The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nalihada23, 2021-10-25 02:09:46

MI PAK SHOLIK

SEKOLAH PARA JUARA















MIAS_HEBAT_BERMARTABAT PARADIGMA
































Lompatan apa yang harus kita lakukan ?

MI. ASSYAFIIYAH KRUWUL
MI. ASSYAFIIYAH KRUWUL




HEBAT BERMARTABAT
HEBAT BERMARTABAT
















Pelayanan Utama, Prestasi Hebat dan Karakter Kuat

TERAKRIDITASI " A "








MI. ASSYAFIIYAH









KRUWUL












NSM : 111235240043




NPSN : 60718881

HELLO, DEAR STUDENTS!








WELCOME TO OUR








SCHOOL!











SEKOLAH PARA JUARA, FULL DAY SCHOOL

COME JOIN WITH US





































































ISLAMIC BOARDING SCHOOL
ISLAMIC BOARDING SCHOOL
ISLAMIC BOARDING SCHOOL

VISI :

















MEWUJUDKAN








LULUSAN HEBAT







BERMARTABAT DAN








BERPRESTASI NASIONAL











#miashebatbermartabat

MISI MADRASAH
















1 2





Mewujudkan lulusan hebat Mewujudkan lulusan yang




dan bermartabat Serta berkemampuan nasional



mampu bersinergi ditingkat dalam bidang sains, teknologi,



nasional seni dan budaya

3






Mewujudkan lulusan



yang berakhlaqul



karimah dan




Berprestasi/Juara

MOTTO
















Pelayanan Utama, Prestasi Hebat dan





Karakter Kuat

TUJUAN









MADRASAH












Hebat Bermartabat















1. Tahun 2021, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah para juara.





2. Tahun 2022, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah digital.





3. Tahun 2023, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah mandiri bermutu.






4. Tahun 2024, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah berasrama.

TUJUAN MADRASAH











Hebat Bermartabat

INDIKATOR









PENCAPAIAN












Hebat Bermartabat







1. STAKE HOLDER yang solid






2. Sarana dan prasarana yang mencukupi





3. Sumber daya manusia yang berprestasi, peduli dan mau bekerjasama





4. Keuangan yang efisien dan terukur.






5. Tekad yang kuat untuk menjadi Hebat

STRATEGI











LEARN, PLAY AND GROW TOGETHER



















Strategi madrasah dalam mencapai kegiatan belajar





mengajar menggunakan pendekatan/metode belajar,




bermain, dan tumbuh bersama untuk mewujudkan siswa





hebat bermartabat.

KEGIATAN SISWA












Make sure you follow the activities in class





1. Sholat Dhuha berjamaah




2. Sholat Dhuhur dan ashar berjamaah



3. Pembinaan Bagi siswa Prestasi



4. Tadarus & Tartil Alquran




5. Istigotsah bersama



6. Bimbingan dan Praktik sholat



7. Bimbingan Kompetisi SAINS




8. Bimbingan belajar/matrikulasi



9. Penguatan nilai-nilai Aswaja




10. Interpreneur & Drumband



11. Ekskul Pilihan dan Olahraga Prestasi



12. MABIIT (Siswa Kelas 4, 5 dan 6 Menginab di madrasah setiap 3 bulan )




13. Kepramukaan dan PHBN/ PHBI

BEA SISWA










Kepedulian madrasah terhadap wali murid dan




masyarakat.









1. Siswa Berprestasi






2. Siswa Tahfidz Juz 30







3. Keluarga kurang mampu







4. Anak Yatim/ Piatu







5. Anak Pengurus/Guru (Free DIM)

FASILITAS























PELAYANAN YANG OPTIMAL








1. Ruang Kelas ber AC





2. Jumlah siswa terbatas





3. Bimbingan Khusus/ Matrikulasi Sain dan teknologi





4. Proyektor, TV Android dan Gratis Internet





5. Alat peraga/portofolio yang memadai





6. Gratis baju koko dan sarung bagi siswa yang di khitan





7. Kunjungan sosial/ Dansos

KEUNGGULAN













SANG JAWARA






1. Siswa Tahfidz Juz 30







2. Kelas 5 & 6 (Kelas Digital)







3. Menggunakan Internet







4. Menggunakan 3 bahasa







5. Pembiasaan Islami

KONSEP MADRASAH










HEBAT BERMARTABAT:












Apa itu Madrasah Hebat Bermartabat?








Kalau kita boleh berimajinasi, apa itu







Madrasah Hebat Bermartabat?

MADRASAH HEBAT









BERMARTABAT ADALAH












Treat class as "real" class .






1. Madrasah dimana siswa itu dinomorsatukan





dari semua keputusan keputusan Madrasah.





2. Madrasah yang memprioritaskan




anggarannya terhadap peningkatan mutu





pembelajaran dan mutu pengajaran.

MADRASAH HEBAT









BERMARTABAT ADALAH












3. Madrasah dimana kepala Madrasahnya terus mendatangi ruang kelas




dan melakukan observasi dan memberikan umpan balik kepada para




guru-gurunya.









