1 จังหวัดมหาสารคาม แบ่งเขตการปกครองออกเป็น 13 อำเภอ 133 ตำบล 1,939 หมู่บ้าน มีพื้นที่ 5,291.683 ตารางกิโลเมตร มีประชากร 944,605 คน คำขวัญประจำจังหวัด พุทธมณฑลอีสาน ถิ่นฐานอารยธรรม ผ้าไหมล้ำเลอค่า ตักสิลานคร ตราประจำจังหวัด รูปต้นรังใหญ่ (มาจากคำว่า มหาสาละ ในชื่อจังหวัดมหาสารคาม) กับทุ่งนา หมายถึง พื้นดินอันอุดมให้ความสุขสมบูรณ์แก่ประชาชน ซึ่งมีการทำนาเป็นอาชีพหลัก พื้นที่ในจังหวัดนี้อุดมสมบูรณ์ ส่วนที่ 1 ข้อมูลจังหวัดมหาสารคาม
2 ต้นไม้ประจำจังหวัด ต้นพฤกษ์หรือต้นมะรุมป่า (Albizia lebbeck) ดอกไม้ประจำจังหวัด ดอกลั่นทมขาวหรือดอกจำปาขาว (Plumeria alba) สัตว์น้ำประจำจังหวัด ปูทูลกระหม่อมหรือปูแป้ง (Thaipotamon chulabhorn) ตารางที่ 1 แสดงเขตการปกครองจังหวัดมหาสารคาม ที่ อำเภอ เขตปกครอง พื้นที่ หมู่บ้าน ตำบล อบต. เทศบาลตำบล เทศบาลเมือง (ตร.กม.) 1 เมืองมหาสารคาม 185 14 13 1 1 556.7 2 กันทรวิชัย 183 10 8 3 - 372.2 3 โกสุมพิสัย 233 17 17 1 - 827.9 4 เชียงยืน 116 8 7 2 - 289.0 5 นาเชือก 145 10 10 1 - 528.2 6 บรบือ 209 15 15 1 - 681.6 7 พยัคฆภูมิพิสัย 227 14 14 1 - 409.8 8 วาปีปทุม 241 15 15 1 - 605.8 9 นาดูน 94 9 6 3 - 248.4 10 แกดำ 88 5 4 2 - 149.5 11 ยางสีสุราช 91 7 7 - - 242.5 12 กุดรัง 85 5 5 - - 267.0 13 ชื่นชม 47 4 2 2 - 113.0 รวม 1,944 133 123 18 1 5,291.6 ที่มา : แผนพัฒนาจังหวัดมหาสารคาม (พ.ศ. 2566 - 2570)
3 ตารางที่ ๒ แสดงจำนวนประชากร แยกเป็น ชาย หญิง และจำนวนครัวเรือน จำแนกเป็นรายอำเภอ ปี 2565 อำเภอ ชาย หญิง รวม จำนวนบ้าน เมืองมหาสารคาม 73,169 81,393 154,562 60,145 แกดำ 14,919 14,812 29,731 8,217 โกสมพิสัย 58,348 60,468 118,816 36,116 กันทรวิชัย 39,357 43,323 82,680 30,130 เชียงยืน 29,855 30,757 60,612 20,606 บรบือ 53,189 53,895 107,084 36,760 นาเชือก 30,325 30,572 60,897 19,507 พยัคฆภูมิพิสัย 43,337 44,252 87,589 26,347 วาปีปทุม 55,639 56,575 112,214 33,085 นาดูน 18,680 18,710 37,390 10,518 ยางสีสุราช 17,422 17,632 35,054 9,809 กุดรัง 18,618 18,435 37,053 10,708 ชื่นชม 12,118 12,510 24,628 6,999 รวม 464,976 483,334 948,310 308,947 ที่มา : แผนพัฒนาจังหวัดมหาสารคาม (พ.ศ. 2566 - 2570)
4 ส่วนที่ 2 ข้อมูลสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม
5 กลยุทธภายใต้ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง กลยุทธ์ 1.1 ปลูกฝังค่านิยมและหลักคิดที่ถูกต้องเพื่อเสริม สร้างเสถียรภาพสถาบันหลักของชาติตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 1.2 ยกระดับคุณภาพและสร้างโอกาสการเข้าถึงการศึกษา และพัฒนาสมรรถนะการเรียนรู้/อาชีพ ด้วยศาสตร์พระราชาและตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในจังหวัดชายแดนภาคใต้และเขตพื้นที่ พิเศษ (พื้นที่สูง พื้นที่ตามตะเข็บชายแดนและพื้นที่เกาะแก่ง ชายฝั่งทะเล ทั้งกลุ่มชนต่างเชื้อชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มชนชายขอบและแรงงานต่างด้าว) 1.3 พัฒนากลไกบูรณากรระบบบริหารจัดการการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดหรือภัยคุกคาม รูปแบบใหม่ 1.4 พัฒนาความร่วมมือด้านการศึกษากับต่างประเทศเพื่อยกระดับคุณภาพและโอกาสทางการศึกษา ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนากำลังคน เพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศ กลยุทธ์ 2.1 พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และสมรรถะอาชีพให้สอดคล้องกับความต้องการ ของตลาดแรงงานในพื้นที่ ภูมิภาค และประเทศ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ให้มีคุณภาพ กลยุทธ์ 3.1 ส่งเสริมการจัดกรเรียนการสอนพัฒนากระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ ผ่านประสบการณ์ตรง จากการลงมือปฏิบัติ ควบคู่กับการเรียนรู้ผ่านสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล 3.2 สร้างแพลตฟอร์มดิจิทัลรองรับการเรียนรู้ที่หลากหลาย 3.3 บูรณาการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริม ระเบียบ วินัย คุณธรรม จริยธรรมจิตสาธารณะ ความเป็นพลเมือง และความปลอดภัยของผู้เรียน 3.4 พัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อยกระดับสมรรถนะ ในการปฏิบัติงาน 3.5 ส่งเสริมการวิจัยและนวัตกรรมการบริหารและจัดการศึกษาและพัฒนาบุคลากรวิจัยทางการศึกษา
6 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา กลยุทธ์ 4.1 เพิ่มและกระจายโอกาสทางการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงโอกาสทางการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตได้อย่างหลากหลายครอบคลุมทุกพื้นที่ และกลุ่มเป้าหมาย 4.2 ส่งเสริม พัฒนสื่อการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีดิจิทัลที่เหมาะสมต่อการเข้าถึงและพัฒนาการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 ส่งเสริมการสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ 5.1 ส่งเสริมกิจกรรมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และความตระหนักรู้คุณภาพชีวิตที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อมด้วยรูปแบบที่หลากหลาย ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ กลยุทธ์ 6.1 ส่งเสริมและพัฒนาการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการบริหารราชการและบริการ ประชาชน 6.2 พัฒนาระบบฐานข้อมูลกลางด้านการศึกษาให้เป็นเอกภาพ เป็นปัจจุบันและเชื่อมโยงกัน ในทุกระดับ 6.3 ปรับปรุงโครงสร้างและอำนาจหน้าที่ของหน่วยงานให้มีความทันสมัย ยึดหยุ่น เชื่อมโยง และ เอื้อต่อการพัฒนาหน่วยงานให้มีประสิทธิภาพ 6.4 เร่งรัด ปรับปรุง แก้ไขกฎหมาย กฎ ระเบียบ และข้อบังคับให้สอดคล้องและเหมาะสมกับบริบท ที่เปลี่ยนแปลง 6.5 พัฒนาเครือข่ายต่อต้านการทุจริตประพฤติมิชอบให้มีส่วนร่วมจัดกิจกรรม รณรงค์ เฝ้าระวัง และ ติดตามพฤติกรรมเสี่ยงการทุจริต 6.6 พัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลของข้าราชการพลเรือนและบุคลากรทางการศึกษาอื่น เพื่อยกระดับสมรรถนะการปฏิบัติงาน 6.7 สร้างและพัฒนากลไกการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ เชื่อมโยงทุกระดับทุกพื้นที่
