LKPD korosi

Lembar Kerja Peserta Didik NIKE OKMI MELYANTI, S.Pd
(LKPD)
KIMIA SMA NEGERI 1
PADANG GELUGUR
KOROSI

NAMA :
KELAS :
KELOMPOK :

KOROSI

Petunjuk bagi peserta didik

1. Bacalah dengan seksama tujuan pembelajaran dari materi ini yang
tertera di Lembar Kegiatan siswa ini.

2. Pada kegiatan Motivation, lihat dan baca informasi tentang korosi,
faktor-faktor yang memppengaruhinya dan cara pencengahannya
pada LKPD

3. Pada kegiatan problem presentation, jawablah pertanyaan sesuai
dengan informasi yang ananda baca dan tuliskan pada kolom
hipotesis.

4. Pada kegiatan data collecting, bacalah dan pahamilah soal yang
telah diberikan dan baca literatur lain untuk memahami uraian
materi dan contoh soal.

5. Pada kegiatan data processing, diskusikan secara berkelompok
informasi yang didapatkan dari membaca buku dan mengerjakan
soal yang terdapat di lembar kegiatan peserta didik ini.

6. Pada kegiatan verification, tulis ulang jawaban sementara
(hipotesis) yang telah dirumuskan di awal, dan tulis informasi
berupa konsep yang telah didapat dari kegiatan sebelumnya.
Bandingkanlah.

7. Pada kegiatan closure dan assessment, buatlah kesimpulan dari
kegiatan pembelajaran yang telah dipelajari hari ini dan
kerjakanlah soal yang ada di assessment.

KOROSI

Kompetensi Inti

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, displin, tanggung jawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
Kompetensi

KD pada KI 3 KD pada KI 4

3.5 Menganalisis faktor-faktor yang 4.5 Mengajukan gagasan untuk mencegah
mempengaruhi terjadinya korosi dan mengatasi terjadinya korosi
dan cara mengatasinya
IPK :
IPK : 4.5.1. Mengajukan gagasan untuk mencegah
3.5.1. Menganalisis proses korosi
dan mengatasi terjadinya korosi
yang melibatkan reaksi redoks
dan faktor-faktor penyebab
terjadinya korosi.
3.5.2. Menerapkan upaya
pencegahan dan mengatasi
terjadinya korosi.

KOROSI

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui pengamatan video, diskusi dan tanya jawab, peserta
didik mampu menganalisis proses korosi yang melibatkan reaksi
redoks dengan tepat dan teliti

2. Melalui pengamatan gambar, diskusi, dan tanya jawab, peserta
didik mampu menganalisis faktor- faktor penyebab korosi
dengan baik

3. Melalui diskusi dan tanya jawab, peserta didik mampu
menerapkan upaya pencegahan terjadinya korosi dengan
mandiri dan bertanggungjawab

4. Melalui diskusi dan tanya jawab, peserta didik mampu
mengajukan gagasan pencegahan terjadinya korosi dengan tepat
dan kritis

Materi Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Fakta Besi berkarat.
Konsep Korosi adalah teroksidasinya suatu logam.

Prinsip Proses perkaratan termasuk proses elektrokimia, di mana
logam Fe yang teroksidasi bertindak sebagai anode dan
oksigen yang terlarut dalam air yang ada pada permukaan
besi bertindak sebagai katode.

Prosedural Langkah kerja merancang dan melakukan percobaan dalam
mencegah dan mengatasi korosi.

KOROSI

LEMBAR KEGIATAN

Proses terjadinya korosi dan faktor-faktor yang mempengaruhi korosi
TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Peserta didik mampu menganalisis dan menjelaskan proses terjadinya
korosi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya melalui percobaan yang
dilakukan dengan benar.

Tahukah anda

(a) (b)
Perhatikan gambar di atas. Benda di atas merupakan salah satu contoh logam yaitu besi .
Bagaimana perbedaan penampakan pada gambar (a) dan gambar (b). Untuk gambar (a)
penampakannya bagus dan tidak ada bercak-bercak besi berwana merah coklat. Sedangkan untuk
gambar (b) terdapat bercak-bercak besi berwarna merah coklat yang umumnya disebut karat.
Untuk lebih memahami tentang perkaratan (korosi) logam, bacalah informasi di bawah ini.

