เพศวิถี

การสอนเพศวิถีศึกษาในประเทศไทย

http://www.free-powerpoint-templates-design.com

เราได้เรียนเพศวิถีศึกษาเมอื่ ไหร่
เรียนอะไร???

วิชาสขุ ศึกษา

สาระท่ี ๑ การเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์
มาตรฐาน พ ๑.๑ เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์

สาระที่ ๒ ชีวิตและครอบครวั
มาตรฐาน พ ๒.๑ เข้าใจและเหน็ คณุ ค่าตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที กั ษะในการดาเนินชีวิต

สาระที่ ๓ การเคลื่อนไหว การออกกาลงั กาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล
มาตรฐาน พ ๓.๑ เข้าใจ มีทกั ษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา
มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกาลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั ิเป็นประจาอย่างสมา่ เสมอ

มวี ินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มนี ้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณ ในการแข่งขนั และชื่นชมในสนุ ทรยี ภาพของการกีฬา
สาระที่ ๔ การสรา้ งเสริมสขุ ภาพ สมรรถภาพและการป้องกนั โรค

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ ค่าและมีทกั ษะในการสรา้ งเสริมสขุ ภาพ การดารงสขุ ภาพ การป้องกนั โรคและการ
สรา้ งเสริมสมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ
สาระที่ ๕ ความปลอดภยั ในชีวิต

มาตรฐาน พ ๕.๑ ป้องกนั และหลีกเล่ียงปัจจยั เสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสขุ ภาพ อบุ ตั ิเหตุ การใช้ยา สารเสพติด
และความรนุ แรง

เมื่อพดู ถึง “เพศ”
คณุ นึกถงึ ...

เพศวิถีศึกษา 1 พฒั นาการของมนุษย์ (Human Development)
๖ ด้าน 2 สมั พนั ธภาพ (Relationship)
3 ทกั ษะส่วนบคุ คล (Personal Skills)
4 พฤติกรรมทางเพศ (Sexual Behavior)
5 สขุ ภาพทางเพศ (Sexual Health)
6 สงั คมและวฒั นธรรม (Social and Culture)

๑.พฒั นาการของมนุษย์

๑) สรีระร่างกายทเ่ี กยี่ วกบั การสืบพนั ธ์ุ
๒) การเปลยี่ นแปลงเม่ือเข้าสู่วยั รุ่น
๓) การสืบพนั ธ์ุ
๔) ภาพลกั ษณ์ต่อร่างกาย
๕) รสนิยมทางเพศ
๖) ตัวตนทางเพศ

๒.สัมพนั ธภาพ

๑) ครอบครัว
๒) มติ รภาพ
๓) ความรัก
๔) การคบกนั และการเรียนรู้ซึ่งกนั และกนั
๕) การแต่งงานและการใช้ชีวติ ร่วมกนั
๖) การเลยี้ งดูลกู

๓.ทกั ษะส่วนบคุ คล

๑) การให้คุณค่า
๒) การตัดสินใจ
๓) การส่ือสาร
๔) การยืนยนั สิ่งทตี่ ้องการ
๕) การต่อรอง
๖) การหาความช่วยเหลือ

๔.พฤติกรรมทางเพศ

๑) เพศวิถตี ลอดช่วงชีวติ
๒) การช่วยตนเอง
๓) การแสดงออกในเร่ืองพฤติกรรมทาง
เพศต่อกนั
๔) การละเว้นเพศสัมพนั ธ์
๕) การตอบสนองทางเพศของมนุษย์
๖) จนิ ตนาการทางเพศ
๗) การเส่ือมสภาพทางเพศ

๕.สุขภาพทางเพศ

๑) อนามยั เจริญพนั ธ์ุ
๒) การคุมกาเนิด
๓) การต้ังท้อง และการดูแลระหว่างต้งั ท้อง
๔) การทาแท้ง
๕) โรคตดิ ต่อทางเพศสัมพนั ธ์
๖) เอชไอวี และเอดส์
๗) การล่วงละเมิด ความรุนแรง การล่วงเกนิ ทางเพศ

๖.สังคมและวัฒนธรรม

๑) เพศและสังคม
๒) บทบาททางเพศ
๓) เพศและกฎหมาย
๔) เพศและศาสนา
๕) ความหลากหลาย
๖) เพศและสื่อ
๗) เพศและศิลปะ

