ข สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ ๑ ส่วนที่ ๒ ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน.............................................................................. ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑ ๒ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๒ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้......................................................................... ๒ ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้................................. 12 ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ................................................... ๑6 องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ............................................. 19 องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินผลการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรมจริยธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพ ............................................................................................ ๒1
๑ รายงานการประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ส่วนที่ ๑ ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน รอบการประเมิน ครั้งที่ ๑ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๖5 - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖6 ) ครั้งที่ ๒ ( ๑ เมษายน ๒๕๖6 - ๓๐ กันยายน ๒๕๖6 ) ชื่อผู้รับการประเมิน นางสาวสุภาฤดี นามสกุล แสนเสร็จ เลขประจำตัวประชาชน 3-3612-00036-88-5 มีภูมิลำเนาอยู่ที่ บ้านเลขที่ 315/4 หมู่ 10 บ้านไผ่งาม ตำบลหนองไผ่ อำเภอแก้งคร้อ จังหวัดชัยภูมิ ติดต่อสื่อสารได้ทาง โทรศัพท์มือถือ 081-7688301 E-mail : [email protected] วุฒิการศึกษา (ชื่อเต็ม/ชื่อย่อ) ศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต / ศศ.บ. วิชาเอก/สาขาวิชา ศิลปกรรม ชื่อศูนย์การเรียนชุมชน กศน.ตำบลหนองไผ่ตำบลหนองไผ่อำเภอแก้งคร้อ จังหวัดชัยภูมิ วันเริ่มต้นสัญญาจ้าง 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563 วันสิ้นสุดสัญญาจ้าง 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2567 รวมระยะเวลาปฏิบัติงานในรอบการประเมิน 6 เดือน รวมระยะเวลาที่ปฏิบัติหน้าที่ครู กศน.ตำบล 22 ปี 5 เดือน สอนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น , มัธยมศึกษาตอนปลาย วิชา ศิลปศึกษา ชั่วโมงการสอน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่อผู้ประเมิน นายสนั่น เตชะนอก ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอแก้งคร้อ ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอแก้งคร้อ
๒ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ส่วนที่ ๒ รายงานผลการปฏิบัติงาน การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน พิจารณาจากข้อมูลใน ๓ องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ วิชาชีพ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.1การสร้างหรือการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้ามีสำรวจความพร้อมและต้องการเรียนรู้ของผู้เรียนที่สอดคล้องกับสถานการณ์ในยุคปัจจุบัน จัดทำหลักสูตรรายวิชาศิลปศึกษา ระดับ ม.ปลาย จำนวน 2 หน่วยกิต การวิเคราะห์หลักสูตรในรายวิชา ศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้หลากหลาย ตรงตามความต้องการและเน้นความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคล แบ่งกลุ่มผู้เรียนตามความสามารถแล้วให้ ผู้เรียนช่วยเหลือกันในการเรียน โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรม ทางการเรียนรู้ On Line On Siteon Hand ตาม สถานการณ์ยุคโควิด และทันต่อความเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบันเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและ การเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง -ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ ได้เรียนรู้รายวิชาศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยพิจารณาจากผล การเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของแบบฝึกหัดและใบงานที่มอบหมายให้ - ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินชีวิต - ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อหลักสูตร เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -แผนการจัดการเรียนรู้
๓ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1.2 การประเมินหลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้ามีดำเนินการประเมินหลักสูตรรายวิชาศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อ การพัฒนา โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรม ทางการเรียนรู้ On Line On Site on Hand ตามสถานการณ์ยุค โควิด และทันต่อความเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบันเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง - ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินชีวิต - ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อหลักสูตร เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -หลักสูตรสถานศึกษา -คลังข้อมูลทางวิชาการ
