SMK DAMANSARA DAMAI 1

MODUL 1

BIMBINGAN DAN PEMENTORAN

TUGASAN
MASA : 780 minit (13 jam)

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

MODUL KANDUNGAN

1

SUBMODUL TAJUK MASA

1.1 DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 60 minit

1.2 KERANGKA PROGRAM TS25 120 minit

1.3 HALA TUJU PROGRAM TS25 60 minit

1.4 MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 120 minit

1.5 PERANAN PEMEGANG TARUH 60 minit

1.6 BIMBINGAN DAN PEMENTORAN 360 minit

JUMLAH MASA DIPERUNTUKKAN 780 minit (13 jam)

ARAHAN :
Tugasan yang telah lengkap hendaklah dimuat naik di Google Classroom dan dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan
dan Sokongan dilaksanakan. Setiap sekolah hanya menghantar satu tugasan.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 2

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.1 - DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 (60 MINIT)

1. Perkongsian 1. MLT dapat menghasilkan 1. Anda sebagai Pengetua atau 1. Membimbing Buletin infografik
SLT/MLT/guru dalam tentang Dasar
Buletin Infografik buletin infografik yang Guru Besar (PGB) diminta penyediaan buletin Pelaksanaan Program
infografik. TS25
Dasar Pelaksanaan menerangkan tentang Dasar menyediakan satu buletin

Program TS25 Pelaksanaan Program TS25. berbentuk infografik tentang

kepada semua Dasar Pelaksanaan Program

guru di sekolah. 1. MLT dapat dibimbing dalam TS25 untuk dikongsikan 1. Memberi maklum balas
membuat perkongsian buletin dengan guru-guru sekolah kepada SLT/MLT
bersama guru di media anda dalam media sosial terhadap hasil
sosial. seperti Telegram atau perkongsian.
Whatsapp.

1. Infografik tersebut mestilah
ringkas dan tidak melebihi
SATU muka surat bersaiz A4.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 3

TUGASAN 4

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN 5

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

2. Analisis mengenal 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Membuat analisis untuk 1. Membimbing Analisis SWOT/ Rajah

pasti kekuatan, mengenal pasti kekuatan, mengenal pasti kekuatan, SLT/MLT/guru dalam Tulang Ikan Ishikawa

kelemahan, kelemahan, cabaran dan kelemahan, cabaran dan membuat analisis (kekuatan, kelemahan,

cabaran dan peluang di sekolah. peluang di sekolah. mengenal pasti cabaran dan peluang)

peluang di kekuatan, kelemahan,

sekolah. 1. SLT dapat dibimbing dalam 1. SLT diminta menyediakan cabaran dan peluang
menyediakan analisis dalam analisis tersebut dengan di sekolah.

mengenal pasti kekuatan, menggunakan salah satu alat

kelemahan, cabaran dan berikut: 1. Memberi maklum balas

peluang di sekolah. ● Analisis SWOT atau kepada SLT/MLT/guru
● Rajah Tulang Ikan Ishikawa. terhadap analisis yang
disediakan

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 6

TUGASAN 7

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN 8

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN 9

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN

SESI BRAINSTORMING MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 10

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

3. Pelaksanaan 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. SLT dikehendaki merancang 1. Membimbing Laporan ringkas
SLT/MLT/guru dalam pelaksanaan Program
Program merancang dan dan melaksanakan aktiviti merancang dan Kesedaran TS25 di
melaksanakan aktiviti sekolah.
Kesedaran TS25 di melaksanakan aktiviti Program Kesedaran TS25 Program Kesedaran
Program TS25 kepada
sekolah. Program Kesedaran TS25 kepada warga sekolah warga sekolah.

kepada warga sekolah. sekurang-kurangnya SATU

daripada kumpulan sasaran

1. SLT dapat dibimbing dalam berikut: 1. Memberi maklum balas
menyediakan laporan ringkas i. Pemimpin Pertengahan kepada SLT/MLT/guru
aktiviti Program Kesedaran (MLT) terhadap laporan
TS25. ii. Guru-guru ringkas yang
iii. Murid-murid disediakan.

iv. Ibu bapa & Komuniti

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 11

TUGASAN 12

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI
3. ..(sambungan)
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)
Pelaksanaan
Program 2. Menyediakan SATU laporan
Kesedaran TS25 di ringkas yang mengandungi
sekolah. bukti-bukti bergambar dan
SATU daripada bukti lain
(brosur/ surat/ kad jemputan/
senarai kehadiran/ maklum
balas daripada peserta
program kesedaran) yang
menunjukkan bahawa program
kesedaran tersebut telah
dilaksanakan di sekolah.
Panduan penyediaan tugasan:
● Saiz fon : Arial 12
● Langkau baris : 1.5 baris
● Bilangan muka surat : 2
muka bersaiz A4
● Format : word atau pdf

