สุขศึกษาและพลศึกษา ป.6 หน่วยที่ 2

๒ สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่

การสรา้ ง
และรักษาสมั พันธภาพ

กับผู้อน่ื

• อธิบายความสาคัญของการสร้างและรกั ษาสัมพนั ธภาพกับผอู้ น่ื (พ ๒.๑ ป.๖/๑)

ผังสาระการเรียนรู้ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

ความสาคัญของการสร้าง ปัจจัยทชี่ ่วยให้
และรักษาสมั พันธภาพ การทางานกลุ่ม
ประสบความสาเรจ็

การสรา้ งและรักษาสมั พนั ธภาพ

กับสมาชิกในครอบครวั การสร้างและรักษา
สัมพันธภาพ
การสรา้ งและรักษาสมั พันธภาพ
กับเพ่อื น

การสร้างและรกั ษาสมั พนั ธภาพ กับผู้อ่นื
กับบุคคลอืน่

๑. สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

ความสาคญั ของการสรา้ ง
และรกั ษาสัมพนั ธภาพ

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

ถา้ ครอบครวั ให้ความสุขโดยการ
ใหเ้ งนิ แต่ไมใ่ หค้ วามอบอุน่ กบั ลกู หรอื คน
ในครอบครวั ครอบครวั นนั้ จะเป็นอย่างไร

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

มนษุ ยต์ อ้ งดารงชวี ติ อยู่ร่วมกบั ผ้อู น่ื เรมิ่ ตัง้ แต่
ท่บี า้ นของตนเอง ที่โรงเรยี น ที่ทางาน ดงั นนั้ ทกุ คน
จงึ ควรมนี ้าใจไมตรแี ละเอ้อื อาทรต่อกนั การสรา้ งและ
รกั ษาสมั พันธภาพกับผู้อืน่ จึงเป็นส่ิงสาคญั ที่จะทาให้
ทกุ คนอยรู่ ่วมกนั ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

พ่อ แม่ ลกู ชาย ลูกสาว

สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๑) มีความหว่ งใย ดแู ลเอาใจใส่ ช่วยเหลือสมาชิก
ในครอบครัว

๒) ใชเ้ วลาวา่ งทากิจกรรมหรอื พดู คุยกับสมาชิก
ในครอบครวั เปน็ ประจา

๓) ชว่ ยเหลอื งานในครอบครวั เทา่ ทจ่ี ะทาได้
และทาหน้าทขี่ องตนเองใหด้ ที ่สี ดุ

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๔) พดู จาไพเราะออ่ นหวาน มกี ริ ยิ ามารยาทสภุ าพ
เรยี บร้อยกบั ทกุ คน

๕) รจู้ ักยอมรับฟงั ความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื
ไมเ่ อาแต่ใจตนเอง

๖) มีนา้ ใจรู้จกั การแบ่งปนั และเสยี สละให้ผูอ้ ื่น

๗) ช่วยครอบครัวแกไ้ ขปญั หาท่เี กดิ ขึ้นในครอบครวั

สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๘) รู้จกั การให้อภัย ไมท่ ะเลาะเบาะแวง้
๙) แสดงความรกั ต่อกนั เป็นประจาสม่าเสมอ
๑๐) ลูกต้องเคารพและเชือ่ ฟังคาสง่ั สอน
ของพ่อแม่ และผู้ใหญ่ในบา้ น

สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๖

การมีสัมพันธภาพทีด่ ีต่อกนั ของสมาชกิ ในครอบครวั
จะทาให้ครอบครัวมีความอบอนุ่ สมาชิกในครอบครัวรู้สึก
มัน่ คงและภาคภูมิใจในครอบครัวตนเอง สามารถพฒั นา
และปรบั ปรงุ ตนเองใหด้ ารงชีวติ ในสงั คมร่วมกบั ผอู้ ่นื
ได้อย่างมคี วามสุข

