Cum a salvat Booky Gramatozaurul cartile pentru copii

OLINA ORTIZ

CuM A SALVAT BOOKY

GRAMATOZAURUL

CfiRTILE PENTRu COPII

Cu aclivi+ati pentru parinti §i copii de la Oana Moraru

IIustratii de Amalia Marinescu

UNIVERS

`.

:.::--p=fr-I.=r^t-.:,J

--.. `. : ;:(:.fu

iEEEH -. .'.` -is:.al±

`\ • .``i...=ts.,:==~ ...- Li i

j `- ,?-\1`
' tr,,?
t: TJ,-ing: -E!

\_iE #;,
')
! \
..1

i

`,

i
I

'i\

!`, `, 51

•LLJ€- i'.\` 1,/ ` I fl..

i E| -,i; 5,

' ==== " 11,

'f '±'--i=_:--: EIII| ililE

( EE

-,j~ EI EEE`-Hi E. |=EED

.; EEl i ri i. ED

r,` E.

:` E- -`- * EJEEEEEE

1 +,S==|_ - _ +

-_. . `: rL= 7_,

1=-

t-
ha :``ke,r+ I6
i%I iu,, i. f'-, `,i I, ' •.i.`:` . -t. ;

1`, J`

` ,ir.,

•--ti -* + , iI ,

i '+ `.-. ` i;T .,,i,.

``. 'l'i: ,

+`

`.`. Iq`

Gramatozaurul Booky traia in Tinutul Zapezilor,
intr-un cub de gheata, de milioane de ani.
Nu e prea placut intr-un cub de gheata, dar macar poti
dormi cat vrei.

Si nici nu ti se mai face vreodata frig! Brrrr!
Si poti sa tragi cu urechea la barfele exploratorilor.
Iar daca poftesti la o inghetata „cu gust de mimic",
lingi peretii.
i Dar nu inseamna ca poti sa te dai cu patinele, ca n-ai
atat loc.



Gramatozaurii nu sunt nici din
specia Tiranozaur, nici Broscozaur,

nici Ciorozaur.

in primul rind, gramatozaurii sunt
cam de inaltimea unui pitic de

gradina. Un fel de piticozauri!
In al doilea rand, spre deosebire de
alti dinozauri, gramatozaurii Stiu sa

scrie Si sa citeasca. Ca sa vezi, sunt
buni la gramatica! Adica la vorbit Si la

scrisfaracusur.

E c+,z[r alou:rhi Booky trdie§te-n ghequd,

dan rm e vreun ndtdf leafd'.

Daca n-ar fi fost exterminati de meteoriti, gramatozaurii

i-ar fi invatat Si pe ceilalti dinozauri sa scrie Si sa citeasca.
N-a fost sa fie! Au disparut...

Booky, in cubul lui de gheata, se bucura ca oamenii
le urmaseri pe pamant Si ca Stiau sa scrie carti. .
Aflase din
barfe cand

s-a scris

prima poezie,
cand s-a tiparit

primul ziar, cand
a aparut prima

carte Si cand a luat

primul elev calificativul
Foarte bine" la lectia de citire.
Era tare bucurozaur!

*

•+`ar` ,_,

Pana intr-o zi... Ah, ce zi! Ce zi a fost cand

a aflat ca, pe rraramul Oamenilor, regele
Tantalin a interzis cartile pentru copii. Mare
tinbalau a fost cand acesta a poruncit ca toate
cartile pentru copii sa fie aruncate intr-un
vulcan. Tot poporul a tipat Si-a protestat, dar .
Tantalin a ramas neinduplecat.
Ce-a mai bocit Si Booky cand a aflat de o

asemenea isbrava! Zile, saptainani, 1uni, nu s-a mai oprit

din plans. Ce trist!

