สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา กระทรวงศึกษาธิการ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑,๒/๓,๒/๔,๒/๕ นายอนุชา อุนอก ตำ แหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประมวลการสอนรายวิชา Course Syllabus ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
ประมวลการสอนรายวิชา (Course Syllabus) รหัสวิชา ว22101 รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1,2/3,2/4,2/5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โดย นายอนุชา อุนอก ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๓ ฉะเชิงเทรา ตำบลคลองตะเกรา อำเภอท่าตะเกียบ จังหวัดฉะเชิงเทรา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) ประมวลการสอนรายวิชา (Course Syllabus) รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 รหัสวิชา ว22101 ระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน 1.5 หน่วยการเรียน 1. ข้อมูลทั่วไป 1.1 ประเภทวิชา สาระการเรียนรู้พื้นฐาน 1.2 จำนวนหน่วยการเรียน 1.5 หน่วยการเรียน/ ภาคเรียน ( 3 ชั่วโมง/ สัปดาห์ ) 1.3 ภาคเรียนที่เปิดสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 1.4 ครูผู้สอน นายอนุชา อุนอก 2. คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ระบบหมุนเวียนเลือดของมนุษย์ ระบบหายใจของมนุษย์ ระบบขับถ่ายของมนุษย์ ระบบ ประสาทของมนุษย์ การคุมกำเนิด องค์ประกอบของสารละลาย สภาพละลายได้ของสารและปัจจัยที่มีผลต่อสภาพ ละลายได้ ความเข้มข้นของสารละลาย ตำแหน่งของวัตถุ ระยะทางและการกระจัด ความเร็วและอัตราเร็ว แรง เสียดทาน แรงและความดันของของเหลว แรงพยุง โมเมนต์ของแรง แรงและสนามของแรง โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Active learning การสืบเสาะหาความรู้ การทดลอง การสำรวจตรวจสอบ การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน มีและพัฒนาทักษะที่ได้เรียนรู้จนปฏิบัติได้อย่างชำนาญ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์สามารถสื่อสารและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ได้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม อีกทั้งมีทักษะของ ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 มีวิจารณญาณในการเลือกรับและรู้เท่าทันสื่อและสถานการณ์ปัจจุบัน มีจิตสาธารณะและ จิตสำนึกความเป็นพลเมืองที่ดี ประหยัดและพอเพียง มีคุณภาพและมีความรับผิดชอบต่อสังคมไทยและสังคมโลก 3. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต การลำเลียงสารเข้าและ ออกจากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่าง ๆของสัตว์ และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของ อวัยวะต่าง ๆ ของพืชที่ทำงานสัมพันธ์กัน รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ม.2/1 ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องในระบบหายใจ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) ม.2/2 อธิบายกลไกการหายใจเข้าและออก โดยใช้แบบจำลอง รวมทั้งอธิบาย กระบวนการ แลกเปลี่ยนแก๊ส ม.2/3 ตระหนักถึงความสำคัญของระบบหายใจโดยการบอกแนวทางในการดูแลรักษา อวัยวะในระบบหายใจให้ทำงานเป็นปกติ ม.2/4 ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของอวัยวะในระบบขับถ่ายในการกำจัดของเสีย ทางไต ม.2/5 ตระหนักถึงความสำคัญของระบบขับถ่ายในการกำจัดของเสียทางไต โดยการ บอก แนวทางในการปฏิบัติตนที่ช่วยให้ระบบขับถ่ายทำหน้าที่ได้อย่างปกติ ม.2/6 บรรยายโครงสร้างและหน้าที่ของหัวใจหลอดเลือด และเลือด ม.2/7 อธิบายการทำงานของระบบหมุนเวียนเลือดโดยใช้แบบจำลอง ม.2/8 ออกแบบการทดลองและทดลอง ในการเปรียบเทียบอัตราการเต้นของหัวใจ ขณะปกติและหลังทำกิจกรรม ม.2/9 ตระหนักถึงความสำคัญของระบบหมุนเวียนเลือดโดยการบอกแนวทางในการ ดูแลรักษาอวัยวะในระบบหมุนเวียนเลือดให้ทำงานเป็นปกติ ม.2/10 ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของอวัยวะในระบบประสาทส่วนกลางในการ ควบคุมการทำงานต่าง ๆ ของร่างกาย ม.2/11 ตระหนักถึงความสำคัญของระบบประสาทโดยการบอกแนวทางในการดูแล รักษา รวมถึงการป้องกันการกระทบกระเทือนและอันตรายต่อสมองและไขสัน หลัง ม.2/12 ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของอวัยวะในระบบสืบพันธุ์ของเพศชาย และ เพศหญิงโดยใช้แบบจำลอง