matriz Prova do professor 1ª classe Ling. Port. cota. 3º trimestre agora

MATRIZ DA PROVA

Escola: Colégio CAJU

Disciplina: Língua Portuguesa

Tipo de Prova: Escrita

Destinatários: Alunos da 1ª classe

Intervenientes: Alunos da 1ª classe, Professores da Escola

Duração: 90 minutos

1) ESTRUTURA DA PROVA

Objectivos:

• Adquirir informação geral sobre o conteúdo da Língua Portuguesa.
• Responder, por escrito, a perguntas.
• Reconhecer e transpor letra imprensa para letra manuscrita o texto.
• Reconhecer a grafia e os fonemas das consoantes m, n, v, d, s, p, t, b, l, q e c.
• Completar correctamente lacunas com as palavras sugeridas.
• Ler palavras e frases simples envolvendo consoantes, vogais e ditongos já

trabalhados.
• Saber ordenar as sílabas e formar palavras correctamente.
• Formar frases com palavras sugeridas.
• Reconhecer e pintar da mesma cor as sílabas do quadro de acordo com as

palavras indicadas.
• Ordenar frases.
• Legendar correctamente as imagens apresentadas.
• Selecionar e riscar as palavras erradas.

Conteúdos a avaliar:

1- Identificação e ordenação de sílabas.
2- Identificação de palavras e frases.
3- Invenção de frases de acordo com as palavras sugeridas.
4- Legendagem de imagens apresentadas.
5- Leitura e escrita de palavras e frases.
6- Formação de palavras através da junção de sílabas.
7- Ordenação correcta de frases.
8- Reconhecimento de palavras correctas.

Competências:

• Identificar as sílabas graficamente e foneticamente
• Ser capaz de transpor palavras e frases da letra imprensa para a manuscrita ao

copiar o texto.
• Ordenar sílabas e formar palavras correctamente.
• Legendar imagens.
• Ser capaz de ler e escrever de acordo com o objectivo pretendido, envolvendo

vogais, ditongos e consoantes m, n, v, d, s, p, t, b, l, q e c.

2) AVALIAÇÃO

Número e tipo de perguntas:

A prova é composta por 7 questões, das quais a primeira é para copiar o texto, uma
para completar lacunas, uma para legendar imagens, duas para ordenar sílabas e
frases, uma para formar frases e uma última para selecionar a palavra correcta.

Cotação:

Questão Cotação (10)
1 2,1
2 0,9
3 1,2
4 1,5
5 0,5
6 1,2

7 1,8
8 0,8

Critérios de correcção:

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais
e dos critérios específicos apresentados para cada item e é expressa por um número
inteiro ou decimal.

As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos.

Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode
ser classificada se for possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, a questão é
cotada como zero

Questões de selecção e questões de construção

Nas questões de completamento, são atribuídas pontuações às respostas, total
ou parcialmente correctas, de acordo com os critérios específicos.

Nas questões de lacunas, os alunos terão somente uma única opção, por isso a
não correspondência correcta, a classificação é zero

Nas questões de legendagem, os alunos terão que escrever a palavra
correctamente e em letra manuscrita

Nas questões de formação de palavras, os alunos terão que juntar as sílabas
das palavras dadas.

Nas questões de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se
organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma
dada pontuação.

É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível de
desempenho.

Nas questões de resposta restrita, as respostas são classificadas tendo em
conta, além do conteúdo, a organização e a correcção da expressão escrita, bem como

a capacidade para a transposição da letra de imprensa para a manuscrita tendo em
conta minúsculas ou maiúsculas, consoante a situação.

CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

Itens Descritores Cotação

Nº Pontos

1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2,1
Níveis de desempenho 2,1
Ler e copiar o texto

(A cada frase correspondem 0,3 e a cada três erros a frase não é cotada) 0,9
2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 0,9

Níveis de desempenho
Preenche correctamente as lacunas com as palavras do rectângulo.

(A cada palavra correcta assinala-se 0,3.) 1,2
3 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Níveis de desempenho
Ordenar correctamente as sílabas:

( A cada item correcto contabiliza-se 0,2.) 1,2

4 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1,5
Níveis de desempenho 1,5
A cada composição de frase correcta de acordo com o mecanismo da leitura e escrita:
Por cada frase correcta assinala-se 0,5.
A penalização por cada erro na frase é 0,1 .

5 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1,5
Níveis de desempenho 0,5
Reconhecer as sílabas das palavras dadas;
(Por cada palavra acertada contabiliza-se 0,1.) 0,5
(Na omissão de uma sílaba na palavra escrita, atribui-se a cotação de 0)

6 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1,2
Níveis de desempenho
Ordenar correctamente as frases:

(Por cada frase ordenada, contabiliza-se 0,3) 1,2
(Por cada palavra escrita correctamente, mas em letra de imprensa e na respectiva frase 1,8
contabiliza-se 0,2)

7 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Níveis de desempenho
Legendar as imagens correctamente:
(Por cada imagem legendada correctamente 0,3)
(Por cada imagem legendada com um erro são contabilizada apenas 0,2)
(Por cada imagem legendada com mais de um erro não é contabilizada)

8 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1,8
Níveis de desempenho 0,8
Associar a palavra à imagem correcta:
(Por cada palavra associada correctamente 0,2) 0,8
(Por cada palavra associada de forma incorrecta 0)

Material necessário para a prova:

Lápis de carvão, borracha e lápis de cor.

Instruções de aplicação da prova:

Os alunos devem sentar-se um em cada carteira, não devem conversar, cada um deve
trazer o seu material, não é permitida a saída e entrada de alunos antes do tempo
previsto.

Data: ________________________________
Assinatura do professor: ___________________