family member

基本汉语

Basic mandarin

家庭成员Ahli keluarga
Jiātíng
chéngyuán

Alamat penulis :

Kolej Kediaman Pelajar UTHM Pagoh, Jalan Pagoh
Muar, Johor, 84600

Nama Penulis :
Balqees Humaira

Aidilynn Balqis
Nur Aqilah Maisarah
Puteri Nazatul Nisha

TUGAS BERKUMPULAN BAHASA MANDARIN

TEMA : KELUARGA

KOD KURSUS : UHB11902

NAMA FAKULTI : BAHASA MANDARIN ASAS

SEKSYEN :3

NAMA AHLI KUMPULAN DAN NO MATRIKS :

1) PUTERI NAZATUL NISHA BINTI AMAT AZMAN (AA221641)
2) BALQEES HUMAIRA BINTI KHAIRIL ASHRAM (AA221804)
3) AIDILYNN BALQIS BINTI HARIS (AA220001)
4) NUR AQILAH MAISARAH BINTI ZAMRI (AA220023)

SEMESTER/SESI : SEMESTER KHAS SESI 2022/2023
NAMA PENSYARAH : CHAN YANN SHENG
TARIKH HANTAR : 12 SEPTEMBER 2022

NAMA AHLI
KUMPULAN

1 Nama: Balqees Humaira Binti
Khairil Ashram
Nombor matriks : AA221804
Nombor ic : 041030-13-0756
Nombor telefon : 011-
55066596

Nama : Aidilynn Balqis binti

2Haris

Nombor matriks : AA220001
Nombor ic : 041130-01-0102

Nombor telefon : 011-
10667514

3 Nama : Nur Aqilah Maisarah
Binti Zamri
Nombor matriks : AA220023
Nombor ic : 040105-03-0502
Nombor telefon : 011-39650239

Nama : Puteri Nazatul Nisha
4
Binti Amat Azman

Nombor matriks : AA221641
Nombor ic : 041007-08-0316

Nombor phone: 010-

4229905

目录ISI KANDUNGAN

1.0) pengenalan


2.0) Penghargaan

3.0) Objektif

4.0) Isi Kandungan

4.1) Daftar Kata bahasa Mandarin

4.2) Contoh Ayat Pendek bahasa
Mandarin

4.3) Dialog pendek Bahasa Mandarin

5.0) Rumusan

6.0) Rujukan

PENGENALAN

Bahasa Mandarin merupakan bahasa yang mempunyai
paling ramai penutur di dunia, iaitu 14% daripada populasi
di dunia bertutur dalam bahasa tersebut, dan 92% daripada
penutur bahasa Cina berasal dari negara China Tambahan
pula, Malaysia juga menggunakan bahasa Mandarin secara
meluas. Ini kerana Malaysia ialah sebuah negara majmuk
yang terdiri daripada kaum Melayu, Cina, India dan lain-lain
lagi. Dengan itu, sistem pendidikan di Malaysia menjadi unik
dan kompleks jika dibandingkan dengan negara lain.
Pendidikan sekolah rendah di Malaysia merangkumi tiga
jurusan, iaitu sekolah rendah kebangsaan, sekolah rendah
jenis kebangsaan Cina dan sekolah rendah jenis kebangsaan
Tamil. Namun pada hari ini,terdapat pelbagai kaedah untuk
kita mempelajari bahasa ini salah satunya ialah dengan
menghasilkan E-majalah. E-majalah diwujudkan bagi
membolehkan pengguna untuk terus membaca walau di
mana mereka berada.

PENGHARGAAN

Bersyukur ke atas ilahi dengan limpahan rahmat
serta nikmat masa, nyawa tenaga yang
dianugerahkan kepada kami dapat juga kami
sekumpulan menyiapkan tugasan yang telah
diberikan dengan jayanya. Pertamanya, saya ingin
mendedikasikan ucapan penghargaan ini kepada
pensyarah tercinta saya, kerana dengan tunjuk
ajar serta bimbingan daripadanya membuka ruang
untuk saya dan rakan-rakan saya untuk
menyiapkan tugasan ini dengan suksesnya.
Ucapan penghargaan ini juga saya tujukan kepada
rakan-rakan yang banyak memberi peringatan
terhadap setiap apa yang saya telah alpa. Kami
saling bantu membantu dengan menjawab setiap
pertanyaan yang disoal. Akhir madah, saya
mengucapkan terima kasih kepada mereka yang
terlibat secara langsung atau sebaliknya dalam
pembikinan tugasan ini. Terima kasih

OBJE

KTIF







Menyenaraikan contoh-contoh ayat di
dalam Bahasa Mandarin yang boleh
digunakan dalam kehidupan seharian.

Mewujudkan sebuah E-majalah bagi
membantu pelajar yang bukan berbangsa
cina fasih dalam Bahasa Mandarin.