7 โครงสร้างสำงานศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม กลุ่ม อำนวยการ (น.ส.สุมาลี มุระดา) 3 ตำแหน่ง กลุ่ม นโยบายและแผน (น.ส.พัชรินทร์ทับทิมไสย์) 6 ตำแหน่ง กลุ่ม บริหารงานบุคคล (นางวรรณกุล ลอยคลัง) รักษาการผอ. กลุ่ม 9 ตำแหน่ง กลุ่ม นิเทศติดตามและ ประเมินผล (นางอรุณรัตน์ รัตนมนตรี) 8 ตำแหน่ง กลุ่ม พัฒนาการศึกษา (นางอรดี วรรณคำ) 5 ตำแหน่ง กลุ่ม ส่งเสริมการศึกษาเอกชน (นายอภิชาติ บุตรศรี) 3 ตำแหน่ง กลุ่ม ลูกเสือ ยุวกาชาดฯ (นางวรทิพ จันทรา) 5 ตำแหน่ง กลุ่ม หน่วยตรวจสอบภายใน (นายธีรเดช รัตนเมือง) 1 ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่คุรุสภา ข้อมูล ณ เดือนพฤศจิกายน 2566 แม่บ้าน, 1 คนขับรถ, 2 ลูกจ้าง, 2 3 ตำแหน่ง ศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม นายสมพร แปไธสง รองศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม นางพุทธารัตน์ ทะสา รองศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม นายสุวัฒนพงษ์ ร่มศรี
8 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด แบ่งกลุ่มงานออกเป็น 8 กลุ่ม ดังนี้ 1) กลุ่มอำนวยการ 2) กลุ่มบริหารงานบุคคล 3) กลุ่มนโยบายและแผน 4) กลุ่มพัฒนาการศึกษา 5) กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล 6) กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน 7) กลุ่มลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 8) หน่วยตรวจสอบภายใน ให้แต่ละกลุ่มมีหน้าที่ความรับผิดชอบ ดังนี้ ๑. กลุ่มอำนวยการ (๑) รับผิดชอบงานธุรการของ กศจ. รวมทั้งปฏิบัติงานราชการที่เป็นไปตามอำนาจหน้าที่ของ กศจ. และตามที่ กศจ. มอบหมาย (๒) รับผิดชอบดำเนินการเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไป งานธุรการของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด รวมทั้งงานธุรการกับหน่วยงานในพื้นที่รับผิดชอบ (3) ปฏิบัติภารกิจเกี่ยวกับราชการประจำทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและประสานงานต่างๆ ในระดับจังหวัด (๔) ดำเนินการเกี่ยวกับงานบริหารการเงิน บัญชี พัสดุ และสินทรัพย์ ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด รวมทั้งการเบิกจ่ายเงินของส่วนราชการที่ได้รับมอบหมาย (๕) ดำเนินการเกี่ยวกับระบบบริหารงาน การพัฒนาองค์กร และการควบคุมภายใน (๖) ดำเนินการเกี่ยวกับการสร้างเครือข่าย ประชาสัมพันธ์ เผยแพร่กิจกรรมและผลงาน (7) ดำเนินการเกี่ยวกับอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อม และยานพาหนะ (๘) ดำเนินการเกี่ยวกับการใช้ระบบดิจิทัลเพื่อการบริหารและการบริการ (๙) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย ๒. กลุ่มบริหารงานบุคคล (๑) จัดทำแผน ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของสำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัดและหน่วยงานการศึกษาในจังหวัดให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการและวิชาชีพ (๒) เสริมสร้างขวัญกำลังใจ การยกย่องเชิดชูเกียรติ และสิทธิประโยชน์อื่นของข้าราชการครู บุคลากร ทางการศึกษา และผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาในระดับจังหวัด (๓) พัฒนาเครือข่าย ระบบฐานข้อมูล และสารสนเทศของข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาในระดับจังหวัด รวมถึงพัฒนาบุคลากรระดับจังหวัด ของกระทรวงศึกษาธิการให้ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์และรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง (๔) สนับสนุน ประสานงาน วิจัย ให้ความเห็น และบูรณาการความร่วมมือ เกี่ยวกับการจัดระบบ กลไก การบริหารทรัพยากรบุคคลในพื้นที่รับผิดชอบ (๕) ดำเนินงานเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
9 (๖) เสนอแนะเกี่ยวกับการพิจารณาวิทยฐานะ ความดีความชอบ การเสริมสร้างขวัญกำลังใจ การยกย่องเชิตซูเกียรติ และสิทธิประโยชน์อื่นๆ ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัด (7) ดำเนินงานเกี่ยวกับการให้บริการด้านกฎหมาย นิติกรรม และงานคดีอื่นๆ ของสำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัด (๘) ดำเนินการเกี่ยวกับการอุทธรณ์ ร้องทุกข์ตามพระราชบัญญัติการศึกษาเอกชน พ.