เอกสารประกอบก

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ก

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ก

คำนำ

เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง มาสร้างหนังสือพูดได้กันเถอะ สาหรับนักเรียน
ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทาขนึ้ เพื่อประกอบการเรียน
การสอนควบคู่กับแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว20295 รายวิชาการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาเพ่ิมเติม โรงเรียนหนองกอง
พิทยาคม อาเภอเมือง จังหวัดกาแพงเพชร สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมกาแพงเพชร โดยมีครู
คอยดแู ลและแนะนาใหน้ ักเรียนศึกษาไปทลี ะเลม่ ตามลาดับจนสามารถสร้างหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ด้วย
โปรแกรม Desktop Author ได้

ซึ่งเอกสารประกอบการเรียน เร่ือง มาสร้างหนังสือพูดได้กันเถอะ สาหรับนักเรียน
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีจานวนทงั้ หมด 6 เล่ม ดงั น้ี

เลม่ ท่ี 1 หน่วยที่ 2 เรอ่ื ง เตรียมควำมพร้อมก่อนสรำ้ งหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์
เลม่ ที่ 2 หนว่ ยที่ 3 เรื่อง แนะนาโปรแกรม Desktop Author
เลม่ ท่ี 3 หน่วยท่ี 4 เรม่ิ สร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
เลม่ ท่ี 4 หนว่ ยท่ี 5 ขอ้ ความ และมัลติมีเดีย
เลม่ ท่ี 5 หน่วยที่ 6 ปมุ่ Buttons และการเช่ือมโยง
เลม่ ที่ 6 หนว่ ยท่ี 7 การสร้างแบบทดสอบและการบีบอัดไฟลเ์ พ่ือเผยแพร่ผลงาน
สาหรับเอกสารประกอบการเรียนเล่มนี้ เป็นเอกสารประกอบการเรียนสาหรับหน่วยการเรียนรู้ท่ี 2
เร่ือง เตรยี มความพร้อมก่อนสร้างหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ นกั เรียนจะได้ศกึ ษาเก่ยี วกับ ความหมายและ
ประเภทของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ซอฟต์แวร์และโครงสร้างของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ประโยชน์
ความแตกตา่ ง ข้อดแี ละขอ้ จากดั ของหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ โดยอธิบายเน้ือหาทีเ่ ข้าใจงา่ ย
เอกสารประกอบการเรียนชุดนี้ ได้รับคาแนะนาและการสนับสนุนจากคณาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ
ด้านวิชาคอมพิวเตอร์ ภาษา การวัดผลและประเมินผล และผ่านการทดลองใช้ตามข้ันตอนการวิจัย
ผ้จู ัดทาขอบพระคุณทุกท่านมา ณ ทน่ี ี้ และหวังว่าครูผสู้ อนและผู้สนใจจะไดร้ ับประโยชนจ์ ากเอกสารชดุ นี้

พรรณนิภา แก้วปดั

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ข

สำรบญั

เรอ่ื ง หนำ้

คานา......................................................................................................................... ....... ก
สารบญั ....................................................................................................................... ...... ข
คาช้แี จงสาหรับคร.ู ........................................................................................................... ง
คาชแี้ จงสาหรับนักเรยี น................................................................................................... จ
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2......................................................................................................... 1
1
หัวเร่ือง.................................................................................................................... .. 1
สาระสาคญั ................................................................................................................ 2
จดุ ประสงค์การเรียนรู.้ ............................................................................................... 3
แบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2……………….….……………………………………….. 5
เรือ่ งที่ 1 ความหมายและประเภทของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์........................................... 5
บทนา......................................................................................................................... 5
ความหมายของหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ ...................................................................... 6
ประเภทของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์............................................................................ 9
สรุปทา้ ยเรื่องท่ี 1…………………………………………………………………………………………. 10
กิจกรรมท่ี 1 ความหมายและประโยชนข์ องหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์............................ 11
เรือ่ งท่ี 2 ซอฟต์แวรแ์ ละโครงสร้างของหนังสืออิเลก็ ทรอนกิ ส์.......................................... 11
บทนา......................................................................................................................... 11
ซอฟต์แวร์ทนี่ ิยมใชใ้ นการสรา้ งหนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์............................................... 15
โครงสร้างของหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์.......................................................................... 16
สรุปทา้ ยเรื่องท่ี 2…………………………………………………………………………………………. 17
กิจกรรมท่ี 2 ซอฟต์แวรแ์ ละโครงสรา้ งของหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์............................. 18
เรอ่ื งท่ี 3 ประโยชน์ ความแตกตา่ ง ข้อดีและข้อจากดั ของหนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์............. 18
บทนา......................................................................................................................... 18
ประโยชน์ของหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์.......................................................................... 19
ความแตกตา่ งของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์และหนังสือทว่ั ไป........................................

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ค

สำรบัญ (ตอ่ )

เรื่อง หน้ำ

ขอ้ ดแี ละข้อจากัดของหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์............................................................. 20
สรุปท้ายเรอ่ื งที่ 3…………………………………………………………………………………………. 22
กจิ กรรมท่ี 3.1 ประโยชนข์ องหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์................................................. 24
กิจกรรมท่ี 3.2 ความแตกตา่ ง ขอ้ ดแี ละข้อจากัดของหนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์............. 25
แบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยการเรียนรู้ที่ 2…………….….………………………………………….. 26
บรรณานกุ รม................................................................................................................... 29
ภาคผนวก........................................................................................................................ 31
ภาคผนวก ก เฉลยและแนวปฏิบัติ แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น................. 32
ภาคผนวก ข แนวตอบและแนวปฏิบตั ิกจิ กรรม........................................................ 35

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ง

คำชแี้ จงสำหรบั ครู

เอกสารประกอบการเรยี น เรอื่ ง มาสร้างหนังสอื พดู ได้กนั เถอะ สาหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เล่มที่ 1 หน่วยท่ี 2 เรื่องเตรียมความพร้อมก่อนสร้าง
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เล่มน้ี ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ควบคู่ไปกับแผนการจัดการเรียนรู้
รหัสวิชา ว20295 รายวิชาการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาระเพม่ิ เตมิ โดยมีข้นั ตอนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดังนี้

1. ครูแจกเอกสารประกอบการเรียน เร่ือง มาสร้างหนังสือพูดได้กันเถอะ สาหรับนักเรียน
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เล่ม 1 เตรียมความพร้อม
กอ่ นสรา้ งหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์

2. ครชู ีแ้ จงการใช้เอกสารประกอบการเรยี นใหน้ ักเรยี นทราบก่อนลงมอื ปฏบิ ัติ
3. ครูให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อดูว่านักเรียนมีความรู้พื้นฐานเก่ียวกับเร่ือง

ที่จะศกึ ษามากนอ้ ยเพยี งใด พรอ้ มทั้งบนั ทึกผลคะแนน
4. ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาในแต่ละหัวข้อ เม่ือจบแต่ละหัวข้อแล้วให้นักเรียนทากิจกรรม

ท้ายหัวข้อ จนครบทกุ กิจกรรม ตามลาดับ เพื่อให้นกั เรยี นได้ทบทวนและเกิดความรู้ความเข้าใจ
อย่างถกู ต้อง
5. ครใู หน้ ักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน เพอ่ื วัดความก้าวหน้าทางการเรียนของนกั เรยี น
6. ครูสังเกตสมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ พรอ้ มทัง้ บนั ทกึ ผล
7. ครตู รวจคะแนนและบนั ทึกผลลงในแบบเก็บคะแนน
8. ครแู จง้ คะแนนใหน้ กั เรียนทราบ และชมเชยนกั เรียนพรอ้ มให้คาแนะนาเพ่มิ เติม

เกณฑ์ผำ่ นกำรประเมนิ
1. นกั เรยี นตอ้ งได้คะแนนทดสอบหลังเรียนไม่ตา่ กว่าร้อยละ 70
2. ถา้ ได้คะแนนไม่ถงึ ร้อยละ 70 ใหก้ ลบั ไปทบทวนความรเู้ พม่ิ เติม จนกวา่ จะได้คะแนน
ไม่ต่ากว่าร้อยละ 70
3. นักเรียนต้องได้คะแนนรวมทกุ กจิ กรรมไม่ตา่ กวา่ ร้อยละ 70

หมายเหตุ เอกสารประกอบการเรยี นเล่มน้ใี ชเ้ วลาในการศกึ ษาและปฏิบัตกิ จิ กรรม 6 ชว่ั โมง

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ จ

คำชีแ้ จงสำหรบั นกั เรยี น

เอกสารประกอบการเรยี น เรือ่ ง มาสรา้ งหนังสือพดู ได้กันเถอะ สาหรับนกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เล่มที่ 1 หน่วยที่ 2 เร่ืองเตรียมความพร้อมก่อนสร้าง
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เล่มนี้ ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ควบคู่ไปกับแผนการจัดการเรียนรู้
รหสั วิชา ว20295 รายวิชาการสรา้ งหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาระเพิ่มเตมิ โดยมขี ้นั ตอนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้

1. ให้นกั เรยี นศึกษาหัวเรื่อง แนวคดิ และจดุ ประสงค์การเรียนร้ใู ห้เข้าใจก่อน
2. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน
3. นกั เรยี นศึกษาเน้ือหาในเอกสารประกอบการเรียน และปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตามลาดับด้วยความตั้งใจ

และพยายามปฏบิ ัติกจิ กรรมใหเ้ สร็จตามเวลาทก่ี าหนด หากมปี ัญหาหรือข้อสงสยั
ใหป้ รึกษาครผู ู้สอน
4. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น
5. หากผลคะแนนทดสอบหลงั เรียนไมผ่ า่ นเกณฑ์การประเมนิ ให้นกั เรียนยืมเอกสาร
ประกอบการเรียนไปศกึ ษาใหม่โดยใช้เวลาวา่ งในการศึกษา เมือ่ ศกึ ษาจนเข้าใจแลว้
ให้นาไปคนื พร้อมทาแบบ ทดสอบหลงั เรียนอีกคร้งั
6. ขอให้นักเรียนมีความตั้งใจในการศึกษาหาความรู้จากเอกสารประกอบการเรียนนี้
อย่างจริงจังและซื่อสัตย์ ไม่พลิกดูเฉลยคาตอบก่อนเพ่ือจะได้ทราบถึงความสามารถ
ในการเรียนรู้ของตนเอง และมคี วามรู้ในเร่อื งท่ศี ึกษาอย่างแทจ้ ริง

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 1

หน่วยกำรเรยี นร้ทู ่ี 2

ชอื่ เรอื่ ง เตรียมควำมพรอ้ มกอ่ นสร้ำงหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เวลำเรยี น 6 ชว่ั โมง

หัวเรอ่ื ง

1. ความหมายและประเภทของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์
1.1 ความหมายของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์
1.2 ประเภทของหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์

2. ซอฟต์แวรแ์ ละโครงสร้างของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์
2.1 ซอฟต์แวร์ทน่ี ิยมใชใ้ นการสร้างหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์
2.2 โครงสรา้ งของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์

3. ประโยชน์ ความแตกต่าง ข้อดีและขอ้ จากดั ของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์
3.1 ประโยชน์ของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์
3.2 ความแตกต่างของหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์และหนงั สอื ทวั่ ไป
3.3 ข้อดแี ละข้อจากัดของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์

สำระสำคญั

1. หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ หรอื e-book เป็นเอกสารท่เี หมือนหนังสอื จรงิ โดยใช้โปรแกรม
คอมพิวเตอร์ในการสร้าง ถูกจัดทาขึ้นในรปู แบบของอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์และสามารถอ่านได้ดว้ ยอปุ กรณ์
อิเล็กทรอนกิ ส์ ท่สี ามารถศึกษาเรียนรูไ้ ดท้ ุกที่ ทุกเวลา ตามความตอ้ งการการเรียนรู้ เป็นเอกสารใน
รูปแบบดิจติ อลท่ีนาเสนอข้อมูลในลักษณะข้อความ ภาพนิง่ ภาพเคล่ือนไหว และเสียงตา่ ง ๆ ที่จัดเกบ็
ในรูปแบบอิเล็กทรอนกิ ส์ ท่ีสามารถเชอื่ มโยงขอ้ มูลที่สัมพนั ธ์ของเน้ือหาถึงกันได้ ผา่ นจอคอมพิวเตอร์
ไมว่ ่าเนอื้ หานน้ั จะอยใู่ นแฟ้มเดยี วกนั หรอื อยู่คนละแฟ้ม ตลอดจนมีปฏสิ มั พันธ์และโตต้ อบกับผอู้ า่ นได้
และสามารถปรับปรุงข้อมูลให้ทันสมยั ไดต้ ลอดเวลา ซึง่ คุณสมบตั นิ จ้ี ะไม่มีในหนังสือธรรมดาทวั่ ไป

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 2

2. การสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) จะมลี ักษณะโครงสร้างที่คล้ายคลึงกับหนังสือท่ัวไป
ท่พี ิมพ์ดว้ ยกระดาษ หากจะมีความแตกตา่ งท่เี ห็นได้ชัดเจนกค็ ือ กระบวนการผลติ รปู แบบ และวิธีการ
อา่ นหนังสอื ซอฟต์แวร์ทน่ี ิยมใชใ้ นการสรา้ งและอา่ นหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Book) โดยปกตนิ ิยม
ทาเป็นโปรแกรมชดุ ท่ีประกอบดว้ ยโปรแกรมสร้าง (e-Book Editor หรอื e-Book Builder)
และโปรแกรมอา่ น (e-Book Reader) ซง่ึ แยกจากกนั เพ่ือความสะดวกและเหมาะสมในการสร้าง
และอา่ นหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Book)

3. การนาหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ (e - book) ไปใชง้ านร่วมกับกิจกรรมการเรยี นการสอน
ในช้ันเรยี น หรอื นาไปใช้เพ่ือการศึกษาใด ๆ รวมท้ังฝึกอบรมน้นั หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ (e- book)
จะช่วยอานวยความสะดวกมากน้อยเพียงใด ข้ึนอยกู่ ับผใู้ ช้จะเลอื กใช้อย่างไรเพ่ือให้เกดิ ประโยชน์สูงสุด
ต่อผเู้ รยี นและต้องคานึงถึงผลของการใช้งานเปน็ สาคญั

ผลกำรเรยี นรู้

นกั เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกับความหมายของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ประเภทของ
หนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ ซอฟต์แวรท์ ีน่ ิยมใช้ในการสรา้ งหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ โครงสร้างของ
หนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ ประโยชน์ของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ ความแตกต่างของหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์
และหนังสอื ทัว่ ไป ข้อดแี ละข้อจากดั ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้

หลงั จากศึกษาเนื้อหาในหน่วยการเรียนรนู้ ี้แล้ว นักเรียนมีความสามารถ ดังน้ี
1. อธบิ ายความหมายของหนงั สืออิเล็กทรอนิกสไ์ ด้ถกู ต้อง
2. อธิบายประเภทของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
3. บอกซอฟต์แวรท์ ี่นยิ มใชใ้ นการสรา้ งหนังสืออิเล็กทรอนิกสไ์ ด้ถูกต้อง
4. บอกโครงสรา้ งของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
5. บอกประโยชน์ของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ได้ถกู ต้อง
6. เปรียบเทยี บความแตกต่างของหนงั สอื อิเล็กทรอนกิ สแ์ ละหนังสอื ทวั่ ไปไดถ้ ูกต้อง
7. บอกขอ้ ดีและข้อจากดั ของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ได้ถกู ต้อง

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 3

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
หนว่ ยกำรเรียนรู้ที่ 2

เรอ่ื ง เตรียมควำมพร้อมก่อนสรำ้ งหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

คำชี้แจง แบบทดสอบเป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 10 ข้อ คะแนน 10 คะแนน ใชเ้ วลา 10 นาที
คำสง่ั ให้นักเรยี นทาเครื่องหมายกากบาท  ลงในกระดาษคาตอบข้อท่ีเห็นวา่ ถูกทสี่ ุดเพยี งขอ้ เดยี ว
1. ข้อใดใหค้ วำมหมำยของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกสไ์ ด้ถูกต้องทีส่ ุด

1. หนงั สอื ที่สามารถสงั่ พิมพท์ างเครือ่ งพมิ พ์ได้
2. หนังสอื ที่ประกอบด้วยข้อความ ภาพและเสียง
3. หนังสอื ทส่ี ามารถเปดิ อ่านไดใ้ นเครื่องคอมพวิ เตอร์
4. หนังสือทสี่ ร้างดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ และเปดิ อ่านได้ทั้งในระบบออนไลนแ์ ละออฟไลน์
2. หำกต้องกำรสรำ้ งหนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ท่สี ำมำรถมปี ฏิกิริยำหรอื ปฏิสัมพนั ธก์ บั ผู้อ่ำนเสมือนหนงั สือ
มสี ติปญั ญำในกำรไตรต่ รอง หรือคำดคะเนในกำรโต้ตอบ ควรเลือกสรำ้ งหนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์
ประเภทใด
1. หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกสแ์ บบหนงั สือสอ่ื ประสม (Multimedia Books)
2. หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกสแ์ บบหนงั สือสอื่ หลากหลาย (Polymedia Books)
3. หนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์แบบหนงั สอื อจั ฉริยะ (Intelligent Electronic Books)
4. หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกสแ์ บบสื่อหนังสือทางไกล (Telemedia Electronic Books)
3. หนงั สืออิเล็กทรอนิกสแ์ บบหนงั สือเสียงอำ่ น (talking books) เปน็ ประเภทหนงั สือท่ีเหมำะสม
กบั ผู้เรยี นในลกั ษณะอยำ่ งไร
1. ผูเ้ รียนท่กี าลังฝกึ ออกเสียง หรอื ฝกึ พดู
2. ผูเ้ รียนทก่ี าลังฝกึ ภาษาทส่ี อง หรือฝึกภาษาใหม่
3. ผเู้ รยี นทม่ี ีทักษะการฟังหรอื การอา่ นค่อนข้างตา่
4. เหมาะสาหรบั ผ้เู รยี นในทกุ ข้อท่ีกล่าวมาข้างตน้
4. ขอ้ ใด ไม่ใช่ ซอฟตแ์ วร์ท่ีนยิ มใชใ้ นกำรสรำ้ งหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์
1. โปรแกรมชดุ Flip Album
2. โปรแกรมชุด Flash Player
3. โปรแกรมชุด Desktop Author
4. โปรแกรมชุด Flash Album Deluxe

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 4

5. คำบอกกล่ำวของผูเ้ ขียนเพอื่ สรำ้ งควำมรู้ ควำมเข้ำใจ เกยี่ วกบั ขอ้ มูล และเร่อื งรำวตำ่ งๆ
ของหนังสือเล่มนน้ั เปน็ ควำมหมำยส่วนประกอบใดในโครงสรำ้ งของหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์
1. ดชั นี (Index)
2. อ้างอิง (Reference)
3. คานา (Introduction)
4. ปกหนา้ (Front Cover)

6. ขอ้ ใด ไมใ่ ช่ ประโยชนข์ องหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์
1. อา่ นได้ทุกท่ีท่ีมีการใชอ้ ินเตอรเ์ น็ต
2. สรา้ งความสะดวกในการให้บรกิ าร
3. ผู้เรยี นสามารถยอ้ นกลับเพอื่ ทบทวนบทเรยี นหากไม่เขา้ ใจ
4. แสดงทงั้ ข้อความ ภาพน่งิ ภาพเคลอื่ นไหว และเสยี งไดพ้ ร้อมกัน

7. ขอ้ ใดกลำ่ ว ไม่ถูกต้อง
1. หนังสอื ทว่ั ไปไม่ใชก้ ระดาษ หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกสใ์ ช้กระดาษ
2. หนังสอื ทวั่ ไปมีต้นทนุ ในการผลิตสงู หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์มตี ้นทนุ ในการผลิตต่า
3. หนงั สอื ทั่วไปแกไ้ ขปรับปรงุ ได้ยาก หนังสืออิเลก็ ทรอนิกสส์ ามารถแก้ไขปรบั ปรุงได้งา่ ย
4. หนงั สือทว่ั ไปเปิดอ่านจากเล่ม หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์เปิดอา่ นด้วยโปรแกรมผ่านทางหน้าจอคอมพิวเตอร์

8. คุณสมบตั ใิ นข้อใดของหนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ สท์ ี่ ไม่มี ในหนังสือธรรมดำทว่ั ไป
1. แทรกภาพได้
2. เปิดหน้าหนังสือได้
3. แทรกข้อความลักษณะกราฟกิ ได้
4. ปรับปรุงขอ้ มูลให้ทันสมยั ไดต้ ลอด

9. ขอ้ ใด ไมใ่ ช่ ข้อจำกัดของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์
1. ใชเ้ วลาในการออกแบบมาก
2. นาไปใชไ้ ดเ้ ฉพาะกลุ่มเท่านัน้
3. ความสะดวกในการอ่านมีน้อย
4. การเปล่ยี นหนา้ จอช้า หากเป็นไฟลข์ นาดใหญ่

10. ข้อใด ไม่ใช่ ข้อดีของหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์
1. เปดิ อา่ นได้ทกุ ทเี่ ม่ือมีการเชอ่ื มต่ออนิ เตอรเ์ นต็
2. ปรับปรุงแก้ไขให้มีความทันสมยั ได้ตลอดเวลา
3. มคี วามทนทานและสะดวกต่อการเกบ็ บารุงรักษา
4. ผเู้ รียนเกิดการเรยี นรแู้ ละเขา้ ใจเน้อื หาวชิ าไดเ้ รว็ ขึน้

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 5

เรื่องท่ี 1 ควำมหมำยและประเภทของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ เวลำเรยี น 2 ชั่วโมง

บทนำ

หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) เกิดจากความกา้ วหน้าของเทคโนโลยี พัฒนาเอกสาร
ให้อยู่ในรปู ของสื่ออเิ ล็กทรอนิกส์ ส่งเสริมให้เขา้ ถึงการเรยี นรูอ้ ย่างสะดวก รวดเร็ว ตามความตอ้ งการและ
ศกั ยภาพของแต่ละบุคคล มีคุณลักษณะสาคัญทีช่ ่วยกระตุน้ ใหเ้ กดิ ความใฝ่รู้ใฝ่เรยี น สนุกสนาน จากภาพ
เสยี ง ภาพเคล่ือนไหว การเตรียมความพร้อมเพ่ือสรา้ งหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ ผ้เู รยี นจงึ จาเปน็ ต้องเรยี นรู้
ถึงความหมาย และประเภทของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เพื่อให้ความเข้าใจ และสามารถเลือกประเภทของ
หนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ ให้ตรงกบั ความต้องการของผูส้ รา้ งเอง

สานักเทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
(http://203.146.15.11). ให้ความหมายของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) ว่า หนังสือ
อิเล็กทรอนกิ ส์ หรือ e-book เปน็ หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ ที่ผู้อ่านสามารถอ่านผา่ นทางอินเตอรเ์ น็ตหรือ
อปุ กรณ์อเิ ล็กทรอนิกส์พกพาอน่ื ๆ ได้ ซ่ึงมคี วามหมายรวมถึงเนอื้ หาทีถ่ ูกดดั แปลงอยู่ในรูปทส่ี ามารถ
แสดงผลออกมาได้โดยเคร่ืองมืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ แต่ก็ให้มีลักษณะการนาเสนอท่ีสอดคล้องและ
คล้ายคลึงกับการอ่านหนงั สอื ทวั่ ๆ ไปในชีวติ ประจาวัน แต่มลี ักษณะพเิ ศษคือ สะดวกและรวดเรว็
ในการคน้ หาและผอู้ ่านสามารถ อา่ นพร้อม ๆ กนั ไดโ้ ดยไม่ต้องรอให้อีกฝา่ ยหนึง่ สง่ คนื ห้องสมุด
เชน่ เดยี วกบั หนังสอื ในห้องสมุด ทว่ั ๆ ไป

TechEncyclopedia.(อา้ งถงึ ในแอนตาเวลาด.ี 2556: antawe1.blogspot.com/2013/11/e-book.html).
ได้ใหค้ วามหมายของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ในฐานะท่ีเปน็ ฮาร์ดแวร์ วา่ เป็นอุปกรณ์ฉบับกระเปา๋ ที่สามารถ
แสดงข้อมลู ที่อยูใ่ นรูปอิเล็กทรอนิกส์ได้ สามารถจดั ทาสาเนาไดท้ าบุ๊คมาร์คและทาหมายเหตปุ ระกอบได้

Webopedia Definition. (อ้างถงึ ในวภิ าวณี แสนบริสุทธ์ิ: https://www.gotoknow.org/posts/374966).
ได้ใหค้ วามหมายของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์วา่ เป็นหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกสฉ์ บับกระเป๋า พกพาสะดวก
ดว้ ยน้าหนักเพียงเล็กนอ้ ย เก็บข้อมลู ได้ถงึ 4,000 หน้ากระดาษ การเปดิ พลกิ หนา้ พอ๊ กเก๊ตบ๊คุ
ใหค้ วามรู้สกึ ใกลเ้ คยี งกับการเปิดหนังสอื จรงิ สามารถทาแถบสว่าง (Highlight) ทาหมายเหตปุ ระกอบ
คน้ หาคา และสร้างบุ๊คมารค์ ได้

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 6

จากความหมายของหนงั สืออิเล็กทรอนิกสข์ ้างตน้ อาจสรุปไดว้ า่ เป็นหนงั สอื หรือเอกสาร
ทสี่ ร้างข้นึ ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มลี ักษณะเปน็ เอกสารอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ โดยปกติมักจะเปน็
แฟ้มข้อมลู ทสี่ ามารถอ่านเอกสารผ่านทางหน้าจอคอมพิวเตอร์ ทง้ั ในระบบออฟไลน์ และออนไลน์
คุณลกั ษณะของหนังสืออิเล็กทรอนกิ สส์ ามารถเชอื่ มโยงจดุ ไปยังส่วนตา่ ง ๆ ของหนงั สือ เว็บไซต์ต่าง ๆ
ตลอดจนมปี ฏสิ มั พนั ธ์และโต้ตอบกบั ผู้เรียนได้

นอกจากนนั้ หนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์สามารถแทรกภาพ เสียง ภาพเคล่อื นไหว แบบทดสอบ
และสามารถสัง่ พมิ พเ์ อกสารที่ต้องการออกทางเคร่ืองพิมพ์ได้ อีกประการหน่งึ ทสี่ าคัญก็คือ
หนังสอื อิเล็กทรอนิกส์สามารถปรบั ปรุงใหท้ นั สมัยไดต้ ลอดเวลา ซึ่งคุณสมบตั เิ หลา่ น้จี ะไม่มีใน
หนังสอื ธรรมดาทัว่ ไป

หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ แบง่ ออกเป็น 10 ประเภท ดังนี้คอื

1. หนังสืออเิ ล็กทรอนิกสแ์ บบตำรำ (Text books) หนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ รปู หนังสอื ปกติ
ท่ีพบเหน็ ทัว่ ไป หลักของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกสช์ นดิ น้สี ามารถกล่าวได้วา่ เป็นการแปลงหนังสือจาก
สภาพสิ่งพิมพป์ กติเปน็ สญั ญาณดจิ ติ อล เพิ่มศักยภาพเดิมการนาเสนอ การปฏิสมั พนั ธ์ ระหวา่ งผอู้ า่ น
หนงั สอื อเี ลก็ ทรอนิกส์ ดว้ ยศักยภาพของคอมพวิ เตอร์ขั้นพื้นฐาน เชน่ การเปิดหนา้ หนงั สอื การสืบคน้
การคัดเลือก เปน็ ตน้

2. หนังสืออเี ล็กทรอนกิ ส์แบบหนงั สอื เสียงอ่ำน (Talking Books) มเี สยี งคาอา่ น เมอื่ เปิดหนังสือ
จะมีเสียงอ่าน หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ประเภทน้ีเหมาะสาหรับหนงั สือเด็กเร่ิมเรยี น หรือหนงั สอื ฝึกออกเสียง
หรอื ฝกึ พูด (Talking Books) เปน็ ต้น หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ชนดิ น้เี ปน็ การเนน้ คุณลักษณะ
ดา้ นการนาเสนอเน้ือหาท่เี ป็นตวั อกั ษรและเสียงเปน็ คุณลกั ษณะหลัก นยิ มใช้กบั กลุ่มผ้อู ่านท่มี ีระดบั
ลกั ษณะทางภาษาโดยเฉพาะด้านการฟังหรือการอ่านค่อนข้างตา่ เหมาะสาหรับการเร่ิมตน้ เรียนภาษา
ของเด็ก ๆ หรอื ผทู้ ่ีกาลังฝึกภาษาทส่ี อง หรือฝกึ ภาษาใหมเ่ ป็นตน้

3. หนังสืออิเลก็ ทรอนกิ สแ์ บบหนังสือภำพนงิ่ หรืออัลบมั้ ภำพ (Static Picture Books)
เปน็ หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ท่ีมคี ุณลักษณะหลักเน้นจัดเกบ็ ขอ้ มูลและนาเสนอข้อมูลในรูปแบบภาพนง่ิ
(static picture) หรืออัลบม้ั ภาพเป็นหลกั เสรมิ ดว้ ยการนาศักยภาพของคอมพิวเตอรม์ าใชใ้ นการ
นาเสนอ เชน่ การเลอื กภาพท่ีตอ้ งการ การขยายหรือยอ่ ขนาดของภาพหรือตัวอกั ษร การสาเนาหรือ

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 7

การถ่ายโอนภาพ การแต่งเติมภาพ การเลือกเฉพาะสว่ นของภาพ (cropping) หรือเพม่ิ ข้อมูล
เชื่อมโยงภายใน (Linking information) เช่น เช่อื มขอ้ มลู อธิบายเพิม่ เตมิ เชื่อมข้อมูลเสียงประกอบ
เปน็ ตน้

4. หนงั สืออิเล็กทรอนิกสแ์ บบหนังสือภำพเคล่ือนไหว (Moving Picture Books)
เป็นหนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ที่เน้นการนาเสนอขอ้ มูลในรปู แบบภาพวีดีทัศน์ (Video Clips) หรอื
ภาพยนตรส์ ั้น ๆ (Films Clips) ผนวกกบั ข้อมลู สนเทศที่อยู่ในรปู ตวั หนงั สอื (Text Information)
ผ้อู า่ นสามารถเลือกชมศึกษาข้อมลู ได้ ส่วนใหญ่นยิ มนาเสนอขอ้ มูลเหตุการณ์ประวัตศิ าสตร์ หรอื
เหตกุ ารณส์ าคัญ เช่น ภาพเหตุการณส์ งคราโลก ภาพการกล่าวสุนทรพจนข์ องบคุ คลสาคัญ ๆ ของโลก
ในโอกาสต่าง ๆ ภาพเหตุการณค์ วามสาเร็จหรือสญู เสียของโลกเปน็ ตน้

5. หนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ สแ์ บบหนังสือส่ือประสม (Multimedia Books) เป็นหนังสือ
อิเล็กทรอนกิ ส์ท่ีเนน้ เสนอข้อมูลเนื้อหาสาระ ในลักษณะแบบส่อื ผสมระหว่างสือ่ ภาพ (Visual Media)
เปน็ ท้ังภาพน่งิ และภาพเคลือ่ นไหวกับส่อื ประเภทเสยี ง (Audio Media) ในลักษณะตา่ ง ๆ ผนวกกับ
ศกั ยภาพของคอมพิวเตอรอ์ ืน่ เชน่ เดียวกบั หนังสอื อิเล็กทรอนิกสอ์ ่ืน ๆ ทกี่ ลา่ วมาแล้ว

6. หนังสืออิเลก็ ทรอนกิ ส์แบบหนงั สือสื่อหลำกหลำย (Polymedia books) เป็นหนังสือ
อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ท่ีมลี กั ษณะเช่นเดียวกับหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์แบบส่ือประสม แตม่ คี วามหลากหลายใน
คุณลักษณะด้านความเช่ือมโยงระหวา่ งข้อมลู ภายในเล่มที่บันทึกในลกั ษณะตา่ ง ๆ เชน่ ตัวหนังสอื
ภาพน่ิง ภาพเคล่ือนไหว เสยี งดนตรี และอ่นื ๆ เป็นตน้

7. หนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์แบบหนงั สือเชอื่ มโยง (Hypermedia Book) เปน็ หนงั สือท่ีมี
คณุ ลกั ษณะสามารถเช่ือมโยงเนอ้ื หาสาระภายในเล่ม (Internal Information Linking) ซงึ่ ผอู้ า่ น
สามารถคลิกเพื่อเชอ่ื มไปสเู่ น้ือหาสาระท่ีออกแบบเชอ่ื มโยงกันภายใน การเชอ่ื มโยงเช่นนี้มคี ุณลกั ษณะ
เชน่ เดยี วกับบทเรียนโปรแกรมแบบแตกกง่ิ Branching Programmed Instruction) นอกจากน้ี
ยงั สามารถเชื่อมโยงกับแหล่งเอกสารภายนอก (External or Information Sources) เมื่อเชอ่ื มต่อ
ระบบอนิ เตอรเ์ น็ต

8. หนังสืออิเล็กทรอนกิ สแ์ บบหนงั สืออัจฉริยะ (Intelligent Electronic Books)
เปน็ หนงั สอื ประสม แต่มกี ารใชโ้ ปรแกรมชน้ั สงู ที่สามารถมีปฏิกริ ยิ า หรือ ปฏสิ ัมพันธ์ กับผอู้ ่านเสมอื น
หนังสอื มีสติปัญญา (อัจฉริยะ) ในการไตร่ตรอง หรือคาดคะเนในการโตต้ อบ หรือปฏิกิรยิ ากับผูอ้ ่าน

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 8

9. หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์แบบหนงั สือสอ่ื ทำงไกล (Telemedia Electronic Books)
หนงั สอื อิเล็กทรอนิกสป์ ระเภทนี้มคี ุณลักษณะหลกั ต่าง ๆ คล้ายกับ Hypermedia Electronic Books
แต่เน้นการเช่ือมโยงกับแหลง่ ขอ้ มูลภายนอกผ่านระบบเครือข่าย ( Online Information Sourcess)
ทั้งที่เป็นเครือข่ายเปดิ และเครอื ขา่ ยเฉพาะสมาชิกของเครือขา่ ย

10. หนังสืออิเลก็ ทรอนกิ ส์แบบหนังสือไซเบอรเ์ สปซ (Cyberspace books) หนงั สอื
อิเล็กทรอนกิ ส์ประเภทน้ีมลี กั ษณะเหมอื นกับหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์หลาย ๆ แบบท่กี ล่าวมาแล้ว
ผสมกัน สามารถเชอื่ มโยงแหลง่ ขอ้ มลู ท้ังจากแหลง่ ภายในและภายนอก อีกท้ังยงั สามารถนาเสนอ
ข้อมลู ในระบบส่ือและมปี ฏสิ ัมพนั ธ์กับผ้อู ่านไดห้ ลากหลาย

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 9

หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ หรือ e-Book หมายถึง หนงั สอื ที่สรา้ งข้นึ ด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์
ทม่ี ปี ฏสิ ัมพนั ธ์และโตต้ อบกบั ผู้เรียนได้ สามารถแทรกภาพ เสยี ง ภาพเคลือ่ นไหว แบบทดสอบ และสง่ั
พมิ พเ์ อกสารทตี่ ้องการออกทางเครอ่ื งพมิ พ์ได้ อีกประการหนึง่ ทส่ี าคัญก็คือ หนังสอื อิเล็กทรอนิกส์
สามารถปรับปรงุ ให้ทันสมยั ได้ตลอดเวลา เปดิ อ่านไดท้ งั้ ในระบบออฟไลน์ และออนไลน์

ประเภทของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ แบ่งออกเปน็ 10 ประเภท คือ
1. หนังสืออิเล็กทรอนิกสแ์ บบตารา (Text books)
2. หนังสืออเี ลก็ ทรอนิกส์แบบหนงั สือเสยี งอา่ น (Talking Books)
3. หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์แบบหนังสอื ภาพนิ่ง หรอื อลั บมั้ ภาพ (Static Picture Books)
4. หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์แบบหนงั สอื ภาพเคลื่อนไหว (Moving Picture Books)
5. หนังสอื อิเลก็ ทรอนิกสแ์ บบหนังสอื สือ่ ประสม (Multimedia Books)
6. หนังสืออเิ ล็กทรอนิกสแ์ บบหนังสอื สอื่ หลากหลาย (Polymedia books)
7. หนงั สอื อิเล็กทรอนิกสแ์ บบหนงั สือเชอ่ื มโยง (Hypermedia Book)
8. หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์แบบหนงั สอื อจั ฉริยะ (Intelligent Electronic Books)
9. หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์แบบหนงั สือส่ือทางไกล (Telemedia Electronic Books)
10. หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์แบบหนงั สือไซเบอรเ์ สปซ (Cyberspace books)

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 10

กิจกรรมท่ี 1 ควำมหมำยและประเภทของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์

(คะแนนเต็ม 10 คะแนน ใชเ้ วลาทา 10 นาท)ี

จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้

1. อธิบายความหมายของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง
2. อธิบายประเภทของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ได้ถกู ต้อง

1. ให้นกั เรยี นเขยี นอธบิ ายความหมายของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (2 คะแนน)
หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หมายถึง ......................................................................................................

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
2. ใหน้ กั เรียนเตมิ คาตอบทถี่ กู ตอ้ งเกยี่ วกบั การอธบิ ายประเภทของหนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ (8 คะแนน)

2.1 มีคณุ ลักษณะหลกั เนน้ จดั เก็บข้อมูลและนาเสนอขอ้ มูลในรปู แบบภาพน่ิง หรืออลั บัม้ ภาพเปน็ หลกั
หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ประเภท......................................................................................................

2.2 เปน็ หนังสืออิเล็กทรอนิกสท์ ี่เน้นการนาเสนอข้อมูลในรูปแบบภาพวดี ีทัศน์ หรือภาพยนตร์สัน้ ๆ
หนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ประเภท......................................................................................................

2.3 เชื่อมโยงแหลง่ ข้อมูลท้ังจากแหล่งภายในและภายนอก นาเสนอข้อมลู ในระบบสอื่ ไดห้ ลากหลาย
หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ประเภท......................................................................................................

2.4 เนน้ เสนอข้อมูลเน้ือหาสาระ ในลักษณะแบบสื่อผสมระหว่างสื่อภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสยี ง
หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ประเภท......................................................................................................

2.5 มกี ารใชโ้ ปรแกรมชั้นสูงที่สามารถมปี ฏสิ ัมพนั ธ์กับผู้อ่าน เสมือนหนังสือมีสตปิ ญั ญา ในการไตรต่ รอง
หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ประเภท......................................................................................................

2.6 เหมาะสาหรับการเรม่ิ ต้นเรยี นภาษาของเด็กๆ หรือผู้ท่กี าลงั ฝึกภาษาทสี่ อง หรอื ฝึกภาษาใหม่
หนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ประเภท......................................................................................................

2.7 มคี วามหลากหลายในด้านความเชือ่ มโยงระหว่างข้อมูลภายในเลม่ ทีบ่ ันทึกในลกั ษณะตา่ ง ๆ
หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ประเภท......................................................................................................

2.8 เน้นการเชอ่ื มโยงกบั แหลง่ ข้อมูลภายนอกผา่ นระบบ ทง้ั เครอื ข่ายเปิด และเครือขา่ ยเฉพาะ
หนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ประเภท......................................................................................................

ชือ่ -สกลุ ........................................................................ชัน้ .................เลขที.่ ..................

