ศูนย์แ ย์ พทยศาสตรศึกษาชั้น ชั้ คลินิก นิ โรงพยาบาลแพร่ คู่มื คู่ อ มื นิสิ นิ ต สิ แพทย์ ปีก ปี ารศึกษา 2566 เป็น ป็ ศูนย์แ ย์ พทย์ฯ ย์ ในการสร้า ร้ งผู้นำผู้ นำด้า ด้ นบริกริารสุข สุ ภาพ ด้ว ด้ ยนวัต วั กรรมภายใต้การบริกริารที่เป็น ป็ เลิศ
คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 คำนำ หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต ได้จัดวิธีการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ซึ่งครอบคลุมทั้งความรู้พื้นฐาน ทางคลินิก เน้นการฝึกทักษะในการทำหัตถการต่างๆ และเจตคติที่ดีในการเป็นแพทย์อีกทั้งนำความรู้ไปใช้ในการ แก้ปัญหาสุขภาพต่างๆ ได้เพิ่มพูนความสามารถและความชำนาญมากขึ้น โดยจัดให้ฝึก ปฏิบัติและศึกษาจากผู้ป่วย จริง เน้นการเรียนรู้กระบวนการแก้ปัญหา (Problem solving) เป็นหลัก ด้านทักษะ ได้จัดให้มีการ สอนแสดง วิธีการต่างๆ (manual skills) และให้นิสิตแพทย์ฝึกฝนโดยตนเอง จนเกิดความชำนาญตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ทางด้านเจตคตินั้นนิสิตแพทย์จะได้เรียนรู้จากการสังเกตจากอาจารย์และแพทย์รุ่นพี่ในขณะที่ปฏิบัติการดูแล แก้ปัญหาผู้ป่วยทั้งผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยใน คู่มือนิสิตแพทย์เล่มนี้จะมีข้อแนะนำหลักสูตรการเรียนการสอนทั้งภาคปฏิบัติและภาคทฤษฎีปฏิทิน การศึกษา รวมทั้งวิธีการเรียนและการวัดประเมินผลการเรียนของนิสิตแพทย์ มีการเน้นถึงกฎระเบียบและข้อ ปฏิบัติต่างๆ ที่นิสิตแพทย์ต้องปฏิบัติดังนั้น งานพัฒนาหลักสูตร ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาล แพร่ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้ จะเป็นคู่มือให้นิสิตแพทย์ได้ใช้ประโยชน์ได้เป็นอย่างดี ( ผศ.(พิเศษ) นพ.ประการณ์ องอาจบุญ ) ผู้อำนวยการศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่
คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2562 1 วิชาเอกเลือกเสรี 14 ข้อบังคับมหาวิทยาลัยนเรศวร ว่าด้วย การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ.2549 16 Educational Outcome “ Seven – star doctors ” 27 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยม 29 โครงสร้างศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก 30 ปฏิทินการศึกษา 2565 34 ภาคผนวก สิทธิผู้ป่วย 35 ข้อกำหนดพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนิสิต 36 เคล็ดลับของแพทย์ที่ประสบความสำเร็จ 44 ระเบียบศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ ว่าด้วย หอพักนิสิตแพทย์พ.ศ. 2552 46 ระเบียบของการใช้ห้องสมุดโรงพยาบาลแพร่ 52 ผู้ประสานงานและรับผิดชอบรายวิชา 55 เบอร์โทรศัพท์ 56
-1- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562 ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร คณะแพทยศาสตร์ ข้อมูลทั่วไป 1. ชื่อหลักสูตร ชื่อหลักสูตร (ภาษาไทย) หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต (ภาษาอังกฤษ) Doctor of Medicine Program 2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย (ชื่อเต็ม) แพทยศาสตรบัณฑิต (ชื่อย่อ) พ.บ. ภาษาอังกฤษ (ชื่อเต็ม) Doctor of Medicine (ชื่อย่อ) M.D. 3. ปรัชญา ความสำคัญ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร 3.1 ปรัชญาของหลักสูตร สร้างบัณฑิตแพทย์ที่มีความรู้และทักษะในการส่งเสริมสุขภาพ ป้องกันโรค บาบัดรักษาและฟื้นฟูสภาพ ได้ ถูกต้องตามหลักวิชาการอย่างเป็นองค์รวม ด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นมนุษย์ มีความสามารถในการใช้วิจำรณ ญาณในการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ การทางานร่วมกับผู้อื่นและสหวิชาชีพ มีทักษะการสื่อสารที่ ดี มีความเป็นผู้นำ ใฝ่เรียนรู้และสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีความรับผิดชอบ มีเจตคติ อันดีงาม ปฏิบัติตนถูกต้องตามหลักเวชจริยศาสตร์และกฎหมายบ้านเมือง ดำรงตนอยู่ในฐานะแพทย์และสมาชิก ของสังคมได้อย่างเหมาะสม ตลอดจนสร้างประโยชน์สุขแก่ชุมชน สังคม ประเทศและมวลมนุษยชาติ 3.2 ความสำคัญของหลักสูตร ปัจจุบันประเทศไทยมีจำนวนแพทย์ไม่เพียงพอและมีปัญหาความเหลื่อมล้าในการกระจำยของแพทย์ใน ชุมชนเมืองและชุมชนที่ห่างไกล เพื่อให้การบริการสุขภาพที่มีคุณภาพแก่ประชาชนอย่างเท่าเทียมกันหลักสูตร แพทยศาสตรบัณฑิต คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวรจึงมีเป้าหมายเพื่อผลิตบัณฑิตแพทย์ที่มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ และเจตคติอันดีงามให้ออกไปรับใช้สังคมและประเทศชาติต่อไป 3.3 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เพื่อสร้างบัณฑิตแพทย์ที่มีความรู้ความสามารถ ทักษะ และเจตคติ ตามเกณฑ์มาตรฐานผู้ประกอบวิชาชีพ เวชกรรมของแพทยสภา พ.ศ. 2555 มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชาแพทยศาสตร์ พ.ศ.2561 และ กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2552 รวมถึงมีทักษะของศตวรรษที่ 21 (21st century skills) โดยมุ่งเน้น คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ที่เรียกว่า “แพทย์เจ็ดดาว” (7-star doctor)
-2- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 3.4 โครงสร้างหลักสูตร จำ นวนหน่วยกิตรวมตลอดหลกัสูตร254 หน่วยกิต โครงสร้างหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562 เปรียบเทียบกับเกณฑ์ มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2558 และมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีสาขาวิชา แพทยศาสตร์พ.ศ. 2561
-3- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ชั้นปีที่ 4 499412 ทฤษฎีทางอายุรศาสตร์ 1 4 (4-0-8) Theory in Medicine 1 499413 สมรรถนะทางอายุรศาสตร์ 1 4 (0-8-4) Competency in Medicine 1 499414 ทฤษฎีทางศัลยศาสตร์ 1 4 (4-0-8) Theory in Surgery 1 499415 สมรรถนะทางศัลยศาสตร์ 1 4 (0-8-4) Competency in Surgery 1 499416 ทฤษฎีทางกุมารเวชศาสตร์ 1 3 (3-0-6) Theory in Pediatrics 1 499417 สมรรถนะทางกุมารเวชศาสตร์ 1 3 (0-6-3) Competency in Pediatrics 1 499418 ทฤษฎีทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 1 3 (3-0-6) Theory in Obstetrics and Gynecology 1 499419 สมรรถนะทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 1 3 (0-6-3) Competency in Obstetrics and Gynecology 1 499420 รังสีวิทยา 4 (3-2-7) Radiology 499421 เวชศาสตร์ชุมชนและอาชีวเวชศาสตร์ 3 (1-4-4) Community and Occupational Medicine 499422 จิตเวชศาสตร์ 4 (2-4-6) Psychiatry 499423 วิจัยทางการแพทย์ 4 (1-6-5) Medical Research 499804 ระบบสุขภาพศาสตร์ 4 2 (1-2-3) Health Systems Science 4 รวม 45 หน่วยกิต
-4- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ชั้นปีที่ 5 499509 ทฤษฎีทางอายุรศาสตร์ 2 2 (2-0-4) Theory in Medicine 2 499510 สมรรถนะทางอายุรศาสตร์ 2 2 (0-4-2) Competency in Medicine 2 499511 ทฤษฎีทางศัลยศาสตร์ 2 2 (2-0-4) Theory in Surgery 2 499512 สมรรถนะทางศัลยศาสตร์ 2 2 (0-4-2) Competency in Surgery 2 499513 ทฤษฎีทางกุมารเวชศาสตร์ 2 2 (2-0-4) Theory in Pediatrics 2 499514 สมรรถนะทางกุมารเวชศาสตร์ 2 2 (0-4-2) Competency in Pediatrics 2 499515 ทฤษฎีทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 2 2 (2-0-4) Theory in Obstetrics and Gynecology 2 499516 สมรรถนะทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 2 2 (0-4-2) Competency in Obstetrics and Gynecology 2 499517 ออร์โธปิดิกส์ 3 (1-4-4) Orthopedics 499518 โสต ศอ นาสิกวิทยา 2 (1-2-3) Otolaryngology 499519 จักษุวิทยา 2 (1-2-3) Ophthalmology 499520 วิสัญญีวิทยา 3 (1-4-4) Anesthesiology 499521 เวชศาสตร์ครอบครัว 4 (2-4-6) Family Medicine 499522 เวชศาสตร์ฟื้นฟู 2 (1-2-3) Rehabilitation Medicine 499523 เวชศาสตร์ฉุกเฉิน 2 (1-2-3) Emergency Medicine 499614 นิติเวชศาสตร์ 2 (1-2-3) Forensic Medicine 4997xx วิชาเลือก 1 2 (x-x-x) Elective Course 1 4997xx วิชาเลือก 2 2 (x-x-x) Elective Course 2 499805 ระบบสุขภาพศาสตร์ 5 2 (1-2-3) Health Systems Science 5
-5- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499810 การบริหารโครงการดิจิทัล 3 (3-0-6) Digital Project Management รวม 45 หน่วยกิต ชั้นปีที่ 6 499608 เวชปฏิบัติทางอายุรศาสตร์ 6 (0-12-6) Clerkship in Medicine 499609 เวชปฏิบัติทางศัลยศาสตร์ 6 (0-12-6) Clerkship in Surgery 499610 เวชปฏิบัติทางกุมารเวชศาสตร์ 6 (0-12-6) Clerkship in Pediatrics 499611 เวชปฏิบัติทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 6 (0-12-6) Clerkship in Obstetrics and Gynecology 499612 เวชปฏิบัติทางออร์โธปิดิกส์ 3 (0-6-3) Clerkship in Orthopedics 499613 เวชปฏิบัติทางเวชศาสตร์ฉุกเฉิน 2 (0-4-2) Clerkship in Emergency Medicine 499615 เวชปฏิบัติทั่วไป 4 (0-8-4) Clerkship in General Practice 499616 ภาษาอังกฤษสำหรับวิชาชีพแพทย์ 3 (0-6-3) English for Medical Profession 4997xx วิชาเลือก 3 2 (x-x-x) Elective Course 3 4997xx วิชาเลือก 4 2 (x-x-x) Elective Course 4 4997xx วิชาเลือก 5 2 (x-x-x) Elective Course 5 4997xx วิชาเลือก 6 2 (x-x-x) Elective Course 6 499806 ระบบสุขภาพศาสตร์ 6 2 (1-2-3) Health Systems Science 6 รวม 46 หน่วยกิต
-6- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 4. คำอธิบายรายวิชา 499412 ทฤษฎีทางอายุรศาสตร์ 1 4 (4-0-8) Theory in Medicine 1 ระบาดวิทยา สาเหตุ ปัจจัยเสี่ยง พยาธิกาเนิด พยาธิสรีรวิทยา อาการ อาการแสดง การส่งตรวจ ทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา การส่งเสริมสุขภาพและ ป้องกันโรค ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เน้นปัญหาและโรคที่พบบ่อยทางอายุรศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ เวชจริยศาสตร์ ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต การทา งานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499413 สมรรถนะทางอายุรศาสตร์ 1 4 (0-8-4) Competency in Medicine 1 ทักษะทางคลินิกในการดูแลผู้ป่วยทางอายุรศาสตร์ เกี่ยวกับการสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจ ร่างกาย การส่งตรวจทางห้องปฏิบัติการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การดูแลผู้ป่วย การทำหัตถการ พื้นฐานทางอายุรกรรม ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ ผู้ป่วยและญาติ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต ภาวะผู้นำ การทางานร่วมกับสหวิชาชีพบูรณาการ กับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง 499414 ทฤษฎีทางศัลยศาสตร์ 1 4 (4-0-8) Theory in Surgery 1 ระบาดวิทยา สาเหตุและปัจจัยก่อโรค อาการวิทยา พยาธิกาเนิด พยาธิสรีรวิทยา การวินิจฉัย แยกโรค การวินิจฉัยโรค การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การฟื้นฟูสภาพ หัตถการพื้นฐาน ทางศัลยกรรม เน้น ปัญหาและโรคทางศัลยกรรมทั่วไปที่พบบ่อย เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์การดูแลผู้ป่วยศัลยกรรม ก่อนและหลังผ่าตัด ภาวะวิกฤติและฉุกเฉินทางศัลยกรรม การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม บูรณาการกับสาขาวิชาที่ เกี่ยวข้อง 499415 สมรรถนะทางศัลยศาสตร์ 1 4 (0-8-4) Competency in Surgery 1 ทักษะทางคลินิกในการดูแลผู้ป่วยผ่าตัด ได้แก่ การซักประวัติ ตรวจร่างกาย การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การส่งตรวจทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การทำหัตถการพื้นฐานทางศัลยกรรม การ บันทึกเวชระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติเวชศาสตร์เชิง ประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ เวชจริยศาสตร์ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล การดูแลผู้ป่วย ศัลยกรรมก่อนและหลังผ่าตัด ภาวะวิกฤติและฉุกเฉินทางศัลยกรรม การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม การทางาน ร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง
-7- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499416 ทฤษฎีทางกุมารเวชศาสตร์ 1 3 (3-0-6) Theory in Pediatrics 1 การดูแลเด็ก (เด็กแรกเกิดจนถึงวัยรุ่นอายุ 18 ปี) เกี่ยวกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการระบาด วิทยา สาเหตุ อาการวิทยา พยาธิกาเนิด พยาธิสรีรวิทยา การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา การ ส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การฟื้นฟูสภาพ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เน้นปัญหา และโรคที่พบบ่อย การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์เวชจริยศาสตร์ ใฝ่เรียนรู้ ตลอดชีวิต การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499417 สมรรถนะทางกุมารเวชศาสตร์ 1 3 (0-6-3) Competency in Pediatrics 1 ทักษะทางคลินิกในการดูแลเด็ก (เด็กแรกเกิดจนถึงวัยรุ่นอายุ 18 ปี) เกี่ยวกับการซักประวัติ ตรวจร่างกาย การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การส่งตรวจทางห้องปฏิบัติการ การรักษา การบันทึกเวช ระเบียน ทักษะการสื่อสาร การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ การทำหัตถการทางกุมารเวชศาสตร์ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เน้นปัญหาและโรคที่พบบ่อย การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต ภาวะผู้นำ การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง 499418 ทฤษฎีทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 1 3 (3-0-6) Theory in Obstetrics and Gynecology 1 ระบาดวิทยา สาเหตุ ปัจจัยเสี่ยง พยาธิกำเนิด พยาธิสรีรวิทยา อาการ อาการแสดงการส่งตรวจ ทางรังสีวิทยาและการตรวจทางห้องปฏิบัติการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัย โรค การรักษา การส่งเสริม สุขภาพและป้องกันโรค ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เน้นปัญหาและโรค ที่พบบ่อยของ สตรี การดูแลสตรีตั้งครรภ์ วางแผนครอบครัว บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499419 สมรรถนะทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 1 3 (0-6-3) Competency in Obstetrics and Gynecology 1 ทักษะทางคลินิกในการดูแลสตรีเกี่ยวกับการซักประวัติ ตรวจร่างกาย การตรวจภายในการ วินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การส่งตรวจทางห้องปฏิบัติการ การรักษา การบันทึกเวชระเบียน ทักษะการ สื่อสาร การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ การทำหัตถการทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยาความ ปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม การแพทย์แบบเติมเต็มและ การแพทย์ทางเลือก การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง 499420 รังสีวิทยา 4 (3-2-7) Radiology ความรู้พื้นฐานทางรังสีวิทยา ข้อบ่งชี้ ข้อห้าม ภาวะแทรกซ้อน ขั้นตอนการตรวจ และการเตรียม ผู้ป่วยในการตรวจทางรังสีวิทยา การตรวจวินิจฉัยด้วยภาพถ่ายรังสีทั่วไป ฟลูออโรสโคปีอัลตราซาวด์ แมมโมกราฟ ฟี่ เอกซเรย์คอมพิวเตอร์ และการตรวจด้วยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การแปลผลภาพทางรังสีวิทยาที่พบบ่อย ชีวฟิสิกส์ ฟิสิกส์กับรังสีวิทยา ความรู้พื้นฐานทางรังสีร่วมรักษา รังสีรักษา เวชศาสตร์นิวเคลียร์ และการป้องกันอันตรายจาก รังสี บูรณาการกับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง
-8- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499421 เวชศาสตร์ชุมชนและอาชีวเวชศาสตร์ 3 (1-4-4) Community and Occupational Medicine หลักการและการปฏิบัติทางเวชศาสตร์ชุมชนและอาชีวเวชศาสตร์ การเจ็บป่วยเนื่องจากการทา งาน การค้นหาปัญหา และการจัดการแก้ไข 499422 จิตเวชศาสตร์ 4 (2-4-6) Psychiatry หลักและทักษะทางจิตเวชศาสตร์เกี่ยวกับการซักประวัติ ตรวจร่างกาย ตรวจสภาพจิต การ วินิจฉัยโรคแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา ทักษะการสื่อสาร การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การฟื้นฟู สภาพ การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล การ ดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง 499423 วิจัยทางการแพทย์ 4 (1-6-5) Medical Research ตั้งคำถามวิจัยทางการแพทย์ที่น่าสนใจ ค้นหาทบทวนวรรณกรรมโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ เลือกวิธีวิจัยชนิดต่างๆ ในการตอบคำถามวิจัยทั้งการวิจัยเชิงปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ และการวิจัยทุติยภูมิ วิเคราะห์อคติที่เกิดขึ้นในการวิจัย ใช้สถิติที่เหมาะสม พัฒนาโครงร่างวิจัยที่สมบูรณ์ กำหนดกลุ่มเป้าหมายจำนวน ตัวอย่าง พัฒนาและตรวจสอบเครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล เก็บข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล นำเสนอผลการวิจัย และ จัดทำรายงานการวิจัย 499509 ทฤษฎีทางอายุรศาสตร์ 2 2 (2-0-4) Theory in Medicine 2 ระบาดวิทยา สาเหตุ อาการวิทยา พยาธิกาเนิด พยาธิสรีรวิทยา การวินิจฉัยแยกโรค การ วินิจฉัยโรค การรักษา การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่าง สมเหตุสมผล เน้นปัญหาและโรคทางอายุรศาสตร์ที่มีความซับซ้อน เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ เวชจริยศาสตร์การดูแลผู้ป่วยแบบ องค์รวม บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499510 สมรรถนะทางอายุรศาสตร์ 2 2 (0-4-2) Competency in Medicine 2 ทักษะทางคลินิกในการดูแลผู้ป่วยทางอายุรศาสตร์ เกี่ยวกับการสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจ ร่างกาย การส่งตรวจทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการการทำหัตถการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การทำหัตถการทางอายุรศาสตร์ การรักษา การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การบันทึกเวชระเบียนและเอกสาร ทางการแพทย์ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล สำหรับโรคและภาวะผิดปกติทาง อายุรศาสตร์ เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วย ญาติและประชาชน การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วยและสังคม การทางานร่วมกับสหวิชาชีพบูรณาการกับ สาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง
-9- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499511 ทฤษฎีทางศัลยศาสตร์ 2 2 (2-0-4) Theory in Surgery 2 ระบาดวิทยา สาเหตุและปัจจัยก่อโรค อาการวิทยา พยาธิกาเนิด พยาธิสรีรวิทยาการวินิจฉัยแยก โรค การวินิจฉัยโรค การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การฟื้นฟูสภาพ หัตถการพื้นฐานทางศัลยศาสตร์ เน้น ปัญหาและโรคทางศัลยกรรมทั่วไปและศัลยกรรมเฉพาะทางที่พบบ่อย เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ การดูแลผู้ป่วยศัลยกรรมทั่วไปและเฉพาะทางที่พบบ่อยก่อนและหลังผ่าตัด ภาวะวิกฤติและฉุกเฉินทางศัลยกรรม การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม บูรณาการกับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง 499512 สมรรถนะทางศัลยศาสตร์ 2 2 (0-4-2) Competency in Surgery 2 ทักษะทางคลินิกในการดูแลผู้ป่วยผ่าตัดโรคทางศัลยกรรมทั่วไปและศัลยกรรมเฉพาะทางที่พบ บ่อย ได้แก่ การซักประวัติ ตรวจร่างกาย การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การส่งตรวจทางรังสีวิทยาและทาง ห้องปฏิบัติการ การทำหัตถการพื้นฐานทางศัลยกรรม การบันทึกเวชระเบียนและเอกสารทางการแพทย์การให้ ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ ความปลอดภัยของผู้ป่วย เวชจริยศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยศัลยกรรมทั่วไปและเฉพาะทางที่พบบ่อยก่อนและหลังผ่าตัด ภาวะวิกฤติและฉุกเฉิน ทางศัลยกรรม การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499513 ทฤษฎีทางกุมารเวชศาสตร์ 2 2 (2-0-4) Theory in Pediatrics 2 การดูแลเด็ก (เด็กแรกเกิดจนถึงวัยรุ่นอายุ 18 ปี) เกี่ยวกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการระบาด วิทยา สาเหตุ อาการวิทยา พยาธิกำเนิด พยาธิสรีรวิทยา การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษาการสร้าง ส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การฟื้นฟูสภาพ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผลเน้นปัญหา และโรคที่มีความซับซ้อน เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ เวชจริยศาสตร์การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม 499514 สมรรถนะทางกุมารเวชศาสตร์ 2 2 (0-4-2) Competency in Pediatrics 2 ทักษะทางคลินิกในการดูแลเด็ก (เด็กแรกเกิดจนถึงวัยรุ่นอายุ 18 ปี) เกี่ยวกับการซักประวัติ ตรวจร่างกาย การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การส่งตรวจทางห้องปฏิบัติการ การรักษา การบันทึกเวช ระเบียน ทักษะการสื่อสาร การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคการ ทำหัตถการที่ซับซ้อนทางกุมารเวชศาสตร์ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เวชจริยศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต ภาวะผู้นำ การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชา อื่นที่เกี่ยวข้อง
-10- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499515 ทฤษฎีทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 2 2 (2-0-4) Theory in Obstetrics and Gynecology 2 ระบาดวิทยา สาเหตุ ปัจจัยเสี่ยง พยาธิกาเนิด พยาธิสรีรวิทยา อาการ อาการแสดง การส่งตรวจ ทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา การส่งเสริมสุขภาพและ ป้องกันโรค ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เน้นปัญหาและโรคที่ซับซ้อนของสูติศาสตร์และ นรีเวชวิทยา มะเร็งนรีเวช โรคระบบต่อมไร้ท่อ การดูแลสตรีตั้งครรภ์ที่มีภาวะแทรกซ้อน การดูแลผู้ป่วยแบบองค์ รวม บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499516 สมรรถนะทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 2 2 (0-4-2) Competency in Obstetrics and Gynecology 2 ทักษะทางคลินิกในการดูแลสตรีเกี่ยวกับการซักประวัติ ตรวจร่างกาย การตรวจภายในการ วินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การส่งตรวจทางห้องปฏิบัติการ การรักษา การบันทึกเวชระเบียน การส่งต่อผู้ป่วย ทักษะการสื่อสาร การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคการทำ หัตถการทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เน้นปัญหาและโรค ที่มีความซับซ้อนของสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณา การกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499517 ออร์โธปิดิกส์ 3 (1-4-4) Orthopedics อุบัติการณ์ สาเหตุ ปัจจัยเสี่ยง อาการวิทยา พยาธิกาเนิด การจำแนกพยาธิสภาพ การส่งตรวจ ทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา การส่งเสริมสุขภาพและ ป้องกันโรค หัตถการพื้นฐานทางออร์โธปิดิกส์การฟื้นฟูสภาพ ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่าง สมเหตุสมผล เวชจริยศาสตร์ การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499518 โสต ศอ นำสิกวิทยา 2 (1-2-3) Otolaryngology ภาวะผิดปกติหรือโรคทางหู คอ จมูกที่พบบ่อย สาเหตุ ระบาดวิทยา อาการ อาการแสดงการ วินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การฟื้นฟูสภาพความปลอดภัยของ ผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เวชจริยศาสตร์ การดูแลสุขภาพแบบองค์รวม บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่ เกี่ยวข้อง 499519 จักษุวิทยา 2 (1-2-3) Ophthalmology ความรู้พื้นฐานทางจักษุวิทยา การซักประวัติ การตรวจร่างกาย การวินิจฉัยแยกโรคการ วินิจฉัยโรค การทำหัตถการ การรักษาโรคที่พบบ่อยทางจักษุวิทยา ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่าง สมเหตุสมผล การบันทึกเวชระเบียน การส่งต่อผู้ป่วย การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การดูแลผู้ป่วยแบบองค์ รวม การรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง
-11- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499520 วิสัญญีวิทยา 3 (1-4-4) Anesthesiology การเลือกวิธีระงับความรู้สึก เภสัชวิทยาของยาระงับความรู้สึก ชีวฟิสิกส์ จลนพลศาสตร์ของก๊าซ ทางการแพทย์ การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล การประเมินและเตรียมผู้ป่วยก่อนรับการระงับความรู้สึก การเฝ้า ติดตามระหว่างการระงับความรู้สึก การทำหัตถการ การดูแลทางเดินหายใจ การดูแลหลังการระงับความรู้สึก การ ระงับปวด ฝึกปฏิบัติในการดูแลผู้ป่วยที่ไม่มีภาวะแทรกซ้อนร่วมกับทีมวิสัญญี การบันทึกเวชระเบียน การให้ ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ เวชจริยศาสตร์ ความปลอดภัยของผู้ป่วย บูรณา การกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499521 เวชศาสตร์ครอบครัว 4 (2-4-6) Family Medicine การดูแลผู้ป่วยโดยใช้หลักการทางเวชศาสตร์ครอบครัว การสัมภาษณ์ประวัติ การ ตรวจร่างกาย การวินิจฉัยโรค การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล การแพทย์แบบเติมเต็มและการแพทย์ทางเลือก การให้ความรู้และคำปรึกษาทางการแพทย์การดูแลสุขภาพผู้ป่วยที่ บ้าน การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม การดูแลโดยยึดผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางความสัมพันธภาพที่ดีระหว่างแพทย์และ ผู้ป่วย บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499522 เวชศาสตร์ฟื้นฟู 2 (1-2-3) Rehabilitation Medicine ความรู้พื้นฐานและทักษะทางคลินิกทางเวชศาสตร์ฟื้นฟู การตรวจประเมินทางคลินิกการฟื้นฟู สมรรภภาพ ความบกพร่องและความทุพพลภาพทางร่างกาย การให้ความรู้และคำปรึกษาทางการแพทย์ การ บันทึกเวชระเบียน การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ความปลอดภัยของผู้ป่วย เวชจริยศาสตร์บูรณาการกับสาขาวิชา อื่นที่เกี่ยวข้อง 499523 เวชศาสตร์ฉุกเฉิน 2 (1-2-3) Emergency Medicine อาการวิทยา พยาธิกาเนิด พยาธิสรีรวิทยา การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การสืบค้นทาง ห้องปฏิบัติการ การรักษาเบื้องต้นสาหรับปัญหาที่รีบด่วนในผู้ป่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉิน การส่งต่อผู้ป่วยหลักการใน การบริหารจัดการอุบัติภัยหมู่ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499608 เวชปฏิบัติทางอายุรศาสตร์ 6 (0-12-6) Clerkship in Medicine การปฏิบัติงานทางอายุรศาสตร์ ได้แก่ การสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจร่างกาย การส่งตรวจทาง รังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การทำหัตถการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา การบันทึกเวช ระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วย ญาติ และประชาชน ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ เวชจริยศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วยและสังคม ภาวะผู้นำ การทางาน ร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง
-12- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499609 เวชปฏิบัติทางศัลยศาสตร์ 6 (0-12-6) Clerkship in Surgery การปฏิบัติงานทางศัลยศาสตร์ ได้แก่ การสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจร่างกาย การส่งตรวจทาง รังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การทำหัตถการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษาการบันทึกเวช ระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การฟื้นฟูสภาพ การให้ความรู้และ คำปรึกษาแก่ผู้ป่วย ญาติ และประชาชน ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผลเวชศาสตร์เชิง ประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ เวชจริยศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วย และ สังคม ภาวะผู้นำ การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499610 เวชปฏิบัติทางกุมารเวชศาสตร์ 6 (0-12-6) Clerkship in Pediatrics การปฏิบัติงานทางกุมารเวชศาสตร์ ได้แก่ การสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจร่างกาย การส่งตรวจ ทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การทำหัตถการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษาการบันทึก เวชระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วย ญาติ และประชาชน ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิดเชิง วิพากษ์ เวชจริยศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วยและสังคม ภาวะผู้นำ การทา งานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499611 เวชปฏิบัติทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา 6 (0-12-6) Clerkship in Obstetrics and Gynecology การปฏิบัติงานทางสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา ได้แก่ การสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจร่างกายการ ส่งตรวจทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การทำหัตถการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรคการรักษา การ ส่งต่อผู้ป่วย การบันทึกเวชระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การให้ความรู้ และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วย ญาติ และประชาชน ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เวชศาสตร์เชิง ประจักษ์ การคิดเชิงวิพากษ์ เวชจริยศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวมความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วยและ สังคม ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต ภาวะผู้นำ การทางานร่วมกับสหวิชาชีพบูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499612 เวชปฏิบัติทางออร์โธปิดิกส์ 3 (0-6-3) Clerkship in Orthopedics การปฏิบัติงานทางออร์โธปิดิกส์ ได้แก่ ได้แก่ การสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจร่างกาย การส่ง ตรวจทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการ การทำหัตถการ การวินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษาการ บันทึกเวชระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ ผู้ป่วย ญาติ และประชาชน ความปลอดภัยของผู้ป่วย การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ การคิด เชิงวิพากษ์ เวชจริยศาสตร์ การดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม ความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วยและสังคม ภาวะผู้นำ การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง
-13- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499613 เวชปฏิบัติทางเวชศาสตร์ฉุกเฉิน 2 (0-4-2) Clerkship in Emergency Medicine การปฏิบัติงานที่แผนกผู้ป่วยฉุกเฉิน เพื่อให้มีความสามารถในการแก้ปัญหา ทักษะทางคลินิกการ วินิจฉัยแยกโรค การวินิจฉัยโรค การรักษา ทำหัตถการ การส่งตรวจทางรังสีวิทยาและทางห้องปฏิบัติการการฝึก ทักษะปฏิบัติการกู้ชีพผู้ป่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉินขั้นพื้นฐานและขั้นสูง การบริหารจัดการอุบัติภัยหมู่การส่งต่อผู้ป่วย การให้ความรู้และคำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและญาติ การทางานร่วมกับสหวิชาชีพ บูรณาการกับสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง 499614 นิติเวชศาสตร์ 2 (1-2-3) Forensic Medicine กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์และการประกอบวิชาชีพของแพทย์ หลักการและวิธีพิสูจน์ ข้อเท็จจริงทางการแพทย์ เพื่อช่วยแก้ปัญหาทางกฎหมายทั้งในการตรวจผู้ป่วยทางนิติเวชศาสตร์ การชันสูตรพลิก ศพ การตรวจหาสารพิษในสิ่งส่งตรวจจากผู้ป่วยหรือศพ การตรวจวัตถุพยานในคดีทางเพศและวัตถุพยานอื่น ๆ 499615 เวชปฏิบัติทั่วไป 4 (0-8-4) Clerkship in General Practice การฝึกเวชปฏิบัติทั่วไปในแผนกผู้ป่วยนอก ผู้ป่วยใน แผนกฉุกเฉิน ห้องผ่าตัด ห้องคลอด และ ชุมชน 499804 ระบบสุขภาพศาสตร์ 4 2 (1-2-3) Health Systems Science 4 การจัดการความเสี่ยง ระบบประกันสุขภาพแห่งชาติ เศรษฐศาสตร์สาธารณสุข ระบบการเงิน การคลังเพื่อสุขภาพ การเข้าถึงบริการทางานการแพทย์ที่จำเป็น ระบบข้อมูลสุขภาพ ทักษะการเป็นผู้นำการทา งานร่วมกับสหวิชาชีพในโรงพยาบาลระดับทุติยภูมิและตติยภูมิ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค 499805 ระบบสุขภาพศาสตร์ 5 2 (1-2-3) Health Systems Science 5 ความต้องการด้านสุขภาพในชุมชน กาลังคนด้านสุขภาพ ระบบข้อมูลสุขภาพ ภาวะผู้นำและ ธรรมาภิบาล การเข้าถึงบริการทางการแพทย์ที่จำเป็น การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค การจัดการโครงการ 499806 ระบบสุขภาพศาสตร์ 6 2 (1-2-3) Health Systems Science 6 การพัฒนาคุณภาพในการบริการสุขภาพ การจัดการความเสี่ยง การรับรองคุณภาพโรงพยาบาล การบริหารระบบสุขภาพแห่งชาติ ธรรมาภิบาล นโยบายสุขภาพแห่งชาติ เศรษฐศาสตร์สาธารณสุข ระบบการเงิน การคลังเพื่อสุขภาพ การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค 499810 การบริหารโครงการดิจิทัล 3 (3-0-6) Digital Project Management การบริหารโครงการนวัตกรรมบริการดิจิทัล การบริหารการผสมผสาน การบริหารขอบเขต การบริหารเวลา การบริหารต้นทุนและการประหยัดพลังงาน การบริหารคุณภาพ การบริหารทรัพยากรบุคคลการ ติดต่อสื่อสารและการร่วมงาน การบริหารความเสี่ยง การบริหารโครงการ การกำกับควบคุมโครงการ การปิด โครงการ และการนำเสนอสารสนเทศของโครงการ
-14- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 วิชาเอกเลือก ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต กำหนดให้นิสิตแพทย์เลือกเรียน กลุ่มวิชาเลือก จำนวน 12 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปนี้ หรือ รายวิชาเลือกของคณะแพทยศาสตร์อื่น ทั้งนี้โดยได้รับความเห็นชอบจากมหาวิทยาลัยนเรศวร กำหนดให้นิสิตเลือกเรียน จำนวน 12 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปนี้ หรือ รายวิชาเลือกของคณะ แพทยศาสตร์อื่น โดยได้รับความเห็นชอบจากมหาวิทยาลัยนเรศวร 499723 การปฏิบัติงานทางอายุรศาสตร์ 2 (0-4-2) Practice in Medicine 499724 อายุรศาสตร์เฉพาะทาง 2 (0-4-2) Specialty in Medicine 499725 อายุรศาสตร์ประยุกต์ 2 (0-4-2) Applied Medicine 499726 ศัลยศาสตร์พื้นฐาน 2 (0-4-2) Basic Surgery 499727 ศัลยศาสตร์ประยุกต์ 2 (0-4-2) Applied Surgery 499728 กุมารเวชศาสตร์ทั่วไป 2 (0-4-2) General Pediatrics 499729 เวชศาสตร์ทารกแรกเกิด 2 (0-4-2) Neonatology 499730 กุมารเวชศาสตร์เฉพาะทาง 2 (0-4-2) Specialty in Pediatrics 499731 กุมารเวชศาสตร์โรคติดเชื้อ 2 (0-4-2) Pediatric Infectious Disease 499732 กุมารเวชศาสตร์โรคไต 2 (0-4-2) Pediatric Nephrology 499733 กุมารเวชศาสตร์โรคโลหิตวิทยาและโรคมะเร็ง 2 (0-4-2) Pediatric Hematology and Oncology 499734 กุมารเวชศาสตร์โภชนาการ 2 (0-4-2) Pediatric Nutrition 499735 กุมารเวชศาสตร์ทางเดินอาหาร 2 (0-4-2) Pediatric Gastroenterology 499736 กุมารเวชศาสตร์ประสาทวิทยา 2 (0-4-2) Pediatric Neurology 499737 กุมารเวชศาสตร์พัฒนาการและพฤติกรรม 2 (0-4-2) Pediatric Development and Behavior 499738 กุมารเวชศาสตร์โรคภูมิแพ้และภูมิคุ้มกัน 2 (0-4-2) Pediatric Allergy and Immunology 499739 กุมารเวชศาสตร์ผู้ป่วยนอก 2 (0-4-2) Ambulatory Pediatrics
-15- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 499740 กุมารเวชศาสตร์โรคระบบทางเดินหายใจและภาวะวิกฤต 2 (0-4-2) Pediatric Pulmonary Medicine and Critical Care 499741 สูติศาสตร์ทั่วไป 2 (0-4-2) General Obstetrics 499742 นรีเวชศาสตร์ทั่วไป 2 (0-4-2) General Gynecology 499743 การผ่าตัดทางออร์โธปิดิกส์ 2 (0-4-2) Operative Orthopedics 499744 ออร์โธปิดิกส์ผู้ป่วยนอก 2 (0-4-2) Ambulatory Orthopedics 499745 การปฏิบัติงานทางวิสัญญีวิทยา 2 (0-4-2) Practice in Anesthesiology 499746 เวชปฏิบัติครอบครัว 2 (0-4-2) Family Practice 499747 การดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย 2 (0-4-2) Palliative Care 499748 การแพทย์แบบเติมเต็มและการแพทย์ทางเลือก 2 (0-4-2) Complementary and Alternative Medicine 499749 รังสีวินิจฉัย 2 (0-4-2) Diagnostic Radiology 499750 จักษุวิทยาคลินิก 2 (0-4-2) Clinical Ophthalmology 499751 โสต ศอ นำสิกวิทยาทั่วไป 2 (0-4-2) General Otolaryngology 499752 ประสบการณ์ทางนิติเวชศาสตร์ 2 (0-4-2) Experience in Forensic Medicine 499753 ประสบการณ์คลินิกทางเวชศาสตร์ฉุกเฉิน 2 (0-4-2) Clinical Experience in Emergency Medicine 499754 จิตเวชศาสตร์ทั่วไป 2 (0-4-2) General Psychiatry 499755 จิตเวชศาสตร์ประยุกต์ 2 (0-4-2) Applied Psychiatry 499756 การปฏิบัติงานทางเวชศาสตร์ฟื้นฟู 2 (0-4-2) Practice in Rehabilitation Medicine 499757 การปฏิบัติงานทางพยาธิวิทยา 2 (0-4-2) Practice in Pathology 499758 การเรียนรู้แบบสหวิชาชีพ 2 (0-4-2) Interprofessional Education 499759 แพทยศาสตรศึกษาเปรียบเทียบ 2 (0-4-2) Comparative Medical Education