KOROSI

Motivation

Informasi

Gambar 1. Perubahan fisik paku

Gambar 2. Proses perkaratan (korosi) pada paku

Ananda tentu pernah melihat paku yang belum berkarat dan yang sudah berkarat seperti
pada gambar 1 bukan? Hal ini tentu tidak asing lagi dalam kehidupan sehari-hari kita. Proses
perubahan paku ini dinamakan dengan perkaratan (Korosi). Nah mengapa proses tersebut bisa
terjadi ?

Korosi adalah reaksi redoks antara suatu logam dengan berbagai zat dilingkungan yang
menghasilkan senyawa yang tak dikehendaki.Pada peristiwa korosi logam mengalami oksidasi

KOROSI

sedangkan oksigen mengalami reduksi. Korosi merupakan proses elektrokimia dengan
reaksi sebagai berikut :

Fe(s) 2+ + 2e E0 = + 0,44 V
Fe (aq)

Elektron yang dibebaskan di anoda mengalir ke bagian dari besi itu yang berlaku sebagai katoda,
dimana oksigen tereduksi.

O2(g) + 2H2O(l) + 4e 4OH-(aq) E0 = +0,40 V

Atau

O2(g) + 4H+(aq) + 4e 2H2O(l) E0 = + 1,23 V

Ion besi (II) yang terbentuk pada anode selanjutnya teroksidasi membentuk ion besi (III)
yang kemudian membentuk senyawa oksida terhidrasi, Fe2O3.xH2O yaitu karat besi.

Gambar 3. Reaksi korosi pada besi
(Sumber: Brown, Theodore L. et al. 2015. Chemistry: The Central Science (13th
edition). New Jersey: Pearson Education, Inc.)

Untuk lebih jelasnya silahkan pelajari lebih lanjut pada link https://www.youtube.com/watch?v=CgXbGZD75_4
dan https://www.youtube.com/watch?v=W_WGPCHQfl0

KOROSI

Dibawah ini beberapa contoh akibat korosi dalam kehidupan sehari-hari.

Besi berada pada tempat terbuka Kapal yang terbuat dari besi berada
pada kurun waktu yang lama di atas permukaan air dan pada
tempat terbuka pada kurun waktu
yang lama

Besi di bawah tanah Besi yang bereaksi dengan asam

Besi yang bereaksi dengan air laut Besi yang diberi minyak

Gambar 4

KOROSI

Problem Presentation

Berdasarkan informasi diatas, jawablah pertanyaan berikut ini pada kolom
hipotesis.

1. Apa yang ananda amati dari gambar no.2,coba deskripsikan ?
2. Peristiwa di atas merupakan peristiwa korosi. Coba ananda defenisikan apa

pengertian korosi
3. Dari gambar no 3 coba tentukan siapa yang bertindak sebagai katoda dan

bertindak sebagai anoda ?
4. Tuliskanlah persamaan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda ?
5. Dari gambar 4, jelaskan

a. Apa yang terjadi pada besi saat berada pada tempat terbuka untuk kurun
waktu yang cukup lama

b. Apa yang terjadi pada besi pada ruang terbuka saat tercelup dalam air
untuk kurun waktu yang cukup lama

c. Apa yang terjadi pada besi saat berada pada tempat tertutup untuk kurun
waktu yang cukup lama.

d. Apa yang terjadi pada besi pada ruang tertutup saat tercelup dalam air
untuk kurun waktu yang cukup lama

e. Apa yang terjadi pada besi saat bereaksi pada asam
f. Apa yang terjadi pada besi saat bereaksi dengan air laut
g. Apa yang terjadi pada besi yang tercelup pada minyak lampu
6. Berdasarkan jawaban ananda pada pertanyaan nomor 5 tuliskan faktor-faktor
yang mempengaruhi terjadinya korosi
7. Berdasarkan jawaban ananda pada pertanyaan nomor 5 tuliskan cara
pencengahan korosi