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 11

เรอ่ื งที่ 2 ซอฟต์แวร์และโครงสรำ้ งของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เวลำเรยี น 2 ช่ัวโมง

โปรแกรมหรือซอฟตแ์ วร์ทีใ่ ชใ้ นการสรา้ ง และอ่านหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (e-Book) โดยปกติ
นยิ มทาเป็นโปรแกรมชดุ ทีป่ ระกอบด้วยโปรแกรมสรา้ ง (e-Book Editor หรือ e-Book Builder)
และโปรแกรมอา่ น (e-Book Reader) แยกจากกนั เพื่อความสะดวกและเหมาะสมในการสร้างและอา่ น
โปรแกรมทน่ี ิยมใช้สรา้ งหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Book) มีอยูห่ ลายโปรแกรม ซ่ึงผใู้ ช้สามารถเลอื กให้
เหมาะสมกบั ประเภท หรือความถนัดของตนเองได้

ลกั ษณะโครงสรา้ งของหนงั สืออิเล็กทรอนกิ สจ์ ะมีความคลา้ ยคลงึ กับหนังสือทั่วไปท่ีพิมพ์ด้วย
กระดาษ หากจะมีความแตกต่างทเ่ี ห็นได้ชดั เจนก็คือกระบวนการผลิต รูปแบบ และวธิ ีการอ่านหนังสือ

โปรแกรมหรือซอฟต์แวรท์ ี่นิยมใช้ในการสรา้ งและอ่านหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์ (e-Book)
กนั มากในปจั จุบัน มี 3 โปรแกรม ได้แก่

1. โปรแกรมชดุ Flip Album

รปู ท่ี 1 โปรแกรมชุด Flip Album
ท่มี ำ : www2.pn.ac.th

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 12

โปรแกรมชุด Flip Album เป็นโปรแกรมในการนาเสนอหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์แบบสื่อประสม
ในรูปแบบ 3D Page-Flipping interface และมชี ่ือเรียกเฉพาะว่า Flip Book และชิ้นงานทไ่ี ด้
สามารถนาเสนอทัง้ ในรูปแบบออนไลนผ์ ่านโปรแกรม Flip Viewer และรูปแบบออฟไลน์โดยการสรา้ ง
แผน่ CD นาเสนออตั โนมัติ (Auto Run)

หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ (e-Book) ทสี่ ร้างดว้ ยโปรแกรมชดุ Flip Album จะมีสว่ นขยายไฟล์
เป็น .opf และโปรแกรมจะสร้างโฟลเดอร์สาหรับเก็บสอื่ ประกอบการสรา้ ง e-Book ทงั้ หมดว่า
flipalbm_opf_files ดังนนั้ เพื่อให้การทางานไม่เกดิ ปัญหาเกย่ี วกับไฟลป์ ระกอบตา่ งๆ ควรสรา้ ง
โฟลเดอรเ์ ฉพาะ และนาไฟลป์ ระกอบต่างๆ มาเกบ็ รวมไวก้ อ่ นเริ่มการทางาน

จุดเด่นของโปรแกรมชุด Flip Album มีดงั น้ี
1.1 สามารถตดิ ต้งั โปรแกรมได้ง่ายทงั้ ในรปู แบบการติดตั้งแบบอตั โนมตั ิและการดาเนินการ
ตามข้ันตอนที่โปรแกรมกาหนด
1.2 มแี ถบคาสัง่ (Title Bar) แถบเครื่องมือ (Menu Bar) และแถบเครื่องมือ (Toolbar) ทีม่ ี
ชดุ คาสงั่ ย่อยสาหรับการสร้างสรรค์ช้นิ งานในหลากหลายรูปแบบ ตง้ั แต่ผูใ้ ช้งานระดับเบื้องต้นจนถงึ
ระดบั ผ้เู ชี่ยวชาญ
1.3 สามารถสร้างหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกสแ์ บบสื่อประสม (Multimedia e-Book) ท่ีมีท้งั
ขอ้ ความ ภาพนง่ิ ภาพเคล่อื นไหว เสียงประกอบ วดี ิโอ และการเชอ่ื มโยงหลายมติ ิ
1.4 สามารถนาเสนอหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์แบบส่ือประสมในรูปแบบ 3D Page-Flipping
interface
1.5 ช้นิ งานที่ไดส้ ามารถนาเสนอท้ังในรปู แบบออนไลนผ์ า่ นโปรแกรม FlipViewer และ
รปู แบบออฟไลน์โดยการสร้างแผ่น CD นาเสนออัตโนมัติ (AutoRun)
ตัวอา่ นสาหรบั ชุดโปรแกรม Flip Album คือ FlipViewer

รปู ท่ี 2 ตวั อำ่ นโปรแกรม Flip Album

ทมี่ ำ : https://sites.google.com/site/ebook3math/kwa-ca-ma-pen-e-book/
porkaerm-thi-niym-chi-srang-e-book

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 13

2. โปรแกรม Desktop Author

รูปท่ี 3 โปรแกรม Desktop Author

ทม่ี ำ : https://sites.google.com/site/ebook3math/kwa-ca-ma-pen-e-book/
porkaerm-thi-niym-chi-srang-e-book

โปรแกรม Desktop Author เป็นโปรแกรมสร้างหนงั สอื แบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-book) ที่มี
ลกั ษณะคล้ายกับหนังสือจริง คือ มหี น้าปก สารบัญ ข้อความ รปู ภาพ สามารถแทรกภาพเคลอื่ นไหว
ไฟลภ์ าพยนตร์ ไฟล์ Flash เพิ่มเสยี งบรรยาย สร้างลิงค์ไปยังเวบ็ ไซตต์ า่ งๆ ผลงานทไ่ี ด้มีขนาดไฟล์เล็ก
ทาใหส้ ามารถดาวน์โหลดผา่ นเว็บ หรือ ส่งผ่านอเี มล์ และสามารถเผยแพร่ผ่านระบบเครือขา่ ย
อินเทอร์เน็ตได้

จุดเด่นของโปรแกรม Desktop Author มดี ังน้ี
2.1 ไฟล์มีขนาดเล็ก ชว่ ยใหง้ ่ายในการดาวน์โหลด และสง่ ข้อมลู
2.2 มีลกั ษณะคลา้ ยกับหนงั สือซ่ึงเปน็ รปู แบบท่ีอ่านแลว้ เขา้ ใจไดง้ า่ ย
2.3 สามารถสง่ั พิมพ์หนา้ แต่ละหน้า หรือทงั้ หมดของหนงั สือได้
2.4 ผใู้ ชส้ ามารถส่งต่อได้ง่ายโดยการสง่ ผา่ นอีเมล์ หรอื ระบบเครอื ข่าย
2.5 สามารถใชไ้ ด้ทง้ั เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ PC และ Note Book
2.6 ผลงานเป็นได้ทัง้ สื่อ Offline ในรูปแบบ .exe สื่อออนไลน์ .html + .dnl ท่ีมขี นาดเล็ก
เหมาะสาหรับการนาเสนอผ่านเว็บไซต์ แต่การเรียกดจู าเป็นต้องติดตั้ง DNL Reader กอ่ นจงึ จะแสดงผลได้
และ Screen Saver (.scr) สาหรับการรักษาอายุจอภาพคอมพวิ เตอรด์ ว้ ยส่อื ท่ีสร้างสรรคไ์ ด้ด้วยตวั เอง

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 14

ตัวอ่านสาหรับโปรแกรม Desktop Author คือ DNL Reader

รูปที่ 4 ตัวอำ่ นโปรแกรม Desktop Author

ท่ีมำ : https://sites.google.com/site/ebook3math/kwa-ca-ma-pen-e-book/
porkaerm-thi-niym-chi-srang-e-book

3. โปรแกรม Flash Album Deluxe

รปู ที่ 5 โปรแกรม Flash Album Deluxe

ที่มำ : https://sites.google.com/site/ebook3math/kwa-ca-ma-pen-e-book/
porkaerm-thi-niym-chi-srang-e-book

โปรแกรม Flash Album Deluxe เปน็ โปแกรมสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกสใ์ หเ้ ป็นอัลบั้มภาพ
ดิจิตอลทมี่ เี ครือ่ งมือตา่ ง ๆ เรียกใช้งานได้งา่ ย สะดวกรวดเร็ว สามารถเพิ่มรูปภาพท้งั ภาพนง่ิ และ
ภาพเคลื่อนไหว อีกทง้ั ยงั สามารถจัดเก็บอลั บมั้ ภาพทส่ี รา้ งขน้ึ บนเว็บไซต์ swfbar.com
เพ่ือประหยดั ทรัพยากรคอมพิวเตอร์

จดุ เด่นของโปรแกรม Flash Album Deluxe
3.1 สร้างอัลบั้มภาพได้อยา่ งรวดเร็ว
3.2 สามารถตงั้ ค่าและตกแตง่ รูปภาพให้มีความแตกตา่ งกันในแตล่ ะอัลบ้ัมภาพ
3.3 สามารถบันทึกอัลบม้ั ในรูปแบบไฟลต์ ่าง ๆ ได้ ท้ังไฟล์ Flash, HTML และ .EXE
3.4 สามารถจัดเกบ็ อลั บม้ั บนเวบ็ ไซต์ swfbar.com เพ่ือประหยัดทรัพยากรคอมพิวเตอร์

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 15

ตวั อา่ นโปรแกรม Flash Album Deluxe คือ Flash Play

รปู ท่ี 6 ตัวอ่ำนโปรแกรม Flash Album Deluxe

ทมี่ ำ : https://sites.google.com/site/ebook3math/kwa-ca-ma-pen-e-book/
porkaerm-thi-niym-chi-srang-e-book

ลกั ษณะโครงสร้างของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์จะมีความคลา้ ยคลงึ กับหนังสือท่ัวไปท่ีพมิ พ์ดว้ ย
กระดาษ หากจะมีความแตกต่างท่เี ห็นได้ชัดเจนก็คือกระบวนการผลิต รปู แบบ และวธิ กี ารอา่ นหนังสอื
สรุปโครงสรา้ งท่วั ไปของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ประกอบดว้ ย

1. หนำ้ ปก (Front Cover)
หมายถงึ ปกด้านหนา้ ของหนังสือซงึ่ จะอยสู่ ว่ นแรก เป็นตวั บง่ บอกวา่ หนงั สือเลม่ นช้ี อื่ อะไร

ใครเป็นผู้แต่ง
2. คำนำ (Introduction)
หมายถึง คาบอกกล่าวของผเู้ ขียนเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั ข้อมูล และเรื่องราว

ต่างๆ ของหนงั สือเลม่ น้นั
3. สำรบัญ (Contents)
หมายถึง ตวั บ่งบอกหวั เร่อื งสาคัญที่อย่ภู ายในเล่มวา่ ประกอบด้วยอะไรบ้าง อยู่ท่หี น้าใด

ของหนังสือ สามารถเชื่อมโยงไปสหู่ น้าต่างๆ ภายในเลม่ ได้
4. สำระของหนังสือแต่ละหนำ้ (Pages Contents)
หมายถึง สว่ นประกอบสาคัญในแตล่ ะหนา้ ทปี่ รากฏภายในเล่ม ประกอบดว้ ย
• หนา้ หนงั สือ (Page Number)
• ขอ้ ความ (Texts)
• ภาพประกอบ (Graphics) .jpg, .gif, .bmp, .png, .tiff
• เสียง (Sounds) .mp3, .wav, .midi
• ภาพเคลือ่ นไหว (Video Clips, flash) .mpeg, .wav, .avi
• จุดเชอ่ื มโยง (Links)

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 16

5. อำ้ งองิ (Reference)
หมายถึง แหล่งข้อมลู ที่ใชน้ ามาอ้างอิง อาจเป็นเอกสาร ตารา หรอื เว็บไซตก์ ็ได้

6. ดชั นี (Index)
หมายถึง การระบคุ าสาคญั หรือคาหลกั ต่างๆ ที่อยู่ภายในเล่ม โดยเรยี งลาดบั ตวั อกั ษร

ใหส้ ะดวกต่อการคน้ หาพร้อมระบุเลขหน้าและจดุ เชอื่ มโยง
7. ปกหลงั (Back Cover)
หมายถงึ ปกด้านหลงั ของหนังสือซง่ึ จะอย่สู ่วนทา้ ยเลม่

ซอฟตแ์ วร์ท่นี ิยมใชส้ ร้ำงหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์ ในปจั จุบันมี 3 โปรแกรม ได้แก่
1. โปรแกรมชดุ Flip Album ตวั อา่ นคอื Flip Viewer
2. โปรแกรม Desktop Author ตวั อา่ นคอื DNL Reader
3. โปรแกรม Flash Album Deluxe ตวั อา่ นคือ Flash Play

โครงสร้ำงของหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ประกอบด้วย
1. หน้าปก (Front Cover)
2. คานา (Introduction)
3. สารบญั (Contents)
4. สาระของหนังสือแต่ละหน้า (Pages Contents)
5. อา้ งอิง (Reference)
6. ดัชนี (Index)
7. ปกหลงั (Back Cover)

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 17

กิจกรรมที่ 2 ซอฟตแ์ วรแ์ ละโครงสร้ำงของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์

(คะแนนเต็ม 10 คะแนน ใช้เวลาทา 10 นาท)ี

ประสงคก์ ำรเรยี นรู้

3. บอกซอฟต์แวร์ท่นี ยิ มใช้ในการสรา้ งหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ได้ถูกต้อง
4. บอกโครงสร้างของหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ได้ถูกต้อง

