BUKU TEKS BAHASA ARAB TAHUN 4

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬ ‫َهَيّا نُـَرا ِج ْع‬ ‫‪10‬‬

‫ُم َسا ِع ُد ال ُم ِديِر‬ ‫َحا ِرَسة‬ ‫ا أَ ْستَِم ُع َوأَنْ ِط ُق‬
‫أَِمي ُن ال َم ْكَتـبَِة‬ ‫َكاتِبَة‬ ‫َع ِريف‬
‫َرئِي َسُة الَف ْص ِل‬ ‫ُم ِديَرة‬
‫تِْل ِميذ‬
‫َرئِي ُس الَف ْص ِل‬ ‫الَف ْص ُل‬
‫ُم َسا ِع َدُة الـ ُم ِديِر‬ ‫ُمَعلِّم‬ ‫ب‬
‫أَِمينَُة الـ َم ْكَتـبَِة‬ ‫أَقْـَرأُ َوأُ َكِّوُن‬

‫ُم َعلِّ َمة‬ ‫َرئِيس‬
‫ُم ِدير‬
‫ال ُم ِديُر‬ ‫ُم َسا ِع َدة‬
‫تِ ْسَعة َوثََلثُوَن ‪39‬‬ ‫ال َم ْكَتـبَُة‬
‫أَِمينَة‬
‫تِْل ِمي َذة‬ ‫ج أَنْ ِط ُق َوأَ ْكتُ ُب‬
‫َكاتِب‬
‫َع ِري َفة‬
‫مرشد المعلمَحا ِرس‬

‫ُم ِدجيَرة َكاتِدب‬ ‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫‪43‬‬ ‫‪ 11‬أَتََمَّرُن‬
‫‪ 1‬اِْقـَرأْ ثَُمّ َوفِّ ْق‬
‫أَِمينَُة الاـ َم ْكَتـبَِة تِْل ِميبذ‬

‫‪21‬‬

‫‪ 2‬اِْقـَرأْ ثـُ َمّ َصنِّ ْف‬
‫َرئِي َسُة الـَف ْص ِل َعِريف ُم ِدير َحاِرَسة‬
‫ُم َسا ِع ُد الـ ُم ِديِر أَنَا ُمَعلَِّمة َم ْن‬

‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬ ‫‪....‬‬
‫الـ ُم َؤَنّ ُث ‪....‬‬ ‫ال َّش ْخ ُص‬ ‫‪ ....‬الـ ُم َذَّكُر‬

‫‪....‬‬ ‫مرشد المعلم ‪....‬‬ ‫‪....‬‬

‫‪ 40‬أَْربـَعُوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫‪12‬‬

‫أَنَا َعِريف‪َ ،‬وَم ْن أَنْ ِت؟‬ ‫َم ْن أَنْ َت؟‬
‫ِه َي َرئِي َسُة الَف ْص ِل‪،‬‬
‫أَنَا أَِمَمينَْنُة اِهل ََمي ْ؟كَتـبَِة‪.‬‬
‫َوَم ْن ُهَو؟‬ ‫ُهَو ُم َسا ِع ُد ال ُم ِديِر‪.‬‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأُ َح ِّدُد‬

‫ُهَو ُم ِدير‪ .‬أَنَا َحاِرَسة‪.‬‬

‫ •••يييـمسثّحتّدلمداعلاتّلاللتّتّاللامايمميذيذاذلالإلحّصواىورارل‪.‬ـةجحمسل البب السيجطمةلةويالقـوممسونموبنعةط‪.‬قها وقراءتها ثّم حفظها‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪2.3.2‬‬
‫‪1.3.6‬‬ ‫‪2.3.3‬‬
‫َوا ِحد َوأَْربـَعُوَن ‪41‬‬ ‫‪2.3.5‬‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬
‫َه ْل أَنْ َت َعِريف؟‬
‫‪13‬‬
‫َنـَع ْم‪ ،‬أَنَا َعِريف‪.‬‬
‫َع ِظيم!‬

‫َه ْل ِه َي ُم ِديَرة؟‬

‫َل‪ِ ،‬ه َي ُم َسا ِع َدُة الـ ُم ِديِر‪.‬‬
‫أَْقـَرأُ َوأَُرتِّ ُب‬

‫الَف ْص ِل؟ ‪ -‬أَنْ َت ‪َ -‬ه ْل ‪َ -‬رئِي ُس‬
‫أَِمي ُن ‪ -‬أَنَا ‪ -‬الـ َم ْكَتـبَِة ‪َ -‬ل‪،‬‬

‫ •••ثيييّرممتّسثّتيلمبحاعالفلتّتّاللظلتّااولنـمماييهماذيذ‪.‬اذاللإلحكلواىمراال‪.‬تج امللمقالربوءسةي لطتةكوويقنومجومنلةبنبطسقيهاطة‪.‬وقراءتها‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.3.4 2.3.2‬‬
‫‪1.3.6 2.3.3‬‬
‫اِْثـنَا ِن َوأَْرَبـُعوَن‬ ‫‪42‬‬
‫‪2.3.5‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬ ‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫‪14‬‬

‫َل‪ ،‬أَنَا َكاتِب‪.‬‬ ‫ِم ْن فَ ْضلِ َك يَا َسيِِّدي‪َ ،‬ه ْل أَنْ َت ُم ِدير؟‬
‫فِيَطْبـَتُـغًَعَْفارفَ‪َِّ،‬ةضالِالـلـُيمُم‪ِ.‬دِدييُرِر‪،‬‬
‫أُِري ُد أَ ْن أُقَابِ َل الـ ُم ِديَر‪.‬‬
‫َع ْف ًوا‪.‬‬
‫ُش ْكًرا‪.‬‬

‫أَْقـَرأُ َوأَُمثِّ ُل‬

‫َُمماََسذاا َِعتـَُقدِةوُاللـلُِمَطِدلَيِرِ؟ب الِإْذ ِن بِـ ُمَقابـَلَِة‬

‫ ••أييـمماسثّتملمالاعلفتّاللتصّالملاي‪.‬مذي اذلإلحوىارالـعجنملطلالببسايلإطةذنويبقاوسمتوخندبانمطاقلـهاجموتلردايلبدسهيا‪.‬طة‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.3.2 2.3.2‬‬
‫‪1.3.6 2.3.5‬‬
‫ثََلثَة َوأَْرَبـُعوَن ‪43‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫أَ ْكتُ ُب َوأَْقـَرأُ‬ ‫‪15‬‬

‫‪8 9 5‬تفضلي‬‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10 6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12‬‬

‫‪2‬أنت‬ ‫‪4 3‬من‬ ‫‪2‬‬
‫‪34 1‬‬ ‫‪5‬‬‫‪1‬‬
‫‪65‬‬

‫‪10‬الـمدير‬‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬أريد‬
‫‪5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8 6 34 1‬‬

‫‪11 9 7‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪5‬‬

‫‪2‬أقابل‬ ‫‪2‬أن‬
‫‪10 118 45 3 1‬‬ ‫‪34 1‬‬
‫‪97 6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪12‬‬