Copiii din Tiramul Oamenilor nici nu mai Stiau cu`m`este^p~

sa deschizi o carte. Deschideau usi, deschideau fri9ider¥,':7=, `
deschideaudulapriri,rtanserve,-darnic'iodatacarti.
Gum sa interzici cirtile pentru copii?

Gum sa le mai vina copiilor idei bune si
indraznete? Gum sa adoarma ei in fiecare
seafa singuri, fara povesti? Gum sa-ti gasesti

curajul fira super-eroi sau fara macar un

prieten fantastic?
Tot plangand, intr-o zi lui Booky i se
intampla ceva extraordinar.
0 lacrima strata azi, pic!, doua lacrimi sarate
maine, pic-pic!, Si cubul de gheata se topi, iar

gramatozaurul se trezi liber.
Da, putea sa mearga, putea sa exploreze, nu
mai era captiv intre peretii lui de gheata!
Acum, ca era liber, trebuia sa faca ceva

pentru copiii oamenilor. Nu-i putea lasa in
fntunericul necunoasterii.

Si-asa porni hotirat la curtea regelui
Tantalau.

**

Gum mergea el pe .drum,
auzi un cantecel:

„nw

"4o5owwroow"

i ?.i __ =

„De uncle se-aude cantecu|?" se intreba Booky. Tgiv7rd

Cand trecu pe sub o creanga, o fata rasturnata, plina`de-`'

par, ii aparu in fata ochilor. Cand sa se uite mai bine, raja
disparu intre frunze. Cand se pregati sa plece, fata apaF=

iarasi, zambareata. fr

-Hei,deceaicapulinvers?Mergicupicioare|epece#E

intreba Booky.
-Stau cu coada agatata de creanga Si cu capul injos.

De-asta nu portjoben! Desi mi-ar placea unul roz. Eu

sunt Hotomana, maimuta care gaseste de toate. Absolut

de toate. N-ai auzit de mine?
-De uncle s-aud? Eu sunt Booky. Am trait milioane de ani

intr-un cub de gheata.

Blana maimutei se zbarli.

-Brrrr! Cub de gheata, fara verdeata, fara soare de

dimineata, ah, ah, ce mai viata! inca un nataneata! Mai
bine stateai acolo.

-Hei, cum iti permiti? Booty a! £nt5G.£ £73 gfee¢,£6, ch!r 73a4 a u7ie%»

ndfd|#ecz,£6.J Gramatozaurii Stiu sa citeasca Si sa scrie corect!

Gramatical!
-Nemaipomenit! Ia sa vedem. Chiar Stii sa scrii

gramatozaur" sau ce zici tu ca esti?

I..i¥i``

ochelarii. isi facu degetele cercuri Si le duse la ochi.
-Ia sa vedem, ia sa vedem... Nota zece! in sfarsit! Am gasit

pe cineva care Stie sa scrie! Vai de capul nostru!

-Am auzit ca regele a interzis cartile pentru copii, o

descusu Booky pe maimuta.
-Le-a interzis? Mai rau! Le-a ars pe toate! Si a interzis Si

hirtia Si cerneala! Pentru ca lui Tintalin ii place sa aiba
supusi necititi. Sa se impiedice in Sireturi de prosti ce
sunt. Ca sa faca ce vrea cu ei.
Vestile il intristara pe Booky, dar ii starnira Si ambitia. 0
masura pe Hotomana din cap pana-n picioare Si se gandi

s-o puma la-ncercare:
-Asculta, daca tot Stii sa gasesti de toate, cum te lauzi, poti

sa-mi faci rost de un excavator Si de o insula pustie?
Maimuta se scarpina in cap.
-Hm, aaa, nu-i ca Si cum am comanda lal Glovo... Dar ne

descurcin!
Gum facu maimuta, cum nu facu, gasi Si excavatorul, Si o

insula pustie in mijlocul oceanului.
Acolo, Booky se urca pe excavator Si-ncepu sa sape litere
mari pe plaja.

Si scrise o poveste foarte scurta, cu un inteles ascuns.