1. จากจุดเดน่ ของโปรแกรมและตวั อา่ นซอฟตแ์ วร์ ใหน้ กั เรียนเตมิ ชือ่ ซอฟต์แวร์ ให้ถกู ต้อง (3 คะแนน)

ชื่อซอฟตแ์ วร์ จุดเด่นของโปรแกรม ตวั อ่ำนซอฟตแ์ วร์

ผู้ใชส้ ามารถสง่ ต่อได้ง่ายโดยการสง่ ผ่านอเี มล์ DNL Reader

หรือระบบเครอื ข่ายได้

มีแถบคาสั่ง (Title Bar) แถบเครอ่ื งมือ (Menu FlipViewer

Bar) และแถบเคร่อื งมอื (Toolbar)

ที่มชี ุดคาสั่งยอ่ ยสาหรับการสร้างสรรค์ชิ้นงานใน

หลากหลายรปู แบบ ตง้ั แตผ่ ้ใู ช้งานระดบั เบอื้ งตน้

จนถึงระดบั ผเู้ ชย่ี วชาญ

สามารถจดั เก็บอลั บ้มั บนเว็บไซต์ swfbar.com Flash Play

เพ่ือประหยดั ทรัพยากร

คอมพิวเตอร์

2. ให้นกั เรียนทาเคร่ืองหมาย  หน้าข้อท่ถี ูกตอ้ ง และทาเครอื่ งหมาย  หน้าข้อทีผ่ ดิ (7 คะแนน)
………2.1 หนา้ ปก เปน็ ตัวบง่ บอกว่าหนงั สอื เลม่ นช้ี ่ืออะไร ใครเป็นผู้แตง่
………2.2 สารบัญ เปน็ คาบอกกล่าวของผเู้ ขยี นเพอ่ื สรา้ งความร้คู วามเขา้ ใจเก่ียวกบั ขอ้ มลู
และเรอื่ งราวตา่ งๆ ของหนงั สอื เลม่ นัน้
………2.3 อา้ งอิง คือ แหล่งข้อมูลทใ่ี ชน้ ามาอ้างอิง อาจเปน็ เอกสาร ตารา หรือ เว็บไซต์กไ็ ด้
………2.4 คานา คอื การระบคุ าสาคัญหรือคาหลกั ต่างๆ ที่อยู่ภายในเลม่ โดยเรียงลาดบั ตัวอกั ษรให้
สะดวกตอ่ การคน้ หาพร้อมระบเุ ลขหนา้ และจดุ เช่ือมโยง
………2.5 ปกหลงั เปน็ ส่วนทอี่ ยู่ท้ายสดุ ของหนังสอื
………2.6 ดชั นี หมายถงึ สว่ นประกอบสาคญั ในแต่ละหนา้ ทปี่ รากฏภายในเล่ม
………2.7 สาระของหนังสอื แตล่ ะหน้า คือ ตัวบง่ บอกหวั เรอ่ื งสาคญั ทีอ่ ย่ภู ายในเลม่ วา่ ประกอบดว้ ย
อะไรบา้ ง อย่ทู ีห่ นา้ ใดของหนังสือ สามารถเชื่อมโยงไปสู่หน้าตา่ งๆ ภายในเล่มได้
ชื่อ-สกลุ ........................................................................ชั้น.................เลขที.่ ..................

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 18

เร่อื งที่ 3 ประโยชน์ ควำมแตกต่ำง ข้อดีและขอ้ จำกดั ของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์
เวลำเรียน 2 ช่ัวโมง

การสรา้ งหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ (e - book) เพ่ือนาไปใชง้ าน หรือนาไปใชเ้ พ่อื การศึกษาใด ๆ
ตอ้ งคานึงถึงประโยชน์ ความแตกต่างระหวา่ งหนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์ กบั หนังสอื ธรรมดาทัว่ ไป ข้อดี
และข้อจากดั ของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ท่จี ะสร้าง ทงั้ นี้เพื่อเป็นตัวช่วยในการตัดสนิ ใจสรา้ งหนังสอื
และเมื่อสร้างแล้วจะต้องคานึงถึงความจาเป็น ความสาคญั และเกิดประโยชน์สงู สุดตอ่ ผใู้ ช้

เสาวลักษณ์ ญาณสมบัติ (2545). ไดส้ รปุ ประโยชน์ของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ไว้ดังน้ี
1. ชว่ ยให้ผเู้ รยี นสามารถยอ้ นกลับเพื่อทบทวนบทเรยี นหากไมเ่ ข้าใจและสามารถเลือกเรยี นได้
ตามเวลา สถานที่ ที่ตนเองสะดวก
2. การตอบสนองทร่ี วดเร็วของคอมพิวเตอรท์ ี่ให้ท้ังสีสนั ภาพ และเสียง ทาใหเ้ กดิ ความตื่นเตน้
และไมเ่ บ่ือหน่าย
3. ชว่ ยให้การเรียนมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล มีประสิทธิภาพในแง่ทล่ี ดเวลา ลดค่าใชจ้ ่าย
สนองความต้องการและความสามารถของบคุ คล มีประสิทธผิ ลในแงท่ าให้ผเู้ รียนบรรลุจุดมุง่ หมาย
4. ผู้เรียนสามารถเลอื กเรียนหัวขอ้ ท่ีสนใจข้อใดก่อนก็ได้ และสามารถย้อนกลับไปกลับมา
ในเอกสารหรือกลับมาเรมิ่ ตน้ ทจ่ี ดุ เริม่ ตน้ ใหม่ ได้อย่างสะดวกรวดเรว็
5. สามารถแสดงทงั้ ข้อความ ภาพนงิ่ ภาพเคลื่อนไหว และเสยี งได้พร้อมกนั หรือจะเลือกให้
แสดงเพียงอย่างใดอย่างหนึง่ ก็ได้
6. การจดั เกบ็ ข้อมูลสามารถจัดเก็บเป็นไฟล์แยกระหวา่ งตัวอักษร ภาพนง่ิ ภาพเคลอื่ นไหว
และเสียง โดยใช้เทก็ ซ์ไฟล์เป็นศูนย์รวมแล้วเรียกมาใชร้ ่วมกันไดโ้ ดยการเชื่อมโยงข้อมลู จากส่ือต่างๆ
ที่อยคู่ นละท่ีเข้าด้วยกนั
7. สามารถปรับเปลย่ี น แก้ไข เพิม่ เติมข้อมูลได้งา่ ย สะดวกและรวดเรว็ ทาให้สามารถ
ปรับปรุงบทเรยี นใหท้ นั สมัยกับเหตุการณ์ได้เปน็ อย่างดี
8. ผู้เรียนสามารถคน้ หาข้อมูลท่ีเกีย่ วข้องกนั กับเรอื่ งท่ีกาลงั ศึกษา จากแฟ้มเอกสารอน่ื ๆ
ทีเ่ ชื่อมโยงอยู่ได้อยา่ งไมจ่ ากัดจากทั่วโลก
9. เสริมสร้างใหผ้ ู้เรยี นเป็นผมู้ ีเหตุผล มีความคดิ และมีทัศนะท่เี ป็น logical เพราะการโตต้ อบ
กับเคร่ืองคอมพิวเตอรผ์ เู้ รียนจะตอ้ งทาอยา่ งมีขั้นตอน มีระเบียบ และมีเหตผุ ลพอสมควร เป็นการฝกึ

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 19

ลกั ษณะนสิ ัยที่ดีให้กับผเู้ รยี น
10. ผู้เรยี นสามารถบูรณาการการเรยี น การสอนในวชิ าต่าง ๆ เขา้ ด้วยกันได้อย่างเกยี่ วเน่ือง
และมคี วามหมาย
11. ครูมเี วลาติดตามและตรวจสอบความก้าวหนา้ ของผเู้ รียนแตล่ ะคนไดม้ ากข้นึ
12. ครมู ีเวลาศึกษาตารา และพฒั นาความสามารถของตนเองได้มากข้ึน
13. ช่วยพฒั นาทางวชิ าการ

ความแตกต่างของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์และหนงั สือทัว่ ไปน้ัน ขึน้ อยู่กบั รูปแบบของการสร้าง การ
ผลิตและการใชง้ าน ซึง่ สามารถสรุปได้ ดงั ต่อไปน้ี

หนังสือท่วั ไป หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์

 ใช้กระดาษ  ไมใ่ ชก้ ระดาษ
 มขี อ้ ความและภาพประกอบธรรมดา  สามารถสร้างให้มภี าพเคลื่อนไหวได้
 ไม่มเี สยี งประกอบ  สามารถใสเ่ สยี งประกอบได้
 แกไ้ ขปรับปรุงไดย้ าก  สามารถแก้ไขปรับปรุง(Update) ไดง้ ่าย
 มีความสมบรู ณ์ในตวั เอง  สามารถสรา้ งจุดเชื่อมโยง(Link) ออกไปต่อ

 ตน้ ทุนการผลิตสูง กับข้อมูลภายนอกได้
 มีขดี จากัดในการจดั พิมพ์  ตน้ ทุนการผลิตตา่ ประหยัด
 ไม่มีขดี จากัดในการจัดพิมพ์ สามารถทา
 เปิดอ่านจากเลม่
สาเนาไดง้ ่ายไม่จากัด
 อา่ นได้อย่างเดียว  เปิดอ่านด้วยโปรแกรมผ่านทางหน้าจอ
 อ่านได้ 1 คนต่อหน่ึงเล่ม
คอมพวิ เตอร์
 พกพาลาบากตอ้ งใช้พ้ืนท่ี  สามารถส่งั พิมพ์(Print) ได้
 สามารถอ่านพร้อมกันไดจ้ านวนมาก

(ออนไลนผ์ ่านระบบเครือข่ายอนิ เตอร์เน็ต)
 สามารถพกพาได้สะดวก ครัง้ ละจานวนมาก

ในรูปแบบของไฟล์คอมพิวเตอรใ์ น
Handy Drive หรือ แผ่น CD

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 20

หนังสอื แตล่ ะชนิดย่อมมีท้ังข้อดี และข้อจากดั ที่แตกต่างกนั ไป เช่นเดยี วกับหนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์
เมอ่ื มีขอ้ ดีแลว้ ย่อมมีข้อจากดั ในการใช้ โดยขอสรปุ เป็นข้อ ๆ ดงั ต่อไปนี้

ขอ้ ดขี องหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์
1. เปน็ สอื่ ทีร่ วมเอาจุดเดน่ ของสือ่ แบบต่างๆ มารวมอย่ใู นสื่อตวั เดียว คือสามารถแสดงภาพ
แสง เสียง ภาพเคล่ือนไหว และการมีปฏิสัมพันธก์ ับผูใ้ ช้
2. ชว่ ยใหผ้ ู้เรยี นเกิดพฒั นาการเรียนรู้และเข้าใจเนื้อหาวชิ าได้เรว็ ขนึ้
3. ครูสามารถใช้หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกสใ์ นการชกั จูงผูเ้ รยี นในการอา่ น การเขยี น การฟังและ
การพูดได้
4. มคี วามสามารถในการออนไลน์ผา่ นเครือข่ายและเชือ่ มโยง ไปสโู่ ฮมเพจและเว็บไซต์ ต่างๆ
อีกท้ังยังสามารถอ้างองิ ในเชิงวชิ าการได้
5. หากหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ผา่ นเครือข่ายอนิ เตอรเ์ น็ตหรอื อินทราเน็ต จะทาให้
การกระจายสื่อทาได้อยา่ งรวดเรว็ และกว้างขว้างกว่าส่อื ท่ีอยู่ในรปู สิ่งพิมพ์
6. สนบั สนุนการเรยี นการสอนแบบห้องเรียนเสมือนห้องสมดุ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
7. มลี ักษณะไมต่ ายตัว สามารถแก้ไขปรบั ปรงุ เปลย่ี นแปลงไดต้ ลอดเวลา อีกท้งั ยังสามารถ
เช่อื มโยงไปสู่ข้อมลู ทเี่ กี่ยวข้องไดโ้ ดยใช้ความสามารถของไฮเปอร์เท็กซ์
8. ในการสอนหรอื อบรมนอกสถานที่ การใช้หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกสจ์ ะชว่ ยใหเ้ กิดความคล่องตวั
ยิ่งข้ึน เน่ืองจากส่ือสามารถสร้างเก็บไว้ในแผน่ ซดี ีได้ ไม่ต้องหอบหิ้วสื่อซ่ึงมจี านวนมาก
9. การพมิ พท์ าไดร้ วดเร็วกว่าแบบใชก้ ระดาษ สามารถทาสาเนาได้เท่าทตี่ ้องการประหยดั วสั ดใุ น
การสร้างสอ่ื อีกทั้งยังชว่ ยอนุรกั ษส์ ่งิ แวดล้อมอีกดว้ ย
10. มคี วามทนทานและสะดวกต่อการเกบ็ บารุงรกั ษา ลดปัญหาการจัดเกบ็ เอกสารย้อนหลงั
ซงึ่ ต้องใช้เนอ้ื ทห่ี รือบรเิ วณกว้างกวา่ ในการจัดเก็บ สามารถรกั ษาหนังสือหายากและตน้ ฉบบั เขยี นไม่ให้
เสือ่ มคุณภาพ
11. ชว่ ยใหน้ ักวชิ าการและนักเขยี นสามารถเผยแพร่ผลงานเขียนได้อยา่ งรวดเรว็
12. ประหยัดตน้ ทนุ ในการดาเนินการ ไม่ต้องสต๊อกของไว้เปน็ จานวนมาก ๆ
13. คุณลักษณะพิเศษกว่าหนงั สอื กระดาษหลายประการ อาทิ แสดงผลดว้ ย ภาพ ขอ้ ความ
เสียง ภาพเคลือ่ นไหว เปน็ ต้น
14. สามารถเปดิ อา่ นเหมอื นหนงั สอื ท่วั ไป และพกพาหนงั สอื จานวนมากตดิ ตวั ไปได้ทุกที่ ทุกเวลา