‫مرشد المعلم •يكتب التّلاميذ الجمل البسيطة المدروسة كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫‪ 44‬أَْربـََعة َوأَْربـَعُوَن‬
‫‪2.3.6‬‬
‫‪3.2.1‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫َهَيّا نـَُرا ِج ْع‬ ‫‪16‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫َم ْن ِه َي؟‬ ‫َم ْن ُهَو؟‬ ‫َم ْن أَنْ َت؟‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫َه ْل أَنْ َت ُم َسا ِع ُد الـ ُم ِديِر؟‬ ‫َه ْل أَنْ ِت ُمَعلَِّمة؟‬ ‫َم ْن أَنْ ِت؟‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬
‫أُِري ُد أَ ْن أُقَابِ َل أَِمينََة الـ َم ْكَتـبَِة‪.‬‬ ‫أُِري ُد أَ ْن أُقَابِ َل الـ ُم ِديَر‪.‬‬

‫َرْقُم ‪1‬؟‬ ‫أَنَا تِْل ِميذ‪.‬‬
‫مَ ْن أَنْ َت؟ ‪2‬‬
‫‪43‬‬

‫‪87‬‬ ‫‪65‬‬

‫‪PAK-21 Numbered Heads Together‬‬ ‫مرشد المعلم‬

‫َخ ْم َسة َوأَْربـَعُوَن ‪45‬‬

‫‪..........‬‬ ‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬
‫‪..........‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪ 17‬أَتََمَّرُن‬
‫‪..........‬‬ ‫‪ 1‬اِْقـَرأْ َوأَ ِج ْب‬

‫َم ْن ُهَو؟ ‪....‬‬

‫َم ْن أَنْ َت؟ ‪....‬‬
‫َم ْن أَنْ ِت؟ ‪....‬‬
‫َم ْن ِه َي؟ ‪....‬‬
‫َه ْل أَنْ َت َعِريف؟ ‪....‬‬

‫‪ 2‬اِْقـَرأْ َوَرتِّ ْب‬
‫الـ ُم ِديِر ُمساَِع ُد ُهَو‬
‫ِه َي الـ َم ْكَتـبَِة أَِمينَُة‬
‫الَف ْص ِل أَنَا َرئِي ُس‬
‫الـ ُم ِديِر أَ ْن أُقَابِ َلمرشد الُممعلَمسا ِع َد أُِري ُد‬

‫‪ِ 46‬سَتّة َوأَْربـَعُوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫‪18‬‬

‫ُهَو َعِريف‪.‬‬
‫ُهَو َعِريف نَ ِشيط‪.‬‬

‫الـ َم ْكَتـبَِة‪.‬‬ ‫أَِمينَُة‬ ‫ِِهه ََيي‬
‫الـ َم ْكَتـبَِة الـمـُْجتَِه َدُة‪.‬‬ ‫أَِمينَُة‬

‫َرئِي َسُة الَف ْص ِل‬ ‫أَْقـَرأُ َوأُ َك ِّوُن‬
‫َحا ِرس‬

‫ ••ييكستّومنعالاتّللتّالاميميذذالـإلجىمالل اجلـممتلناالـسمقتةنامسنقةالويكلرّدمادونـتهاالـثمّمق يروقءرةؤ‪.‬ونـها‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.4.2 2.4.1‬‬
‫‪1.4.4 2.4.2‬‬
‫َسْبـَعة َوأَْربـَعُوَن ‪47‬‬
‫‪2.4.5‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫أُ َك ِّوُن َوأَ ْكتُ ُب‬ ‫‪19‬‬

‫ُم َسا ِع ُد الـ ُم ِديِر‪.‬‬
‫ُهَو ُم َسا ِع ُد الـ ُم ِديِر‪.‬‬
‫ُهَو ُم َسا ِع ُد الـ ُم ِديِر الـ َج ِدي ُد‪.‬‬

‫ •••يييدككتّرّونبباالاللتّتّتّلللاااممميييذذذالاعللججىمملكلتاالاـبلـةممتاتنلنااكسلسقمقةاةالالتممادلدرمروودسرسةوة‪.‬سكةت‪.‬ابة صحيحة‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪2.4.2 3.4.1‬‬
‫‪2.4.5 3.4.2‬‬
‫‪ 48‬ثََمانِيَة َوأَْربـَعُوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَْقـَرأُ ثَُّم أَُمثِّ ُل‬ ‫‪20‬‬

‫َم َساَء الُنّوِر‪.‬‬ ‫َم َساَء ال َخيِْر‪.‬‬

‫آ ِسَفاةلاِ‪ْ ،‬اجلـتَُِمماِدِيعُر‪ .‬فِي‬ ‫أُِري ُد أَ ْن أُقَابِ َل ال ُم ِديَر‪.‬‬

‫ُش ْكًرا‪ ،‬إِلَى اللَِّقاِء‪.‬‬ ‫َه ْل يُـ ْم ِك ُن أَ ْن أُقَابِ َل ُم َسا ِع َد الـ ُم ِديِر؟‬
‫َم َع ال َّسَلَمِة‪.‬‬ ‫لَ ْح َظًة‪َ ...‬تـَف َّضلِي إِلَى ُغْرفَتِِه‪.‬‬

‫أَْقـَرأُ َوأَُرتِّ ُب‬

‫الـ ُمَعلُِّم فِي الـ َمْلَع ِب‪.‬‬ ‫أَيْ َن الَعِريَفُة؟‬
‫الَعِريَفُة فِي الِفنَاِء‪.‬‬ ‫أُِري ُد أَ ْن أُقَابِ َل الـ ُمَعلَِّم‪.‬‬

‫تِ ْسَعة َوأَْربـَعُوَن ‪49‬‬ ‫الـحوار‪.‬‬ ‫االلتتّّللااممييذذ‬ ‫ ••ييـرتّمثّلب‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.4.1 2.4.2‬‬
‫الـجمل لتكون‬ ‫‪1.4.3 2.4.3‬‬
‫متناسقًة‪.‬‬ ‫جملا‬
‫‪2.4.4‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫َهَيّا نُـَرا ِج ْع‬ ‫‪21‬‬

‫أَنَا تِْل ِمي َذة‪.‬‬ ‫َم ْن أَنْ ِت؟‬
‫أَنَا تِْل ِمي َذة ُمـ ْجتَِه َدة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫أَنَا أَُمنََعالِّ ُممَعنَلِِّمش‪.‬يط‪.‬‬ ‫َم ْن أَنْ َت؟‬

‫ِه َي تِِْلهِمَيي َذتِْلةِمُيمـَذْجةتَ‪ِ.‬ه َدة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ُهَو ُهُمََعولِّ ُممَعنَلِِّمش‪.‬يط‪.‬‬
‫‪PAK-21 Temu Bual Tiga Langkah‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ttps://www.quizizz.com‬م‪h‬رشد المعلم‬

‫َخ ْم ُسوَن‬ ‫‪50‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬ ‫‪ 22‬أَتََمَّرُن‬
‫‪ 1‬اُْكتُ ْب ثَُّم اْقـَرأْ‬
‫َل‪. ....،‬‬ ‫ِه َي ‪. ....‬‬
‫‪. ....‬‬ ‫‪ُ ....‬مَعلَِّمة ‪. ....‬‬
‫‪. ....‬‬
‫ُهَو ‪. ....‬‬
‫َوا ِحد َوَخ ْم ُسوَن ‪51‬‬ ‫‪َ ....‬رئِي ُس الَف ْص ِل ‪. ....‬‬