0, REGELE TANTALAU
FACEA MARE TAMBALAU
A PUS CARTILE PE FOG
AH, CE MARE POPANDOC!

COPIII S-AU ADUNAT

SI ]OS DE PE TRON L-AU DAT.
DUPA CE-AU SCAPAT DE PROST,

CARTILE SI-AU AFLAT ROST!



¥BEE,. - zffiEiri T==.rygts<

i=,. ,
~-gr:. .

``5±ii± iE.

_ .^__ - -

J,

i55, = - Jk

T=TtFe=3€f:f±fafFa:-i

„.` I: -y- J -RIG

I+-ffj +

;iHi£.`` ^¢evtj*p``i:me± ``" th rHffir€+P]!TF ;;Slq-qua

•. , F:.b,i,y K,:p

fl,fl- :^JJ .-.- `, -a-,-: i:f Frf uS.,; :¥off
T5¥h?tal#a|ia'qa_pdeoasemeneaisprava,

>~¥]ina`i`infurie:,isizvarlicdr:§apadepecap,aruicas€€pt

I ',J -

i:;`cat colo `Si-`ncepu sa topaie de nervi. i`
. , 'i_. -/-

` lain_e -a indraznit sa sc-rie o poveste; Cine? Sa'

.Spe ticalosJ sa mi=l'aduceti de-ndata! `
.fa. J

f`Qst`€rii reg`?'hai il .capturard pe Bo a dar nu Si -giv+8?`:,

H07t®inana, tire era maiagila §i fugise injungla;: <

. £1 ainncara pg asa-Zisul vinovat. la picioarele lui Tantalau.
-El e, Maria Ta! Zice ca-I cheama Booky Si `€ gramatdzaur! -

-Grama-ce? Grama-cum? incepu regele sa se balbaie

furi`os. Poate sa fie si... Si... Croco-Micro-PoPo-Zaur! Lr{`t`f,xp` ~

A^`l1uMn1c-^a^t+i:-I1ini--tLe-m.-_n._i:tLa=!. '-,- ¢'
Din. fericire, in acea zi se sarbatorea la palat ziua

Neghiobiei. 0 data pe an, ca sa para generos, regele

elibera un singur prizonier. Poporul copiilor hotira care

prizonier.
Hotomana gasi, desigur, niste pancarte pe care le imptryi

copiilor din regat. Se stradui sa-i scrie numele pe ele, asa
cum Si-I amintea scris cu batul in pinint:

G-A-M-Z-A-U-R``.

Cind regele intreba cine sa fie prizonierul eliberat, copiii

ridicara pancartele, scandand: BOOKY! BOOKY! BOOKY!

Si regele intelese despre cine era vorba.
N-avu incotro Si trebui sa-I elibereze pe gramatozaur. Asa
era obiceiul Si nu voia sa-i mai tullbure pe copii.

\****

'+
`` fr`-

-,',#

faa++arit';ifunufacusebiri±.,'fa-f&: Per

Ah,Jnu_Stiaceaveasa-ipie€iteascagraPapl

De Ziua< Neghiobiei,` se trageau ar-ti-ficii. t:

regele se ingalb6ni ra fata Si zarfube\t\#=fi` bie~f
-F¥_3tot`_cerulrculuquini,;r;scris`aPdvest;ade\pet-Plaj.a;,:

1#¥ ,a.a`,*qc¥T dey5hise Povestea`Jd6pe Cer. Pov`€st_ea
r.,
Srg!§?,'::cu,liter.einterzise,ydin,regatul.cartifoririter?is:E

a-;i 0, REGEI:\E TANTALAu :+`L-`

--rRteEe #ifeixvMurfu+iund:[fru,I

g€rf¥guEs]#f¥T:5£pp#NFEOFcc, IE*1-.
SI ]OS DE PE TRON L-AU DAI.`~ F xp ..,. Z, - ,
DUPA CE-AU SCAPAT DE PRO

F SI-AU AFLAT ROST!.
'1



Cand regele vizu asta, isi zvarli coroana Si incepu sa-Si
smulga pinil din cap. intelesese imediat ca Booky a
aranjat cu artificierul sa scrie povestea pe cer, cu lumini.
Le porunci ostenilor sa-I alunge pe gramatozaur acolo de
uncle venise.

