เอกสารประกอบการประเมินความพร้อมเพื่อขอเปิดห้องเรียนพิเศษ SMET สวายวิทยาคาร

1

เอกสารประกอบการประเมนิ ความพรอ้ มของสถานศกึ ษาเพอ่ื ขอเปดิ หอ้ งเรียนพเิ ศษ

ดา้ นวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี
(Science – Mathematic – English – Technology: SMET)

ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนต้น
ปกี ารศึกษา 2564

โรงเรยี นสวายวทิ ยาคาร จงั หวดั สรุ นิ ทร์

สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 33

ก

คำนำ

เอกสารประกอบการประเมินความพร้อมของสถานศึกษาเพื่อขอเปิดห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี (Science-Mathematic-English-Technology: SMET) ระดับชั้น
มัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนสวายวิทยาคาร จัดทาข้ึนเพ่ือนาเสนอข้อมูลพ้ืนฐานท่ีจาเป็น
สาหรับประกอบการประเมินความพร้อมเพื่อขอเปิดโครงการห้องเรียนพิเศษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ปี
การศกึ ษา 2564 ตอ่ สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 33

เน้ือหาภายในเล่มประกอบด้วย ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา และตอนท่ี 2 ความพร้อมของ
สถานศึกษา ตามองค์ประกอบการประเมิน 4 ด้าน ได้แก่ การบริหารงานด้านวิชาการ การบริหารงานด้าน
งบประมาณ การบรหิ ารงานด้านบริหารงานบุคคล และการบริหารงานดา้ นการบริหารท่ัวไป

ขอขอบคุณสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ที่ให้ข้อมูลและคาแนะนาอันเป็นประโยชน์
ในการจดทาเอกสารฉบับนี้ และขอบขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการรวบรวมข้อมูลจนสาเร็จลุล่วงดังจุดมุ่งหมาย
หากมขี อ้ ผดิ พลาดประการใดหรอื ข้อควรพฒั นาประการใดเพื่อใหด้ ยี ง่ิ ขนึ้ ไป จกั ขอบพระคณุ มา ณ โอกาสน้ี

คณะผู้จดั ทา

ข

สำรบัญ

หน้า

คานา .....................................................................................................................................................................ก
สารบญั ..................................................................................................................................................................ข
สารบญั ตาราง ........................................................................................................................................................ค
สารบญั ภาพ ........................................................................................................................................................... ง
ตอนที่ 1 ข้อมูลทัว่ ไปของสถานศกึ ษา.....................................................................................................................1
ตอนที่ 2 ความพร้อมของสถานศึกษา.....................................................................................................................3

1. การบริหารงานด้านวิชาการ...........................................................................................................................3
2. การบริหารงานด้านงบประมาณ.................................................................................................................. 12
3. การบริหารงานด้านการบริหารงานบุคคล ................................................................................................... 18
4. การบรหิ ารงานด้านการบริหารทัว่ ไป .......................................................................................................... 24
คณะผจู้ ัดทา........................................................................................................................................................ 30

ค

สำรบญั ตำรำง

หน้า

ตารางท่ี 1 หลักสตู รท่ีเปดิ สอนในโรงเรยี นสวายวิทยาคาร.......................................................................................3
ตารางท่ี 2 โครงสร้างหลักสูตรช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ โครงการห้องเรยี นพเิ ศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี (SMET) โรงเรียนสวายวิทยาคาร..................................................4
ตารางท่ี 3 รายชื่อหนังสือท่ีใช้ในโรงเรยี นสวายวิทยาคาร ปีการศกึ ษา 2563...........................................................7
ตารางที่ 4 แผนการรับนกั เรยี นโรงเรียนสวายวิทยาคาร ปกี ารศึกษา 2564.............................................................9
ตารางท่ี 5 จานวนนกั เรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ SMET ปกี ารศกึ ษา 2563................................................. 11
ตารางที่ 6 แผนการจัดจานวนนักเรยี นห้องเรยี นพิเศษ SMET ปีการศึกษา 2564................................................. 11
ตารางท่ี 7 งบประมาณท่ีไดร้ บั จัดสรรใน 3 ปียอ้ นหลงั ของโรงเรยี นสวายวทิ ยาคาร .............................................. 13
ตารางที่ 8 งบประมาณท่ีไดร้ ับจดั สรรใน 2 ปีย้อนหลังทจี่ ดั สรรสาหรบั โครงการห้องเรยี นพิเศษ SMET................ 13
ตารางที่ 9 การเก็บคา่ ใช้จา่ ยสนบั สนุนบารงุ การศึกษาสาหรับนักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ

ระดบั สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ............................................................................................................. 16
ตารางท่ี 10 รายละเอยี ดค่าใช้จ่ายในการจัดการเรียนการสอนห้องเรียนพเิ ศษตลอดปกี ารศึกษา 2564 ............... 17
ตารางท่ี 11 รายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ยเกีย่ วกบั การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนปกติ............................................... 17
ตารางที่ 12 วุฒกิ ารศึกษาของผบู้ รหิ าร ครูโรงเรยี นสวายวิทยาคาร ปีการศึกษา 2563 ........................................ 20
ตารางท่ี 13 ความรู้ความสามารถของครผู ้สู อนห้องเรียนพเิ ศษ............................................................................ 22

ง

สำรบญั ภำพ

หน้า

ภาพท่ี 1 ความเพียงพอของเอกสารประกอบการเรยี นการสอน ..............................................................................8
ภาพท่ี 2 แนวปฏบิ ตั ิการรบั นักเรยี นโรงเรยี นสวายวิทยาคาร ปกี ารศึกษา 2563................................................... 10
ภาพที่ 3 ข้นั ตอนการดาเนินการเก็บเงินบารงุ การศึกษาของหอ้ งเรียนพเิ ศษ ........................................................ 12
ภาพท่ี 4 คาสง่ั แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานโครงการห้องเรยี นพเิ ศษ ปีการศึกษา 2563 ................................ 16
ภาพท่ี 5 ใบแสดงผลการเรียน ของครชู าวตา่ งประเทศ ........................................................................................ 21
ภาพท่ี 6 ตวั อย่างเกยี รติบตั รการพฒั นาตนเองของครผู ู้สอนหอ้ งเรียนพเิ ศษ ........................................................ 23
ภาพท่ี 7 วสั ดุอปุ กรณ์ในห้องปฏบิ ัตกิ าร............................................................................................................... 26
ภาพท่ี 8 วสั ดอุ ปุ กรณ์ส่งเสรมิ การเรยี นรภู้ ายในหอ้ งสมุด ..................................................................................... 27
ภาพที่ 9 การสนบั สนนุ ของชมุ ชน........................................................................................................................ 28
ภาพท่ี 10 แหลง่ สนับสนนุ การเรยี นรู้ของโรงเรียนสวายวทิ ยาคาร........................................................................ 29

1

ตอนท่ี 1
ขอ้ มูลทว่ั ไปของสถำนศึกษำ

1. ชอื่ สถำนศึกษำ โรงเรยี นสวายวิทยาคาร ตาบลสวาย อาเภอเมือง จังหวดั สุรินทร์ 32000
โทรศพั ท์ 044-546597 โทรสาร 044-546597 E-mail: [email protected]

2. ชอ่ื ผ้บู รหิ ำรสถำนศกึ ษำ นางสาวทองใบ ตลบั ทอง วฒุ ิการศกึ ษา การศึกษามหาบัณฑติ (กศ.ม.)
สาขาวิชา/วชิ าเอก บรหิ ารการศกึ ษา สถาบัน มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม
ประสบการณ์ด้านการบริหาร 5 ปี

3. จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด

ระดับกอ่ นประถมศกึ ษา จานวนหอ้ งเรียน ................................หอ้ ง จานวน.................................คน

ระดับประถมศึกษา จานวนห้องเรียน ................................หอ้ ง จานวน.................................คน

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวนห้องเรยี น 12 หอ้ ง จานวน 375 คน

ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวนหอ้ งเรยี น 9 หอ้ ง จานวน 216 คน

รวมทงั้ หมด จานวนหอ้ งเรยี น 21 หอ้ ง จานวน 591 คน

4. จำนวนครูท้งั หมด 34 คน ครกู ลุ่มสาระที่ขอเปิดห้องเรียนพเิ ศษ 18 คน
ครใู นกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื หรอื วิทยากรพิเศษทจี่ ะสอนห้องเรียนพเิ ศษ 1 คน

5. อตั รำกำลงั ครูของสถำนศกึ ษำ
 ต่ากวา่ เกณฑ์  พอดเี กณฑ์  เกินเกณฑ์ .......................คน

6. เหตุผลกำรสนับสนนุ กำรเข้ำรว่ มโครงกำร (ตอบได้มากกวา่ 1 รายการ)
 มแี หล่งเรียนรู้ทสี่ นับสนุนการเรียนสาขาทีเ่ ปดิ หอ้ งเรียนพิเศษ

 มีสถานท่ที อ่ งเท่ยี วสาคัญ
 เพ่อื ตอบสนองความต้องการชมุ ชน
 มแี หลง่ อุตสาหกรรมตา่ งประเทศ
 มีพ้ืนทต่ี ดิ ต่อกับชายแดนประเทศเพื่อนบ้าน
 มขี ้อตกลงกบั สถาบันอุดมศกึ ษาเพื่อการรบั นกั เรยี นเข้าศกึ ษาต่อ

 อ่ืนๆ

7. ควำมต้องกำรของผปู้ กครองนักเรียน

ผู้ปกครองนกั เรียนต้องการให้เปิดหอ้ งเรียนพเิ ศษ
 เหน็ ด้วย
 ไมเ่ ห็นด้วย

8. คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำขัน้ พนื้ ฐำน เห็นชอบให้เปดิ หอ้ งเรยี นพเิ ศษตำมมติทีป่ ระชมุ
ครงั้ ที่ 4/2563 วันที่ 6 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563

2

9. ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติข้นั พน้ื ฐำน (O-NET) 3 ปี ย้อนหลัง

9.1 คะแนนเฉลี่ยรวม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้หลกั ในระดบั ชนั้ ทข่ี อเปิดห้องเรียนพเิ ศษ

ระดับช้นั ที่ขอเปดิ พิจำรณำผลคะแนน ปกี ำรศึกษำ 2562 ปกี ำรศึกษำ 2561 ปีกำรศกึ ษำ 2560

O-NET

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ชน้ั ม.3 เฉล่ยี 4 วิชา 35.14 34.15 31.22

9.2 คะแนนเฉลีย่ สาระการเรียนร้ทู ่ขี อเปิดหอ้ งเรียนพเิ ศษ ในระดับช้ันทข่ี อเปดิ ห้องเรยี นพเิ ศษ

1) สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ระดับชั้นทข่ี อเปดิ พจิ ำรณำผลคะแนน ปกี ำรศึกษำ 2562 ปีกำรศกึ ษำ 2561 ปกี ำรศกึ ษำ 2560

O-NET

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ช้นั ม.3 23.20 26.78 21.03

2) สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์

ระดับชั้นท่ขี อเปิด พิจำรณำผลคะแนน ปกี ำรศกึ ษำ 2562 ปกี ำรศึกษำ 2561 ปีกำรศกึ ษำ 2560
29.13 33.73 30.50
O-NET