ม.2/13 อธิบายผลของฮอร์โมนเพศชายและเพศหญิงที่ควบคุมการเปลี่ยนแปลงของ ร่างกาย เมื่อเข้าสู่วัยหนุ่มสาว ม.2/14 ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงของร่างกายเมื่อเข้าสู่วัยหนุ่มสาว โดยการดูแล รักษาร่างกายและจิตใจของตนเองในช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลง ม.2/15 อธิบายการตกไข่ การมีประจำเดือนการปฏิสนธิ และการพัฒนาของไซโกตจน คลอดเป็นทารก ม.2/16 เลือกวิธีการคุมกำเนิดที่เหมาะสมกับสถานการณ์ที่กำหนด ม.2/17 ตระหนักถึงผลกระทบของการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร โดยการประพฤติตน ให้เหมาะสม สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบัติของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติของ สสารกับโครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค หลักและธรรมชาติของ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) การเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร การเกิดสารละลาย และการเกิดปฏิกิริยา เคมี ตัวชี้วัด ม.2/4 ออกแบบการทดลองและทดลองในการอธิบายผลของชนิดตัวละลาย ชนิดตัว ทำละลายอุณหภูมิที่มีต่อสภาพละลายได้ของสาร รวมทั้งอธิบายผลของความ ดันที่มีต่อสภาพละลายได้ของสาร โดยใช้สารสนเทศ ม.2/5 ระบุปริมาณตัวละลายในสารละลาย ในหน่วยความเข้มข้นเป็นร้อยละ ปริมาตร ต่อปริมาตรมวลต่อมวล และมวลต่อปริมาตร ม.2/6 ตระหนักถึงความสำคัญของการนำความรู้เรื่องความเข้มข้นของสารไปใช้ โดย ยกตัวอย่างการใช้สารละลายในชีวิตประจำวันอย่างถูกต้องและปลอดภัย มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุลักษณะ การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุ รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ม.2/1 พยากรณ์การเคลื่อนที่ของวัตถุที่เป็นผลของแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่ กระทำต่อวัตถุในแนวเดียวกันจากหลักฐานเชิงประจักษ์ ม.2/2 เขียนแผนภาพแสดงแรงและแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุใน แนวเดียวกัน ม.2/3 ออกแบบการทดลองและทดลองด้วยวิธีที่เหมาะสมในการอธิบายปัจจัยที่มีผล ต่อความดันของของเหลว ม.2/4 วิเคราะห์แรงพยุงและการจม การลอยของวัตถุในของเหลวจากหลักฐานเชิง ประจักษ์ ม.2/5 เขียนแผนภาพแสดงแรงที่กระทำต่อวัตถุในของเหลว ม.2/6 อธิบายแรงเสียดทานสถิตและแรงเสียดทานจลน์จากหลักฐานเชิงประจักษ์ ม.2/7 ออกแบบการทดลองและทดลองด้วยวิธีที่เหมาะสมในการอธิบายปัจจัยที่มีผล ต่อขนาดของแรงเสียดทาน ม.2/8 เขียนแผนภาพแสดงแรงเสียดทานและแรงอื่นๆ ที่กระทำต่อวัตถุ ม.2/9 ตระหนักถึงประโยชน์ของความรู้เรื่องแรงเสียดทานโดยวิเคราะห์สถานการณ์ ปัญหาและเสนอแนะวิธีการลดหรือเพิ่มแรงเสียดทานที่เป็นประโยชน์ต่อการทำ กิจกรรมในชีวิตประจำวัน ม.2/10 ออกแบบการทดลองและทดลองด้วยวิธีที่เหมาะสมในการอธิบายโมเมนต์ของ แรง เมื่อวัตถุอยู่ในสภาพสมดุลต่อการหมุน และคำนวณโดยใช้สมการ =
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) ม.2/11 เปรียบเทียบแหล่งของสนามแม่เหล็กสนามไฟฟ้า และสนามโน้มถ่วง และ ทิศทางของแรงที่กระทำต่อวัตถุที่อยู่ในแต่ละสนามจากข้อมูลที่รวบรวมได้ ม.2/12 เขียนแผนภาพแสดงแรงแม่เหล็ก แรงไฟฟ้าและแรงโน้มถ่วงที่กระทำต่อวัตถุ ม.2/13 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของแรงแม่เหล็ก แรงไฟฟ้า และแรงโน้ม ถ่วงที่กระทำต่อวัตถุที่อยู่ในสนามนั้น ๆ กับระยะห่างจากแหล่งของสนามถึง วัตถุจากข้อมูลที่รวบรวมได้ ม.2/14 อธิบายและคำนวณอัตราเร็วและความเร็วของการเคลื่อนที่ของวัตถุ โดยใช้ สมการ = และ = ⃑ จากหลักฐานเชิงประจักษ์ ม.2/15 เขียนแผนภาพแสดงการกระจัดและความเร็ว รวม ๓๕ ตัวชี้วัด 4. โครงสร้างรายวิชา โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 3 ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ๑ ธรรมชาติของ วิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ ว2.1 ม.2/4, ม.2/5 1. ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ 2. จิตวิทยาศาสตร์ 2 5 2 สารละลาย ว 2.1 ม.2/4 , ม.2/5 1. องค์ประกอบของสารละลายและ ปัจจัยที่มีผลต่อสภาพละลายได้ - องค์ประกอบของสารละลาย - สภาพละลายได้และปัจจัยที่มีผล ต่อสภาพละลายได้ 2. ความเข้มข้นของสารละลาย - ความเข้มข้นของสารละลายใน หน่วยร้อยละ 18 15 3 ร่างกายมนุษย์ ว 1.2 ม.2/1 - 2/17 1. ระบบหมุนเวียนเลือด 2. ระบบหายใจ 8 10 4 ร่างกายมนุษย์ ว 1.2 ม.2/1 - 2/17 3. ระบบขับถ่าย 4. ระบบประสาท 5. ระบบสืบพันธุ์ 12 15
