SEKOLAH PARA JUARA
MIAS_HEBAT_BERMARTABAT PARADIGMA
Lompatan apa yang harus kita lakukan ?
MI. ASSYAFIIYAH KRUWUL
MI. ASSYAFIIYAH KRUWUL
HEBAT BERMARTABAT
HEBAT BERMARTABAT
Pelayanan Utama, Prestasi Hebat dan Karakter Kuat
TERAKRIDITASI " A "
MI. ASSYAFIIYAH
KRUWUL
NSM : 111235240043
NPSN : 60718881
HELLO, DEAR STUDENTS!
WELCOME TO OUR
SCHOOL!
SEKOLAH PARA JUARA, FULL DAY SCHOOL
COME JOIN WITH US
ISLAMIC BOARDING SCHOOL
ISLAMIC BOARDING SCHOOL
ISLAMIC BOARDING SCHOOL
VISI :
MEWUJUDKAN
LULUSAN HEBAT
BERMARTABAT DAN
BERPRESTASI NASIONAL
#miashebatbermartabat
MISI MADRASAH
1 2
Mewujudkan lulusan hebat Mewujudkan lulusan yang
dan bermartabat Serta berkemampuan nasional
mampu bersinergi ditingkat dalam bidang sains, teknologi,
nasional seni dan budaya
3
Mewujudkan lulusan
yang berakhlaqul
karimah dan
Berprestasi/Juara
MOTTO
Pelayanan Utama, Prestasi Hebat dan
Karakter Kuat
TUJUAN
MADRASAH
Hebat Bermartabat
1. Tahun 2021, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah para juara.
2. Tahun 2022, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah digital.
3. Tahun 2023, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah mandiri bermutu.
4. Tahun 2024, Menjadikan Madrasah sebagai sekolah berasrama.
TUJUAN MADRASAH
Hebat Bermartabat
INDIKATOR
PENCAPAIAN
Hebat Bermartabat
1. STAKE HOLDER yang solid
2. Sarana dan prasarana yang mencukupi
3. Sumber daya manusia yang berprestasi, peduli dan mau bekerjasama
4. Keuangan yang efisien dan terukur.
5. Tekad yang kuat untuk menjadi Hebat
STRATEGI
LEARN, PLAY AND GROW TOGETHER
Strategi madrasah dalam mencapai kegiatan belajar
mengajar menggunakan pendekatan/metode belajar,
bermain, dan tumbuh bersama untuk mewujudkan siswa
hebat bermartabat.
KEGIATAN SISWA
Make sure you follow the activities in class
1. Sholat Dhuha berjamaah
2. Sholat Dhuhur dan ashar berjamaah
3. Pembinaan Bagi siswa Prestasi
4. Tadarus & Tartil Alquran
5. Istigotsah bersama
6. Bimbingan dan Praktik sholat
7. Bimbingan Kompetisi SAINS
8. Bimbingan belajar/matrikulasi
9. Penguatan nilai-nilai Aswaja
10. Interpreneur & Drumband
11. Ekskul Pilihan dan Olahraga Prestasi
12. MABIIT (Siswa Kelas 4, 5 dan 6 Menginab di madrasah setiap 3 bulan )
13. Kepramukaan dan PHBN/ PHBI
BEA SISWA
Kepedulian madrasah terhadap wali murid dan
masyarakat.
1. Siswa Berprestasi
2. Siswa Tahfidz Juz 30
3. Keluarga kurang mampu
4. Anak Yatim/ Piatu
5. Anak Pengurus/Guru (Free DIM)
FASILITAS
PELAYANAN YANG OPTIMAL
1. Ruang Kelas ber AC
2. Jumlah siswa terbatas
3. Bimbingan Khusus/ Matrikulasi Sain dan teknologi
4. Proyektor, TV Android dan Gratis Internet
5. Alat peraga/portofolio yang memadai
6. Gratis baju koko dan sarung bagi siswa yang di khitan
7. Kunjungan sosial/ Dansos
KEUNGGULAN
SANG JAWARA
1. Siswa Tahfidz Juz 30
2. Kelas 5 & 6 (Kelas Digital)
3. Menggunakan Internet
4. Menggunakan 3 bahasa
5. Pembiasaan Islami
KONSEP MADRASAH
HEBAT BERMARTABAT:
Apa itu Madrasah Hebat Bermartabat?
Kalau kita boleh berimajinasi, apa itu
Madrasah Hebat Bermartabat?
MADRASAH HEBAT
BERMARTABAT ADALAH
Treat class as "real" class .
1. Madrasah dimana siswa itu dinomorsatukan
dari semua keputusan keputusan Madrasah.
2. Madrasah yang memprioritaskan
anggarannya terhadap peningkatan mutu
pembelajaran dan mutu pengajaran.
MADRASAH HEBAT
BERMARTABAT ADALAH
3. Madrasah dimana kepala Madrasahnya terus mendatangi ruang kelas
dan melakukan observasi dan memberikan umpan balik kepada para
guru-gurunya.
