งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบโดยวิธีการเสริม แรงบวก ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ผู้วิจัย นายสกธนพล เจนใจ ครู กศน.ตำบลศรีคีรีมาศ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอคีรีมาศ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดสุโขทัย
ประกาศคุณูปการ งานวิจัยในชั้นเรียน ฉบับนี้ลุล่วงได้ดี ได้รับความร่วมมือจากเพื่อนๆ ได้รับ ความอนุเคราะห์ จากทุกท่าน เกี่ยวข้องได้กรุณาให้คำปรึกษา และแนะนำ ผู้วิจัยรู้สึกทราบซึ้งในความกรุณาและขอขอบคุณไว้ ณ ที่นี้ด้วย ขอขอบคุณท่าน ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอคีรีมาศ ที่ได้ให้โอกาสและสนับสนุนให้งานวิจัยในชั้นเรียน สำเร็จลุล่วงได้ด้วยดี และขอบคุณทุกท่านที่ช่วยให้งานวิจัยฉบับนี้สมบูรณ์ด้วยดี นายสกธนพล เจนใจ ผู้วิจัย
สารบัญ หน้า ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา 1 วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1 ขอบเขตของการวิจัย 1 วิธีดำเนินการวิจัย 2 ผลการวิจัย 4 อภิปรายผลวิจัย 4 ข้อเสนอแนะ 4 ภาคผนวก
ชื่องานวิจัย การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบโดยวิธีการเสริมแรงบวก ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ชื่อผู้วิจัย นายสกธนพล เจนใจ ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา การเรียนการสอนในชั้นเรียน นอกจากจะเป็นการพบกลุ่มที่ให้นักศึกษาได้รับความรู้แล้วยังเป็นสถานที่ ฝึกพฤติกรรมให้อยู่ในระเบียบวินัยตามความประสงค์ของสังคม การขาดความรับผิดชอบใน การทำงานเป็น พฤติกรรมที่เป็นปัญหา และเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้อันเป็นผลทาให้การจัดการเรียนการสอนไม่สามารถบรรลุ จุดมุ่งหมายที่ตั้งไว้ในแต่ละภาคเรียนได้ ครูผู้สอน เป็นผู้ที่มีหน้าที่โดยตรงในการปรับพฤติกรรมที่เป็นปัญหาให้เป็นไปในทางที่พึงประสงค์ เพื่อให้นักศึกษามีความเจริญทุกด้าน ตามความมุ่งหมายของการศึกษาพฤติกรรมการขาดความรับผิดชอบในการ ทำงานของผู้เรียน เป็นอุปสรรคต่อความเจริญก้าวหน้าทางการศึกษา และเป็นคุณลักษณะไม่พึงประสงค์ใน สังคม ซึ่งสอดคล้องกับหลักเกณฑ์การจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตรการศึกษานอกระบบ พุทธศักราช 2551 ด้านการประเมินคุณธรรม จริยธรรม ของผู้เรียนจำนวน 11 ด้าน ในทุกๆ ภาคเรียน ด้วยเหตุผลดังกล่าวนี้ ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะศึกษาการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความ รับผิดชอบโดยวิธีการเสริมแรงบวก ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2566 วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อศึกษาการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบโดยวิธีเสริมแรงบวก ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ขอบเขตของการวิจัย ประชากรที่ใช้ในการทำวิจัยในชั้นเรียน คือ นักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 10 คน ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ทราบถึงการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบโดยวิธีเสริมแรงบวก กรอบแนวคิดในการวิจัย ตัวแปรต้น พฤติกรรมนักศึกษา (1) นักศึกษามีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มี ความรับผิดชอบโดยวิธีเสริมแรงบวก ตัวแปรตาม