Cu lacrimi in ochi, Hotomana ii facu o promisiune, chiar

inainte sa fie dus de ostenii regelui:
-N-o sa te las, prietene! 0 sa vim dupa tine! Te gasesc eu!

Ostenii lasara prizonierul pe Tiramul Zapezilor. Se porni
viscolul Si Booky, dardalnd de frig, se trezi iarasi prins
intr-un cub de gheata.

*****

Hotomana, ca o =
buna prietena,
s-a tinut de

cuvant Si a plecat

sa-Si caute prieten

Nu inainte de a face rost de exact

ce-i trebuia ca sa-I elibereze: un
spargator de gheata.
Cand gramatozaurul fu eliberat, el Si
Hotomana se imbratisara, ca doi vechi prieteni. Iar Booky

ii spuse maimutei:
-Nu se mat poate! 0 singura poveste n-a fost de ajuns.

Trebuie sa scriem mii, sute de mii de carti pentru copii..

Altfel nu e chip sa scapam de Tintalau!
-Sa scriem?! Adica noi-noi? Doi-doi? se balbai maimuta

Si lasa capul injos, recunoscand cu un aer vinovat: Dar eu
nu prea Stiu sa scriu, Si-abia citesc. in plus, n-avem

hartie Si cerneala. Pe astea chiar nu pot sa le gasesc!i Ti5E=i=1

-Cu hartia Si cerneala ne descurcam noi. Dar de
• 3givst{`: fu ,

uncle sa scoatem atati autori? Ca eu singur nu pot \ .-_J -
sa dovedesc atatea carti.

Si-atunci gramatozaurului ii veni o idee. Se lovi cu palma
peste frunte. Ah, cum de nu se gandise?!

Booky a trait sacb ghea|d, dar ou e vreun natdfleaSd!

Asemenea lui, sub gheata din Taramul Zapezilor zaceau
demult toti autorii.
Spargatorul de gheata intra cu lama intr-un ghetar
albastru. Din crapaturi iesira, rand pe rind, cei din
neamul gramatozaurilor!
Unii cascau cu gura pana la urechi, altii abia-Si ridicau

pleoapele. Erau cu sutele. Pitici, golasi Si zgribuliti, cu

ochii subtiati, enervati ca fusesera deranjati din placutul

somn de milioane de ani.
-Uncle suntem? se vaitau ei. De ce ne-ati scos din gheata?

I.dsati-ne in pace!

Booky le povesti toata tarasenia cu regele Si cirtile

interzise. Cand auzira, strigara intr-un glas:
-Scriem UN MILION DE CARTI pentru copii!

Zis Si facut. Un an le-a luat sa scrie un million de carti.
Au racut rost de hartie de la furnicile care bantuiau prim
bu§tenii cazuti.
Zece mii de sepii au donat tone de cerneala pentru cauza
copiilor.
Gramatozaurii s-au apucat de scrijelit cu niste pene de gasca.
Dupa mjlioane de ani de somn, visasera afat de multe, ca ar fi

putut sa scrie nu un milion, ci o suta de milioane de carti.
Unii scriau despre prietenie, altii despre tradare, altii

despre iubire, altii despre furie. Tot ce le trecea

prim cap puneau pe hartie.
Cand treaba fu ispravita, incarcara cartile

pe un vapor Si pusera deasupra lor o
mie de placinte pentru nunta fiului

regelui, ca sa nu se vada cartile. Vaporul

porni iute spre curtea regala.