KOROSI

HIPOTESIS

Berdasarkan problem presentation di atas, tuliskan hipotesis awal

ananda.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………

KOROSI

Data Collection

Petunjuk:
Untuk mengumpulkan Data guna untuk membuktikan kebenaran hipotesis ananda sekalian,
laksanakanlah percobaan di bawah ini bersama kelompok ananda dengan dibimbing oleh guru.
Ikutilah langkah kerja seperti yang telah disajikan dalam LKPD agar memudahkan ananda
untuk melaksanakan percobaan.
1. Tujuan percobaan:

1. Peserta didik dapat menganalisis dan menentukan paku pada aqua gelas manakah yang
mengalami korosi dengan benar.

2. Peserta didik dapat menganalisis dan menentukan Faktor-faktor apa saja yang
menyebabkan besi berkarat dengan benar.

3. Peserta didik dapat menentukan cara pencegahan korosi pada besi dengan benar.

2. Perencanaan Eksperimen:
Ananda diminta untuk melaksanakan percobaan untuk menyelidiki faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya korosi pada besi, yaitu paku.

3. Alat dan Bahan
1. Alat:
1. Wadah aqua gelas bekas 7 buah
2. Amplas
3. Karet Gelang 2 buah
4. Plastik bening 2 buah
5. Kamera

KOROSI

2. Bahan:
1. Paku besi kecil 7 buah
2. Minyak tanah
3. Air
4. Larutan Cuka
5. Air laut

4. Waktu Pelaksanaan

Hari / Tgl Pelaksanaan :

Waktu pengamatan : ....... sampai ........ (selama 6 hari berturut-turut)

5. Langkah Kerja
1. Percobaan ini dilakukan secara berkelompok di luar jam sekolah.
2. Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
3. Beri identitas pada wadah aqua gelas bekas tersebut dari A-G
4. Amplas batang paku yang akan digunakan hingga bersih
5. Perlakuan paku pada setiap aqua gelas sbb:
a. Pada wadah A: diisi paku saja
b. Pada wadah B: diisi paku dan air dengan catatan paku tenggelam semua.
c. Pada wadah C: diisi paku dan air laut
d. Pada wadah D : diisi paku dan larutan cuka
e. Pada wadah E : diisi paku dan Minyak tanah
f. Pada wadah F: diisi paku saja dan wadah ditutup dengan plastik dan di kuatkan
dengan karet gelang.
g. Pada wadah G : diisi paku dan air tapi wadah ditutup dengan plastik dan di kuatkan
dengan karet gelang.
6. Setelah semua selesai letakkan ke 7 wadah tersebut di tempat yang baik yang tidak
terkena sinar matahari

KOROSI

7. Kemudian amati dan catat perubahan yang terjadi pada paku (warna paku dan warna
larutannya) selama 7 hari. Sebaiknya setiap hari keadan paku difoto dan dicantumkan
pada laporan praktikum)

8. Pada pertemuan selanjutnya, setiap kelompok wajib membawa hasil percobaan beserta
hasil pengamatan telah diperoleh terhadap paku selama 7 hari berturut-turut

Hal yang perlu diperhatikan:

Percobaan dilakukan dengan sangat teliti, di antaranya membersihkan paku hingga benar
bersih, dan pada tabung tertentu yang tidak boleh mengandung oksigen, sebaiknya
melakukan penutupan tabung secepat mungkin, agar kondisi tabung menjadi tanpa
oksigen

6. Pengamatan
Tabel 1a. Hasil pengamatan pada paku dalam wadah terbuka

Hasil pengamatan paku dalam keadaan wadah terbuka (Keadaan paku dan warna
larutannya)

Hari Foto Wadah A Ket Foto Wadah B Ket Foto Wadah C Ket
(paku + air laut)
(paku saja) (paku + air)

1

2

3

4

5

6

7

KOROSI

Hasil pengamatan paku dalam keadaan wadah terbuka (Keadaan paku
dan warna larutannya)

Har Foto Wadah D Ket Foto Wadah E Ket
i (paku + cuka) (paku + minyak

tanah)

1

2

3

4

5

6

7

KOROSI

Tabel 2. Hasil pengamatan pada paku dalam wadah tertutup

Hasil pengamatan paku dalam keadaan wadah tertutup

(Keadaan paku dan warna larutannya)

Hari Foto Wadah F Ket Foto Wadah G ket

(paku saja ditutup) (paku + air
ditutup)

1

2

3

4

5

6

7

KOROSI

Data Processing

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan tabel pengamatan di atas.