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 13

TUGASAN 14

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN 15

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI
4. Menetapkan dan
mengenal pasti MODUL 1.3 - HALA TUJU PROGRAM TS25 (60 MINIT)
Bidang
Keberhasilan 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Sebagai Pengetua / Guru Besar 1. Membimbing Templat Lampiran 1.3
Utama (KRA) menetapkan atau di sekolah, anda dikehendaki SLT/MLT/guru dalam - KRA sekolah yang
Sekolah selaras memurnikan KRA Sekolah menetapkan atau memurnikan menetapkan atau lengkap.
dengan hala tuju selaras dengan hala tuju KRA Sekolah (seperti dalam memurnikan KRA
Program TS25 Program TS25 dengan warga Lampiran 1.3) selaras dengan Sekolah selaras
sekolah. hala tuju Program TS25 dan dengan hala tuju
berkongsi KRA tersebut Program TS25.
1. SLT dapat dibimbing dalam dengan warga sekolah.
mengenal pasti data sedia 1. Memberi maklum balas
ada sekolah untuk menilai 1. Mengenal pasti data sedia ada kepada SLT/MLT/guru
KRA yang ditetapkan. sekolah untuk menilai KRA terhadap penetapan
tersebut dan menggunakan dan pemurnian KRA
maklumat ini semasa sekolah.
menyediakan PInTaS dalam
Modul 2.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 16

MODUL TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.3

1

BIL. BIDANG KEBERHASILAN UTAMA (KRA) DATA SEDIA ADA SEKOLAH

1. Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Data SAPS, Analisis Peperiksaan SPM, Data Kehadiran
Bermakna (APDM), Data SSDM, Data Analisis PBD, Data PAJSK,
Data Psikometrik, Data SEGAK
2. Pemimpin Berkesan
Data Standard 1 SKPMg2, Data Standard 2 SKPMg2, Data
3. Guru Berkualiti Standard 4 SKPMg2, Laporan Audit Kewangan, Data
SPLKPM, Data Kehadiran Guru, Rekod Cuti Guru
4. Sokongan Komuniti dan PIBG
Data Standard 4 SKPMg2, Data TNA SPLKPM, Data
PBPPP, Data CPD, Rekod Penghantaran RPH, Data
Kehadiran guru

Data e-Sarana, Data Kutipan Sumbangan PIBG, Data
Kehadiran Mesyuarat Agong PIBG, Data Pelibatan PIBKS

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 17

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.4 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)

5. Membuat refleksi 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. SLT membuat refleksi kendiri 1. Membimbing Templat Lampiran 1.4
untuk mengenal pasti cabaran SLT/MLT/guru dalam yang lengkap.
kendiri terhadap membuat refleksi kendiri yang dihadapi daripada mana- mengenal pasti
mana fasa mengurus cabaran yang
cabaran yang untuk mengenal pasti perubahan 8 Langkah Kotter dihadapi.
untuk dilaksanakan di sekolah.
dihadapi cabaran yang dihadapi
1. SLT melengkapkan tugasan di
berdasarkan fasa daripada mana-mana fasa seperti dalam Lampiran 1.4 dan
mendapatkan cadangan
mengurus mengurus perubahan 8 penambahbaikan daripada
Rakan ELIT masing-masing.
perubahan 8 Langkah Kotter. 1. Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
Langkah Kotter terhadap tugasan
Lampiran 1.4.
dan cadangan 1. SLT dapat dibimbing dalam
penambahbaikan. melengkapkan cadangan

penambahbaikan terhadap

cabaran yang dihadapi.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 18

MODUL TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.4

1

BIL. CABARAN! MENGAPA? CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

1. Tidak wujud keadaan yang Guru kurang peduli Mewujudkan kesegeraan dalam
mendesak kalangan warga sekolah
Pembudayaan perubahan tidak
2. Tiada pakatan yang kuat untuk ditekankan Membentuk pakatan yang kuat dan
memandu perubahan Selesa dengan keadaan semasa berfungsi di semua peringkat sekolah

3. Visi perubahan yang kurang jelas Mencipta VISI perubahan yang
dikongsi dengan semua warga sekolah
4. Tidak membudayakan perubahan Murid tidak hadir ke sekolah dan ibu
bapa pula kurang peka dengan Membudayakan iklim sekolah yang
5. Membudayakan perubahan dalam kehadiran anak ceria.
kalangan guru Sesi kaunseling berterusan
Guru kurang penghayatan dan
6. Membudayakan KBAT dan pembudayaan #Damai1Hebat Pengetua sentiasa memberi
pemikiran kritis dalam PDPC peringatan.Mengukuhkan peranan
Guru perlu mengupayakan murid SLT/MLT
sebagai pembelajar aktif
Memantapkan teknik penyoalan guru
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA untuk menggalakkan murid berfikir
secara kritis.