วิธีดำเนินการวิจัย 1.ประชากรกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการทำวิจัยในชั้นเรียน คือ นักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 10 คน 2.เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย/นวัตกรรม ในการทำวิจัยครั้งนี้ เครื่องมือที่ใช้การสังเกตพฤติกรรม การติดตามพฤติกรรม ของนักศึกษา เป็นรายบุคคล แลการสัมภาษณ์นักศึกษา 3.การเก็บรวบรวมข้อมูล ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ใช้การสังเกตและนำเครื่องมือที่สร้างขึ้นให้นักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ของ สกร.ตำบลศรีคีรีมาศ จำนวน 10 คน ได้สังเกตพฤติกรรม การติดตามพฤติกรรม ของนักศึกษา และการสัมภาษณ์นักศึกษา เก็บข้อมูลด้วยตนเอง 4.การวิเคราะห์ข้อมูล/สถิติที่ใช้ในการวิจัย ผู้วิจัยใช้การเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมก่อนการเสริมแรงบวก และ หลังจากการเสริมแรงบวก ครั้งที่ 1 ข้อมูลการส่งงาน ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สถิติจำนวนการส่งงาน ภาคเรียนที่ 1/2566 ที่ รายชื่อนักศึกษา สัปดาห์ ที่ 1 สัปดาห์ ที่ 2 สัปดาห์ ที่ 3 สัปดาห์ ที่ 4 สัปดาห์ ที่ 5 สัปดาห์ ที่ 6 1 นายพิศทุธิ์โคธา 2 นายชนะชัย หนูนอก - 3 นายธนบดี โตบำรุง - - - 4 นายสิรภพ จิตติสุทธิ 5 นายทรงศกัดิ์แสงคา - - 6 นายคมกริช เขียวเกิด - - - 7 นางสาวอริสา เคราะห์ดี 8 นางสาววิชิดา แดงเรือง - - 9 นางสาวกานต์สินี จันทร์วิไล 10 นางสาวปฐมพร แสงสุภา - - - (2)
สถิติการส่งงานของนักศึกษา - สัปดาห์ที่ 1 ก่อนเสริมแรงบวก มีนักศึกษาไม่ส่งงาน รวมจำนวน 6 คน จากจำนวนนักศึกษา ทั้งหมด 10 คน - สัปดาห์ที่ 3 ผู้วิจัยได้เสริมแรงบวกด้วยการชื่นชมนักศึกษาที่ส่งงานตามกำหนด โดยเน้นให้เห็นถึง ความรับผิดชอบต่อการเรียน ด้วยการปรบมือให้ด้วยการชื่นชมและการมอบของรางวัล ในการเป็นแบบอย่างที่ดี ของนักศึกษาที่ส่งงานครบตามกำหนด ส่งผลให้ยอดการไม่ส่งงานของนักศึกษาลดลง รวมจำนวน 2 คน จาก จำนวนนักศึกษา ทั้งหมด 10 คน -สัปดาห์ที่ 4 ได้เรียกนักศึกษาที่ไม่ได้ส่งงานมากเข้าพบเป็นรายบุคคลได้สัมภาษณ์และพูดคุยถึงสาเหตุ ของการไม่ส่งงาน โดยการให้กำลังใจ และชื่นชมนักศึกษาในความพยายามในการส่งงานในครั้งต่อไป จำนวน 3 คน สถิติจำนวนการส่งงาน ภาคเรียนที่ 2/2565 ที่ รายชื่อนักศึกษา สัปดาห์ที่ 1 สัปดาห์ที่ 2 สัปดาห์ ที่ 3 สัปดาห์ ที่ 4 สัปดาห์ ที่ 5 สัปดาห์ ที่ 6 1 นายธนบดี โตบำรุง - - - 2 นายทรงศักดิ์ แสงคำ - - 3 นายคมกริช เขียวเกิด - - - 4 นางสาววิชิดา แดงเรือง - - 5 นางสาวปฐมพร แสงสุภา - - - - สัปดาห์ที่ 6 ผลจากการเสริมแรงบวกในสัปดาห์ที่ 5-6 ทำให้ นักศึกษาจำนวน 5 คน ที่ไม่ส่งงานตาม กำหนด มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไปในทางที่ดีขึ้น ผลการวิจัย จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบโดย วิธี เสริมแรงบวก ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 10 คน