‫‪َ 2‬س ْل َوأَ ِج ْب‬
‫آ ِسف‪َ ،‬ه ْل أَنْ َت ُم ِدير؟‬
‫ِم ْن فَ ْضلِ َك يا َكاتِ ُب‪،‬‬
‫أُِري ُد أَ ْن أُقَابِ َل الـ ُم ِديَر‪.‬‬
‫ُش ْكًرا َجِزيًل‪.‬‬

‫مرشد المعلم‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫َهَيّا نَـْقَرأْ‬ ‫‪23‬‬
‫َحْف ُل الَتّ ْكِريِم‬

‫ُهَو َعِريف‪.‬‬

‫الَعِري ُف تِْل ِميذ نَ ِشيط‪.‬‬

‫َيـتَ َسَلُّمِمالنَعاِرليـ ُمُِفدياِرل‪َّ.‬شَهاَدَة‬

‫يَ ْح ُص ُل ِمالنَعِرايلَوُالِفَديَْعلَِن‪.‬ى الَه ِدَيِّة‬

‫مرشد المعلم‬

‫‪ 52‬اِْثـنَا ِن َوَخ ْم ُسوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫َهَيّا نَـْلَع ْب‬ ‫‪24‬‬

‫ال َم ْج ُموَعُة (ب)‬ ‫ُهاَول َمُهْجَُموُمِديورَعُمُةِدنَي(أرِش)ايلـ ُطم َسابَـَقُة‬

‫طريقة الّلعب‪:‬‬
‫اإيتيلـذقعحرتّاتّمطاىفبجيسياامتتلالـلوـّّمطملعامأةعععجلّاخلمممبذفولااسعئكلةكزأةّلكّاّلولاابهلللمبطيفكاطجقاراياةلّمقت‪،‬ااوليتيعّأطتةت‪.‬عوخلككقذرمىةاوالليلبويرتّمطسابّكضقيووةعيرإةلثفـينلّهمتايليككعجصوّولمدنديلقإطلهجـفْواىمٍليقًاللأكبّردةمسطتوا‪.‬رنقراعًة‪.‬سوتوققتًةك‪.‬تّر‪.‬ر عمليّة اللّعب‬ ‫ •‬
‫• ‬
‫• ‬
‫• ‬
‫• ‬

‫ •يشرح الـمعلّم للتّلاميذ طريقة اللّعب‪ ،‬ثـّم يشرف على أدائها‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.3.2 2.4.2‬‬
‫‪1.3.3 2.4.4‬‬
‫ثََلثَة َوَخ ْم ُسوَن ‪53‬‬
‫‪2.3.2 2.4.5‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫َهَيّا نُـَق ِّدْم‬ ‫‪25‬‬

‫ااأأأإأأتَََََُِِِمممَََُلللنينُْـَهعـههََْلْْشََههياياَُُِّّْدَِِونمماامًًنظىْمييكأيََ‪.‬علِلَدعرًانافََُِلِّممرا‪.‬يمذللمـِيْربُِيِمل‪.‬ذَُِّ‪!ْ.‬ردوَُوُمُضَيَف‪.‬قَكنموََُملِفََِساعفِة‪َ.‬رَْكرهرعئِلاََِِّْءي‪.‬هّ‪.‬يلمَـسيُِياامًَظمك‪َ.‬ا‪.‬وَلي‪.‬مُا؟لََا‪َ.‬مو‪ِ.‬أعَألعَيَس‪.‬ملْْنْ‪.‬راأَكَفَْ‪.‬إِ!اَدََويَْشاتوـلحَلَثَُةُدمَِْبَبهًَكاَََتَنصََمّّْفِهامرةخاَاسََريّ؟تاَلِِْيِـةاَْلحنابِلَـمبصً‪.‬لُ‪.‬مَُاُبمُِ‪ََِْ.‬مم‪.‬بُنِلهنَصدك‪َِ.‬ةيَ‪.‬ع‪،‬اَيَ؟سوالِّ‪.‬فَِِاَرتوأـُ؟ُم‪.‬أَََِعِعفريي‪.‬؟وَِْرَََويدُّكاصدَمضلُاةـِتِدْأََْبناَلمقَفلْـاة!نْدُُِءهمَوَأأرََُوِقَََدِمُيمساييبَِِعة؟ِرُلِّنَل‪َ.‬م‪.‬االةـل‪.‬ـَمُمَوَِْكدحَتيـابََرِرِةَ‪.‬س‪.‬ة‪َ.‬وَُرهئِيْمَسأَُةْصالِدَفقَاُْصؤنَِال‬

‫‪ 1.3.2 2.2.5‬مرشد المعلم •يقرأ التّلاميذ الـجمل قراءة صحيحة‪.‬‬
‫ •يق ّدم التّلاميذ الكلام الـجماعي‪.‬‬ ‫‪1.4.2 2.3.6‬‬ ‫‪ 54‬أَْرَبـَعة َوَخ ْم ُسوَن‬
‫‪2.4.2‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬ ‫أَُف ِّكُر َوأَتَـ َوا َص ُل‬ ‫‪26‬‬

‫َم ْن ُهَو؟ ُهَو ُم ِدير‪.‬‬ ‫أَنَا َعِريَفة‪.‬‬ ‫َم ْن أَنْ ِت؟‬

‫َه ْل أَنْ َت َحاِرس؟‬

‫َنـَع ْم‪ ،‬أَنَا َحاِرس‪.‬‬

‫َل‪ِ ،‬ه َي َكاتِبَة‪.‬‬ ‫َه ْل ِه َي ُم َسا ِع َدُة الـ ُم ِديِر؟‬

‫‪PAK-21 Tiga Lilau Satu Kekal‬‬ ‫• •• طريقييينبةقاققّاسلىتّمنشأافلايحتلّتّلذدلا‪:‬اامليمتّيلذذاإمليعىذن فأع ّديشةكخماـّلجمـصموجمععمايّنوةعتةف‪ .‬وييقمومج بمدوعوترهممع‪.‬يّن في الـمدرسة‪.‬‬
‫مرشد المعلم‬
‫َخ ْم َسة َوَخ ْم ُسوَن ‪55‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِن َي ُة‬

‫أُِع ُّد َوأَُق ِّدُم‬ ‫‪27‬‬

‫مرشد المعلم •••أيييمععاسّردتم ااخللضتّدفلالماتّصماليلاتلّذمل‪.‬ياالذميّدايلذوّد‪r‬رايم‪a‬وارا‪p‬م‪p‬عال‪a‬أىم‪Z‬المـمـ اشلحرفوحرص"عالل‪.‬نأ الش ّشخاخصصيفايتالـفميدارلـسمةد"ر‪.‬سة‬ ‫‪2.2.5‬‬ ‫‪ِ 56‬سَتّة َوَخ ْم ُسوَن‬
‫‪2.3.6‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثا ِل َث ُة‬

‫‪3‬‬

‫أَُل ِح ُظ َوأَتَـَعَّر ُف‬ ‫‪1‬‬

‫َسْبـَعة َوَخ ْم ُسوَن ‪57‬‬ ‫مرشد المعلم ••ييلسا ّمحعظالالمتّعللّامميالذتّلالامّيصذورةأسويماخءّمانلومبنانميو فضويعالالمّددررسسة‪ .‬وما حولها‪.‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَُرِّدُد‬ ‫‪2‬‬

‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫"ال" الَْق َمَِريُّة‬
‫دث‬
‫الُّدَّكا ُن الُثَّلثَاُء‬ ‫غو‬
‫الُْغْرفَُة الَْوَراُء‬
‫ذ‬
‫ال ِّذْكُر‬ ‫قخ‬
‫الَْقا َعُة الْ ُخُروُج‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَُميُِّز‬

‫ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫ال‬ ‫الَْق َمِّريَُة‬ ‫الُثّوُم الَْوا ِس ُع‬
‫الْ ُخْبـُز ال ُّدوَل ُب‬

‫و"ال" ال ّشمسيّة‬ ‫ ••يو•ييسرتمّديّمدزوعنالاهتّلاتلّ‪.‬لااميميذذبيإلنى"االلك"ل املاقمتريّاةلّتوي"افيله"اال"اّشلم" اسليّقةمفريّية‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.1.1 1.1.3‬‬
‫الكلمات الـمسموعة‪.‬‬ ‫‪1.1.2 2.1.4‬‬
‫‪ 58‬ثَـ َمانِيَة َوَخ ْم ُسوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَْقـَراُ ثَُّم أَ ْستَِم ُع َوأَكتُ ُب‬ ‫‪3‬‬

‫ق ا ْل ‪ +‬قَاُموس = الَقاُمو ُس‬
‫الَقاُمو ُس‬ ‫الَْقاُمو ُس‬
‫خ ا ْل ‪ +‬خـَِمار = الـ ِخ َماُر‬ ‫"ال"‬
‫الَْق َمِّريَُة‬

‫الـ ِخ َماُر الـ ِخ َماُر‬
‫= الَثّالِ ُث‬ ‫ث ا ْل ‪ +‬ثَالِث‬
‫"ال"‬ ‫الَثّالِ ُث‬ ‫أَْثـثَالِ ُث‬
‫ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫= ال َّد ْر ُس‬
‫ال َّد ْر ُس‬ ‫د ا ْل ‪َ +‬د ْرس‬
‫أَْدَد ْر ُس‬

‫‪1 1 1 1‬ا ل ال ـ‬ ‫أَ ْستَِم ُع َوأُ َك ِّوُن‬
‫‪22‬‬ ‫ال‬

‫‪AL-QURAN‬‬

‫تِ ْسَعة َوَخ ْم ُسوَن ‪59‬‬ ‫مرشد المعلم ••اإييللقيككرأهّلواانملاتّوايللاتّتكلمتيابالمذونيماهذلاساكلم(لبوكملعداةوم‪:‬انتثااّتللّنتّلبإظيجدرةف‪،‬يإخلاهيقاهرلآا")ان"ا‪،.‬لل""خايلالقمقةمم‪،‬ريّريّةدةفتوور"ا"‪.‬الل""الالّشّشممسيسّيّةةثّمعليىستمعون‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪2.1.1‬‬
‫‪1.1.4‬‬ ‫‪3.1.1‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَُرِّدُد‬ ‫‪4‬‬

‫مطعم‪،‬‬ ‫فوينحارّدءس‪،‬دونبمهنكاتو‪.‬بعةه‪،‬ا‪.‬ح ّمام‪،‬‬ ‫القتّالعاةم‪،‬يذف إلصىل‪،‬الكحلدمياقة‪،‬ت‪:‬مإدصالّرةى‪،‬‬ ‫ •يستمع‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.2.1‬‬
‫التّلاميذ الكلمات الـمسموعة‬ ‫ملعب‪،‬‬ ‫‪1.2.3‬‬
‫ •يـصنّف‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫‪ِ 60‬سُتّوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫َغْيـُر ال َمْبـ‪2‬نَ‪.‬ى‬ ‫ال َم ْدَرَسُة‬ ‫أَ ْستَِم ُع َوأُ َصنِّ ُف‬
‫‪.1‬‬ ‫‪ .1‬ال َمْبـنَ‪2‬ى‪.‬‬
‫َوا ِحد َوِسُتّوَن ‪61‬‬
‫مرشد المعلم‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَُرِّدُد‬ ‫‪5‬‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَُميُِّز‬

‫ ••ييـمعمسيّتمزملاعلاتّلاللعاتّللموياممذ‪،‬يبذيمعإنلماىلل اّالصلعوبكرامرابيحوتتس‪:‬ر‪،‬بغراوفلدةعّكبااالـرنام اعللّـتممايلـدنمر‪،‬سسةغمثرفوّمةعةيال‪.‬رّدمدديونره‪،‬ا‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.2.1‬‬
‫‪1.2.4‬‬
‫‪ 62‬اِْثـنَا ِن َوِسُتّوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬ ‫أَْقـَرأُ َوأَُرِّدُد‬ ‫‪6‬‬
‫َم ْدَرَستِي‬
‫َح َّمام‬
‫فِنَاء َم ْطَعم‬

‫ُم َصَلّى‬ ‫َمْلَعب فَ ْصل‬

‫ثََلثَة َوِسُتّوَن ‪63‬‬ ‫أَْقـَرأُ َوأُ َح ِّدُد‬ ‫‪2.2.1‬‬
‫َمْلَع ُب الـ َم ْدَرَسِة‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫َم ْطَعُم الـ َم ْدَرَسِة‬

‫مرشد المعلم ••ييـقحرأّدالدتّلالاتّملياذميالذ اكلل ّمصاورت الحمسدربو اسلةعباويرارّدتدوانلهماق‪.‬روءة‪.‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَْقـَرأُ َوأَُرِّدُد‬ ‫‪7‬‬

‫‪File Home‬‬ ‫‪Insert‬‬ ‫‪Design‬‬ ‫‪Transitions‬‬ ‫‪Sekolahku - Powerpoint‬‬
‫المدرسة المحبوبة‬
‫‪Animations Slide Show Review View‬‬

‫َم ْدَرَستِي‬

‫َم ْدَرَستِي‬
‫َح ِديَقة إَِداَرة‬
‫قَا َعة َم ْكَتـبَة‬

‫َح ِديَقة إَِداَرة‬

‫َم ْكَتـبَة‬ ‫قَا َعة‬

‫‪click to add notes‬‬

‫ٰه َذا ال َم ْدَرَسُة ٰه ِذِه‬ ‫أَْقـَرأُ َوأُ َصنِّ ُف‬
‫‪.... .... .... ....‬‬
‫قَا َعة َمْلَعب‬
‫َم ْطَعم َم ْكَتـبَة‬

‫مرشد المعلم ••ييـقرصأنّالتّفلاالمتّيلذامايلذكلالماكلتماالتم ادلرموقسرةوءةويرّدحدسونهبا‪".‬هذا" و"هذه"‪.‬‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫أَْرَبـَعة َوِسُتّوَن‬ ‫‪64‬‬
‫‪2.2.3‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَْقـَرأُ َوأَُرِّدُد‬ ‫‪8‬‬

‫ُغْرفَُة الـ ُمَعلِِّمي َن‪ُ ،‬غْرفَُة الـ ُم ِديِر‪َ ،‬مْع َم ُل الُعلُوِم‪،‬‬ ‫الُلَّغُة الَعَربَِيُّة‬
‫َمْع َم ُل ال ُك ْمبِيُوتَر‪ُ ،‬دَّكا ُن الـ َم ْدَرَسِة‪.‬‬