19

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.5 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)

6. Inisiatif Kolaboratif 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Menyediakan satu cadangan 1. Membimbing Templat Lampiran 1.5

melibatkan menyediakan satu cadangan inisiatif kolaboratif yang SLT/MLT/guru dalam yang lengkap.
pemegang taruh inisiatif kolaboratif yang melibatkan pemegang taruh menyediakan satu
melibatkan pemegang taruh. untuk mewujudkan cadangan inisiatif
persekitaran pembelajaran kolaboratif yang
2. SLT dapat dibimbing dalam positif bagi menjayakan melibatkan pemegang
melengkapkan templat Program TS25 di sekolah. taruh.
cadangan inisiatif kolaboratif
ang melibatkan pemegang

taruh. 1. SLT melengkapkan tugasan di 1. Memberi maklum balas
seperti dalam Lampiran 1.5 dan kepada SLT/MLT/guru
mendapatkan bimbingan Rakan terhadap tugasan
ELIT masing-masing. Lampiran 1.5.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 20

MODUL TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.5

1

PROGRAM : CAKNA TS25
OBJEKTIF PROGRAM : Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah
PEMEGANG TARUH YANG : PIBG, SLT/MLT, Komuniti, Guru Kelas
TERLIBAT : Murid-murid yang mempunyai masalah kehadiran yang rendah ke sekolah
PESERTA SASARAN : 1 Tahun
TEMPOH : 5 Disember 2022 – 5 Disember 2023
TARIKH : Sekitar kawasan kejiranan Damansara Damai
TEMPAT : PIBG, Pengerusi Komuniti, JK TS25, JK Disiplin, Kaunselor, Guru Kelas
AJK YANG TERLIBAT : PIBG, Sumbangan ADUN/Ahli Parlimen
SUMBER

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 21

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)

7. Inisiatif Kolaboratif 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Menyediakan satu cadangan 1. Membimbing Templat Lampiran 1.5

melibatkan menyediakan satu cadangan inisiatif kolaboratif yang SLT/MLT/guru dalam yang lengkap.
pemegang taruh inisiatif kolaboratif yang melibatkan pemegang taruh menyediakan satu
melibatkan pemegang taruh. untuk mewujudkan cadangan inisiatif
persekitaran pembelajaran kolaboratif yang
2. SLT dapat dibimbing dalam positif bagi menjayakan melibatkan pemegang
melengkapkan templat Program TS25 di sekolah. taruh.
cadangan inisiatif kolaboratif
ang melibatkan pemegang

taruh. 1. SLT melengkapkan tugasan di 1. Memberi maklum balas
seperti dalam Lampiran 1.5 dan kepada SLT/MLT/guru
mendapatkan bimbingan Rakan terhadap tugasan
ELIT masing-masing. Lampiran 1.5.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 22

MODUL TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.5

1

PROGRAM : LAMAN TS25
OBJEKTIF PROGRAM : Mewujudkan iklim dan persekitaran TS25 yang ceria dan kondusif
PEMEGANG TARUH YANG : Warga sekolah, PIBG, PIBKS
TERLIBAT : Warga sekolah, PIBG, PIBKS
PESERTA SASARAN : 6 Bulan
TEMPOH : 5 Disember 2022
TARIKH : Laman Informasi SMK Damansara Damai 1
TEMPAT : SLT/MLT, JK TS 25, Biro PIBG dan PIBKS
AJK YANG TERLIBAT : PIBG, sumbangan Individu, sumbangan luar
SUMBER

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 23

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)

7. Simulasi 1. SLT/MLT dapat dibimbing 1. SLT dan MLT perlu 1. Membimbing 1. Borang OPC (One
Bimbingan dan untuk melaksanakan satu melaksanakan satu simulasi SLT/MLT/guru dalam Page Coaching)
Pementoran simulasi Bimbingan dan (Rujuk Arahan Tugasan 1.6) membuat satu simulasi
Pementoran (berdasarkan Bimbingan & Pementoran Bimbingan dan 1. Borang Tool Kit
Senario 1 dan Senario 2) maksimum selama 20 minit Pementoran (satu 1.6.3 Kemahiran
untuk satu kitaran proses untuk satu kitaran proses kitaran proses GROW). Coaching
GROW. GROW berdasarkan apa yang
telah dipelajari dalam e- 1. Memberi maklum balas 1. Rakaman simulasi
2. SLT/MLT dapat dibimbing pembelajaran submodul 1.6. kepada SLT/MLT/guru bimbingan dan
dalam melengkapkan borang terhadap tugasan 1.6 pementoran (2
OPC dan Tool Kit 1.6.3. 1. Sesi Bimbingan & Pementoran berserta Borang OPC video).
boleh dirakam dan dimuat naik dan Tool Kit 1.6.3.
bersama-sama dengan borang
OPC (One Page Coaching) dan
borang Toolkit 1.6.3 Kemahiran
Coaching kepada Rakan ELIT.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 24

MODUL ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6

1

1. Tugasan simulasi Bimbingan & Pementoran untuk PGB adalah berdasarkan senario 1 manakala tugasan simulasi Bimbingan &
Pementoran untuk GPK adalah berdasarkan senario 2.

2. Semasa sesi Bimbingan & Pementoran dilaksanakan, lengkapkan Borang OPC (One Page Coaching) Bimbingan & Pementoran.
3. Rakam simulasi selama 20 minit (maksimum) dan muat naik bersama-sama Borang OPC (One Page Coaching) dan borang Toolkit

1.6.3 Kemahiran Coaching di Google Classrom atau dikongsikan kepada Rakan ELIT masing-masing.

SENARIO 1 SENARIO 2

Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah
melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran dI Rumah (PdPR). Namun, melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR). Namun, di
kehadiran PdPR murid dalam talian kurang memuaskan. sekolah tuan/puan terdapat Ketua Bidang/Ketua Panitia yang berhadapan
dengan guru-guru yang tidak bersedia untuk melaksanakan PdPR.

Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu pemimpin Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu Ketua
pertengahan di sekolah anda menyusun strategi bagi meningkatkan kehadiran Bidang/Ketua Panitia tersebut menyusun strategi membantu guru-guru di
PdPR murid dalam talian. bawah seliaan mereka.

PGB GPK/Ketua Bidang/Ketua Panitia

GPK Ketua Bidang/Ketua Panitia

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 25

MODUL ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6

1

1. Tugasan simulasi Bimbingan & Pementoran untuk PGB adalah berdasarkan senario 1 manakala tugasan simulasi Bimbingan &
Pementoran untuk GPK adalah berdasarkan senario 2.

2. Semasa sesi Bimbingan & Pementoran dilaksanakan, lengkapkan Borang OPC (One Page Coaching) Bimbingan & Pementoran.
3. Rakam simulasi selama 20 minit (maksimum) dan muat naik bersama-sama Borang OPC (One Page Coaching) dan borang Toolkit

1.6.3 Kemahiran Coaching di Google Classrom atau dikongsikan kepada Rakan ELIT masing-masing.

Rakaman Simulasi Pengetua – GPK : Rakaman simulasi GPK – GKMP :

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 26

MODUL ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6 (BORANG OPC)

1

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 27

MODUL ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6 (BORANG OPC)

1

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 28

MODUL ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6.3

1

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 29

MODUL SENARAI SEMAK TUGASAN

1

NAMA SEKOLAH : SMK DAMANSARA DAMAI 1 KOD SEKOLAH : BEA 8652

SUBMODUL CADANGAN BAHAN BUKTI TUGASAN TANDA (✔)
JIKA ADA

1.1 DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 1. Buletin infografik tentang Dasar Pelaksanaan Program TS25 ✔

1.2 KERANGKA PROGRAM TS25 2. Analisis SWOT/ Rajah Tulang Ikan Ishikawa ✔
3. Laporan ringkas Program Kesedaran TS25 ✔

1.3 HALA TUJU PROGRAM TS25 4. Templat Lampiran 1.3 (KRA) ✔

1.4 MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 5. Templat Lampiran 1.4 ✔

1.5 PERANAN PEMEGANG TARUH 6. Templat Lampiran 1.5 ✔

7. DUA (2) video rakaman simulasi ✔

1.6 BIMBINGAN DAN PEMENTORAN 8. Borang OPC (One Page Coaching) ✔

9. Borang Tool Kit 1.6.3 Kemahiran Coaching ✔

STATUS PELAPORAN TUGASAN TARIKH PENGHANTARAN : 2 DISEMBER 2022 LENGKAP/
TIDAK LENGKAP

ARAHAN :

30Tugasan yang telah lengkap hendaklah dimuat naik di Google Classroom dan dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan dan Sokongan dilaksanakan.