เพศศึกษา เป็ นกระบวนการจดั การเรียนรู้เกย่ี วกบั เพศวถิ ี (Se
รอบด้าน xuality) ทค่ี รอบคลมุ พฒั นาการทางร่างกาย จิตใจ การ
ทางานของสรีระและการดูแลสุขอนามยั ทศั นคติ ค่านิยม
(Comprehensive สัมพนั ธภาพ พฤตกิ รรมทางเพศ มติ ิทางสังคมและ
Sexuality Education)
วัฒนธรรมทม่ี ผี ลต่อวิถชี ีวติ ทางเพศ เป็ นกระบวนการสร้าง

การเรียนรู้ ทมี่ ุ่งเน้นให้เยาวชนรู้จกั คดิ วเิ คราะห์ ตงั้ คาถาม
เพอื่ นาไปสู่การพฒั นาทง้ั ด้านความรู้ ความคดิ ทศั นคติ
อารมณ์ และทกั ษะทจี่ าเป็ นสาหรับบุคคลทจ่ี ะช่วยให้
สามารถเลอื กดาเนินชีวติ ทางเพศอย่างปลอดภัยและมีสุข
ภาวะ สามารถพฒั นาและดารงความสัมพนั ธ์กบั ผ้อู ่ืนได้

อย่างมคี วามรับผิดชอบและสมดุลย์

วตั ถุประสงค์

โครงการสง่ เสรมิ การจดั การเรยี นรเู้ พศศกึ ษารอบดา้ นสาหรบั เยาวชนในสถานศกึ ษา

๑. ผลกั ดนั เชิงนโยบายให้สถานศึกษาจัดการเรียนรู้เร่ืองเพศศึกษาและเอดส์อย่างเป็ นระบบและต่อเนื่อง
อย่างน้อย ๑๖ ชั่วโมงต่อปี การศึกษา รวมท้งั จัดสภาพแวดล้อมทเ่ี อือ้ ต่อการมสี ุขภาวะทางเพศทดี่ ขี อง
เยาวชน

๒. พฒั นากระบวนการทางานเพศศึกษาในสถานศึกษาอย่างเป็ นระบบ ท้งั ชุดกจิ กรรมและการพฒั นา
และขยายเครือข่ายครูเพศศึกษาให้สามารถจดั การเรียนรู้เพศศึกษาได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

๓. สนับสนุนให้สถานศึกษาพฒั นาศักยภาพกลุ่ม/เครือข่ายเยาวชน และ ส่งเสริมให้เยาวชนใช้ชีวติ ทาง
เพศอย่างรับผดิ ชอบ โดยสามารถเข้าถงึ อุปกรณ์การป้องกนั และบริการสุขภาพ

๔. ขบั เคล่ือนองค์กรท้องถ่นิ เครือข่ายทางสังคม รวมท้งั สื่อสาธารณะ ในการส่งเสริมและสร้าง
บรรยากาศการเรียนรู้เรื่องเพศศึกษา และการใช้ชีวติ ทางเพศทร่ี ับผดิ ชอบของเยาวชน

เป้าหมายเพศศึกษารอบด้าน

• เพ่ือให้ข้อมูลทถ่ี ูกต้องและรอบด้านกบั เยาวชนในเรื่องวถิ ีเรื่องเพศของมนุษย์

• เพื่อจดั โอกาสทเ่ี ปิ ดกว้างและปลอดภยั ให้เยาวชนได้ต้ังคาถาม สารวจ แลกเปลยี่ นความคดิ และ
ประเมนิ ทัศนคติของตนเองและสังคมในเรื่องเพศ เพื่อบ่มเพาะทศั นคติทเ่ี ปิ ดกว้าง ยอมรับความ
แตกต่าง ไม่ด่วนตดั สิน ทาความเข้าใจการให้คุณค่าในเรื่องต่างๆ จากครอบครัว การสร้างคุณค่าใน
ตัวเอง

• เพื่อพฒั นาทกั ษะต่างๆ ทจี่ าเป็ นในการสร้างความสัมพนั ธ์ และการอยู่ร่วมกบั ผู้อื่น รวมถึง
ความสามารถในการสร้าง พฒั นา และรักษาสัมพนั ธไมตรีทที่ ุกฝ่ ายพงึ พอใจ การคดิ วเิ คราะห์
แก้ปัญหา รวมท้งั การหาความช่วยเหลือ