ศ. ๒๕๕๐ (๙) จัดระบบ กลไก การสร้างองค์กรคุณธรรม และความโปร่งใส ระบบคุณธรรมและเครือข่ายต่อต้าน การทุจริตของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด (๑๐ ) ดำเนินการให้บริการ รับเรื่องราวร้องเรียน ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา จากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน (๑๑) ดำเนินการให้บริการและอำนวยความสะดวกแก่ผู้เรียน ข้าราชการครูบุคลากรทางการศึกษา ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา และประชาชนผ่านระบบศูนย์บริการแบบเบ็ดเสร็จ (๑๒) ดูแลและควบคุมผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณของวิชาชีพที่คุรุสภากำหนด รวมทั้งให้การสนับสนุน ส่งเสริม ยกย่องและพัฒนาวิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ (๑๓) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับ มอบหมาย ๓. กลุ่มนโยบายและแผน (1) รับผิดชอบงานธุรการของคณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ รวมทั้งปฏิบัติงาน ราชการที่เป็นไปตามอำนาจและหน้าที่ของ กศจ. และตามที่ กศจ. มอบหมาย (๒) จัดทำข้อเสนอยุทธศาสตร์ แนวทางการจัดการศึกษาในจังหวัดที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ (๓) จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาของจังหวัดและแผนปฏิบัติการของจังหวัดรวมทั้งติดตาม ประเมินผล และรายงานผลตามแผนพัฒนาการศึกษาของจังหวัดและแผนปฏิบัติการของจังหวัด (๔) จัดทำแผนปฏิบัติราชการของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด รวมทั้งติดตามประเมินผล และรายงานผล (๕) วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณของส่วนราชการหรือหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ในจังหวัด (๖) พัฒนาระบบคลังข้อมูล ระบบฐานข้อมูลสารสนเทศ และเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ทางการศึกษาเพื่อเป็นศูนย์กลางข้อมูลการศึกษาระดับจังหวัด ที่ครอบคลุม ถูกต้อง และเป็นปัจจุบัน เพื่อการวางแผน การบริหารจัดการศึกษา การติดตามประเมินผลและรายงานผล (๗) วิเคราะห์ ติดตามการใช้จ่ายงบประมาณ และให้ข้อเสนอแนะหรือให้ข้อสังเกตการบริหาร งบประมาณของส่วนราชการหรือหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัด (๘) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย ๔. กลุ่มพัฒนาการศึกษา (๑) รับผิดชอบงานธุรการของคณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา รวมทั้งปฏิบัติงาน ราชการที่เป็นไปตามอำนาจและหน้าที่ของ กศจ. และตามที่ กศจ. มอบหมาย
10 (๒) ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดตั้ง ยุบ รวม เลิก เปลี่ยนชื่อ และโอนสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (๓) พัฒนาข้อมูล สถิติและสารสนเทศทางการศึกษาที่ครอบคลุม ถูกต้องและเป็นปัจจุบัน ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อเป็นข้อมูลการพัฒนาและแก้ปัญหาการจัดการศึกษาในระดับจังหวัด (๔) ประสาน ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกช่วงวัย การจัดการศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาสและผู้มีความสามารถพิเศษ และการบริหารและการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (๕) ส่งเสริม สนับสนุน และบูรณาการการจัดการศึกษาของบุคคล ครอบครัว องค์กรชุมชน องค์กร เอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการและสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา (๖) ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน และดำเนินการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรม การศึกษา (๗) ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนากิจกรรมการศึกษา ทุนการศึกษา สถานศึกษาปลอดภัยเพื่อการพัฒนา ผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา (๘) จัดระบบการประสาน สนับสนุน ช่วยเหลือ และการรายงานเหตุภัยพิบัติและภาวะวิกฤต ทางการศึกษาในระดับจังหวัด (๙) ส่งเสริม สนับสนุนและดำเนินการเกี่ยวกับการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา (๑๐) ส่งเสริมและประสานงานการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และการกีฬาเพื่อการศึกษา (๑1) ส่งเสริม และพัฒนาการจัดการศึกษาเฉพาะกิจ เฉพาะกลุ่ม และเฉพาะฟื้นที่ (๑๒) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับ มอบหมาย ๕. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล (๑) ขับเคลื่อน ประสานงาน เร่งรัด กำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการบริหารการจัด การศึกษาของหน่วยงานการศึกษา ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในพื้นที่รับผิดชอบ (๒) ส่งเสริม สนับสนุน วิจัย และดำเนินการเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ การนิเทศและแนะแนวการศึกษา ทุกระดับและทุกประเภท รวมทั้งติดตามและประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา (๓) ประสานและสนับสนุนการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ (๔) ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการตรวจราชการ จัดทำแผนการรองรับการตรวจ ราชการ และดำเนินการเกี่ยวกับการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการกระทรวงในการตรวจราชการ ติดตาม และประเมินผลตามนโยบายและแผนการตรวจราชการของกระทรวง (๕) ส่งเสริม วิจัย และพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (๖) กำกับ ติดตาม ประเมินผล นิเทศ และรายงานผลตามนโยบายการตรวจราชการและติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงานของส่วนราชการหรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในระดับจังหวัด ให้เป็นไปตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและยุทธศาสตร์ชาติ (๗) บูรณาการ การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษาร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในระดับจังหวัด (๘) จัดทำกรอบการประเมินผลการปฏิบัติงานและกำหนดตัวชี้วัดการดำเนินงานในลักษณะตัวชี้วัดร่วม การนิเทศการศึกษาของส่วนราชการหรือหน่วยงาน และสถนศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัด (๙) ขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