Memudahkan pembelajaran dalam
mengenali pelbagai kosa kata dalam Bahasa
Mandarin beserta terjemahannya untuk
pelajar baharu.

我的家庭DAFTAR KATA PERKATAAN

爷爷 (yé ye) 奶奶（naǐ ）nai
Datuk Nenek
(sebelah ayah) (sebelah ayah)


外婆 (waì pó)
Nenek
外公 (wàigōng) (sebelah ibu)
Datuk
(sebelah ibu)

爸爸
妈妈

(bà ba) (mā ma)
Ayah Ibu






姐姐

哥哥
(jiějie)
(gēge) Kakak
Abang








弟弟
妹妹

(dìdi) (mèimei)
Adik lelaki Adik perempuan

伯伯
叔叔

(bó bo) (shū shu)
Pakcik Pakcik
(Abang kepada ayah) (Adik kepada ayah)







舅舅 (jiù jiu) 姑姑 (gū gu)
Pakcik Makcik
(Abang kepada ibu) (Kakak/adik perempuan kepada ayah)




阿姨 (ā yí)
Makcik
(Kakak/adik perempuan kepada ibu)

AYAT PENDEK
BAHASA MANDARIN

我爸爸是医生

Wǒ bàba shì yīshēng
(Ayah saya seorang doktor)




我有一个弟弟

Wǒ yǒu yīgè dìdì
(Saya mempunyai seorang adik lelaki)




我妈妈喜欢做饭

Wǒ māmā xǐhuān zuò fàn
(Ibu saya suka memasak)

我妹妹喜欢读书

Wǒ mèimei xǐhuān dúshū
(Adik perempuan saya suka membaca)

弟弟在洗碗

Dìdì zài xǐ wǎn
(Adik sedang membasuh pinggan)








我姐姐喜欢打网球

Wǒ jiějiě xǐhuān dǎ wǎngqiú
(Kakak saya suka bermain tenis)

妈妈和妹妹喜欢一起玩

Māmā hé mèimei xǐhuān yīqǐ wán
(Ibu dan adik perempuan suka bermain

bersama)





我阿姨
卖饼干

Wǒ āyí mài bǐnggān
Makcik menjual biskut

美美和苏珊关于父亲工作的对话

Perbualan antara meimei dan susan
tentang pekerjaan ayah mereka

美美 : 你父亲的工作是什么

Měiměi : Nǐ fùqīn de gōngzuò shì shénme
Mei mei : apakah pekerjaan ayah awak ?

苏珊 : 我爸爸是医生, 你呢 ?

Sū shān : Wǒ bàba shì yīshēng, Nǐ ne?
Susan : Ayah saya seorang doktor, awak pula ?

i




美美 : 我爸爸也是老师

Měiměi : Wǒ bàba yěshì lǎoshī
Mei mei : Ayah saya pula seorang guru

亚当和阿聪关于他们家庭的对话




Perbualan antara Adam dan
Ahcong tentang keluarga mereka

亚当 : 你的家庭有几位成员？

Yàdāng : Nǐ de jiātíng yǒu jǐ wèi chéngyuán?
Adam : Berapakah bilangan ahli keluarga awak ?

阿聪 : 我有一个父亲、一个母亲、一个姐姐、两个兄弟和一个弟弟

Ā cōng : Wǒ yǒu yīgè fùqīn, yīgè mǔqīn, yīgè jiějiě, liǎng gè
xiōngdì hé yīgè dìdì

Ahcong : saya mempunyai ayah, ibu seorang kakak, dua orang
abang dan seorang adik lelaki

亚当: 我只有一个弟弟

Yàdāng : Wǒ zhǐyǒu yīgè dìdì
Adam : oh, saya pula hanya mempunyai seorang adik

sahaja

美美和苏珊关于爱好的对话

Perbualan antara Meimei dan Susan
tentang hobi

你妈妈的爱好是什么？

Měiměi : Nǐ māmā de àihào shì shénme?
Mei mei : Apakah hobi mak awak ?

我妈妈喜欢
做中国菜

Sū shān : Wǒ māmā xǐhuān zuò zhōngguó cài
Susan : ibu saya suka masak makanan cina



你妈妈会做
中国菜吗

Sū shān: Nǐ māmā huì zuò zhōngguó cài ma?
Susan : Bolehkah ibu awak masak makanan cina?




我妈妈不会做中国菜

Měiměi : Wǒ māmā bù huì zuò zhōngguó cài
Mei mei : ibu saya tidak boleh masak makanan cina

她是谁

Měiměi : Tā shì shéi ?