• เพื่อพฒั นาและฝึ กฝนความรับผดิ ชอบในเร่ืองสัมพนั ธภาพ และความสัมพนั ธ์ทางเพศท้งั ต่อตวั เองและ
ผู้อ่ืนในทุกแง่มุม

กรอบแนวทางคุณภาพโรงเรียนเพศวถิ ศี ึกษา

๑) สอน ๑๖ คาบ/ช่ัวโมงต่อเน่ือง ม.๑ – ม.๖ (มชี ั่วโมงชัดเจน)
๒) ครูที่สอนผ่านการอบรม ๔ วนั
๓) ผ้บู ริหารเข้าใจแนวคดิ / อธิบายได้
๔) จดั อบรมขยายผลให้ครูท้งั โรงเรียน (๑ – ๒ วนั )
๕) จดั ระบบโคช+หนุนเสริมภายในโรงเรียน+เช่ือมโคชภายนอก
๖) สนับสนุนกจิ กรรมเยาวชน
๗) มนี โยบาย / มาตรการการดูแลเดก็ แบบ PYD.
๘) จัดบริการท่ีเป็ นมิตรและระบบส่งต่อเร่ือง SH
๙) จัดกจิ กรรมกบั พ่อแม่/ผ้ปู กครอง/กก.สถานศึกษา/ชุมชน

กระบวนการทางานเพศศึกษาในสถานศึกษา

คณะทำงำน การคดั เลือก ประชุมชี้แจงผบู้ ริหารสถานศึกษา
เพศศึกษำ สถานศึกษา แผนการจดั เพศศึกษาทุกระดบั ชนั้
จงั หวดั
คดั เลอื กวิทยากร การคดั เลือกครเู พื่อเข้าอบรม
หลกั
อบรม MTs/ MT
Master Trainers (MT)
Coaching อบรมครู

 กำร กิจกรรม ครจู ดั การเรียนรู้ การวางแผน
แลกเปลีย่ น เยาวชน “เพศศึกษา” การจดั หลกั สตู รเพศศึกษา

เรียนรขู้ อง ครู ๑๖ แผน/ปี การศึกษา ในสถานศึกษาอย่าง
โคช และ MT ต่อเน่ืองทกุ ระดบั ชนั้
 กำรสร้ำง การติดตามสนับสนุน
ควำมเขำ้ ใจ
เรอื่ งเพศกบั (Coaching)
พ่อแม่
 เวทีถอด

บทเรียน

เดก็ ทกุ คนในสถานศึกษาได้เรียนเพศศึกษา

• เดก็ ได้เรียนต่อเนือ่ ง (ม. ๑–ม. ๖, ปวช. ๑-๓)
• เดก็ ได้เรียนอยา่ งมีคณุ ภาพ

คาตอบอยทู่ ี่โรงเรยี น + ชดุ กิจกรรม
• สาระเพิ่มเติม ๐.๕ หน่วยกิต เสริมหลกั สตู ร
• จดั ในวิชา สขุ ศึกษา
• จดั ในชวั่ โมงแนะแนว + ชมุ นุม/ชมรม
 จดั ๑๖ ชม ใน ๑ ภาคเรียน + เพื่อนช่วยเพ่ือน
 แบง่ จดั ๘ ชวั่ โมง ในแต่ละภาคเรียน + โครงงาน

เดก็ ได้เรียนเพศวิถีศึกษา

มรภ. /
อุดมศึกษา

ภาพรวม
แผนการเรียนรเู้ พศวิถีศึกษารอบด้าน

เพศวิถีศึกษา ม.1-ม.6

พฒั นาการทางเพศ
• ยา่ งส่วู ยั หนุ่มสาว
สมั พนั ธภาพ
• ประกาศรบั เพื่อนใหม่ • ฉันเป็นฉันเอง พฤติกรรมทางเพศ
• เบอื่ คนบน่ • หลากรส หลายแบบ
• ทาตามสงั่ • สมั ผสั ดี สมั ผสั ไมด่ ี
• แฟนฉัน
ทกั ษะส่วนบคุ คล ม.๑ สขุ ภาพทางเพศ
• เบอ่ื คนแซว • สะอาดสดใส ปลอดภยั
• เร่อื งของชิดชนก • อย่รู ่วมกนั ฉันกบั เธอ
• ข้างหลงั ภาพ • รทู้ นั ป้องกนั ได้
• นับจากวนั นี้ สงั คมและวฒั นธรรม
• ไมม่ ี ไม่เท่