11 (๑๐) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับ มอบหมาย ๖. กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน (๑) ส่งเสริม สนับสนุน ดำเนินการเกี่ยวกับการบริหารจัดการ การบริหารงานบุคคล และพัฒนาครู และบุคลากรในสถานศึกษาเอกชน (๒) ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน และดำเนินการวิจัยและพัฒนาเพื่อสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรม การศึกษาเอกชน (๓) ส่งเสริม สนับสนุน และดำเนินการเกี่ยวกับการจัดตั้ง ขยาย ย้าย โอน ยุบ รวมเลิก เพิกถอน ควบคุม เปลี่ยนแปลงกิจการของสถานศึกษาเอกชนตามพระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พ.ศ. ๒๕๕๐ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง (๔) กำกับ ติดตาม และดำเนินการเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงรายละเอียดกิจการของโรงเรียน ประกอบด้วย หลักสูตร คณะกรรมการบริหารโรงเรียน การครอบครองที่ดิน และสวัสดิการครูโรงเรียนเอกชน (๕) ประสาน ส่งเสริม ติดตาม ตรวจสอบ และจัดทำข้อมูลการเบิกจ่ายเงินอุดหนุนเงินกองทุน สงเคราะห์ และสวัสดิการของสถานศึกษาเอกชน ประเภทสามัญศึกษา (๖) ประสาน ส่งเสริม ตรวจสอบ และจัดทำข้อมูลสารสนเทศการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน ในจังหวัดและบริหารจัดการโดยใช้ระบบดิจิทัลเพื่อประโยชน์ของผู้รับบริการ (๗) ดำเนินการเกี่ยวกับงานเลขานุการคณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชน (ปส.กช.) ในระดับจังหวัดที่เป็นไปตามอำนาจหน้าที่ของ ปส.กช. โรงเรียนเอกชนในระบบ และ ปส.กช. โรงเรียนเอกชน นอกระบบ ตามที่สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนมอบหมาย (๘) ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมการพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน (๙) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย ๗. กลุ่มลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน (๑) ส่งเสริม สนับสนุน ประสานงาน และดำเนินการกิจการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน (๒) ส่งเสริม สนับสนุน ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพื่อการพัฒนานักเรียน นักศึกษา โดยผ่านกระบวนการ ลูกเสือและยุวกาชาด (๓) ส่งเสริมการป้องกัน แก้ไข และคุ้มครองความประพฤตินักเรียน นักศึกษา (๔) ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานการดำเนินการเกี่ยวกับการคุ้มครองสิทธิของนักเรียน นักศึกษา (๕) ส่งเสริม สนับสนุน การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา พระราชปณิธานพระราชกระแส ด้านการศึกษา และโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริที่เกี่ยวกับการศึกษา (๖) ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติ และความปรองดอง สมานฉันท์ (๗) สร้างจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม มีคุณธรรมจริยธรรม และนำแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงสู่การปฏิบัติในการดำเนินชีวิต (8) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย
12 ๘. หน่วยตรวจสอบภายใน (๑) ดำเนินการเกี่ยวกับการตรวจสอบด้านการบริหาร การเงิน และการบัญชีของส่วนราชการ หรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในพื้นที่รับผิดชอบ (๒) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย
13 ตารางที่ 3 แสดงข้อมูลจำนวนสถานศึกษา นักเรียน/นักศึกษา/ครู/อาจารย์ ห้องเรียนแต่ละสังกัด ปีการศึกษา 2566 สังกัด สถานศึกษา นักเรียน/นักศึกษา ห้องเรียน ครู/ผู้สอน 1.กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ) 654 137,462 6,421 8,778 1.1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ) 598 93,901 5,998 7,690 (1) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 196 21,713 1,688 1,908 (2) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 221 22,817 2,047 2,189 (3) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 145 16,466 1,289 1,546 (4) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม 35 32,484 974 1,986 (5) ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดมหาสารคาม 1 421 61 1.2 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช) 34 10,376 423 728 (1) ประเภทสถานศึกษาทั่วไป (รวมเตรียมอนุบาล) 30 8,489 355 614 (2) ประเภทสถานศึกษาการกุศลของวัด (รวมเตรียมอนุบาล) 4 1,887 68 114 1.3 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ) 9 13,504 (1) อาชีวะรัฐบาล 6 12,353 (2) อาชีวะเอกชน 3 1,151 1.4 กรมส่งเสริมการการเรียนรู้ (สกร.) 13 19,681 360 2.ส่วนราชการอื่น 365 81,602 83 98 2.1 กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (อว) 5 59,227 (1) โรงเรียนสาธิต (แยก สาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคามฝ่ายประถมและมัธยม) 3 3,805 124 (2) สถาบันอุดมศึกษา 2 55,422 - มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 1 43,795 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 1 11,627 2.2 กระทรวงมหาดไทย (มท):กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น 349 20,373 (1) โรงเรียนในสังกัดกรมการปกครองส่วนท้องถิ่น 36 9,545 508 - 1.1) โรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม (อบจ.) 20 4,520 266 1.2) โรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองมหาสารคาม (ทม.) 7 2,951 136 1.3) โรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล (อบต.) 4 597 33 1.4) โรงเรียนสังกัดเทศบาลตำบล (ทต.) 5 1,477 73 (2) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในจังหวัดมหาสารคาม 313 10,828 2.3 กระทรวงสาธารณสุข (สธ):วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม 1 586 2.4 กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา(กก):มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตมหาสารคาม 1 727 32 27 2.5 สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ (พศ):โรงเรียนพระปริยัติธรรม 9 689 51 71 รวมทั้งสิ้น 1,019 219,064 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม ส่วนที่ 3