-v_xpgr£S#*** ngqfts8ELt ,_ _rty __nnfty

EEEi

intr-adevar, fiul regelui Tantalau Si-al reginei Tuta, pe
nume Natafleata, se insura cu o... Soparla!
Da, Soparla! Cine altcineva sa se fi casatorit c-un natanet?
Pirintii I-au zorit sa-Si ia sotie. in graba lor, Si-au zis ca
merge Si o Soparla cu gusa verde imbracata in mireasa.
Numai nunta sa fie!
La nunta s-a adunat tot poporul copiilor.
Regele Tantalau, ca sa-Si arate marinimia,
imparti fiecaruia cate o placinta.
in timp ce isi mancau placintele, copiii erau cat pe
ce sa se inece cu care o hartie. Erau placinte cu rivas.

`\1,

in timp ce-Si silabisea fiecare ravasul din placinta, "'::,`]-I-¥H
i,---.fstdr
cititul copiilor deveni din ce in ce mai sigur Si
vocile li se auzira din ce in ce mai puternic.
Un mare murmur de rascoala cuprinse tot ,
regatul.
-De ce vuieste multimea? zise regele

tulburat, schimbandu-se la fata.
Un slujitor ii aduse indata o pla
Regele o rupse in doua Si gasi

ravasul. Si pe el scria... .<4 j:

•+ ;i8g- '+{4

0, REGELE TANTALAU
FACEA MARE TAMBALAU.
A PUS CARTILE PE FOG
AH, CE MARE POPANDOC!
COPIII S-AU ADUNAT

SI ]OS DE PE TRON L-AU DAT.
DUPA CE-AU SCAPAT DE PROST,
CARTILE SI-AU AFLAT ROST.

\-` \iE
``\`
Hotarati sa scape •.v-A
de el Si facandu-Si
curaj cu ce aflasera din -<Lb
ji~i povestea interzisa, scrisape
rivase, copiii navalira asupra
regelui.
Tantalin o rupse la fuga, pierzandu-Si
coroana Si mantaua.
Regina Tuta cazu in genunchi Si ceru
sa fie crutata.
Printul Natafleata izbucni in
lacrimi, iar Soparla-mireasa o
zbughi printre picioarele tuturor,
bucuroasa sa scape de un mire asa
nevrednic...

giv;?i..

E= ``.\

`\

/

\`

*******

Dupa ce 1-au alungat pe Tantalau,
Booky le-a cerut copiilor sa-Si aleaga

n rege carturar.
A descarcat Si vaporul cu carti, iar
copiii au izbucnit in urale.

gartile s-au raspandit repede printre
REmeni, impristiind imaginatie,
bucurie Si curaj. Palatul s-a umplut de
biblioteci bogate, cu rafturi pline de

pove?ti.

Booky Si-a luat ramas-bun de la
Hotomana, imbratisind-o cu lacrimi
in ochi.
-Vezi, i-a. zis ct, Booky trdie§te-n gheatd,

dar nu e vreun natdf leaSd! ENI rnizL ^[ITtorc

la gheturile mele. Vreau sa mai trag
un pui de somn cateva milioane de
ani. Daca mai aveti nevoie de mine,

Stiti uncle rna gasiti.
-Sigur! i-a spus

maimutica. Vim cu
spargatorul de gheata.

Acum merg sa rna

pun cu burta pe carte.
Vreau sa invat ca puii
de oameni. Si-o sa-mi

gasesc unjoben roz

cu elastic, ca sa nu-mi: :`':.f'
cada cand citesc cti ....

capu-njos!

Activifati pentru parinti Si copii de la Oana Moraru

Un text pentru copii poate face adevirate minuni pentru dezvoltarea
lor intelectuala §i emotionala, daca Stim sa fl valorificam Si dincolo
de momentul familiarizini cu intamplarile din poveste. Copiii cauta
mereu lucruri Si experiente noi, drept pentru care tendinta pinntilor
este de a le citi poveste dupa poveste. De cele mai multe ori, insa, este
mai important sa zabovim pe acela§i text, speculand inteligent ceea
ce ofera el in adincime Si ajutand mintea copilului sa abandoneze
reflexul de a consuma mereu altceva. Pentru generatifle actuale de
copii, tendinta de a trece in graba mai departe, spre noi experiente,
fara sa isi acorde timp de reflectie Si analiza, este din ce in ce mai
pronuntata. De aceea, rolul pinntelui sau al educatorului este sa ii
deschida copilului universul din spatele textului si din adincimea lui.
Asa invata mintea sa aprecieze detaliul, sa isi dezvolte rationamente,
sa rezolve probleme sau sa prinda aripi: prin imaginatie.
Asadar, iata doar cateva sugestii de jocuri Si activitati pe care le puteti
face pe marginea acestui text impreuna cu copiii, pentru a-i ajuta sa
isi dezvolte cuno§tintele generale, 1imbajul, gandirea logica Si creativa.

LIMBA] SI MEMORIE
• Poti sa construie§ti doua propozitii distincte pentru doua sensuri

diferite ale expresiei „a avea gust"?
• Poti Si tu crea alte cuvinte compuse precum ,,piticozaur"? (De

exemplu, „piticopisica" sau „bucurozaur".)
• T\i cate cuvinte care rimeaza cu ,,nataneata" poti gasi?
• Daca Gramatozaurul poate fi ,,bucurozaur", poti crea §i alte cuvinte

care exprima sentimente Si au terminatia „-zaur``?
• Poti spume Si tu povestea interzisa de pe plaja? intai in versuri Si

apoi repovestita de tine?

ATENTIE, LOGICA SI GANDIRE CRITICA
• Poti numira cate personaje apar in aceasta poveste?
• Poti pune urmatoarele obiecte in ordinea in care au apirut ele

in poveste? „Excavator``, „cub de gheata", „spirgator de gheata"
„placinte", „coroana``, „insula pustie", „lacrima``.
• Daca ar disparea toate cartile din lume, care crezi ca ar fi
consecintele pentru oameni? Dar daca ar disparea muzica?
• Ce lucruri ai lua cu tine pe o insula pustie? Dar persoane? De ce?
• Daca ai fi fost tu prietenul Gel mat bun al lui Booky, ce alte strategii
ai fi gasit alaturi de el ca sa readuci car¢ile in viata copiilor?

CUNOSTINTE DESPRE LUME SI VIATA
• Gum se cheama substantele care nu au gust? Gate lucruri inodore,

incolore sau insipide cunosti?
• Ce alte animale pentru care lumea se vede rasturnata, asa cum se

vedea pentru maimutica atarnata de creanga copacului, poti numi?
• Oare de ce au avut Booky Si Hotomana nevoie de sepii pentru

cemeala? Tu Stii de ce are sepia cerneala? Dar penele cum pot fi

folosite la scris?

• Poti numi doi carturari de seama ai tarii noastre?
• Exisfa astazi pe p5mint vreo specie urmasa a dinozaurilor de demult?

CREATIVITATE
• Gate lucruri poti face cu un cub de gheata?
• Tu ai prieteni fantastici care te insotesc in gand? Gum ii cheama,

cum arata Si cum te ajuta ei?
• Poti sa scrii Si tu un favas, corect gramatical? Sau sa il dictezi cuiva?
• iti poti imagina o alta patanie a gramatozaurului Booky?
• Deseneaza cateva personaje din poveste care ti-au placut foarte mult.

Gramatozaurul Booky traieste de milioane de ani intr-un cu
de gheata, pins cind afla o veste revoltatoare: regele Tantalau
a interzis toate cartile pentru copii. Si atunci, cum sa le mai
vina copiilor idei bune Si indraznete? Gum sa adoarma ei in
fiecare seara singuri, fara ppvesti? Gum sa fie curajosi fara
super-eroi sau fara macar un prieten fantastic?