พฒั นาการทางเพศ พฤติกรรมทางเพศ
• บอกหน่อย อยากรู้ • ใจเขา ใจเรา
• ฉันในสายตาคนอ่ืน • รวมมิตร
• อยากบอกเธอ
สมั พนั ธภาพ ม.๒
• ใจเขา ใจเรา สขุ ภาพทางเพศ
• อยากบอกเธอ • แลกน้า
• รวมมิตร • รจู้ กั ค้นุ เคย

ทกั ษะส่วนบคุ คล สงั คมและวฒั นธรรม
• สร้างสะพาน • ยอดนักขาย
• เร่ืองของปักเป้า •โลกของเธอ โลกของฉัน
• จินตนาการรกั (๒ คาบ)

พฒั นาการทางเพศ พฤติกรรมทางเพศ
•เปิ ดห้องวยั ร่นุ • ๑๐๘ วิธีบอกรกั
•คยุ กนั เรือ่ งเพศ • อารมณ์โป๊

สมั พนั ธภาพ สขุ ภาพทางเพศ
• ความรแู้ ค่เอือ้ ม
• ค่มู อื ถนอมรกั ม.๓ • ไขความร้เู ร่ืองเอดส์
• รกั นะ ตวั เอง • ขอคิดดกู ่อน
• เราเป็นผใู้ หญ่หรอื ยงั
• ปัญหาเรือ่ งเพศปรกึ ษาใคร
ทกั ษะส่วนบคุ คล
• ฉันคิดว่า สงั คมและวฒั นธรรม
• ช่วยแตงโม ผา่ ทางตนั • เส้นแบง่ แห่งเพศ
• ตาดู หฟู ัง •ไม่เท่ แต่เรา้ ใจ

พฒั นาการทางเพศ พฤติกรรมทางเพศ
• เอกซเรยร์ า่ งกาย
• ฉัน เธอและเขา • อยากรู้ คิดอะไรอยู่

สมั พนั ธภาพ ม.๔ สขุ ภาพทางเพศ
• อกหกั แต่ไมย่ กั เป็นไร
• ปากต่อปาก • รไู้ ว้ใช่ว่า เอชไอวีและ
• โรคติดต่อทาง
ทกั ษะส่วนบคุ คล
• สารพดั โอกาส... สงั คมและวฒั นธรรม เพศสมั พนั ธ์
จริงหรอื • สื่อภาพลกั ษณ์วยั รนุ่ • เรือ่ งของจอม (๒)
• ปากต่อปาก • ขอซื้อความปลอดภยั
• ทางที่เลือกเดิน( • ฉันคิด เธอคิด • รกั รอ้ นๆ หรือรกั เยน็ ๆ

๒ คาบ) • โลกแห่งความหลากหลาย

พฒั นาการทางเพศ พฤติกรรมทางเพศ
• เนื้อตวั ร่างกาย • เพศสมั พนั ธใ์ นวยั ร่นุ
สมั พนั ธภาพ • ชิดกบั ต้อย
• เม่ือรกั ต้องเลือก
• ครอบครวั ของเรา ม.๕ สขุ ภาพทางเพศ
ทกั ษะส่วนบคุ คล • ท้องไหมแบบนี้
• ต้นกบั อ้อ • เขียนชีวิต
• สิ่งสาคญั สาหรบั ฉัน • อยอู่ ยา่ งเข้าใจ
• เพ่ือนใจวยั รนุ่
• พรายกระซิบ สงั คมและวฒั นธรรม
• คยุ กนั ไหม • ผหู้ ญิงเลีย้ วซ้าย ผชู้ ายเลีย้ วขวา
• อยา่ งนี้สิผชู้ าย
• หลากรสหลายแบบ

พฤติกรรมทางเพศ
พฒั นาการทางเพศ • รจู้ กั และเท่าทนั
• ต่างคน ต่างเหตผุ ล • ต่างคน ต่างเหตผุ ล สขุ ภาพทางเพศ

สมั พนั ธภาพ ม.๖ • เรอื่ งของเงาะ

• ใบอนุญาตการ • เรอื่ งของรนั รนั
เป็ นพ่อแม่ • ทีเล่น ทีจริง

สงั คมและวฒั นธรรม

ทกั ษะส่วนบคุ คล • วฒั นธรรมไทยกบั เร่อื งเพศ (๒)