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 ชั้น ม.3

3) สาระการเรียนร้ภู าษาอังกฤษ

ระดับชนั้ ท่ขี อเปิด พจิ ำรณำผลคะแนน ปีกำรศึกษำ 2562 ปกี ำรศกึ ษำ 2561 ปีกำรศกึ ษำ 2560
30.60 25.31 27.89
O-NET

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ชนั้ ม.3

3

ตอนท่ี 2
ควำมพร้อมของสถำนศกึ ษำ

1. กำรบรหิ ำรงำนดำ้ นวชิ ำกำร

1.1 มีหลักสูตรสถำนศึกษำสำหรบั ห้องเรียนพิเศษชัดเจน สอดคล้องกับหลักสูตรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน
ของกระทรวงศึกษำธกิ ำร

โรงเรียนสวายวิทยาคาร เปิดสอนระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย โดยใช้หลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตรเทียบเคียงมาตรฐานสากล มีการจัดแผนการ
เรียน แบง่ ตามศักยภาพผเู้ รียน โดยมหี ลักสูตรทจ่ี ะเปิดสอนในปกี ารศึกษา 2564 ดงั ตารางท่ี 1

ตำรำงท่ี 1 หลกั สูตรท่เี ปดิ สอนในโรงเรยี นสวายวิทยาคาร

ระดบั ผเู้ รยี น หลักสูตร
ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนตน้
1. ห้องเรยี นทวั่ ไป หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นสวายวิทยาคาร ระดับมธั ยมศึกษา
2. หอ้ งเรียนโครงการสง่ เสริมศกั ยภาพดา้ น ตอนตน้ พทุ ธศักราช 2562 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา
วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาองั กฤษ และ ขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560)
เทคโนโลยี (SMET)
ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนปลำย หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นสวายวิทยาคาร ระดบั มธั ยมศึกษา
1. แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ตอนปลาย พุทธศักราช 2561 ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษา
2. แผนการเรยี นภาษา – สังคม ขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)
3. แผนการเรียนอตุ สาหกรรม – พาณชิ ยกรรม

สาหรับหลักสตู รสถานโครงการห้องเรียนพิเศษพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี
(SMET) มีความสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐานของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งในระดับชั้นมัธยมศึกษา
ตอนต้นทข่ี อเปิดทาการเรียนการสอนนั้น จดั เวลาเรียนในรายวชิ าพืน้ ฐาน 22 หนว่ ยกติ /ปี รวม 66 หนว่ ยกติ ตลอด
หลักสูตร จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกระดับชั้น ชั้นปีละ 120 ช่ัวโมง รวม 360 ชั่วโมงตลอดหลักสูตร และจัด
สาระการเรียนรู้เพิ่มเติมให้นักเรียนได้ฝึกทักษะและกระบวนการเรียนรู้ โดยคานึงถึงศักยภาพและพัฒนาการตาม
ช่วงวัยของนักเรียน สอดคล้องกับจุดเน้นของแผนการเรียนและความพร้อมของสถานศึกษา โดยรายละเอียด
โครงสรา้ งหลักสูตรหอ้ งเรยี นพเิ ศษ SMET แสดงดงั ตารางที่ 2

4

ตำรำงท่ี 2 โครงสร้างหลกั สตู รช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ โครงการห้องเรียนพิเศษด้านวทิ ยาศาสตร์
คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ และเทคโนโลยี (SMET) โรงเรยี นสวายวทิ ยาคาร

ชั้นมัธยมศึกษำปที ่ี 1 (ภำคเรยี นที่ 1) ชั้นมธั ยมศึกษำปีที่ 1 (ภำคเรยี นที่ 2)

วิชำ/กิจกรรม นก. ชม./สป. วิชำ/กิจกรรม นก. ชม./สป.

รำยวิชำพ้ืนฐำน (11.0 นก.) รำยวชิ ำพื้นฐำน (11.0 นก.)

ท21101 ภาษาไทย 1.5 3 ท21102 ภาษาไทย 1.5 3

ค21101 คณิตศาสตร์ 1.5 3 ค21102 คณิตศาสตร์ 1.5 3

ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 3 ว21103 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 3

ว21102 การออกแบบและเทคโนโลยี 1 1.0 2 ว21104 วทิ ยาการคานวณ 1 1.0 2

ส21101 สังคมศึกษา 1 1.5 3 ส21103 สงั คมศกึ ษา 2 1.5 3

ส21102 ประวัตศิ าสตร์ 1 0.5 1 ส21104 ประวัตศิ าสตร์ 2 0.5 1

พ21101 สุขศึกษา 0.5 1 พ21102 พลศึกษา 0.5 1

ศ21101 ศิลปะ 1 1.0 2 ศ21102 ศลิ ปะ 2 1.0 2

ง21101 การงานอาชีพ 1 0.5 1 ง21102 การงานอาชีพ 2 0.5 1

อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 3 อ21102 ภาษาอังกฤษ 1.5 3

รำยวชิ ำเพ่มิ เติม (7.5 นก.) รำยวิชำเพิ่มเติม (7.5 นก.)

ค21201 คณติ ศาสตร์เพิ่มเตมิ 1 1.0 2 ค21202 คณิตศาสตรเ์ พมิ่ เติม 2 1.0 2

ค21203 คณติ ศาสตรเ์ สริมทักษะ 1 1.0 2 ค21204 คณิตศาสตร์เสริมทักษะ 2 1.0 2

ว20201 วทิ ยาศาสตรก์ ับการแก้ปญั หา 1.0 2 ว20202 พลังงานทดแทน 1.0 2

ว20207 เทคนิคปฏิบตั กิ ารทางวิทยาศาสตร์ 1.0 2 ว20208 ปฏบิ ัตกิ ารทางวิทยาศาสตร์ 1.0 2

ว20213 การเขียนโปรแกรม 1 1.0 2 ว20214 การเขียนโปรแกรม 2 1.0 2

อ20201 ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่อื สาร 0.5 1 อ20202 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 0.5 1

อ21201 ภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม 1 1.0 2 อ21202 ภาษาอังกฤษเพมิ่ เติม 2 1.0 2

ส20231 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 1 0.5 1 ส20232 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 2 0.5 1

ญ20201 ภาษาญป่ี ุ่น 0.5 1 ญ20202 ภาษาญปี่ นุ่ 0.5 1

กจิ กรรมพัฒนำผู้เรยี น (70 ชม.) กจิ กรรมพฒั นำผเู้ รียน (70 ชม.)

ก21901 กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารีฯ 20.0 1 ก21905 กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารฯี 20.0 1

ก21902 กจิ กรรมชมุ นุม 20.0 1 ก21906 กิจกรรมชมุ นุม 20.0 1

ก21903 กิจกรรมแนะแนว 20.0 1 ก21907 กิจกรรมแนะแนว 20.0 1

ก21904 กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ 10.0 - ก21908 กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ 10.0 -

กจิ กรรมส่งเสริมคณุ ธรรม - 1 กิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม - 1

รวมเวลำเรยี นทัง้ ส้นิ 18.5 41 รวมเวลำเรยี นทัง้ ส้ิน 18.5 41

5

ตำรำงท่ี 2 โครงสรา้ งหลกั สตู รชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น โครงการห้องเรยี นพิเศษด้านวิทยาศาสตร์
คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี (SMET) โรงเรียนสวายวทิ ยาคาร (ตอ่ )

ช้นั มธั ยมศึกษำปที ่ี 2 (ภำคเรยี นท่ี 1) ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 2 (ภำคเรียนท่ี 2)

วิชำ/กจิ กรรม นก. ชม./สป. วิชำ/กิจกรรม นก. ชม./สป.

รำยวชิ ำพื้นฐำน (11.0 นก.) รำยวิชำพน้ื ฐำน (11.0 นก.)

ท22101 ภาษาไทย 1.5 3 ท22102 ภาษาไทย 1.5 3

ค22101 คณติ ศาสตร์ 1.5 3 ค22102 คณิตศาสตร์ 1.5 3

ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 3 ว22103 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 3

ว22102 การออกแบบและเทคโนโลยี 2 1.0 2 ว22104 วิทยาการคานวณ 2 1.0 2

ส22101 สงั คมศึกษา 3 1.5 3 ส22103 สงั คมศกึ ษา 4 1.5 3

ส22102 ประวตั ิศาสตร์ 3 0.5 1 ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 4 0.5 1

พ22101 สุขศกึ ษา 0.5 1 พ22102 พลศกึ ษา 0.5 1

ศ22101 ศิลปะ 3 1.0 2 ศ22102 ศลิ ปะ 4 1.0 2

ง22101 การงานอาชพี 3 0.5 1 ง22102 การงานอาชีพ 4 0.5 1

อ22101 ภาษาอังกฤษ 1.5 3 อ22102 ภาษาองั กฤษ 1.5 3

รำยวิชำเพิม่ เตมิ (8.5 นก.) รำยวิชำเพ่มิ เตมิ (8.5 นก.)

ค22201 คณติ ศาสตรเ์ พิ่มเติม 3 1.0 2 ค22202 คณติ ศาสตร์เพิ่มเตมิ 4 1.0 2

ค22203 คณติ ศาสตรเ์ สรมิ ทักษะ 3 1.0 2 ค22204 คณิตศาสตร์เสรมิ ทักษะ 4 1.0 2

ว20203 โลกและการเปล่ยี นแปลง 1.0 2 ว20204 วทิ ยาศาสตรก์ ับความงาม 1.0 2

ว20209 เปดิ โลกเคมี 1.0 2 ว20210 เปดิ โลกชีววทิ ยา 1.0 2

ว20215 กลอ่ งสมองกล 1 1.0 2 ว20216 กลอ่ งสมองกล 2 1.0 2

อ20203 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่อื สาร 0.5 1 อ20204 ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร 0.5 1

อ22201 ภาษาอังกฤษเพิ่มเตมิ 3 1.0 2 อ22202 ภาษาอังกฤษเพิม่ เติม 4 1.0 2

ส20233 หน้าท่พี ลเมือง 3 0.5 1 ส20234 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 4 0.5 1

ญ20203 ภาษาญปี่ นุ่ 0.5 1 ญ20204 ภาษาญป่ี ุ่น 0.5 1

I20201 การศกึ ษาค้นควา้ และสรา้ งองคค์ วามรู้ 1.0 2 I20202 การส่ือสารและการนาเสนอ 1.0 2

กจิ กรรมพฒั นำผูเ้ รยี น (70 ชม.) กิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน (70 ชม.)