๔ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1.3 การจัดทำแผนการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลร่วมกับครูและผู้เรียนวางแผนการจัดกระบวน การเรียนรู้วิเคราะห์เนื้อหา รายวิชา สอดแทรกความรู้ตามสภาพสังคมและเศรษฐกิจ ในยุคปัจจุบันออกแบบการเรียนรู้ ที่หลากหลาย ได้แก่ On site On hand , On line ผ่าน Google Meet และ Zoom จัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณารูปแบบการเรียนรู้ได้จัด กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผ่านระบบออนไลน์ โดยใช้ รูปแบบActive Learning ผ่านแอพพลิเคชั่น Line Meeting เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ตามความพร้อมและ ความสนใจโดยปฏิบัติตามขั้นตอนที่กำหนด อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน และมุ่งเน้นให้ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากการทำใบงานที่กำหนด โดยมีการปรับ ประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง -ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และบันทึกผล หลังการสอนที่สะท้อนผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความสุขและมีพัฒนาการตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามโครงสร้างหลักสูตรที่กำหนด -ร้อยละ 80 ของผู้เรียนความรู้ความเข้าใจ ตรงตามวัตถุประสงค์รายวิชา และเนื้อหาที่กำหนด เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
๕ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1.3 กิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รูปแบบ ONIE MODEL ที่สอดคล้องกับความต้องการและความถนัด ของผู้เรียนจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ การทำโครงงาน รูปแบบการเรียนรู้ได้จัดกิจกรรมการจัดการเรียนการ สอนในรายวิชาศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผ่านระบบออนไลน์ โดยใช้รูปแบบActive Learning ผ่าน แอพพลิเคชั่น Line Meeting เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ตามความพร้อมและความสนใจโดยปฏิบัติตามขั้นตอนที่ กำหนด อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน และมุ่งเน้นให้ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากการทำใบงานที่กำหนด โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง -ร้อยละ 80 ชองผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพได้ เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -แผนการจัดการเรียนรู้แบบ ONIE MODEL
๖ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1.5 สร้างและหรือพัฒนาสื่อและนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีจัดทำสื่อ E-Book รูปแบบอินโฟกราฟฟิก การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้โดยมีการปรับปรุงประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของ ผู้เรียน จัดหาเตรียมความพร้อมด้านสื่อ เทคโนโลยีนวัตกรรมให้มีความพร้อมสำหรับส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตรง ตามหลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ เช่น เรียนรู้ผ่านสื่อออนไลน์ และเรียนรู้แบบโครงงานให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการ กิจกรรมการเรียนแหล่งเรียนรู้และสอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง - ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียน สามารถเรียนรู้ผ่านสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย - ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียน สามารถเข้าร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ได้หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
๗ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สื่อการสอน E-BooK
๘ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1.6วัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยใช้รูปแบบการวัดและ ประเมินผลที่หลากหลาย ได้แก่ Google Form วัดและประเมินการเรียนรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมในห้องเรียน การทำงานกลุ่ม การนำเสนอ การสื่อสาร และพิจารณาจากชิ้นงาน/ใบงาน ที่ผู้เรียนสร้างขึ้นด้วยตนเองและนำเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนใน ห้องเรียนจัดทำบทเรียน/สื่อการสอนที่มาจากปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ตรงกับความต้องการตามความแตกต่าง ระหว่างบุคคลที่สอดคล้องกับการวัดผลประเมินผลและวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียนจัดบรรยากาศ โดยผู้เรียนมีส่วนร่วม เพื่อให้น่าสนใจที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนฝึกความเป็นระเบียบวินัย/การอบรมคุณธรรม จริยธรรมจากการใช้ ทักษะชีวิต โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง - ผู้เรียนร้อยละ 80 ของ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น -ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีทักษะที่สะท้อนให้เห็นถึง คุณภาพ และ ความสามารถของ ตนเอง เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพประกอบ
๙ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1.7 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ผู้เรียนเพื่อแก้ปัญหาในการจัดกระบวนการเรียนรู้ จากการศึกษาทำให้ ข้าพเจ้าได้ทำวิจัย เรื่อง การพัฒนาสื่อการจัดการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้สูงขึ้น โดยใช้สื่อออนไลน์ E-BOOK เพื่อให้ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดและให้ผู้เรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนราย วิชาสังคมศึกษา ที่สูงขึ้น ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง -ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนราย วิชาศิลปศึกษา ในระดับ ๒.๐๐ ขึ้นไป เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -สื่อออนไลน์ E-BOOK
๑๐ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 1.8 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์และสถานที่ในการจัดการเรียนรู้ ให้มี ความพร้อม สะดวก สะอาด จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ อย่างมีส่วน ร่วม ให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้าน สารสนเทศ รวมทั้งสื่อ และเทคโนโลยี ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง - ร้อยละ 80 ของห้องเรียนมีความเหมาะสมกับการเรียนรู้ของผู้เรียน - ร้อยละ 80 ของผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้และได้แสดงออกถึงความสามารถได้อย่างเต็ม ศักยภาพ เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพการจัดกิจกรรม
๑๑ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ๑.๙ การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้ามีจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านการส่งเสริมความรู้ คู่คุณธรรมการอบรมบ่มนิสัย ให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยเน้นเรื่องวินัยและ ความซื่อสัตย์ ขยันหมั่นเพียรโดยการสอดแทรกในเนื้อหาการเรียนและ การยกกรณีเหตุการณ์ปัจจุบันให้ผู้เรียนได้คิด วิเคราะห์และสรุป ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง - ร้อยละ 90 ของผู้เรียน มีคุณธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง - แบบประเมินคุณธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
๑๒ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมสิ่งอำนวยความสะดวก จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม ที่ส่งเสริม สนับสนุน และช่วยเหลือ ผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ อย่างมีความสุข และเป็นผู้เสริมแรง ชี้แนะแนวทางให้ผู้เรียนศึกษาแสวงหาความรู้ คิด วิเคราะห์ ปฏิบัติ และค้นพบคำตอบด้วยตนเอง 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ข้าพเจ้าได้มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาศิลปศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดีเพื่อเก็บข้อมูลให้สอดคล้องกับสถาณการณ์ เพื่อใช้ในการ ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ศึกษาวิเคราะห์ ปัญหาของตัวผู้เรียนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพของ ผู้เรียนโดย แบบบันทึกหลังการสอนในแบบวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคลแบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียนเป็นต้น ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง -ผู้เรียนร้อยละ 80ได้รับการส่งเสริมสนับสนุนกรเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและคุณภาพผู้เรียน -ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการพัฒนา - ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการปรับปรุง แก้ไขและพัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -แบบวิเคราะห์ข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล
๑๓ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดย รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ มีโครงการและจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน พร้อมทั้งส่งเสริม ป้องกันและแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาให้ สอดคล้องและเหมาะสมกับตัวผู้เรียน ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีข้อมูลพื้นฐานเป็นรายบุคคล และช่วยเหลือในเรื่อง ต่างๆ จากข้อมูลการเยี่ยมบ้าน จัดหาทุนการศึกษา ผู้เรียนยากจนผู้เรียนร้อยละ ๘0ได้รับการดูแลเอาใจใส่ตรงตาม ความต้องการรายบุคคลและมีความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและนักเรียน เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพเยี่ยมบ้านนักศึกษา กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักศึกษา
๑๔ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 2.3 ปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา ข้าพเจ้าพร้อมทั้งคณะครู ผู้บริหารในสถานศึกษาร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มี ประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดีได้แก่ งานบุคลากรงานแผนงานและโครงการงานประกันคุณภาพภายใน สภานศึกษางานนิเทศภายใน ติดตามและประเมินผลงานพัฒนาหลักสูตร/สื่อ/นวัตกรรม เทคโนโลยีการศึกษา ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง ผู้เรียนได้เรียนรู้ในกิจกรรมที่หลากหลายตามโครงการและกิจกรรมที่ทางสถานศึกษาได้กำหนด ขึ้นตลอดปีการศึกษาผู้เรียนร้อยละ ๘๐ ได้รับการพัฒนา มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการที่สถานศึกษาจัดขึ้นเกิด ประโยชน์อย่างมีระบบตรวจสอบได้ เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพประกอบการอบรม
๑๕ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ ข้าพเจ้าได้ประสานความร่วมมือและให้ข้อมูลกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย โดยผ่าน แอพพลิเคชั่นต่าง ๆ เช่น Group Line , Facebook เพื่อร่วมพัฒนาผู้เรียนและสร้างเครือข่ายในการร่วมจัดกิจกรรม การเรียนรู้ ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง ผู้เรียนได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องและมีข้อมูลในระบบ สารสนเทศของสถานศึกษา ผู้เรียนร้อยละ ๘0 ได้รับการดูแลจัดสรรหาทุนการศึกษาทำให้นักเรียนมีคุณภาพชีวิตที่ ขึ้น และการเรียนของนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพประกอบการเข้าร่วมกิจกรรมกับภาคีเครือข่าย
๑๖ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 3. ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ กระบวนการพัฒนาสมรรถนะและวิชาชีพครู โดยมีแผนการพัฒนาตนเอง และดำเนินการพัฒนาตนเองตามแผนอย่าง เป็นระบบ สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงานความต้องการจำเป็น องค์ความรู้ใหม่ นโยบาย แผนกลยุทธ์ของ หน่วยงานการศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัด มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในระดับสถานศึกษา หรือระดับ เครือข่าย หรือระดับชาติ และแสดงบทบาทในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ด้วยความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร ที่มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายและภารกิจร่วมกัน ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน เพื่อให้เกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กร และสร้างนวัตกรรมจากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ข้าพเจ้าได้มีกระบวนการพัฒนาสมรรถนะของครูรายบุคคล โดยมีแผนการพัฒนาตนเองและ ดำเนินการตามแผนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงาน ความต้องการจำเป็น องค์ความรู้ใหม่ หรือตามนโยบาย หรือแผนกลยุทธ์ของหน่วยงานการศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัด โดยนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง ผู้เรียนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีกิจกรรมที่หลากหลาย เหมาะสมตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ทำให้ผู้เรียนมีประสิทธิภาพผลสัมฤทธิ์ที่ดีขึ้นนักศึกษา ร้อยละ ๗๕ได้รับ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยวิธีการที่หลากหลายและเหมาะสมกับเนื้อหาส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงขึ้น เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพประกอบการอบรม
๑๗ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในระดับสถานศึกษา หรือระดับเครือข่าย หรือระดับชาติ และแสดงบทบาท ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ด้วยความสัมพันธ์ แบบกัลยาณมิตร มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมายและภารกิจร่วมกัน เพื่อให้เกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กร และสร้างนวัตกรรม จากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาวิชาชีพมา พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาในการเรียน ได้เหมาะสม และความแตกต่างระหว่างบุคคลทำผู้เรียนมีผลการ เรียนที่ดีขึ้นรวมถึงได้รับการพัฒนาจากสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนที่ครูได้พัฒนาขึ้น และนำมาใช้จัดกิจกรรมการ เรียนรู้ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ได้รับการแก้ไขเมื่อเกิดปัญหาทางการเรียนรู้และปัญหาอื่นๆ ที่พบเห็นอย่างต่อเนื่อง เป็น ระบบ มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น และได้รับการพัฒนา แก้ปัญหาในการเรียนอย่างต่อเนื่อง เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพประกอบการอบรม
๑๘ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ข้าพเจ้ามีการประมวลความรู้เกี่ยวกับการอบรมพัฒนาตนเองและวิชาชีพ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผล ต่อคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพจากการนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ มีผลการประเมินพัฒนาคุณภาพเป็นไปตามค่า เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง -ภาพประกอบการอบรม
