The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by izameljalaly001, 2022-12-27 02:02:51

Pembelajaran Abad 21

Pembelajaran Abad 21

Diatas lemari ada Baju dan dasi dari
duren afrika

Masak cumi Ambil kuali di dalam
dicampur nasi goa

Ibu-ibu pelatih yang Sebelum presentasi
keren ini dibuka

Izinkan kami Mari kita awali
memulai dengan doa
presentasi



I. TUJUAN

Tujuan mengikuti materi ini peserta bimtek dapat
memahami konsep 4C (creativity, critical thinking,

collaborative and communication) dan mampu
menerapkan dalam pembelajaran.

INDIKATOR KEBERHASILAN

Setelah mengikuti bimtek ini, peserta dapat:

1. Menjelaskan konsep 4 C, PPP, Literasi dan moderasi beragama
dalam pembelajaran PAI.

2. Menjelaskan mekanisme implementasi 4 C, Profil pelajar pancasila,
Literasi dan moderasi beragama dalam pembelajaran PAI.

3. Menjelaskan urgensi model pembelajaran abad 21 dalam PAI

4. Mengimplementasikan pembelajaran abad 21, PPK, Literasi dan
moderasi beragama dalam pembelajaran.

5. Menganalisis sintaks pembelajaran yang berkaitan dengan 4 C, PPP,
Literasi dan moderasi beragama.

KECAKAPAN ABAD 21

C. MODEL PEMBELAJARAN KITA

URAIAN MATERI :

Pendidikan Abad 21 merupakan pendidikan yang mengintegrasikan antara
kecakapan pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta penguasaan terhadap
TIK.

KECAKAPAN ABAD 21

Critical Thinking and Problem Solving Skill
Communication Skills
Creativity and Innovation
Collaboration

REFLECTION

Lembar Kerja

KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4

LATAR BELAKANG KECAKAPAN PEMBELAJARAN PENERAPAN PEMBELAJARAN EVALUASI PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN ABAD 21 ABAD 21
ABAD 21 ABAD 21

R. KESIMPULAN

Pendidikan Abad 21 merupakan pendidikan
yang mengintegrasikan antara kecakapan

pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta
penguasaan terhadap TIK. Kecakapan
tersebut dapat dikembangkan melalui
berbagai model pembelajaran berbasis

aktivitas yang sesuai dengan karakteristik
kompetensi dan materi pembelajaran.

E. TUGAS DAN TINDAK LANJUT

Untuk meningkatkan pemahaman terhadap materi keempat
tentang model pembelajaran abad 21, maka peserta
menjawab pertanyaan berikut:
1. Lembar kerja ringkasan materi dari kegiatan expert group
2. Lembar kerja sintaks pembelajaran abad 21

Setelah menyelesaikan latihan dan tugas dalam modul, peserta diminta untuk
menyusun rencana pembelajaran dengan mengintegrasikan konsep model
pembelajaran abad 21 yang telah diuraikan di atas.


Click to View FlipBook Version