‫أَْقـَرأُ َوأُنْتِ ُج‬

‫َمْع َم ُل ال ُك ْمبِيُوتَر‬ ‫َمْع َم ُل الُعلُوِم‬

‫َ ْخ َسة َوِسُتّوَن ‪65‬‬ ‫مرشد المعلم ••ييـنقترأجالاتّللتّالاميميذذالالعبماراشرتوعاالمتد ارلوّسصةوتيّثةّم ليلرعّدبادراونهتا‪.‬المقروءة‪.‬‬ ‫‪2.2.1‬‬
‫‪2.2.5‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْكتُ ُب َوأَْقـَرأُ‬ ‫‪9‬‬

‫‪7 8 4‬فـصـل‬ ‫‪12‬‬

‫‪96 5‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪8‬مـطـعم‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬

‫‪10 9 7 5‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪14 13‬غرفة الـمعلمين‬‫‪11 8 9 6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 56‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪43‬‬
‫‪12 10 7 5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7 42‬‬
‫‪15‬‬

‫‪14‬دكان الـمدرسة‬‫‪10 8 6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪13 12 11 9 7 5 4 3‬‬ ‫‪8 42‬‬

‫مرشد المعلم •يكتب التّلاميذ الكلمات المدروسة كتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪3.2.1‬‬ ‫‪ِ 66‬سَتّة َوِسُتّوَن‬
‫‪3.2.2‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬ ‫‪10‬‬

‫َهَيّا نُـَرا ِج ْع‬ ‫ٰه ِذِه‬
‫ِإدَارَة ُغـرْفَةُمَالـْكَُتمتبَِدةَيحِرِديَقة ُغـَقْراَفَُعةةالـُمَعلِّمِيَن‬

‫َم ْدَرَسُتـنَا‬

‫وِم‬ ‫َمْلدُعَ َمَّكعْابمَُنُلالـالمعَُلُْدـرَسَِة‬ ‫ء َم ْطَعم‬ ‫ِفناَ‬ ‫ٰه َذا‬
‫َف ْصل‬ ‫حَـ َّمام‬ ‫مَعْمَلُ‬
‫ُم َصَلّى‬ ‫مرشد المعلم‬
‫ُكْمبُِي ـوَتر‬‫ال‬

‫َسْبـَعة َوِسُتّوَن ‪67‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫‪ 11‬أَتََمَّرُن‬
‫‪َ 1‬صنِّ ْف ثَُّم اْكتُ ْب‬

‫قَا َعة فِنَاء‬ ‫ِإ َداَرة‬ ‫ُد َّكان‬
‫َم ْطَعم َمْلَعب‬ ‫ُغْرفَُة الـ ُم ِديِر‬ ‫َم ْكَتـبَة‬
‫‪ٰ .... .1‬ه ِذِه‬
‫‪.... .4 .... .3 .... .2‬‬ ‫‪ٰ .... .1‬ه َذا‬
‫‪.... .4 .... .3 .... .2‬‬
‫َكاتِب‬
‫‪....‬‬ ‫‪ 2‬اُْكتُ ْب ثَُّم اقْـَرأْ‬
‫َرئِي ُس الَف ْص ِل‬
‫‪....‬‬ ‫الِإ َداَرُة‬
‫أَِمي ُن ال َم ْكَتـبَِة‬
‫‪....‬‬ ‫ال َم ْدَرَسُة ‪....‬‬

‫‪....‬‬

‫مرشد المعلم‬

‫‪ 68‬ثََمانِيَة َوِسُتّوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫‪12‬‬

‫َما تِْل َك؟‬ ‫‪PEJABAT‬‬ ‫َما ٰذلِ َك؟‬

‫تِْل َك إَِداَرة‪.‬‬ ‫ٰذلِ َك َم ْطَعم‪.‬‬
‫أَيْ َن الـ ُم َصَلّى؟‬
‫أَيْ َن الـ َم ْكَتـبَُة؟‬
‫ُهنَا َك الـ َم ْكَتـبَُة‪.‬‬

‫ُهنَا الـ ُم َصَلّى‪.‬‬

‫أَْقـَرأُ َوأَُمثِّ ُل‬

‫‪ -1‬أَيْ َن ال َح َّماُم؟ ‪َ -1‬ما ٰذلِ َك؟‬
‫‪ -2‬أَيْ َن الِإَداَرُة؟ ‪َ -2‬ما تِْل َك؟‬
‫مرشد المعلم‬
‫حفظها‪.‬‬ ‫ث ّم‬ ‫وقراءتها‬ ‫البسيطة ويقومون بنطقها‬ ‫الجمل‬ ‫إلى‬ ‫االلتّتّللااممييذذ‬ ‫ •يستمع‬ ‫‪1.3.2 2.3.3‬‬
‫تِ ْسَعة َوِسُتّوَن ‪69‬‬ ‫ثّم يمثّلون الحوار‪.‬‬ ‫ال ّسؤال‬ ‫عن‬ ‫ •يجيب‬ ‫‪1.3.6 2.3.5‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫‪13‬‬

‫ال َح َّماُم‬ ‫َمْع َم ُل الُعلُوِم‬ ‫ُدَّكا ُن ال َم ْدَرَسِة‬
‫الَقا َعُة‬
‫الـ ُم َصَلّى‬ ‫ال َم ْكَتـبَُة‬ ‫َمْع َم ُل ال ُك ْمبِيُوتَر ُغْرفَُة الـ ُمَعلِِّمي َن الـَف ْص ُل‬
‫الـ َمْلَع ُب‬ ‫ال َح ِديَقُة‬
‫الِإ َداَرُة‬

‫الـَف ْص ُل أََماَم الـ َح َّماِم‪ .‬الـ ُم َصَلّى يَ َساَر الـ َم ْكَتـبَِة‪.‬‬
‫الِإَداَرُة يَِمي َن الَقا َعِة‪ .‬الـ َح ِديَقُة بِ َجانِ ِب الـ َمْلَع ِب‪.‬‬

‫ُدَّكا ُن الـ َم ْدَرَسِة َوَراَء َمْع َم ِل ال ُك ْمبِيُوتَر‪.‬‬
‫أَْقـَرأُ َوأَُرتِّ ُب‬

‫يَـ ِمي َن ‪َ -‬مْع َم ُل الُعلُوِم ‪ -‬الَف ْص ِل يَ َساَر ‪ -‬الـ َح َّماُم ‪ -‬الَف ْص ِل‬

‫ ••ثييـّمرتّستحمبفعالظاتّللهتّاال‪.‬مايميذذالإلكلىماالجتماللم اقلبروءسيةطةحسويقبومالوّنص بونر‪.‬طقها وقراءتها‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.3.2 2.3.4‬‬
‫‪1.3.5 2.3.5‬‬
‫‪1.3.6‬‬ ‫‪َ 70‬سْبـُعوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫‪14‬‬

‫ِم ْن أَيْ َن أَنْ َت؟‬

‫أَنَا ِم ْن ُغْرفَِة الـ ُمَعلِِّمي َن‪.‬‬ ‫ِم ْن أَيْ َن ِجئْ ِت؟‬
‫ِجئْ ُت ِم ْن ُدَّكا ِن ال َم ْدَرَسِة‪.‬‬

‫‪KSEEDKAOI BLUAKHU‬‬

‫أَْقـَرأُ َوأُنْتِ ُج‬

‫أَِمنَاْن ِمأَيْنَنالـأَنَْحَِّمتا؟ِم‪.‬‬ ‫ِمِجْئْن ُأَيْتَنِمنِجئْالـََمت ْ؟طَعِم‪.‬‬