4. Madrasah dimana guru saling membantu guru lainnya, untuk
melakukan observasi dalam kelas dan memberikan tips-tips dan
memberikan masukan dan saran peningkatan mutu.
5. Madrasah dimana guru-gurunya bertemu dan melakukan
pertemuan-pertemuan untuk bisa memecahkan masalah-masalah
pembelajaran yang ada di Madrasahnya.
MADRASAH HEBAT
BERMARTABAT ADALAH
6. Madrasah yang menyadari bahwa partisipasi siswa itu adalah
salah satu yang paling penting, sehingga di Madrasah Hebat
Bermartabat kelas-kelasnya suka ramai.
Ramai kenapa?
Ramai karena siswa-siswanya banyak yang menanya, banyak yang
berpartisipasi di dalam pembelajarannya, melakukan presentasi.
Dan juga Madrasah Hebat Bermartabat adalah Madrasah dimana banyak anak
anaknya keluar dari ruang kelas untuk mengerjakan project-project based learning
bersama dengan murid-murid yang lain dipandu oleh guru-gurunya.
Madrasah Hebat Bermartabat percaya bahwa setiap anak di dalam Madrasahnya bisa
sukses, punya potensi sukses.
juga Madrasah dimana semua guru dan kepala Madrasah merasa bahwa setiap guru
punya potensi untuk sukses.
OTHER REMINDERS
Madrasah Hebat
Bermartabat percaya
bahwa Madrasah Hebat Bermartabat Madrasah Hebat
setiap anak di dalam percaya bahwa Bermartabat percaya
bahwa
Madrasah bisa sukses, tidak semua murid sama, sehingga
punya potensi sukses setiap murid itu spesial dan bisa Ujung-ujungnya Madrasah
diperlakukan secara unik dan punya Hebat Bermartabat adalah
Madrasah dimana murid-
Madrasah Hebat kebutuhan yang berbeda-beda murid secara kognitif dan
Bermartabat percaya sehingga cara menerapkan berkarakter untuk mencapai
bahwa kurikulum, cara menerapkan visi madrasah yaitu
pembelajaran itu harus melakukan MEWUJUDKAN
dimana semua guru dan segmentasi, harus mencintai LULUSAN HEBAT
kepala Madrasah merasa keberagaman cara proses BERMARTABAT DAN
bahwa setiap guru punya pembelajaran di dalam ruang kelas BERPRESTASI NASIONAL
potensi untuk sukses
Mapel UMUM
HEBAT ? Minimal Kabupaten
BERMARTABAT ? Mapel AGAMA
Aplikasi/ Minimal
SANG JAWARA Kabupaten
OLAH RAGA
Prestasi/ Minimal
Kabupaten
TPQ UMMI
HAFIDZ JUZ 30
KANTIN 2 TEMPAT
HEBAT ? Di Lelang
BERMARTABAT ? Siswa Beli Jajan
Puja sera dengan 1
Diluar KBM tempat istirahat
Tidak ada Sampah di
bawa ke kelas
Disediakan 3 Sampah
Sampah Plastik/botol
Dijual (dikelola P. Yakub)
KONSEKUENSI GURU
Guru PNS
Guru Sertifikasi
1. 24 JP Wajib
2. Gaji dari pemerintah 1. 5 JP Wajib
3. 100% loyal pada 2. Gaji dari pemerintah GT Mendapat Tambahan
Madrasah 3. 100% loyal pada Madrasah
4. Datang dan pulang 4. Datang dan pulang mengikuti 1. 100% loyal pada Madrasah
mengikuti siswa/Full day siswa/Full day 2. Datang dan pulang
mengikuti siswa/Full day
3. Bertanggungjawab pada
Guru Tidak Tetap Yayasan GURU TETAP YAYASAN
Tugas Tambahannya
1. Peduli pada Madrasah 1. 100% loyal pada Madrasah 4. Mendapat Insentif
2. Tidak dapat diusulkan 2. Termasuk Guru PNS dan Sertifikasi 5. Melihat dan mengontrol
mendapat Nomer Pegawai 3. Diusulkan untuk mendapatkan Nomer serta mengevaluasi
dan Bantuan Lainnya Pegawai dan bantuan lainnya kegiatan MI
3. Datang sesuai jadwal 4. Datang dan pulang mengikuti siswa/Full
pelajaran 5. Mendapatkan makan siang
GURU PNS
KETENTUAN
KEWAJIBAN
1. Masuk 5 hari kerja. TUNJANGAN 1. Menjalankan Kinerja dan
2. Kinerja Sesuai PNS dan 1. Berasal dari Pemerintah bertanggungjawab kepada Pengurus,
ketentuan di madrasah 2. Bisyaroh dari madrasah Kepala Madrasah dan Atasan
3. Wajib Mengajar 24 Jp sesuai dengan kinerja 2. Memberikan kewajiban partisipasi
selebihnya dihitung KJM dan 3. Mendapat Partisipasi Sertifikasi seperti kesepakatan.