-16- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ข้อบังคับมหาวิทยาลัยนเรศวร ว่าด้วย การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๙ ............................................................... โดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงข้อบังคับมหาวิทยาลัยนเรศวร ว่าด้วย การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๕ ให้เกิดความเหมาะสมยิ่งขึ้น ฉะนั้น อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๑๔ (๒) แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. ๒๕๓๓ และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๑ โดยมติสภามหาวิทยาลัย ในคราวประชุม ครั้งที่ ๑๒๒ (๑/๒๕๔๙) เมื่อวันที่ ๒๘ มกราคม ๒๕๔๙ จึงให้ออกข้อบังคับไว้ดังต่อไปนี้ ข้อ ๑ ข้อบังคับนี้เรียกว่า “ข้อบังคับมหาวิทยาลัยนเรศวร ว่าด้วย การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๙” ข้อ ๒ ข้อบังคับนี้ให้ใช้บังคับกับนิสิตที่เข้าศึกษาตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๔๙ เป็นต้นไป ข้อ ๓ ให้ยกเลิกข้อบังคับมหาวิทยาลัยนเรศวร ว่าด้วย การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๕ บรรดาข้อบังคับ ระเบียบ คำสั่ง หรือประกาศอื่นใดกำหนดไว้แล้วในข้อบังคับนี้ หรือซึ่งขัด หรือแย้งกับข้อบังคับนี้ ให้ใช้ข้อบังคับนี้แทน ข้อ ๔ ในข้อบังคับนี้ “มหาวิทยาลัย” หมายความว่า มหาวิทยาลัยนเรศวร “สภามหาวิทยาลัย” หมายความว่า สภามหาวิทยาลัยนเรศวร ข้อ ๕ คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา ๕.๑ สำเร็จชั้นประโยคมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าซึ่งกระทรวงศึกษาธิการรับรอง ๕.๒ สำเร็จการศึกษาระดับอนุปริญญาหรือเทียบเท่าหรือระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า จากสถาบันการศึกษา ชั้นสูงทั้งในประเทศหรือต่างประเทศ ซึ่งสภามหาวิทยาลัยรับรอง ๕.๓ เป็นผู้ที่มีร่างกายแข็งแรง และไม่เป็นโรคติดต่อร้ายแรงอันเป็นอุปสรรคต่อการศึกษา ๕.๔ ไม่เคยต้องโทษตามคำพิพากษาของศาลถึงที่สุดให้จำคุก เว้นแต่ความผิดที่กระทำโดย ประมาท หรือความผิดลหุโทษ ๕.๕ ไม่เคยถูกคัดชื่อออก หรือถูกไล่ออกจากสถาบันการศึกษาใด ๆ เพราะความผิดทาง ความประพฤติ ข้อ ๖ การสอบคัดเลือก หรือการคัดเลือกเข้าเป็นนิสิต ๖.๑ มหาวิทยาลัยจะทำการสอบคัดเลือก หรือคัดเลือกผู้สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอน ปลายหรือเทียบเท่าเข้าเป็นนิสิตเป็นคราวๆ ไป ตามประกาศและรายละเอียดที่มหาวิทยาลัยหรือที่ สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษากำหนด ๖.๒ มหาวิทยาลัยอาจทำการสอบคัดเลือก หรือคัดเลือกผู้ที่ได้รับอนุปริญญาหรือเทียบเท่าหรือ ผู้ที่ได้รับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าเข้าเป็นนิสิตเพื่อศึกษาขอรับปริญญาตรีสาขาวิชาหนึ่ง สาขาวิชาใดของ มหาวิทยาลัยตามระเบียบ หรือตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวกับสาขาวิชานั้น ๆ
-17- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ข้อ ๗ การรับโอนนิสิต หรือนักศึกษาจากสถาบันการศึกษาอื่น ๗.๑ มหาวิทยาลัยอาจรับโอนนิสิต หรือนักศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาอื่นซึ่งมหาวิทยาลัย รับรอง ๗.๒ คุณสมบัติของผู้ขอโอนมาเป็นนิสิตของมหาวิทยาลัย ๗.๒.๑ มีคุณสมบัติตามที่กำหนดไว้ในข้อ ๕ ๗.๒.๒ ได้ศึกษาในสถาบันการศึกษาที่มหาวิทยาลัยรับรองมาแล้วไม่น้อยกว่าหนึ่งปี การศึกษา ๗.๓ ผู้ประสงค์ที่จะขอโอนมาเป็นนิสิตมหาวิทยาลัย ต้องปฏิบัติดังนี้ ๗.๓.๑ ยื่นคำร้องต่อมหาวิทยาลัยตามแบบฟอร์มที่กำหนดโดยส่งถึงมหาวิทยาลัยไม่ น้อยกว่าสามสิบวันก่อนวันลงทะเบียนของภาคการศึกษาที่ประสงค์จะเข้าศึกษา หรือ ๗.๓.๒ ให้สถานศึกษาเดิมจัดส่งระเบียนผลการเรียนและรายละเอียดเนื้อหารายวิชาที่ ได้เรียนไปแล้วมายังมหาวิทยาลัยโดยตรง ๗.๔ มหาวิทยาลัยอาจพิจารณาให้ความเห็นชอบรับโอน โดยผ่านการพิจารณาจากคณะหรือ หน่วยงานที่เทียบเท่า ๗.๕ การเทียบโอนหน่วยกิตและผลการเรียน ๗.๕.๑ มหาวิทยาลัยจะพิจารณาเทียบโอนรายวิชาที่เรียนมาโดยความเห็นชอบของคณะ หรือหน่วยงานที่เทียบเท่า และต้องมีจำนวนหน่วยกิตที่ขอเทียบโอนไม่เกิน ๓ ใน ๔ ของหลักสูตร ที่จะขอเทียบโอน ทั้งนี้ ต้องเป็นไปตามที่กำหนดไว้ในประกาศมหาวิทยาลัย ๗.๕.๒ รายวิชาที่จะเทียบโอนเป็นหน่วยกิตสะสมจะต้องมีเนื้อหาวิชาอยู่ในระดับ เดียวกันกับรายวิชาของมหาวิทยาลัย และมีผลการเรียนเทียบได้ไม่ต่ำกว่าระดับขั้น C ข้อ ๘ การขอเข้าศึกษาเพื่อปริญญาที่สอง ๘.๑ ผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาจากมหาวิทยาลัยนเรศวร หรือจากสถาบันอุดมศึกษา อื่น อาจขอเข้าศึกษาต่อเพื่อปริญญาตรีสาขาวิชาอื่นเป็นการเพิ่มเติมได้ แต่ต้องเป็นผู้มีคุณสมบัติตามที่ กำหนดไว้ในข้อ ๕ ๘.๒ การแสดงความจำนงขอเข้าศึกษา ต้องปฏิบัติดังนี้ ๘.๒.๑ ยื่นคำร้องต่อมหาวิทยาลัยตามแบบฟอร์มที่กำหนด โดยส่งถึงมหาวิทยาลัยได้ น้อยกว่าสามสิบวันก่อนวันลงทะเบียนของภาคการศึกษาที่ประสงค์จะเข้าศึกษา ๘.๒.๒ การรับเข้าศึกษา มหาวิทยาลัยอาจพิจารณารับเข้าโดยผ่านความเห็นชอบของ คณะ หรือหน่วยงานที่เทียบเท่า ๘.๓ การเทียบโอนหน่วยกิต ๘.๓.๑ การเทียบโอนหน่วยกิตให้นำข้อ ๗.๕ มาใช้บังคับโดยอนุโลม ข้อ ๙ การเข้าศึกษาระดับปริญญาตรีต่อเนื่อง มหาวิทยาลัยอาจทำการสอบคัดเลือก หรือคัดเลือก บุคคลที่มีคุณสมบัติตามที่กำหนดไว้ในข้อ ๕ หรือมีคุณสมบัติตามที่กำหนดไว้ในประกาศมหาวิทยาลัย ข้อ ๑๐ การรายงานตัวเป็นนิสิต ๑๐.๑ ผู้ที่สอบคัดเลือกได้ ผู้ที่ได้รับการคัดเลือก ผู้ที่ได้รับอนุมัติให้โอนมาจากสถานศึกษาอื่น หรือผู้ที่ได้รับอนุมัติให้เข้าศึกษาต่อหรือผู้ที่เข้าศึกษาเพื่อปริญญาที่สองจะต้องไปรายงานตัวและเตรียม หลักฐานต่าง ๆ ตามที่กำหนดไว้ในประกาศมหาวิทยาลัย เพื่อขึ้นทะเบียนเป็นนิสิตใน วัน เวลา ที่ มหาวิทยาลัยกำหนด ๑๐.๒ กรณีนิสิตไม่ไปรายงานตัวตามวันเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนด ให้ถือว่าสละสิทธิ์การเข้าเป็น นิสิต เว้นแต่ได้รับอนุมัติจากมหาวิทยาลัยเป็นราย ๆ ไป
-18- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ๑๐.๓ เมื่อขึ้นทะเบียนเป็นนิสิตแล้ว มหาวิทยาลัยจะกำหนดรหัสประจำตัวนิสิต โดยทางคณะ จะจัดอาจารย์ที่ปรึกษาให้ และให้อาจารย์ที่ปรึกษามีหน้าที่ให้คำปรึกษา แนะนำ ตลอดจนแนะแนว การศึกษาให้สอดคล้องกับแผนกำหนดการศึกษา ข้อ ๑๑ ระบบการจัดการศึกษา ๑๑.๑ มหาวิทยาลัยมีระบบการจัดการศึกษา โดยให้คณะ หรือภาควิชาที่มีหน้าที่เกี่ยวข้องกับ สาขาวิชาใด ๆ ให้การศึกษาในสาขาวิชานั้นแก่นิสิตทั้งมหาวิทยาลัย ๑๑.๒ สาขาวิชาหนึ่ง ๆ ที่จัดสอนในมหาวิทยาลัย ประกอบด้วยหลายรายวิชา ๑๑.๓ มหาวิทยาลัยใช้ระบบการจัดการศึกษา ระบบทวิภาค โดยแบ่งการจัดการศึกษา ออกเป็น ๒ แบบ คือ ๑๑.๓.๑ แบบ ๒ ภาคการศึกษาต่อปีการศึกษา เป็นการจัดการศึกษาปกติ ซึ่งเป็นภาค การศึกษาบังคับ มีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๕ สัปดาห์ มหาวิทยาลัยอาจเปิดภาคฤดูร้อน ซึ่งเป็นภาคการศึกษาไม่บังคับและใช้ระยะเวลาเรียนประมาณ ๘ สัปดาห์ โดยจัดชั่วโมงเรียนของ แต่ละรายวิชา ให้มีจำนวนชั่วโมงต่อหน่วยกิต ตามที่กำหนดไว้ในภาคการศึกษาปกติของระบบ ทวิภาค ๑๑.๓.๒ แบบ ๓ ภาคการศึกษาต่อปีการศึกษา ใช้ระยะเวลาเรียนไม่น้อยกว่า ๑๕ สัปดาห์ต่อภาคการศึกษาทั้งนี้ต้องจัดการเรียนให้มีจำนวนชั่วโมงต่อหน่วยกิต ตามที่กำหนดไว้ใน ภาคการศึกษาปกติของระบบทวิภาค ๑๑.๔ กรณีที่หลักสูตรสาขาวิชาใด ประกอบด้วยรายวิชาที่จำเป็นต้องเปิดสอนในภาคฤดูร้อน เพื่อการฝึกงานหรือฝึกภาคสนามหรือกรณีศึกษาให้ถือเสมือนว่าภาคฤดูร้อนเป็นส่วนหนึ่งของภาค การศึกษาภาคบังคับด้วย ๑๑.๕ มหาวิทยาลัยใช้ระบบหน่วยกิตในการดำเนินการศึกษา จำนวนหน่วยกิตใช้แสดงถึง ปริมาณการศึกษาของแต่ละรายวิชา ๑๑.๖ การคิดหน่วยกิต ๑๑.๖.๑ รายวิชาภาคทฤษฎีที่ใช้เวลาบรรยายหรืออภิปรายปัญหาไม่น้อยกว่า ๑๕ ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต ระบบทวิภาค ๑๑.๖.๒ รายวิชาภาคปฏิบัติ ที่ใช้เวลาฝึกหรือทดลองไม่น้อยกว่า ๓๐ชั่วโมงต่อภาค การศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต ระบบทวิภาค ๑๑.๖.๓ การฝึกงาน หรือการฝึกภาคสนามที่ใช้เวลาฝึกไม่น้อยกว่า ๔๕ ชั่วโมงต่อ ภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต ระบบทวิภาค ๑๑.๖.๔ การทำโครงงานหรือกิจกรรมการเรียนอื่นใด ตามที่ได้รับมอบหมายที่ใช้เวลา ทำโครงงานหรือกิจกรรมนั้น ๆ ไม่น้อยกว่า ๔๕ ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ ๑ หน่วยกิต ระบบทวิภาค ๑๑.๗ มหาวิทยาลัยอาจกำหนดเงื่อนไขที่ต้องผ่านก่อน (Prerequisite) สำหรับการ ลงทะเบียนบางรายวิชา โดยนิสิตต้องมีผลการเรียนระดับ D ขึ้นไป เพื่อให้นิสิตสามารถเรียนรายวิชานั้น อย่างมีประสิทธิภาพ ๑๑.๘ รายวิชาหนึ่ง ๆ มีรหัสรายวิชาและชื่อรายวิชาที่กำกับไว้ ๑๑.๙ รหัสรายวิชาประกอบด้วย ๑๑.๙.๑ เลข ๓ ตัวแรก แสดงถึง สาขาวิชา ๑๑.๙.๒ เลขที่ ๔ แสดงถึง ระดับชั้นปีของการศึกษา ๑๑.๙.๓ เลขที่ ๕ แสดงถึง หมวดหมู่ในสาขาวิชา
-19- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ๑๑.๙.๔ เลขที่ ๖ แสดงถึง อนุกรมของรายวิชา ๑๑.๑๐ สภาพนิสิต แบ่งออกได้ดังนี้ ๑๑.๑๐.๑ นิสิตปกติ ได้แก่ นิสิตที่มีผลการเรียนและการสอบได้ค่าระดับ เฉลี่ยสะสมตั้งแต่ ๒.๐๐ ขึ้นไป ๑๑.๑๐.๒ นิสิตรอพินิจ ได้แก่ นิสิตที่มีผลการเรียนและการสอบได้ค่าระดับเฉลี่ย สะสมต่ำกว่า ๒.๐๐ ๑๑.๑๑ การจำแนกสภาพนิสิต จะกระทำเมื่อสิ้นภาคการศึกษา ของการศึกษาในระบบทวิภาค แบบ ๒ ภาคการศึกษาต่อปีการศึกษา หรือการศึกษาในระบบทวิภาค แบบ ๓ ภาคการศึกษาต่อปี การศึกษาสำหรับผลการศึกษาภาคฤดูร้อนให้นำไปรวมกับผลการศึกษาถัดไปที่นิสิตผู้นั้น ลงทะเบียนเรียน ยกเว้น ผู้ที่จบการศึกษาภาคฤดูร้อน ข้อ ๑๒ หลักสูตรสาขาวิชา ๑๒.๑ หลักสูตรระดับปริญญาตรีของแต่ละสาขาวิชา ประกอบด้วย ๑๒.๑.๑ หมวดวิชาศึกษาทั่วไป เป็นกลุ่มรายวิชาที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรอบรู้ อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์ที่กว้างไกล มีความเข้าใจธรรมชาติ ตนเอง ผู้อื่น และสังคม เป็นผู้ใฝ่รู้ สามารถคิดอย่างมีเหตุผล สามารถใช้ภาษาในการติดต่อสื่อสารความหมายได้ดี เป็นคนที่ สมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ มีคุณธรรม ตระหนักในคุณค่าของศิลปวัฒนธรรมทั้งของไทยและ ของประชาคมนำนำชาติ สามารถนำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิต และดำรงตนอยู่ในสังคมได้ เป็นอย่างดี โดยให้มีจำนวนหน่วยกิตรวมไม่น้อยกว่า ๓๐ หน่วยกิต ๑๒.๑.๒ หมวดวิชาเฉพาะสาขา เป็นกลุ่มรายวิชาแกน วิชาเฉพาะด้าน วิชาพื้นฐาน วิชาชีพ และวิชาชีพที่มุ่งหมายให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติงานได้ โดยให้มีหน่วยกิต รวมดังนี้ ๑๒.๑.๒.๑ หลักสูตรปริญญาตรี (๔ ปี) ให้มีจำนวนหน่วยกิต หมวดวิชาเฉพาะ รวมไม่ น้อยกว่า ๘๔ หน่วยกิต ๑๒.๑.๒.๒ หลักสูตรปริญญาตรี (๕ ปี) ให้มีจำนวนหน่วยกิต หมวดวิชาเฉพาะ รวมไม่ น้อยกว่า ๑๑๔ หน่วยกิต ๑๒.๑.๒.๓ หลักสูตรปริญญาตรี (ไม่น้อยกว่า ๖ ปี) ให้มีจำนวนหน่วยกิต หมวดวิชาเฉพาะรวมไม่น้อยกว่า ๑๔๔ หน่วยกิต ๑๒.๑.๒.๔ หลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ให้มีจำนวนหน่วยกิตหมวดวิชา เฉพาะรวมไม่น้อยกว่า ๔๒ หน่วยกิต ๑๒.๑.๓ หมวดวิชาเลือกเสรีเป็นรายวิชาที่เปิดโอกาสให้นิสิตเลือกเรียนรายวิชาใด ๆ ในหลักสูตรปริญญาตรี เพื่อให้ผู้เรียนได้ขยายความรู้ทางวิชาการให้กว้างขวางออกไป ตลอดจน เป็นการส่งเสริมความถนัด และความสนใจของผู้เรียนให้ได้มากยิ่งขึ้น โดยให้มีจำนวนหน่วย กิตรวมไม่น้อยกว่า ๖ หน่วยกิต ๑๒.๒ หลักสูตรปริญญาตรี (๔ ปี) ให้มีจำนวนหน่วยกิตรวมไม่น้อยกว่า ๑๒๐ หน่วยกิต ให้ใช้ เวลาศึกษาอย่างมากไม่เกิน ๘ ปีการศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนเต็มเวลา และอย่างมากไม่เกิน ๑๒ ปีการศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนไม่เต็มเวลา ๑๒.๓ หลักสูตรปริญญาตรี (๕ ปี) ให้มีจำนวนหน่วยกิตรวมไม่น้อยกว่า ๑๕๐ หน่วยกิต ให้ใช้เวลาศึกษาอย่างมากไม่เกิน ๑๐ ปีการศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนเต็มเวลา และอย่างมากไม่เกิน ๑๕ ปีการศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนไม่เต็มเวลา