ก22901 กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารีฯ 20.0 1 ก22905 กจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารีฯ 20.0 1

ก22902 กิจกรรมชมุ นมุ 20.0 1 ก22906 กจิ กรรมชุมนมุ 20.0 1

ก22903 กจิ กรรมแนะแนว 20.0 1 ก22907 กจิ กรรมแนะแนว 20.0 1

ก22904 กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ 10.0 - ก22908 กิจกรรมสาธารณประโยชน์ 10.0 -

กิจกรรมส่งเสริมคณุ ธรรม - 1 กิจกรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรม - 1

I20903 การนาองค์ความรู้ไปใชบ้ ริการสังคม 0.0 -

รวมเวลำเรียนทั้งส้นิ 19.5 43 รวมเวลำเรยี นท้ังสนิ้ 19.5 43

6

ตำรำงท่ี 2 โครงสร้างหลักสูตรช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น โครงการห้องเรยี นพเิ ศษดา้ นวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ และเทคโนโลยี (SMET) โรงเรยี นสวายวทิ ยาคาร (ตอ่ )

ชนั้ มธั ยมศึกษำปที ี่ 3 (ภำคเรียนที่ 1) ช้ันมธั ยมศกึ ษำปีที่ 3 (ภำคเรยี นท่ี 2)

วชิ ำ/กจิ กรรม นก. ชม./สป. วชิ ำ/กิจกรรม นก. ชม./สป.

รำยวิชำพนื้ ฐำน (11.0 นก.) รำยวิชำพ้นื ฐำน (11.0 นก.)

ท23101 ภาษาไทย 1.5 3 ท23102 ภาษาไทย 1.5 3

ค23101 คณิตศาสตร์ 1.5 3 ค23102 คณติ ศาสตร์ 1.5 3

ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 3 ว23103 วทิ ยาศาสตร์ 6 1.5 3

ว23102 การออกแบบและเทคโนโลยี 3 1.0 2 ว23104 วิทยาการคานวณ 3 1.0 2

ส23101 สงั คมศกึ ษา 5 1.5 3 ส23103 สงั คมศกึ ษา 6 1.5 3

ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 0.5 1 ส23104 ประวัตศิ าสตร์ 6 0.5 1

พ23101 สขุ ศึกษา 0.5 1 พ23102 พลศกึ ษา 0.5 1

ศ23101 ศิลปะ 5 1.0 2 ศ23102 ศิลปะ 6 1.0 2

ง23101 การงานอาชพี 5 0.5 1 ง23102 การงานอาชพี 6 0.5 1

อ23101 ภาษาอังกฤษ 1.5 3 อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 3

รำยวชิ ำเพม่ิ เติม (7.0 นก.) รำยวชิ ำเพ่ิมเตมิ (7.0 นก.)

ค23201 คณิตศาสตรเ์ พมิ่ เติม 5 1.0 2 ค23202 คณติ ศาสตร์เพ่ิมเตมิ 6 1.0 2

ค23203 คณติ ศาสตรเ์ สริมทักษะ 5 1.0 2 ค23204 คณติ ศาสตร์เสรมิ ทกั ษะ 6 1.0 2

ว20205 สารเคมีในชีวติ ประจาวนั 1.0 2 ว20206 เช้ือเพลงิ และการคมนาคม 1.0 2

ว20211 ส่งิ มชี ีวติ และสงิ่ แวดล้อม 1.0 2 ว20212 เปดิ โลกฟิสกิ ส์ 1.0 2

ว20217 ห่นุ ยนต์ 1 1.0 2 ว20218 หุ่นยนต์ 2 1.0 2

อ20205 ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสาร 0.5 1 อ20206 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 1

อ23201 ภาษาอังกฤษเพิ่มเตมิ 5 1.0 2 อ23202 ภาษาองั กฤษเพ่มิ เติม 6 1.0 2

ส20235 หนา้ ที่พลเมอื ง 5 0.5 1 ส20236 หน้าท่พี ลเมือง 6 0.5 1

กจิ กรรมพฒั นำผเู้ รียน (70 ชม.) กิจกรรมพฒั นำผู้เรียน (70 ชม.)

ก23901 กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารีฯ 20.0 1 ก23905 กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารฯี 20.0 1

ก23902 กิจกรรมชุมนุม 20.0 1 ก23906 กจิ กรรมชุมนุม 20.0 1

ก23903 กจิ กรรมแนะแนว 20.0 1 ก23907 กิจกรรมแนะแนว 20.0 1

ก23904 กิจกรรมสาธารณประโยชน์ 10.0 - ก23908 กิจกรรมสาธารณประโยชน์ 10.0 -

กจิ กรรมสง่ เสริมคณุ ธรรม - 1 กิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม - 1

รวมเวลำเรยี นทัง้ สิ้น 18.0 40 รวมเวลำเรียนท้งั สิ้น 18.0 40

7

1.2 มีหนังสือเรียนครบตำมหลักสูตรท่ีกระทรวงศึกษำธิกำรกำหนด อย่ำงน้อย 10 ชุด ไว้ในห้องเรียน
พิเศษ

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการจัดซื้อหนังสือเรียนอย่างเพียงพอกับจานวนนักเรียนใน แต่ละปีการศึกษา
และครบทกุ รายวชิ า ทงั้ 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ โดยหนังสือทส่ี งั่ ซ้อื เป็นหนังสือท่ีกระทรวงศึกษาธิการอนุญาตให้ใช้
ในสถานศกึ ษา ซงึ่ มีรายละเอยี ดดังตารางท่ี 3

ตำรำงท่ี 3 รายช่อื หนงั สอื ท่ีใช้ในโรงเรียนสวายวทิ ยาคาร ปกี ารศึกษา 2563

ที่ กลุม่ สำระ ชอ่ื หนังสอื จำนวน (เล่ม)

1 ภาษาไทย หลกั ภาษาและการใชภ้ าษา ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 134

วรรณคดีและวรรณกรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 134

หลักภาษาและการใช้ภาษา ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2 110

วรรณคดีและวรรณกรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 110

2 คณติ ศาสตร์ คณิตศาสตร์ เล่ม 1 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 134

คณติ ศาสตร์ เล่ม 2 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 134

คณติ ศาสตร์ เล่ม 1 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 110

คณิตศาสตร์ เล่ม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 110

3 วิทยาศาสตร์และ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เลม่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 134

เทคโนโลยี วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เลม่ 2 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 134

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 134

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 134

วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เล่ม 1 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 110

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เลม่ 2 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 110

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 110

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 110

4 สงั คมศึกษา ศาสนา สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 134

และวฒั นธรรม ประวตั ิศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 134

หน้าทพี่ ลเมือง ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 134

สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2 110

ประวัติศาสตร์ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 110

หน้าที่พลเมือง ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 110

5 สขุ ศึกษาและพลศึกษา สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1 134

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 110

6 ศลิ ปะ ทัศนศลิ ป์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 134

ดนตรี-นาฏศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 110

7 การงานอาชพี การงานอาชีพ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 134

การงานอาชพี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 110

ตำรำงท่ี 3 รายชือ่ หนงั สือที่ใช้ในโรงเรียนสวายวทิ ยาคาร ปีการศึกษา 2563 (ต่อ) 8

ที่ กลมุ่ สำระ ชือ่ หนงั สือ จำนวน (เล่ม)
8 ภาษาต่างประเทศ New World 1 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 134
TEAM UP IN ENGLISH 1 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 134
New World 2 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 110
TEAM UP IN ENGLISH 2 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 110

1.3 เอกสำรประกอบกำรเรียนกำรสอน หนังสือแบบฝึกหัด หนังสืออ่ำนเพ่ิมเติม มีจำนวนเพียงพอกับ
จำนวนผูเ้ รยี น สอดคล้องกับเนื้อหำตำมหลักสตู ร

นอกจากมีหนังสือเรียนครบตามหลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการกาหนด สาหรับนักเรียนโครงการพิเศษ
แล้ว โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการส่งเสริมให้ครูผู้สอนทุกท่านจัดหา จัดทาเอกสารประกอบการเรียนการสอน
หนังสือแบบฝึกหัด หนังสืออ่านเพ่ิมเติม ส่ือการเรียนรู้ให้มีความน่าสนใจ มีจานวนเพียงพอกับจานวนผู้เรียน และ
สอดคลอ้ งกับเนอื้ หาตามหลกั สูตร

ภำพที่ 1 ความเพียงพอของเอกสารประกอบการเรียนการสอน

1.4 มีแนวทำงกำรประเมินผลสมั ฤทธด์ิ ำ้ นกำรเรยี นของนกั เรียนชัดเจน

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการกาหนดแนวทางการประเมินผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนของนักเรียนโครงการ
ห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษและเทคโนโลยี อย่างชัดเจน โดยสอดคล้องกับแนว
ทางการและประเมินผลตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ตลอดจนมีการปรับและเพิ่ม
เกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธิ์บางประการให้สอดคล้องกับจุดเน้นของหลักสูตร และจุดเน้นของสถานศึกษา ซึ่ง
แนวทางการประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ิดา้ นการเรียนของนกั เรียนทีส่ าคัญ มีดงั นี้

1) การวดั และประเมินผลตามแนวทางหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
2) การวัดและประเมินผลความรู้ภาคภาษาอังกฤษ CEFR โดยผู้สาเร็จการศึกษาภาคบังคับ (ช้ัน
มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3) ตอ้ งไดร้ ะดับความสามารถท่ีไมต่ า่ กวา่ ระดับ A2

9

3) การวัดคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ (SMART: S=Skills, M=Morality, A=Attitude, R=Responsibility,
T=Technology)

4) โรงเรียนสวายวิทยาคารให้ความสาคัญกับการประเมินผลดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและด้านคุณลกั ษณะ
สาคัญท่ีกาหนดให้เกิดกับผู้เรียน ตลอดระยะเวลาของการเรียนการสอน มีการประเมินเพื่อการปรับปรุงแก้ไขให้
ผู้เรยี นได้พัฒนาครบทุกด้าน เต็มตามศักยภาพ และจัดทาผลการประเมินไว้เป็นหลกั ฐาน

1.5 มแี ผนกำรรบั นกั เรียน (สารวจความต้องการ ประชาสัมพนั ธ์โครงการ ฯลฯ)
ในแต่ละปีการศึกษา โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการสารวจจานวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของ
โรงเรียนในเขตพื้นที่บริการ ได้แก่ โรงเรียนบ้านสวาย โรงเรียนบ้านปอยเดิน (อินทรศึกษา) โรงเรียนบ้านพนม
โรงเรียนบ้านสองสะโกม โรงเรียนบ้านกาไสจาน เพ่ือให้ทราบจานวนและนามาวางแผนการรับนักเรียนสาหรับปี
การศึกษาถัดไป นอกจากนี้ยังมีการประชาสัมพันธ์การรับนักเรียน โดยการจัดเป็นกิจกรรมแนะแนวสัญจร มีการ
บริการติวเสริมความรู้เตรียมสาหรับการสอบโอเน็ต และการแนะแนวสัญจร รวมถึงการจัดกิจกรรมเปิดบ้าน
วิชาการ (Open House) ใหน้ ักเรยี นทีส่ นใจทราบข้อมลู การรับเข้าศกึ ษาต่อของโรงเรยี นสวายวิทยาคาร นอกจากนี้
ยงั มีการประชาสัมพันธก์ ารรับนักเรียนผ่านทางเครือข่ายอินเทอร์เนต็ และสงั คมออนไลน์ เช่น ทางเวบ็ ไซต์โรงเรียน
www.sawaiwit.ac.th ทางเพจเฟซบกุ๊ โรงเรียนสวายวทิ ยาคาร และ ประชาสมั พนั ธ์โรงเรียนสวายวทิ ยาคาร
สาหรบั ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนสวายวิทยาคารกาหนดแผนการรับนักเรยี นดังตารางท่ี 4