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

พดู คยุ กับเพื่อนดว้ ยอารมณ์
แจม่ ใส ใบหนา้ ยิ้มแย้ม ใช้คาพูด
ทสี่ ุภาพ

มีนา้ ใจ เออื้ เฟ้ือเผื่อแผแ่ ละ
แบ่งปันใหเ้ พอื่ น

ให้ความช่วยเหลอื เม่อื เพ่ือน
เดือดร้อน

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

ไม่เล่นกับเพ่อื นรนุ แรง ไมร่ ังแก ไม่แกลง้
ไม่เอาเปรียบเพอ่ื น และไมล่ ้อเลียน

ขอโทษเมื่อตนเองทาผดิ ตอ่ เพื่อน และรู้จกั ให้อภยั
เมื่อเพือ่ นทาผดิ พลาด

มคี วามจริงใจ ไมโ่ กหก หรือหลอกลวงเพื่อน

รูจ้ ักยอมรับฟังความคดิ เหน็ ของเพ่ือน
ไม่เอาความคิดของตนเป็นหลกั

สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ทใี่ นการทางานกลมุ่ หรอื
ทากิจกรรมร่วมกับเพ่อื น

รู้จักเอาใจเขามาใสใ่ จเรา เมอ่ื เพอ่ื นทาพลาด
ควรพดู ใหก้ าลังใจ ไม่เยาะเย้ย

ปฏบิ ตั ติ นกับเพ่อื นอยา่ งเหมาะสม

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

การสร้างและรกั ษาสมั พันธภาพท่ีดีกับเพ่อื น
เปน็ สง่ิ สาคญั ทจ่ี ะทาใหเ้ พ่อื น ๆ รัก อยากพดู คุยและ
เลน่ ดว้ ย ส่งผลใหใ้ ช้ชวี ติ รว่ มกับเพอื่ นได้อย่างมคี วามสุข
เกิดความรกั และความสามัคคใี นหม่เู พอ่ื น

สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

ในชวี ติ ประจาวนั นอกจากสมาชกิ ในครอบครวั
และเพื่อนแล้ว เราตอ้ งพบเจอกบั บุคคลอ่ืนทงั้ ทร่ี ู้จกั และ
ไม่รู้จกั การสรา้ งสมั พันธภาพทด่ี กี บั บุคคลอน่ื
จะทาให้ไดร้ ับความรกั และชื่นชม ซง่ึ สามารถปฏิบตั ไิ ด้
ดงั นี้

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๑) ยมิ้ แย้มแจม่ ใส ทกั ทายคนทรี่ ู้จกั ไม่ทาหนา้ บึ้งตงึ

๒) ใช้คาพูดทสี่ ุภาพ ออ่ นหวาน ไม่ใช้คาหยาบคาย

หรอื ก้าวร้าวกบั ผอู้ ่ืน

๓) แสดงกิริยามารยาททีส่ ภุ าพเรยี บรอ้ ย

ใหค้ วามเคารพผู้ใหญ่ หรือผู้ทม่ี อี ายมุ ากกว่า และรจู้ กั เกรงใจ
ให้เกยี รตผิ ู้อื่น

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

๔) ไมเ่ อาเปรียบหรือเหน็ แก่ตวั กบั ผ้อู ่นื มีนา้ ใจ

ชว่ ยเหลือผทู้ ่อี อ่ นแอกวา่

๕) มีความอดทนอดกลั้น ร้จู ักระงับความโกรธ และ

ให้อภยั ผอู้ น่ื

๖) รจู้ กั กล่าวคาวา่ “ขอบคณุ ” “ขอบใจ” และ

“ขอโทษ” กบั ผูอ้ ื่นจนเปน็ นสิ ยั

สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

การกลา่ วคาทกั ทายดว้ ยถอ้ ยคา การมีนา้ ใจช่วยผู้สงู อายุ
ทส่ี ภุ าพ ดูนา่ ชน่ื ชม ทาให้ได้รบั คาช่นื ชม

สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

การชว่ ยเหลือผอู้ ่ืน เมอื่ ผใู้ หญใ่ หส้ ง่ิ ของต้องกล่าวคาขอบคณุ
ทาให้ได้รับไมตรีทด่ี ีตอบกลบั มา เพอื่ แสดงถงึ การมีมารยาทท่ีดี

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

การร้จู ักสร้างและรักษาสมั พันธภาพ
กับบุคคลอืน่ จะทาใหไ้ ดร้ บั ไมตรีจติ ที่ดี
เปน็ ทร่ี กั และชน่ื ชมของผอู้ นื่

๒. สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๖

ปัจจัยทช่ี ว่ ยให้การทางานกล่มุ
ประสบความสาเร็จ

นักเรยี นจะมีวิธกี ารใดเพอื่ ใหผ้ อู้ ่นื ยอมรบั สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖
ความสามารถของนกั เรยี น

การเรียนหรือการทางานเปน็ กลุม่ จะต้อง
ปฏิบตั งิ านรว่ มกนั หลายคน การเป็นผมู้ ี
สัมพนั ธภาพทดี่ ีจะเป็นพ้ืนฐานของการทางาน
รว่ มกับผู้อื่นได้ เพ่อื ให้งานประสบความสาเร็จนน้ั
จาเปน็ ตอ้ งอาศัยหลายปัจจัย ดงั น้ี

สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๑. ความสามารถสว่ นบุคคล

ทุกคนมีความสามารถในแต่ละดา้ น
แตกต่างกนั ไป การทกี่ ลมุ่ มบี คุ คลทมี่ คี วามสามารถ
ในหลาย ๆ ดา้ นก็จะทาใหง้ านประสบความสาเรจ็
รวดเร็ว และมปี ระสิทธภิ าพ

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

๒. การยอมรับความคดิ เหน็ และความแตกตา่ ง

ระหว่างบคุ คล
สมาชิกในกล่มุ ต้องรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็น

ในขนั้ ตอนการทางาน และรว่ มกนั หาขอ้ ตกลงตามหลกั
ประชาธปิ ไตย ไมย่ ึดความคิดเห็นของคนใดคนหนึ่ง
เป็นใหญ่ ยอมรบั ความแตกตา่ งในความสามารถของ
บุคคล ไม่ดูถกู หรอื ปิดก้นั ความคิดของผอู้ ่ืน ให้โอกาส
ทุกคนไดแ้ สดงความคดิ และมสี ว่ นร่วมในการทางาน
อยา่ งเท่าเทียมกัน

สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๓. การสร้างสัมพันธภาพทด่ี รี ะหว่างสมาชกิ ในกลุ่ม

การทางานกล่มุ จะสาเร็จได้ต้องเรมิ่ จากสมาชกิ
ทุกคนมกี ารสร้างสมั พนั ธภาพท่ดี ีต่อกนั ซ่งึ เปน็ ปจั จยั
สาคัญที่ทาให้การทางานกลุ่มประสบความสาเรจ็ ไปได้
ดว้ ยดี

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

๔. ความรับผิดชอบ

สมาชิกในกลุม่ ตอ้ งมีความรับผิดชอบตอ่ งาน
ของกลุ่ม ปฏบิ ัตหิ นา้ ทีท่ ่ีตนได้รับมอบหมายอยา่ งเตม็
ความสามารถ ไมล่ ะเลยหน้าท่ี และหากงานในหนา้ ท่ี
ของตนเสรจ็ เรยี บรอ้ ยแล้ว ควรชว่ ยเหลอื เพอ่ื นคนอน่ื
เพอ่ื ใหง้ านกลมุ่ สาเร็จทันเวลาและมปี ระสทิ ธภิ าพ

สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๕. บทบาทหน้าทขี่ องสมาชกิ ในกลุ่ม