-20- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ๑๒.๔ หลักสูตรปริญญาตรี(๖ ปี) ให้มีจำนวนหน่วยกิตรวมไม่น้อยกว่า ๑๘๐ หน่วยกิต ให้ใช้ เวลาศึกษาอย่างมากไม่เกิน ๑๒ ปีการศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนเต็มเวลา และอย่างมากไม่เกิน ๑๘ ปี การศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนไม่เต็มเวลา ๑๒.๕ หลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ให้มีจำนวนหน่วยกิตรวมไม่น้อยกว่า ๗๒ หน่วยกิต ให้ใช้ เวลาศึกษาอย่างมากไม่เกิน ๔ ปีการศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนเต็มเวลา และอย่างมากไม่เกิน ๖ ปี การศึกษา สำหรับหลักสูตรที่เรียนไม่เต็มเวลา ๑๒.๖ เพื่อให้การลงทะเบียนเรียนรายวิชาสอดคล้องกับหลักสูตรสาขาวิชา ให้อาจารย์ที่ปรึกษา และนิสิตทำความเข้าใจหลักสูตร สาขาวิชา และแผนการศึกษานั้น และให้อาจารย์ที่ปรึกษาเป็นผู้ควบคุม นิสิตลงทะเบียนเรียนรายวิชาให้สอดคล้องกับหลักสูตร สาขาวิชา ข้อ ๑๓ การลงทะเบียนเรียน ๑๓.๑ การลงทะเบียนเรียน ให้เป็นไปตามที่กำหนดไว้ในประกาศมหาวิทยาลัย หากนิสิตมา ลงทะเบียนหลังวันที่มหาวิทยาลัยกำหนด จะต้องชำระค่าปรับตามที่กำหนดไว้ในประกาศ มหาวิทยาลัย ๑๓.๒ การลงทะเบียนรายวิชาใด ๆ นิสิตสามารถลงทะเบียนเรียนหรือลงทะเบียนเพิ่ม – ถอน รายวิชา ผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ด้วยตนเองตามวันเวลาที่กำหนดไว้ในประกาศ มหาวิทยาลัย ๑๓.๓ การลงทะเบียนรายวิชาหลังกำหนด ให้กระทำได้ภายในระยะเวลาของการขอเพิ่ม รายวิชา หากพ้นกำหนดนี้มหาวิทยาลัยอาจยกเลิกสิทธิ์การลงทะเบียนรายวิชาในภาคการศึกษานั้น ๑๓.๔ การลงทะเบียนเรียนจะสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อได้ชำระค่าธรรมเนียมต่าง ๆ ตามที่กำหนดไว้ใน ประกาศมหาวิทยาลัย ๑๓.๕ วิชาใดที่ได้รับอักษร I หรือ P นิสิตไม่ต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชานั้นซ้ำอีก ๑๓.๖ การจัดการศึกษาในระบบทวิภาค แบบ ๒ ภาคการศึกษาต่อปีการศึกษา นิสิตสามารถ ลงทะเบียนเรียนรายวิชาของแต่ละภาคการศึกษาปกติได้ไม่น้อยกว่า ๙ หน่วยกิต แต่ไม่เกิน ๒๒ หน่วยกิต และสามารถลงทะเบียนเรียนรายวิชาสำหรับภาคฤดูร้อนได้ไม่เกิน ๙ หน่วยกิต การจัดการศึกษาในระบบทวิภาค แบบ ๓ ภาคการศึกษาต่อปีการศึกษา นิสิตสามารถ ลงทะเบียนเรียนรายวิชาของแต่ละภาคการศึกษาได้ไม่น้อยกว่า ๖ หน่วยกิต แต่ไม่เกิน ๑๕ หน่วยกิต กรณีนิสิตต้องการลงทะเบียนเรียนน้อยกว่า ๙ หน่วยกิต หรือเกินกว่า ๒๒ หน่วยกิตสำหรับการ จัดการศึกษาในระบบทวิภาค แบบ ๒ ภาคการศึกษาต่อปีการศึกษา ตามวรรคหนึ่งหรือต้องการ ลงทะเบียนเรียนน้อยกว่า ๖ หน่วยกิต หรือ มากกว่า ๑๕ หน่วยกิต สำหรับการจัดการศึกษาในระบบ ทวิภาค แบบ ๓ ภาคการศึกษาต่อปีการศึกษา ตามวรรคสอง ให้ยื่นคำร้องขออนุมัติต่อมหาวิทยาลัย ๑๓.๗ การลงทะเบียนที่ผิดเงื่อนไข ให้ถือว่าการลงทะเบียนนั้นเป็นโมฆะ และรายวิชาที่ ลงทะเบียนผิดเงื่อนไขนั้นให้ได้รับอักษร W ๑๓.๘ นิสิตอาจขอลงทะเบียนเข้าร่วมศึกษารายวิชาใด ๆ เพื่อเป็นการเพิ่มพูนความรู้ได้โดยความ เห็นชอบของอาจารย์ผู้สอน และคณะ หรือหน่วยงานที่เทียบเท่าที่รายวิชานั้นสังกัดอยู่ยินยอมและได้ยื่น หลักฐานนั้นต่อมหาวิทยาลัย ทั้งนี้ นิสิตจะต้องชำระค่าหน่วยกิตรายวิชานั้นตามที่กำหนดไว้ในประกาศ มหาวิทยาลัย และนิสิตจะได้รับผลการเรียนเป็นอักษร S หรือ U ๑๓.๙ ภาคการศึกษาปกติใด หากนิสิตไม่ได้ลงทะเบียนเรียนด้วยเหตุใด ๆ ก็ตาม จะต้องขอลา พักการศึกษาสำหรับภาคการศึกษานั้น โดยทำหนังสือขออนุมัติลาพักการศึกษาต่อคณบดี และจะต้อง เสียค่าธรรมเนียมเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นนิสิต/เพื่อรักษาสภาพนิสิตภายในสิบห้าวัน นับจากวันเปิดภาค การศึกษา หากไม่ปฏิบัติตามดังกล่าว ต้องพ้นสภาพการเป็นนิสิต
-21- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ๑๓.๑๐ มหาวิทยาลัยอาจอนุมัติให้นิสิตที่พ้นสภาพนิสิต กลับเข้าเป็นนิสิตใหม่ ถ้ามีเหตุผลอัน สมควร โดยให้ถือระยะเวลาที่พ้นสภาพนิสิตนั้น เป็นระยะเวลาพักการศึกษา ในกรณีเช่นนี้นิสิตจะต้อง ชำระค่าธรรมเนียมเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นนิสิต รวมทั้งค่าธรรมเนียมอื่น ๆ ที่ค้างชำระเสมือนเป็นผู้ลาพัก การศึกษา มหาวิทยาลัยไม่อนุมัติให้กลับเข้าเป็นนิสิตตามวรรคก่อน หากพ้นกำหนดเวลาสองปีนับจาก วันที่นิสิตผู้นั้นพ้นสภาพการเป็นนิสิต ๑๓.๑๑ ในกรณีมีโครงการแลกเปลี่ยนนิสิต นักศึกษาระหว่างสถาบันอุดมศึกษา หรือมีข้อตกลง เฉพาะราย มหาวิทยาลัยอาจพิจารณาอนุมัติให้นิสิตลงทะเบียนเรียนรายวิชาที่เปิดสอนใน สถาบันอุดมศึกษาอื่นแทนการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยนเรศวรทั้งหมด หรือบางส่วนได้ หรืออาจ พิจารณาอนุมัติให้ลงทะเบียนรายวิชาที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยนเรศวร โดยชำระค่าธรรมเนียมตามที่ กำหนดไว้ในประกาศมหาวิทยาลัย ก็ได้ ข้อ ๑๔ การเพิ่มและถอนรายวิชา ๑๔.๑ การเพิ่มรายวิชาจะกระทำได้ภายใน ๒ สัปดาห์แรกนับจากวันเปิดภาคการศึกษา หรือ ภายใน ๑ สัปดาห์แรกนับจากวันเปิดภาคฤดูร้อน ๑๔.๒ การถอนรายวิชาจะกระทำได้ภายในกำหนดเวลาไม่เกินระยะเวลาร้อยละ ๗๕ ของเวลา เรียนของภาคการศึกษานับตั้งแต่วันเปิดภาคการศึกษา การถอนรายวิชาภายในกำหนดเวลาเดียวกันกับ การเพิ่มรายวิชาจะไม่ปรากฏอักษร W ในระเบียนผลการศึกษา แต่ถ้าถอนรายวิชาหลังกำหนดเวลาการ เพิ่มรายวิชานิสิตจะได้รับอักษร W ๑๔.๓ ขั้นตอนปฏิบัติในการเพิ่มและถอนรายวิชา ให้เป็นไปตามที่กำหนดไว้ในประกาศ มหาวิทยาลัย ๑๔.๔ การคำนวณค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยของนิสิตที่ย้ายสาขาวิชา หรือย้ายคณะ ให้นำเอาผล คูณของจำนวนหน่วยกิตกับค่าระดับขั้นของทุกรายวิชาที่ปรากฏในหลักสูตรสาขาวิชาที่รับเข้า ไม่ว่าจะ เป็นรายวิชาที่เทียบให้หรือไม่ก็ตาม รายวิชาที่ไม่ปรากฏในหลักสูตรสาขาวิชาที่รับเข้า ไม่ว่านิสิตจะได้รับ ค่าระดับขั้นใด จะไม่นำมาคำนวณค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ย ๑๔.๕ การคำนวณค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยของนิสิตที่โอนย้ายมาจากสถาบันอุดมศึกษาอื่นให้ คำนวณค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยเฉพาะรายวิชาที่เรียนใหม่ ข้อ ๑๕ การวัดและการประเมินผลการศึกษา ๑๕.๑ มหาวิทยาลัยจัดให้มีการวัดผลการศึกษาภาคการศึกษาละไม่น้อยกว่าหนึ่งครั้ง ๑๕.๒ นิสิตต้องมีเวลาเรียนแต่ละรายวิชาไม่ต่ำกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด จึงจะ มีสิทธิ์ได้รับการวัดและประเมินผลในรายวิชานั้น ผู้ไม่มีสิทธิ์ได้รับการวัดและประเมินผลตามวรรคก่อน จะได้รับระดับขั้น F หรืออักษร U ๑๕.๓ มหาวิทยาลัยใช้ระบบระดับขั้นและค่าระดับขั้นในการวัดและประเมินผล นอกจาก รายวิชาที่กำหนดให้วัดและประเมินผลด้วยอักษร S และ U
-22- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ๑๕.๔ สัญลักษณ์และความหมายของการวัดและประเมินผลรายวิชาต่าง ๆ ให้กำหนด ดังนี้ สัญลักษณ์ ความหมาย ค่าระดับขั้น A ดีเยี่ยม (Excellent) ๔.๐๐ B+ ดีมาก (Very Good) ๓.๕๐ B ดี (Good) ๓.๐๐ C+ ดีพอใช้ (Fairly Good) ๒.๕๐ C พอใช้ (Fair) ๒.๐๐ D+ อ่อน (Poor) ๑.๕๐ D อ่อนมาก (Very Poor) ๑.๐๐ F ตก (Failed) ๐.๐๐ S เป็นที่พอใจ (Satisfactory) U ไม่เป็นที่พอใจ (Unsatisfactory) I การวัดผลยังไม่สมบูรณ์ (Incomplete) P การเรียนการสอนยังไม่สิ้นสุด (In Progress) W การถอนรายวิชา (Withdrawn) ๑๕.๕ ระบบอักษรS และ U ใช้เฉพาะบางรายวิชาที่มหาวิทยาลัยกำหนด และประเมินผลด้วย อักษร S และ U ๑๕.๖ อักษร I เป็นสัญลักษณ์ที่แสดงว่านิสิตไม่สามารถเข้ารับการวัดผลในรายวิชานั้นให้เสร็จ สมบูรณ์ได้ โดยมีหลักฐานแสดงว่ามีเหตุสุดวิสัยบางประการ การให้อักษร I ต้องได้รับความเห็นชอบ จากอาจารย์ผู้สอนและการอนุมัติจากคณบดีที่รายวิชานั้นสังกัดอยู่ นิสิตจะต้องดำเนินการขอรับการวัด และประเมินผลเพื่อแก้อักษร I ให้สมบูรณ์ภายใน ๔ สัปดาห์นับแต่วันเปิดภาคการศึกษาถัดไปของการ ลงทะเบียนเรียน หากพ้นกำหนดดังกล่าวมหาวิทยาลัยจะเปลี่ยนอักษร I เป็นระดับขั้น F หรืออักษร U ๑๕.๗ อักษร P เป็นสัญลักษณ์ที่แสดงว่ารายวิชานั้นยังมีการเรียนการสอนต่อเนื่องอยู่และไม่มี การวัดและประเมินผลภายในภาคการศึกษาที่ลงทะเบียนทั้งนี้ให้ใช้เฉพาะบางรายวิชาที่มหาวิทยาลัย กำหนด อักษร P จะเปลี่ยนก็ต่อเมื่อมีการวัดและประเมินผล ภายในระยะเวลาไม่เกินวันสุดท้ายของการ สอบไล่ประจำภาคในสองภาคการศึกษาถัดไปหากพ้นกำหนดระยะเวลาดังกล่าวตามวรรคก่อนแล้ว มหาวิทยาลัยจะเปลี่ยนอักษร P เป็นระดับขั้น F หรืออักษร U ๑๕.๘ อักษร W เป็นสัญลักษณ์ที่แสดงว่า ๑๕.๘.๑ นิสิตได้ถอนรายวิชาที่ลงทะเบียนตามเงื่อนไขการลงทะเบียน ๑๕.๘.๒ การลงทะเบียนผิดเงื่อนไขและเป็นโมฆะ ๑๕.๘.๓ นิสิตถูกสั่งพักการศึกษาในภาคการศึกษานั้น ๑๕.๘.๔ มหาวิทยาลัยนเรศวรอนุมัติให้นิสิตถอนทุกรายวิชาที่ลงทะเบียน ๑๕.๙ อักษร S U I P และ W จะไม่ถูกนำมาคำนวณหาค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ย ๑๕.๑๐ การนับหน่วยกิตสะสม และการคำนวณหาค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ย ๑๕.๑๐.๑การนับจำนวนหน่วยกิตสะสมเพื่อให้ครบหลักสูตร ให้นับเฉพาะหน่วยกิตของ รายวิชาที่สอบได้เท่านั้น ในกรณีที่นิสิตลงทะเบียนเรียนรายวิชาใดรายวิชาหนึ่งมากกว่าหนึ่งครั้ง ให้นับเฉพาะจำนวนหน่วยกิตครั้งสุดท้ายที่ประเมินว่าสอบได้นำไปคิดเป็นหน่วยกิตสะสมเพียงครั้ง เดียว ๑๕.๑๐.๒ มหาวิทยาลัยจะคำนวณค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยจากหน่วยกิต และค่า ระดับขั้นของรายวิชาทั้งหมดที่นิสิตได้ลงทะเบียนในแต่ละภาคการศึกษา
-23- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ๑๕.๑๐.๓ การคำนวณค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยให้นำเอาผลคูณของจำนวนหน่วยกิตกับ ค่าระดับขั้นของทุก ๆ รายวิชาตามข้อ ๑๕.๑๐.๑ มารวมกันแล้วหารด้วยจำนวนหน่วยกิตของ รายวิชาทั้งหมด ยกเว้นข้อ ๑๕.๙ และในกรณีที่นิสิตลงทะเบียนเรียนรายวิชาใดรายวิชาหนึ่ง มากกว่าหนึ่งครั้ง มหาวิทยาลัยจะคำนวณค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยจากหน่วยกิตและค่าระดับขั้นที่ นิสิตลงทะเบียนเรียนครั้งสุดท้ายเพียงครั้งเดียว ข้อ ๑๖ การเรียนซ้ำ ๑๖.๑ รายวิชาใดที่นิสิตสอบได้ต่ำกว่า C นิสิตสามารถลงทะเบียนเรียนซ้ำได้ ๑๖.๒ รายวิชาบังคับใดตามโครงสร้างหลักสูตรที่นิสิตสอบได้ F นิสิตต้องลงทะเบียนเรียนซ้ำ ๑๖.๓ รายวิชาบังคับใดตามโครงสร้างหลักสูตรที่นิสิตสอบได้ U นิสิตต้องลงทะเบียนเรียนซ้ำ ข้อ ๑๗ การลา ๑๗.๑ การลาป่วยและการลากิจ นิสิตผู้ใดมีกิจจำเป็น หรือเจ็บป่วย ไม่สามารถเข้าชั้นเรียนในชั่วโมงเรียนได้ให้ยื่นใบลา ตามแบบฟอร์มของมหาวิทยาลัยผ่านอาจารย์ที่ปรึกษา แล้วนำไปขออนุญาตจากอาจารย์ผู้สอน ๑๗.๒ การลาพักการศึกษา ๑๗.๒.๑ นิสิตจะขออนุญาตลาพักการศึกษาได้ในกรณีต่อไปนี้ (๑) ถูกเรียกพล ระดมพลหรือเกณฑ์เข้ารับราชการทหาร (๒) ได้รับทุนแลกเปลี่ยนนักศึกษาระหว่างประเทศ หรือ ทุนอื่นใดซึ่งมหาวิทยาลัย เห็นสมควรสนับสนุน (๓) เจ็บป่วยหรือประสบอุบัติเหตุ (๔) เหตุผลอื่น ๆ ที่คณะเห็นสมควร ๑๗.๒.๒ นิสิตที่ประสงค์จะลาพักการศึกษาตลอดหนึ่งภาคการศึกษาปกติหรือมากกว่า ให้ยื่นใบลาตามแบบฟอร์มของมหาวิทยาลัย พร้อมกับหนังสือยินยอมจากผู้ปกครองผ่าน อาจารย์ที่ปรึกษาถึงคณบดีเพื่อพิจารณาอนุมัติ แล้วแจ้งมหาวิทยาลัยเพื่อทราบต่อไป ๑๗.๒.๓ นิสิตที่ลาพัก หรือถูกสั่งพักการศึกษาตลอดหนึ่งภาคการศึกษาปกติหรือ มากกว่า จะต้องชำระค่าธรรมเนียมเพื่อขึ้นทะเบียนเป็นนิสิตทุกภาคการศึกษา ๑๗.๓ การลาออก นิสิตที่ประสงค์จะขอลาออก ต้องยื่นใบลาพร้อมหนังสือยินยอมจาก ผู้ปกครองผ่านอาจารย์ที่ปรึกษาถึงคณบดี แล้วเสนอมหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณาอนุมัติ ข้อ ๑๘ การย้ายสาขาวิชา ๑๘.๑ การย้ายสาขาวิชาภายในคณะ ให้ปฏิบัติตามเงื่อนไขของคณะและภาควิชานั้น ๑๘.๒ การย้ายสาขาวิชาไปคณะอื่น จะต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขต่อไปนี้ ๑๘.๒.๑ นิสิตที่ประสงค์จะขอย้ายสาขาวิชาไปคณะอื่น จะต้องได้รับความเห็นชอบ จากอาจารย์ที่ปรึกษา ภาควิชา และคณบดีคณะเดิม และได้เรียนตามแผนการศึกษา ในคณะเดิมมาแล้ว ไม่น้อยกว่าสองภาคการศึกษาปกติ ๑๘.๒.๒ การย้ายสาขาวิชาไปคณะอื่นจะต้องได้รับความเห็นชอบจากมหาวิทยาลัย โดยผ่านการพิจารณาของคณะหรือหน่วยงานที่เทียบเท่าที่นิสิตสังกัดและจะรับย้ายไป สังกัดนั้น ทั้งนี้ให้ทำเป็นประกาศมหาวิทยาลัย ๑๘.๒.๓ การย้ายสาขาวิชาไปคณะอื่น จะต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นก่อนวันลงทะเบียน เรียน ๑๘.๒.๔ เมื่อนิสิตได้ย้ายสาขาวิชาแล้ว รายวิชาที่เคยเรียนมาอาจนำมาคำนวณหาค่า ระดับขั้นสะสมเฉลี่ยในสาขาวิชาใหม่ได้
-24- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ข้อ ๑๙ การพ้นสภาพนิสิต นิสิตจะพ้นสภาพนิสิตด้วยเหตุดังต่อไปนี้ ๑๙.๑ ตาย ๑๙.๒ ลาออก ๑๙.๓ โอนไปเป็นนิสิต นักศึกษาสถาบันการศึกษาอื่น ๑๙.๔ ขาดคุณสมบัติของการเข้าเป็นนิสิตข้อหนึ่งข้อใดตามที่กำหนดไว้ในข้อ ๕ ๑๙.๕ ไม่มาลงทะเบียนเรียนภายในเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนดตามข้อ ๑๓.๙ ๑๙.๖ มีความประพฤติไม่สมควรเป็นนิสิต หรือกระทำการอันก่อให้เกิดความเสื่อมเสียแก่ มหาวิทยาลัย และมหาวิทยาลัยเห็นสมควรให้ถอนชื่อจากทะเบียนนิสิต ๑๙.๗ เมื่อได้ขึ้นทะเบียนเป็นนิสิตมหาวิทยาลัยนเรศวรเป็นเวลา ๒ เท่าของเวลาที่กำหนดไว้ใน แผนการศึกษาของสาขาวิชานั้นแล้วยังไม่สำเร็จการศึกษา ๑๙.๘ มีผลการศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่ง ดังต่อไปนี้ ๑๙.๘.๑ เมื่อเรียนมาแล้วครบสองภาคการศึกษาปกติ ยังมีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ย ทั้งหมดไม่ถึง ๑.๕๐ ๑๙.๘.๒ เมื่อเรียนมาแล้วครบสี่ภาคการศึกษาปกติ ยังมีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยทั้งหมด ไม่ถึง ๑.๗๕ ๑๙.๘.๓ เมื่อเรียนมาแล้วครบสี่ภาคการศึกษาขึ้นไป ยังมีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ย ทั้งหมดไม่ถึง ๑.๗๕ ข้อ ๒๐ การเสนอให้ได้รับปริญญาตรี ๒๐.๑ ในภาคการศึกษาสุดท้ายที่นิสิตจะสำเร็จการศึกษา นิสิตจะต้องยื่นใบรายงานคาดว่าจะ สำเร็จการศึกษา โดยผ่านอาจารย์ที่ปรึกษาต่อมหาวิทยาลัยภายในระยะเวลา ๑ เดือน นับจากวัน เปิดภาคเรียน ๒๐.๒ นิสิตที่ได้รับการเสนอให้ได้รับปริญญาตรี ต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ ๒๐.๒.๑ เรียนรายวิชาต่าง ๆ ครบตามหลักสูตรและเงื่อนไขของสาขาวิชานั้น และ ไม่มี รายวิชาใดได้รับอักษร I หรืออักษร P ๒๐.๒.๒ ใช้ระยะเวลาเรียนดังนี้ ๒๐.๒.๒.๑ การศึกษาเพื่อปริญญาที่สอง สำเร็จการศึกษาได้ไม่ก่อน ๒ ภาค การศึกษาปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาและไม่ก่อน ๓ ภาคการศึกษา ปกติสำหรับการลงทะเบียนเรียนไม่เต็มเวลา ๒๐.๒.๒.๒ หลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง ๒ ปี) สำเร็จการศึกษาได้ไม่ก่อน ๔ ภาคการศึกษาปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาและไม่ก่อน ๘ ภาค การศึกษาปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนไม่เต็มเวลา ๒๐.๒.๒.๓ หลักสูตรปริญญาตรี ๔ ปี สำเร็จการศึกษาได้ไม่ก่อน ๖ ภาค การศึกษาปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาและไม่ก่อน ๑๔ ภาคการศึกษา ปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนไม่เต็มเวลา ๒๐.๒.๒.๔ หลักสูตรปริญญาตรี ๕ ปี สำเร็จการศึกษาได้ไม่ก่อน ๘ ภาค การศึกษาปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาและไม่ก่อน ๑๗ ภาคการศึกษา ปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนไม่เต็มเวลา