• ชีวิต ม.๖ • โอกาสเป็นของทกุ คน

• เรื่องของเงาะ • มหาวิทยาลยั ชีวิต

• No condom no sex • พลงั คนหนุ่มสาว(๒)

• ธรรมนูญเร่ืองเพศ

Learning Outcome

พฒั นาการทางเพศ พฤติกรรมทางเพศ
• ร้จู กั ตนเอง • แสดงออกบนฐานการ
• ตระหนักในคณุ ค่าของตนเอง
เคารพ/ให้เกียรติ

สมั พนั ธภาพ เพศวถิ ศี ึกษา สขุ ภาพทางเพศ
• เข้าใจการอย่รู ว่ มกบั รอบด้าน • มีทกั ษะในการป้องกนั /

คนอ่ืนๆ ในสงั คม ดแู ลสขุ ภาพ
• ร้/ู แสวงหาแหล่งช่วยเหลือ

ทกั ษะส่วนบคุ คล สงั คมและวฒั นธรรม
• มีทกั ษะในการ • เท่าทนั /ตงั้ คาถาม/ไม่ด่วนสรปุ
• คิด/วิเคราะห/์ แยกแยะ
จดั การชีวิต • เคารพความหลากหลาย

การเรียนรเู้ รอื่ งเพศศึกษารอบด้าน

๑. พฒั นาการของมนุษย์ วยั รุ่น ๔. พฤติกรรมทางเพศ
(Human Development) (Sexual Behavior)
เรอื่ ง “เพศ” เกีย่ วข้อง
วยั เดก็ ในวิถีชีวิตของ วยั หนุ่ม
แต่ละช่วงวยั สาว

๒. สมั พนั ธภาพ วยั ๕. สขุ ภาพทางเพศ
(Relationship) กลางคน (Sexual Health)

วยั ชรา วยั
ทางาน

๓.ทกั ษะส่วนบคุ คล ๖.สงั คมและวฒั นธรรม
(Personal Skills) (Social and Culture)

เพศศึกษาสอดคล้องกบั ตวั ชี้วดั
ของกล่มุ สาระในหลกั สตู รการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

• กล่มุ สาระสขุ ศึกษาและพลศึกษา
• กล่มุ สาระสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
• กล่มุ สาระวิทยาศาสตร์
• กล่มุ สาระภาษาไทย
• กล่มุ สาระการงาน อาชีพ และเทคโนโลยี

๑. เปิ ดสาระเพ่ิมเติม ทกุ ระดบั ชนั้ และตดั เกรด รปู แบบ
 เปิ ดเทอมเดียว การจดั เพศศกึ ษาในโรงเรยี น
 เปิ ดทงั้ ๒ เทอม
 ไดเ้ รียนบำงห้อง /บำงชนั้ เสริมหลกั สตู ร
๑. จดั ค่ายระดบั ชนั้ ๒ วนั /เทอม
๒. จดั ใน สขุ ศึกษา
 ใช้เตม็ แผน ๑๖/ปี (ครบ ๑๖)
 เทอมละ ๘ ๒. จดั เป็นฐานการเรียนรู้
 สขุ ศกึ ษา ๑ ภาคเรียน, เพศศกึ ษา ๑ ภาค ๓. ครผู า่ นการอบรม เลือกแผนไป
เรียน
สอนในวิชาตวั เอง
๓. จดั ใน แนะแนว ๔. ชมุ นุม/ชมรม
 ใช้เตม็ แผน ๑๖/ปี
 จดั แนะแนว ๑ เทอม + เพศศึกษา ๑ เทอม

๔. จดั ในโฮมรมู (ครทู ี่ปรกึ ษา) – ๑๖/ปี
๕. บรู ณำกำรในวิชำ วิทย/์ สงั คม – ๑๖/ปี
๖. จดั ในชวั่ โมงว่ำง (ม.ปลำย)
๗. จดั ในกล่มุ สำระ (๑ชม/๑กล่มุ สำระ)
๘. จดั ในลกู เสือ (สลบั กบั ลกู เสือ)

กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (๑๒๐ ต่อปี )

๑. กิจกรรมแนะแนว (๑ คาบ/สปั ดาห)์ – ๒๐ คาบ/ภาค
๒. กิจกรรมนักเรียน (๒ คาบ/สปั ดาห)์

๒.๑ ลกู เสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด, ผบู้ าเพญ็
ประโยชน์, รด.

๒.๒ กิจกรรมชมุ นุม, โครงงาน, โครงการ, ฯลฯ
๓. กิจกรรมเพ่ือสาธารณประโยชน์

***ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้

หลกั สูตร
อาชีวศึกษา +ทกั ษะชีวติ

ชดุ กิจกรรมทกั ษะชีวิตฯ (ชดุ ละ ๕ กิจกรรม + หนัง ๑ เร่อื ง)

ภาค ๑ ภาค ๒ เครอื่ งมอื ทางเลือก
ในการสรา้ งการ
รายวิชา ชดุ ๒ เรียนรู้
ปวช. เพศวิถีศึกษา อยดู่ ้วยกนั • “สรา้ งภมู ิค้มุ กนั ”
• ติดอาวธุ “ทกั ษะ
๑ ชดุ ๑ ชดุ ๔
คณุ ค่าในตนเอง เคารพตวั เอง ชีวิต

ปวช. ชดุ ๓ ชดุ ๖
๒ วิจารณญาณ เส้นทางชีวิต

ปวช. ชดุ ๕
๓ โลกของงาน

แนวคิดหลกั ในการพฒั นาหลกั สตู รเพศศึกษารอบด้าน
และแนวทางการจดั กระบวนการเรียนร้สู าหรบั เยาวชน

เพศวิถี แนวคิดหลกั เพศศึกษา ๖ ด้าน*
๑. พฒั นาการของมนุษย์ (Human Development)
Sexuality ๒. สัมพนั ธภาพ (Relationship)
๓. ทกั ษะส่วนบุคคล (Personal Skills)
๔. พฤติกรรมทางเพศ (Sexual Behavior)
๕. สุขภาพทางเพศ (Sexual Health)
๖. สงั คมและวฒั นธรรม (Social and Culture)

การพฒั นาเยาวชน กระบวนการเรียนรู้แบบ *แนวทำงกำรให้กำรศกึ ษำเรือ่ ง “ชีวิตและครอบครวั ศกึ ษำ” กรมวิชำกำร กระทรวงศกึ ษำธิกำร, ๒๕๔๓ และ
เชิงบวก ผเู้ รียนเป็นศูนยก์ ลาง
A Comprehensive Sexuality Education, SIECUS, National Guidelines Task Force

กระบวนกำรเรียนร้ผู ำ่ นประสบกำรณ์ (Experiential Learning)

Do
มี/ผา่ นประสบการณ์

Apply Reflect
วางแผน สะท้อน/สรปุ ส่ิงท่ีเรียนรู้

ประยกุ ตใ์ ช้

Analyze/Synthesis
คิด/วิเคราะห/์ สงั เคราะห์

เชือ่ มร้อยกบั ประสบกำรณ์เดิม หรอื กำรจดั “ประสบกำรณ์จำลอง” ในกำรเรียนรู้

การผลกั ดนั 1.โครงการป้องกนั
และแก้ไขการ
เพศวิถีศึกษา ต้ังครรภ์ในวยั รุ่น E-learning ดาเนินการโครงการ
โครงการพฒั นา (10 จว.) เตรียมครูสอนเพศวถิ ี ต่อเน่ือง
โครงการส่ งเสริมการ สมรรถนะ
จดั การเรียนรู้ สถานศึกษา 2.โครงการเพศวถิ ี ศึกษา สสส.
ศึกษาสาหรับประถม
เพศศึกษารอบด้าน ในการจดั การเรียนรู้ สสส. 2019
ในสถานศึกษา เพศวถิ ศี ึกษาเพ่ือ นาร่อง 10 จว.
พฒั นาลกั สูตรสุข 2018
(ก้าวย่างอย่างเข้าใจ) เยาวชน
43 จว. 34 จว. ศึกษา

สสส. สสส.