๑๙ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน องค์ประกอบที่ ๒ การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ความสำเร็จของงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ข้าพเจ้านางสาวสุภาฤดี แสนเสร็จ ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์ส่งเสริมการ เรียนรู้อำเภอแก้งคร้อ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดชัยภูมิ โดยได้รับมอบหมาย ให้ทำหน้าที่ ดังนี้ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรง ตำแหน่งครู กศน.ตำบล ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์การจัดการเรียนรู้และ การพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้) ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาการจัดการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้สูงขึ้น โดยใช้สื่อการสอนออนไลน์ E-BOOK 1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้ ๑) ครูขาดทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ ครูยังใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบเดิม ตลอดจนขาดแนวทางและเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนต่ำกว่าค่าเป้าหมาย ๓) สถานศึกษาขาดรูปแบบ/แนวทางการบริหารจัดการคุณภาพการจัดการศึกษาอย่างเป็น ระบบและมีคุณภาพ 2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล ขั้นตอนที่ ๑ การวางแผนการดำเนินงาน (Plan) -ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน บริบทการบริหารจัดการศึกษา สภาพการจัดการ กิจกรรมการเรียนการสอนของครู กศน. และรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนสภาพก่อนการพัฒนา หลัง การพัฒนา ซึ่งผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ -การรวมกลุ่มการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ขั้นตอนที่ ๒ การลงมือทำ (DO) -จัดประชุม ชี้แจง สร้างความตระหนัก วางแผนและมอบหมายงาน - จัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับคณะครูเพื่อวางแผนพัฒนา คุณภาพการจัดการศึกษา -จัดทำแผนพัฒนาครูรายบุคคล (IDP) พัฒนาครูโดยเชื่อมโยงระบบ DEEP - ออกแบบการจัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู ด้านสมรรถนะการจัด กระบวนการเรียนรู้ของครู -วิพากษ์ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และปรับปรุงแก้ไขในการจัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทาง วิชาชีพครู -จัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพนำผลที่ได้มาเรียนรู้ร่วมกันของครู ผู้บริหารบนพื้นฐานวัฒนธรรมความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตรสู่คุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความสำเร็จหรือ ประสิทธิผลของผู้เรียนเป็นสำคัญ และความสุขของการทำงาน เพื่อพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับครู(PLC)
๒๐ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน -สรุปเผยแพร่นวัตกรรมการเรียนรู้ ผ่านเพจ Facebookเว็บไซต์สถานศึกษาLINE ขั้นตอนที่ ๓ ประเมินผล(Check) -ประเมินผล สะท้อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามนวัตกรรม - ประเมินความพึงพอใจของครู กศน. ขั้นตอนที่ ๔ สะท้อนกลับ/ปรับปรุง (Act) -สรุปผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทางวิชาชีพ - ได้รูปแบบการจัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู 3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 3.1 เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ ผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนรายวิชาบังคับเพิ่มสูงขึ้น ๓.๑.๒ สถานศึกษามีรูปแบบการจัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู ส่งผล ต่อคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3.2 เชิงคุณภาพ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอแก้งคร้อ ได้รูปแบบการจัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC) ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับเป็นแนวทางให้ผู้บริหารใช้ใน การส่งเสริมให้ครูนำกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพมาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้สู่ผู้เรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ
๒๑ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน องค์ประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ข้าพเจ้านางสาวสุภาฤดี แสนเสร็จ ได้ส่งเสริม สนับสนุนและพิทักษ์รักษาสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ การรักษาผลประโยชน์และชื่อเสียงของประเทศชาติ การปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา การเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ รวมทั้ง ไม่ต่อต้านการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข - แสดงออกถึงความภูมิใจในชาติ และคำนึงถึงผลประโยชน์ของประเทศชาติเป็นสำคัญ - ไม่แสดงออกในลักษณะการดูหมิ่น เหยียดหยาม หรือไม่กระทำการอันเป็นการทำลายความมั่นคงของชาติ รวมทั้งไม่กระทำการอันเป็นการให้ร้ายหรือก่อให้เกิดความเสื่อมเสียต่อภาพลักษณ์ของประเทศ - ปฏิบัติตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ และเคารพในความแตกต่างของการนับถือศาสนา - แสดงออกถึงความเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ - ปฏิบัติตามรัฐธรรมนูญและกฎหมาย - ไม่กระทำการอันเป็นการต่อต้านการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข - มีความเป็นกลางทางการเมือง และไม่ใช้อำนาจหน้าที่เอื้อประโยชน์ต่อพรรคการเมืองใดพรรคการเมือง หนึ่งเป็นการเฉพาะ
๒๒ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้องในฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่อย่างตรงไปตรงมาด้วยความถูกต้องตามกฎหมายและตามทำนองคลองธรรม มี จิตสำนึกที่ถูกต้องในการปฏิบัติหน้าที่ โดยมีความสุจริตใจเป็นที่ตั้งและมีความพร้อมที่จะรับผิดชอบต่อผลของการ ปฏิบัติงาน - ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต โดยไม่แสดงออกถึงพฤติกรรมที่มีนัยเป็นการแสวงหาประโยชน์โดยมิ ชอบ - ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเร็ว เต็มกำลังความสามารถ และกล้ารับผิดชอบในความผิด พลาดที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติหน้าที่ รวมทั้งพร้อมรับการตรวจสอบ - ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบต่อสังคม สิ่งแวดล้อม และคำนึงถึงหลักสากลในการปฏิบัติตามหลักสิทธิ มนุษยชน การเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้อง และการใช้เทคโนโลยีสื่อสังคมอย่างเหมาะสม 3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม ข้าพเจ้าพึงมีความกล้าในการตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกต้องชอบธรรม และกล้าแสดงความคิดเห็น หรือคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมทั้ง ไม่ยอมทำในสิ่งที่ไม่เหมาะสมเพียงเพื่อรักษาประโยชน์หรือสถานภาพของตนเอง - กล้ายืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม และกล้าคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้องไม่ชอบธรรม - เปิดเผยการทุจริตที่พบเห็นหรือรายงานการทุจริตประพฤติมิชอบต่อผู้บังคับบัญชาหรือผู้มีหน้าที่ รับผิดชอบโดยไม่ปล่อยปละละเลย - ให้ความช่วยเหลือประชาชนที่ถูกละเมิดหรือได้รับการปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรม - ไม่หลีกเลี่ยงกฎหมายหรือใช้ช่องว่างทางกฎหมายเพื่อเอื้อประโยชน์ให้แก่ตนเองหรือผู้อื่น
๒๓ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมอันได้แก่ประโยชน์ของประเทศชาติและประชาชนเป็น ที่ตั้ง มีความเสียสละ และมีจิตสาธารณะในการปฏิบัติหน้าที่เพื่ออำนวยประโยชน์สุขแก่ประชาชน รวมทั้งไม่กระทำ การอันมีลักษณะเป็นการแสวงหาประโยชน์ทับซ้อน - สามารถแยกเรื่องส่วนตัวออกจากหน้าที่การงาน ไม่แสวงหาประโยชน์โดยมิชอบจากตำแหน่งหน้าที่ - มีจิตสำนึกในการใช้ทรัพย์สิน บุคลากร และเวลาของหน่วยงาน - ไม่แสดงพฤติการณ์อันเป็นการเอื้อประโยชน์โดยมิชอบต่อตนเองหรือพวกพ้อง - ไม่ประกอบกิจการหรือเข้าไปเกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ในการปฏิบัติหน้าที่ของตน - มีจิตบริการที่จะปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงความผาสุกและประโยชน์ส่วนรวมของประชาชน 5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพ การศึกษาเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงเป้าหมาย ประโยชน์ และความคุ้มค่าในการใช้ทรัพยากรของหน่วยงาน ด้วยการมุ่งถึงความเป็นเลิศของงาน - ปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ เพื่อให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย - ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและประหยัด - ให้บริการและอำนวยความสะดวกแก่ประชาชนด้วยความรวดเร็วและเต็มใจ - มุ่งพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง - รักษาและพัฒนามาตรฐานการทำงานที่ดี - รับฟังความคิดเห็น พร้อมที่จะตอบชี้แจง และอธิบายเหตุผลให้แก่ผู้ร่วมงานและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง - เชื่อมั่นในระบบการทำงานเป็นทีม
๒๔ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเที่ยงธรรม ปราศจากอคติและไม่เลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรม - ปฏิบัติต่อประชาชนด้วยความเที่ยงธรรม - ปฏิบัติหน้าที่โดยปราศจากอคติ ไม่นำความรู้สึกส่วนตัว ได้แก่ ความรัก ความโกรธความกลัว ความหลง มา ใช้ในการตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ในเรื่องต่าง ๆ - ไม่เลือกปฏิบัติด้วยเหตุผลของความแตกต่างในเรื่อง เชื้อชาติ ศาสนา เพศ อายุสภาพร่างกาย หรือสถานะ ทางเศรษฐกิจสังคม และความเชื่อทางการเมือง 7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าพึงวางตัวเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติหน้าที่ ในการดำรงตนและการดำเนินชีวิตด้วยการรักษา เกียรติศักดิ์ของความเป็นข้าราชการและเจ้าหน้าที่ของรัฐ - ดำรงตนเป็นข้าราชการและเจ้าหน้าที่ของรัฐที่ดีโดยน้อมนำพระบรมราโชวาทหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง หลักคำสอนทางศาสนา จรรยาวิชาชีพ มาใช้ในการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติหน้าที่ - ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย ด้วยการเคารพต่อกฎหมายและมีวินัย - ไม่กระทำการใด ๆ อันอาจนำความเสื่อมเสียมาสู่ทางราชการ