dikurangi jika tidak masuk kebersamaan disesuaikan 3. Mengikuti kegiatan Siswa dan Madrasah
4. Datang dan pulang sesuai dengan kemampuan 4. Menjadi Pembina dan pendamping siswa
ketentuan madrasah (06.45 – madrasah 5. Ikut serta dalam penanganan Konseling
15.30) dan mendapat jatah siswa
makan siang
5. Ikut bertanggangjawab dan
mempunyai rasa EMPATI pada
Madrasah
GURU SERTIFIKASI
KETENTUAN
1. Masuk 5 hari kerja. TUNJANGAN
2. Wajib Mengajar 5 Jp 1. Berasal dari Pemerintah KEWAJIBAN
selebihnya dihitung KJM 2. Bisyaroh dari madrasah 1. Menjalankan Kinerja dan
dan dikurangi jika tidak sesuai dengan kinerja bertanggungjawab kepada Pengurus dan
masuk 3. Mendapat Partisipasi Kepala Madrasah.
3. Datang dan pulang sesuai kebersamaan disesuaikan 2. Memberikan kewajiban partisipasi
ketentuan madrasah dengan kemampuan Sertifikasi seperti kesepakatan.
(06.45 – 15.30) dan madrasah 3. Mengikuti kegiatan Siswa dan Madrasah
mendapat jatah makan 4. Menjadi Pembina dan pendamping siswa
siang 5. Ikut serta dalam penanganan Konseling
4. Ikut bertanggangjawab dan siswa
mempunyai rasa EMPATI
pada Madrasah
KETENTUAN
1. Masuk 5 hari kerja. GURU TETAP
2. Tidak ada permintaan Jam
Mengajar sesuai kebijakan
madrasah TUNJANGAN
3. Kelebihan Jam dihitung KEWAJIBAN
jam wajib dan dikurangi 1. Berasal dari Pemerintah 1. Menjalankan Kinerja dan
jika tidak masuk 2. Bisyaroh dari madrasah bertanggungjawab kepada Pengurus dan
4. Datang dan pulang sesuai sesuai dengan kinerja Kepala Madrasah
ketentuan madrasah 3. Diusulkan Mendapat TPP 2. Memberikan kewajiban partisipasi sesuai
(06.45 – 15.30) dan dan TFG serta lainnya kesepakatan.
mendapat jatah makan 4. Mendapat Partisipasi 3. Mengikuti kegiatan Siswa dan Madrasah
siang kebersamaan disesuaikan 4. Menjadi Pembina dan pendamping siswa
5. Ikut bertanggangjawab dengan kemampuan 5. Ikut serta dalam penanganan Konseling
dan mempunyai rasa madrasah siswa
Empati pada Madrasah
6. Diusulkan NUPTK dan
Mendapat Sertifikasi
GURU TIDAK TETAP
KETENTUAN
1. Masuk kerja berdasarkan
permintaan. TUNJANGAN
2. Jumlah Jam dihitung jam wajib 1. Bisyaroh dari madrasah
dan dikurangi jika tidak masuk sesuai dengan kinerja
3. Datang dan pulang 2. Mendapat Partisipasi KEWAJIBAN
menyesuaikan dan tidak dapat kebersamaan disesuaikan Bertanggungjawab dalam KBM dan
jatah makan siang dengan kemampuan membina siswa
4. Tidak berhak diusulkan madrasah
mendapatkan Nomer Pegawai
dan sertifikasi.
GURU MENDAPAT TUGAS
TAMBAHAN
KETENTUAN
1. Masuk 5 hari kerja.
2. Tidak ada permintaan Jam TUNJANGAN
Mengajar sesuai kebijakan
madrasah 1. Bisyaroh dari madrasah KEWAJIBAN
3. Tugas Tambahan berlaku 1 sesuai dengan kinerja Bertanggungjawab dalam KBM dan
tahun dan bisa diperpanjang. 2. Mendapat Partisipasi membina siswa
4. Otomatis jadi guru tetap. kebersamaan disesuaikan Bertanggungjawab pada Tugas
5. Datang dan pulang sesuai dengan kemampuan Tambahan dan melaporkan pada
ketentuan madrasah (06.45 – madrasah Pengurus/Kepala Madrasah
15.30) dan mendapat jatah 3. Mendapat Insentif Kinerja Ikut Peduli dan mensukseskan Program
makan siang Madrasah
6. Ikut bertanggangjawab dan
mempunyai rasa Empati yang
tinggi pada madrasah.
PRINSIP
KEBERSAMAAN
#Dasar
Jangan bertanya,
apa yang aku dapat tapi katakan apa
yang sudah aku berikan pada madrasah
#Utama
Dimana bumi dipijak disitu langit
dijunjung
QUESTIONS?
CLARIFICATIONS? [email protected]
Email Address
Please feel free to contact me,
Teacher , through email or phone.
Mobile Number
WA : 0823 3794 0404
Facebook :
https://www.facebook.com
/miassyafiiyah.kruwul
Media sosial
- Website : https://sites.google.com/view/miaskruwul-hebatbermartabat/Website
- E-mail : [email protected]
- WA : 0823 3794 0404
- Facebook : https://www.facebook.com/miassyafiiyah.kruwul