2015-18

กองทุนโลก 2012-2015

2003-2014

โครงการป้องกนั และจดั การท้องวยั ร่นุ ในพืน้ ท่ีกรงุ เทพมหานคร

มกรำคม 2558 – มกรำคม 2561
ขยำยเวลำถึง กรกฎำคม 2561

ขยำยเวลำถึง กนั ยำยน 2561

พฒั นากลไกความ สร้างความรบั รู้ เข้าใจ เพ่ิมการเข้าถึงบริการ
ร่วมมอื คณุ ภาพ
• พฒั นาทกั ษะพอ่ แม่
• จดั ตงั้ กลไก รวบรวมภาคี มี • เยาวชนมีส่วนรว่ ม กลไกท้องถิ่น • จดั บริการที่เป็นมิตร และเชิงรกุ
เป้ าหมายและแผนร่วมกนั
สนับสนุน • เชื่อมโยงบริการ มีการส่งต่อที่
• ทาระบบข้อมูลท่ีรบั รู้ เช่ือมต่อซึ่ง • โรงเรียนสอนเพศศึกษาในหลกั สตู ร เขม้ แขง็
กนั บอกผลการดาเนินงานและชี้
เป้าได้ โดยใช้การจดั ความรู้ สถานศึกษา • เพ่ิมสมรรถนะผปู้ ฏิบตั ิงาน / ผู้
พฒั นาทิศทางและสมรรถนะภาคี • เขา้ ถงึ เยาวชนขาดโอกาส ให้บริการ
เพ่ิมประสิทธิภาพ • รณรงคส์ าธารณเพอ่ื สรา้ งความเขา้ ใจ

๙. พฒั นาระบบ ๑. กลไก ๒. พฒั นาทกั ษะพ่อแม่
ข้อมลู และ M&E ประสานภาคี ในการสื่อสารกบั ลกู

๘. อปท. สนับสนุน ท้องใน ๓. กลไกสนับสนุน
พืน้ ท่ีสรา้ งสรรค์ วยั ร่นุ ให้ทกุ รร. สอน
สาหรบั เยาวชน
เพศศึกษารอบด้าน
๗. ระบบช่วยเหลือส่ง
ต่อด้านจิตสงั คมเพ่ือ ๔. ทางานเจาะกล่มุ
ช่วยวยั รนุ่ ที่ประสบ วยั ร่นุ ที่เส่ียงต่อการ

ปัญหา ตงั้ ครรภ์

๖. บริการท่ีเป็นมิตรกบั วยั รนุ่ ๕. รณรงคส์ ื่อสาร
กบั วยั ร่นุ
(การเขา้ ถงึ อปุ กรณ์คมุ กาเนิด,
การดแู ลแมว่ ยั รนุ่ , safe abortion)

โครงการสนับสนุนด้านวิชาการแก่ทมี งานหลักผู้รับผดิ ชอบงานขับเคล่ือนการป้องกันและแก้ไขปัญหาการตงั้ ครรภ์ในวัยรุ่น
แบบบูรณาการระดับจงั หวัด-ระยะท่ี ๒

เชียงราย, ลาปาง,

ตาก, นครสวรรค,์ ชยั ภมู ิ,

เลย, มหาสารคาม,เพชรบรุ ี
ประจวบคีรีขนั ธ์

โครงการพฒั นาหลกั สตู รและนาร่องเพศวิถีศึกษาในโรงเรียน

ประถมศึกษา ๑๐ จงั หวดั (CSE ประถม) พ.ย.๕๙-เม.ย.๖๒

สนับสนุนโดย สสส.

50 โรงเรียนนารอ่ งใน 10 จงั หวดั

เชียงราย เชียงใหม่ เลย ชยั ภมู ิ มหาสารคาม นครสวรรค์
นนทบรุ ี กทม. กระบ่ี สตลู

ร.ร.สอนเพศวิถี ๑๖ แผนต่อปี
+กจิ กรรมเสริม

(Whole School Approach)

คู่มือครู: ม.๑-ม.๖ และ อาชีวศึกษา (ปวช.๑)

โครงกำรส่งเสริมเพศศึกษำและกำรป้องกนั เอดสใ์ นกล่มุ เยำวชน

ตลุ ำคม ๒๕๔๖ - กนั ยำยน ๒๕๕๗

ชดุ กิจกรรมและส่ือการเรียนร้ทู กั ษะชีวิต อาชีวศึกษา

ปรบั ปรงุ เนื้อหาสขุ ศึกษา

หนังสนั้ -ท้องไมพ่ รอ้ ม สือ่ ต่างๆ

การอบรมพ่อแม่

www.teenpath.net

บริการสขุ ภาพท่ีเป็นมิตรกบั วยั ร่นุ









แฟนเพจ Lovecare Station

กดไลคเ์ ลย !