ตำรำงที่ 4 แผนการรับนักเรยี นโรงเรยี นสวายวทิ ยาคาร ปีการศึกษา 2564

ระดับช้ัน ปกี ำรศกึ ษำปจั จุบนั แนวโนม้ ท่ีคำดวำ่ จะรบั ได้ ปกี ำรศึกษำ 2566
ปีกำรศึกษำ 2564 ปกี ำรศกึ ษำ 2565
ม.1 จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน
ม.2 ห้อง นกั เรยี น จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน ห้อง นกั เรยี น
ม.3 หอ้ ง นกั เรียน ห้อง นักเรียน
ม.4 4 134 4 150
ม.5 4 110 4 150 4 150 4 150
ม.6 4 134 4 150 4 150 4 150
รวมท้ังส้ิน 3 64 4 150 4 150 3 120
3 66 3 120 3 120 3 120
3 87 3 120 3 120 3 120
21 595 3 120 3 120 21 810
21 810 21 810

1.6 มแี ผนกำรคดั เลือกนกั เรยี นท่มี คี วำมสำมำรถผำ่ นเกณฑใ์ ห้เข้ำเรยี น

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการวางแผนการคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถผ่านเกณฑ์ให้เข้าศึกษาใน
โครงการห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี (SMET) ในระดับชั้น
มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ประจาปกี ารศกึ ษา 2564 ดงั น้ี

1. สาเรจ็ การศกึ ษาช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 ตามหลกั สูตรของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร หรือเทียบเท่า หรือกาลงั
ศึกษาอยู่ในช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ของปีการศึกษา 2563

10
2. มีผลการเรียนเฉล่ยี รวมช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 และช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ไมต่ ่ากว่า 2.75 และมีผลการ
เรียนในกลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ไม่ต่ากว่า 3.00
3. มีคะแนนผลการทดสอบโอเน็ตในรายวิชาวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ แต่ละวิชาไมต่ า่
กว่าคะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ (ต้องยนื่ คะแนนสอบกอ่ นวันมอบตัว)
4. เป็นโสด
5. มคี วามประพฤติเรียบรอ้ ย มีระเบยี บวนิ ยั และอยู่รว่ มกับผู้อื่นไดเ้ ป็นอยา่ งดี
6. สุขภาพอนามยั สมบรู ณแ์ ข็งแรง
7. ผปู้ กครองมีความพร้อมท่จี ะใหก้ ารสนับสนุนค่าใช้จ่ายตลอดเวลาทศี่ ึกษาอยู่
1.7 มแี นวปฏิบัติกำรรับนกั เรยี นชัดเจน
สาหรับแนวปฏิบัติการรับนักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ
เทคโนโลยขี องโรงเรยี นสวายวิทยาคาร ปกี ารศึกษา 2564 อยู่ในระหวา่ งการจัดทา ซ่งึ จะใช้รปู แบบประกาศการรับ
นักเรียนของปีการศึกษา 2563 ที่ผ่านมา และจะนามาปรับเกณฑ์บางอย่างให้มีความเหมาะสมและเป็นปัจจุบัน
มากทสี่ ดุ และดาเนนิ การปรับเกณฑ์การรบั นกั เรียนให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายและแนวปฏิบตั ิเกย่ี วกับการรับนักเรียน
สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ปีการศึกษา 2564 ต่อไป โดยรูปแบบแนวปฏิบัติการรับ
นักเรียนของปีการศึกษา 2563 แสดงดงั ภาพที่ 2

ภำพท่ี 2 แนวปฏิบัติการรบั นักเรียนโรงเรียนสวายวทิ ยาคาร ปีการศกึ ษา 2563

11

1.8 มีแผนกำรจดั จำนวนนักเรยี นในแต่ละหอ้ งตำมหลกั เกณฑท์ ี่กำหนด

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการดาเนินการโครงการห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี เปน็ การภายในต้ังแต่ปกี ารศึกษา 2562 ถึงปกี ารศกึ ษาปจั จุบนั คือ ปกี ารศึกษา 2563
มีจานวนนกั เรียนในโครงการจานวนทั้งสิ้น 31 คน ดงั รายละเอยี ดในตารางท่ี 5

ตำรำงที่ 5 จานวนนักเรยี นในโครงการห้องเรียนพิเศษ SMET ปกี ารศึกษา 2563

ระดบั ชน้ั จำนวนหอ้ งเรียน (ห้อง) จำนวนนกั เรียนทร่ี ับ (คน)
ม.1 1 21
ม.2 1 10
รวม 2 31

ในปีการศึกษา 2564 โรงเรียนสวายวิทยาคารจะดาเนนิ การเปิดห้องเรยี นพิเศษตามจานวนท่ีกาหนดไวใ้ น
นโยบายและแนวปฏิบัติเก่ียวกับการรับนักเรียน สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ซ่ึงจะเปิดรับ
นักเรียนเข้าศึกษาต่อในระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใช้วิธีการคัดเลือกจากการสอบ โดยใช้แบบทดสอบวัด
ความสามารถทางวิชาการตามเกณฑ์ท่ีโรงเรยี นสวายวทิ ยาคารกาหนด และเปิดรบั นักเรยี นโครงการห้องเรียนพิเศษ
ดา้ นวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี จานวน 1 ห้องเรยี น จานวนนักเรียน 30 คน ดงั ตาราง
ที่ 6

ตำรำงท่ี 6 แผนการจดั จานวนนกั เรยี นห้องเรยี นพเิ ศษ SMET ปกี ารศึกษา 2564

ระดบั ชนั้ จำนวนห้องเรยี น (ห้อง) จำนวนนักเรยี นที่รับ (คน)
ม.1 1 30
รวม 1 30

1.9 มกี ำรจดั ระบบประกันคณุ ภำพกำรศึกษำ

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการแต่งต้ังคณะกรรมการกากับตดิ ตามการดาเนินงานห้องเรยี นพิเศษ ทาหน้าที่
ดาเนินการกากับ ติดตาม การดาเนินงานห้องเรียนพิเศษของโรงเรียนท้ังระบบ โดยมุ่งเน้นคุณภาพผู้เรียนท้ัง
คุณลักษณะและผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น เพอื่ พัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง ดังนี้

1) แต่งตั้งคณะกรรมการติดตามและสนับสนุนการดาเนินงานห้องเรยี นพิเศษ ได้แก่ ผู้อานวยการโรงเรยี น
รองผู้อานวยการโรงเรียน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และหัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ โดยมีหัวหน้า
โครงการหอ้ งเรียนพิเศษเป็นกรรมการและเลขานุการ

2) รายงานผลการดาเนินงานของโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ
เทคโนโลยี (SMET) ต่อสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 33 ทุกส้ินปีการศกึ ษา

12

2. กำรบริหำรงำนด้ำนงบประมำณ

2.1 มีวิสัยทัศน์ เปำ้ หมำย และแผนกำรดำเนนิ งำนของโครงกำร ชัดเจนและเหมำะสม

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีความตั้งใจในการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา เพ่อื พฒั นาศักยภาพของผู้เรยี นอย่าง
เต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมให้โรงเรียนเป็นแหล่งความรู้ของชุมชน ผลิตนักเรียนท่ีมีความรู้ควบคู่คุณธรรม เพ่ือมา
พฒั นาชุมชนตาบลสวายในภายภาคหนา้ ต่อไป ผบู้ รหิ าร ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ผู้ปกครองและชุมชน มกี าร
วางแผน ปรึกษาหารือ ตลอดจนดาเนินการอยา่ งต่อเน่ืองจากการเปิดโครงการเป็นการภายในถงึ 2 ปีการศึกษา ทา
ให้มีประสบการณ์ ตลอดจนมีการวางแผนอย่างเป็นระบบ สาหรับการบริหารงานด้านงบประมาณ โรงเรียนมีการ
กาหนดวิสัยทัศน์ เป้าหมาย แผนการดาเนินโครงการ ในส่วนของการเก็บเงินบารุงการศึกษา โรงเรียนดาเนินการ
ดงั ภาพท่ี 3

ภำพท่ี 3 ขน้ั ตอนการดาเนินการเก็บเงินบารุงการศึกษาของห้องเรียนพเิ ศษ

13

ข้ันนตอนกำรดำเนินกำร (การเกบ็ เงนิ บารงุ การศึกษาของห้องเรยี นพเิ ศษ)
1. แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาการเก็บเงินบารุงการศึกษา เพ่ือศึกษาข้อมูลในเรื่องค่าใช้จ่าย วาง
แผนการเก็บค่าใช้จ่าย และสรปุ ข้อมลู ค่าใช้จ่าย
2. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา เพ่ือพิจารณาเห็นชอบให้ข้อเสนอแนะการเก็บเงินบารุงการศึกษา
ของหอ้ งเรียนพเิ ศษ
3. เสนอการเก็บเงินบารุงการศึกษาของห้องเรียนพิเศษต่อคณะกรรมการระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา เพ่ือ
ขออนุมตั ดิ าเนนิ การ
4. ประชุมผู้ปกครองเพื่อชี้แจงการเก็บเงินบารุงการศึกษาของห้องเรียนพิเศษ ตามที่ได้รับการอนุมัติจาก
คณะกรรมการระดับเขตพ้ืนท่ี
5. ประกาศเรื่องการรับสมัคร ห้องเรียนพิเศษ และการเก็บเงินบารงุ การศึกษาของห้องเรียนพิเศษ ตามท่ี
ไดร้ ับการอนมุ ัติจากคณะกรรมการระดับเขตพน้ื ที่

2.2 มแี หลง่ รำยได/้ งบประมำณ เพือ่ ดำเนินงำนโครงกำรชดั เจนและเป็นไปได้
โรงเรียนสวายวทิ ยาคารมีการระดมทรัพยากรและรบั งบประมาณสนับสนุนเป็นประจาทุกปี มงี บประมาณ
ท่ีได้รบั จัดสรรใน 3 ปีย้อนหลังในภาพรวมของสถานศกึ ษา แสดงดังตารางที่ 7

ตำรำงที่ 7 งบประมาณท่ีไดร้ บั จัดสรรใน 3 ปีย้อนหลงั ของโรงเรียนสวายวิทยาคาร

ปงี บประมำณ งบลงทุน ประเภทงบประมำณ นอกงบประมำณ
3,238,000 งบอดุ หนุน 1,411,567
2562 4,323,753 1,517,600
2563 - 3,456,601.3 1,071,000
2564 3,552,230.8 4,000,167
รวม 3,238,000
11,332,585.1

และโรงเรียนสวายวิทยาคาร ได้มีการจัดสรรงบประมาณสาหรับโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์ ภาษาองั กฤษ และเทคโนโลยี ในปีงบประมาณ 2563 – 2564 ทผี่ ่านมา แสดงดงั ตารางท่ี 8