‫ ••يينتستجمالعتّاللاتّملياذميالذمإلشىروالعاجمتلالالمبسسيّجلطةة فوييق اولمفيونديبون بطاقسهتاخوقدارامءتالهاحثواّمر‪.‬حفظها‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.3.2 2.3.3‬‬
‫‪1.3.6 2.3.5‬‬
‫َوا ِحد َوَسْبـُعوَن ‪71‬‬ ‫‪2.3.2 2.3.6‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْكتُ ُب َوأَْقـَرأُ‬ ‫‪15‬‬

‫‪9‬مرحبا‬‫‪6 43‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8 7 51‬‬

‫‪14 129‬وسهلا‬‫‪10 4 2‬‬ ‫‪10‬أهلا‬‫‪86 4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7 651 3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪11 8‬‬
‫‪75‬‬

‫‪17 1314‬مدرستك!‬ ‫‪2‬أجمل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬ما‬
‫‪17‬‬‫‪864‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8 96 4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪15 12 11 10‬‬‫‪9 75‬‬‫‪31‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪10‬‬‫‪75‬‬ ‫‪31‬‬

‫مرشد المعلم ••ييكصتنعبالاتلّتّللااميميذذالالمجشمرولعاالبتسيللطةج امللم ادلبروسسيةطةكتباابةستصخدحايمحبةرا‪.‬مج‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫‪ 72‬اِْثـنَا ِن َوَسْبـُعوَن‬
‫الكمبيوتر (‪.)Paint‬‬ ‫‪2.3.6‬‬
‫‪3.3.1‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬ ‫َهَيّا نـَُرا ِج ْع‬ ‫‪16‬‬

‫أَيْ َن الـ َم ْكَتـبَُة؟ ُهنَا الـ َم ْكَتـبَُة‪.‬‬ ‫َما ٰذلِ َك؟ ٰذلِ َك َح َّمام‪.‬‬

‫ُُههننََاا َك‪/‬‬ ‫ٰذلتِِْلََكك‪/‬‬

‫الِإَداَرُة يَ َساَر‬ ‫أَيْ َن الِإَداَرُة؟‬ ‫أَنَا ِم ْن ُدَّكا ِن‬ ‫ِم ْن أَيْ َن أَنْ ِت؟‬
‫الـ َم ْطَعِم‪.‬‬ ‫ال َم ْدَرَسِة‪.‬‬

‫يَـ ِميأََمَناَم‪ /‬يَ‪َ/‬سبِاََرجا‪/‬نَِوَِرباَء‪/‬‬ ‫أَِجنَئْا ُِمتْنِم‪ْ.‬ن‪./....‬‬

‫‪PAK-21 4 Corners‬‬ ‫مرشد المعلم‬

‫ثََلثَة َوَسْبـُعوَن ‪73‬‬

‫‪ 17‬أَتََمَّرُن‬
‫‪ 1‬أَ ِج ْب ثَُّم اْكتُ ْب‬
‫أَيْ َن ُم َسا ِع ُد الـ ُم ِديِر؟ ‪....‬‬

‫أَيْ َن الَعِري ُف؟ ‪....‬‬

‫‪ِKSEEDKAOIBLUAKHU‬م ْن أَيْ َن ِجئْ َت؟ ‪....‬‬
‫‪َ 2‬رتِّ ْب ثَُّم اقْـَرأْ‬

‫ُهنَا َك َج ِميلَة َح ِديَقة‬ ‫ال َم ْدَرَسِة ُهنَا ُدَّكا ُن‬

‫الـ َم ْطَعِم ال ُم َصَلّى يَ َساَر‬ ‫يَـ ِمي َن الَقا َعُة الـ مَمرْلشدَعالمعِلبم‬

‫‪ 74‬أَْربََعة َوَسْبـُعوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَتَ َكَّل ُم ثَُّم أَْقـَرأُ‬ ‫‪18‬‬

‫‪Sekolahku - Powerpoint‬‬

‫‪File Home Insert Design Transitions Animations Slide Show Review View‬‬

‫َما أَ ْج َم َل َم ْدَرَستِي!‬ ‫ُهنَا َك َح ِديَقة‪.‬‬
‫ال َح ِديَقُة أََماَم الـ َم ْطَعِم‪.‬‬
‫ُهنَا َك َح ِديَقة‪.‬‬
‫ال َح ِديَقُة أََماَم الـ َم ْطَعِم‪.‬‬

‫‪click to add notes‬‬

‫‪Sekolahku - Powerpoint‬‬

‫‪File Home Insert Design Transitions Animations Slide Show Review View‬‬

‫َما أَ ْج َم َل َم ْدَرَستِي!‬

‫ُهنَا َك َح ِديَقة‪.‬‬ ‫َمْع َم ُل ٰذاللِ َُككْمبَِميُْعوتََمرُلبـِاَلجاُكنِْمِبِبيُواتَلـرُم‪َ .‬صَلّى‪.‬‬
‫ال َح ِديَقُة أََماَم الـ َم ْطَعِم‪.‬‬
‫َمْع َم ُل ٰذاللِ َُككْمبَِميُْعوتََمرُلبـِالجاكنِمِببيواتلـرُم‪َ .‬صَلّى‪.‬‬

‫‪click to add notes‬‬

‫ٰذلِ َك ُدَّكا ُن ال َم ْدَرَسِة‪.‬‬ ‫أَْقـَرأُ َوأُ َك ِّوُن‬
‫َمْلَعب‬

‫ ••اييلنّكبستّرومنواعاللتّاتّنللتّغاليامميم‪.‬يذذالإلجىم الل اجلممتنلاالسمقتةنامسنقةالوكيلرّدمدةونواهلاجثّممليةقالربؤونسيهاطةم‪.‬ع مراعاة‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.4.1 2.4.1‬‬
‫‪1.4.4 2.4.2‬‬
‫َخ ْم َسة َوَسْبـُعوَن ‪75‬‬
‫‪2.4.5‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أُ َك ِّوُن َوأَ ْكتُ ُب‬ ‫‪19‬‬

‫ٰه َذا َم ْطَعم‪.‬‬ ‫َم ْطَعم‪.‬‬

‫ٰه َذا الـ َم ْطَعُم نَ ِظيف‪.‬‬ ‫َم ْطَعم‪.‬‬
‫ٰه َذا َم ْطَعم‪.‬‬
‫ٰه َذا الـ َم ْطَعُم نَ ِظيف‪.‬‬

‫‪File Home Insert Layout References Review Window‬‬

‫َم ْكَتـبَة‪.‬‬ ‫ٰه ِذِه َم ْكَتـبَة‪.‬‬ ‫َم ْكَتـبَة‪.‬‬
‫ٰه ِذِه َم ْكَتـبَة‪.‬‬

