ADAM - 2 ALPINIA

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

NAMA MURID : MYMUHAMMAD ADAM HISHAM BIN ASSTON
KELAS : 2 ALPINIA

JANTINA: L
PELAPORAN: PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

SEKOLAH : SK TOMBOVO PENAMPANG
JALAN KETIAU-TOMBOVO, PETI SURAT 11022
88811 KOTA KINABALU

TARIKH: 7/11/2019

MATA PELAJARAN TAHAP PENYATAAN
BAHASA MELAYU PENGUASAAN
BAHASA INGGERIS KESELURUHAN Adam mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang sangat terhad. Dia dapat memberi maklum
balas terhadap ayat perintah dan soalan mudah semasa mendengar, membaca dengan sebutan yang
MATEMATIK TP 1 betul di samping memahami maklumat dalam petikan dan menulis ayat mudah dalam karangan secara
berpandu dengan banyak bimbingan guru.
TP 1 Adam boleh membaca dan menulis suku kata KV
Adam :
TP 3 • can hardly read and understand simple words and very simple phrases even with full guidance.
(masih memerlukan bimbingan guru sepenuhnya untuk membaca dan memahami perkataan mudah dan
frasa ringkas dalam bahasa Inggeris.)
• can copy simple phrases and sentences, as well as repeat them slowly and clearly.
(boleh menyalin frasa dan ayat ringkas serta boleh mengulangi kata-kata yang didengari dengan perlahan
dan jelas.)
Not able to associates sounds with the letters of the alphabets
Adam boleh mengaplikasikan pengetahuan asas matematik bagi nombor bulat hingga 1000, melakukan
pengiraan bagi operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang nombor bulat dan wang hingga RM100,
membanding dua nilai pecahan dan perpuluhan, merekodkan waktu dalam jam dan minit, membanding
dan menganggar ukuran dan sukatan, menentukan bentuk tiga dimensi berdasarkan bentangan dan
melukis bentuk dua dimensi dan membaca dan mendapat maklumat dari carta palang melalui kemahiran
proses berkomunikasi, penyelesaian masalah, penaakulan, perwakilan dan perkaitan serta melaksanakan
tugasan mudah dengan yakin dan jujur serta pamerkan penyelesaian dengan tepat.

SAINS TP 3 Adam boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk melaksanakan tugasan mudah dari
aspek pembiakan dan tumbesaran manusia dan haiwan, tumbesaran tumbuhan, pembentukan bayang-
bayang, litar elektrik lengkap, campuran, kitar air semulajadi, kesan udara bergerak dan set binaan dengan
jujur serta merekod data dengan tepat.

PENDIDIKAN ISLAM TP 2 Adam boleh:
• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Nas dan al-Falaq serta tulisan jawi dengan

betul.
• menerangkan perkara asas berkaitan berkaitan Sifat 20, nama Allah al-Ahad dan al-Somad, percaya

kepada Malaikat, istinjak, bacaan rukun dan sunat dalam solat, syarat wajib dan sah solat, tanda kenabian

dan sifat amanah Rasulullah serta adab makan, bersahabat, berdoa dan mengasihi Rasulullah saw.

PENDIDIKAN TP 4 Adam boleh menghasilkan karya lukisan, catan, gosokan, resis, lipatan dan guntingan, cetakan, stabail,
KESENIAN (PSV)
topeng, alat permainan serta tembikar dengan betul.
PENDIDIKAN TP 3
KESENIAN (MUZIK) Murid bersungguh-sungguh dalam menghasilkan kraf dan menunjukkan kreativiti dalam menghasilkan lukisannya.

PENDIDIKAN JASMANI TP 4 Masih perlu banyak bimbingan dalam bidang corak dan rekaan.
DAN PENDIDIKAN Adam boleh menggunakan pengetahuan dan kefahaman bahasa muzik untuk:
KESIHATAN • bernyanyi dengan perubahan tempo
• memainkan alat perkusi mengikut detik, corak irama menggunakan ikon mewakili nilai krocet dan kuaver

mengikut tempo
• bergerak berdasarkan melodi mengikut tempo.
• menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi dan corak irama menggunakan ikon nilai

krocet dan kuaver dengan bimbingan.
Muird berminat mengikuti aktiviti muzik dan pergerakan tapi kurang bersungguh-sungguh. Kebolehan menyanyi agak

memuaskan.Dia masih belum berkeyakinan untuk menyanyi mengikut tempo secara solo. Dia perlu diberi lebih peluang

untuk mengambil bahagian dalam persembahan berkumpulan.
Adam boleh:
• melakukan aktiviti pergerakan asas yang lebih sukar, gimnastik, pergerakan berirama mengikut muzik

yang di dengar, akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal dengan betul.
• menghuraikan kepentingan postur, rehat, tidur, mengelak situasi sentuhan tidak selamat, perasaan

bimbang dan cemburu, kasih sayang, keselamatan diri, penyakit berjangkit, mengelak pengambilan rokok,

alkohol dan dadah, tabiat makan dan minum, serta bertindak bijak semasa kemalangan dalam kehidupan

harian.

BAHASA ARAB TP 3 Adam mempraktikkan kemahiran asas bahasa Arab secara konsisten meliputi:
• Huruf Hijaiyyah (‫ي‬-‫ )ا‬dan kumpulan huruf-huruf fokus: (‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫)ل‬
SCIENCE (DLP) • Kumpulan huruf-huruf fokus (‫ ق‬/‫ ط‬/‫ ف‬/‫ ر‬/‫ ﻫ‬/‫ س‬/‫ و‬/‫ ي‬/‫ )ل‬dalam perkataan yang terdiri dari pelbagai baris.
MATHEMATICS (DLP) • Perkataan-perkataan yang terdiri daripada pelbagai baris (bacaan pendek dan panjang, tanda mati dan
sabdu)
• Rangkai kata yang terdiri dari tema berikut: …
• Nombor dan bilangan dari 11-20.

Tidak Berkenaan

Tidak Berkenaan

ULASAN GURU KELAS : Disiplin kurang memuaskan adakalanya tidak mendengar nasihat guru. Menujukkan minat dalam setiap
pembelajaran. Cuma anda perlu berusaha lebih gigih lahi untuk mencapai kejayaan.

PUAN VENANCY @ ANGELA SUIMEN Nama: …………………………………………………………
GURU BESAR Tarikh: NORZURIANAH GEDAT
SK TOMBOVO PENAMPANG GURU KELAS
TP 3
TP 1 Tahap penguasaan minimum …………………………………………………………
Tahap penguasaan terendah Tanda Tangan Ibu Bapa/ Penjaga

TP6
Tahap penguasaan tertinggi