การทางานกลุม่ ควรแบง่ หน้าทีค่ วามรับผดิ ชอบ
ให้สมาชิกอยา่ งเทา่ เทยี ม โดยดูจากความถนดั
ของแตล่ ะบคุ คล และต้องมคี วามสามคั คีชว่ ยเหลือกัน
หากงานของสมาชิกคนใดมปี ัญหาต้องช่วยกนั หาทาง
แกไ้ ข

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

ถ้าสมาชกิ ในกลมุ่ มสี ัมพนั ธภาพทด่ี ีตอ่ กัน
มีความร่วมแรงรว่ มใจกนั รูจ้ กั รบั ผดิ ชอบ
ในหน้าท่ีและมคี วามสามัคคกี นั ทางาน
จะทาให้การทางานกลมุ่ ประสบความสาเร็จ
และมีประสทิ ธภิ าพ

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

แบบพฒั นาทักษะ
ในการทาข้อสอบปรนัย
เพอ่ื ประเมินผลตัวช้วี ัด

• อธบิ ายความสาคญั ของการสรา้ งและรักษาสมั พนั ธภาพกบั ผ้อู น่ื (พ ๒.๑ ป.๖/๑)

สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๑. การสร้างและรักษาสมั พนั ธภาพกับบุคคลอนื่
มีความสาคญั อย่างไร
๑ ผ้อู ื่นรกั ใคร่ช่ืนชม
๒ ทาใหเ้ ปน็ ผนู้ ากลมุ่
๓ ครอบครวั มชี ่ือเสยี ง
๔ สุขภาพรา่ งกายแข็งแรง

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๒. การสรา้ งและรักษาสัมพนั ธภาพกบั สมาชิก
ในครอบครัวเกี่ยวข้องกับบคุ คลใด
๑ เพือ่ นบา้ น
๒ ครู
๓ พอ่ แม่ ผปู้ กครอง
๔ ทกุ คนในครอบครวั

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

๓. ขอ้ ใดเปน็ การสรา้ งและรกั ษาสมั พันธภาพกับสมาชกิ
ในครอบครวั
๑ แยง่ ขนมของน้อง
๒ ทาการบา้ นใหน้ ้อง
๓ ช่วยผปู้ กครองทางานบา้ น
๔ ทาตวั ให้เด่นเพ่ือสร้างความสนใจ

สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๔. ข้อใดเป็นผลของการมีสมั พันธภาพท่ีดีกบั สมาชกิ
ในครอบครวั
๑ ไมเ่ จ็บป่วย
๒ มสี ขุ ภาพจิตดี
๓ มีฐานะการเงินดีขึ้น
๔ เปน็ ที่ยอมรับของคนในสงั คม

สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๕. การกระทาในขอ้ ใดแสดงถึงการมสี ัมพันธภาพท่ดี ี
กับเพือ่ น
๑ พูดจาไพเราะกบั เพอื่ น
๒ แกลง้ เพอื่ นท่ีออ่ นแอกวา่
๓ ใหเ้ พอ่ื นช่วยทาการบา้ นให้
๔ เอาใจเพ่อื นทีเ่ รียนหนงั สือเกง่

สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๖. ขอ้ ใดไมใ่ ชก่ ารสร้างและรกั ษาสมั พันธภาพทีด่ ี
กับเพื่อน
๑ ยมิ้ ทกั ทายเพอ่ื น
๒ แบ่งขนมใหเ้ พ่ือนรบั ประทาน
๓ ชว่ ยทาการบา้ นใหเ้ พอื่ นทกุ วัน
๔ ช่วยเพ่อื นทาความสะอาดห้องเรียน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๗. ขอ้ ใดเป็นการสรา้ งและรกั ษาสัมพันธภาพทดี่ ี
กบั บุคคลอืน่
๑ แยง่ ของเลน่ จากร่นุ นอ้ ง
๒ ชว่ ยผู้สูงอายุถือของหนัก
๓ พูดจาหยาบคายกับคนทไ่ี มร่ ู้จัก
๔ ไม่ขอบคณุ เม่อื มีคนชว่ ยถอื ของ