ตำรำงที่ 8 งบประมาณที่ไดร้ ับจัดสรรใน 2 ปีย้อนหลงั ท่จี ดั สรรสาหรับโครงการห้องเรยี นพิเศษ SMET

ปงี บประมำณ ประเภทงบประมำณท่จี ดั สรรสำหรบั หอ้ งเรียนพิเศษ

2563 งบลงทุน งบอดุ หนุน นอกงบประมำณ
2564
รวม - 112,000 58,000

- 87,550 -

- 199,550 58,000

14

2.3 มีคณะกรรมกำรบริหำรงำนโครงกำร

โรงเรียนสวายวิทยาคาร ได้ดาเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารงานโครงการห้องเรียนพิเศษในทุกปี
การศึกษา ต้งั แต่ปกี ารศึกษา 2562 - 2563 ทเี่ รมิ่ ดาเนนิ โครงการเปน็ การภายใน โดยมีคณะกรรมการ 7 คณะ และ
มีภาระหนา้ ท่แี ตกตา่ งกัน ดงั นี้

1. คณะกรรมกำรอำนวนกำร มีหน้าที่ อานวยความสะดวก ดูแล กากับ ติดตาม แก้ไขปัญหา เสนอแนะ
เพื่อให้การดาเนินโครงการห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี (SMET)
โรงเรียนสวายวทิ ยาคาร ปีการศกึ ษา 2563 เปน็ ไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย

2. คณะกรรมกำรดำเนินงำน มหี น้าที่
1) กากับ ติดตามการดาเนินงาน การบริหารโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี ให้บรรลวุ ัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ
2) อานวยความสะดวก ให้คาปรึกษา การดาเนินงานโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ

เปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ย
3) ให้คาปรึกษาเกยี่ วกบั การจดั กิจกรรมเสริมหลักสูตร เพอ่ื เกิดประสทิ ธิภาพสูงสดุ กับนกั เรียน
4) ประเมินผล ผลการสอบเข้าโครงการ และการเรียนของนักเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษ

ดา้ นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาองั กฤษ และเทคโนโลยี
3. คณะกรรมกำรส่งเสรมิ สนับสนุน ประสำนงำน และประเมินผล มีหน้าทด่ี งั นี้

1) วางแผนและบริหารจัดการคัดเลือกเดก็ เข้ารว่ มโครงการ จดั ทาโครงสรา้ งหลักสูตร ดาเนนิ

กิจกรรมการเรยี นการสอนในรายวชิ าโปรแกรมเสริมหลกั สูตรให้เหมาะสม

2) จัดกิจกรรมเสริมการเรียนการสอน จัดค่ายวิทยาศาสตร์ จัดค่ายวิทยาศาสตร์และเทศโนโลยี
คา่ ยคณิตศาสตร์ คา่ ยภาษาอังกฤษ เพือ่ ให้การเรียนการสอนเปน็ ไปอย่างมปี ระสิทธิภาพ

3) ประสานงานกับหน่วยงานราชการ/องค์กรเอกชน ในการส่งนักเรียนไปฝึกปฏิบัติการทดลอง
ทางวิทยาศาสตร์

4) ประสานงาน จัดส่งครูเขา้ รว่ มอบรม/สัมมนา เพือ่ พฒั นาความร้คู วามสามารถ
5) ส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะความเป็นเลิศต่าง ๆ ตามความเหมาะสม และจัดครูดูแล
นักเรยี นเข้าร่วมการแข่งขันหรอื กจิ กรรมต่าง ๆ
6) สรุปการดาเนินโครงการ/กิจกรรม โครงการห้องเรียนพิเศษเป็นรูปเล่มหลังเสร็จส้ินกิจกรรม
หรอื สนิ้ ปีการศกึ ษา
4. คณะกรรมกำรที่ปรึกษำรำยวชิ ำเพ่ิมเติมโปรแกรมเสริมหลักสตู ร หนา้ ท่ีดงั นี้

1) ดาเนินการสอน ใหค้ าปรึกษา แนะนานักเรยี นในเนื้อหาวชิ าท่รี บั ผดิ ชอบสอนรายวิชาเพมิ่ เตมิ

โปรแกรมเสริมในโครงการหอ้ งเรยี นพิเศษฯ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

2) ควบคุมดูแลนักเรียนในกิจกรรมเสรมิ การเรยี นการสอนตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย
3) เขา้ รบั การอบรม สัมมนา เพื่อพฒั นาความรคู้ วามสามารถในสาขาวิชาทรี่ ับผิดชอบ
4) ดูแล จัดหาพัสดุ ครุภัณฑ์ให้เพียงพอ ใช้งานได้อย่างคุ้มค่าและอยู่ในสภาพเรียบร้อยเป็น
ปจั จุบนั

15

5. คณะกรรมกำรเตรียมควำมพรอ้ มเพื่อขอเปิดหอ้ งเรยี นพเิ ศษ มีหน้าที่ดังนี้
1) ศึกษารายละเอียด/เกณฑ์การขอเปิดห้องเรียนพิเศษฯ โดยประสานงานกับสานักงานเขตพน้ื ท่ี

การศึกษา มัธยมศกึ ษา เขต 33 เพือ่ เตรียมการเปิดหอ้ งเรยี นพิเศษฯ ในปีการศึกษา 2564
2) เตรียมเอกสารประกอบการประเมินเพื่อขอเปิดห้องเรียนพิเศษฯ จากสานักงานเขตพื้นท่ี

การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 33
3) เตรียมรบั การประเมินตามองคป์ ระกอบการประเมินเพ่ือเปิดห้องเรียนพิเศษฯ ต่อไป

6. คณะกรรมกำรกำรเงิน มีหน้าท่ีดังนี้
1) เบิก-จ่ายงบประมาณตามท่ีได้รับอนุมัติในโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์

ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี
2) จดั ทาบัญชรี ายรับ-จา่ ยของโครงการให้เปน็ ไปดว้ ยความถูกต้องและเปน็ ปัจจุบัน

7. คณะกรรมกำรสำรจดั ทำขอ้ มูลสนเทศและประชำสัมพันธ์ มีหน้าที่ดังนี้
1) จดั ทาระบบสารสนเทศสาหรบั เกบ็ รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ของโครงการห้องเรยี นพเิ ศษฯ
2) เผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร และประชาสัมพันธ์ผลการดาเนินกิจกรรมของนักเรียนโครงการ

หอ้ งเรยี นพเิ ศษ ในหลากหลายรูปแบบ
3) บนั ทึกภาพน่งิ /ภาพเคลือ่ นไหว การทากจิ กรรมของนักเรียนโครงการห้องเรยี นพิเศษ
4) ตดิ ตามประเมินผลและพฒั นางานใหม้ ีประสิทธภิ าพ
5) งานอน่ื ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย

สาหรบั คาสง่ั แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงานโครงการห้องเรยี นพเิ ศษดา้ นวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์
ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2563 แสดงดังภาพท่ี 4

16

ภำพที่ 4 คาสัง่ แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการห้องเรียนพเิ ศษ ปีการศึกษา 2563

2.4 คำ่ ใชจ้ ำ่ ยในกำรจดั กำรเรียนกำรสอนหอ้ งเรียนพิเศษเหมำะสมกบั แผนกำรใชเ้ งนิ

โรงเรียนสวายวิทยาคารจะดาเนินการเก็บค่าใช้จ่ายสนับสนุนบารุงการศึกษาสาหรับนักเรียนในโครงการ
ห้องเรียนพิเศษระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 คนละ 2,000 บาท/ภาคเรียน ซึ่งสอดคล้องกับระเบยี บ
การเก็บค่าใช้จ่ายสนับสนุนบารุงการศึกษาจากนักเรียนเพ่ิมขึ้นจากเงินอุดหนุนการศึกษาท่ีภาครัฐจัดให้ได้ แต่เม่ือ
รวมกันไมเ่ กินจานวนท่กี าหนด ดังแสดงในตารางท่ี 9

ตำรำงที่ 9 แสดงการเก็บคา่ ใชจ้ า่ ยสนับสนนุ บารงุ การศึกษาสาหรับนักเรยี นในโครงการห้องเรยี นพเิ ศษ
ระดบั สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา

ท่ี รำยกำร อัตรำกำรเกบ็ /คน/ภำคเรยี น

1 ห้องเรยี นพเิ ศษด้านวิชาการและด้านอน่ื ๆ เทา่ ท่ีจา่ ยจริงตามความจาเป็น และ

(ภาษาตา่ งประเทศ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ กฬี า ศิลปะ เหมาะสมกบั สภาพ ฐานะทางเศรษฐกิจ

ดนตรี วชิ าชีพ และอ่นื ๆ) ของทอ้ งถน่ิ

- ระดบั ก่อนประถมศกึ ษาถงึ มัธยมศึกษาตอนตน้ ไมเ่ กิน 8,500 บาท

- ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ไมเ่ กนิ 10,000 บาท

17

ซ่ึงมีการวางแผนกาหนดค่าใช้จ่ายสาหรับการจัดการเรียนการสอนโครงการห้องเรียนพิเศษ SMET
โรงเรียนสวายวทิ ยาคาร ปีการศึกษา 2564 ดังตารางที่ 10

ตำรำงที่ 10 รายละเอยี ดคา่ ใช้จ่ายในการจัดการเรียนการสอนหอ้ งเรียนพิเศษตลอดปีการศึกษา 2564

ท่ี รำยกำร คำ่ ใชจ้ ่ำย/คน (บำท) ระยะเวลำ
1 เรยี นปรับพน้ื ฐานก่อนเปิดภาคเรยี น 400 ภาคเรียนท่ี 1
2 ศึกษาแหล่งเรียนรู้ 1,200 ภาคเรียนท่ี 1
3 ค่ายวิชาการ (4 ค่าย) 800 ภาคเรียนที่ 2
4 เรียนเสริมเติมเต็มความรู้ 400 ภาคเรยี นที่ 2
5 ส่งเสริมความเปน็ เลศิ 500 ภาคเรียนที่ 1-2
6 วสั ดอุ ุปกรณ์ทางวทิ ยาศาสตร์ 500 ภาคเรียนท่ี 1-2
7 อ่นื ๆ 200
4,000
รวม

2.5 แผนกำรใช้จ่ำยเกี่ยวกับกำรจัดกิจกรรม/กำรเรียนกำรสอนปกติ ให้นักเรียนเหมำะสมกับสภำพ
ของสถำนศกึ ษำ

ในปีการศึกษา 2564 โรงเรียนสวายวิทยาคาร มีการกาหนดแผนการใช้จ่ายเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการ
เรยี นการสอนปกตใิ หเ้ หมาะสมกบั สภาพสถานศึกษา รายละเอียดแสดงดงั ตารางที่ 11

ตำรำงท่ี 11 รายละเอียดค่าใชจ้ า่ ยเกย่ี วกบั การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนปกติ

ลำดับท่ี รำยกำร จำนวนเงิน (บำท) หมำยเหตุ
ภำคเรียนท่ี 1/2564 ภำคเรียนที่ 1/2564
1 ค่าจ้างนกั การภารโรง
2 คา่ จ้างครตู า่ งชาติ 350 350
3 คา่ จ้างครู 325 325
4 คา่ จดั การเรยี นการสอนคอมพวิ เตอร์ 325 325
5 ค่าประกนั อุบัติเหตุ 500 500
6 ค่าบารุงหอ้ งสมุด 200 -
7 ค่าอนุสรณ์รุ่น 100 100
8 คา่ ไปทศั นศึกษาแหล่งเรยี นรู้ - 200
- 1,000
รวมทง้ั สน้ิ 3,800 4,800

2.6 แผนจดั หำทุนกำรศกึ ษำเพ่ือสนับสนนุ นกั เรียน

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการจัดหาทุนศึกษาเพ่ือสนันสนุนนักเรียนโครงการพิเศษเป็นจานวนมาก ทั้ง
ทุนการศกึ ษาภายในโรงเรียน และการหาทนุ การศกึ ษาจากหนว่ ยงานอนื่ ๆ อาทิ

18

- ทนุ ปจั จยั พืน้ ฐานนักเรียนยากจน ทุนละ 1,500 บาท/ภาคเรยี น

- ทนุ ปัจจยั พน้ื ฐานนักเรียนยากจนพเิ ศษ ทุนละ 3,000 บาท/ภาคเรียน

- รางวลั นักเรยี นท่ีสอบเขา้ เรยี นตอ่ คะแนนสูงสุด 3 ลาดบั แรก ทุนละ 1,000 บาท

- ทนุ การศึกษานักเรยี นเรียนดแี ตข่ าดแคลนทนุ ทรพั ย์ เน่ืองในวันแม่แห่งชาติ ทุนละ 1,000 บาท

- ทุนนกั เรียนทีม่ ผี ลการเรียนดเี ด่น ทุนละ 1,000 บาท

- ทนุ พระครปู ญั ญาวุฒิสุนทร

- กองทุนเงนิ ให้กู้ยืมเพื่อการศกึ ษา (กยศ.)

- ทุนการศึกษาจากบุคคลหรือหน่วยงานต่าง ๆ ที่อนุเคราะห์กับทางโรงเรียนแตกต่างกันไปในแต่ละปี

การศกึ ษา

- ทุนการศกึ ษาทต่ี อ้ งสมัครเขา้ ร่วม เช่น ทนุ สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ ทุนชอ่ ง 7 สี เปน็ ตน้

3. กำรบรหิ ำรงำนดำ้ นกำรบริหำรงำนบุคคล

3.1 มแี ผนกำรพัฒนำครแู ละบุคลำกร

โรงเรียนสวายวิทยาคาร มีแผนการพัฒนาครูและบุคลากร ภายใต้การสนับสนุนของโรงเรียน ส่งเสริมให้
บุคคลมีความรู้ความสามารถมีทักษะในการทางานดีขึ้นตลอดจนมีทัศนคติที่ดีในการทางานอันจะเป็นผลให้การ
ปฏิบัติงานมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้นเป็นการพัฒนาบุคลากรเป็นกระบวนก ารที่จะสร้างเสริมและเปลี่ยนแ ปลง
ผู้ปฏิบัติงานในด้านต่าง ๆ เช่น ความรู้ ความสามารถ ทักษะ อุปนิสัย ทัศนคติ และวิธีการในการทางานอันจะ
นาไปสูป่ ระสทิ ธิภาพในการทางาน ไดแ้ ก่

1. โรงเรียนได้จัดทาข้อมูลสารสนเทศบุคลากรแต่ละสายงาน ตั้งเป้าหมายร่วมกันในการขับเคลื่อนงานให้
บรรลุตามวสิ ยั ทัศน์ พันธกิจและค่านิยม

2. มรี ะบบการนิเทศภายในโดยการใช้ชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) หรือเชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรู้
ใหข้ ้อมูลการพัฒนาแกค่ รู เพอ่ื ความกา้ วหน้าในวิชาชพี

3. การส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการอบรมเพ่ือเพิ่มพูนความรู้ ทักษะเพ่ือการพัฒนาผู้ปฏิบัติงาน เพ่ือ
รองรบั การเปล่ยี นแปลงเพอื่ ก้าวสกู้ ารพฒั นาในทุก ๆ ด้านที่เกิดข้นึ

4. ทางโรงเรียนมนี โยบายใหค้ รทู ุกคนต้องจัดทา Self-Assessment Report เพือ่ ใชใ้ นการเปรียบเทียบกับ
สมรรถนะหลักและสมรรถนะประจาสายงานของตนเอง ซ่ึงโรงเรียนได้นามาวิเคราะห์ในภาพรวมเพื่อทาแผนในการ
พฒั นาทั้งระยะสัน้ และระยะยาวตอ่ ไป

5. ส่งเสริมการนาเสนอนวัตกรรม (Best Practices) ที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติ
หน้าท่ี ทุกปีการศึกษา ครมู โี อกาสแลกเปลย่ี นเรยี นรูแ้ ละพัฒนายง่ิ ขึน้

6. ส่งเสริมการนาหลักการของการวิจัยมาพัฒนา ทั้งการเรียนการสอนในรูปแบบการวิจัยในช้ันเรียน
เพ่อื ให้มีการปรบั ปรุงพัฒนาใหด้ ียงิ่ ข้ึน

7. การวางระบบงานและควบคุมคุณภาพมาใช้ โดยปรับในส่ิงที่ทาอยู่แล้วให้เป็นระบบ ไม่ได้เป็นภาระแต่
เป็นการลดภาระการทางานท่มี ีความชดั เจน ทกุ คนมีสว่ นร่วมในการทางานกัน

19

3.2 มีแผนและดำเนินกำรจดั หำครแู ละบคุ ลำกร

โรงเรยี นมกี ารวางแผนและวิเคราะห์กรอบอตั รากาลังลว่ งหน้า โดยใหท้ กุ ฝา่ ยมีส่วนร่วม เรม่ิ จากกลมุ่ สาระ
การเรียนรู้ผ่านกลุ่มบริหารวิชาการนาเสนอกลุ่มบริหารงานบุคคล และนาเสนอผู้บริหารโรงเรียนเพื่อให้ความ
เหน็ ชอบ มีการสารวจและนาขอ้ มูลสารสนเทศด้านบุคลากรเพื่อจัดครูเข้าสอนและปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีพิเศษ โดยพจิ ารณา
จากวุฒิการศึกษา ความรู้ ความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ที่สอดคล้องกับโครงการห้องเรียนพิเศษด้าน
วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาองั กฤษ และเทคโนโลยี นอกจากนี้ยังมกี ารจดั หาครูชาวตา่ งประเทศเพื่อเสรมิ สร้าง
ทักษะด้านภาษาอังกฤษแก่นักเรียนห้องเรียนพิเศษและจัดหาครูผู้มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์เพ่ิมเติมเพื่อจัด
กจิ กรรมการเรยี นการสอนใหม้ ีศกั ยภาพมากยิ่งขน้ึ

สาหรับการปฏิบัติงาน มีการกาหนดเกณฑ์และวิธีการประเมิน การนิเทศกากับครูตามคู่มือปฏิบัติงาน ท้ัง
งานดา้ นวิชาการและการปฏบิ ตั ิงาน เพ่ือพฒั นาครูใหม้ ีคณุ ภาพในทกุ ๆ ด้าน

3.3 ผู้บริหำรมแี นวคิด / วิสยั ทัศน์ต่อโครงกำร

ผู้บริหารโรงเรียนสวายวิทยาคารเล็งเห็นถึงความสาคัญของการพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถด้าน
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี เพ่ือเป็นการส่งเสริมความสามารถพิเศษและยกระดับ
คุณภาพนักเรียน จึงได้ริเริ่มห้องเรียนโครงการส่งเสริมศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ
เทคโนโลยี (SMET) ข้ึน ในปีการศึกษา 2562 ต่อเน่ืองมาจนถึงปีการศึกษา 2563 โดยผ่านเห็นชอบจาก
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานโรงเรียนสวายวิทยาคาร พร้อมท้ังสร้างความรู้ ความเข้าใจ ต่อคณะครู
บุคลากรของโรงเรียน ในการมงุ่ มน่ั และเสรมิ สรา้ งศักยภาพใหเ้ กดิ ขน้ึ แกโ่ ครงการห้องเรยี นพเิ ศษ

3.4 ผู้บริหำรมีวธิ กี ำรสร้ำงควำมเข้ำใจแกบ่ คุ ลำกร ในสถำนศกึ ษำและชมุ ชน

ผู้บริหารมีวิธีการในการสร้างความเข้าใจแก่ในสถานศึกษาและชุมชน ผ่านการประชุมคณะกรรมการ
สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานโรงเรียนสวายวิทยาคาร การประชุมผู้ปกครอง การแนะแนวการศึกษาต่อในระดับช้ัน
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1, 4 และการประชมุ คณะครเู ปน็ ประจา พรอ้ มท้ังสง่ เสริมใหเ้ กดิ การพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษาใหม้ ีคุณภาพด้วยการส่งเสริมให้มีการศึกษาต่อในระดบั ทสี่ ูงขน้ึ ตรงตามวิชาเอก มีการอบรมทงั้ จากหนว่ ยงาน
ภายในและภายนอกสถานศึกษา จดั โครงการศกึ ษาดงู านเพ่ือให้บคุ ลากรทเ่ี กี่ยวข้องมีความเขา้ ใจในการจดั กิจกรรม
การเรียน การสอนของห้องเรียนโครงการส่งเสริมศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ
เทคโนโลยี (SMET) มากย่งิ ขนึ้ และส่งเสริมใหบ้ คุ ลากรมีการพัฒนาผลงานวชิ าการอย่างตอ่ เนื่อง

20

3.5 ครมู วี ฒุ กิ ำรศึกษำไม่ต่ำกว่ำปรญิ ญำตรี ในสำขำวิชำทส่ี อนและ/หรอื มคี วำมร้คู วำมสำมำรถในวิชำ
ที่เปิดหอ้ งเรียนพิเศษ

โรงเรยี นสวายวิทยาคารมีคณะครูและบุคลากรท่ีมวี ฒุ กิ ารศึกษาไม่ต่ากว่าปริญญาตรีในสาขาทีส่ อน
และความรู้ความสามารถในวิชาที่เปดิ ห้องเรียนพิเศษ ดังแสดงในตารางท่ี 12

ตำรำงท่ี 12 วุฒกิ ำรศกึ ษำของผู้บรหิ ำร ครูโรงเรียนสวำยวิทยำคำร ปีกำรศกึ ษำ 2563

วฒุ ิกำรศกึ ษำ ่ฝำยบริหำร
ค ิณตศำสตร์
ิวทยำศำสตร์
ภำษำไทย
ัสงคมศึกษำ ฯ
ภำษำ ่ตำงประเทศ
ศิลปะฯ
ุสขศึกษำฯ
กำรงำนอำชีพฯ
แนะแนว
่ือน ๆ
รวม
ร้อยละ