4. Madrasah dimana guru saling membantu guru lainnya, untuk




melakukan observasi dalam kelas dan memberikan tips-tips dan




memberikan masukan dan saran peningkatan mutu.









5. Madrasah dimana guru-gurunya bertemu dan melakukan




pertemuan-pertemuan untuk bisa memecahkan masalah-masalah




pembelajaran yang ada di Madrasahnya.

MADRASAH HEBAT









BERMARTABAT ADALAH

















6. Madrasah yang menyadari bahwa partisipasi siswa itu adalah




salah satu yang paling penting, sehingga di Madrasah Hebat




Bermartabat kelas-kelasnya suka ramai.




Ramai kenapa?




Ramai karena siswa-siswanya banyak yang menanya, banyak yang





berpartisipasi di dalam pembelajarannya, melakukan presentasi.

Dan juga Madrasah Hebat Bermartabat adalah Madrasah dimana banyak anak




anaknya keluar dari ruang kelas untuk mengerjakan project-project based learning




bersama dengan murid-murid yang lain dipandu oleh guru-gurunya.


















Madrasah Hebat Bermartabat percaya bahwa setiap anak di dalam Madrasahnya bisa




sukses, punya potensi sukses.



juga Madrasah dimana semua guru dan kepala Madrasah merasa bahwa setiap guru




punya potensi untuk sukses.

OTHER REMINDERS



Madrasah Hebat



Bermartabat percaya



bahwa Madrasah Hebat Bermartabat Madrasah Hebat





setiap anak di dalam percaya bahwa Bermartabat percaya
bahwa
Madrasah bisa sukses, tidak semua murid sama, sehingga



punya potensi sukses setiap murid itu spesial dan bisa Ujung-ujungnya Madrasah




diperlakukan secara unik dan punya Hebat Bermartabat adalah
Madrasah dimana murid-


Madrasah Hebat kebutuhan yang berbeda-beda murid secara kognitif dan



Bermartabat percaya sehingga cara menerapkan berkarakter untuk mencapai



bahwa kurikulum, cara menerapkan visi madrasah yaitu

pembelajaran itu harus melakukan MEWUJUDKAN

dimana semua guru dan segmentasi, harus mencintai LULUSAN HEBAT



kepala Madrasah merasa keberagaman cara proses BERMARTABAT DAN



bahwa setiap guru punya pembelajaran di dalam ruang kelas BERPRESTASI NASIONAL


potensi untuk sukses

Mapel UMUM

HEBAT ? Minimal Kabupaten









BERMARTABAT ? Mapel AGAMA








Aplikasi/ Minimal

SANG JAWARA Kabupaten












OLAH RAGA




Prestasi/ Minimal


Kabupaten




TPQ UMMI




HAFIDZ JUZ 30

KANTIN 2 TEMPAT

HEBAT ? Di Lelang









BERMARTABAT ? Siswa Beli Jajan








Puja sera dengan 1

Diluar KBM tempat istirahat












Tidak ada Sampah di



bawa ke kelas




Disediakan 3 Sampah



Sampah Plastik/botol




Dijual (dikelola P. Yakub)

KONSEKUENSI GURU






Guru PNS



Guru Sertifikasi
1. 24 JP Wajib



2. Gaji dari pemerintah 1. 5 JP Wajib


3. 100% loyal pada 2. Gaji dari pemerintah GT Mendapat Tambahan



Madrasah 3. 100% loyal pada Madrasah



4. Datang dan pulang 4. Datang dan pulang mengikuti 1. 100% loyal pada Madrasah


mengikuti siswa/Full day siswa/Full day 2. Datang dan pulang

mengikuti siswa/Full day



3. Bertanggungjawab pada
Guru Tidak Tetap Yayasan GURU TETAP YAYASAN

Tugas Tambahannya

1. Peduli pada Madrasah 1. 100% loyal pada Madrasah 4. Mendapat Insentif



2. Tidak dapat diusulkan 2. Termasuk Guru PNS dan Sertifikasi 5. Melihat dan mengontrol



mendapat Nomer Pegawai 3. Diusulkan untuk mendapatkan Nomer serta mengevaluasi


dan Bantuan Lainnya Pegawai dan bantuan lainnya kegiatan MI



3. Datang sesuai jadwal 4. Datang dan pulang mengikuti siswa/Full



pelajaran 5. Mendapatkan makan siang

GURU PNS











KETENTUAN
KEWAJIBAN


1. Masuk 5 hari kerja. TUNJANGAN 1. Menjalankan Kinerja dan



2. Kinerja Sesuai PNS dan 1. Berasal dari Pemerintah bertanggungjawab kepada Pengurus,


ketentuan di madrasah 2. Bisyaroh dari madrasah Kepala Madrasah dan Atasan



3. Wajib Mengajar 24 Jp sesuai dengan kinerja 2. Memberikan kewajiban partisipasi



selebihnya dihitung KJM dan 3. Mendapat Partisipasi Sertifikasi seperti kesepakatan.


dikurangi jika tidak masuk kebersamaan disesuaikan 3. Mengikuti kegiatan Siswa dan Madrasah