-25- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ๒๐.๒.๒.๕ หลักสูตรปริญญาตรี ๖ ปี สำเร็จการศึกษาได้ไม่ก่อน ๑๐ ภาคการศึกษาปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาและไม่ก่อน ๒๐ ภาค การศึกษาปกติ สำหรับการลงทะเบียนเรียนไม่เต็มเวลา ๒๐.๒.๒.๖ นิสิตที่ขอเทียบโอนรายวิชาหรือประสบการณ์ หรือประสบการณ์ วิชาชีพ ต้องใช้เวลาศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยนเรศวรทั้งหลักสูตรอย่างน้อย ๑ ปี การศึกษา ๒๐.๒.๓ มีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า ๒.๐๐ ๒๐.๓ ในกรณีที่นิสิตประสงค์จะไม่ขอสำเร็จการศึกษาด้วยเหตุหนึ่งเหตุใด มหาวิทยาลัยอาจ พิจารณาอนุมัติราย ๆ ไป ๒๐.๔ นิสิตที่จะได้รับการเสนอชื่อให้ได้รับปริญญาเกียรตินิยม นอกจากเป็นผู้มีคุณสมบัติตามที่ กำหนดไว้ในข้อ ๒๐.๒ แล้ว ต้องไม่เป็นนิสิต หรือนักศึกษาที่โอนมาจากสถาบันอื่นและต้องมีคุณสมบัติ เพิ่มเติมดังต่อไปนี้ ๒๐.๔.๑ มีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยตลอดหลักสูตรตั้งแต่ ๓.๕๐ ขึ้นไป จะได้รับเกียรติ นิยมอันดับหนึ่ง แต่ถ้ามีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยตลอดหลักสูตรตั้งแต่ ๓.๒๐ ถึง ๓.๔๙ จะได้รับ เกียรตินิยมอันดับสอง ๒๐.๔.๒ ไม่เคยได้รับระดับขั้น F หรืออักษร U และต้องไม่ลงทะเบียนเรียนซ้ำใน รายวิชาใด ข้อ ๒๑ การอนุมัติปริญญา สภามหาวิทยาลัยนเรศวรจะพิจารณาอนุมัติปริญญาเมื่อสิ้นทุกภาค การศึกษา ข้อ ๒๒ การให้เหรียญรางวัลแก่ผู้เรียนดี ให้คณะเสนอชื่อนิสิตที่เรียนดีต่อมหาวิทยาลัย เพื่อขอรับ รางวัลเรียนดีตลอดหลักสูตรและเหรียญรางวัลเรียนดีประจำปี ภายใต้เงื่อนไขต่อไปนี้ ๒๒.๑ เหรียญรางวัลเรียนดีตลอดหลักสูตร ๒๒.๑.๑ เหรียญทอง ให้กับนิสิตที่เรียนดีตลอดหลักสูตร และไม่เคยได้รับระดับขั้น F หรืออักษร U หรืออักษรอื่นใดที่เทียบเท่าในรายวิชาใดทั้งสถาบันเดิม และในมหาวิทยาลัย นเรศวร และมีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยจากสถาบันเดิมและในมหาวิทยาลัยนเรศวรของแต่ละแห่ง ไม่น้อยกว่า ๓.๗๕ ๒๒.๑.๒ เหรียญเงิน ให้กับนิสิตที่เรียนดีตลอดหลักสูตร และไม่เคยได้รับระดับขั้น F หรืออักษร U หรืออักษรอื่นใดที่เทียบเท่าในรายวิชาใดทั้งสถาบันเดิมและในมหาวิทยาลัยนเรศวร และมีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยจากสถาบันเดิม และในมหาวิทยาลัยนเรศวรของแต่ละแห่งไม่น้อย กว่า ๓.๕๐ ๒๒.๒ เหรียญรางวัลเรียนดีประจำปี เหรียญทองแดง ให้กับนิสิตที่เรียนดีประจำปีการศึกษาหนึ่ง ๆ โดยลงทะเบียนเรียนสองภาคการศึกษา ปกติในปีการศึกษานั้นไม่น้อยกว่า ๓๐ หน่วยกิต และไม่เคยได้รับระดับขั้น F หรืออักษร U ในปี การศึกษานั้น และต้องมีค่าระดับขั้นสะสมเฉลี่ยในปีการศึกษานั้น ๆ ๓.๕๐ ขึ้นไป ข้อ ๒๓ การประกันคุณภาพหลักสูตร ให้ทุกหลักสูตรกำหนดระบบการประกันคุณภาพของหลักสูตร ให้ชัดเจน ซึ่งอย่างน้อยประกอบด้วยประเด็นหลัก ๔ ประเด็น คือ ๒๓.๑ การบริหารหลักสูตร ๒๓.๒ ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอนและการวิจัย ๒๓.๓ การสนับสนุนและการให้คำแนะนำนิสิต ๒๓.๔ ความต้องการของตลาดแรงงาน สังคม และ/หรือ ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต
-26- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ข้อ ๒๔ การพัฒนาหลักสูตร ให้ทุกหลักสูตรมีการพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัยแสดงการปรับปรุงดัชนี ด้านมาตรฐานและคุณภาพการศึกษาเป็นระยะ ๆ อย่างน้อยทุก ๆ ๕ ปี และมีการประเมินเพื่อพัฒนาหลักสูตร อย่างต่อเนื่องทุก ๕ ปี บทเฉพาะกาล ข้อ ๒๕ นิสิตที่เข้าศึกษาก่อนข้อบังคับนี้ ประกาศใช้ให้ใช้บังคับเดิมต่อไปจนสำเร็จการศึกษา ข้อ ๒๖ ให้อธิการบดีรักษาการให้เป็นไปตามข้อบังคับนี้และเพื่อการนี้ให้มีอำนาจประกาศได้ การใดที่ มิได้กำหนดไว้ในข้อบังคับนี้ หรือไม่เป็นไปตามข้อบังคับนี้ ให้อธิการบดีมีอำนาจวินิจฉัยสั่งการตามที่เห็นสมควร แล้วรายงานให้สภามหาวิทยาลัยทราบ ประกาศ ณ วันที่ ๘ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๔๙ ไขศรี ศรีอรุณ (ศาสตราจำรย์เกียรติคุณ คุณหญิงไขศรี ศรีอรุณ) นายกสภามหาวิทยาลัยนเรศวร
-27- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 Educational Outcome “ Seven – star doctors : C-H-I-L-L-M-D ” คุณลักษณะของบัณฑิตแพทย์มหาวิทยาลัยนเรศวรที่พึงประสงค์ 7 ด้าน C : Communicator H : Humanistic doctor I : Information technology integrator L : Leader L : Lifelong learner M : Medical care provider D : Decision maker (1) ผู้ให้บริบาลทางการแพทย์ (Medical care provider) มีความสามารถในด้านต่างๆ ดังนี้ (1.1) วิทยาศาสตร์การแพทย์พื้นฐาน (Basic biomedical sciences) ได้แก่ Anatomy, Biochemistry, Biophysics, Cell biology, Genetics, Embryology, Immunology, Microbiology, Molecular biology, Pathology, Pharmacology และ Physiology สามารถประยุกต์ใช้ความรู้วิทยาศาสตร์การแพทย์พื้นฐานในการ บริบาลผู้ป่วย (1.2) การวินิจฉัย ได้แก่ การสัมภาษณ์ประวัติ (History taking) การตรวจร่างกาย (Physical examination) การสืบค้น (Investigations) การวินิจฉัยแยกโรคและวินิจฉัยโรค (Differential diagnosis and diagnosis) สามารถประมวลผลข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ประวัติ การตรวจร่างกาย การตรวจทางห้องปฏิบัติการและทาง รังสีวิทยา เพื่อนำมาสู่การวินิจฉัยแยกโรคและวินิจฉัยโรค (1.3) หัตถการทางการแพทย์ (Procedures) สามารถระบุข้อบ่งชี้ ข้อห้าม ภาวะแทรกซ้อน การเตรียมผู้ป่วย และการทำหัตถการเพื่อนำไปสู่การวินิจฉัย และ/หรือการดูแลรักษาผู้ป่วย (1.4) การดูแลรักษาผู้ป่วย (Patient management) การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรค (Health promotion and disease prevention) สามารถให้การดูแลรักษาและฟื้นฟูสภาพผู้ป่วยอย่างเหมาะสม รวมถึง การส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคแก่ผู้ป่วย ครอบครัว ชุมชนและประชาชน (1.5) ความปลอดภัยของผู้ป่วย (Patient safety) การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล (Rational drug use) สามารถดูแลผู้ป่วยโดยคำนึงถึงการลดความเสี่ยงที่เกิดขึ้นจากภัยหรืออันตรายที่ไม่ควรเกิดขึ้นจากการบริบาล สุขภาพ และสามารถดูแลผู้ป่วยให้ได้รับการรักษาด้วยยาที่เหมาะสมและคุ้มค่า (1.6) การแพทย์แบบเติมเต็มและการแพทย์ทางเลือก (Complementary and alternative medicine) สามารถนำการแพทย์แบบเติมเต็มและการแพทย์ทางเลือกมาร่วมใช้ในการบริบาลผู้ป่วยอย่างเหมาะสม (1.7) ระบบสุขภาพและระบบคุณภาพของโรงพยาบาล (Health care system and accreditation) สามารถทางานในระบบสุขภาพได้เป็นอย่างดีและนำความรู้ด้านระบบคุณภาพของโรงพยาบาลมาประยุกต์ใช้ อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนสามารถเป็นผู้นำในระบบสุขภาพ (2) ผู้ตัดสินใจอย่างเป็นระบบ (Decision maker) มีความสามารถในด้านต่างๆ ดังนี้ (2.1) เวชศาสตร์เชิงประจักษ์ (Evidence-based medicine) สามารถประเมินคุณภาพหลักฐานและการ ประยุกต์ใช้เอกสาร การทดลอง และผลทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับ เพื่อใช้ในการตัดสินใจทางคลินิก เกี่ยวกับการบริบาลผู้ป่วย
-28- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 (2.2) การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical thinking) สามารถฝึกปฏิบัติการตั้งคำถาม การให้เหตุผลและการโต้แย้ง รวมถึงความสามารถในการวิเคราะห์และประเมินงานวิจัยอย่างเป็นระบบ (Critical appraisal) เพื่อนำมา ประยุกต์ใช้สำหรับวิชาชีพแพทย์ (2.3) การวิจัยทางการแพทย์ (Medical research) สามารถทำวิจัยทางการแพทย์โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัย (Research methodology) และชีวสถิติ (Biostatistics) ที่เหมาะสม (3) ผู้สื่อสารเชิงวิชาชีพ (Communicator) มีความสามารถในด้านต่างๆ ดังนี้ (3.1) การให้ความรู้และคำปรึกษาทางการแพทย์แก่ผู้ป่วย ญาติ และประชาชน (Health education and counseling) สามารถให้ความรู้และคำปรึกษาทางการแพทย์แก่ผู้ป่วย ญาติ และประชาชนอย่างเหมาะสม (3.2) การบันทึกเวชระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ (Medical record and medical documents) สามารถบันทึกเวชระเบียนและเอกสารทางการแพทย์ได้อย่างถูกต้องและครบถ้วน (4) แพทย์ที่มีจิตวิญญาณแห่งความเป็นมนุษย์ (Humanistic doctor) มีความสามารถในด้านต่างๆ ดังนี้ (4.1) จริยธรรมทางการแพทย์และกฎหมายทางการแพทย์ (Medical ethics and law) สามารถประพฤติตน ตามหลักจริยธรรมและกฎหมายทางการแพทย์ได้อย่างเหมาะสม (4.2) การดูแลอย่างเป็นองค์รวม (Holistic care) สามารถให้การดูแลผู้ป่วยโดยยึดผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง คำนึงถึงการสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างแพทย์และผู้ป่วยรวมทั้งญาติ (Doctor-patient relationship) (4.3) ความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วยและสังคม (Responsibility and social accountability) สามารถ ประพฤติตนตามบทบาท หน้าที่ และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้ป่วยและสังคม (5) ผู้บูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศ (Information technology integrator) มีความสามารถในด้านต่างๆ ดังนี้ (5.1) การใช้ดิจิทัลเพื่อการสืบค้นข้อมูล (Digital literacy) สามารถใช้สารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี (Information media and technology) เพื่อการสืบค้นข้อมูลได้อย่างเหมาะสม (5.2) นวัตกรรมบริการดิจิทัล (Digital service innovation) สามารถใช้นวัตกรรมบริการดิจิทัลได้อย่าง เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ (6) ผู้นำ (Leader) มีความสามารถในด้านต่างๆ ดังนี้ (6.1) ภาวะผู้นำและการทางานร่วมกับผู้อื่น (Leadership and teamwork) สามารถทางานเป็นทีมร่วมกับ ผู้อื่น เป็นผู้นำและสมาชิกกลุ่มที่ดี เพื่อให้การดำเนินการต่างๆ บรรลุเป้าหมาย (6.2) การทางานกับสหวิชาชีพ (Interprofessional collaboration) สามารถทางานร่วมกับสหวิชาชีพ เช่น พยาบาล เภสัชกร นักกายภาพบำบัด ในการบริบาลสุขภาพได้เป็นอย่างดี (7) ผู้ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong learner) มีความสามารถ ทักษะในการพัฒนาความรู้ความสามารถ และ พฤติกรรมในการประกอบวิชาชีพเวชกรรม และการดำเนินชีวิตของตนเองอย่างต่อเนื่อง (Continuous professional and personal development)
-29- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร วิสัยทัศน์ โรงเรียนแพทย์ที่ใช้นวัตกรรม สร้างผู้นำด้านระบบสุขภาพ Vision Innovative Medical School to Provide the Leader in Health System พันธกิจ ผลิตบัณฑิตแพทย์และบุคลากรทางการแพทย์ที่มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม สร้างงานวิจัยและ นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ ให้บริการทางการแพทย์ระดับมาตรฐานสากล รวมถึงการบริการวิชาการเพื่อ สังคม และทำนุศิลปวัฒนธรรมอันดีงาม Mission To provide medical graduates and health care providers with knowledge, competency, moral and ethics. To generate practical research and innovation. To provide international standard of medical services according to academic services for the society and support a graceful culture. ค่านิยม Core Value MEDNU Medical Innovation สร้างนวัตกรรมด้านการแพทย์ Ethic มีคุณธรรม จริยธรรม Devote มีความเสียสละ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม Network สร้างเครือข่ายและพันธมิตร Unity สามัคคี สามารถทางานเป็นทีม และมีความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน Core Competency MED NU 1. การสร้างเครือข่ายระบบสุขภาพที่มุ่งเน้นชุมชน (Community Network) 2. การดูแลรักษาโรคซับซ้อน (Super Tertiary Care) ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ วิสัยทัศน์ เป็นศูนย์แพทย์ฯ ในการสร้างผู้นำด้านบริการสุขภาพ ด้วยนวัตกรรมภายใต้การบริการที่เป็นเลิศ พันธกิจ 1. ผลิตแพทย์ที่มีคุณภาพ ได้มาตรฐานสากล และมีคุณธรรมจริยธรรมแห่งวิชาชีพ 2. จัดการเรียนการสอนโดยใช้นวัตกรรมด้านการเรียนการสอน 3. ผลิตวิจัยด้านแพทยศาสตร์และด้านคลินิก