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 5 การเคลื่อนที่และแรง ว 2.2 ม.2/1 - 2/15 1. การเคลื่อนที่ - ตําแหน่ง ระยะทางและ การกระจัด - อัตราเร็วและความเร็ว 2. แรงในชีวิตประจําวัน - แรงลัพธ์ - แรงเสียดทาน - แรงและความดันของของเหลว - แรงพยุงของของเหลว - โมเมนต์ของแรง - แรงและสนามของแรง 20 15 สอบกลางภาค 20 สอบปลายภาค 20 รวม 60 100 5. เนื้อหา กิจกรรม และสื่อการเรียนการสอน สัปดาห์ ที่ เนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน การวัดผล 1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ - ธรรมชาติของ วิทยาศาสตร์ - จิตวิทยาศาสตร์ - วิธีสอนแบบสืบเสาะหา ความรู้ (Inquiry Method : 5E) หนังสือเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐานเล่ม 3 1. ตรวจเอกสาร ประกอบการเรียน 2. การประเมิน พฤติกรรมนักเรียน รายบุคคล 1-6 สารละลาย - องค์ประกอบของ สารละลาย - สภาพละลายได้และ ปัจจัยที่มีผลต่อสภาพละลาย ได้ - ความเข้มข้นของ - วิธีสอนแบบสืบเสาะหา ความรู้ (Inquiry Method : 5E) หนังสือเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐานเล่ม 3 ใบงาน 1. ตรวจใบงาน 2. การประเมิน พฤติกรรมนักเรียน รายบุคคล
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) สัปดาห์ ที่ เนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน การวัดผล สารละลายในหน่วยร้อยละ 7-12 ร่างกายมนุษย์ - ระบบหมุนเวียนเลือด - ระบบหายใจ - ระบบขับถ่าย - ระบบประสาท - ระบบสืบพันธ์ - วิธีสอนแบบสืบเสาะหา ความรู้ (Inquiry Method : 5E) หนังสือเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐานเล่ม 3 ใบงาน 1. ตรวจใบงาน 2. การประเมิน พฤติกรรมนักเรียน รายบุคคล 13-20 การเคลื่อนที่และแรง - การเคลื่นที่ - แรงในชีวิตประจำวัน - วิธีสอนแบบสืบเสาะหา ความรู้ (Inquiry Method : 5E) หนังสือเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐานเล่ม 3 ใบงาน 1. ตรวจใบงาน 2. การประเมิน พฤติกรรมนักเรียน รายบุคคล 6. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 6.1 การวัดผล วัดความรู้ตลอดภาคการศึกษา 100 คะแนน o คะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80 : 20 คะแนน • ระหว่างภาค 80 คะแนน - ใบงาน / แบบฝึกหัด 20 คะแนน - สอบย่อย / สอบประจำบท 20 คะแนน - สอบกลางภาค 20 คะแนน - กิจกรรมเดี่ยว / กิจกรรมกลุ่ม 20 คะแนน • ปลายภาค 20 คะแนน 6.2 การประเมินผล คะแนน ผลการเรียน 80 – 100 4.0 75 – 79 3.5 70 – 74 3.0 65 – 69 2.5 60 – 64 2.0 55 – 59 1.5 50 – 54 1.0 ต่ำกว่า 50 0
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) 7. สื่อการเรียนการสอน / แบบเรียน 7.1 สื่อนําเสนอในรูปแบบโปรแกรม (Power point media) 7.2 เอกสารใบความรู้ 7.3 เอกสารแบบฝึกหัด 7.4 สื่ออิเล็กทรอนิกส์/เว็บไซต์/หนังสือพิมพ์ (Electronics/websites/newspapers) 7.5 หนังสือเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐานเล่ม 3 สถาบันการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 8. แหล่งเรียนรู้ / แหล่งสืบค้นข้อมูล 8.1 อินเตอร์เน็ต 8.2 ห้องสมุด ลงชื่อ................................................. (นายอนุชา อุนอก) ครูผู้สอน ลงชื่อ................................................. (นายวริทธิ์ธร สิงห์ภิรมย์) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ลงชื่อ................................................. (นางสาวศิรินทิพย์ แย้มปราศัย) ผู้ช่วยผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา ประมวลการสอนรายวิชา (COURSE SYLLABUS) ลงชื่อ................................................. (นายเลิศเกียรติ ศรีคำมูล) รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๓ ฉะเชิงเทรา ลงชื่อ................................................. (นายโกศล วรพุฒ) ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี ๓ ฉะเชิงเทรา
สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา กระทรวงศึกษาธิการ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประมวลการสอนรายวิชา Course Syllabus ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