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

๘. ถา้ นักเรียนตา่ งโรงเรียนย้มิ ใหน้ กั เรยี น
ควรปฏิบตั ิอยา่ งไร
๑ ทาหนา้ บึ้งใส่
๒ ทาหน้าเฉย ๆ
๓ ยิ้มทักทายตอบ
๔ แกล้งมองไม่เห็น

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๙. คณุ ธรรมในข้อใดท่ชี ว่ ยให้การทางานกลมุ่
ประสบความสาเรจ็
๑ ความเมตตากรณุ า
๒ ความรบั ผิดชอบ
๓ ความกลา้ หาญ
๔ ความอดทน

สุขศึกษาและพลศึกษา ป.๖

๑๐. ขอ้ ใดเป็นผลของการรู้จกั สรา้ ง
และรกั ษาสัมพันธภาพกับบคุ คลอนื่
๑ อยู่รว่ มกบั บุคคลอน่ื ในสงั คมอยา่ งมีความสขุ
๒ ไดร้ บั รางวลั เรยี นดีของโรงเรยี น
๓ ร่างกายเจรญิ เตบิ โตสมวัย
๔ มชี ่อื เสยี งเป็นท่รี ้จู ัก

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๑. การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกบั บุคคลอื่น

มีความสาคัญอยา่ งไร ๑. เฉลย ๑ เพราะการสร้างและรกั ษา
สมั พนั ธภาพกบั บคุ คลอ่นื เชน่ มีน้าใจ
๑ ผอู้ ืน่ รักใคร่ชื่นชม รจู้ กั ชว่ ยเหลือและมีมิตรภาพทดี่ ี
๒ ทาให้เป็นผู้นากลุ่ม ต่อบคุ คลอื่น จะท้าใหไ้ ด้รับความรักและ

๓ ครอบครวั มชี ่ือเสียง ชื่นชมตอบกลับมา

๔ สุขภาพร่างกายแข็งแรง

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๒. การสร้างและรักษาสมั พนั ธภาพกับสมาชกิ

ในครอบครัวเก่ยี วข้องกับบุคคลใด

๑ เพอ่ื นบา้ น ๒. เฉลย ๔ เพราะทกุ คนในครอบครวั คือ

๒ ครู ผทู้ ีต่ ้องใชช้ ีวติ รว่ มกันและมีความ
๓ พ่อ แม่ ผ้ปู กครอง เก่ียวขอ้ งสมั พันธก์ นั ทกุ คน

๔ ทกุ คนในครอบครวั

สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๓. ขอ้ ใดเปน็ การสร้างและรักษาสัมพนั ธภาพกบั สมาชกิ
ในครอบครวั
๑ แย่งขนมของนอ้ ง
๒ ทาการบ้านใหน้ ้อง
๓ ชว่ ยผปู้ กครองทางานบา้ น
๔ ทาตวั ใหเ้ ดน่ เพ่อื สรา้ งความสนใจ

๓. เฉลย ๓ เพราะเป็นการแบง่ เบาภาระของผูป้ กครอง
สรา้ งความสามัคคใี นครอบครวั

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๖

๔. ขอ้ ใดเปน็ ผลของการมีสัมพันธภาพทดี่ ีกับสมาชิก

ในครอบครัว ๔. เฉลย ๒ เพราะหากสมาชิกในครอบครัว
๑ ไมเ่ จ็บป่วย มคี วามรักและห่วงใยจะท้าใหเ้ กิดความสบาย
ไมว่ ิตกกงั วล อารมณแ์ จ่มใส สง่ ผลใหม้ สี ุขภาพจติ ท่ดี ี

๒ มีสุขภาพจิตดี

๓ มฐี านะการเงนิ ดีขน้ึ

๔ เปน็ ท่ยี อมรบั ของคนในสังคม

สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๕. การกระทาในขอ้ ใดแสดงถึงการมสี ัมพันธภาพทด่ี ี
กับเพือ่ น
๑ พดู จาไพเราะกับเพอ่ื น
๒ แกล้งเพ่ือนทอี่ อ่ นแอกวา่
๓ ใหเ้ พ่ือนช่วยทาการบ้านให้
๔ เอาใจเพ่ือนท่เี รียนหนังสือเก่ง