A. Berdasarkan tabel 1 (wadah terbuka)
1. Paku mana yang cepat mengalami korosi?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Paku mana yang tidak mengalami korosi?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Paku mana yang paling lambat mengalami korosi?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Berdasarkan tabel 1, jelaskanlah hal-hal apakah yang mempengaruhi terjadinya korosi?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. Bandingkanlah bagaimana kecepatan korosi yang terjadi pada wadah A paku kosong (wadah
terbuka) dengan wadah B paku + air (wadah terbuka)! Pada keadaan mana, karat paling
banyak terbentuk? Jelaskanlah mengapa demikian!

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

KOROSI

B. Berdasarkan tabel 2 (wadah tertutup)
1. Paku mana yang paling cepat mengalami korosi? Jelaskan mengapa demikian!

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

2. Paku mana yang paling lambat mengalami korosi? Jelaskan mengapa demikian!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

3. Paku mana yang tidak mengalami korosi?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

4. Bandingkanlah bagaimana kecepatan korosi yang terjadi pada wadah B paku + air (dalam
wadah terbuka) dengan wadah G paku + air (dalam wadah tertutup)! Pada keadaan mana,
karat paling banyak terbentuk?wadah terbuka atau tertutup?Jelaskanlah mengapa demikian!
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

KOROSI

5. Mengapa pada wadah F, paku tidak mengalami korosi?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

6. Berdasarkan tabel 2, apa faktor penghambat terjadinya korosi?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
7. Mengapa besi yang disimpan dalam udara yang kering akan lebih awet bila dibandingkan
ditempat yang lembab?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8. Mengapa paku yang digunakan dalam percobaan harus di amplas terlebih dahulu

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
9. Secara keseluruhan, bagaimana perbandingan korosi yang terjadi pada paku yang
ditempatkan dalam wadah terbuka dengan wadah tertutup?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

KOROSI

Verification

Tuliskan hipotesis ananda berdasarkan informasi dan pertanyaan

yang telah ananda dapatkan.

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………

KOROSI

Closur

Korosi merupakan …………………………………………………………………............

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Berdasarkan percobaan di atas, tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi
percepatankorosi……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Berdasarkan percobaan di atas, tuliskan cara pencengahan
korosi…………………….............................................................................................

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

KOROSI

Asessment

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat.

1. Tuliskan pengertian dari korosi.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………...

2. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi percepatan korosi.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

3. Berdasarkan percobaan di atas, tentukan cara pencengahan korosi.

Jawab:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………....

4. Korosi pada logam seperti besi dapat dianggap sebagai peristiwa elektrokimia di alam

Tulislah reaksi lengkap dari korosi besi dalam larutan netral.

Anoda :

Katoda :

Reaksi redoks :

DAFTAR PUSTAKA

Brady, James E. 2000. Chemistry The molecular nature of matter 6th Edition. USA: John Wiley
& Sons, inc

https://www.youtube.com/watch?v=CgXbGZD75_4 diakses 5 oktober 2020
https://www.youtube.com/watch?v=W_WGPCHQfl0 diakses 5 oktober 2020
Johari dan Rachmawati. 2011. Chemistry III A for Senior High School Grade XII Semester 1.

Jakarta: Esis
S, Syukri, 1999. Kimia Dasar 3. Bandung : Institut Teknologi Bandung
Sudarmo, Unggul, Kimia Untuk SMA/MA Kelas XII Kurikulum 2013, 2018, Erlangga : Surakarta.