-30- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 โครงสร้างศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก อาคำรศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ ตั้งอยู่ เลขที่ 144 ถนนช่อแฮ ตำบลในเวียง อำเภอ เมือง จังหวัดแพร่ โดยสำนักงานศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก อยู่ ณ ชั้น 2 ของอาคำรวิทยบริการศูนย์ แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก เป็นหน่วยงานหนึ่งของโรงพยาบาลแพร่ ขึ้นตรงต่อผู้อำนวยการ โรงพยาบาลแพร่ โดยมีคณะผู้บริหาร ดังนี้ นายแพทย์ดนัย ภัทรเธียรสกุล ผู้อำนวยการโรงพยาบาลแพร่ ผศ.(พิเศษ)นพ.ประการณ์ องอาจบุญ ผู้อำนวยการศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก งานบริหารทั่วไป และงานฝึกอบรมหลังปริญญา นายแพทย์วีรพงษ์ ปรางค์เจริญ รองผู้อำนวยการศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก ด้านพัฒนาการศึกษา /ผู้ช่วยผู้อำนวยการศูนย์แพทย์ ด้านการประกันคุณภาพการศึกษาและงานด้าน บริหารความเสี่ยง แพทย์หญิงจิระพร วงษ์สมบูรณ์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการศูนย์แพทย์ด้านพัฒนาอาจารย์ ด้านแพทยศาสตรศึกษา นายแพทย์สมิทธ์ ทองประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการศูนย์แพทย์ด้านกิจการนิสิต ผศ.(พิเศษ)นพ.พรชัย ลิ้มกมลทิพย์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการศูนย์แพทย์ด้านงานพัฒนาวิจัย แพทยศาสตรศึกษา หน้าที่ความรับผิดชอบของศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก แบ่งงานรับผิดชอบเป็นฝ่ายต่าง ๆ ดังนี้ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป นางสาวณพินปภา ภัคศุภร /นางกฤษณา น้อยบุตรแก้ว / นางสาววิชชุเวช ปินกันทา /นางสาวกัลยรัตน์ ปัญญาโน ฝ่ายบริหารการศึกษา นางกฤตวรรณ ทองมี/ นางจิราพรรณ ฝึกหัด ฝ่ายวัดและประเมินผลการศึกษา นางกฤตวรรณ ทองมี/นายจาตุรงค์แสงสร้อย ฝ่ายกิจการนิสิต นายพิสุทธิ์พงษ์ พงษ์ตระกูล /นายจาตุรงค์แสงสร้อย ฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา นายจรัญชัย สีสด /นายภัทการ ภัทรการกิจ และงานวิจัย ฝ่ายบริหารการศึกษาหลังปริญญา นางจิราพรรณ ฝึกหัด /นายจรัญชัย สีสด / นายพิสุทธิ์พงษ์ พงษ์ตระกูล ฝ่ายเทคโนโลยีและสื่อการเรียนการสอน นายนพดล คนงาม /นายณัฎฐชิต วงศ์หนัก / นางธนภรณ์ ขันคำนันต๊ะ
-31- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 บุคลากรที่ปฏิบัติงาน 8 ตำแหน่ง 17 อัตรา ประกอบด้วย 1. นักวิชาการศึกษา 6 อัตรา - พนักงานราชการ 3 อัตรา - พนักงานมหาวิทยาลัย 2 อัตรา - พนักงานกระทรวงสาธารณสุข 1 อัตรา 2. บรรณารักษ์ 1 อัตรา (พนักงานราชการ) 3.นายช่างเทคนิค 2 อัตรา (พนักงานกระทรวงสาธารณสุข) 4. เจ้าพนักงานธุรการ 1 อัตรา (พนักงานกระทรวงสาธารณสุข) 5. เจ้าพนักงานการเงินและบัญชี 1 อัตรา (พนักงานกระทรวงสาธารณสุข) 6. เจ้าพนักงานพัสดุ 1 อัตรา (จ้างเหมาบริการ) 7. ผู้ช่วยนักวิจัย 1 อัตรา (จ้างเหมาบริการ) 8. พนักงานทั่วไป 4 อัตรา - พนักงานกระทรวงสาธารณสุข 3 อัตรา - จ้างเหมาบริการ 1 อัตรา
-32- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 อาจารย์แพทย์ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ ภาควิชาอายุรศาสตร์ อ.นพ.สมพงษ์ ตันติธนวัฒน์ อ.พญ.ศรัณยา สุคันธไชยวงศ์ อ.นพ.เอกชัย อนันตพรรค อ.พญ.รุ้งรวี นิพิฐวัธนะผล อ.นพ.มงคล มะระประเสริฐศักดิ์ อ.นพ.วีรพงษ์ ปรางค์เจริญ อ.พญ.ปาริชาติ นิยมทอง อ.นพ.วุฒิกร ศิริพลับพลา อ.พญ.ตติพร ทัศนำพิทักษ์ อ.พญ.นัฏกานท์ มโนยานะ อ.พญ.ปิยธิดา พริบไหว อ.พญ.ปภาณิน กาศวิลาศ อ.นพ.ธนินท์ จิรโชติชื่นทวีชัย อ.พญ.ณัฐธิดา มะโนรส อ.พญ.ธนพร สุธราพันธ์ อ.พญ.วลัยกร คำเขียว อ.พญ.เกศตะวัน วงค์พุฒิ อ.นพ.ภรัณยู พลอยเจริญ อ.นพ.อินทัช ศรีอัสดร อ.นพ.อนุวัฒน์ ยศบุตร ภาควิชาศัลยศาสตร์ อ.นพ.ฉัตรชัย สิริชยานุกุล อ.ผศ.(พิเศษ)นพ.วิชิน โชติปฏิเวชกุล อ.นพ.ภานุมาศ ขวัญเรือน อ.พญ.กวิสรา ดอกพิกุล อ.นพ.อลงกรณ์ ไชยกลาง อ.นพ.ตันติกร เสนวิรัช อ.นพ.ภัทราวุธ วุฒิกุลภักดี อ.นพ.อนุสรณ์ กองก่อ อ.พญ.วิชชุดา ลิมปิอังคนันต์ อ.พญ.ธนพร เนื่องพืช (ลาศึกษาต่อ) อ.นพ.เชาวน์วิทย์ ภู่ภัทรกุล อ.นพ.กิตติศักดิ์ สุธิบุตร อ.นพ.จิรทีปต์ หอมเนียม อ.พญ.ณัฐชา จันทวงศาทร อ.พญ.พัชร์นภา โตสุขศรี ภาควิชาสูติศาสตร์-นรีเวชวิทยา อ.พญ.ฐิติมา ธรรมรงค์กุล อ.ผศ.(พิเศษ)นพ.ประการณ์ องอาจบุญ อ.นพ.ธงชัย มีลือการ อ.พญ.วิรัชนี สุวัฒนานนท์ อ.นพ.ปฐม จักรบุตร อ.พญ.นวลอนงค์ วงศ์ขันแก้ว อ.พญ.ปวีณา พังสุวรรณ อ.นพ.สุกฤษฏิ์ วงศ์วิวัฒน์ ภาควิชากุมารเวชศาสตร์ อ.พญ.นันทวัลย์ ตันติธนวัฒน์ อ.ผศ.(พิเศษ) นพ.พรชัย ลิ้มกมลทิพย์ อ.นพ.วรการ พิทักษ์กิจรณกร อ.พญ.พจนพร งามประภาสม อ.นพ.วันชนะ จินดาคำ อ.พญ.จิระพร วงษ์สมบูรณ์ อ.พญ.กุลภัสสร์ ลิ้มสมุทรเพชร อ.นพ.กรภัทร ปุญญพัฒน์วรโชติ ภาควิชาศัลยกรรมกระดูก อ.นพ.ลักษณ์ ปภินวิชกุล อ.นพ.ยอดปิติ ตั้งตรงจิตร อ.นพ.เพิ่มศักดิ์ จิรยศบุญยศักดิ์ อ.นพ.เกรียงไกร สุวรรณากาศ อ.นพ.ยศวัจ ตั้งตรงจิตร อ.นพ.กวี ลิ้มสมุทรเพชร อ.นพ.ณัทกร เผ่าพงศ์ทอง
-33- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ภาควิชาจักษุวิทยา อ.นพ.ทวีศักดิ์ วิริยานุรักษ์ อ.พญ.วลัยพร ยติพูลสุข อ.พญ.สุรารักษ์ วีรัชธนัทพงศ์ อ.พญ.กาญจนา โอสถาเลิศ ภาควิชาโสต ศอ นาสิก วิทยา อ.นพ.ณัฏฐธนิน เศรษฐวนิชย์ อ.นพ.สุวัฒณ์ กิตติบวรกุล อ.พญ.จิณา ตีระวณิชย์ ภาควิชาเวชศาสตร์ฟื้นฟู อ.พญ.ชื่นชนก นิพิฐวัธนะผล อ.พญ.สิรินนา เมฆกิจ ภาควิชารังสีวิทยา อ.พญ.นงเยาว์ พิทักษ์กิจรณกร อ.พญ.เพชรรัตน์ ทรวงแก้ว อ.พญ.บุษยรัตน์ ศิริยา อ.นพ.ไพศาล จันทร์นวล อ.พญ.สุดาพิม ปรางค์เจริญ อ.พญ.พิไลพร เพิ่มขึ้น ภาควิชาเวชศาสตร์ชุมชนครอบครัวและอาชีวเวชศาสตร์เวชกรรมสังคม อ.พญ.จุฑารัตน์ ไกรขจรกิตติ อ.พญ.ปิยฉัตร ดีสุวรรณ อ.พญ.ศรีรัตน์ มากมาย อ.นพ.จิรวัฒน์ สีตื้อ อ.พญ.ภิญญดา ถานะวุฒิพงศ์ อ.นพ.สิทธิชัย ข้ามเจ็ด อ.พญ.กรวรา เสถียรพัฒนากูล อ.พญ.พลอยนภัส สิริวรรณปวร อ.นพ.นพ.ณพัส ปุญญพัฒน์วรโชติ อ.นพ.ณัฐพล วรรคตอน ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ อ.นพ.สมิทธ์ ทองประเสริฐ อ.พญ.รรินธร ธัญญานุวัติ อ.พญ.นฤมล บัดติยา อ.นพ.บุญฤทธิ์ ชาครียนันท์ ภาควิชาวิสัญญีวิทยา อ.พญ.ศิวพร จันทร์ประสิทธิ์ อ.พญ.ชนานาถ แย้มพราม อ.พญ.พรพนิต ผุดเพชรแก้ว อ.พญ.มิ่งสกุล แดนโพธิ์ อ.พญ.สาวิกา ภิญโญ ภาควิชาเวชศาสตร์ฉุกเฉินและอุบัติเหตุ อ.นพ.จักรพันธ์ ธรรมเมธากาญจน์ อ.นพ.ธวัชชัย แสนสี อ.พญ.กัลยากร เรือนปิงวัง อ.พญ.วริยา เหมืองจา อ.นพ.อุดมศักดิ์ ตั้งชัยสุริยา อ.พญ.จรวยพร ถือแก้ว ภาควิชานิติเวชศาสตร์ อ.พญ.แสงระวี ขว้างแป้น อ.นพ.ภัทรัช รัตนะชีวะกุล
-34- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ปฏิทินการศึกษา ๒๕๖๖ - วันเข้าหอนิสิตแพทย์ ปี 4 วันที่ 23 เมษายน 2566 - วันปฐมนิเทศนิสิตแพทย์ ปี 4 วันที่ 24 เมษายน - 5 พฤษภาคม 2566 - วันเปิดภาคเรียนที่ 1 นิสิตแพทย์ ปี 4 วันจันทร์ที่ 8 พฤษภาคม 2566 - วันสอบวัดผลและปิดภาคเรียนกลางปีนิสิตแพทย์ ปี 4 วันที่ 2-8 ตุลาคม 2566 - วันเปิดภาคเรียนที่ 2 นิสิตแพทย์ ปี 4 วันจันทร์ที่ 9 ตุลาคม 2566 - วันเปิดภาคเรียนที่ 1 นิสิตแพทย์ ปี 5 วันจันทร์ที่ 8 พฤษภาคม 2566 - วันสอบวัดผลและปิดภาคเรียนกลางปี นิสิตแพทย์ ปี 5 วันที่ 2-8 ตุลาคม 2566 - วันเปิดภาคเรียนที่ 2 นิสิตแพทย์ ปี 5 วันจันทร์ที่ 9 ตุลาคม 2566 - วันปฐมนิเทศนิสิตแพทย์ ปี 6 วันที่ 24 เมษายน - 5 พฤษภาคม 2566 - วันเปิดภาคเรียนที่ 1 นิสิตแพทย์ ปี 6 วันจันทร์ที่ 8 พฤษภาคม 2566 - วันปิดภาคเรียนกลางปีครั้งที่ 1 นิสิตแพทย์ ปี 6 วันที่ 4-10 ธันวาคม 2566 - วันเปิดภาคเรียนที่ 2 นิสิตแพทย์ ปี 6 วันอังคารที่ 12 ธันวาคม 2566 - วันไหว้ครู วันพฤหัสบดีที่ 15 มิถุนายน 2566 - วันมหิดล วันศุกร์ที่ 22 กันยายน 2566 - วันสอบ National License Part I ครั้งที่ 1/2566 วันเสาร์ที่ 22 เมษายน 2566 - วันสอบ National License Part II ครั้งที่ 1/2566 วันอาทิตย์ที่ 23 เมษายน 2566 - ปิดเทอมสอบ Comprehensive Part III (OSCE) วันที่ 4-10 ธันวาคม 2566 - ปิดเทอมสอบ National License Part III (OSCE) วันที่ 29 มกราคม-4 กุมภาพันธ์ 2566 - วันสอบ National License Part III (OSCE) ครั้งที่ 1/2567 วันอาทิตย์ที่ 7 มกราคม 2567 - วันสอบ National License Part III (MEQ) ครั้งที่ 1/2567 วันอาทิตย์ที่ 14 มกราคม 2567 - วันสอบ National License Part III (OSCE) ครั้งที่ 2/2567 วันอาทิตย์ที่ 4 กุมภาพันธ์ 2567 - วันสอบ National License Part III (OSCE) ครั้งที่ 3/2567 วันอาทิตย์ที่ 3 มีนาคม 25657 - วันสอบ National License Part III (MEQ) ครั้งที่ 2/2567 วันอาทิตย์ที่ 10 มีนาคม 2567 - วันสอบ National License Part III (OSCE) ครั้งที่ 4/2567 วันอาทิตย์ที่ 31 มีนาคม 2567 - วันสอบ Comprehensive (MCQ) ปี 5 วันอาทิตย์ที่ 10 มีนาคม 2567 - วันสอบ Comprehensive (OSCE) ปี 6 วันศุกร์ที่ 8 ธันวาคม 2566 - วันสอบ National License Part III and Comprehensive (MEQ) วันเสาร์ที่ 13 มกราคม 2567 - วันสอบ National License Part I ครั้งที่ 1/2567 วันเสาร์ที่ 27 เมษายน 2567 - วันสอบ National License Part II ครั้งที่ 1/2567 วันอาทิตย์ที่ 28 เมษายน 2567 • หมายเหตุตารางอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสมของสถานการณ์
-35- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 สิทธิผู้ป่วย เพื่อให้ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพกับผู้ป่วย ตั้งอยู่บนพื้นฐานของความเข้าใจ อันดีและเป็นที่ไว้วางใจซึ่งกันและกัน แพทยสภา สภาการพยาบาล สภาเภสัชกรรม ทันตแพทยสภา คณะกรรมการควบคุมการประกอบโรคศิลปะ จึงได้ร่วมกันออกประกาศรับรองสิทธิของผู้ป่วยไว้ดังต่อไปนี้ 1. ผู้ป่วยทุกคนมีสิทธิพื้นฐานที่จะได้รับบริการด้านสุขภาพ ตามที่บัญญัติไว้ในรัฐธรรมนูญ 2. ผู้ป่วยมีสิทธิที่จะได้รับบริการจากผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพโดยไม่มีการเลือกปฏิบัติเนื่องจากความ แตกต่างด้านฐานะ เชื้อชาติสัญชาติศาสนา สังคม ลัทธิการเมือง เพศ อายุและ ลักษณะของความ เจ็บป่วย 3. ผู้ป่วยที่ขอรับบริการด้านสุขภาพมีสิทธิที่จะได้รับทราบข้อมูลอย่างเพียงพอ และเข้าใจชัดเจน จากผู้ ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถเลือกตัดสินใจในการยินยอมหรือไม่ยินยอมให้ผู้ประกอบ วิชาชีพด้านสุขภาพปฏิบัติต่อตน เว้นแต่เป็นการช่วยเหลือรีบด่วนหรือ จำเป็น 4. ผู้ป่วยที่อยู่ในภาวะเสี่ยงอันตรายถึงชีวิต มีสิทธิที่จะได้รับการช่วยเหลือรีบด่วนจากผู้ประกอบวิชาชีพด้าน สุขภาพโดยทันทีตามความจำเป็นแก่กรณีโดยไม่คำนึงว่าผู้ป่วยจะร้อง ขอความช่วยเหลือหรือไม่ 5. ผู้ป่วยมีสิทธิที่จะได้รับทราบชื่อ สกุล และประเภทของผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพที่เป็น ผู้ให้บริการแก่ ตน 6. ผู้ป่วยมีสิทธิที่จะขอความเห็นจากผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพอื่น ที่มิได้เป็นผู้ให้บริการแก่ตน และมี สิทธิในการขอเปลี่ยนผู้ให้บริการ และสถานบริการได้ 7. ผู้ป่วยมีสิทธิที่จะได้รับการปกปิดข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง จากผู้ประกอบวิชาชีพด้านสุขภาพโดยเคร่งครัดเว้น แต่จะได้รับความยินยอมจากผู้ป่วยหรือการปฏิบัติหน้าที่ตามกฎหมาย ผู้ป่วยมีสิทธิที่จะได้รับทราบข้อมูล อย่างครบถ้วน 8. ในการตัดสินใจเข้าร่วมหรือถอนตัวจากการเป็นผู้ถูกทดลองในการทำวิจัยของผู้ประกอบวิชาชีพด้าน สุขภาพ 9. ผู้ป่วยมีสิทธิที่จะได้รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับการรักษาพยาบาลเฉพาะของตนที่ปรากฏใน เวชระเบียนเมื่อ ร้องขอ ทั้งนี้ข้อมูลดังกล่าวต้องไม่เป็นการละเมิดสิทธิส่วนตัวของบุคคลอื่น 10.บิดา มารดา หรือผู้แทนโดยชอบธรรม อาจใช้สิทธิแทนผู้ป่วยที่เป็นเด็กอายุยังไม่เกิน สิบแปดปีบริบูรณ์ผู้ บกพร่องทางกายหรือจิต ซึ่งไม่สามารถใช้สิทธิด้วยตนเองได้
