บน ั ทก ึ ข ้ อความส่วนราชการ โรงเรียนบ้านแม่สะงา ตําบลหมอกจําแป่อําเภอเมือง จังหวัดแม่ฮ่องสอน ที่วันที่เดือน 31 มีนาคม 2567 เรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมตามโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรใู้นโรงเรียนและนอกโรงเรียนปีการศึกษา 2566 เรียน ผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านแม่สะงา ตามที่โรงเรียนบ้านแม่สะงา ได้มีการจัดกิจกรรมตามโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียน ซึ่งทางโรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล2จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่6 มีการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนั้นได้จัดหลากหลายวิธีเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนฝึกทักษะพื้นฐานในการเรียนรู้ได้แก่ทักษะกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผล ทักษะการแสวงหาความรู้จากแหล่งความรู้ที่หลากหลายทักษะการทํางานร่วมกัน ทักษะการพูด ฟัง อ่าน เขียน โดยเฉพาะการอ่านถือว่าเป็นสิ่งสําคัญอย่างยิ่ง เพราะการอ่านจะทําให้เราได้มาซึ่งความรู้ที่หลากหลาย การส่งเสริมให้นักเรียนรักการอ่านจะช่วยให้นักเรียนมีความรู้กว้างขวางและรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และยังเป็นการช่วยให้นักเรียนได้เล็งเห็นความสําคัญที่ทําให้เด็กมีนิสัยรักการอ่าน บัดนี้การดําเนินโครงการดังกล่าวได้เสร็จสิ้นแล้ว จึงขอนําเสนอรายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียน ตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายการดําเนินกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา 2566 ดังแนบมาพร้อมกับบันทึกข้อความนี้จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ผู้จัดทําโครงการ ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ( นางสาวสิริภาคย์ยอดทอง ) ครูโรงเรียนบ้านแม่สะงา ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ลงชื่อ............................................. ( นายอรรถพล ชุมพู) ตําแหน่ง ผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านแม่สะงา
บทที่1 บทนํา บทสรุปสําหรับผู้บริหาร โรงเรียนบ้านแม่สะงา ได้มีการจัดกิจกรรมตามโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียน ซึ่งทางโรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล 2 จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่6มีการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนั้นได้จัดหลากหลายวิธีเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนฝึกทักษะพื้นฐานในการเรียนรู้ได้แก่ทักษะกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผล ทักษะการแสวงหาความรู้จากแหล่งความรู้ที่หลากหลาย ทักษะการทํางานร่วมกัน ทักษะการพูด ฟัง อ่าน เขียน โดยเฉพาะการอ่านถือว่าเป็นสิ่งสําคัญอย่างยิ่ง เพราะการอ่านจะทําให้เราได้มาซึ่งความรู้ที่หลากหลาย การส่งเสริมให้นักเรียนรักการอ่านจะช่วยให้นักเรียนมีความรู้กว้างขวางและรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และยังเป็นการช่วยให้นักเรียนได้เล็งเห็นความสําคัญที่ทําให้เด็กมีนิสัยรักการอ่านดังนั้น โรงเรียนบ้านแม่สะงา จึงมีการดําเนินงาน และจัดทํารายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียน ประจําปีการศึกษา 2566 ตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายการดําเนินกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจําปีการศึกษา 2566 วัตถุประสงค์2.1 เพื่อให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้จากห้องสมุด 2.2 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการเรียน 2.3 เพื่อให้นักเรียนมีคุณนิสัยรักการอ่านและการจดบันทึก 2.4 เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือเพิ่มมากขึ้น 2.5 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น 2.6 เพื่อให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน
บทที่2 รายละเอียดโครงการ ชื่อโครงการ : พัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรใู้นโรงเรียนและนอกโรงเรียนลักษณะโครงการ : ต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์สพฐ. : กลยุทธ์ที่2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน สนองกลยุทธ์โรงเรียน : กลยุทธ์ที่1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา : มาตรฐานที่1 ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวสิริภาคย์ยอดทอง กลุ่มที่รับผิดชอบ : งานบริหารวิชาการ 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนบ้านแม่สะงา มีการจัดกิจกรรมตามโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียน ซึ่งทางโรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล 2 จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่6มีการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนั้นได้จัดหลากหลายวิธีเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ตลอดจนฝึกทักษะพื้นฐานในการเรียนรู้ได้แก่ทักษะกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผล ทักษะการแสวงหาความรู้จากแหล่งความรู้ที่หลากหลาย ทักษะการทํางานร่วมกัน ทักษะการพูด ฟัง อ่าน เขียน โดยเฉพาะการอ่านถือว่าเป็นสิ่งสําคัญอย่างยิ่ง เพราะการอ่านจะทําให้เราได้มาซึ่งความรู้ที่หลากหลาย การส่งเสริมให้นักเรียนรักการอ่านจะช่วยให้นักเรียนมีความรู้กว้างขวางและรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และยังเป็นการช่วยให้นักเรียนได้เล็งเห็นความสําคัญที่ทําให้เด็กมีนิสัยรักการอ่าน2. วัตถุประสงค์2.1 เพื่อให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้จากห้องสมุด 2.2 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการเรียน 2.3 เพื่อให้นักเรียนมีคุณนิสัยรักการอ่านและการจดบันทึก 2.4 เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือเพิ่มมากขึ้น 2.5 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น 2.6 เพื่อให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน
3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 นักเรียนมาใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 3.1.2 นักเรียน มาใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 100 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนได้รับความรู้จากการค้นคว้าแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 3.2.2 นักเรียนสามารถนําความรู้จากการค้นคว้าแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียนไปใช้ในการดําเนิน ชีวิตประจําวัน 3.2.3 นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน 4. ระยะเวลาการดําเนินการ 15 พฤษภาคม 2566 – 31 มีนาคม 2567 5. วงเงินทั้งสิ้นของโครงการ 8,000 บาท 6. ผลผลิต 6.1 นักเรียนโรงเรียนบ้านแม่สะงา ร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาจากการศึกษาหาความรู้6.2 บุคลากรมีความรู้ความสามารถเพิ่มขึ้น 7. ตัวชี้วัดความสําเร็จของโครงการ 7.1 ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการเรียน การสอน 7.2 ห้องสมุดเป็นแหล่งจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง 7.3 นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และมีผลงานจากการอ่าน 8. แผนการดําเนินการ 8.1 ประชุมครูนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อกําหนดแนวทาการดําเนินการและปฏิบัติ8.2 เสนอโครงการเพื่อขอความเห็นชอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษา และขออนุมัติโครงการ8.3 ประสานงานบุคลากรที่เกี่ยวข้อง 8.4 ดําเนินงานตามแผน 8.5 ติดตามประเมินผล 8.6 สรุปผลการดําเนินงาน 8.7 รายงานผลการดําเนินงาน