‫ٰه ِذِه الـ َم ْكَتـبَُة نَ ِظيَفة‪ٰ .‬ه ِذِه الـ َم ْكَتـبَُة نَ ِظيَفة‪.‬‬

‫ ••اييلنتكمتجدرابلوتّالسلتاّةلميافمذيي اذبلرااملمشججرموالعلاكالمتبميتانلواتركست‪.‬اقبةيّةالللمدجرمولسةالكمتتانباةسقصة بحايسحتة‪.‬خدام الكلمات‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪2.3.6 3.4.1‬‬
‫‪2.4.2 3.4.2‬‬
‫‪2.4.5‬‬ ‫‪ِ 76‬سَتّة َوَسْبـُعوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬ ‫‪20‬‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَْقـَرأُ ثَُّم أَُمثِّ ُل‬ ‫يَا أُ ْستاُذ! اِ ْسـ َم ْح لِي‬
‫َتـَف َّض ْل‪.‬‬ ‫بِال ُخُروِج إِلَى ال َح َّماِم‪.‬‬
‫َل َتـتَأَ َّخْر!‬
‫َح َسنًا‪.‬‬
‫أَْذ َه ُب إِلَى ال َح َّماِم‪.‬‬ ‫إِلَى أَيْ َن تَ ْذ َه ُب يَا تُونِي؟‬
‫اِ ْسـ َم ِحي لِي يَا أُ ْستَاَذُة‪.‬‬
‫َتـَف َّض ْل‪.‬‬

‫‪. ....‬‬ ‫أَْقـَرأُ َوأَُمثِّ ُل‬
‫يَا أُ ْستَاُذ! ‪ ....‬لِي بِال ُخُروِج إِلَى ‪. ....‬‬
‫َسْبـَعة َوَسْبـُعوَن ‪77‬‬
‫ ••ييقمرلأأالاتّلتلّلااميميذذالالححواوارروثيّمحيفمظثّلونونههث‪ّ.‬م يمثّلونه‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.4.1 2.4.2‬‬
‫‪1.4.2 2.4.3‬‬
‫‪1.4.3 2.4.5‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫َهَيّا نـَُرا ِج ْع‬ ‫‪21‬‬

‫أَيْ َن الـ َم ْكَتـبَُة؟‬

‫َل‪ ،‬الـ َم ْكَتـبَُة‬ ‫الـ َم ْكَتـبَُة يَِمي َن‬
‫يَ َساَر الـ َم ْطَعِم‪.‬‬ ‫الـ َم ْطَعِم‪.‬‬

‫الـ َم ْكَتـبَُة يَِمي َن‬ ‫َنـَع ْم‪ ،‬الـ َم ْكَتـبَُة‬
‫ال َح ِديَقِة‪.‬‬ ‫يَ َساَر الـ َم ْطَعِم‪.‬‬

‫‪PAK-21 Fikir-Pasang-Kongsi‬‬ ‫مرشد المعلم‬

‫‪ 78‬ثََمانِيَة َوَسْبـُعوَن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬ ‫‪ 22‬أَتََمَّرُن‬
‫‪ 1‬أَ ْك ِم ْل ثَُّم اْكتُ ْب‬
‫‪ .... ....‬الـ َم ْطَعِم‪.‬‬ ‫‪ .... ....‬أَنْ َت؟‬

‫‪ِ .... ....‬جئْ َت؟‬ ‫‪ .... .... ....‬ال ُك ْمبِيُوتَر‪.‬‬

‫أَ ِج ْب ثَُّم اْكتُ ْب‬ ‫‪2‬‬

‫َمْع َم ُل الُعلُوِم‬ ‫ُدَّكا ُن ال َم ْدَرَسِة‬

‫الَقا َعُة‬ ‫الـَف ْص ُل‬ ‫َمْع َم ِل ال ُك ْمبِيُوتَر‬
‫الِإ َداَرُة‬ ‫ُغْرفَُة الـ ُمَعلِِّمي َن‬

‫( ٰه َذا‪ٰ /‬ه ِذِه) ‪َ ....‬مْع َم ُل ‪....‬‬ ‫مرشد المعلم‬
‫َمْع َم ُل ‪ ....‬أََماَم ‪. .... ....‬‬
‫تِ ْسَعة َوَسْبـُعوَن ‪79‬‬ ‫( ٰذلِ َك‪/‬تِْل َك) ‪ُ ....‬غْرفَُة الـ ُمَعلِِّمي َن‪.‬‬

‫ُغْرفَُة ‪ .... ....‬الَف ْص ِل‪.‬‬

‫َهَيّا نـَْقَرأْ‬ ‫‪23‬‬
‫الّتَ ْدِري ُب َعَلى إِ ْطَفاِء ال َحِري ِق‬

‫يَِرُّن الـ َجَر ُس فِي الِإَداَرِة‪.‬‬

‫يَ ْخُرُج الَتَّلِمي ُذ ِمن الَف ْص ِل‪.‬‬

‫يَ ْذ َه ُب الَتَّلِمي ُذ إِلَى الـ َمْلَع ِب‪.‬‬

‫يُ ْطِف ُئ الِإ ْطَفائِ ُّي الـ َحِري َق‪.‬‬

‫أَْقـَرأُ َوأُ ِجي ُب‬
‫اُْذُك ْر َفـ َوامئِرشَددالاملعَلتّمْدِري ِب َعلَى إِ ْطَفاِء ال َحِري ِق‪.‬‬

‫‪ 80‬ثََمانُو َن‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫َهيّا نَـْلَع ْب‬ ‫‪24‬‬

‫الـ ِمثَا ُل‪ُ :‬هنَا َك إَِداَرة‪.‬‬

‫طريقة الّلعب بالّلعبة "محترفو الّلغة العربيّة"‪:‬‬
‫مجموعتهم‪.‬‬ ‫ييي**تمّكمأّوسصتجنّمححاكةللدتّياكللداّخلماجياللطمفذتّ‪.‬اللئاال‪.‬زيميجنذممألنطالرابحيسفي اثطل‪:‬ةحفبيل‬ ‫• ‬
‫الورقة‪.‬‬ ‫على‬ ‫الجمل‬ ‫ثّم يكتبون تلك‬ ‫• ‬
‫• ‬

‫ •يشرح المعلّم للتّلاميذ طريقة اللّعب‪ ،‬ثّم يشرف على أدائها‪.‬‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪2.1.2 3.2.1‬‬
‫‪2.3.2 3.2.2‬‬
‫َوا ِحد َوثََمانُوَن ‪81‬‬
‫‪2.3.6 3.3.1‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫َهَيّا نُـَغ ِّن‬ ‫‪25‬‬

‫أََهَْهيّاًلَنـَتـَوَعََلّسْمْهًَعل إنِلَالىَمَمْدْدَرَرَسَسِةتِنَا‬ ‫الـَوََممْرْدَحَربًَاس ِةبِ ُك ْم ‬ ‫أَْهًل َوَس ْهًل‬
‫َم َكان لِ َطلَ ِب الِعْلِم‬ ‫َهَيّا َهَيّا إِلَى‬
‫نَففِِييْدََههُراا ُقَسَماَْطعَوَنَـعةْلمَعَوفَِوُنََمابْلءَعب‬ ‫ففََِِممييْْددََههاَاَررََسسفَُُتتَــحننََْااِصدينَلَقَجِةظَِيومَميَفَولَإِْة كةَدَتـابََرةة ‬
‫فِي‬ ‫َننَـْْقدَُررأُُفِسيفِ ايلـ اُملَفَصَْلّ ص ِىل ‬
‫الـ َمْلَع ِب ‬ ‫فِي‬ ‫َوَنـْلَع ُب‬
‫الـ َم ْطَعِم‬ ‫َونَْأ ُك ُل‬

‫اَنلـَتـََّسعَلَّ ْلمَم ِةَع‪،‬ن َواإِلـلَ َمىْداَلرلَِّسَقِةا ِء‬ ‫َهَيّا‬ ‫يَُاش أَْكًْراص ِدَقَجاِزيُءً‪.‬ل‪..‬يَا َهأََيّاْصنَِدْذقَُاكُءْر ‬
‫َم َع‬