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 21

ไมต่ ้องใช้อนิ เตอรเ์ นต็ ใชค้ อมพิวเตอร์ธรรมดาเปดิ อา่ นได้
15. ผอู้ ่านสามารถอา่ นพร้อมๆ กนั ได้โดยไม่ต้องรอการยืมหรอื คนื เหมือนหนังสือกระดาษ

ในหอ้ งสมดุ
ข้อจำกดั ของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์
1. ตอ้ งอาศยั พลังงานในการอ่านตลอดเวลา ไมว่ ่าจะเป็นไฟฟา้ หรอื แบตเตอร่ี
2. เสียสขุ ภาพสายตา จากการได้รับแสงจากอุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์
3. ขาดความรูส้ ึก หรอื อรรถรส หรือความคลาสสิก
4. การอ่านทยี่ ุง่ ยากต้องอ่านจากคอมพวิ เตอร์ หรอื Palm
5. ตอ้ งอาศัยระบบเครอื ข่าย
6. การละเมิดลิขสิทธ์ิ
7. คนไทยส่วนใหญย่ งั คงชนิ อยู่กบั สื่อที่อยูใ่ นรูปกระดาษมากกวา่ อีกทัง้ หนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์

ยงั ไม่สมารถใชง้ านไดง้ า่ ยเม่ือเทียบกบั สอ่ื สิ่งพมิ พ์ และความสะดวกในการอ่านก็ยังน้อยกว่ามาก
8. หากโปรแกรมสอื่ มีขนาดไฟลใ์ หญม่ ากๆ จะทาใหก้ ารเปลย่ี นหนา้ จอมคี วามลา่ ชา้
9. การสรา้ งหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์เพ่ือใหไ้ ด้ประสิทธิภาพท่ีดี ผู้สรา้ งต้องมีความรู้

และความชานาญในการใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์และการสรา้ งสือ่ ดีพอสมควร
10. ผใู้ ชส้ อื่ อาจจะไมใ่ ช่ผูส้ ร้างสื่อฉะนั้นการปรบั ปรุงสื่อจงึ ทาไดย้ ากหากผ้สู อนไมม่ ีความรู้

ด้านโปรแกรมคอมพิวเตอร์
11. ใชเ้ วลาในการออกแบบมากเพราะต้องใชท้ ักษะในการออกแบบเป็นอย่างดีเพ่ือใหไ้ ด้ส่ือ

ทมี่ ีคณุ ภาพ

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 22

ประโยชนข์ องหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
1. สามารถยอ้ นกลบั เพื่อทบทวนบทเรยี นได้
2. ทาใหเ้ กดิ ความตน่ื เตน้ และไมเ่ บ่ือหน่าย
3. ลดเวลา ลดค่าใชจ้ ่ายสนองความตอ้ งการและความสามารถของบคุ คล
4. สามารถแสดงท้งั ข้อความ ภาพน่ิง ภาพเคลื่อนไหว และเสียงได้พร้อมกนั
5. สามารถปรบั เปลยี่ น แก้ไข เพิม่ เติมข้อมูลได้ง่าย สะดวกและรวดเร็ว
6. ผู้เรียนสามารถบูรณาการการเรียน การสอนในวิชาต่าง ๆ เข้าดว้ ยกนั ได้
7. ครมู ีเวลาติดตามและตรวจสอบความก้าวหน้าของผู้เรยี นแต่ละคนได้มากขึน้
8. ครูมีเวลาศึกษาตารา และพัฒนาความสามารถของตนเองได้มากขน้ึ
9. ชว่ ยพัฒนาทางวชิ าการ

ควำมแตกตำ่ งระหวำ่ งหนังสืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ กับหนังสือธรรมดำท่วั ไป

หนังสอื ท่วั ไป หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์

ใชก้ ระดาษ ไมใ่ ชก้ ระดาษ
มีขอ้ ความและภาพประกอบธรรมดา สรา้ งใหม้ ีภาพเคลอื่ นไหวได้
ไมม่ ีเสยี งประกอบ ใสเ่ สยี งประกอบได้
แกไ้ ขปรบั ปรุงไดย้ าก แกไ้ ขปรบั ปรุงไดง้ า่ ย
มคี วามสมบรู ณใ์ นตวั เอง สรา้ งจดุ เชื่อมโยงออกไปตอ่ กบั ขอ้ มลู ภายนอกได้
ตน้ ทนุ การผลติ สงู ตน้ ทนุ การผลติ ตา่ ประหยดั
มีขีดจากดั ในการจดั พมิ พ์ ไมม่ ีขีดจากดั ในการจดั พมิ พ์
เปิดอา่ นจากเลม่ เปิดอา่ นดว้ ยโปรแกรมผา่ นทางหนา้ จอคอมพวิ เตอร์
อา่ นไดอ้ ยา่ งเดยี ว สามารถสง่ั พมิ พไ์ ด้
อา่ นได้ 1 คนตอ่ หนงึ่ เลม่ สามารถอา่ นพรอ้ มกนั ไดจ้ านวนมาก
พกพาลาบากตอ้ งใชพ้ นื้ ที่ สามารถพกพาไดส้ ะดวก

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 23

ขอ้ ดีและข้อจำกดั ของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์

ข้อดี ขอ้ จำกัด

1. สามารถแสดงภาพ เสยี ง ภาพเคลอื่ นไหว 1. ตอ้ งอาศยั พลงั งานในการอา่ นตลอดเวลา 2. เสยี

และการมีปฏิสมั พนั ธก์ บั ผใู้ ช้ สขุ ภาพสายตา

2. ผเู้ รยี นเขา้ ใจเนอื้ หาวชิ าไดเ้ รว็ ขนึ้ 3. ขาดอรรถรส หรอื ความคลาสสกิ

3. สามารถใชห้ นงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ สใ์ นการชกั จงู 4. การอา่ นที่ยงุ่ ยากตอ้ งอา่ นจากคอมพวิ เตอร์

ผเู้ รยี นในการอา่ น การเขียน การฟังและ 5. ตอ้ งอาศยั ระบบเครอื ขา่ ย

การพดู ได้ 6. การละเมดิ ลขิ สทิ ธิ์

4. สนบั สนนุ การเรยี นการสอนแบบหอ้ งเรยี นเสมอื น 7. คนสว่ นใหญ่ยงั คงชินอยกู่ บั สอ่ื ท่ีอยใู่ นรูป

หอ้ งสมดุ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ กระดาษมากกวา่

5. สามารถแกไ้ ขปรบั ปรุงเปลย่ี นแปลงไดต้ ลอดเวลา 8. หากสอ่ื มขี นาดไฟลใ์ หญ่มากๆ จะทาใหก้ ารเปลย่ี น

6. ไมต่ อ้ งหอบหวิ้ สอื่ จานวนมาก หนา้ จอมคี วามลา่ ชา้

7. พิมพไ์ ดร้ วดเรว็ กวา่ แบบใชก้ ระดาษ 9. ผสู้ รา้ งตอ้ งมคี วามรู้ และความชานาญในการใช้

8. ประหยดั ตน้ ทนุ ในการดาเนินการ โปรแกรมคอมพิวเตอรแ์ ละการสรา้ งสอ่ื ดพี อสมควร

9. พกพาหนงั สอื จานวนมากติดตวั ไปไดท้ กุ ที่ 10. ผใู้ ชอ้ าจจะไมใ่ ช่ผสู้ รา้ ง ฉะนนั้ การปรบั ปรุง

ทกุ เวลา จงึ ทาไดย้ ากหากไมม่ คี วามรูด้ า้ นโปรแกรมคอมพิวเตอร์

10. ไมต่ อ้ งใชอ้ ินเตอรเ์ น็ต 11. ใชเ้ วลาในการออกแบบมาก

11. ผอู้ า่ นสามารถอา่ นพรอ้ มๆ กนั ได้

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 24

กจิ กรรมที่ 3.1 ประโยชนข์ องหนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์

(คะแนนเตม็ 10 คะแนน ใชเ้ วลาทา 10 นาที)

จุดประสงค์กำรเรียนรู้

5. บอกประโยชน์ของหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ได้ถูกตอ้ ง
คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนเขียนแผนผงั ความคดิ (Mind Mapping) สรุปประโยชนข์ องหนังสอื

อเิ ล็กทรอนิกส์ พร้อมท้ังตกแตง่ ระบายสีใหส้ วยงาม (10 คะแนน)

ชื่อ-สกลุ ........................................................................ชน้ั .................เลขท.ี่ ..................
นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 25

กิจกรรมที่ 3.2 ควำมแตกต่ำง ขอ้ ดแี ละข้อจำกัดของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์

(คะแนนเตม็ 10 คะแนน ใช้เวลาทา 10 นาท)ี

จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้

6. เปรยี บเทยี บความแตกตา่ งของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละหนังสอื ทวั่ ไปได้ถูกต้อง
7. บอกข้อดีและข้อจากดั ของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกสไ์ ด้ถูกต้อง

1. ใหน้ กั เรยี นพิจารณาข้อความ การเปรยี บเทียบความแตกต่างของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกสแ์ ละหนงั สือ

ทั่วไป แล้วทาเคร่อื งหมาย  หนา้ ข้อที่ถูก และทาเครื่องหมาย  หน้าขอ้ ท่ผี ดิ (5 คะแนน)

..........1.1 หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ไม่ใชก้ ระดาษ หนงั สือท่ัวไปใชก้ ระดาษ

..........1.2 หนังสอื อิเล็กทรอนกิ สม์ ีต้นทุนในการผลติ สงู หนงั สอื ทั่วไปมีต้นทนุ ในการผลิตตา่

..........1.3 หนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ใส่เสยี งประกอบได้ หนังสอื ทั่วไปไมม่ เี สียงประกอบ

..........1.4 หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์แก้ไขปรับปรุงได้ง่าย หนังสือทั่วไปแก้ไขปรบั ปรุงได้ยาก

..........1.5 หนงั สอื อิเล็กทรอนิกสพ์ กพายาก หนงั สือท่วั ไปพกพางา่ ย

2. ให้นกั เรยี นจบั ค่ขู ้อความที่สัมพนั ธ์กนั โดยนาตวั อกั ษรทางดา้ นขวา มาใสห่ นา้ หมายเลขขอ้

ทางด้านซา้ ย ทต่ี รงกับข้อดีและข้อจากดั ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (5 คะแนน)

..........2.1 มีความสามารถในการออนไลนผ์ ่านเครอื ขา่ ยและเชอ่ื มโยงไปสู่โฮมเพจและเว็บไซต์ ก. ขอ้ ดี

ต่างๆ อกี ท้ังยงั สามารถอ้างอิงในเชงิ ข. ขอ้ จากัด

วิชาการได้

..........2.2 ใช้เวลาในการออกแบบมากเพราะตอ้ งใชท้ กั ษะในการออกแบบเป็นอย่างดี

เพ่ือให้ไดส้ อ่ื ท่มี คี ณุ ภาพ

..........2.3 ผสู้ ร้างต้องมคี วามรู้ และความชานาญในการใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอรแ์ ละ

การสรา้ งสื่อพอสมควร

..........2.4 มลี ักษณะไม่ตายตัว สามารถแกไ้ ขปรบั ปรงุ เปลย่ี นแปลงได้ตลอดเวลา อีกท้ังยงั

สามารถ เชอื่ มโยงไปส่ขู อ้ มลู ทเี่ ก่ยี วข้องได้โดยใช้ความสามารถของไฮเปอรเ์ ท็กซ์

..........2.5 ผู้อา่ นสามารถอา่ นพร้อมๆ กันไดโ้ ดยไมต่ ้องรอการยมื หรอื คืนเหมือนหนังสอื

กระดาษในห้องสมุด

ช่อื -สกุล........................................................................ชัน้ .................เลขท.่ี ..................