ปรญิ ญาตรี - 3 3 1 3 2 - 1 1 1 6 21 58.33
สูงกวา่ ปรญิ ญาตรี
----- ------ -
ปรญิ ญาโท
รวม 2 1 3 3 2 1 1 - 2 - - 15 41.67

2 4 6 4 5 3 1 1 3 1 6 34 100

จากตารางที่ 12 แสดงให้เห็นว่าผู้บริหาร และคณะครู มีวุฒิการศึกษาไม่ต่ากว่าปริญญาตรีในสาขาท่ีสอน
มีการพัฒนาตนเองในด้านความรู้โดยมีวุฒิการศึกษาในระดับปริญญาโท และมีความรู้ ความสามารถ รวมมากถึง
ร้อยละ 41.67 แสดงให้เห็นว่าบุคลากรของโรงเรียนสวายวิทยาคารมีความมุ่งม่ันในการพัฒนาตนเองให้มีความรู้
ความสามารถสาหรบั การเปดิ ห้องเรยี น พเิ ศษเพม่ิ ขึน้ อยูเ่ สมอ

3.6 ครูชำวต่ำงประเทศมีหลักฐำนด้ำนกำรสอนผ่ำนกำรอบรมด้ำนกำรสอน ไม่น้อยกว่ำ 15 หน่วยกิต
หรือครผู ู้สอนท่ีไมใ่ ชเ่ จำ้ ของภำษำ (สาหรบั หอ้ งเรียนพเิ ศษด้านภาษา)

โรงเรียนสวายวิทยาคารมีการดาเนินการจัดหาครูชาวต่างประเทศ ผู้ท่ีมีความรู้ ความสามารถ ความ
ชานาญและประสบการณ์ด้านการสอนภาษาอังกฤษ เพ่ือทาการสอนวิชาภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนโครงการ
ห้องเรียนพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี (SMET) ในการนี้ทางโรงเรียนได้ครู
ชาวต่างประเทศท่ีมีความรู้ ความสามารถ จบการศึกษาระดับปริญญาตรีทางศึกษาศาสตร์ ในสาขาวิชาเอก
ภาษาอังกฤษและวรรณคดี ซ่ึงมีความพร้อมและความชานาญในการสอนภาษาอังกฤษ ปรากฏในใบแสดงผลการ
เรียน ดงั ภาพที่ 5

3.7 ครูชำวต่ำงประเทศได้รับกำรอบรมด้ำนหลักสูตรกำรเรียนกำรสอน ภำษำและวัฒนธรรม อย่ำง
น้อย 15 ช่วั โมง (สาหรับหอ้ งเรียนพิเศษดา้ นภาษา)

โรงเรียนไดส้ ่งเสริมให้ครูและบคุ ลากรทุกคนพฒั นาตนเอง ในด้านการเรยี น การสอนท่เี กี่ยวข้องกบั วิชาเอก
ท้ังจากหน่วยงานภายในและภายนอกสถานศึกษาอย่างสม่าเสมอ เพ่ือเพิ่มพูนศักยภาพและความสามารถทางด้าน
วชิ าการแกต่ นเอง

21
ภำพที่ 5 ใบแสดงผลการเรยี น ของครชู าวตา่ งประเทศ

22

3.8 ครผู ู้สอนทุกคน มคี วำมรคู้ วำมสำมำรถในกำรสอนในห้องเรยี นพิเศษในวชิ ำทเ่ี ปิดสอน

โรงเรียนได้กาหนดผู้รับผิดชอบในการดาเนินงานจัดการเรียนการสอนห้องเรียนพิเศษอย่างชัดเจน
ประกอบด้วยทั้งบุคลากรภายในและผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน
เพ่อื ให้สามารถคน้ หาและสรา้ งนวตั กรรมตา่ ง ๆ ใหเ้ กดิ ขน้ึ กบั หลกั สตู รหอ้ งเรยี นพเิ ศษ ดงั แสดงในตารางท่ี 13

ตำรำงท่ี 13 ความรคู้ วามสามารถของครูผู้สอนห้องเรียนพิเศษ

วชิ ำทเี่ ปดิ สอน ขอ้ มูลครผู สู้ อน

ห้องเรียนพิเศษ ช่ือครูผรู้ ับผดิ ชอบ วุฒกิ ำรศกึ ษำ วทิ ยฐำนะ
(SMET)
ชานาญการ
วทิ ยาศาสตร์ 1. นางสาววราพร จิตรเ์ ดียว - หลักสูตรและการสอน (กศ.ม.)
ชานาญการพิเศษ
- เคมี (วท.บ.) ชานาญการพเิ ศษ
ชานาญการพเิ ศษ
2. นางสริ กิ านต์ วายโศรก การสอนชวี วทิ ยา (ศษ.บ.)
ชานาญการ
3. นางสาวสภุ าวดี เขยี วหวาน วิทยาศาสตร์ทวั่ ไป (ค.บ.) -
ชานาญการพิเศษ
4. นางสาวอรนชุ ดมหอม - หลกั สูตรและการสอน (กศ.ม.) ชานาญการพเิ ศษ

- ฟิสิกส์ (ค.บ.) ชานาญการพิเศษ
-
5. นางนฤมล หวงั มัน่ ฟสิ กิ ส์ (ค.บ.) -
ชานาญการพิเศษ
6. นางสาวนภัสสร นลิ หุต วิทยาศาสตร์ (ค.บ.) ชานาญการพิเศษ

คณติ ศาสตร์ 1. นางสมบตั ิ ทวฉี ลาด วดั ผลประเมนิ ผลการศกึ ษา (ค.บ.) ชานาญการพเิ ศษ
-
2. นางสนุ ษิ า เหลือถนอม - การบริหารการศึกษา (กศ.ม.)
ชานาญการ
- วดั ผลประเมนิ ผลการศกึ ษา (ค.บ.)
-
3. นางชตุ มิ า ใจม่ัน คหกรรม (ค.บ.)

4. นายไกรลาส พรจนิ ดาสกุล คณิตศาสตร์ (วท.บ.)

5. นางสาวพาขวญั สมุ หริ ัญ คณิตศาสตร์ (วท.บ.)

ภาษาองั กฤษ 1. นางแสงเดือน ทองเกลีย้ ง ภาษาอังกฤษ (ค.บ.)

2. นางสารภี สลุ ินทาบรู ณ์ - หลกั สตู รและการสอน (กศ.ม.)

- ภาษาองั กฤษ (กศ.บ.)

3. นางนารีรัตน์ สบุ ินดี ภาษาองั กฤษ (ค.บ.)

4. Miss Ebby Siema BACHELOR OF EDUCATION

(ENGLING AND LITERATURE)

เทคโนโลยี 1. นายภูเบศ นริ าศภยั - การศกึ ษาวิทยาศาสตร์

(คอมพวิ เตอร)์ (วท.ม.)

- ระบบสารสนเทศทางคอมพิวเตอร์

(บธ.บ)

2. นายคทาวธุ บญุ วร เทคโนโลยกี ารจดั การระบบ

สารสนเทศ (วท.บ.)

23
นอกจากนี้ ครูผู้สอนยังผ่านการอบรมพัฒนาตนเองในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับห้องเรียนพิเศษ ดังตัวอย่าง
ในภาพที่ 6

ภำพที่ 6 ตวั อยา่ งเกียรตบิ ตั รการพฒั นาตนเองของครผู ู้สอนหอ้ งเรยี นพิเศษ

24

3.9 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงกำร มีควำมรู้และควำมสำมำรถในกำรประสำนงำนโครงกำร

ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร สถำบนั ปที จ่ี บ
นายวีรวัฒน์ ยกดี (Mr. Weerawat Yokdee)
จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั 2563
คุณวฒุ ิ สำขำ
Chulalongkorn University
ค.ม. การวดั และประเมินผลการศึกษา
M.Ed Educational Measurement มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ 2558

and Evaluation Khon Kaen University

ศษ.บ. การสอนภาษาไทย (เกียรตนิ ยิ ม
อันดับหนึง่ )

B.Ed Teaching Thai Language

โดยผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการห้องเรยี นพิเศษมคี วามร้คู วามสามารถทเ่ี หมาะสมโดยสังเขป ดงั ต่อไปนี้
1) มีวุฒทิ างดา้ นการศึกษา มคี วามรคู้ วามเข้าใจและประสบการณด์ า้ นการจัดการศึกษา การบรหิ ารจดั การ
หลกั สูตร และการจดั การเรียนรู้เปน็ ระยะเวลา 6 ปี
2) มีความสามารถด้านการส่ือสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษในระดับดี รวมทั้งมีความสามารถในการ
สร้างเครอื ข่ายและประสานความรว่ มมือทางวชิ าการกับหนว่ ยงานต่าง ๆ
3) สามารถให้คาปรึกษา แนะนาการดาเนินงานตามโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี (SMET) พฒั นาศกั ยภาพโรงเรียนใหม้ มี าตรฐานพร้อมรับการพัฒนาเพื่อความเป็นเลิศ
ในระดับจังหวัด ระดบั ภมู ภิ าค ระดับชาติ และนานาชาติต่อไป
4) มมี นษุ ยสัมพนั ธ์ดี มีจติ บริการ และสามารถใหค้ าปรกึ ษาแก่ผูป้ กครอง นักเรยี น ครูในโรงเรียนรวมท้ังครู
ชาวต่างประเทศได้เปน็ อย่างดี

4. กำรบรหิ ำรงำนดำ้ นกำรบริหำรทั่วไป

4.1 ห้องเรียนมมี ำตรฐำนตำมเกณฑ์ของต้นสังกดั และเพยี งพอ (โดยไม่กระทบกับจานวนหอ้ งเรยี นปกติ)

ปจั จบุ นั โรงเรียนสวายวทิ ยาคารมอี าคารเรียนและอาคารประกอบใช้ในการจดั การเรยี นการสอน ดังนี้

1. อาคารเรยี น จานวน 4 หลงั ดงั นี้

1) อาคารเรียนแบบ 216ล. ปรับปรงุ จานวน 23 หอ้ ง สรา้ งปี พ.ศ. 2526

2) อาคารเรยี นแบบ 208 จานวน 4 หอ้ ง สร้างปี พ.ศ. 2530

3) อาคารเรียนแบบ 108 ล. จานวน 16 หอ้ ง สรา้ งปี พ.ศ. 2537

2. อาคารฝึกงาน จานวน 3 หลัง ดงั นี้

1) อาคารฝกึ งานแบบ อาคารเกษตรกรรม จานวน 2 ห้อง สร้างปี พ.ศ. 2562

2) อาคารฝึกงานแบบ อาคารคหกรรม จานวน 1 ห้อง สร้างปี พ.ศ. 2527

3) อาคารฝึกงานแบบ อาคารอตุ สาหกรรม จานวน 3 หอ้ ง สรา้ งปี พ.ศ. 2530

3. การใชอ้ าคารเรยี นและสิง่ ก่อสร้างท่มี ีอยู่แลว้

1) ใชเ้ ป็นห้องเรยี นปกติ รวม 24 หอ้ ง

25

2) ใช้เปน็ หอ้ งพกั ผ้บู รหิ ารและห้องพกั ครู รวม 7 ห้อง
3) ใชเ้ ปน็ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารตามกลุม่ สาระการเรียนรู้ รวม 8 หอ้ ง
ซ่ึงถือว่าอาคารสถานท่ีมีความเพียงพอต่อจานวนนักเรียน และต่อการจัดการเรียนการสอนโครงการ
หอ้ งเรยี นพเิ ศษ โดยไมก่ ระทบกับหอ้ งเรียนปกติ