4. Datang dan pulang sesuai dengan kemampuan 4. Menjadi Pembina dan pendamping siswa



ketentuan madrasah (06.45 – madrasah 5. Ikut serta dalam penanganan Konseling


15.30) dan mendapat jatah siswa



makan siang



5. Ikut bertanggangjawab dan


mempunyai rasa EMPATI pada



Madrasah

GURU SERTIFIKASI











KETENTUAN




1. Masuk 5 hari kerja. TUNJANGAN



2. Wajib Mengajar 5 Jp 1. Berasal dari Pemerintah KEWAJIBAN


selebihnya dihitung KJM 2. Bisyaroh dari madrasah 1. Menjalankan Kinerja dan



dan dikurangi jika tidak sesuai dengan kinerja bertanggungjawab kepada Pengurus dan



masuk 3. Mendapat Partisipasi Kepala Madrasah.


3. Datang dan pulang sesuai kebersamaan disesuaikan 2. Memberikan kewajiban partisipasi



ketentuan madrasah dengan kemampuan Sertifikasi seperti kesepakatan.



(06.45 – 15.30) dan madrasah 3. Mengikuti kegiatan Siswa dan Madrasah


mendapat jatah makan 4. Menjadi Pembina dan pendamping siswa



siang 5. Ikut serta dalam penanganan Konseling



4. Ikut bertanggangjawab dan siswa


mempunyai rasa EMPATI



pada Madrasah

KETENTUAN





1. Masuk 5 hari kerja. GURU TETAP


2. Tidak ada permintaan Jam



Mengajar sesuai kebijakan



madrasah TUNJANGAN



3. Kelebihan Jam dihitung KEWAJIBAN


jam wajib dan dikurangi 1. Berasal dari Pemerintah 1. Menjalankan Kinerja dan



jika tidak masuk 2. Bisyaroh dari madrasah bertanggungjawab kepada Pengurus dan



4. Datang dan pulang sesuai sesuai dengan kinerja Kepala Madrasah


ketentuan madrasah 3. Diusulkan Mendapat TPP 2. Memberikan kewajiban partisipasi sesuai



(06.45 – 15.30) dan dan TFG serta lainnya kesepakatan.



mendapat jatah makan 4. Mendapat Partisipasi 3. Mengikuti kegiatan Siswa dan Madrasah


siang kebersamaan disesuaikan 4. Menjadi Pembina dan pendamping siswa



5. Ikut bertanggangjawab dengan kemampuan 5. Ikut serta dalam penanganan Konseling



dan mempunyai rasa madrasah siswa


Empati pada Madrasah



6. Diusulkan NUPTK dan



Mendapat Sertifikasi

GURU TIDAK TETAP













KETENTUAN




1. Masuk kerja berdasarkan



permintaan. TUNJANGAN



2. Jumlah Jam dihitung jam wajib 1. Bisyaroh dari madrasah


dan dikurangi jika tidak masuk sesuai dengan kinerja



3. Datang dan pulang 2. Mendapat Partisipasi KEWAJIBAN



menyesuaikan dan tidak dapat kebersamaan disesuaikan Bertanggungjawab dalam KBM dan



jatah makan siang dengan kemampuan membina siswa


4. Tidak berhak diusulkan madrasah



mendapatkan Nomer Pegawai



dan sertifikasi.

GURU MENDAPAT TUGAS








TAMBAHAN
KETENTUAN




1. Masuk 5 hari kerja.



2. Tidak ada permintaan Jam TUNJANGAN


Mengajar sesuai kebijakan



madrasah 1. Bisyaroh dari madrasah KEWAJIBAN



3. Tugas Tambahan berlaku 1 sesuai dengan kinerja Bertanggungjawab dalam KBM dan


tahun dan bisa diperpanjang. 2. Mendapat Partisipasi membina siswa



4. Otomatis jadi guru tetap. kebersamaan disesuaikan Bertanggungjawab pada Tugas



5. Datang dan pulang sesuai dengan kemampuan Tambahan dan melaporkan pada


ketentuan madrasah (06.45 – madrasah Pengurus/Kepala Madrasah



15.30) dan mendapat jatah 3. Mendapat Insentif Kinerja Ikut Peduli dan mensukseskan Program



makan siang Madrasah


6. Ikut bertanggangjawab dan



mempunyai rasa Empati yang



tinggi pada madrasah.

PRINSIP











KEBERSAMAAN









#Dasar





Jangan bertanya,





apa yang aku dapat tapi katakan apa




yang sudah aku berikan pada madrasah











#Utama





Dimana bumi dipijak disitu langit





dijunjung

QUESTIONS?









CLARIFICATIONS? [email protected]
Email Address










Please feel free to contact me,


Teacher , through email or phone.
Mobile Number




WA : 0823 3794 0404










Facebook :




https://www.facebook.com


/miassyafiiyah.kruwul

Media sosial
















- Website : https://sites.google.com/view/miaskruwul-hebatbermartabat/Website



- E-mail : [email protected]




- WA : 0823 3794 0404



- Facebook : https://www.facebook.com/miassyafiiyah.kruwul


Click to View FlipBook Version