‫‪ 1.3.2 2.2.5‬مرشد المعلم •يلقي التّلاميذ الكلام ال ّشعبي بالنّغمات المناسبة‪.‬‬ ‫‪ 82‬اِْثـنَا ِن َوثََمانُوَن‬

‫‪1.4.2 2.3.6‬‬
‫‪2.4.2‬‬

‫أَُف ِّكُر َوأَتَـَعا َوُن‬ ‫‪26‬‬

‫الأربعاء ‪6‬يوليو‬
‫َرتِّ ْب‪:‬‬

‫إَِداَرة فِنَاء َم ْكَتـبَة‬ ‫إَِداَرة فِنَاء َم ْكَتـبَة‬
‫َم ْطَعم قَا َعة َمْلَعب‬
‫مُ َصَّلى‬ ‫الـُمَعلِّ ِميَن‬ ‫ُغْرَفُة‬ ‫قَا َعة‬
‫َم ْطَعم َحِديَقة‬ ‫مَلْعَب‬ ‫ُغ ْرفَةُ الـمُعَِلِّمي َن َح ِديَقة مُ َصَّلى‬

‫‪PAK-21 Silent Card Shuffle‬‬

‫طريقة التّنفيذ‪:‬‬
‫مرشد ا لم••••ييييعنلررمتاّمقجشعبشيااللااتّتّللللتّماالعممالّييمميذذذإاوالللإلتّىكللىاممماايلجذممتاجولإعمحتوجهساعمبةةباوايللانألاّقّصخصرشوحيورىناحلوايةملل‪.‬إعارجحوابظضةوةانلعإّلصجىاحبيالةحّتسةلبّ‪.‬وركة‪.‬المويمجنمعواعلةكبلادمو أنثناالءكلعاممل‪.‬يّة التّرتيب‪.‬‬

‫ثََلثَة َوثََمانُوَن ‪83‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّثالِ َث ُة‬

‫أُِع ُّد َوأَُق ِّدُم‬ ‫‪27‬‬

‫‪32 1‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪54‬‬
‫‪3‬‬

‫‪54‬‬

‫مرشد المعلم •يشرح المعلّم للتّلاميذ طريقة صنع "صندوق ذك ّي"‪.‬‬ ‫‪2.2.3‬‬ ‫‪ 84‬أَْرَبـَعة َوثََمانُوَن‬
‫‪2.3.3‬‬
‫‪2.3.6‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّرا ِب َع ُة‬

‫‪4‬‬

‫أَُل ِح ُظ َوأَتَـَعَّر ُف‬ ‫‪1‬‬

‫َخ ْم َسة َوثََمانُوَن ‪85‬‬ ‫مرشد المعلم ••ييلسا ّمحعظالالمتّعللّامميالذتّلالامّيصذورةأسويماخءّمانلوأنشيماءو فضويعالابليّدرت‪.‬س‪.‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّرا ِب َع ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَُرِّدُد‬ ‫‪2‬‬

‫"ال" الَْق َمَِريُّة‬

‫ه‬ ‫ب‬ ‫ج‬
‫الَْهاتِ ُف‬ ‫الْبَا ُب‬ ‫الْ َج ِمي ُل‬

‫ض‬ ‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫ص‬
‫ال ُّضيُو ُف‬ ‫طن‬ ‫ال َّصالَُة‬
‫ال َّطَعاُم الَنـّ ْوُم‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأُ َح ِّدُد‬

‫الْبِ َسا ُط‬ ‫ال َّصبَا ُح‬ ‫"ال" الَْق َمَِريُّة‬ ‫ال َّطاِولَُة‬ ‫الْ ِج َداُر‬
‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬
‫‪ِ 86‬سَتّة َوثََمانُوَن‬
‫القمريّة و"ال" ال ّشمسيّة‬ ‫فيها "ال"‬ ‫الكلمات الّتي‬ ‫ ••ييويسحرتّدّدمددوعنالاهتّلاتّل‪.‬لااميميذذ"إاللى"‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.1.1 1.1.3‬‬
‫في الكلمات الـمسموعة‪.‬‬ ‫ال ّشمسيّة‬ ‫القمريّة و"ال"‬ ‫‪1.1.2 2.1.3‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّرا ِب َع ُة‬

‫أَْقـَرأُ ثَُّم أَ ْستَِم ُع َوأَ ْكتُ ُب‬ ‫‪3‬‬

‫الْ َج ِمي ُل‬ ‫ا ْل ‪َ +‬ج ِميل‬ ‫ج‬
‫الْ َج ِمي ُل‬ ‫الْ َج ِمي ُل‬ ‫"ال"‬
‫‪PILIHAN‬‬
‫‪REKOD‬‬ ‫الَْق َمِّريَُة ه‬

‫الَْهاتِ ُف‬ ‫ا ْل ‪َ +‬هاتِف‬
‫الَْهاتِ ُف‬ ‫الَْهاتِ ُف‬
‫‪PILIHAN‬‬
‫‪REKOD‬‬

‫ال َّ"شاْملِ"سَيُّة‬ ‫ال ُّضيُو ُف‬ ‫ا ْل ‪ُ +‬ضيُوف‬ ‫‪PILIHAN‬‬ ‫ض‬
‫ال ُّضيُو ُف‬ ‫اَ ْض ُضيُو ُف‬ ‫‪REKOD‬‬ ‫ط‬
‫ال َّطَعاُم‬
‫ال َّطَعاُم‬ ‫ا ْل ‪َ +‬طَعام‬

‫اَ ْط َطَعاُم‬ ‫‪PILIHAN‬‬
‫‪REKOD‬‬

‫‪1 1 1 1‬ا ل ال ـ‬ ‫أَ ْستَِم ُع َوأُ َك ِّوُن‬
‫‪22‬‬ ‫ال‬

‫القمريّة و"ال" ال ّشمسيّة ويستمعون‬ ‫ ••إييبليقيكرأهّوتاا‪،‬نلتّوانيللااتّفكلمتيذابةمذوني‪،‬اهذلاجاكل(رليبكمدلداةوم‪.‬انت ااتللّنتّبإظيدرفيإخلاهياهلا")ا"ا‪.‬لل""‬ ‫مرشد المعلم‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪2.1.1‬‬
‫على الكلمات المسموعة‪ :‬صحن‪،‬‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪3.1.1‬‬
‫َسْبـَعة َوثََمانُوَن ‪87‬‬

‫ال َو ْح َد ُة ال َّرا ِب َع ُة‬

‫أَ ْستَِم ُع َوأَُرِّدُد‬ ‫‪4‬‬

‫مرشد المعلم ••ييكنسصبتنّةم‪،‬عفهاااللتتّتّللاافممي‪،‬يذذطإااللولىكةلا‪،‬لماكسللّتمماا‪،‬ل تمتل‪:‬فسزيمسووريعنرة‪،،‬محوخسسزاندبة‪،‬وي"رهّدستدذااو"نر‪،‬هاو‪".‬سهاذعهة"‪.،‬ح ّمام‪،‬‬ ‫‪1.2.1 1.2.3‬‬ ‫‪ 88‬ثََمانِيَة َوثََمانُوَن‬
‫‪1.2.2 1.2.4‬‬