๕. เฉลย ๑ เพราะทา้ ใหเ้ พอื่ นรสู้ กึ อยากพดู คยุ ด้วย เปน็ การปฏบิ ตั ิตน
เปน็ เพือ่ นที่ดี และเพ่ือนกจ็ ะพูดจาไพเราะกับเราเชน่ กัน

สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.๖

๖. ข้อใดไมใ่ ชก่ ารสรา้ งและรักษาสมั พนั ธภาพท่ีดี
กบั เพื่อน
๑ ยิ้มทกั ทายเพ่อื น
๒ แบง่ ขนมให้เพ่อื นรบั ประทาน
๓ ชว่ ยทาการบา้ นให้เพอื่ นทกุ วัน
๔ ช่วยเพือ่ นทาความสะอาดห้องเรียน

๖. เฉลย ๓ เพราะเพื่อนจะไมเ่ ขา้ ใจเนือ้ หาในบทเรียน ท้าข้อสอบไมไ่ ด้
และตดิ เป็นนิสัยท่ีไมด่ ี

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๗. ข้อใดเปน็ การสรา้ งและรกั ษาสัมพันธภาพท่ดี ี

กบั บุคคลอืน่ ๗. เฉลย ๒ เพราะเปน็ การช่วยเหลือ
ผู้อน่ื ท้าใหผ้ ใู้ หญ่รกั และเอน็ ดู
๑ แยง่ ของเลน่ จากรนุ่ น้อง

๒ ช่วยผ้สู งู อายุถือของหนกั

๓ พดู จาหยาบคายกบั คนทีไ่ มร่ จู้ กั

๔ ไมข่ อบคณุ เมื่อมคี นชว่ ยถือของ

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๘. ถ้านักเรียนตา่ งโรงเรียนยมิ้ ใหน้ กั เรียน
ควรปฏิบัตอิ ย่างไร
๑ ทาหน้าบึ้งใส่
๒ ทาหน้าเฉย ๆ ๘. เฉลย ๓ เพราะทา้ ให้ได้รู้จกั เพือ่ นใหม่
๓ ยม้ิ ทักทายตอบ เป็นการสร้างความสมั พนั ธ์ทดี่ ีกบั บุคคลอ่นื
๔ แกล้งมองไมเ่ ห็น

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๙. คุณธรรมในขอ้ ใดท่ีชว่ ยใหก้ ารทางานกล่มุ

ประสบความสาเรจ็

๑ ความเมตตากรุณา

๒ ความรับผดิ ชอบ ๙. เฉลย ๒ เพราะถ้าทุกคนมีความ
รบั ผดิ ชอบตอ่ งานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย กจ็ ะ
๓ ความกล้าหาญ ส่งผลใหง้ านของกลมุ่ ประสบความส้าเร็จดว้ ย
๔ ความอดทน

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.๖

๑๐. ข้อใดเป็นผลของการรู้จักสร้าง
และรกั ษาสมั พันธภาพกบั บุคคลอน่ื
๑ อยู่รว่ มกบั บคุ คลอน่ื ในสงั คมอยา่ งมีความสขุ
๒ ได้รับรางวัลเรยี นดีของโรงเรยี น
๓ ร่างกายเจรญิ เติบโตสมวยั
๔ มชี ่อื เสียงเป็นท่รี จู้ ัก

๑๐. เฉลย ๑ เพราะการอยู่ในสังคมจะต้องใช้ชวี ิตร่วมกบั ผู้อน่ื ถ้ามี
สมั พนั ธภาพท่ดี ี ไมม่ คี วามขดั แยง้ ระหวา่ งกนั กจ็ ะอยู่รว่ มกนั อยา่ งมีความสุข