14 ตารางที่ 4 แสดงจำนวนนักเรียน/นักศึกษา ปีการศึกษา 2566 จำแนกตามระดับชั้น/สังกัด ระดับชั้น สพฐ. สช. อว. สอศ. มท. สธ. พศ. กก. สกร. รวมทั้งหมด นักเรียน นักเรียน นักเรียน นักเรียน นักเรียน นักเรียน นักเรียน นักเรียน นักเรียน การศึกษาพิเศษ 421 421 เด็กเล็ก 2 ขวบ 12 4,680 4,692 อนุบาล 1 386 783 166 5,414 6,749 อนุบาล 2 5,511 1,109 185 1,562 8,367 อนุบาล 3 6,105 1,100 170 573 7,948 รวมก่อนประถม 12,002 2,992 521 - 7,549 - - - - 23,064 ป.1 6,481 1,034 180 387 8,082 ป.2 6,776 986 182 440 8,384 ป.3 6,995 1,008 176 448 8,627 ป.4 7,420 959 166 426 8,971 ป.5 8,083 1,049 177 460 9,769 ป.6 8,010 1,052 180 447 9,689 รวมประถม 43,765 6,088 1,061 - 2,608 - - - 384 53,906 ม.1 7,526 283 343 1,159 106 9,417 ม.2 7,453 308 296 1,102 93 9,252 ม.3 7,376 314 323 1,160 108 9,281 รวม ม.ต้น 22,355 905 962 - 3,421 - 307 - 7,420 35,370 ม.4 5,207 136 492 534 177 6,546 ม.5 5,070 128 384 547 103 6,232 ม.6 5,007 127 373 548 102 6,157 รวม ม.ปลาย 15,284 391 1,249 - 1,629 - 382 - 11,877 30,812 ปวช. 1 33 2,541 186 2,745 ปวช. 2 18 2,147 131 2,301 ปวช. 3 23 3,381 169 18,908 รวม ปวช. 74 - - 8,069 486 - - - - 23,954 รวมประกาศนียบัตร 8 8 รวมประกาศนียบัตร บัณฑิต - ปวส.1 / ปี 1 15,754 2,360 161 222 18,497 ปวส.2 / ปี 2 12,187 2,677 156 145 15,165 ปี 3 11,051 201 151 161 11,564 ปี 4 10,517 197 118 199 11,031 ปี 5 1,351 1,351 ปี 6 ขึ้นไป 688 688 รวม ป.ตรี - - 51,548 5,435 - 586 - 727 58,296 รวม ป.โท 2,390 2,390 รวม ป.เอก 1,476 1,476 รวมทั้งสิ้น 93,480 10,376 59,227 13,504 9,545 586 689 727 19,681 234,389
15 ตารางที่ 5 แสดงข้อมูลนักเรียนติด G จำแนกชายหญิงและสังกัด สังกัด ชาย หญิง รวมทั้งหมด สพป.มค.1 5 12 17 สพป.มค.2 9 3 12 สพป.มค.3 10 8 18 สพม.มค 2 5 7 รวมทั้งหมด 26 28 54 ที่มา : ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center) ข้อมูลด้านคุณภาพการศึกษา การประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test: RT) ตารางที่ 6 แสดงผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test: RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 - 2565 ข้อมูล คะแนนเฉลี่ยร้อยละของจังหวัดย้อนหลัง 3 ปี จำแนกรายด้าน การอ่านออกเสียง การอ่านรู้เรื่อง รวมความสามารถ 2 ด้าน ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 จำนวนผู้เข้าสอบ 7,748 6.984 7.287 7,745 6,983 7,287 7,739 6.983 7.287 คะแนนเฉลี่ย จังหวัด 76.15 76.72 82.48 73.92 77.15 80.42 75.05 76.94 81.45 คะแนนเฉลี่ย ศึกษาธิการภาค 12 76.23 72.93 81.25 74.22 77.05 80.82 75.26 74.99 81.04 คะแนนเฉลี่ย ประเทศ 74.14 69.95 77.38 71.86 72.79 77.19 73.02 71.38 77.28 การประเมินคุณภาพผู้เรียน (National Test : NT) ตารางที่ 7 แสดงผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (National Test : NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 - 2565 ข้อมูล คะแนนเฉลี่ยร้อยละของจังหวัดย้อนหลัง 3 ปี จำแนกรายด้าน ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย รวม 2 ด้าน ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2565 จำนวนผู้เข้าสอบ 7.660 6,666 7,044 7,660 6.654 7.043 7,650 6.651 7,043 คะแนนเฉลี่ย จังหวัด 41.58 52.11 53.24 49.05 59.30 59.50 45.30 55.70 56.37 คะแนนเฉลี่ย ศึกษาธิการภาค 12 42.60 53.96 57.35 48.90 59.91 62.74 45.75 56.93 60.05 คะแนนเฉลี่ย ประเทศ 40.47 49.44 49.12 47.46 56.14 55.86 43.97 52.80 52.50
16 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET : (Ordinary National Educational Test) ตารางที่ 8 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ที่ ระดับ/ขนาด/ที่ตั้ง 2565 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 1 ระดับประเทศ 53.89 37.62 28.06 39.34 2 ระดับกระทรวงศึกษาธิการ 53.76 37.44 28.04 39.28 3 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 52.49 33.79 26.50 37.71 4 ระดับ ศธ.ภาค (ศธภ. ภาค 12) 53.19 34.58 26.90 38.09 5 ระดับจังหวัด 53.48 33.70 26.96 38.24 6 ระดับ สพฐ. 53.49 31.88 26.28 37.49 7 ระดับ สพป. 53.49 31.88 26.28 37.49 8 ระดับ สังกัด สช. 55.56 42.81 31.50 41.98 9 ระดับ สังกัด สกอ. 53.30 50.04 32.85 47.25 10 ระดับ สังกัด สถ. 48.27 32.36 23.79 36.98 11 ขนาดโรงเรียน เล็ก 52.69 30.88 26.48 36.88 12 ขนาดโรงเรียน กลาง 50.74 31.89 23.96 37.11 13 ขนาดโรงเรียน ใหญ่ 55.55 39.38 28.90 41.09 14 ขนาดโรงเรียน ใหญ่พิเศษ 64.66 45.52 34.46 44.51 15 ที่ตั้งโรงเรียน ในเมือง 53.57 38.73 28.40 39.52 16 ที่ตั้งโรงเรียน นอกเมือง 53.45 32.34 26.57 37.90 ตารางที่ 9 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ที่ ระดับ/ขนาด/ที่ตั้ง 2565 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 1 ระดับประเทศ 52.95 32.05 24.39 33.32 2 ระดับกระทรวงศึกษาธิการ 53.21 32.18 24.48 33.45 3 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 50.86 29.75 23.06 32.32 4 ระดับ ศธ.ภาค (ศธภ. ภาค 12) 51.31 30.49 23.55 32.65 5 ระดับจังหวัด 52.98 30.78 24.42 33.65 6 ระดับ สพฐ. 54.33 30.69 24.68 34.00 7 ระดับ สพม. 56.12 32.11 26.09 35.15
17 ที่ ระดับ/ขนาด/ที่ตั้ง 2565 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 8 ระดับ สพป. 49.96 27.30 21.23 31.25 9 ระดับ สังกัด สช. 50.26 29.29 22.02 31.57 10 ระดับ สังกัด สกอ. 66.43 50.73 37.42 41.93 11 ระดับ สังกัด สถ. 43.99 25.96 20.31 30.58 12 ระดับ สังกัด พศ. 35.36 25.57 17.58 25.42 13 ขนาดโรงเรียน เล็ก 47.95 26.89 21.00 30.88 14 ขนาดโรงเรียน กลาง 45.52 26.25 20.80 30.52 15 ขนาดโรงเรียน ใหญ่ 57.16 34.54 25.88 35.53 16 ขนาดโรงเรียน ใหญ่พิเศษ 59.53 34.76 28.68 36.86 17 ที่ตั้งโรงเรียน ในเมือง 56.64 33.52 27.46 35.48 18 ที่ตั้งโรงเรียน นอกเมือง 51.91 29.98 23.53 33.11 ตารางที่ 10 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ที่ ระดับ/ขนาด/ที่ตั้ง 2565 ภาษาไทย สังคมศึกษาฯ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 1 ระดับประเทศ 44.09 33 23.44 21.61 28.08 2 ระดับกระทรวงศึกษาธิการ 44.42 33.11 23.56 21.83 28.26 3 ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 43.68 32.58 22.21 20.38 27.6 4 ระดับ ศธ.ภาค (ศธภ. ภาค 12) 42.92 32.48 22.49 20.84 27.62 5 ระดับจังหวัด 43.19 32.69 23.37 21.95 28.17 6 ระดับ สพฐ. 45.65 33.89 23.99 23.19 29.66 7 ระดับ สพม. 45.7 33.95 24.06 23.24 29.74 8 ระดับ สพป. 41.8 28.08 17.19 18.13 21.83 9 ระดับ สังกัด สช. 35.42 29.82 20.15 18.25 25.02 10 ระดับ สังกัด สกอ. 51.53 37.5 33.96 33.41 34.83 11 ระดับ สังกัด สถ. 38.94 29.95 21.45 18.69 25.24 12 ระดับ สังกัด พศ. 36.44 31.18 19.65 18.14 23.85 13 ขนาดโรงเรียน เล็ก 39.14 30.58 21.38 18.65 26.44 14 ขนาดโรงเรียน กลาง 39.15 30.53 21.39 18.72 26.08 15 ขนาดโรงเรียน ใหญ่ 46.6 34.05 25.09 22.92 29.58 16 ขนาดโรงเรียน ใหญ่พิเศษ 49.49 35.57 26.03 27.22 31.29 17 ที่ตั้งโรงเรียน ในเมือง 44.33 33.17 24.11 23.72 28.38 18 ที่ตั้งโรงเรียน นอกเมือง 42.81 32.5 23.1 21.29 28.1
18 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านอาชีวศึกษา (Vocational National Educational Test: V-NET) ตารางที่ 11 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติV-NET ตามสมรรถนะระดับ ระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นปีที่ 3 (ปวช.3) ปีการศึกษา 2563 - 2565 ปีการศึกษา คำอธิบาย สมรรถนะที่ จำเป็นในการ เข้าสู่อาชีพ สมรรถนะ ภาษาอังกฤษ สมรรถนะ เทคโนโลยีดิจิทัล 2563 ระดับประเทศ 36.17 29.91 39.91 ระดับภาค: ตะวันออกเฉียงเหนือ 34.44 26.46 36.20 ระดับ ศธภ.12 33.74 26.62 35.07 ระดับจังหวัด 32.82 25.89 34.10 2564 ระดับประเทศ 47.54 27.83 41.89 ระดับภาค: ตะวันออกเฉียงเหนือ 45.82 26.99 39.54 ระดับ ศธภ.12 45.81 27.32 40.42 ระดับจังหวัด 44.93 22.23 36.93 2565 ระดับประเทศ 48.00 36.02 34.96 ระดับภาค: ตะวันออกเฉียงเหนือ 46.54 35.31 32.79 ระดับ ศธภ.12 48.53 36.67 35.32 ระดับจังหวัด 48.13 37.26 34.85 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา (Buddhism National Educational Test : B-NET) ตารางที่ 12 แสดงข้อมูล B-NET ตามวิชา ระดับจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2563-2565 ระดับชั้น ชื่อวิชา คะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2563 2564 2565 มัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3) ธรรม 30.92 31.28 32.18 มัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3) พุทธประวัติ 31.05 32.68 30.03 มัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3) ภาษาบาลี 30.03 30.77 35.44 มัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3) วินัย 29.21 41.85 36.39
19 ระดับชั้น ชื่อวิชา คะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2563 2564 2565 มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) ธรรม 30.16 27.51 35.64 มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) พุทธประวัติ 36.30 28.54 38.21 มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) ภาษาบาลี 36.07 25.41 31.85 มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) วินัย 35.05 34.29 36.42 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติการศึกษานอกระบบโรงเรียน (Non-Formal National Education Test : N-NET) ตารางที่ 13 แสดงข้อมูล N-NET ตามวิชา/หัวเรื่อง จังหวัดมหาสารคาม ระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2563 - 2565 สาระ วิชา/หัวเรื่อง คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลี่ย 2563 2564 2565 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 สาระทักษะการเรียนรู้ ทักษะการเรียนรู้ 55.22 47.18 39.57 38.47 47.82 49.22 สาระความรู้พื้นฐาน ภาษาไทย 73.37 64.81 54.64 60.71 61.33 67.67 ภาษาอังกฤษ 56.20 44.74 40.64 52.86 53.20 70.50 คณิตศาสตร์ 36.30 30.00 40.24 46.46 48.76 64.76 วิทยาศาสตร์ 49.20 51.28 38.18 57.88 64.67 76.04 สาระการประกอบอาชีพ ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ 57.83 42.34 45.37 59.05 49.87 66.33 ทักษะการประกอบอาชีพ 57.01 51.28 53.24 55.32 62.40 61.83 พัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน 44.46 33.72 34.07 46.67 35.47 59.67 สาระทักษะการดำเนิน ชีวิต สุขศึกษา พลศึกษา 73.37 44.62 47.59 69.05 60.53 72.67 เศรษฐกิจพอเพียง 65.22 42.56 44.63 35.56 60.27 55.33 ศิลปศึกษา 54.13 48.72 45.74 54.92 40.80 53.33 สาระการพัฒนาสังคม สังคมศึกษา 54.95 53.21 54.55 50.48 54.13 46.00 ศาสนา และหน้าที่พลเมือง 65.60 44.87 62.36 63.87 63.47 56.33 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 61.10 51.54 44.36 44.68 48.00 72.00
20 ตารางที่ 14 แสดงข้อมูล N-NET ตามวิชา/หัวเรื่อง จังหวัดมหาสารคาม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2563 - 2565 สาระ วิชา/หัวเรื่อง คะแนนเฉลี่ย 2563 2564 2565 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 สาระทักษะการเรียนรู้ ทักษะการเรียนรู้ 33.05 35.18 33.86 34.43 31.40 34.53 สาระความรู้พื้นฐาน ภาษาไทย 44.46 43.51 43.05 41.40 39.55 44.62 ภาษาอังกฤษ 26.61 28.87 27.05 28.38 31.52 32.65 คณิตศาสตร์ 31.35 27.82 27.05 32.33 28.82 31.23 วิทยาศาสตร์ 29.63 27.36 28.74 30.31 36.52 33.13 สาระการประกอบอาชีพ ช่องทางการพัฒนาอาชีพ 41.54 41.55 38.04 42.81 39.24 35.25 ทักษะการพัฒนาอาชีพ 34.70 32.79 33.99 36.02 35.38 49.84 พัฒนาอาชีพให้มีความ เข้มแข็ง 29.06 29.51 23.66 27.88 28.90 42.83 สาระทักษะการดำเนิน ชีวิต สุขศึกษา พลศึกษา 47.01 37.45 37.09 47.68 41.72 57.94 เศรษฐกิจพอเพียง 39.06 38.70 33.09 38.58 32.89 47.29 ศิลปศึกษา 31.96 33.44 30.79 28.56 25.98 31.76 สาระการพัฒนาสังคม สังคมศึกษา 43.71 31.80 36.22 26.34 40.35 36.42 ศาสนา และหน้าที่พลเมือง 32.20 34.92 36.14 30.80 40.04 32.47 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 42.45 30.91 30.28 33.29 29.90 35.18 ตารางที่ 15 แสดงข้อมูล N-NET ตามวิชา/หัวเรื่อง จังหวัดมหาสารคาม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2563 - 2565 สาระ วิชา/หัวเรื่อง คะแนนเฉลี่ย 2563 2564 2565 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 สาระทักษะการเรียนรู้ ทักษะการเรียนรู้ 32.93 25.42 25.30 29.54 27.32 25.60 สาระความรู้พื้นฐาน ภาษาไทย 37.61 43.86 32.16 36.88 29.47 41.13 ภาษาอังกฤษ 20.76 23.40 23.14 25.05 28.18 29.48 คณิตศาสตร์ 18.90 24.39 21.01 23.39 20.12 25.84 วิทยาศาสตร์ 25.17 26.19 26.03 28.02 30.01 35.43 สาระการประกอบอาชีพ ช่องทางการขยายอาชีพ 46.68 42.91 41.46 32.19 32.14 36.55 ทักษะการขยายอาชีพ 28.29 28.93 27.42 30.58 26.08 33.55 พัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง 28.01 25.03 23.99 25.73 26.72 26.12 สาระทักษะการดำเนิน ชีวิต สุขศึกษา พลศึกษา 45.66 30.37 31.56 32.66 42.21 38.46 เศรษฐกิจพอเพียง 29.38 24.66 27.10 30.62 38.63 34.69 ศิลปศึกษา 26.19 19.49 26.72 27.94 24.77 30.58 สาระการพัฒนาสังคม สังคมศึกษา 41.70 28.68 28.09 25.83 39.58 26.57 ศาสนา และหน้าที่พลเมือง 43.29 29.71 28.35 34.75 29.56 41.87 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 27.58 21.78 25.95 24.18 37.30 20.89
21 ด้านการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา (Access) 1. สัดส่วนนักเรียนก่อนประถมศึกษาอายุ ๓ - ๕ ปี ต่อประชากรกลุ่มอายุ ๓ - ๕ ปี ตารางที่ 16 แสดงจำนวนนักเรียนระดับก่อนประถมศึกษาอายุ 3 - 5 ปี จำแนกตามสังกัด ในปีการศึกษา 2566 จำนวนประชากร อายุ 3 - 5 ปี (คน) จำนวนนักเรียนอายุ 3 - 5 ปี (คน) จำแนกตามสังกัด สพฐ. สช. มท. (รวมศูนย์พัฒนาเด็ก เล็ก) อว. รวมจำนวนผู้เรียน อายุ 3 - 5 ปี (คน) 24,778 12,002 2,992 7,549 521 23,064 ร้อยละ 48.44 12.08 30.47 2.10 93.09 ๒. ประชากรอายุ ๖ - ๑๑ ปี ได้เข้าเรียนระดับประถมศึกษาเทียบกับประชากรกลุ่มอายุ ๖ - ๑๑ ปี ตารางที่ 17 แสดงจำนวนนักเรียนระดับประถมศึกษาอายุ 6 - 11 ปี จำแนกตามสังกัด ในปีการศึกษา 2566 จำนวนประชากร อายุ 6 - 11 ปี (คน) จำนวนนักเรียนอายุ 6 - 11 ปี (คน) จำแนกตามสังกัด สพฐ. สช. มท. อว. สกร. รวมจำนวนผู้เรียน อายุ 6 - 11 ปี (คน) 58,027 43,765 6,088 2,608 1,061 384 53,906 ร้อยละ 75.42 10.49 4.49 1.83 0.66 92.89 ส่วนที่ 4 ดัชนีทางด้านการศึกษาจังหวัดมหาสารคาม
22 3. ประชากรอายุ ๑๒ - ๑๔ ปี ได้เข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเทียบกับประชากรกลุ่มอายุ ๑๒ - ๑๔ ปี ตารางที่ 18 แสดงจำนวนนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น อายุ 12 - 14 ปี จำแนกตามสังกัด ปีการศึกษา 2566 จำนวนประชากรอายุ 12 - 14 ปี (คน) จำนวนนักเรียนอายุ 12 - 14 ปี (คน) จำแนกตามสังกัด สพฐ. สช. มท. อว. สกร. พศ. รวมจำนวนผู้เรียน อายุ 12 - 14 ปี (คน) 30,623 22,355 905 3,421 962 7,420 307 35,370 ร้อยละ 73.00 2.96 11.17 3.14 24.23 1.00 115.50 4. อัตราส่วนนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (สามัญศึกษา + อาชีวศึกษา) ต่อประชากรอายุ 15-17 ปี ตารางที่ 19 แสดงจำนวนนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (สามัญศึกษาและอาชีวศึกษา) อายุ 15 - 17 ปี จำแนกตามสังกัด ปีการศึกษา 2565 จำนวนประชากร อายุ 15 - 17 ปี (คน) จำนวนนักเรียนอายุ ๑๕ - ๑๗ ปี (คน) จำแนกตามสังกัด รวมจำนวนผู้เรียน อายุ 15 - 17 ปี (คน) สพฐ. อปท. สอศ. 31,719 15,399 486 8,069 23,954 ร้อยละ 48.55 1.53 25.44 75.52 5. สัดส่วนนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูง (ปวส. 1-2) อายุ ๑๕-๑๗ ปีต่อประชากรกลุ่มอายุ ๑8 - ๑9 ปี ตารางที่ 20 แสดงจำนวนนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูง (ปวส. 1-2) อายุ ๑๕-๑๗ ปีการศึกษา 2566 ปีการศึกษา จำนวนประชากร อายุ 18 - 19 ปี (คน) จำนวนนักเรียนระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ขั้นสูง (ปวส. 1-2) (คน) สัดส่วนผู้เรียน 2566 24,500 5,037 20.56
23 ด้านความเท่าเทียมทางการศึกษา (Equity) 6. ร้อยละของเด็กในวัยเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษได้รับการศึกษาเต็มตามศักยภาพ ตารางที่ 21 แสดงร้อยละผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษได้รับการศึกษา เต็มตามศักยภาพอายุระหว่าง 3 - 17 ปี เทียบกับจำนวนนักเรียนทั้งหมด แยกตามสังกัด ปีการศึกษา 2566 รายการ เขต 1 เขต 2 เขต 3 สพม. ศูนย์การศึกษา พิเศษ รวม นักเรียนที่มีความต้องการ จำเป็นพิเศษ (คน) 2,784 1,508 1,698 419 421 6,830 นักเรียนทั้งหมด (คน) 21,713 22,817 16,466 32,484 421 93,901 ร้อยละ 12.82 6.61 10.31 1.29 100.00 7.27 ด้านคุณภาพการศึกษา (Quality) 7. ระดับคุณภาพคะแนนประเมินความสามารถในการอ่าน (Reading Test : RT) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตารางที่ 22 แสดงคะแนนการประเมินความสามารถในการอ่าน (RT) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ด้าน ประเทศ ศึกษาธิการ ภาค 12 ศึกษาธิการ จังหวัด คะแนนเฉลี่ยร้อยละจำแนกตามสังกัด สพฐ. สช. อปท. อว. การอ่านออกเสียง คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 77.38 81.25 82.48 83.15 82.25 75.19 75.87 S.D. 12.98 11.13 10.72 10.40 11.72 11.29 12.68 การอ่านรู้เรื่อง คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 77.19 80.82 80.42 80.95 79.37 77.14 74.08 S.D. 8.91 8.11 8.09 7.87 8.96 8.59 8.29 รวม 2 ด้าน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 77.28 81.04 81.45 82.05 80.81 76.16 74.98 S.D. 20.11 17.47 16.99 16.56 18.65 17.41 18.26
24 8. ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) วิชาคณิตศาสตร์และวิชาภาษาไทย ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 ตารางที่ 23 แสดงคะแนนเฉลี่ยการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) วิชาคณิตศาสตร์และวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ด้าน ประเทศ ศึกษาธิการ ภาค 12 ศึกษาธิการ จังหวัด คะแนนเฉลี่ยร้อยละจำแนกตามสังกัด สพฐ. สช. อปท. อว. ด้านคณิตศาสตร์ (Mathematics) คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 49.12 57.35 53.24 52.72 55.89 55.22 52.60 S.D. 21.75 21.84 21.74 22.10 21.87 15.28 19.26 ด้านภาษาไทย (Thai Language) คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 55.86 62.74 59.50 59.00 63.07 59.14 58.25 S.D. 19.75 19.86 20.13 20.72 18.13 15.22 17.05 รวม 2 ด้าน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 52.50 60.05 56.37 55.86 59.50 57.18 55.43 S.D. 38.40 38.87 38.82 39.85 36.64 27.58 31.82 9. ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ผ่านเกณฑ์ คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตารางที่ 24 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 - 2565 ปีการศึกษา ชื่อวิชา จำนวนผู้ เข้าสอบ (ม.3) คะแนน เฉลี่ย ส่วน เบี่ยงเบน มาตรฐาน จำนวน นร.ที่ได้ คะแนน 50% ขึ้นไป ร้อยละ จำนวน นร.ที่ได้คะแนน 50% ขึ้นไป 2563 ภาษาไทย 3,905 54.56 15.78 2,469 63.23 ภาษาอังกฤษ 3,859 33.66 14.14 481 12.46 คณิตศาสตร์ 3,916 26.09 15.27 309 7.89 วิทยาศาสตร์ 3,865 29.95 9.65 132 3.42 2564 ภาษาไทย 3,754 51.07 16.91 3,006 80.07 ภาษาอังกฤษ 3,743 30.51 13.67 325 8.68 คณิตศาสตร์ 3,750 25.32 14.93 240 6.40 วิทยาศาสตร์ 3,741 31.72 10.11 208 5.56 2565 ภาษาไทย 4,884 52.98 17.22 2,894 59.25 ภาษาอังกฤษ 4,825 30.78 13.14 430 8.91 คณิตศาสตร์ 4,886 24.42 13.47 236 4.83 วิทยาศาสตร์ 4,834 33.65 9.98 321 6.64
25 ด้านการตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลง (Relevancy) 10. สัดส่วนของผู้เรียนอาชีวศึกษาต่อผู้เรียนสามัญศึกษา ตารางที่ 25 แสดงสัดส่วนผู้เรียนอาชีวศึกษาต่อผู้เรียนสามัญศึกษา ปีการศึกษา 2565 จังหวัด จำนวนผู้เรียน (คน) รวม สัดส่วนผู้เรียน อาชีวศึกษา สามัญศึกษา อาชีวศึกษา สามัญศึกษา มหาสารคาม 8,069 15,284 23,353 34.55 65.45
26 ที่ปรึกษา นายสมพร แปไธสง ศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม นายสุวัฒนพงษ์ ร่มศรี รองศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม นางพุทธารัตน์ ทะสา รองศึกษาธิการจังหวัดมหาสารคาม คณะผู้จัดทำ นางสาวพัชรินทร์ ทับทิมไสย์ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน ประธานคณะผู้จัดทำ นางสาวไอยรา สังฆะ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ ผู้จัดทำ นางสาวธัญญลักษณ์ รัตนแสนศรี นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ ผู้จัดทำ นางสาววัลลิยา พันคะชะ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ ผู้จัดทำ นางสาวปราณปรียา นามแดง เจ้าพนักงานธุรการปฏิบัติงาน ผู้จัดทำ นางสาวสิริลักษณ์ สำราญรถ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนปฏิบัติการ ผู้จัดทำและเลขานุการ คณะผู้จัดทำ