-36- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ข้อกำหนดพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนิสิต ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ คุณธรรมจริยธรรม เป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และเป็นปัจจัยสำคัญของคุณภาพบัณฑิต ตามเจตนำ รมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติและกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ รวมทั้ง ความ คาดหวังของผู้ใช้บัณฑิตและสังคม เพื่อส่งเสริมและพัฒนาพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมของนิสิต ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ ให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และเป็นบัณฑิตที่เก่งและดีศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ จึงได้กำหนดพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนิสิต ให้นิสิตยึดถือปฏิบัติ9 ข้อ ดังนี้ 1.ซื่อสัตย์สุจริต คิดแต่เรื่องดี มีความจริงใจต่อผู้อื่น 2. เสียสละ มีน้ำใจ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม มีจิตสาธารณะ 3. มีวินัย ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น 4. ขยัน หมั่นเพียร ใฝ่เรียนรู้พัฒนาตนเองอยู่เสมอ 5. มีความอุตสาหะ อดทน อดกลั้น อดออม ควบคุมอารมณ์และตอบสนองได้อย่างเหมาะสม 6. มีกิริยามารยาทดีมีสัมมาคำรวะ อ่อนน้อมถ่อมตน แต่งกายสุภาพเรียบร้อย 7. มีความสามัคคีสามารถพึ่งตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นได้ 8. เคำรพและปฏิบัติตามกฎระเบียบขององค์กรและมหาวิทยาลัย 9.เป็นแบบอย่างที่ดีมีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ พฤติกรรมด้านจริยธรรม 1) พฤติกรรมตามคุณธรรมและค่านิยมต่างๆ เช่น พฤติกรรมซื่อสัตย์พฤติกรรมสามัคคี พฤติกรรมการ แต่งกาย พฤติกรรมมีวินัย ฯลฯ 2) พฤติกรรมการให้รางวัล ส่งเสริมผู้อื่น และพฤติกรรมการลงโทษผู้อื่น 3) พฤติกรรมทางศาสนา เช่น พฤติกรรมการรักษาศีล พฤติกรรมให้ทาน ให้อภัย ฯลฯ 4) พฤติกรรมทำเพื่อส่วนรวม กฎหมาย หลักการขั้นสูง พฤตินิสัย เจตคติ คุณธรรมและจริยธรรมแห่งวิชาชีพ (Professional habits, Attitudes, Moral, and Ethics) 1.1 พฤตินิสัยในการทางาน (work habits) และความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ - ตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อการนัดหมาย - รับผิดชอบต่อผู้ป่วยและงานที่ได้รับมอบหมาย - สามารถทางานเป็นทีม - พยายามหลีกเลี่ยงไม่ให้เกิดความขัดแย้งในการทางานและหาข้อยุติโดยสันติวิธี - สามารถวางแผน จัดระบบงาน และติดตามประเมินผล - รู้ขีดจำกัดความสามารถของตนเอง - ยอมรับข้อผิดพลาดของตนเองและพยายามแก้ไข - ยอมรับข้อผิดพลาดของผู้อื่นและให้ความช่วยเหลือและแนะนำตามความเหมาะสม
-37- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 1.2 รับผิดชอบในการให้ความจริงแก่ผู้ป่วย รักษาความลับ และเคำรพในสิทธิของผู้ป่วย 1.3 ปกป้องและพิทักษ์สิทธิประโยชน์ของผู้ป่วย 1.4 แสดงเจตคติที่ดีต่อการให้บริการสุขภาพแบบองค์รวมแก่ประชาชนทุกระดับ 1.5 ปฏิบัติตามข้อบังคับแพทยสภาว่าด้วยการรักษาจริยธรรมแห่งวิชาชีพเวชกรรม 1.6 มีคุณธรรม และจริยธรรมที่เหมาะสมต่อการประกอบวิชาชีพแพทย์ 1.7 ซื่อสัตย์สุจริตในการประกอบวิชาชีพเวชกรรม
-38- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566
-39- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566
-40- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566
-41- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566
-42- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566
-43- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566
-44- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 เคล็ดลับของแพทย์ที่ประสบความสำเร็จ 1. Treat the patients as you want yourself and your family to be treated. เอา ใจเขามาใส่ใจเรา เมื่อใดที่ตัดสินใจไม่ถูกว่าจะทำอย่างไร ให้คิดเสมือนกับว่าเรากำลังดูแลตัวเราเอง ดูแลคนที่เรารัก หรือญาติพี่น้องเรา 2. First do no harm. อย่าทำให้ซ้ำร้าย คนเราทำผิดได้แต่ผิดแล้วต้องจำ ต้องเรียนรู้เพื่อที่จะไม่ทำ ผิดซ้ำ เมื่อใดก็ตามที่เราพลาด สิ่งแรกที่ต้องทำคือยอมรับผิด ต้องรีบปรึกษากับเพื่อนร่วมงานและผู้ป่วย เพื่อแก้ไขปัญหาให้ดีที่สุด การเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์จะส่งเสริมให้เราเป็นแพทย์ที่ดียิ่งขึ้น 3. Learning medicine has no end. วิชาแพทย์เป็นวิชาที่เรียนไม่รู้จักจบ ต้องหมั่นศึกษาหา ความรู้และติดตามความก้าวหน้าตลอดชีวิต 4. You can learn from anyone. เราสามารถเรียนรู้ได้จากคนทุกคน เมื่อไม่รู้ต้องไม่กลัวที่จะถาม ไม่ว่าจะเป็นใครก็ตามตั้งแต่แพทย์ประจำบ้าน, นักศึกษาแพทย์ด้วยกันเองไม่ว่าจะเป็นรุ่นพี่หรือรุ่นน้อง, พยาบาล, ผู้ช่วยพยาบาล, พนักงานวิทยาศาสตร์ไม่จำเป็นจะต้องรอถามอาจารย์หรือผู้อาวุโสกว่าเท่านั้น 5. Learn from your patients. ต้องเรียนจากผู้ป่วย ความเจ็บป่วยนั้นเกิดกับตัวผู้ป่วยเอง ดังนั้น เขาย่อมรู้ดีกว่าใคร เปิดโอกาสให้ผู้ป่วยพูด เราต้องตั้งใจฟัง ถ้ารับรู้สิ่งที่เขาบอก เราจะให้การวินิจฉัยโรค ได้และเมื่อใดที่การรักษาของเราใช้ไม่ได้ผล..โรคลุกลามมากขึ้น..วิธีที่ดีที่สุดคือให้รีบกลับไปดูผู้ป่วย..แล้ว เรามักจะได้คำตอบ ให้ความสนใจกับสิ่งที่ผู้ป่วยเล่าให้ฟัง…อย่ามัวแต่สนใจแต่ตัวโรคที่เขาเป็น 6. There is no substitute for accurate history taking and performing good physical examination เทคโนโลยีไม่ใช่สิ่งที่จะใช้ทดแทนการซักประวัติและตรวจร่างกายได้ อย่าเชื่อผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการใดๆ จนกว่าจะได้ตรวจสอบข้อมูลให้ถูกต้องด้วยตนเองทุกครั้ง 7. Become involved in all aspects of patient care. ดูแลผู้ป่วยทั้งตัว ไม่ดูผู้ป่วยแบบแยก ส่วนหรือดูเฉพาะบางปัญหาที่สนใจ การใส่ใจกับปัญหาทั้งหมดของผู้ป่วยจะทำให้เรามีโอกาสเรียนรู้มาก ขึ้น 8. Follow up on patients that you cared เกาะติดผู้ป่วยที่เคยรักษาอย่างเหนียวแน่น ตาม ดูจนจบ แม้ว่าผู้ป่วยจะพ้นความรับผิดชอบและถูกส่งต่อไปอยู่ภายใต้การดูแลของแพทย์คนอื่นแล้วก็ตาม 9. Do the right things เราทุกคนรู้ว่าอะไรดีหรือไม่ดี… ทำในสิ่งที่ถูกต้อง ทั้งต่อผู้ป่วย เพื่อนแพทย์ เจ้าหน้าที่และผู้ร่วมงาน 10. Focus on skillful communication and education เน้นทักษะในการสื่อสารเพื่อสร้าง ความเข้าใจและการเรียนรู้ไม่ใช่คอยกล่าวโทษซึ่งกันและกัน 11. Keep your eye open ต้องเปิดหูเปิดตา อย่ามุ่นอยู่กับงานในความรับผิดชอบของตัวเองโดยไม่ สนใจกับสิ่งอื่น ต้องใส่ใจกับเหตุการณ์หรือความเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นภายในหอผู้ป่วย โรงพยาบาล แม้กระทั่งปัญหาที่เกิดขึ้นกับสังคมภายนอก 12. Challenge yourself by continually asking “why”…? ท้าทำยตัวเอง ตั้งคำถามถาม ตัวเองบ่อยๆว่า “ทำไม” และพยายามหาคำตอบมาให้ได้
-45- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 13. Get comfortable with the phrases, I don’t know” and “I need help. ต้อง กล้าที่จะยอมรับว่าตัวเอง “ไม่รู้” และไม่อายที่จะถามหาความช่วยเหลือ คนเราไม่มีใครรู้ดีในทุกๆอย่าง จะเป็นแพทย์ที่ดีต้องรู้ตัวเองว่า “รู้จริง” หรือ “ไม่รู้” ถ้าไม่รู้ก็ต้องถาม อย่ากระทำไปโดยที่ไม่รู้เพราะเป็น บ่อเกิดแห่งความผิดพลาด 14. Once you stop reading, you are already outdate. ถ้าหยุดอ่านหนังสือเมื่อใดก็ กลายเป็นหมอตกรุ่นทันทีโดยธรรมชาติความรู้ที่บรรจุอยู่ในสมอง เราจะลดลงทุกวัน วิธีการเดียวที่จะ ทำให้ความรู้ไม่ลดลงคือต้องเติมลงไปใหม่ทุกวันโดยการอ่าน 15. Nobody, but YOU are responsible for you. ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน เราต้องรับผิดชอบตัว เราเอง ไม่มีใครรับผิดชอบแทนเราได้อย่าหวังพึ่งพา คนอื่นหรือหวังจะให้คนอื่นช่วยอยู่ร่ำไป 16. The knowledge does not arrive with your white coat. ความรู้ไม่ได้เกาะติดมากับ เสื้อกาวน์การสวมเสื้อกาวน์หรือพก stethoscope ไม่ได้หมายความว่าจะมีความรู้มากกว่าคนที่ไม่มี โอกาสสวมเสื้อกาวน์ความรู้เป็นสิ่งที่เราต้องแสวงหาและเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างสม่ำเสมอทุกวัน วิชาแพทย์..เป็ นวิชาที่มีมนต์วิเศษอย่างหนึ่ง ความส าเร็จ..ไม่ได้เกิดจ ากความสามารถในการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย ส่วนใหญ่เกิดจ ากปฏิสัมพนัธ์กบัผู้ป่วย… ใช้ค าพูดและการสัมผัสที่อ่อนโยน…การที่นั่งลงข้างๆผู้ป่วย… ให้เกยีรติเขาในฐานะมนุษย์ที่มีศักดิ์ศรี…ไม่ใช่เห็นเขาเป็ นโรค แพทย์ที่มีคุณลักษณะเช่นนี้.. อาจท าให้อาการของผู้ป่วยหายไปได้มากกว่าครึ่งทั้งที่ยังไม่ได้สั่งการรักษา ซึ่งไม่ต่างไปจ ากนักเล่นมายากลเท่าใดนัก__
-46- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ระเบียบศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก โรงพยาบาลแพร่ว่าด้วย หอพักนิสิตแพทย์ พ.ศ. 2562 เพื่อความเหมาะสมและมีประสิทธิภาพในการดำเนินกิจการหอพักนิสิตแพทย์ จึงกำหนด ระเบียบว่าด้วยหอพักนิสิตแพทย์ไว้ดังนี้ ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า“ระเบียบศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิกโรงพยาบาลแพร่ว่าด้วย หอพักนิสิต แพทย์พ.ศ. 2552” ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้ตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศเป็นต้นไป ข้อ 3 คำสั่งประกาศ ระเบียบและข้อบังคับอื่นใดที่เกี่ยวกับหอพักนิสิตซึ่งขัดกับ หรือแย้งกับประกาศนี้ ให้ ถือตามระเบียบนี้ หมวดที่ 1 วัตถุประสงค์ ข้อ 4 วัตถุประสงค์ของหอพักนิสิตแพทย์ 4.1 เพื่อเอื้ออำนวยต่อการศึกษาภาคปฏิบัติการทางคลินิกของนิสิตแพทย์ชั้นปีที่ 4, 5, 6 4.2 เพื่อส่งเสริมให้นิสิตรู้จักการอยู่ร่วมกันโดยเคำรพสิทธิซึ่งกันและกัน มีน้ำใจ มีความสามัคคี มี ระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบต่อตนเองและต่อส่วนรวม 4.3 เพื่ออำนวยประโยชน์ในด้านสันทนำการแก่นิสิต หมวดที่ 2 สิทธิและหน้าที่ ข้อ 5 ผู้มีสิทธิ์เข้าพักอาศัยในหอพักต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ 5.1 นิสิตแพทย์ชั้นปีที่ 4, 5, และ 6 5.2 เป็นผู้ที่ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิก อนุญาตให้เข้าพักได้ ข้อ 6 ผู้ขาดคุณสมบัติในการเป็นผู้อาศัยในหอพัก ได้แก่ 6.1 ไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบของหอพัก เมื่อได้รับการว่ากล่าวตักเตือนจากกรรมการประจำหอพัก และอาจารย์ที่ปรึกษาหอพักแล้วยังไม่ปฏิบัติตาม โดยอาจารย์ที่ปรึกษาหอพักพิจารณาเห็นว่าไม่สมควรพัก ในหอพักต่อไป 6.2 เป็นโรคติดต่อระยะอันตราย ไม่สามารถให้พักอาศัยในหอพัก โดยความเห็นชอบของแพทย์ ผู้รักษาและอาจารย์ที่ปรึกษาหอพัก 6.3 มีความผิดปกติทางจิตใจ ไม่สมควรให้พักอาศัยในหอพัก โดยความเห็นชอบของจิตแพทย์และ อาจารย์ที่ปรึกษาหอพัก
-47- คู่มือนิสิตแพทย์ ปีการศึกษา 2566 ข้อ 7 หน้าที่ของผู้อาศัย 7.1 จ่ายค่าธรรมเนียมหอพักตามระเบียบของศูนย์แพทยศาสตร์ศึกษาชั้นคลินิกโรงพยาบาลแพร่ 7.2 รับผิดชอบในการชดใช้ค่าเสียหายของทรัพย์สินภายในห้องพักของตน 7.3 รับผิดชอบทรัพย์สินส่วนตัวในบริเวณหอพักเอง 7.4 ปฏิบัติตามประกาศศูนย์แพทยศาสตร์ศึกษาชั้นคลินิกว่าด้วยระเบียบหอพักนิสิตปี 2552 7.5 รักษาความสะอาดและดูแลทรัพย์สินและอุปกรณ์ของหอพักให้คงสภาพดีอยู่เสมอ 7.6 เขียนใบส่งซ่อมครุภัณฑ์ประจำห้องพักที่ชำรุดและสงให้เจ้าหน้าที่ประจำหอพักเพื่อดำเนินการ ซ่อมแซมต่อไป 7.7 เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นภายในหอพัก ให้แจ้งต่อกรรมการประจำหอพัก เพื่อดำเนินการแก้ไขปัญหาตามที่ เห็นสมควร แล้วรายงานต่ออาจารย์ที่ปรึกษาหอพัก หมวดที่ 3 คณะกรรมการประจำหอพัก ข้อ 8 องค์ประกอบ 1) ตัวแทนแพทย์พี่เลี้ยง 2 คน 2) ตัวแทนแพทย์เพิ่มพูนทักษะ 2 คน 3) ตัวแทนนิสิต 3 คน ข้อ 9 ผู้สมัครเป็นกรรมการประจำหอพัก ต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ 9.1 เป็นผู้ที่มีสิทธิ์พักในหอพัก 9.2 ไม่เคยมีประวัติในการละเมิดระเบียบหอพัก ข้อ 10 คณะกรรมการประจำหอพักมีอำนาจและหน้าที่ดังต่อไปนี้ 10.1 ดูแลความเป็นระเบียบเรียบร้อยในหอพัก 10.2 เรียกประชุมผู้ที่พักในหอพักเมื่อมีเหตุจำเป็นโดยแจ้งให้อาจารย์ที่ปรึกษาหอพักทราบล่วงหน้าก่อน ทุกครั้ง 10.3 พิจารณาและดำเนินงานเกี่ยวกับกิจกรรมในหอพัก โดยความเห็นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษาหอพัก 10.4 ช่วยดูแลความสะอาดของอาคำรและบริเวณหอพัก 10.5 ช่วยสอดส่องดูแล ยับยั้ง ห้ามปราม มิให้บุคคลภายนอกขึ้นไปบนหอพัก 10.6 ช่วยไกล่เกลี่ยข้อพิพาทต่างๆ ของผู้ที่พักในหอพัก 10.7 เสนอแนะข้อคิดเห็นต่างๆ เกี่ยวกับหอพัก และกิจกรรมในหอพักต่ออาจารย์ที่ปรึกษา ข้อ 11 กรรมการนักศึกษาประจำหอพักมีวาระครั้งละ 1 ปี โดยให้มีการเลือกตั้งคณะกรรมการประจำหอพัก โดยการเลือกตั้งทั่วไป และดำเนินการให้แล้วเสร็จภายในเดือนพฤษภาคมของทุกปี