jawaban jawaban dengan tepat
menjawab Menjawab
soal Menjawab 6 permasalahan permasalahan kurang dari 2
soal dengan soal dengan
Ketepatan benar dengan tepat dengan tepat benar
waktu
Menyelesaikan Menjawab 4-5 Menjawab 3 Menyelesaikan
LKPD dengan LKPD dalam
waktu kurang soal dengan soal dengan waktu lebih
dari atau dari 40 menit
sama dengan benar benar
30 menit
Menyelesaikan Menyelesaikan
LKPD dalam LKPD dalam
waktu 31-35 waktu 36-40
menit menit

Nilai = ℎ × 100

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PPKn: Keberagaman karakteristik individu

Kelas/ Semester : II/ 1
Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)
Subtema : 4 (Tugasku dalam Kehidupan Sosial)
Pembelajaran :3
Alokasi waktu : 30 menit

Nama : __________________________
No. Absen : __________________________
Kelas : __________________________

Tujuan Pembelajaran:

1. Melalui bertukar informasi dengan chat atau call WA teman
sekelas, peserta didik dapat bertanya tentang karakteristik
individu berdasarkan hobi dan pelajaran yang disenangi.

2. Dengan bantuan orang tua, peserta didik dapat membuat skenario
wawancara dan laporan hasil analisa wawancara teman sekelas

Petunjuk:

1. Tulislah identitasmu pada kolom yang disediakan.
2. Buatlah skenario wawancara untuk mencari tahu informasi tentang

hobi dan pelajaran yang disukai oleh teman-teman satu kelas!
3. Tuliskan skenario tersebut di dalam kolom format yang telah

disediakan!
4. Pilihlah 4 teman sekelasmu sebagai orang yang akan diwawancarai

sesuai dengan skenario yang telah kamu buat!

5. Tuliskan hasil wawancara dengan 4 teman terpilih dan buatlah
laporan hasil analisa wawancara teman sekelas pada kolom yang telah
disediakan!

6. Tugas dapat dibantu oleh orang tua

Skenario wawancara

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Laporan analisa keberagaman individu melalui wawancara

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Rubrik Penilaian siswa

Kriteria Skor

Skenario 4 32 1
yang dibuat Menggunakan Menggunakan
Bahasa Menggunakan Menggunakan Bahasa
Indonesia Indonesia
yang baik dan Bahasa Bahasa yang baik dan
benar, runtut, benar
jelas dan Indonesia Indonesia
sistematis
yang baik dan yang baik dan

benar, runtut, benar, runtut

dan

sistematis

Nilai = × 100