โดยผู้วิจัยได้ดำเนินการวิจัยตามขั้นตอนต่างๆ ที่เตรียมไว้และนำไปใช้กับนักศึกษา สรุป ผลได้จากการสังเกตพฤติกรรม ติดตามพฤติกรรมนักศึกษาที่นักศึกษาไม่ส่งงาน และการเรียกนักศึกษาเข้าพบ เป็นรายบุคคลเพื่อทราบสาเหตุของการของการไม่ส่งงาน ได้สัมภาษณ์และพูดคุยถึงสาเหตุโดยการให้กำลังใจที่ จะมาเรียนและชื่นชมในสิ่งที่นักศึกษามีความเพียรพยายามที่จะมาเรียน ปรากฏว่านักศึกษามีการปรับเปลี่ยน พฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบมากขึ้น จากการสอบถามนักศึกษากลุ่มตัวอย่างจำนวน 5 คน นักศึกษา ชอบการเสริมแรงบวกด้วยการพูดให้กำลังใจและชื่นชมมากกว่าการกล่าวตำหนิ การหักคะแนน หรือการทำโทษ ลักษณะอื่นๆ (4) (3)
อภิปรายผลวิจัย จากการศึกษาเรื่อง การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบโดยวิธีเสริมแรง บวก ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 10 คน และกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 5 คน ได้ทราบถึงการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบด้วย การเสริมแรงบวก ทำให้เห็นผลต่างของนักศึกษาก่อนเสริมแรงบวกนักศึกษาไม่ส่งงาน ไม่มีความรับผิดชอบต่อ การมาเรียนเรียนไม่เข้าใจ และหลังจากเสริมแรงบวกทำให้นักศึกษามียอดการไม่ส่งงานน้อยลง ทำให้นักศึกษามี ผลการเรียนดีขึ้นจากการสอบปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 1/2566 ข้อเสนอแนะ การเสริมแรงทางบวกด้วยการให้กำลังใจและชื่นชมเป็นการกระตุ้นให้นักศึกษาได้มีการ ปรับเปลี่พฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบมากขึ้น สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับระดับชั้นอื่นๆ ได้ ข้อเสนอแนะการวิจัยครั้งต่อไป ต้องการพัฒนา หรือกระตุ้นให้นักศึกษามีความรับผิดชอบ ด้วยการการเสริมแรง บวกที่หลากหลาย มากขึ้นเพื่อให้นักศึกษาได้การพัฒนาตนตลอดเวลา และพัฒนานักศึกษาให้เป็นผู้ที่มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์
บรรณานุกรม สุราษฎร์ พรมจันทร์. 2557. “พฤติกรรมการเรียนรู้และกระบวนการเรียนการสอน.” [ระบบออนไลน์]. แหล่งที่มา http://www.vrdp.net/data/Download/Books%20tactical%20teaching %20techniques/01.pdf (30 กรกฎาคม 2557). เนาวรัตน์ ภิญวัย. (2550). “ความเอาใจใสของครูเพื่อการแก้พฤติกรรมการไม่ส่งงานของนักเรียน กรณีศึกษา นายธรรศ บุณยนิยม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3. ” [ระบบออนไลน์]. แหล่งที่มา http://www.acr.ac.th/acr/Wijaii/wijai2/26.pdf (30 กรกฎาคม 2557)
คณะผู้จัดทำ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนให้มีความรับผิดชอบโดยวิธีการเสริม แรงบวก ของนักศึกษา ศกร.ตำบลศรีคีรีมาศ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ที่ปรึกษา 1. นางริสา วัฒนะรัตน์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอคีรีมาศ ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอคีรีมาศ 2.นายวัฒนพันธุ์ มั่นอ้น ครู 3. นางสมคนึง จารุเสนีย์ ครูอาสาสมัครฯ 4. นายสุวิจักขณ์ พรหมวัชรานนท์ นักวิชาการศึกษา ผู้จัดทำ นายสกธนพล เจนใจ ครู กศน.ตำบลศรีคีรีมาศ ผู้พิมพ์/ทาน นายสกธนพล เจนใจ ครู กศน.ตำบลศรีคีรีมาศ