๒๕ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตาม หลัก วิชาชีพอย่างสม่ำเสมอเท่าเทียมกันดังนี้ 1) แนะนำให้คำปรึกษาแก่นักเรียนเช่นการขอรับทุนการศึกษาการกู้ยืมเงินเพื่อการศึกษาการเบิกจ่ายเล่า เรียนตามโครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี 2) พัฒนาสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน 3) ศึกษาค้นคว้าสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 4) อบรมฝึกฝนและนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนานักเรียนด้วยความมุ่งมั่น ตั้งใจเต็มศักยภาพและบริสุทธิ์ใจ 5) ประสานงานกับผู้ปกครองของนักเรียนสำหรับแจ้งข้อมูลต่างๆ 6) จัดหาและสนับสนุนทุนการศึกษาให้นักเรียนนักศึกษาอย่างเหมาะสมตามศักยภาพ 7) ให้ความสะดวกแก่บุคคลที่มาติดต่อราชการและอื่นๆด้วยไมตรีจิตที่ดี 8) จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนหลากหลายรูปแบบเช่นการศึกษาดูงานการจัดอบรมกิจกรรมแข่งขันทักษะ วิชาชีพและสิ่งประดิษฐ์ 9)จัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิคและวิธีที่หลากหลายรูปแบบเช่นการใช้สื่อปฏิบัติจริง
๒๖ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพ ดังนี้ 1) แต่งกายด้วยชุดที่สุภาพเรียบร้อย 2) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยความรับผิดชอบตามตารางสอนส่วนบุคคลด้วยความมุ่งมั่นและตั้งใจ เพื่อ พัฒนานักเรียนอย่างเต็มศักยภาพ 3) ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จลุล่วงตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่นโครงการสอน , แผนการจัดการเรียนรู้ , โครงการพัฒนาต่างๆ 4) ศึกษาหาความรู้วางแผนพัฒนาตนเองพัฒนางานและสะสมผลงานอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอเช่นการจัดทำ เอกสารประกอบการสอน ,สื่อประกอบการสอน , การเข้าร่วมอบรมพัฒนาด้านต่างๆ 5) ใช้งานวิจัยสำหรับค้นคว้าแสวงหาเทคนิคการสอนเพื่อพัฒนาให้เกิดผลสัมฤทธิ์ที่พึงประสงค์ 6) เอาใจใส่ดูแลและช่วยเหลือนักเรียนด้วยกัลยาณมิตรอย่างเต็มความสามารถเท่าเทียมกัน 7) ปฏิบัติศาสนกิจตามหลักการของศาสนาพุทธอย่างครบถ้วน 8) ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ทันต่อการเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ๙) สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมและปลูกฝังความเป็นระเบียบ มีวินัยและความกระตือรือร้นในหน้าที่รับผิดชอบ ต่อการเรียน
๒๗ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน 10. มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการมีวินัยในตนเองยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎกติกามารยาทขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดีงามของสังคมดังนี้ 1) มีความตรงต่อเวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัติงาน โดยการสแกนลายนิ้วมือหรือลงลายมือชื่อพร้อมลงเวลาใน การปฏิบัติงานภายในระยะเวลาที่โรงเรียนกำหนด 2) เข้าร่วมและปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาในกิจกรรมหน้าเสาธงช่วงเช้าทุกวันโดยการพบปะนักเรียน ที่ปรึกษาเพื่อตรวจสอบความเรียบร้อยในการแต่งกายสอบถามปัญหาแนะนำตักเตือนและแจ้งข่าวสาร 3) ปฏิบัติหน้าที่งานสอนตามตารางสอนส่วนบุคคลด้วยความตั้งใจโดยการจัดเตรียมสื่อ/นวัตกรรมการสอน เครื่องมือที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน 4) แต่งกายถูกต้องตามข้อกำหนดของสถานศึกษาเช่นสวมชุดข้าราชการ/สวมเสื้อสีเหลืองในวันจันทร์ ,สวมเสื้อสี ชมพูในวันอังคาร , สวมเสื้อสีเขียวในวันพุธ , สวมเสื้อสีส้ม/แสดในวันพฤหัสบดี , สวมเสื้อสีฟ้า/เสื้อประจำท้องถิ่นใน วันศุกร์และสวมเสื้อสี/เสื้อที่มีสัญลักษณ์เนื่องในโอกาสต่างๆ 5) ปฏิบัติงานอื่นๆตามที่ได้รับมอบหมายโดยมีการจัดทำสรุปรายงานผลการปฏิบัติงานอย่างสม่ำเสมอ ขอรับรองว่ารายงานดังกล่าวข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ)………………………………………………………… (นางสาวสุภาฤดี แสนเสร็จ ) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล วันที่....5.......เดือน.....ตุลาคม... พ.ศ. 2566 การตรวจสอบและรับรองของผู้บังคับบัญชาชั้นต้น ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. (ลงชื่อ) ……………………………………………………………….. (นายสนั่น เตชะนอก) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอแก้งคร้อ ปฏิบัติหน้าที่ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอแก้งคร้อ วันที่....5.......เดือน......ตุลาคม... พ.ศ. 2566
๒๘ แบบรายงานผลการปฏิบตัิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน