แบบรายงานสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา

48 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา 4. นวัตกรรมด้านการวัดและการประเมินผล มีการนำแอปพลิเคชัน QUIZIZZ ช่วยสร้างแบบทดสอบออนไลน์ผู้เรียนทราบผลการสอบทันที และผู้สอน ได้รับรายงาน (Report) ผลการสอบและบันทึกลงเครื่องคอมพิวเตอร์ได้Quizizz เหมาะกับการนำมา ประยุกต์ใช้กับ การทำข้อสอบก่อนเรียน หลังเรียนเพื่อวัดผลการเรียนรู้ ของผู้เรียน หรือจัดกิจกรรมการสอบแบบ เกมส์เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนได้ เป็นการใช้เทคโนโลยีได้อย่างเกิดประโยชน์ ช่วยให้ผู้สอนลดเวลาในการ ทำข้อสอบ อีกทั้งจะทราบจุดบกพร่องการเรียนของนักเรียนแต่ละคนในแต่ละเนื้อหา ว่านักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหา การเรียนเรื่องใด เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไข กระบวนการจัดการเรียนการสอนได้ดียิ่งขึ้น ผู้เรียนก็ได้ทราบข้อมูลและ ประเมินตนเองได้และสามารถกลับไปทบทวน และทำความเข้าใจในเนื้อหานั้นอีกครั้งหนึ่ง

49 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ตัวชี้วัดที่ 4 สร้างการมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีมในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน ผู้บริหารและคณะครูมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนสถานศึกษา และร่วมกันทำงานเป็นทีม

50 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา องค์ประกอบที่ 4 การบริหารงานชุมชนและเครือข่าย ตัวชี้วัดที่ 1 สร้างและพัฒนาความร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับผู้เรียน ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้เกี่ยวข้อง ชุมชนและเครือข่าย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม การดูแล ช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ผู้บริหารสถานศึกษาพัฒนาความร่วมมือผ่านกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์กับผู้เรียน คณะครูและบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้เกี่ยวข้อง ชุมชนและเครือข่าย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม การดูแลช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน

51 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ตัวชี้วัดที่ 2จัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา ประสานความร่วมมือกับชุมชนและเครือข่ายในการ ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชน และงานจิตอาสา เพื่อสร้าง เครือข่ายในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้แก่ผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชนและเสริมสร้าง วัฒนธรรมท้องถิ่น แผนผังขั้นตอนการขอรับบริการด้านวิชาการ สำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม

52 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ขั้นตอนการติดต่อราชการสำนักงานกลุ่มบริหารวิชาการ กรณีทั่วไป และกรณีขอเอกสารทางวิชาการ โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม

53 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประสานความร่วมมือกับชุมชนและเครือข่ายในการ ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการ ด้านวิชาการแก่ชุมชน และงานจิตอาสา เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้แก่ผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชนและร่วมกิจกรรมเสริมสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่น

54 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา องค์ประกอบที่ 5 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะ อย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ การศึกษาสมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา และรอบรู้ในการบริหารงานให้สูงขึ้น เข้าร่วมการประชุมสัมมนาทางวิชาการและประชุมใหญ่สามัญประจำปี สมาคมผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ส.บ.ม.ท. ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช จ.นครศรีธรรมราช เข้ารับการทดสอบวัดระดับทักษะทางภาษาตามกรอบมาตรฐาน CEER สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร ศูนย์ HCEC โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส

55 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา นายโชคชัย เศษอาจ ได้รับคัดเลือกเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ประเภท “ผู้บริหารดีเด่น” จากศึกษาธิการจังหวัดสกลนคร เนื่องในวันครู ครั้งที่ 69 ประจำปี 2566 นายโชคชัย เศษอาจ ได้รับรางวัล ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น ด้านวิชาการ จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร เนื่องในวันครู ครั้งที่ 69 ประจำปี 2566

56 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา นายโชคชัย เศษอาจ ผู้จัดการทีม PCT.1 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ได้รับรางวัล ชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง การแข่งขันหุ่นยนต์ Robot Camp 2023 นครราชสีมา ลำพระเพลิง ครั้งที่ 1 กิจกรรมคีบ กระป๋อง ระดับชั้น ม.ปลาย ณ โรงเรียนลำพระเพลิงพิทยาคมอำเภอปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมา นายโชคชัย เศษอาจ ผู้จัดการทีม PCT.2 โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับเหรียญทอง การแข่งขันหุ่นยนต์ Robot Camp 2023 นครราชสีมา ลำพระเพลิง ครั้งที่ 1 กิจกรรม คีบ กระป๋อง ระดับชั้น ม.ปลาย ณ โรงเรียนลำพระเพลิงพิทยาคม อำเภอปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมา

57 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ตัวชี้วัดที่ 2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการจัดการศึกษา นายโชคชัย เศษอาจ ได้เป็นวิทยากร การอบรมหุ่นยนต์ Robot Camp 2023 ครั้งที่ 1 จัดโดย โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมร่วมกับสมาคมดิจิทัลเวิลด์ ระหว่างวันที่ 27-28 กุมภาพันธ์ 2566 ณ โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร เป็นผู้มีส่วนร่วม และมีภาวะผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา

58 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ตัวชี้วัดที่ 3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การบริหารจัดการสถานศึกษา รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ คุณภาพครูและผู้เรียน ผู้บริหารได้นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การบริหารจัดการสถานศึกษา รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน โดย โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมได้เข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จังหวัดร้อยเอ็ด จำนวน 5 รายการแข่งขัน ได้แก่ 1. รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันต่อสมการคณิตศาสตร์ (เอแม็ท) ระดับชั้น ม.1-ม.3 2. รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดวงดนตรีสตริง ระดับชั้น ม.4-ม.6 3. รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับกลาง ระดับชั้น ม.4-ม.6 4. รางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันเครื่องบินพลังยางประเภทบินนานสามมิติ (3D) ระดับชั้นม.1-ม.3 5. รางวัลระดับเหรียญทองแดง กิจกรรมการแข่งเงินขันเครื่องบินพลังยางประเภทบินนาน ปล่อยอิสระ ระดับชั้น ม.1-ม.3

59 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ตัวชี้วัดที่ 4 สร้างและสนับสนุนชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ถือเป็นเครื่องมือที่สำคัญเพื่อขับเคลื่อนการเรียนรู้ของผู้เรียนที่มีกลุ่ม บุคคลตั้งแต่สองคนขึ้นไปที่มีวิสัยทัศน์ร่วมกัน ร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ ความรู้ นวัตกรรม และเทคนิค วิธีการการจัดการเรียนการสอน ผ่านกระบวนการทำงานอย่างมืออาชีพ เกิดเป็นวัฒนธรรม หรือชุมชนของการ แลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน ก่อให้เกิดพลังในการเปลี่ยนแปลง เพื่อเพิ่มขีดความสามารถของครู โดย PLC มี องค์ประกอบสำคัญ คือ เกิดจากการเรียนรู้ร่วมกันของสมาชิกในกลุ่มสาระการเรียนรู้หรือปัญหาเดียวกัน มีการ บูรณาการ การทำงานด้วยกัน การทำงานแบบร่วมมือร่วมใจ และมีสำนึกร่วมรับผิดชอบต่อผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ร่วมกัน ครูผู้สอนเกิดการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอน จนสามารถทำให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนา และยกระดับ คุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน โรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคมสูงขึ้น

60 รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ตารางที่ 3.4 ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2565 ชั้น จำนวน นักเรียน รายวิชา (พื้นฐาน) ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ฯ สังคมศาสนาฯ สุขศึกษาฯ ศิลปะ การงานอาชีพ ภาษา เฉลี่ยทั้งหมด ต่างประเทศ ม.1 22 8 12 14 8 18 13 9 13 ม.2 33 11 24 18 14 20 20 7 13 ม.3 37 18 11 19 20 25 18 18 14 ม.4 14 12 12 12 11 12 12 12 8 ม.5 14 7 9 8 5 9 8 - 6 ม.6 18 7 6 13 6 12 17 - 6 รวม 138 63 74 84 64 96 88 46 60 ร้อยละ 45.65 53.62 60.86 46.37 69.56 63.76 43.39 43.47 53.43 ที่มาของข้อมูล : งานทะเบียนวัดผล กลุ่มบริหารวิชาการ ข้อมูล ณ วันที่ 29 มีนาคม 2566 แผนภูมิที่ 6 แสดงค่าเฉลี่ยของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์อยู่ในระดับ 3 ขึ้นไปแยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2565 ที่มาของข้อมูล : งานทะเบียนวัดผล กลุ่มบริหารวิชาการ ข้อมูล ณ วันที่ 29 มีนาคม 2566 ลงชื่อ ...................................................... ผู้รายงาน (นายโชคชัย เศษอาจ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนโพธิ์ชัยทองพิทยาคม 28/เมษายน/2566 ภาษาไทย, 45.65 คณิตศาสตร์, 53.62 วิทยาศาสตร์ฯ, 60.86 สังคมศึกษาฯ, 46.37 สุขศึกษา, 69.56 ศิลปะ, 63.76 การงานอาชีพ, 43.39 ภาษาอังกฤษ, 43.47 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ฯ สังคมศึกษาฯ สุขศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพ ภาษาอังกฤษ