4.2 มีห้องปฏิบัติกำรทำงภำษำ วิทยำศำสตร์ คณิตศำสตร์ คอมพิวเตอร์ พลศึกษำ ดนตรี ศิลปะ หรือ
สำขำอ่นื ๆ ที่เปดิ สอนและมีอปุ กรณ์เพยี งพอ

ภายในแต่ละหอ้ งปฏิบัตกิ าร มีวสั ดุ ส่อื อุปกรณเ์ ทคโนโลยีท่สี ง่ เสริมการเรยี นรู้อย่างเพียงพอ ดงั นี้
1) ในห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์ มีคอมพวิ เตอร์ จานวน 60 เคร่อื ง
2) ห้องปฏิบตั ิการทางวิทยาศาสตร์ รวม 5 หอ้ ง
3) ห้องปฏิบัติการทางภาษา รวม 2 ห้อง
4) แหลง่ เรียนรู้อนื่ ๆ รวม 4 แห่ง
5) ระบบอนิ เทอร์เนต็ มรี ะบบเครอื ขา่ ย LAN และ มรี ะบบเครอื ขา่ ยไรส้ าย (Wireless LAN)
6) ภายในห้องปฏบิ ตั กิ ารมีเครอ่ื งฉายโปรเจก็ เตอร์ จอทีวี LED เคร่ืองขยายเสียง โตะ๊ เก้าอี้ และสือ่ สง่ เสริม
การเรยี นรู้ตามกลุ่มสาระ

26

ภำพที่ 7 วัสดอุ ปุ กรณ์ในห้องปฏบิ ตั กิ าร

4.3 ห้องสมุดมีหนังสือและวัสดุอุปกรณ์เหมำะสมและเพียงพอที่จะส่งเสริมกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ห้องเรียนพิเศษ

ภายในหอ้ งสมดุ โรงเรียนสวายวิทยาคาร มวี สั ดุ อปุ กรณท์ ่สี ่งเสริมการจัดการเรียนการสอนห้องเรยี นพิเศษ
ทีม่ คี ณุ ภาพและเพยี งพอ ดังนี้

1) มหี นงั สอื ใหเ้ ลือกอา่ นและศกึ ษาอยา่ งหลากหลายกว่า 2,000 เลม่
2) หนังสือพิมพร์ ายวนั
3) หนังสือนิตยสาร และวารสารรายปกั ษ์
4) หนังสอื สารคดี และหนงั สือสง่ เสรมิ การเรยี นรู้
5) หนังสอื พระราชนิพนธ์
6) คอมพวิ เตอร์สาหรบั การสืบค้นขอ้ มลู และศกึ ษาคน้ ควา้ จานวน 15 เครื่อง
7) มีพพิ ธิ ภัณฑพ์ น้ื บา้ นทร่ี วบรวมวสั ดุ อุปกรณ์ ในการประกอบอาชีพของชมุ ชนจดั แสดงด้วย

27

ภำพที่ 8 วสั ดอุ ปุ กรณส์ ง่ เสรมิ การเรียนรภู้ ายในหอ้ งสมุด

4.4 มชี ุมชนให้กำรสนบั สนนุ
โรงเรียนสวายวิทยาคารตั้งอยู่ในเขตชุมชนท่ีมีความเข้มแข็งและให้การสนับสนุนโรงเรียนด้วยดีในทุกดา้ น
ซึ่งถือเป็นจุดแข็งท่ีสาคัญหนึ่งของโรงเรียน ก่อนที่โรงเรียนสวายวิทยาคารจะดาเนินการขอเปิดโครงการห้องเรียน
พเิ ศษ ในปีการศกึ ษา 2564 ตอ่ สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 โรงเรยี นไดด้ าเนินการระดมความ
คดิ เห็นในหลายข้นั ตอน และไดร้ บั การสนับสนนุ จากชมุ ชน ดงั นี้
- ขอความเห็นของผู้ปกครองนักเรียน ชุมชน และกรรมการสถานศึกษาถึงความเป็นไปได้ในการจัดการ
เรยี นการสอนหอ้ งเรยี นพิเศษ SMET ในการประชุมผ้ปู กครองนักเรียน
- ผู้ปกครอง ชุมชน และกรรมการสถานศึกษา ได้ไห้ความเห็นว่าโรงเรียนสวายวิทยาคารเป็นโรงเรียน
ประจาตาบลที่มีคุณภาพ มผี ลงานการจดั การเรียนการสอนเป็นที่ประจักษ์ บคุ ลากรมีความรู้ความสามารถ สมควร
ให้มีห้องเรียนพิเศษตามท่ีโรงเรียนนาเสนอ เพ่ือดึงนักเรียนท่ีมีความสามารถให้อยู่ในโรงเรียนของชุมชนมากข้ึน
และส่งเสริมอย่างเต็มศักยภาพ เพ่ือเป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ มีคุณภาพ พัฒนาชุมชนตาบลสวายให้
พัฒนาและเจรญิ ย่ิงข้ึนไป
- คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เห็นชอบให้เปิดห้องเรียนพิเศษตามมติท่ีประชุม ครั้งที่ 4/2563
เม่อื วนั ท่ี 6 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563
- ในช่วงเรม่ิ โครงการห้องเรียนพเิ ศษเปน็ การภายใน เมื่อปีการศึกษา 2562 - 2563 ขอใหผ้ ปู้ กครอง ชมุ ชน
และกรรมการสถานศึกษา ช่วยระดมทุนในการดาเนินโครงการห้องเรียนพิเศษ SMET รวมถึงขอเก็บค่าบารุง
การศึกษาแก่นักเรียน จานวนคนละ 2,000 บาท/ภาคเรียน ซึ่งผู้ปกครองให้ความอนุเคราะห์ด้วยดี นอกจากน้ี
ผู้ปกครองให้ความสนใจส่งนกั เรยี นเขา้ ศึกษาในโครงการมจี านวนมากข้ึนดงั น้ี

ปีการศึกษา 2562 มีนักเรียนในโครงการจานวน 10 คน
ปีการศึกษา 2563 มีนกั เรยี นในโครงการจานวน 21 คน
จะเห็นว่า ผู้ปกครองในชุมชนโดยรอบและหน่วยงานในชุมชนตาบลสวายมีการสนับสนุนและส่งเสริม
กจิ กรรมโครงการหอ้ งเรียนพเิ ศษเปน็ อย่างดี ภาพประกอบดงั ภาพที่ 9

28

ภำพที่ 9 การสนับสนุนของชมุ ชน

4.5 มีแหลง่ สนบั สนนุ กำรเรียนรู้

ชุมชนตาบลสวายเป็นหมู่บ้านเกา่ แก่ มีชุมชนโบราณ เปน็ เมอื งโบราณทม่ี มี าตง้ั แต่สมยั ตงั้ เมืองสรุ ินทร์ และ

เป็นเมืองโบราณสมัยขอมเรืองอานาจ บ้านสวายมีความน่าอยู่ ชุมชนสะอาด มีความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย มี

สถานที่ท่องเท่ียวท่ีน่าสนใจหลายแห่ง และมีการท่อผ้าไหมที่สวยงามและขึ้นช่ือ ตาบลสวายมีชุมชนย่อยทั้งหมด

จานวน 14 ชุมชน โดยชุมชนจะอยู่ในสภาพผสมผสานกันของลักษณะความเป็นเมืองกับชนบทรวมอยู่ด้วยกัน

ประชาชนจึงรวมอยดู่ ้วยกันอยา่ งหลากหลาย

โรงเรยี นสวายวิทยาคารซ่งึ เปน็ ส่วนหนงึ่ ของชุมชนชาวสวาย ไดน้ าจุดเดน่ ในบรบิ ทชมุ ชนน้ีเองมาเปน็ แหล่ง

เรียนรู้ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนได้ศึกษาเรียนรู้ในเรื่องต่าง ๆ ซ่ึงสามารถประมวลแหล่งเรียนรู้ในชุมชนโดยสังเขป

ดังนี้

1. โรงเรยี นสวายวิทยาคาร 2. วนอุทยานแห่งชาติพนมสวาย

3. วัดนารายณ์บรุ นิ ทร์ 4. วดั แสงบรู พา

5. อ่างเก็บนา้ หว้ ยระไซร์ 6. อตุ มะไหมไทย

7. กลมุ่ เกษตรอินทรีย์ หมทู่ ่ี 4 8. กลุม่ ทอไหมของ คณุ สาเนียง บุญโสดากร

9. วัดตาตอมจอมสวายและพระดนิ ปั้นพนั ปี 10. เสาหลกั เมืองบ้านสวาย

11. โรงโม่หนิ มงุ่ เจรญิ พร 12. บอ่ ระเบิดหนิ

29

13. พพิ ิธภัณฑช์ มุ ชนบ้านสวาย 14. ชมุ ชนและคเู มืองโบราณบา้ นโคกเมอื ง หมูท่ ่ี 10

รายละเอยี ดและระยะทางถงึ แหล่งเรียนรู้แต่ละแหง่ แสดงดังภาพท่ี 10

ภำพท่ี 10 แหลง่ สนบั สนนุ การเรยี นรูข้ องโรงเรียนสวายวทิ ยาคาร

30

คณะผจู้ ัดทำ

คณะทีป่ รกึ ษำ ผู้อานวยการโรงเรยี นสวายวิทยาคาร
1. นางสาวทองใบ ตลับทอง รองผู้อานวยการโรงเรยี นสวายวิทยาคาร
2. นายประหยดั เขียวหวาน หัวหนา้ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ
3. นางสิรกิ านต์ วายโศรก หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
4. นางสาววราพร จติ ร์เดียว หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
5. นางสมบตั ิ ทวฉี ลาด หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
6. นางแสงเดอื น ทองเกลี้ยง
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
คณะทำงำน งานแผนงานและงบประมาณ
1. นายวรี วัฒน์ ยกดี งานหลกั สตู รและกระบวนการเรียนรู้
2. นางสาวอรนชุ ดมหอม งานวัดและประเมินผล
3. นางสาวพาขวญั สมุ หิรญั งานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา
4. นางสนุ ษิ า เหลอื ถนอม งานบริหารบคุ คล
5. นางสารภี สุลนิ ทาบูรณ์ งานศนู ยข์ ้อมูลและสารสนเทศ
6. นางสาวสภุ าวดี เขยี วหวาน งานรับนักเรยี น
7. นายภูเบศ นริ าศภัย งานอาคารสถานท่ี
8. นางปิยาพัชร์ ยงั มี
9. นายศึกษา จุนเสริม ครู กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ครู กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
บรรณำธกิ ำร
1. นายวรี วฒั น์ ยกดี
2. นางสาวนันทยิ า ชมุ่ ช่นื ดี