Mei mei : siapakah dia ?

i

这是我的妹妹

Sū shān: Zhè shì wǒ de mèimei
Susan : Ini adalah adik perempuan saya

i

他的爱好是什么

Měiměi: Tā de àihào shì shénme

Mei mei : Apakah hobi dia

我妹妹喜欢看故事书

Sū shān: Wǒ mèimei xǐhuān kàn gùshì shū
Susan: Adik perempuan saya suka membaca buku cerita

姐姐和弟弟之间的对话

Perbualan antara kakak dan adik
lelaki

姐姐 : 弟弟在做什么？

Jiě jie : Dìdì zài zuò shénme?
Kakak : Adik tengah buat apa?

弟弟 : 我在洗碗。

Dì dì : Wǒ zài xǐ wǎn.
Adik : Saya sedang membasuh pinggan.

姐姐 : 完成后不要忘记扔掉垃圾

Jiě jie : Wánchéng hòu bùyào wàngjì rēng diào lèsè.
Kakak: Jangan lupa untuk membuang sampah apabila anda selesai.

冯和李梅的对话

Perbualan antara Feng dan Li mei

冯 : 你喜欢打网球吗?

Féng : Nǐ xǐhuān dǎ wǎngqiú ma?
Feng : Adakah awak suka bermain tenis?

李梅 : 不，但我姐姐喜欢打网球.

Lǐ méi : Bù, dàn wǒ jiějiě xǐhuān dǎ wǎngqiú.
Li Mei : Tidak, tetapi kakak saya suka bermain tenis.

冯 : 哦，就像我的兄弟一样.

Féng : Ó, jiù xiàng wǒ de xiōngdì yīyàng.
Feng : Oh sama seperti abang saya.

妈妈和妹妹的对话

Perbualan antara Ibu dan Adik

妈妈: 妹妹想和妈妈一起玩吗?

Mama : Mèimei xiǎng hé māmā yīqǐ wán ma?
Ibu : Adik ingin bermain dengan ibu??

妹妹 : 要妈妈，我们边唱边玩.

Mèimei : yào māmā, wǒmen biān chàng biān wán.
Adik :Mahu ibu,mari kita bermain sambil bernyanyi

妈妈:来吧，我们一起玩.

Mama : Lái ba, wǒmen yīqǐ wán.
Ibu : Marilah,kita bermain bersama.

阿姨和开红的对话

Perbualan antara Makcik dan

Kaihong

阿姨: 你想要多少饼干？

Āyí: Nǐ xiǎng yào duōshǎo bǐnggān?
Makcik: Awak nak biskut berapa banyak?

开红:我要五块饼干.

Kāi hóng: Wǒ yào wǔ kuài bǐnggān.
Kaihong: Saya nak lima biskut.

阿姨: 好的，阿姨帮你打包.

Āyí: Hǎo de, āyí bāng nǐ dǎbāo.
Makcik:baiklah, makcik tolong bungkuskan.

RUMUSAN

Sebagai menggulung hujah, diharapkan supaya e-
majalah ini sedikit sebanyak dapat memperkenalkan
kosa kata dan tatabahasa dengan lebih meluas kepada
para pembaca agar setiap individu dapat mengenali
penggunaan perkataan dalam bahasa Mandarin. Selain
itu, contoh-contoh ayat pendek dan dialog pendek
tersebut dapat membantu seseorang meningkatkan
pemahaman untuk digunakan dalam kehidupan
seharian. Oleh itu, ia dapat memudahkan seseorang
untuk berkomunikasi dengan orang lain dalam bahasa
Mandarin. Tambahan pula, E-majalah ini dapat
memberi pengetahuan asas mengenai panggilan dalam
keluarga kerana ia telah diringkaskan. Kesimpulannya,
kemahiran menguasai bahasa Mandarin dapat
memudahkan perhubungan atau komunikasi dengan
orang yang berlainan bangsa. Tambahan pula,
menguasai bahasa Mandarin dapat memberikan nilai
tambah kepada pelajar untuk bersaing dalam pasaran
kerja.

RUJUKAN

1.Pengenalan

- http://studentsrepo.um.edu.my/5521/3/BAB_1.pdf

2.Daftar kata bahasa mandarin

- https://en.wikibooks.org/wiki/Chinese_(Mandarin)/Family
- https://bilingualkidspot.com/2019/02/05/family-members-in-
chinese-teach-kids-mandarin-with-these-free-lessons/family-
members-in-chinese/
-https://www.fluentin3months.com/family-in-chinese/

3.Ayat pendek

- https://www.lingoace.com/id/bahasa-mandarin/50-kosakata-
mandarin-yang-harus-kamu-ketahui/

LAMPIRAN

ISI LINK YOUTUBE
KANDUNGAN
- https://youtu.be/ZrbLVguTSEI
DAFTAR KATA - https://www.youtube.com/watch?
MANDARIN
v=dsoph6c2b9c

CONTOH AYAT PENDEK - https://youtu.be/8NTJpA9RpMU
BAHASA MANDARIN

DIALOG PENDEK - https://youtu.be/EnAMEN-lnDs
BAHASA MANDARIN

Thank you