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 26

แบบทดสอบหลงั เรยี น
หน่วยกำรเรยี นร้ทู ี่ 2

เรือ่ ง เตรยี มควำมพร้อมก่อนสร้ำงหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์

คำชแ้ี จง แบบทดสอบเป็นแบบเลือกตอบ 4 ตวั เลือก จานวน 10 ข้อ คะแนน 10 คะแนน ใช้เวลา 10 นาที
คำส่ัง ใหน้ ักเรยี นทาเครื่องหมายกากบาท  ลงในกระดาษคาตอบข้อท่ีเห็นว่าถูกทสี่ ุดเพียงข้อเดยี ว
1. ข้อใดอธิบำยควำมหมำยของหนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ ไม่ถูกตอ้ ง

1. หนังสอื ท่ีใช้เวลาในการออกแบบไดร้ วดเรว็
2. หนังสือทส่ี ร้างขึ้นด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
3. หนงั สือแสดงท้ังขอ้ ความ ภาพน่ิง ภาพเคลื่อนไหว และเสียงได้พรอ้ มกัน
4. หนงั สือท่ีสามารถปรับเปล่ียน แก้ไข เพม่ิ เติมข้อมลู ได้งา่ ย สะดวกและรวดเรว็
2. หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ สแ์ บบหนังสือเสยี งอำ่ น (talking books) เป็นประเภทหนงั สือทเ่ี หมำะสม
กับผ้เู รียนในลกั ษณะอยำ่ งไร
1. หนงั สอื อิเล็กทรอนิกสแ์ บบหนังสือสอื่ ประสม (Multimedia Books) เป็นหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์

ทีเ่ น้นเสนอขอ้ มลู เนอื้ หาสาระ ทเี่ ป็นทัง้ ภาพนิง่ ภาพเคลอื่ นไหว และเสียง
2. หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกสแ์ บบหนงั สือภาพนิ่ง หรืออัลบม้ั ภาพ (Static Picture Books)

เป็นหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ที่มคี ุณลกั ษณะหลักเนน้ จดั เกบ็ ข้อมูล และนาเสนอข้อมูลในรปู แบบ
ภาพน่งิ เสียง อลั บ้ัมภาพเปน็ หลัก
3. หนงั สืออิเล็กทรอนิกสแ์ บบหนงั สือเช่อื มโยง (Hypermedia Book) เปน็ หนงั สือผู้อา่ นสามารถ
คลิกเพือ่ เชอื่ มไปสูเ่ น้ือหาสาระที่ออกแบบเชอ่ื มโยงกัน นอกจากนี้ยังสามารถเชื่อมโยงกบั แหลง่
เอกสารภายนอกได้เมอ่ื เช่อื มตอ่ ระบบอินเตอรเ์ น็ต
4. หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกสแ์ บบหนังสืออัจฉริยะ (Intelligent Electronic Books) เป็นหนังสือ
ประสม แต่มีการใชโ้ ปรแกรมช้นั สูงท่ีสามารถมีปฏิกิริยา หรือ ปฏสิ มั พันธ์ กับผูอ้ า่ นเสมือน
หนังสือมีสติปัญญาในการไตร่ตรอง หรอื คาดคะเนในการโต้ตอบ หรือปฏิกริ ิยากับผู้อา่ น

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 27

3. ข้อใดอธบิ ำยประเภทหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์แบบหนังสือภำพเคล่ือนไหว (Moving Picture Books)

ไดถ้ กู ต้อง

1. เป็นหนงั สอื อิเล็กทรอนิกสท์ ม่ี คี วามหลากหลายในคุณลักษณะด้านความเช่ือมโยงระหว่างขอ้ มลู

ภายในเล่ม

2. เป็นหนังสือที่นิยมใชก้ ับกลุม่ ผอู้ า่ นที่มีระดบั ลกั ษณะทางภาษาโดยเฉพาะด้านการฟังหรือ

การอ่านค่อนข้างต่า

3. เป็นหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกสท์ ่ีเน้นการนาเสนอข้อมูลในรูปแบบภาพวดี ิทศั น์ หรอื ภาพยนตรส์ น้ั ๆ

ส่วนใหญ่นิยมนาเสนอข้อมลู เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ หรอื เหตกุ ารณ์สาคัญ

4. เปน็ หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ทีม่ ีคุณลกั ษณะหลกั เน้นจดั เก็บข้อมลู และนาเสนอข้อมูลในรปู แบบ

ภาพนง่ิ หรอื อัลบั้มภาพเป็นหลกั เสริมด้วยการนาศักยภาพของคอมพิวเตอร์มาใชใ้ นการนาเสนอ

4. ข้อใดถกู ต้องเกี่ยวกับซอฟตแ์ วร์ทน่ี ิยมใช้ในกำรสร้ำงหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์

1. โปรแกรมชดุ Flip Album ตัวอ่านคือ Flash Player

2. โปรแกรมชุด Flash Player ตัวอ่านคือ Flash Player

3. โปรแกรมชุด Desktop Author ตวั อา่ นคือ DNL Reader

4. โปรแกรมชดุ Flash Album Deluxe ตัวอา่ นคอื DNL Reader

5. สว่ นประกอบใดในโครงสรำ้ งของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ทรี่ ะบุคำสำคญั หรือคำหลักตำ่ งๆ

ท่ีอยู่ภำยในเล่ม โดยเรียงลำดบั ตัวอักษรให้สะดวกต่อกำรคน้ หำพร้อมระบเุ ลขหน้ำและจุดเช่อื มโยง

1. ดัชนี (Index) 2. อา้ งอิง (Reference)

3. คานา (Introduction) 4. ปกหนา้ (Front Cover)

6. ขอ้ ใดกล่ำวถงึ ประโยชน์ของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ได้ถูกตอ้ งท่ีสุด

1. เสริมสร้างให้ผูเ้ รียนรู้จักทบทวนบทเรียนหากไม่เข้าใจ

2. ผเู้ รียนสามารถเลอื กเรียนหัวข้อทส่ี นใจตามลาดบั ก่อน-หลัง

3. ผู้เรยี นสามารถเลือกเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งทตี่ นเองสนใจไดเ้ ทา่ นนั้

4. เสริมสรา้ งให้ผู้เรยี นเป็นผู้มีเหตุผล เพราะการโต้ตอบกับเครอื่ งคอมพิวเตอร์ผ้เู รียนจะต้องทาอย่างมี

ข้ันตอน มีระเบยี บ และมเี หตุผลพอสมควร เปน็ การฝึกลักษณะนสิ ยั ทดี่ ีให้กับผูเ้ รยี น

7. ขอ้ ใดเปรียบเทียบควำมแตกตำ่ งของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์กบั หนังสือท่ัวไปได้ถูกต้อง

1. หนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์พกพาไม่สะดวกเหมือนหนงั สือทั่วไป

2. หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์มีต้นทนุ ในการผลติ ตา่ กว่าหนงั สอื ทวั่ ไป

3. หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์สามารถแก้ไขปรบั ปรุงไดย้ ากกว่าหนังสอื ทว่ั ไป

4. หนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกสใ์ ช้เวลาในการออกแบบน้อยกวา่ หนงั สอื ธรรมดาท่วั ไป

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 28

8. คณุ สมบตั ิข้อใดของหนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ ทเ่ี หมือนกบั หนงั สือธรรมดำทั่วไป
1. แทรกภาพได้
2. เปิดหน้าหนังสอื ได้
3. แทรกข้อความกราฟิกได้
4. ถูกท้งั ข้อ 1 ข้อ 2 และขอ้ 3

9. ข้อใดกลำ่ ว ไมถ่ ูกตอ้ ง เกี่ยวกบั ขอ้ ดีของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์
1. เปดิ อ่านไดท้ กุ ทเี่ มื่อมีการเชือ่ มตอ่ อินเตอรเ์ นต็
2. ปรับปรุงแก้ไขให้มีความทันสมัยได้ตลอดเวลา
3. มคี วามทนทานและสะดวกต่อการเก็บบารุงรกั ษา
4. ผู้เรยี นเกดิ การเรยี นรู้และเข้าใจเน้ือหาวิชาได้เรว็ ขน้ึ

10. ขอ้ ใดเปน็ ขอ้ จำกัดของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์
1. การอา่ นท่ียุ่งยาก
2. เสียสุขภาพสายตา
3. ขาดอรรถรสในการอา่ น
4. ถกู ท้ังข้อ 1, 2 และข้อ 3

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 1

บรรณำนกุ รม

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 30

บรรณำนกุ รม

จนี ่า อุมาล. คู่มอื การใชง้ านโปรแกรม Desktop Author. สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ.่
(อดั สาเนา).

ทองสุข เอี่ยมศิริ. บทเรียนออนไลนก์ ำรสรำ้ งหนงั สืออิเล็กทรอนกิ สด์ ้วย Desktop Author.
[Online]. Available: http://www.kruthong.net/Desktop%20Author/.
[2557, เมษายน 28].

ธวฒั ชัย ใบโสด. บทเรียนออนไลน์ เรอ่ื ง กำรสร้ำง e-book ด้วย DESKTOP AUTHOR. เชียงใหม่:
โรงเรยี นอนุบาลเชียงใหม่. [Online]. Available: http://webhtml.horhook.com/wbi/dta/.
[2557, เมษายน 28].

บรรพจน์ โนแบว้ . กำรออกแบบ e-book ด้วย Desktop Author. เชียงราย: มหาวทิ ยาลยั
แมฟ่ า้ หลวง.

บุญเลศิ อรุณบิพลู ย.์ (2551). สร้ำงสรรค์ Multimedia e-book ดว้ ย Desktop Author.
กรุงเทพฯ: ศูนย์บริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์.

วิภาวณี แสนบริสุทธ์ิ. ควำมหมำยของหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์. [Online]. Available:
http:// www.gotoknow.org/posts/374966. [2557, เมษายน 28].

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน. ควำมหมำยของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์. [Online].
Available: http://203.146.15.11. [2557, เมษายน 28].

เสาวลกั ษณ์ ญาณสมบตั .ิ (2545). กำรพฒั นำหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เร่อื ง นวตั กรรมกำรสอนทีย่ ดึ
ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั . วทิ ยานพิ นธ์ปริญญามหาบณั ฑติ สาขาวิชาเทคโนโลยีการศกึ ษา
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

ศึกษาธิการ, กระทรวง. เอกสำรประกอบกำรอบรม e-book ด้วยโปรแกรม Desktop Author.
กรงุ เทพฯ: ศนู ยอ์ ินเทอร์เนต็ สร้างสรรคแ์ ละปลอดภยั เพื่อเยาวชน.

แอนตา เวลาดี. ควำมหมำยของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส.์ [Online]. Available:
http://antawe1.blogspot.com/2013/11/e-book.html. [2557, เมษายน 28].

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 31

ภำคผนวก

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 32

ภำคผนวก ก

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 33

กระดำษคำตอบ

แบบทดสอบ ก่อนเรยี น หลังเรยี น

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2
เร่ือง เตรียมความพร้อมก่อนสร้างหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์

ชือ่ – นำมสกลุ ...............................................................เลขที.่ ..........ช้ัน..........

ขอ้ 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 34

หน่วยกำรเรียนรทู้ ่ี 2
เร่อื ง เตรยี มควำมพร้อมก่อนสร้ำงหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์

จานวน 10 ข้อ (คะแนน 10 คะแนน)

ขอ้ ท่ี คำตอบ ขอ้ ที่ คำตอบ
146 1
237 1
348 4
429 2
5 3 10 1

หน่วยกำรเรยี นรู้ที่ 2
เรอื่ ง เตรียมควำมพร้อมกอ่ นสรำ้ งหนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์

จานวน 10 ขอ้ (คะแนน 10 คะแนน)

ข้อที่ คำตอบ ขอ้ ที่ คำตอบ
116 4
227 2
338 4
439 1
5 1 10 4

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 35

ภำคผนวก ข

แนวตอบคำถำมและปฏบิ ตั กิ ิจกรรม

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 36

แนวกำรตอบกิจกรรมท่ี 1 ควำมหมำยและประเภทของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

(คะแนนเต็ม 10 คะแนน ใชเ้ วลาทา 10 นาท)ี

จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้

1. อธบิ ายความหมายของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกสไ์ ด้ถกู ต้อง
2. อธิบายประเภทของหนงั สืออิเล็กทรอนิกสไ์ ด้ถูกต้อง

1. ใหน้ กั เรียนเขยี นอธิบายความหมายของหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ (2 คะแนน)
หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หมายถงึ หนงั สือที่สร้างขึ้นด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สามารถโตต้ อบ

กบั ผเู้ รยี นได้ สามารถแทรกภาพ เสียง ภาพเคล่ือนไหว แบบทดสอบ สงั่ พิมพ์เอกสารท่ตี ้องการออก
ทางเครื่องพิมพ์ ปรับปรุงให้ทันสมัยไดต้ ลอดเวลา เปิดอ่านได้ทงั้ ในระบบออฟไลน์ และออนไลน์

เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน ได้ 2 คะแนน
ตอบถูกตอ้ ง ครบถว้ น สมบรู ณ์ ได้ 1 คะแนน
ตอบถูกตอ้ งเพยี งบางส่วน ได้ 0 คะแนน
ตอบไมถ่ ูกตอ้ ง

2. ให้นักเรยี นเติมคาตอบทถี่ ูกต้องเก่ียวกบั การอธิบายประเภทของหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ (8 คะแนน)
2.1 มคี ุณลักษณะหลกั เนน้ จดั เกบ็ ข้อมูลและนาเสนอขอ้ มูลในรูปแบบภาพนิ่ง หรืออลั บ้ัมภาพเปน็ หลัก
หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ประเภท หนงั สือภาพนิ่ง หรืออัลบ้ัมภาพ (Static Picture Books)
2.2 เป็นหนงั สอื อิเล็กทรอนิกสท์ ี่เนน้ การนาเสนอข้อมลู ในรปู แบบภาพวดี ิทศั น์ หรือภาพยนตรส์ น้ั ๆ
หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ประเภท หนังสอื ภาพเคลื่อนไหว (Moving Picture Books)
2.3 เชื่อมโยงแหล่งข้อมูลทั้งจากแหลง่ ภายในและภายนอก นาเสนอข้อมูลในระบบส่อื ได้หลากหลาย
หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ประเภท หนังสอื ไซเบอรเ์ สปซ (Cyberspace books)
2.4 เน้นเสนอข้อมูลเน้ือหาสาระ ในลักษณะแบบส่ือผสมระหว่างสอื่ ภาพน่ิง ภาพเคลื่อนไหว และเสยี ง
หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ประเภท หนงั สอื สอื่ ประสม (Multimedia Books)
2.5 มกี ารใชโ้ ปรแกรมช้ันสงู ทสี่ ามารถมีปฏิสัมพนั ธก์ ับผู้อ่าน เสมอื นหนงั สือมสี ตปิ ัญญา ในการไตร่ตรอง
หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ประเภท หนังสืออัจฉริยะ (Intelligent Electronic Books)

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 37

2.6 เหมาะสาหรับการเรมิ่ ต้นเรยี นภาษาของเดก็ ๆ หรือผู้ทก่ี าลังฝึกภาษาทีส่ อง หรือฝึกภาษาใหม่
หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ประเภท หนงั สือเสยี งอา่ น (Talking Books)

2.7 มคี วามหลากหลายในด้านความเชอ่ื มโยงระหวา่ งข้อมูลภายในเล่มที่บันทกึ ในลักษณะต่าง ๆ
หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ประเภท หนังสือส่ือหลากหลาย (Polymedia books)

2.8 เนน้ การเช่อื มโยงกับแหลง่ ขอ้ มูลภายนอกผ่านระบบ ทัง้ เครอื ขา่ ยเปิด และเครือขา่ ยเฉพาะ
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ประเภท หนงั สือสอื่ ทางไกล (Telemedia Electronic Books)

เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน
ตอบถูกต้อง ได้ 1 คะแนน
ตอบไม่ถูกตอ้ ง ได้ 0 คะแนน

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 38

แนวกำรตอบกจิ กรรมท่ี 2 ซอฟตแ์ วรแ์ ละโครงสร้ำงของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์

(คะแนนเต็ม 10 คะแนน ใชเ้ วลาทา 10 นาที)

จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้

3. บอกซอฟต์แวรท์ ีน่ ิยมใช้ในการสร้างหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์ไดถ้ ูกต้อง
4. บอกโครงสร้างของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ไดถ้ ูกตอ้ ง

1. จากจุดเด่นของโปรแกรมและตัวอ่านซอฟตแ์ วร์ ใหน้ ักเรียนเติมช่ือซอฟต์แวร์ ให้ถกู ต้อง (3 คะแนน)

ชื่อซอฟตแ์ วร์ จุดเด่นของโปรแกรม ตัวอำ่ นซอฟต์แวร์

โปรแกรม Desktop Author ผใู้ ช้สามารถสง่ ต่อได้งา่ ยโดยการสง่ ผ่านอีเมล์ DNL Reader

หรือระบบเครือข่ายได้

โปรแกรมชุด Flip Album มแี ถบคาสัง่ (Title Bar) แถบเคร่อื งมือ (Menu FlipViewer

Bar) และแถบเคร่อื งมือ (Toolbar)

ทีม่ ชี ุดคาสงั่ ยอ่ ยสาหรับการสรา้ งสรรคช์ น้ิ งานใน

หลากหลายรปู แบบ ต้ังแต่ผู้ใชง้ านระดับเบื้องตน้

จนถงึ ระดับผเู้ ชย่ี วชาญ

โปรแกรม Flash Album Deluxe สามารถจดั เกบ็ อลั บ้มั บนเวบ็ ไซต์ swfbar.com Flash Play

เพอ่ื ประหยดั ทรัพยากร

คอมพวิ เตอร์

2. ใหน้ ักเรียนทาเคร่ืองหมาย  หน้าขอ้ ทถ่ี ูกต้อง และทาเครอื่ งหมาย หน้าขอ้ ท่ผี ิด (7 คะแนน)
………2.1 หน้าปก เป็นตัวบง่ บอกว่าหนงั สือเลม่ นช้ี อื่ อะไร ใครเปน็ ผแู้ ตง่

………2.2 สารบญั เป็นคาบอกกลา่ วของผู้เขียนเพื่อสรา้ งความรู้ความเข้าใจเกยี่ วกับข้อมูล

และเร่อื งราวต่างๆ ของหนงั สือเลม่ นนั้

………2.3 อ้างอิง คือ แหลง่ ข้อมลู ท่ีใชน้ ามาอา้ งองิ อาจเป็นเอกสาร ตารา หรือ เว็บไซต์ก็ได้
………2.4 คานา คอื การระบุคาสาคญั หรือคาหลกั ตา่ งๆ ท่ีอยู่ภายในเลม่ โดยเรยี งลาดับตัวอักษรให้

สะดวกต่อการค้นหาพร้อมระบเุ ลขหน้าและจุดเชอื่ มโยง

………2.5 ปกหลัง เป็นส่วนท่อี ยู่ท้ายสุดของหนงั สอื

………2.6 ดชั นี หมายถงึ ส่วนประกอบสาคัญในแตล่ ะหน้า ท่ีปรากฏภายในเลม่
………2.7 สาระของหนงั สอื แต่ละหน้า คือ ตวั บง่ บอกหัวเรื่องสาคญั ท่อี ยู่ภายในเล่มว่าประกอบดว้ ย

อะไรบ้าง อยทู่ ี่หน้าใดของหนงั สือ สามารถเชอ่ื มโยงไปสู่หน้าต่างๆ ภายในเล่มได้

เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน ตอบไมถ่ ูกต้อง ได้ 0 คะแนน
ตอบถูกต้อง ได้ 1 คะแนน

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 39

แนวกำรตอบกิจกรรมท่ี 3.1 ประโยชน์ของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์

(คะแนนเต็ม 10 คะแนน ใช้เวลาทา 10 นาที)

จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้

5. บอกประโยชนข์ องหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ไดถ้ ูกต้อง

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนเขียนแผนผังความคิด (Mind Mapping) สรุปประโยชน์ของหนงั สือ
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ พร้อมท้ังตกแตง่ ระบายสีให้สวยงาม (10 คะแนน)

คน้ หาขอ้ มูลที่เกีย่ วข้องกนั กบั เรอ่ื งทก่ี าลงั ศกึ ษา ช่วยให้ผูเ้ รยี นสามารถย้อนกลบั เพื่อทบทวนบทเรียนได้
จากแฟม้ เอกสารอ่ืน ๆท่ีเชอ่ื มโยงอยไู่ ด้
ทาให้เกดิ ความต่ืนเตน้ และไม่เบื่อหนา่ ย
เสริมสรา้ งให้ผูเ้ รียนเป็นผู้มเี หตผุ ล และมีความคดิ
ครมู ีเวลาติดตามและตรวจสอบความกา้ วหน้าของ ลดคา่ ใชจ้ ่าย
ผ้เู รยี นแตล่ ะคนไดม้ ากขึ้น
ครมู เี วลาศึกษาตารา และพฒั นาความสามารถของ สามารถเลือกเรยี นหวั ข้อใดกอ่ นกไ็ ด้
ตนเองได้มากข้นึ สามารถแสดงท้งั ขอ้ ความ ภาพนิง่ ภาพเคลื่อนไหว
สามารถบูรณาการการเรียนการสอนในวิชาตา่ ง ๆ และเสียงได้พร้อมกัน
เข้าดว้ ยกันได้ ปรับเปลี่ยน แก้ไข เพม่ิ เติมขอ้ มลู ได้งา่ ย
สะดวกและรวดเร็ว
ช่วยพฒั นาทางวิชาการ

เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน รำยละเอยี ดกำรใหค้ ะแนน

รำยกำรประเมนิ 5 คะแนน สรุปความรู้ได้ครบตรงประเด็นและถูกต้อง ตงั้ แต่ 10 หวั ข้อ
เปน็ ต้นไป
1. สรุปความรไู้ ด้ถูกตอ้ ง
ครบตรงประเด็น 4 คะแนน สรุปความรู้ได้ครบตรงประเด็นและถูกตอ้ ง 8 – 9 หัวขอ้
3 คะแนน สรุปความรู้ได้ครบตรงประเดน็ และถูกตอ้ ง 5 – 7 หัวขอ้
2 คะแนน สรปุ ความรู้ได้ครบตรงประเด็นและถูกตอ้ ง 3 – 4 หวั ข้อ
1 คะแนน สรปุ ความรู้ได้ครบตรงประเด็นและถูกต้อง 1 – 2 หัวขอ้
0 คะแนน สรุปความรู้ไม่ถูกตอ้ ง

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ที่ 1 หนว่ ยที่ 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 40

เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน (ต่อ)

รำยกำรประเมนิ รำยละเอียดกำรให้คะแนน

2. ความคดิ สรา้ งสรรค์ 2 คะแนน มีความคดิ แปลกใหม่ เป็นต้นแบบ
1 คะแนน ความคดิ ซ้าเดิม
3. ความสะอาด สวยงาม 0 คะแนน เลียนแบบผู้อน่ื
เปน็ ระเบียบ 3 คะแนน ลายมือเป็นระเบียบ สวยงาม อ่านงา่ ย สะอาด ไมข่ ดี ฆ่า
2 คะแนน ลายมือเปน็ ระเบียบ อา่ นงา่ ย สะอาด ไม่ขีดฆ่า
1 คะแนน ลายมือไม่เปน็ ระเบยี บ อ่านยาก มีการขีดฆา่ บางสว่ น
0 คะแนน ลายมือไม่เปน็ ระเบยี บ อา่ นยาก ไมส่ ะอาด มีการขีดฆา่

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จังหวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 41

แนวกำรตอบกิจกรรมท่ี 3.2 ควำมแตกตำ่ ง ข้อดีและขอ้ จำกดั ของหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์

(คะแนนเต็ม 10 คะแนน ใชเ้ วลาทา 10 นาที)

จุดประสงคก์ ำรเรียนรู้

6. เปรียบเทยี บความแตกต่างของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละหนงั สอื ทวั่ ไปได้ถกู ต้อง
7. บอกข้อดแี ละข้อจากดั ของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง

1. ใหน้ กั เรียนพจิ ารณาข้อความ การเปรยี บเทียบความแตกตา่ งของหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกสแ์ ละหนงั สือ

ท่วั ไป แลว้ ทาเครอ่ื งหมาย  หนา้ ข้อท่ีถกู และทาเครื่องหมาย  หน้าขอ้ ท่ผี ิด (5 คะแนน)

..........1.1 หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ไมใ่ ช้กระดาษ หนังสือท่ัวไปใช้กระดาษ

.........1.2 หนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์มีตน้ ทุนในการผลติ สงู หนังสือทวั่ ไปมีต้นทุนในการผลิตตา่

..........1.3 หนังสอื อิเลก็ ทรอนิกสใ์ สเ่ สยี งประกอบได้ หนังสอื ท่ัวไปไมม่ เี สียงประกอบ

..........1.4 หนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ สแ์ กไ้ ขปรบั ปรุงไดง้ า่ ย หนงั สอื ท่วั ไปแก้ไขปรบั ปรงุ ได้ยาก

..........1.5 หนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์พกพายาก หนังสือท่ัวไปพกพางา่ ย

2. ใหน้ กั เรียนจับคขู่ ้อความท่ีสมั พนั ธก์ นั โดยนาตวั อกั ษรทางด้านขวา มาใส่หนา้ หมายเลขขอ้

ทางดา้ นซ้าย ทีต่ รงกับขอ้ ดีและข้อจากัดของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ (5 คะแนน)

....ก......2.1 มคี วามสามารถในการออนไลนผ์ า่ นเครือขา่ ยและเชอื่ มโยงไปสู่โฮมเพจและเว็บไซต์ ก. ข้อดี

ต่างๆ อกี ท้งั ยังสามารถอ้างอิงในเชิง ข. ข้อจากัด

วิชาการได้

....ข......2.2 ใช้เวลาในการออกแบบมากเพราะต้องใชท้ กั ษะในการออกแบบเป็นอย่างดี

เพ่อื ใหไ้ ดส้ ือ่ ที่มคี ณุ ภาพ

....ข......2.3 ผู้สรา้ งตอ้ งมีความรู้ และความชานาญในการใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์และ

การสรา้ งสือ่ พอสมควร

....ก......2.4 มลี กั ษณะไมต่ ายตวั สามารถแกไ้ ขปรับปรงุ เปลี่ยนแปลงไดต้ ลอดเวลา อีกทงั้ ยัง

สามารถ เช่อื มโยงไปสขู่ อ้ มลู ทเ่ี ก่ียวขอ้ งได้โดยใชค้ วามสามารถของไฮเปอรเ์ ทก็ ซ์

....ก......2.5 ผูอ้ า่ นสามารถอ่านพรอ้ มๆ กันไดโ้ ดยไมต่ ้องรอการยมื หรอื คืนเหมอื นหนงั สือ

กระดาษในห้องสมดุ

เกณฑ์กำรให้คะแนน
ตอบถูกตอ้ ง ได้ 1 คะแนน
ตอบไมถ่ ูกต้อง ได้ 0 คะแนน

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร

เลม่ ท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มกอ่ นสรา้ งหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 42

นางพรรณนภิ า แกว้ ปดั ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ โรงเรยี นหนองกองพทิ ยาคม จงั หวดั กาแพงเพชร