9. กิจกรรม ระยะเวลา และงบประมาณ ที่ดําเนินงาน 10. การติดตามประเมินผล ตัวชี้วัดความสําเร็จของโครงการ วิธีการประเมินผล เครื่องมือที่ใช้1. ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อสนับสนุน การเรียน การสอน 2. ห้องสมุดเป็นแหล่งจัดกิจกรรมพัฒนา ทักษะการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง 3. นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และมีผลงาน จากการอ่าน 1. การสังเกต 2. แบบลงเวลา 3. ตรวจผลงาน 1. แบบสังเกต 2. บัญชีลงเวลาการเข้าใช้3. ผลงาน 11. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 11.1 นักเรียนได้แสวงหาความรู้จากห้องสมุดได้11.2 นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการเรียน 11.3 นักเรียนมีคุณนิสัยที่ดี11.4 นักเรียนสามารถทํางานร่วมกับผู้อื่นได้11.5 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น ที่กิจกรรม ระยะ เวลา งบประมาณ ค่าจ้าง ค่า ตอบ แทน ค่า ใช้สอย ค่าวัสดุค่า ครุภัณฑ์ค่า ที่ดินฯ ค่าสา ธารณูฯ รวมโครงการพัฒนาและส่งเสริมการ ใช้แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน แลพนอกโรงเรียน - กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ICT - กิจกรรมพัฒนาห้องสมุด ส่งเสริมการอ่าน - กิจกรรมทัศนศึกษานักเรียน - กิจกรรมเรียนรู้ในชุมชน 8,000 1,500 1,000 5,000 500 8,0001,5001,0005,000500รวมทั้งสิ้น 8,000 8,000
ลงชื่อ …………………..……….…...........………ผู้รับผิดชอบโครงการ( นางสาวสิริภาคย์ยอดทอง ) ครู ⬜ อนุมัติ ⬜ ไม่อนุมัติลงชื่อ....................................................ผู้อนุมัติโครงการ(นางสาวอ้อยใจ เพียรสะอาด ) ครูรักษาราชการแทนผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านแม่สะงา
บทที่3 วิธีดําเนินการ ในการดําเนินกิจกรรมตามโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียนประจําปีการศึกษา 2566 ผู้รับผิดชอบกิจกรรม และคณะได้ดําเนินการ ดังนี้ตารางที่1 มีขั้นตอนการดําเนินงานต่างๆ ดังนี้ที่กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ1 1. การวางแผน (PLAN) - ประชุมชี้แจงรายละเอียดของโครงการ - เขียนโครงการ - เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติโครงการ พฤษภาคม 2566 นางสาวสิริภาคย์ยอดทองและคณะครู2 2. การปฏิบัติงาน (DO) ดําเนินงานกิจกรรมต่างๆ ตามโครงการพัฒนาและส่งเสริม แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียน - กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ICT - กิจกรรมพัฒนาห้องสมุดส่งเสริมการอ่าน - กิจกรรมทัศนศึกษานักเรียน - กิจกรรมเรียนรู้ในชุมชน มิถุนายน 2566 ถึง กุมภาพันธ์2567 นางสาวสิริภาคย์ยอดทองและคณะครู3 3. การตรวจสอบ (CHECK) - กํากับ ติดตามการจัดกิจกรรม กุมภาพันธ์2567 นางสาวสิริภาคย์ยอดทองและคณะครู4 4. การประเมินผล (ACTION) - สังเกต ประเมินผล รายงานผล สรุปผลทุกกิจกรรม มีนาคม 2567 นางสาวสิริภาคย์ยอดทองและคณะครู
บทที่4 การวัดผลและประเมินผล ในการดําเนินกิจกรรม ตามโครงการพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและนอกโรงเรียนประจําปีการศึกษา 2566 ผู้รับผิดชอบกิจกรรมได้ดําเนินงานวัดผลและประเมินผล ดังนี้ตัวชี้วัด ระดับความสําเร็จ ผลที่ได้รับปรับปรุง พอใช้ดีดีเลิศ (ร้อยละ)1) ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนการเรียน การสอน / 1002) ห้องสมุดเป็นแหล่งจัด กิจกรรมพัฒนาทักษะการศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง / 1003) นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และมีผลงานจากการอ่าน / 100
บทที่5 สรุปผลการดําเนินงานและข้อเสนอแนะ สรุปผลการดําเนินงานกิจกรรม 1. หอ้งสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการเรียน การสอน ในระดับดีเลิศ 2. ห้องสมุดเป็นแหล่งจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง 100 %3. นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และมีผลงานจากการอ่าน 100 % ข้อเสนอแนะ -
ภาคผนวก
1. กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ICT
กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ICT (ต่อ)
กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ICT (ต่อ)
กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ICT (ต่อ)
2.กิจกรรมพัฒนาห้องสมุดส่งเสริมการอ่าน
3. กิจกรรมทัศนศึกษา
4. กิจกรรมเรียนรู้ในชุมชน
4. กิจกรรมเรียนรู้ในชุมชน
4. กิจกรรมเรียนรู้ในชุมชน
4. กิจกรรมเรียนรู้ในชุมชน